luyen tap phan tich tong hop

Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Minh Loan Häc sinh Líp 9a,b TiÕt 95: Lun tËp vỊ phÐp ph©n tÝch vµ tỉng hỵp Bµi tËp 1- T11; Bµi tËp nhËn diƯn  Đọc kó đoạn văn em thấy tác giả vận dụng phép lập luận đoạn văn a, b vận dụng ? Bµi tËp 1- T11 a Dùng phép lập luận phân tích ( theo lối diễn dòch) - Ln ®iĨm: “ Thơ hay…hay bài” -Tr×nh tù ph©n tÝch làm sáng tỏ hay, đẹp “ Thu điếu” + Thø 1: điệu xanh … + Thø 2: cử động … + Thø : vần thơ, chữ không non ép b Phân tích nguyên nhân khách quan thành đạt: Gặp thời, hoàn cảnh, điều kiện, tài • • * Nguyªn nh©n kh¸ch quan: gỈp ®iỊu kiƯn thn lỵi, kh¶ n¨ng trêi phó.(§kiƯn cÇn) * Nguyªn nh©n chđ quan: Kiªn tr×, phÊn ®Êu, häc tËp kh«ng mƯt mái, kh«ng ngõng trau dåi phÈm chÊt ®¹o ®øc.(§kiƯn ®đ) => Tổng hợp nguyên nhân chủ quan: Sự phấn đấu kiên trì cá nhân – thành đạt làm có ích cho xã hội, xã hội thừa nhận  Bài tập 2- T12: Thực hành  Thực hành viết đoạn văn phân tích: Hiện có số học sinh học qua loa, đối phó không học thật Em phân tích chất lối học đối phó để nêu lên tác hại   Bài tập 2-T12: Thực hành Thực hành viết đoạn văn phân tích: Hiện có số học sinh học qua loa, đối phó không học thật Em phân tích chất lối học đối phó để nêu lên tác hại Học đối phó lµ häc kh«ng cã ®Çu cã ci, c¸i g× còng biÕt mét Ýt, kh«ng cã kiÕn thøc c¬ b¶n - Học đối phó học bò động, không chủ động, cốt ®¸p øng đòi hỏi thầy cô, thi cử §Ĩ bè mĐ kh«ng la m¾ng, kh«ng bÞ ®iĨm kÐm - Häc cèt ®Ĩ khoe mÏ cã b»ng nä cÊp kia, thùc chÊt dÇu ãc rçng tch, kh«ng d¸m bµy tá quan ®iĨm cÇn thiÕt Do học bò động nên không thấy hứng thú, mà không hứng thú chán học, hiệu thấp - KiÕn thøc n«ng c¹n, phiÕn diƯn, lõa m×nh, dèi ng­êi - =>Tổng hợp ý trên: Học đối phó học bò động, hình thức, không lấy việc học làm mục đích Lối học làm cho người học mệt mỏi, mà không tạo nhân tài đích thực cho đất nước Bài SGK/ 12: S¸ng t¹o Dựa vào văn “Bàn đọc sách” Chu Quang Tiềm Em phân tích lí khiến người đọc sách? Bài SGK- T12: Lí khiến người đọc sách: - Đọc sách đường quan trọng học vấn - Đọc sách đường tích luỹ, nâng cao vốn tri thức Sách đúc kết tri thức nhân loại tích luỹ từ xưa đến - Cµng ®äc s¸ch cµng thÊy kiÕn thøc cđa nh©n lo¹i mªnh m«ng mµ hiĨu biÕt cđa m×nh thËt n«ng c¹n Tõ ®ã cã th¸i ®é nghiªm tóc ®äc s¸ch Bài SGK-T12: Hãy viết đoạn văn tổng hợp điều phân tích Bàn đọc sách? Tóm lại, muốn đọc sách có hiệu phải chọn sách quan trọng mà đọc cho kó, đồng thời phải trọng đọc rộng thích hỵp, để hỗ trợ cho việc nghiên cứu chuyên sâu