Mục tiêu: - HS biết cách vẽ thêm hình và vẽ màu vào các hình dáng của bài vẽ trang trí - HS vẽ được hình và vẽ màu theo yêu cầu của bài II.. Giới thiệu - dạy bài mới: Giới thiệu bài +
Trang 1TUẦN 28
Ngày dạy: Thứ năm, ngày tháng 3 năm 2011
Môn: Mĩ thuật – Lớp 2
BÀI 26: VẼ TRANG TRÍ
VẼ TIẾP HÌNH VÀ VẼ MÀU
(Tiết PPCT: 28)
I Mục tiêu:
- HS biết cách vẽ thêm hình và vẽ màu vào các hình dáng của bài vẽ
trang trí
- HS vẽ được hình và vẽ màu theo yêu cầu của bài
II Chuẩn bị:
1 Sự chuẩn bị của giáo viên:
- Tranh một tranh ảnh về các loại gà: gà trống, gà mái, gà con
- Một số hình con gà khác nhau rời
- Một số bài vẽ của HS năm trước
2 Sự chuẩn bị của học sinh:
- Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ
- Bút chì, gôm, …
III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1 Ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số lớp
2 Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
3 Giới thiệu - dạy bài mới:
Giới thiệu bài
+ Hôm nay, lớp mình cùng nhau tìm
hình để vẽ thêm vào bức tranh trong vở tập
vẽ và vẽ thêm màu cho bức tranh được đẹp
nhé!
- GV mời HS đọc lại tựa bài và GV ghi tựa
- HS lắng nghe
- HS đọc lại tên bài và quan sát
Trang 2bài lên bảng
Hoạt động 1
* Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:
- GV yêu cầu HS quan sát tranh trong vở
tập vẽ và đặt câu hỏi gợi ý:
+ Trong tranh vẽ hình gì?
+ Bức tranh dã vẽ hoàn chỉnh chưa?
+ Tranh còn thiếu gì nữa?
+ Theo em bức tranh này chúng ta có thể
vẽ thêm hình ảnh gì vào?
+ Ngoài ra bức tranh còn thiếu gì nữa?
- GV nhận xét và nhấn mạnh
- GV cho HS xem một số tranh về đàn gà
khác nhau
- GV nhấn mạnh một số ý
Hoạt động 2
* Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV treo tranh trong vở tập vẽ được
phóng to lên bảng và hướng dẫn HS cách
vẽ hình vào tranh
+ Chúng ta cần phải vẽ thêm hình vào để
bức tranh này được hoàn chỉnh và sinh
động
+ Vậy theo em ta sẽ vẽ hình gì vào?
- GV nhận xét và lấy từng con gà rời ghép
vào bức tranh
+ Bây giờ, bức tranh đã có được gì?
- GV nhận xét và hỏi tiếp:
+ Muốn bức tranh này sinh động hơn,
nhũng khoảng trống này chúng ta sẽ vẽ
thêm gì vào?
- GV nhận xét và lấy một số hình ảnh cây
cối, nhà cửa,… ghép vào tranh
+ Các em thấy bức tranh của mình như
thế nào rồi?
- GV cho HS xem thêm một số hình vẽ
khác được vẽ thêm vào tranh tạo ra nhiều
- HS chú ý quan sát và lắng nghe – trả lời
+ Vẽ hình chú gà trống và hai chú gà con
+ Bức tranh vẽ hình chưa hoàn chỉnh + Thiếu hình ảnh
- HS trả lời theo ý thích
+ Tranh còn thiếu màu
- HS chú ý lắng nghe
- HS quan sát tham khảo
- HS tập trung lắng nghe và ghi nhớ
- HS chú ý quan sát
- HS lắng nghe
- HS trả lời theo ý thích
- HS tập trung quan sát tham khảo + Hình ảnh của những chú gà
- HS trả lời theo ý thích
- HS tập trung quan sát tham khảo + Rất đẹp và sinh động
- HS tập trung quan sát tham khảo
Trang 3bức tranh khác nhau
+ Bức tranh đã có hình ảnh đẹp và sinh
động rồi, muốn cho tranh thêm đẹp các em
có nhiệm vụ gì tiếp theo?
- GV nhận xét và hướng dẫn HS cách vẽ
màu
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ màu
- GV mời HS nhận xét
- GV nhận xét và hướng dẫn HS cách tô
màu vào tranh
+ Chúng ta chọn những màu tươi sáng
để tô cho bức tranh, mỗi chú gà con tô
màu cho sặc sở,…Có thể một chú gà ta tô
từ 2 dến 3 màu để chú gà thêm sinh động
- GV lấy hình nhũng chú gà đa được tô
màu ghép lên cho HS xem tham khảo
+ Khi chọn màu nề và màu của những
hình ảnh trong tranh, cần phải chọn màu
như thế nào?
- GV nhận xét và cho HS xem bài vẽ màu
hoàn chỉnh
- GV cho HS xem thêm một số bài vẽ của
HS năm trước
Hoạt động 3
* Hướng dẫn HS thực hành:
- GV nêu yêu cầu của bài tập thực hành:
+ Vẽ hình cho cân đối với khung tranh
+ Hình vẽ phải phù hợp với nội dung
tranh
+ Màu sắc tươi sáng và không được tô
lem ra ngoài hình
- Khi HS thực hành, GV quan sát lớp, nhắc
nhở HS làm bài
- GV động viên, đến từng HS gợi ý thêm
- GV giúp đỡ một số HS vẽ còn lúng túng
Hoạt động 4
* Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn một số bài vẽ đẹp và chưa đẹp
+ Tô màu cho tranh
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại theo trí nhớ
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS tập trung lắng nghe và ghi nhớ
- HS tập trung quan sát tham khảo
+ Màu tươi sáng phù hợp vơi nội dung tranh
- HS lắng nghe và quan sát tham khảo
- HS quan sát tham khảo
- HS chú ý lắng nghe
- HS lấy dụng cụ thực hành ra chuẩn bị thực hành
- HS lắng nghe và tập trung thực hành
- HS quan sát
Trang 4để treo lên bảng.
- GV hướng dẫn HS nhận xét đánh giá về:
+ Hình vẽ trên giấy có cân đối chưa?
+ Hình dáng con gà có rõ đặc điểm chưa?
+ Cách vẽ màu
- GV mời HS chọn bài mình thích và nêu lí
do vì sao thích?
- GV nhận xét – bổ sung và tóm lại bài
- GV nhận xét chung tiết học
- HS nhận xét theo gợi ý của GV
- HS chọn bài theo ý thích
- HS tập trung quan sát – lắng nghe và rút kinh nghiệm
- HS lắng nghe
4 Củng cố:
- GV mời đại diện ba tổ, mỗi tổ 2 HS lên bảng thi nhau tìm hình còn
thiếu trong tranh hoàn thành bức tranh với thời gian là 1 phút, tổ nào hoàn
thành trước sẽ chiến thắng
- HS cử đại diện lên bảng tham gia – HS còn lại cổ vũ
- Khi thời gian kết thúc GV mời HS nhận xét và chọn ra bài vẽ mình
thích
- GV nhận xét và đánh giá và tóm lại bài
5 Dặn dò:
- Về nhà hoàn chỉnh bài nếu bạn nào vẽ chưa xong
- Chuẩn bị bài sau:
+ Tập quan sát hình dáng, đặc điểm của một số con vật
+ Xem và tìm hiểu bài 29: Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật + Vở tập vẽ, bút chì, gôm, màu vẽ, đất nặn,…