ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Câu 1: giảng điện tử ? Trả lời - BGDT dạy học đại + ngày công nghệ thông tin bùng nổ, dc úng dụng rộng rãi cho ngành lĩnh vực + dv hoc sinh: hứng thú tiếp thu tri thức đó, phát triển khả nang tue độc lập cho em + dv giáo viên : dễ dàng trao đổi kinh nghiệm với dồng nghệp + dc sd nhiêu hình thức đào tạo - Đặc diểm BGDT + dc thể nhiều công cụ khác + dễ dàng thể ý tưởng kịch sư phạm + rút ngắn time lên lớp + có tính lặp lại - Ưu nhược điểm phương án sd + Ưu: dảm nhận phần toàn công việc người gv Có khả biểu diễn thông tin: (hình ảnh động, tĩnh ; âm thanh… Có khả mô phỏng: trình, tượng mà điều kiện thường ko thể quan sát dc Vd : nổ bom, qt cháy DCDT Hỗ chợ cho nhiều hình thức dạy học khác + Nhược: phụ thuộc vào chủ quan người thiết kế giảng dó Phụ thuộc vào yếu tố tâm lý + Phương án sd : sd p2 hình thức dạy học khác Câu 2: nguyên tắc xd BGDT.? Trả lời phù hợp với mục tiêu nội dung môn học: - xây dựng công cụ mô phải có nội dung nhằm làm sáng tỏ lý thuyết, hình thành kĩ cho ng học ko tuân thủ nguyên tắc kq mô ko sát ko phù hợp với nội dung dẩn đến ng học ko hiểu hiểu sai chất Các mô hình ko thể thay vật thật, nhiên phải khai thác triệt để thể mô trình,hiện tượng ko thể quan sát thực dc vật thật Đây vai trò đặc biệt hữu ích mô - xây dựng công ụ mô phai vào phân tích cấu trúc, dặc diểm, nội dung học cách tỉ mỉ khoa học có tính khả thi: - đơn giản sd: phổ biến rộng rãi cho tất ng dơn giản thao tác đơn giản qt thực đơn giản thể kq - có tính hiệu quả: dc thể mqh công việc thực kq thu dc hiệu tvề mặt kinh tế có tính thực nhanh : nhanh thao tác nhanh xử lí kq Câu : Quy trình xây dựng BGDT ? Trả lời Sơ đồ Lựa chọn nội dung Cài đặt thuật toán Xác định mục đích Chạy thử chuẩn hóa Xây dựng mô hình kt Hoàn thiện giao diện Xây dựng mô hình toán học Xây dựng trợ giúp tức thời Xây dựng thật toán Đóng gói công trình Thiết kế tài nguyên Viết tài liệu tham khảo lựa chọn nd: nội dung dc lựa chọn để thể máy tính phải t/m : tính phức tạp, nhiều time, khó giảng dạy xác định mục tiêu : xđ mục tiêu trả lời câu hỏi công trình se giúp học sinh có dc vấn đề gì? xd mô hình kt : xd công trình tổng thể công cụ thiết kế xd mô hình toán học : xd phép xử lí công cụ xử lí xd thuật toán : dể tìm đến toán tối ưu thiết kế tài nguyên : tài nguyên mô hình hình ảnh,âm thanh… cài đặt thuật toán : xd bước thực hoàn thiện giao diện : xd cách thức trình diễn phù hợp với ng sd phù hợp thẩm mĩ, thân thiện, có tính khoa học ( phải phù hợp với mục tiêu, nd dạy, phù hợp với đặc điểm tâm lí ng học ) chạy thử chuẩn hóa : kiểm tra lỗi kiểm tra tính hợp lí cho ng sd 10 xd trợ giúp tức thời : tạo điều kiện thuận lợi cho ng sd, dv nhà sản xuất tiết kiệm time chi phí 11 đóng gói công trình : hoàn thiện đưa vào sd  ... xđ mục tiêu trả lời câu hỏi công trình se giúp học sinh có dc vấn đề gì? xd mô hình kt : xd công trình tổng thể công cụ thiết kế xd mô hình toán học : xd phép xử lí công cụ xử lí xd thuật toán... thiện giao diện Xây dựng mô hình toán học Xây dựng trợ giúp tức thời Xây dựng thật toán Đóng gói công trình Thiết kế tài nguyên Viết tài liệu tham khảo lựa chọn nd: nội dung dc lựa chọn để thể... tức thời : tạo điều kiện thuận lợi cho ng sd, dv nhà sản xuất tiết kiệm time chi phí 11 đóng gói công trình : hoàn thiện đưa vào sd