Đề cương bài giảng môn học lịch sử và các khunh hướng phát triển tài liệu nghe nhìn

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA LƯU TRỮ HỌC VÀ QUẢN TRỊ VĂN PHÒNG ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC LỊCH SỬ VÀ CÁC KHUYNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN TÀI LIỆU NGHE NHÌN (HISTORY AND TENDENCIES OF ARCHIVES MANAGEMENT OF AUDIO - VISUAL DOCUMENTS) Thông tin giảng viên: 1.1 Họ tên: Đào Xuân Chúc - Học hàm, học vị: Phó Giáo sư, Tiến sĩ - Thời gian, địa điểm làm việc: 9h thứ Hai Văn phòng Khoa, số 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội - Điện thoại: 5588315 - Các hướng nghiên cứu chính: + Quản trị văn phòng + Lý luận thực tiễn công tác lưu trữ 1.2 Họ tên: Trần Luân Kim - Học hàm, học vị: Phó Giáo sư - Thời gian, địa điểm làm việc: Hội Điện ảnh Việt Nam, 51 Trần Hưng Đạo, Hoàn Kiếm, Hà Nội - Các hướng nghiên cứu chính: Lưu trữ tài liệu nghe nhìn - Trợ giảng: Ths Đào Đức Thuận Thông tin chung môn học - Tên môn học: Lịch sử khuynh hướng phát triển tài liệu nghe nhìn - Mã môn học: ARO 6009 - Số tín chỉ: 02 - Môn học: Bắt buộc - Các yêu cầu môn học: * Yêu cầu học viên: + Học viên cần nắm vững vấn đề lý luận vận dụng vào việc giải vấn đề lưu trữ tài liệu nghe nhìn; + Môn học tiên quyết: Lý luận xác định giá trị tài liệu lưu trữ 2 * Yêu cầu trang thiết bị : Máy tính xách tay, máy chiếu - Địa Khoa / Bộ môn phụ trách môn học: Khoa Lưu trữ học Quản trị văn phòng (Tầng 4, nhà B, số 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội) Mục tiêu môn học: - Mục tiêu kiến thức: Cung cấp cho người học kiến thức lịch sử hình thành phát triển loại tài liệu nghe – nhìn tổ chức lưu trữ loại tài liệu đặc thù quốc tế, khuynh hướng phát triển nghiệp vụ loại hình tài liệu giới - Mục tiêu kỹ năng: Biết tổ chức thực nghiệp vụ lưu trữ tài liệu nghe nhìn quan Tóm tắt nội dung môn học: Môn học cung cấp cho học viên ba nội dung sau đây: Sự hình thành phát triển tài liệu nghe nhìn; hình thành phát triển tổ chức lưu trữ tài liệu nghe nhìn; khuynh hướng phát triển nghiệp vụ lưu trữ tài liệu nghe nhìn Đây kiến thức bổ ích cho học viên việc tiếp cận nghiên cứu loại hình tài liệu mang tính đặc thù Việt Nam Nội dung môn học, hình thức tổ chức dạy học: Nội dung Lên lớp Lý thuyết Chương 1: Tổng quan vấn đề lý Tổng Hình thức tổ chức dạy học Bài tập Thảo luận Thực hành Tự học, tự NC 10 luận lưu trữ tài liệu nghe nhìn 1.1 Loại hình, đặc điểm giá trị tài liệu nghe - nhìn 1.2 Tổ chức khoa học tài liệu nghe - nhìn 1.3 Tổ chức bảo quản tài liệu nghe - nhìn 1.4 Tổ chức khai thác, sử dụng tài liệu nghe nhìn Chương 2: Sự hình thành phát triển tổ chức lưu trữ tài liệu nghe nhìn 2.1 Sự đời kho, viện lưu trữ tài liệu nghe nhìn nước giới 2.2 Hiệp hội lưu trữ phim điện ảnh quốc tế (FIAF) 2.3 Hiệp hội lưu trữ quốc tế truyền hình 2.4 Hiệp hội lưu trữ quốc tế ghi âm (IASA) 2.5 Hiệp hội lưu trữ ảnh quốc tế 2.6 Các hội nghị quốc tế lưu trữ nghe nhìn UNESCO Liên Hiệp Quốc tổ chức Chương 3: Khuynh hướng phát triển lưu trữ tài liệu nghe nhìn 3.1 Sự phát triển khoa học - công nghệ ảnh hưởng, tác động đến công tác lưu trữ tài liệu nghe nhìn 3.1.1 Các loại hình tài liệu 3.1.2 Vẫn đề xác định độ tin cậy tài liệu lưu trữ nghe - nhìn 3.1.3 Vấn đề tổ chức khoa học bảo quản tài liệu lưu trữ nghe - nhìn 3.1.4 Vấn đề tổ chức khai thác, sử dụng tài liệu lưu trữ nghe - nhìn 3.2 Những vấn đề cần tiếp tục nghiên cứu lưu trữ tài liệu nghe nhìn 3.2.1 Những vấn đề lý luận 3.2.2 Những vấn đề thực tiễn Việt Nam Học liệu: 6.1 Giáo trình môn học: PGS.TS Đào Xuân Chúc, Lưu trữ tài liệu nghe nhìn, H.2006 6.2 Danh mục tài liệu tham khảo 6.2.1 Danh mục tài liệu tham khảo bắt buộc 11 Đào Xuân Chúc: Lưu trữ tài liệu nghe nhìn nước giới - Lịch sử tổ chức, Tạp chí Văn thư Lưu trữ Việt nam số 1/2003 Đào Xuân Chúc: Lưu trữ tài liệu nghe nhìn – Vấn đề lịch sử tổ chức, Kỷ yếu Hội thảo khoa học Lưu trữ học Quản trị văn phong lần thứ 2, Hà Nội tháng 11/2001 6.2.2 Danh mục tài liệu tham khảo thêm PGS.TS Đào Xuân Chúc, Nguồn tư liệu ảnh kháng chiến chống thực dân Pháp (19451954), NXB Chính trị Quốc gia, H.2002 PGS.TS Đào Xuân Chúc; 50 năm - Một chặng đường bảo tồn lưu trữ di sản điện ảnh Việt Nam, Sách “Nửa kỷ điện ảnh Việt Nam”, NXB Văn hoá Thông tin, H.2003 PGS.TS Đào Xuân Chúc; Chiến thắng Điện Biên Phủ - Qua nguồn tư liệu ảnh, phim điện ảnh, Sách “Điện Biên Phủ từ góc nhìn nhà khoa học Việt - Pháp”, NXB Văn hoá Thông tin, H.2003 Báo cáo Tiểu ban thuộc FIAF Bulletin số 39 tháng 10 năm 1989 Viện Nghiên cứu khoa học toàn liên bang văn kiện học lưu trữ học; Những nguyên tắc công tác viện lưu trữ nhà nước với tài liệu ảnh, phim điện ảnh ghi âm (bản dịch), M.1980 Phương pháp, hình thức kiểm tra – đánh giá kết học tập môn học 7.1 Kiểm tra, đánh giá thường xuyên: + Hình thức: Tham gia lớp học đầy đủ, tham gia thảo luận nhóm, làm tự học + Tỷ trọng: 20% 7.2 Kiểm tra, đánh giá định kỳ: - Kiểm tra kỳ + Hình thức : Tiểu luận + Điểm tỷ trọng: 30% -Thi hết môn học + Hình thức : Vấn đáp + Điểm tỷ trọng: 50% PHÊ DUYỆT CỦA TRƯỜNG CHỦ NHIỆM KHOA NGƯỜI BIÊN SOẠN PGS.TS Đào Xuân Chúc ... trị tài liệu nghe - nhìn 1.2 Tổ chức khoa học tài liệu nghe - nhìn 1.3 Tổ chức bảo quản tài liệu nghe - nhìn 1.4 Tổ chức khai thác, sử dụng tài liệu nghe nhìn Chương 2: Sự hình thành phát triển. .. trữ tài liệu nghe nhìn quan Tóm tắt nội dung môn học: Môn học cung cấp cho học viên ba nội dung sau đây: Sự hình thành phát triển tài liệu nghe nhìn; hình thành phát triển tổ chức lưu trữ tài liệu. .. trữ tài liệu nghe nhìn 3.1.1 Các loại hình tài liệu 3.1.2 Vẫn đề xác định độ tin cậy tài liệu lưu trữ nghe - nhìn 3.1.3 Vấn đề tổ chức khoa học bảo quản tài liệu lưu trữ nghe - nhìn 3.1.4 Vấn đề