Đề cương bài giảng môn học lịch sử văn bản việt nam

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA LƯU TRỮ HỌC VÀ QUẢN TRỊ VĂN PHÒNG §Ò c−¬ng m«n häc LỊCH SỬ VĂN BẢN VIỆT NAM (History of Vietnamese Document) 1- Thông tin giảng viên : 1.1 Họ tên : Vương Đình Quyền - Chức danh, học hàm học vị : Phó giáo sư - Thời gian địa điểm làm việc: 9h thứ Hai Văn phòng Khoa Lưu trữ học Quản trị văn phòng, số 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội - Địa liên hệ : Nhà B2, 27 Vạn Bảo, Liễu Giai, Ba Đình, Hà Nội - Điện thoại : 7622452 - Các hướng nghiên cứu chính: Văn học, lịch sử lưu trữ Việt Nam 1.2 Họ tên: Vũ Thị Phụng - Học hàm, học vị: Phó Giáo sư, Tiến sĩ - Thời gian địa làm việc: 9h, sáng thứ hàng tuần Bộ môn Văn Hành học, Khoa Lưu trữ học Quản trị văn phòng, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội - Điện thoại: 5588315 - Các hướng nghiên cứu chính: Lịch sử Nhà nước Pháp luật Việt Nam; Lịch sử hành Hành học; Văn học Lưu trữ học; Văn phòng nghiệp vụ hành văn phòng - Trợ giảng: Ths Lê Thị Nguyệt Lưu 2- Thông tin chung môn học : Tên môn học : Lịch sử văn Việt Nam Mã môn học : ARO 6003 Số tín : Môn học: Bắt buộc * Yêu cầu học viên: Học viên cần nắm vững vấn đề lý luận để lý giải vận dụng vào việc giải vấn đề thuộc chuyên ngành Trong trình nghiên cứu môn học, học viên cần liên hệ làm rõ vai trò việc nghiên cứu lịch sử văn với việc tổ chức công tác văn thư quan - Địa Khoa / Bộ môn phụ trách môn học: Khoa Lưu trữ học Quản trị văn phòng (Tầng 4, nhà B, số 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội) 3- Mục tiêu môn học : - Mục tiêu kiến thức Môn học trang bị cho học viên kiến thức sau: + Quá trình hình thành phát triển văn nói chung văn quản lý nhà nước nói riêng Việt Nam + Thể chế tình hình thực tiễn văn công tác văn thư qua thời kỳ lịch sử + Thành tựu, tiến bộ, tồn học kinh nghiệm xây dựng, ban hành, tổ chức quản lý văn công tác văn thư - Mục tiêu kỹ : Qua học kinh nghiệm đúc kết từ lịch sử, làm tốt công việc: Soạn thảo ban hành văn bản; tổ chức quản lý văn công tác văn thư; tham mưu, đề xuất với cấp có thẩm quyền hoạch định chủ trương, sách, biện pháp đạo vấn đề 4- Tóm tắt nội dung môn học: Trình bày văn công tác văn thư máy nhà nước thời kỳ, giai đoạn lịch sử, bao gồm vấn đề chính: thể chế văn quản lý nhà nước công tác văn thư, thực tiễn ban hành, quản lý văn công tác văn thư, thành tựu tiến bộ, tồn học lịch sử 5- Nội dung môn học, hình thức tổ chức dạy học Nội dung Lên lớp Lý thuyết Chương Văn trò văn đời sống xã hội quản lý nhà nước Tổng Hình thức tổ chức dạy học Bài tập Thảo luận Thực hành Tự học, tự NC 10 1.1 Khái niệm văn 1.1.1 Văn hiểu theo nghĩa rộng 1.1.2 Văn hiểu theo nghĩa hẹp 1.2 Vai trò văn đời sống xã hội quản lý nhà nước 1.2.1 Phương tiện ghi chép, truyền đạt thông tin 1.2.2 Phục vụ nhu cầu đời sống vật chất tinh thần người 1.3.3 Phương tiện phục vụ cho hoạt động quản lý nhà nước tổ chức khác 1.3 Khái quát tình hình nghiên cứu văn phương pháp tiếp cận 1.3.1 Tình hình nghiên cứu văn Việt Nam 1.3.2 Phương pháp tiếp cận Chương 2: Văn quản lý nhà nước triều đại phong kiến Việt Nam 2.1 Sơ lược chế độ phong kiến Việt Nam 2.2 Đặc điểm hệ thống văn quản lý nhà nước thời phong kiến Việt Nam 2.2.1 Về nguồn gốc văn 2.2.2 Về thể loại, chức thẩm quyền ban hành 2.2.3 Về vật mang tin, phương tiện ghi tin loại chữ viết sử dụng 2.3 Soạn thảo, ban hành sử dụng văn phục vụ hoạt động quản lý triều đại 2.3.1 Nhận thức triều đại vai trò văn hoạt động quản lý máy nhà nước 2.3.2 Các quy định biện pháp nhằm đảm bảo chất lượng, hiệu lực hiệu văn ban hành 2.3.3 Tình hình hiệu sử dụng số loại văn chủ yếu 2.4 Nhận xét chung học lịch sử 2.4.1 Nhận xét 2.4.2 Bài học lịch sử Chương 3: Văn quản lý quyền thực dân Pháp 3.1 Chính quyền thực dân Pháp hệ thống văn sử dụng để cai trị 3.1.1 Sơ lược quyền thực dân Pháp Việt Nam thời cận đại 3.1.2 Đặc điểm hệ thống văn quản lý quyền thực dân Pháp 3.1.3 Sự khác biệt văn quản lý quyền thực dân với văn quản lý triều Nguyễn 3.2 Tổ chức quản lý văn quyền thực dân 3.3 Một số nhận xét Chương 4: Văn quản lý Nhà nước Việt Nam dân chủ cộng hoà Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam 4.1 Bối cảnh lịch sử 4.2 Văn quản lý nhà nước giai đoạn 1945-1954 4.2.1 Chủ trương biện pháp đạo việc dùng chữ Quốc ngữ để ban hành văn quản lý nhà nước 4.2.2 Đặc điểm hệ thống văn quản lý nhà nước thời gian đầu sau Cách mạng Tháng Tám 1945 Kháng chiến chống Pháp 4.3 Sự lãnh đạo, đạo Đảng, Nhà nước ban hành quản lý văn 4.3.1 Khắc phục khó khăn, tồn ban hành văn 4.3.2 Giữ gìn bí mật thông tin văn bảo vệ hồ sơ, tài liệu 4.3.3 Phòng, chống tệ quan liệu, giấy tờ quan nhà nước 4.4 Văn quản lý nhà nướcgiai đoạn 1955-1975 4.4.1 Yêu cầu đặt việc ban hành 11 văn quản lý nhà nước giai đoạn cách mạng 4.4.2 Những điểm hệ thống văn quản lý nhà nước 4.4.3 Hoạt động ban hành văn máy nhà nước 4.4.4 Những tiến bộ, ưu điểm, tồn học kinh nghiệm 4.5 Văn quản lý nhà nước từ năm 1976 đến 4.5.1 Bối cảnh lịch sử 4.5.2 Hoàn thiện luật pháp soạn thảo, ban hành quản lý văn 4.5.3 Đặc điểm, vai trò hệ thống văn quản lý nhà nước (hiện sử dụng) công cải cách hành chính, công nghiệp hóa, đại hóa đất nước 4.5.4 Ứng dụng tiến khoa học công nghệ soạn thảo, ban hành, quản lý giải văn 4.5.5 Nhận xét chung (thành tựu, tồn tại, học kinh nghiệm vấn đề đặt ra) 6- Học liệu: 6.1 Bài giảng môn học 6.2 Danh mục tài liệu tham khảo bắt buộc: 6.2.1 Tài liệu tham khảo bắt buộc: 1) Vuơng Đình Quyền, Văn quản lý nhà nước công tác công văn, giấy tờ thời phong kiến Việt Nam, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2002 2) Vương Đình Quyền, Lý luận phương pháp công tác văn thư, NXB Chính trị Quốc gia, Hà nội, 2007 3) Đại Việt sử ký toàn thư, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, 1998 4) Phan Huy Chú, Lịch triều hiến chương loại chí, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, 1992 5) Nguyễn Quang Ngọc (chủ biên), Tiến trình lịch sử Việt Nam, NXB Giáo dục, Hà Nội, 2002 6) Vũ Thị Phụng, Lịch sử nhà nước pháp luật Việt Nam, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, 1990 7) Văn phòng Quốc hội, Hiến pháp năm 1946 kế thừa, phát triển hiến pháp Việt Nam, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1998 8) Hiến Pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam 1992, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2002 9) Xây dựng, ban hành quản lý văn công tác lưu trữ (các văn quy định, hướng dẫn chủ yếu Đảng Nhà nước, Nghiêm Kỳ Hồng, Nguyễn Quốc Bảo sưu tầm tuyển chọn), NXB Chính trị Quốc gia, Hà nội, 1998 10) Luật ban hành văn quy phạm pháp luật văn hướng dẫn thi hành, NXB Chính trị Quốc gia, Hà nội, 2004 6.2.2 Tài liệu tham khảo thêm 11) Nội triều Nguyễn, Khâm định Đại Nam hội điển lệ, NXB Thuận Hoá, 1993 12) Tiêu chuẩn Việt Nam (TCVN- 2002), Văn quản lý nhà nước – mẫu trình bày, ban hành kèm theo Quyết định số 20/2002/QĐ-BKHCN ngày 31-12-2002 Bộ Khoa học Công nghệ 7- Phương pháp, hình thức kiểm tra, đánh giá kết học tập 7.1 Kiểm tra, đánh giá thường xuyên: + Hình thức: Tham gia lớp học đầy đủ, tham gia thảo luận nhóm, làm tự học + Tỷ trọng: 20% 7.2 Kiểm tra, đánh giá định kỳ: - Kiểm tra kỳ + Hình thức : Thi viết + Điểm tỷ trọng: 30% -Thi hết môn học + Hình thức : Vấn đáp + Điểm tỷ trọng: 50% PHÊ DUYỆT CỦA TRƯỜNG CHỦ NHIỆM KHOA NGƯỜI BIÊN SOẠN PGS.TS Vũ Thị Phụng ... hiệu sử dụng số loại văn chủ yếu 2.4 Nhận xét chung học lịch sử 2.4.1 Nhận xét 2.4.2 Bài học lịch sử Chương 3: Văn quản lý quyền thực dân Pháp 3.1 Chính quyền thực dân Pháp hệ thống văn sử dụng... nội dung môn học: Trình bày văn công tác văn thư máy nhà nước thời kỳ, giai đoạn lịch sử, bao gồm vấn đề chính: thể chế văn quản lý nhà nước công tác văn thư, thực tiễn ban hành, quản lý văn công... tiễn văn công tác văn thư qua thời kỳ lịch sử + Thành tựu, tiến bộ, tồn học kinh nghiệm xây dựng, ban hành, tổ chức quản lý văn công tác văn thư - Mục tiêu kỹ : Qua học kinh nghiệm đúc kết từ lịch