Đề cương môn học tổ chức khai thác các nguồn tư liệu

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA LƯU TRỮ HỌC VÀ QUẢN TRỊ VĂN PHÒNG ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC TỔ CHỨC KHAI THÁC CÁC NGUỒN TƯ LIỆU (Document Sources Organization and Utilization) Thông tin giảng viên 1.1 Họ tên: Nguyễn Văn Hàm - Học hàm, học vị: Phó Giáo sư - Thời gian, địa điểm làm việc: 9h thứ Hai Văn phòng Khoa, số 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội - Điện thoại: 5588315 - Các hướng nghiên cứu chính: + Hành học + Lý luận thực tiễn công tác lưu trữ + Công bố học 1.2 Họ tên: Đào Thị Diến - Chức danh, học hàm, học vị: Lưu trữ viên chính, Tiến sĩ - Thời gian, địa điểm làm việc: Thứ Hai hàng tuần, Trung tâm Lưu trữ Quốc gia I - Địa liên hệ: 31b Tràng Thi – Hà Nội - Điện thoại: 0915 056 794 - Email: mddaothidien@yahoo.com - Các hướng nghiên cứu chính: + Lịch sử lưu trữ Việt Nam giai đoạn 1858-1954 + Lịch sử Hà Nội qua tài liệu lưu trữ 1873-1954 Thông tin chung môn học - Tên môn học: Tổ chức khai thác nguồn tư liệu - Mã môn học: ARO 6021 - Số tín chỉ: - Môn học: Tự chọn - Yêu cầu môn học: Nắm vững lý luận tư liệu học có khả vận dụng kiến thức tư liệu học vào thực tế công tác lưu trữ - Địa khoa phụ trách môn học: Khoa Lưu trữ học Quản trị văn phòng, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội Mục tiêu môn học - Mục tiêu kiến thức: Học viên cần nắm vững kiến thức về: * Đặc điểm tầm quan trọng loại tư liệu; * Tổ chức khai thác nguồn tư liệu - Mục tiêu kỹ năng: Luyện cho học viên: * Có khả sưu tầm, khai thác xử lý nguồn tư liệu Tóm tắt nội dung môn học: Môn học gợi mở vấn đề tư liệu, nguồn tư liệu, đặc điểm tầm quan trọng chúng công tác nghiên cứu khoa học, công tác quản lý hoạt động khác đời sống xã hội Ngoài môn học cung cấp phương pháp tổ chức khai thác nguồn tư liệu nhằm đem lại hiệu cao Nội dung môn học, hình thức tổ chức dạy học Nội dung Lên lớp Chương 1: Những vấn đề chung tư liệu nguồn tư liệu 1.1 Khái niệm tư liệu nguồn tư liệu 1.1.1 Khái niệm tư liệu 1.1.2 Các nguồn tư liệu chủ yếu 1.1.3 Phân biệt khái niệm tư liệu, tài liệu 1.2 Tầm quan trọng nguồn tư liệu 1.2.1 Tư liệu với công tác nghiên cứu khoa học 1.2.2 Tư liệu với công tác quản lý, điều hành Tổng Hình thức tổ chức dạy học Lý thuyết Bài tập Thảo luận Thực hành Tự học, tự NC 10 quan đơn vị 1.2.3 Tư liệu với hoạt động khác đời sống xã hội Chương 2: Các nguồn tư liệu chủ yếu 10 10 2.1 Phân loại nguồn tư liệu 2.1.1 Theo nguồn gốc hình thành tư liệu 2.1.2 Theo vật liệu mang tin 2.1.3 Theo yêu cầu sử dụng khác 2.1.4 Theo số đặc trưng khác 2.2 Giới thiệu số loại tư liệu 2.2.1 Tài liệu lưu trữ 2.2.2 Các loại sách xuất công khai lưu hành nội 2.2.3 Các loại tạp chí, tập san, đặc san 2.2.4 Các loại báo chí (nhật báo, tuần báo) 2.2.5 Các ghi chép cá nhân Chương 3: Tổ chức khai thác nguồn tư liệu 3.1 Tổ chức tư liệu 3.1.1 Xác định mục đích, yêu cầu sử dụng tư liệu 3.1.2 Xây dựng nguồn tư liệu (mua, trao đổi, truy cập, sưu tầm, tìm kiếm, bổ sung tư liệu) 3.1.3 Phân loại, hệ thống hoá tư liệu 3.1.4 Xây dựng công cụ tra tìm tư liệu 3.2 Khai thác nguồn tư liệu 3.2.1 Mục đích khai thác tư liệu 3.2.2 Các hình thức khai thác tư liệu 3.2.3 Thống kê, báo cáo tổng hợp tình hình khai thác tư liệu Học liệu 6.1 Giáo trình môn học: 6.2 Danh mục tài liệu tham khảo 6.2.1 Danh mục tài liệu tham khảo bắt buộc: Hà Văn Tấn: Theo dấu văn cổ NXB Khoa học Xã hội, H, 1998 Nguyễn Văn Hàm: Tài liệu lưu trữ - Một nguồn sử liệu quý giá, Tạp chí Văn thư - Lưu trữ, số 4/1979 Đào Xuân Chúc: Nguồn tư liệu ảnh kháng chiến chống thực dân Pháp (1945 - 1954), NXB Chính trị Quốc gia, H, 2001 6.2.2 Danh mục tài liệu tham khảo thêm Đào Xuân Chúc- Nguyễn Văn Hàm-Vương Đình Quyền- Nguyễn Văn Thâm: Lý luận thực tiễn công tác lưu trữ, NXB Đại học Giáo dục chuyên nghiệp, H, 1990 Sách dẫn phông lưu trữ thời kỳ thuộc địa, NXB Văn hoá Thông tin, H, 2001 Trung tâm lưu trữ Quốc gia I, Cục Lưu trữ Nhà nước xuất bản, NXB Lao động, H, 2001 Tuyên truyền cách mạng trước năm 1945 - Sưu tập tài liệu lưu trữ, NXB Lao động, H, 2001 Phương pháp, hình thức kiểm tra-đánh giá kết học tập môn học 7.1 Kiểm tra, đánh giá thường xuyên: + Hình thức: Tham gia lớp học đầy đủ, tham gia thảo luận nhóm, làm tự học + Tỷ trọng: 20% 7.2 Kiểm tra, đánh giá định kỳ: - Kiểm tra kỳ + Hình thức : Thi viết + Điểm tỷ trọng: 30% -Thi hết môn học + Hình thức : Vấn đáp + Điểm tỷ trọng: 50% Phê duyệt Trường Chủ nhiệm khoa Người biên soạn TS Đào Thị Diến ... môn học cung cấp phương pháp tổ chức khai thác nguồn tư liệu nhằm đem lại hiệu cao Nội dung môn học, hình thức tổ chức dạy học Nội dung Lên lớp Chương 1: Những vấn đề chung tư liệu nguồn tư liệu. .. hoá tư liệu 3.1.4 Xây dựng công cụ tra tìm tư liệu 3.2 Khai thác nguồn tư liệu 3.2.1 Mục đích khai thác tư liệu 3.2.2 Các hình thức khai thác tư liệu 3.2.3 Thống kê, báo cáo tổng hợp tình hình khai. .. 1.1 Khái niệm tư liệu nguồn tư liệu 1.1.1 Khái niệm tư liệu 1.1.2 Các nguồn tư liệu chủ yếu 1.1.3 Phân biệt khái niệm tư liệu, tài liệu 1.2 Tầm quan trọng nguồn tư liệu 1.2.1 Tư liệu với công