Tuần 12 Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 Lịch sử Vợt qua tình hiểm nghèo I/ Mục tiêu Sau học này, giúp học sinh : - Tình nghìn cân treo sợi tóc nớc ta sau Cách mạng thánh Tám 1945 - Nhân dân ta, dới lãnh đạo Đảng Bác Hồ, vợt qua tình nghìn cân treo sợi tóc nh - Giáo dục lòng tự hào truyền thống chống ngoại xâm nhân dân ta II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, phiếu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên 1/ Khởi động Học sinh - Nêu nội dung trớc - Nhận xét 2/ Bài a)Hoạt động 1: (làm việc lớp) - GV giới thiệu bài, dẫn dắt học sinh nêu nhiệm vụ học * Lớp theo dõi b/ Hoạt động : ( làm việc theo nhóm ) - Chia lớp thành ba nhóm, giao nhiệm vụ cho * Các nhóm trởng điều khiển nhóm nhóm hoạt động - GV kết luận chung, ghi điểm số em - Lần lợt nhóm nêu câu hỏi trình bày kết thảo luận nhóm c/ Hoạt động 3:(làm việc cá nhân) - Quan sát ảnh t liệu - HD quan sát nhận xét ảnh t liệu - Nêu nhận xét nội dung ảnh d/ Hoạt động 4:(làm việc theo nhóm) - HD nhóm tự rút nội dung 3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau Địa lí Công nghiệp I/ Mục tiêu Học xong này, học sinh: - Nêu đợc vai trò công nghiệp thủ công nghiệp - Biết nớc ta có nhiều ngành công nghiệp thủ công nghiệp - Kể tên số sản phẩm số ngành công nghiệp - Xác định đồ địa phơng có mặt hàng thủ công tiếng Giáo dục em ý thức phát huy ngành nghề thủ công địa phơng.Bảo vệ môi trờng II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, đồ hành Việt Nam - Học sinh: sách, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên A/ Khởi động Học sinh - Cả lớp hát hát yêu thích B/ Bài 1/ Các ngành công nghiệp a)Hoạt động 1: (làm việc theo cặp) * Bớc 1: Nêu câu hỏi giúp HS trả lời câu hỏi mục sgk * HS làm việc theo cặp * Bớc 2: + Nhận xét, bổ sung - Các nhóm trình bày trớc lớp - Rút KL(Sgk) 2/ Nghề thủ công b) Hoạt động 2: (làm việc cá nhân) * Bớc 1: - Đọc nội dung mục trả lời câu hỏi - HD quan sát hình - Nhận xét, hoàn chỉnh nội dung * Bớc 2: Gọi HS trả lời - Kết luận: sgk c) Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm) * Các nhóm chuẩn bị nội dung * Bớc 1: HD học sinh dựa vào tranh ảnh vốn hiểu biết, trả lời câu hỏi mục - Cử đại diện trình bày kết * Bớc 2: 3) Củng cố, dặn dò - HS nêu: * Vai trò: * Đặc điểm: Kể chuyện Kể chuyện nghe, đọc I/ Mục tiêu 1- Rèn kĩ nói: - Biết kể tự nhiên, lời câu chuyện nghe đọc nói bảo vệ môi trờng - Hiểu ý nghĩa câu chuyện; biết đặt câu hỏi trả lời câu hỏi bạn câu chuyện 2- Rèn kĩ nghe: - Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá lời kể bạn 3- Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, báo chí chủ điểm ngời với thiên nhiên III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh A/ Kiểm tra cũ + 1-2 em kể chuyện trớc B/ Bài - Nhận xét 1) Giới thiệu 2) HD học sinh kể chuyện a) HD học sinh hiểu yêu cầu đề - Gọi HS đọc đề HD xác định đề - Đọc đề tìm hiểu trọng tâm đề - Giải nghĩa từ: Bảo vệ môi trờng - Xác định rõ việc cần làm theo yêu cầu - HD học sinh tìm chuyện sgk - Kiểm tra chuẩn bị nhà cho tiết học - Đọc nối tiếp gợi ý sgk + Tìm hiểu thực theo gợi ý - Một số em nối tiếp nói trớc lớp tên câu chuyện em kể, nói rõ truyện nói quan hệ ngời với b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi ý thiên nhiên nghĩa câu chuyện * Thực hành kể chuyện - Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện - Kể chuyện nhóm - Ghi lần lợt tên HS tham gia thi kể tên câu - Thi kể trớc lớp chuyện em kể - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét bổ sung - Trao đổi với bạn thầy cô nhân vật, ý nghĩa câu chuyện * Nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn: - Nội dung - Cách kể - Khả hiểu câu chuyện 3) Củng cố - dặn dò -Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay -Tóm tắt nội dung nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn - Nhắc chuẩn bị sau Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Tập làm văn Cấu tạo văn tả ngời I/ Mục tiêu Nắm đợc cấu tạo phần văn tả ngời (mở bài, thân bài, kết bài) Biết phân tích cấu tạo văn tả ngời cụ thể để lập dàn ý tả ngời thân gia đình-một dàn ý riêng; nêu đợc nét bật hình dáng, tính tình đối tợng miêu tả Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, bút màu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh A/ Kiểm tra cũ B/ Bài 1) Giới thiệu - Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Phần nhận xét Bài tập - Đọc yêu cầu - Đọc bài: Hạng A Cháng đọc thầm phần giải nghĩa từ(sgk) - Giải nghĩa thêm từ khó - Đọc thầm lại toàn văn - Trao đổi nhóm đôi xác định phần mở bài, thân bài, kết + Phát biểu ý kiến * Chốt lại: Bài văn tả cảnh có phần 3) Phần ghi nhớ + 2-3 em đọc to phần ghi nhớ - Yêu cầu đọc thuộc nội dung cần ghi nhớ + Cả lớp học thuộc lòng 4) Phần luyện tập Bài tập : HD làm việc cá nhân - Đọc yêu cầu đề bài: lập dàn ý chi tiết cho văn tả ngời gia đình + Một vài em nêu tên đối tợng định tả - Nhận xét, chốt lại lời giải + Làm nháp, vài em làm bảng nhóm - Giữ lại làm tôt nhất, bổ sung cho phong + Trình bày trớc lớp phú + Nhận xét, bổ xung 5) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung mĩ thuật ( giáo viên chuyên soạn giảng) -Luyện Toán Ôn tập kiến thức buổi sáng I.Mục tiêu - Củng cố cho học sinh nhân nhẩm số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001;, giải toán có liên quan - HSKT: Nắm đợc mục tiêu mức đơn giản II Hoạt động dạy học chủ yếu `Hoạt động dạy Hoạt động học Nhắc lại kiến thức buổi sáng - Hs nhắc lại cách thực nhân nhẩm Ôn tập - Hs làm vào - Nêu số toán nhân nhẩm số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001; - Đồng thời tập dạng đơn giản cho hskt - Cùng học sinh nhận xét, chốt kết Củng cố, dặn dò -Vài hs lên bảng trình bày ... HD quan sát hình - Nhận xét, hoàn chỉnh nội dung * Bớc 2: Gọi HS trả lời - Kết luận: sgk c) Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm) * Các nhóm chuẩn bị nội dung * Bớc 1: HD học sinh dựa vào tranh ảnh... kể bạn 3- Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, báo chí chủ điểm ngời với thiên nhiên III/ Các hoạt động dạy... hiểu thực theo gợi ý - Một số em nối tiếp nói trớc lớp tên câu chuyện em kể, nói rõ truyện nói quan hệ ngời với b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi ý thiên nhiên nghĩa câu chuyện * Thực hành kể