biểu đồ các miền tự nhiên

trình bày về biểu đồ các miền tự nhiên

CÁCH VẼ BIỂU ĐỒ 6.Bản đồcácmiềntựnhiên +Tênbản đồ:Cácmiềntựnhiên A.MiềnBắcvà ĐôngBắcBộ(trang9) B.MiềnTâyBắcvàNamTrungBộ C.MiềnNamTrungBộvàNamBộ(trang10Atlát) +Nộidungchính -Thểhiệncácmiềntựnhiênnướcta +Nộidungphụ -Bản đồnhỏthểhiệnvịtrí địalýcácmiềntựnhiênnướcta -Látcắt địahình ởmộtsốvịtrí đặcbiệt -Hệthốngsôngngòi:- Để địnhhướng địahình -Các điểmquầncư; đườnggiaothông +Phươngphápthểhiện -Phươngpháp đườngbình độkếthợpphântầngmàu độcaothềhiện địahình,mỗi tầngmàuchỉnhiềuchỉsốcósốlượng -Phươngpháp điểm độcao:Thểhiệnmộtsốngọnnúicao ởnướcta +Phươngphápsửdụng Giúphọcsinh đọcbản đồmiềnvớigợiý: -Địahìnhnàolàchính;phụ -Cácdãynúichính ởViệtNam:HoàngLiênSơn;TrườngSơn . -Cácsơnnguyên;caonguyên:Tên;vịtrí,hướng -Cácngọnnúicao>2000m -Các đồngbằnglớn,nhỏ -Đọccáclátcắt:Từnơixuấtphát(caonhất) đếnthấpnhấtquanhữngdạng địa hìnhnào Hạnchế -Cáclátcắt địahìnhcònchưaphùhợpnêncóthểhìnhthànhbiểutượngsaicho họcsinh 7.Bản đồdânsốViệtNam Tênbản đồ:Bản đồdânsốViệtNam Nộidungchính:-Thểhiện đặc điểmdânsốViệtNam Nộidungphụ:-SốdânViệtnamquacácthờikì -Cơcấudânsốtheogiớitínhvà độtuổi -Các điểmdâncư đôthịnăm2003 -Cơcấudânsốhoạt độngtheocácnghànhkinhtếnăm2000 Phươngphápthểhiện:-Phươngphápnền địnhlượngkếthợpvớiphươngpháp đồgiải -Phươngphápkíhiệu Phươngphápsửdụng: -Bước1:Chohọcsinh đọctênbản đồvàbảnchúgiải -Bước2:Chohọcsinhquansátbản đồvàtrảlờicâuhỏisau: +Nhậnxétmàusắcmật độgiữacáckhuvựctrongcảnước -Nhậnxétmật độdânsốgiữacácvùng -Sosánhmật độdânsốgiữacácvùng đồngbằngvàtrungdumiềnnúi,vùngven biển -Từ đórútraquiluậtphânbốdâncưnướcta +Nhậnxétsốdânnướctaquacácthờikìdựatheobiểu đồthểhiệnsốdânViệt Namtừnăm1921 đếnnăm2003 +Sosánh2thápdânsốnăm1989vànăm1999vớicácnộidung: -Hìnhdạngtháptuổinóilên điềugì -Cơcấudânsốtheo độtuổi,giớitính -Tỉlệdânsốtheonhóm tuổi -Xuhướngpháttriểndânsốtrongtươnglai -Từ đórútranhữngthuậnlợi,khókhăn,biệnphápgiảiquyết +Phântíchbiểu đồcơcấudânsốhoạt độngtheonghànhnăm2000-Từ đórútra xuhướngchuyểndịchdânsốtheonghành -Bước3:Chohọcsinhtổngkết đặc điểmdânsốViệtNam Hạnchếcủabản đồ:-Bản đồthểhiệndânsốViệtNamnhưngkhôngnêurõnăm nào -Ranhgiớihànhchínhtỉnhthànhkhôngcógiátrị 8.Bản đồdântộcViệtNam Nộidungchính: -Thểhiệnsựphânbốcácdântộc ởnướcta -Thểhiệnsựphânbốcácngônngữchính ởnướcta Nộidungphụ: -Thểhiện54dântộccótrênlãnhthổnướctavàsốdâncủacácdântộcnày -Tỉlệcácdântộcchính ởnướcta Phươngphápthểhiện: -Phươngphápvùngphânbố: Đượcthểhiệnbằngcácmàusắckhácnhaubiểuthị cácnhómngônngữtrêncácvùnglãnhthổnhất địnhhoặcxenkẽlẫnnhau Phươngphápsửdụng: -Bước1:Chohọcsinh đọctênbản đồ,bảnchúgiải -Bước2:Yêucầuhọcsinhdựavàokiếnthức đãhọcvàbản đồdântộc,bản đồ hànhchínhtrảlờicáccâuhỏisau: oNướctacóbaonhiêuthànhphầndântộc? oCóbaonhiêuhệngônngữchính? oNhậnxétsựphânbốcácthànhphầndântộc,nhómngônngữ(VD:nhómngôn ngữViệt-Mường;Tày-Thái ) oNhâhxéttỉlệcácnhómdântộc ởnướcta? -Bước3:Rútra đặc điểmchungvềdântộcnướcta Hạnchế: -Sựphânchianhómngônngữkhông đồngnhấtgiữasáchgiáokhoavàátlát oVD:-Sáchgiáokhoachiahệngônngữthành3dòngchínhlàdòngNamá,Nam Đảo,Hán-Tạng ?átlátchiathành5ngữhệ:Nam-á,Hmông-Dao,Thái-Kađai,Nam Đảo,Hán- Tạng -Điềunàykhiếnchohọcsinhrấtkhókhăntrongviệcnhậnxét,chínhvìvậyphải căncứvàosáchgiáokhoa đểnhậnbiết 9.Bản đồnôngnghiệpchung +Tênbản đồ:Bản đồnôngnghiệpchungtrang13Atlát địalýViệtNam +Nộidungchính -Thểhiệnvùngnôngnghiệpchungnướcta -Hiệntrạngsửdụng đấtnôngnghiệpViệtNam +Nộidungphụ -Hệthốngsông, điểmdâncư -Giátrịsảnxuấtcácngànhnôngnghiệp,lâmnghiệp,thuỷsản -Mộtsốhình ảnhminhohạcáccâytrồngnôngnghiệpquantrọng -Bản đồphụthểhiệnquần đảoTrườngSa +Phươngphápthểhiện -Phươngphápvùngphânbố:Thểhiệncácloại đấtnôngnghiệpkhácnhau -Phươngphápkýhiệu: -Tượnghình:Chỉmộtsốloạicây,conchủyếu -Dạng đường:Thểhiệnranhgiới,sôngngòi? đềunằmtrongvùngphânbố -ChữsốLamãtừI?VIIthểhiện7vùngnôngnghiệpViệtNam +Phươngphápsửdụng Giáoviênhướngdẫnhọcsinhsửdụngbản đồquagợiý: -Nhậnxétsựphânbố,diệntíchcácloại đấtnôngnghiệp chính ởViệtNam -Sựphânbốcácloạicây,conchủyếu ởnướcta -Hoànthànhbảngsaukhi đọc TênvùngHiệntrạngsửdụng đấtCâytrồngchínhVậtnuôi Hạnchế Bản đồthểhiệnquánhiềunộidung,cóthểtáchrathànhbản đồphụ 10.Bản đồnôngnghiệp +Tênbản đồ:Bản đồnôngnghiệptrang14Atlát địalýViệtNam +Nộidungchính: -Thểhiệndiệntíchlúa,hoamàu,câycôngnghiệpvàsảnlượnglúacáctỉnh;diện tíchtrồnglúasovớidiệntíchtrồngcâylươngthực -Sốlượnggiasúc;giacầmcáctỉnh -Tỷlệdiệntíchgieotrồngcâycôngnghiệpsovớitổngdiệntíchgieotrồng đã được sửdụng -Sựphânbốmộtsốloạicây,con chủyếu ởnướcta +Nộidungphụ: -Diệntíchvàsảnlượnglúacảnướcquacácnăm -Cơcấugiátrịsảnlượngngànhchănnuôiquacácnăm -Sốlượnggiasúcbìnhquân +Phươngphápthểhiện: -Phươngphápbản đồ–biểu đồ -Phươngpháp đồgiải:Códiệntích,têntỉnh,kýhiệu +Phươngphápsửdụng Giáoviênhướngdẫnhọcsinhsửdụngbản đồquacácgợiý: -Nhậnxétvềdiệntíchvàsảnlượnglúacáctỉnh;chohọcsinh đo,tínhtrênbản đồ -Sốlượnggiasúcvàgiacầmcáctỉnh -Sựphânbốlúa;chănnuôi;hoamàu;cáccâycôngnghiệpchính ởnướcta -Nhậnxétvềdiệntíchtrồnglúasovớidiệntíchtrồngcâylươngthực -Tỷlệdiệntíchtrồngcâyhoamàusovớitổngdiệntíchtrồngcâylươngthựctừ đó rútranhậnxét? -Nhậnxétdiệntíchtrồnghoamàuvàtổngsảnlượnghoamàu? -Cơcấugiátrịsảnlượngngànhchănnuôiquacácnăm? -Tỷlệdiệntíchtrồngcâycôngnghiệpsovớitổngdiệntíchgieotrồng đ•sửdụng -Diệntíchgieotrồngcâycôngnghiệpquacácnăm(câylâunăm,hàngnăm) Hạnchế Trongcùngmộtbản đồthểhiện2gammàunóng,lạnh đốilậphẳnvớinhau đểthể hiệncùngmột đốitượngnhưdiệntíchtrồnglúasovớidiệntíchtrồngcâylương thực.Vìvậyhọcsinhsẽphântíchkhótrựcquanhơn 11.Bản đồlâm–ngưnghiệp +Tênbản đồ:Bản đồlâmnghiệpvàngưnghiệp(trang15)Atlát địalýViệtNam +Nộidungchính -Thểhiệndiệntíchrừngsovớidiệntíchtoàntỉnh -Quymôgiátrịsảnxuấtlâmnghiệpcủacáctỉnhvàthànhphố -Sảnlượngthuỷsản đánhbắtvànuôitrồngcủacáctỉnhvàthànhphố +Nộidungphụ -Thểhiệnsảnlượngthuỷsảncảnướcquacácmàu -Quần đảoTrườngSathểhiệntoànvẹnlãnhthổ -Hình ảnh đặctrưngcủahaingànhlâmnghiệp,thuỷsản 11.Bản đồlâmnghiệpvàthuỷsảnViệtNam +Phươngphápthểhiện -Phươngpháp đồgiải:Thểhiệntỷlệdiệntíchrừng -Phươngphápcartodiagran:Thểhiệnquymôgiátrịsảnxuấtlâmnghiệpcủacác tỉnhvàthànhphố.Sảnlượngthuỷsản đánhbắtvànuôitrồngcáctỉnhvàthành phố +Phươngphápsửdụng -Giáoviênchohọcsinhsửdụngbản đồtheogợiý -Nhậnxétvềtỷlệdiệntíchrừngsovớidiệntíchtoàntỉnhchungcảnước -Tỉnhcótỷlệdiệntíchrừngsovớidiệntíchrừngnhiềunhất?làbaonhiêu -Tínhquymôgiátrịsảnxuấtlâmnghiệplớnnhất?nhỏnhất?vìsao? -Nhậnxétchungvềtìnhhìnhsảnxuấtlâmnghiệpnướcta -Nhậnxétsản lượngthuỷsản đánhbắtvànuôitrồngcáctỉnhvàthànhphốnước ta? Nhậnxétchungvềsảnlượngthuỷsảnnướctaquacácnăm -Kểtêncácngưtrườnglớncủanướcta -Nhậnxétchungvềngànhthuỷsảnnướcta Hạnchế:Cácbãicá,tômthểhiệnbằngcác đườngliêntụcnhưvậykhôngthểhiện đúngbảnchấthiệntượnglàsựdichuyểnliêntụccủacácngưtrườngnày. 12.Bản đồcôngnghiệpchung +Tênbản đồ:Bản đồcôngnghiệpchungtrang16Atlát địalý +Nộidungchính: -Thểhiệncáctrungtâmcôngnghiệp,các điểmcôngnghiẹppphântheogiátrịsản xuấtcôngnghiệp -Cácngànhcôngnghiệpcơbảncủacáctrungtâmcôngnghiệp +Nộidungphụ -Thểhiệngiátrịsảnxuấtcôngnghiệpquacácnăm -Giátrịsảnxuấtcôngnghiệpphântheothànhphầnkinhtế -Giátrịsảnxuấtcôngnghiệpphântheonhómngànhcôngnghiệp -Hình ảnhkhaithácthan ởQuảngNinhvàbản đồphụthểhiệnquần đảoTrường Sa.Sựphânbốcácngànhcôngnghiệpchủchốt ởnướcta +Phươngphápthểhiện -Phươngphápthểhiệnthểhiệncáctrungtâmcôngnghiệp, điểmcôngnghiệp, ngànhcôngnghiệp đặt đúngvịtrí, đúng đốitượng +Phươngphápsửdụng Giáoviênchohọcsinh đọcbản đồvàgợiý: -Nhậnxétsựphânbốcáctrungtâmcôngnghiệpnướcta -Cácngànhcôngnghiệpcơbảncáctrungtâmcôngnghiệpnày -Nhậnxétcácbản đồ Hạnchế Kýhiệukhôngthốngnhất:-Vídụkýhiệunhành điệntử ởtrênbản đồvàbảngchú giảilàthốngnhấtnhưngtrongbiểu đồphụ“giátrịsảnxuấtcôngnghiệpphântheo nhómngànhcông nghiệp”lạigắnthêmtừ“tinhọc”làmchobản đồthiếutínhchặt chẽ Trungtâmcôngnghiệpvà điểmcôngnghiệpcùng đượcphânlaọitheomộtthang chỉsốlượngcũnglà điềubấthợplý 13.Bản đồcôngnghiệp +Tênbản đồ:Bản đồcôngnghiệpnănglượng +Nộidungchính -Bản đồcôngnghiệpnănglượng:Thểhiệnsựphânbốcácnhàmáythuỷ điện, nhiệt điện,cụmdiezen,cácnhàmáythuỷ điện đangxâydựngvàcácmỏthan,mỏ dầu đangkhaithác,hệthống đườngdâytải điện500kv,trạmbiếnáp -Bản đồcôngnghiệpluyệnkim,cơkhí, điệntử,tinhọcthểhiệnquymôgiátrịsản xuấtcủacácngànhcôngnghiệp(tỷ đồng),cácngànhcôngnghiệpluyện kim,cơkhí, điệntử,tinhọchoáchất -Bản đồcôngnghiệpnhẹ,côngnghiệpthựcphẩm:Thểhiệnsựphânbốvàquymô giátrịngànhcôngnghiệpnhẹvàcôngnghiệpthựcphẩm(tỷ đồng) +Nộidungphụ *Bản đồcôngnghiệpnănglượng -Biểu đồphụthểhiệnsảnlượngdầuthô,thansạchquacácnăm -Biểu đồtròngiátrịsảnxuấtcủangànhnănglượngtrongtổnggiátrịsảnxuấtcủa toànngànhcôngnghiệp *Bản đồcôngnghiệpluyệnkim, cơkhí, điệntửtinhọc,hoáchất -Biểu đồtrònthểhiệngiátrịsảnxuấtcôngnghiệpcủatoànngànhcôngnghiệp *Bản đồcôngnghiệpnhẹ,côngnghiệpthựcphẩm -Biểu đồcộtchổng: Thểhiệngiátrịsảnxuấtcôngnghiệpnhẹvàcôngnghiệpthự phẩmquacácnăm(tỷ đồng) -Biểu đồtrònthểhiệngiátrịsảnxuấtcủacôngnghiệpnhẹvàcôngnghiệpthực phẩmtrongtổnggiátrịsảnxuấtcủatoànngành +Phươngphápthểhiện -Kýhiệudạng đườngthểhiệnsông, đườngdâytải địên, đườngQuốctế -Trungtâmcôngnghiệp đượcthểhiệnbằngvòngtrònvớicácquymôkhácnhau, bêntrong đặtcángànhcôngnghiệpvớicáckýhiệukhácnhau +Phươngphápsửdụng Chohọcsinhnhậnxét -Sựphânbốcácnhàmáynhiệt điện,thuỷ điệnlớn ởnướcta?kếtluậnchung ngànhcôngnghiệpnănglượng -Sựphânbốcôngnghiệpluyệnkim,cơkhí, điệntử,tinhọc,hoáchất?kếtluận chung -Sựphânbốcôngnghiệpnhẹ,côngnghiệpthựcphẩm?kếtluậnchungsựphát triểncủangànhnày Hạnchế -Trêncácbiểu đồcộtkhôngghi1mmtương ứngvớibaonhiêutỷ đồngdochúgiải thiếunêncácemmuốntìmhiểuxemcácngànhpháttriểnquacácnămrasaosẽ gặpkhókhăn -Bản đồcôngnghiệpluyệnkim,cơkhí, điệntử,tinhọc,hoáchấtcókýhiệulàh/c vàcácsảnphẩmhoáchấtsong ởbản đồchung lạigiảithíchlà“hoáchấtphânbố” nhưvậy ẫôisaivềbiêntậplàmchocấutrúcAtlátkhôngchặtchẽ -Kýhiệu“sảnxuấtgiấyxenlulo”trongbản đồchungsongtrongbản đồcôngnghiệp nhẹlạidùnglà“gỗ,giấy,xenlulô” -Bản đồcôngnghiệpnănglượngvịtrínhà máynhiệt điệnUôngBíbiểuhiệnquá sailệchsovớithựctế 14.Bản đồgiaothông +Tênbản đồ:Giaothông +Nộidungchính -Thểhiệncáctuyến đườnggiaothôngchính ởnướcta -Các đầumốigiaothông +Nộidungphụ -Ranhgiớicáctỉnh,thành -Têncáctỉnh;tỉnhlỵ;cửakhẩu -Hình ảnh đoàntàuthốngnhấtBắcNam,sựtoànvẹnl•nhthổ ởbản đồphụ +Phươngphápthểhiện -Kýhiệudạng đườngthểhiệncác đốitượngphânbốkéodàitheotuyếnnhư đườngsắt,bộ,hàngkhông,biển,sông,ranhgiới -Phươngphápkýhiệuthểhiệnsânbay,bếncảng,cửakhẩu +Phươngphápsửdụng Đọctêncáctuyến đườngchính: -Quốclộ1A-Nơixuấtphát -Tuyến đườngsắtthốngnhất-Kếtthúc --Điquavùng -Cáctuyếngiaothông Đông–Tây -Cácbếncảng,sânbay Hạnchế Kýhiệumáybay ởthànhphốHồChíMinh, ĐàNẵng,HàNội đượcthểhiệnmàu đỏ song ởbản đồvùngcũngtại địa điểmnàymáybay đượckýhiệumàu đen?khó giẩithích 15.Bản đồthươngmại +Tênbản đồ:Bản đồthươngmại;ngoạithương +Nộidungchính +Bản đồthươngmại -Thểhiệntổngmứcbánlẻhànghoávàdoanhthudịchvụcáctỉnhtínhtheo đầu người -Tổngsốngườikinhdoanhthươngnghiệpvàdịchvụcủacáctỉnh [...]... ta qua các năm Bản đồ ngoại thương -Nhận xét kim ngạch buôn bán giữa Việt Nam với các nước và l•nh thổ xếp theo thứ tự từ lớn đến bé -Nhận xét sự xuất nhập khẩu hàng hoá nước ta qua các năm và giải thích 16 Bản đồ du lịch Việt Nam + Tên bản đồ: Bản đồ du lịch + Nội dung chính -Thể hiện các trung tâm du lịch, tài nguyên du lịch tự nhiên và nhân văn trên nền địa hình nước ta + Nội dung phụ -Biểu đồ cột... phong phú cùng với bộ tranh ảnh minh hoạ, biểu đồ và các số liệu tra cứu Do vậy nó đã được giáo viên và học sưinh và các tầng lớp xã hội đón nhận Atlát địa lý Việt Nam đã kết hợp với các bản đồ trong sách giáo khoa; bản đồ treo tường và lược đồ nhằm giúp giáo viên truyền đạt theo kiến thức mới, ôn tập và kiểm tra đánh giá học sinh một cách hiệu quả hơn Với các bản đồ trong Atlát, giáo viên có thể hướng... trung tâm du lịch theo các cấp độ hkác nhau -Nêu rõ sự phân bố một số tài nguyên du lịch tự nhiên và nhân văn nổi tiếng -Nhận xét vể số khách du lịch và doanh thu du lịch qua các năm -Nhận xét về cơ cấu khách quốc tế đến Việt Nam qua các năm 17 Bản đồ vùng kinh tế Bắc Bộ; Bắc Trung Bộ; Nam Trung Bộ; Nam Bộ + Tên bản đồ: Bản đồ địa lý chung (trang 21 Atlát địa lý Việt Nam) Bản đồ kinh tế (trang 22;23;24)... thể hiện khchs du lịch và doanh thu từ du lịch qua các năm -Biểu đồ tròn thể hiện khách du lịch quốc tế đến Việt Nam qua các năm -hình ảnh về tài nguyên du lịch nhân văn (cố đô Huế), tự nhiên (Vịnh Hạ Long) -Bản đồ nhỏ thể hiện sự toàn vẹn lãnh thổ Việt Nam + Phương pháp thể hiện -Phương pháp ký hiệu thể hiện trung tâm du lịch, tìa nguyên du lịch tự nhiên và nhân văn -Phương pháp đường đẳng trị: Dùng... nhập khẩu của các tỉnh +Bản đồ ngoại thương: Thể hiện kim ngạch buôn bán giữa các nước + Nội dung phụ Bản đồ thương mại -Thể hiện cơ cấu giá trị hàng xuất nhập khẩu -Tổng mức bán lẻ hàng hoá và doanh thu dịch vụ qua một số năm -Xuất nhập khẩu hàng hoá qua các năm (tỷ USD) Bản đồ ngoại thương -Thể hiện bằng phương pháp phân bố số lượng + Phương pháp thể hiện Bản đồ thương mại -Phương pháp đồ giải: Thể... và doanh thu dịch vụ các tỉnh theo đầu người chia 5 cấp -Phương pháp Cartodiagran: Thể hiện bằng biểu đồ cột, tròn + Phương pháp sử dụng Bản đồ thương mại -Đọc và ghi tên các tỉnh có số lượng bán lẻ hàng hoá và doanh thu dịch vụ các tỉnh theo đầu người cao nhất và thấp nhất -Số người hoạt động kinh doanh thương nghiệp và dịch vụ của tỉnh cao nhất và thấp nhất -Giải thích biểu đồ cơ cấu giá trị xuất... kinh tế chủ chốt ở các trrung tâm này -Mối quan hệ giữa các ngành kinh tế -Nêu sự phân bố một số đối tượng nông nghiệp, công nghiệp -Nhận xét GDP vùng so với cả nước -Nhận xét cơ cấu GDP vùng phân theo ngành Kết luận Atlát địa lý Việt Nam được thành lập dựa trên chương trình địa lý Việt Nam, đã diễn giải các vấn đề địa lý tự nhiên, kinh tế, xã hội Đi từ cái chung đền cái riêng Từ tự nhiên đến kinh tế-... đồ: Bản đồ địa lý chung (trang 21 Atlát địa lý Việt Nam) Bản đồ kinh tế (trang 22;23;24) + Nội dung chính Bản đồ địa lý chung -Thể hiện tự nhiên chung vùng Bắc Bộ; Bắc TRung Bộ; Nam Trung Bộ; Nam Bộ -Địa hình -Đất -Sông ngòi -Khoáng sản Bản đồ kinh tế -Thể hiện các trung tâm kinh tế lớn và các ngành kinh tế chủ chốt (gồm công nghiệp; nông nghiệp; lâm nghiệp; dịch vụ…) + Nội dung phụ -Thể hiện GDP của... khai thác các kiến thức địa lý trong Atlát địa lý Việt Nam thì cần chú ý đến mối quan hệ giữa các đối tượng được thể hiện trong bản đồ Atlát địa lý Việt Nam Nội dung địa lý trong Atlát rất phong phú, phù hợp với chương trình học tập của một số khối lớp học cụ thể, phù hợp đối tượng và tiến trình giảng dạy địa lý trong nhà trường Các bản đồ trong Atlát có màu sắc đẹp, kích thước lớn hơn ccs bản đồ trong... công nghiệp; các ngànhg kinh tế -Phương pháp đường đẳng trị: Đẳng cao -Phương pháp ký hiệu dạng đường: Thể hiện hệ thống sông, tuyến đường chính + ương pháp sử dụng Giáo viên cho học sinh sử dụng bản đồ theo gới ý sau: +Bản đồ địa lý chung: -Vùng Đông Bắc: Đọc tên cads cánh cung, hướng -Vùng Tây Bắc: Nhận xét độ cao vùng Tây Bắc + Bản đồ kinh tế: -Các trung tâm kinh tế từ lớn đến nhỏ -Các ngành kinh . đồngbằngvàtrungdumiềnnúi,vùngven biển -Từ đórútraquiluậtphânbốdâncưnướcta +Nhậnxétsốdânnướctaquacácthờikìdựatheobiểu đồthểhiệnsốdânViệt Namtừnăm19 21 đếnnăm2003 +Sosánh2thápdânsốnăm1989vànăm1999vớicácnộidung:. đồthểhiệnquánhiềunộidung,cóthểtáchrathànhbản đồphụ 10 .Bản đồnôngnghiệp +Tênbản đồ:Bản đồnôngnghiệptrang14Atlát địalýViệtNam +Nộidungchính: -Thểhiệndiệntíchlúa,hoamàu,câycôngnghiệpvàsảnlượnglúacáctỉnh;diện