1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Tâm Lý Học I – Ngôn Ngữ Và Nhận Thức

24 3K 3

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 24
Dung lượng 1,05 MB

Nội dung

Ngôn ngữ là một hiện tượng xã hội- lịch sử“Ngôn ngữ là ý thức thực tại, thực tiễn, ngôn ngữ cũng tồn tại cho cả những người khác nữa, như vậy là cũng tồn tại lần đầu tiên cho bản thân tô

Trang 1

CHƯƠNG VII NGÔN NGỮ VÀ NHẬN THỨC

Trang 2

Khái niệm ngôn ngữ

1

NGỮ ÂM

NGỮ

NGÔN NGỮ

TỪ VỰNG

CỦA NGÔN NGỮ

Trang 3

Ngôn ngữ là một hiện tượng xã hội- lịch sử

“Ngôn ngữ là ý thức thực tại, thực tiễn, ngôn ngữ cũng tồn tại cho cả những người khác nữa, như vậy là cũng tồn tại lần đầu tiên cho bản thân tôi nữa; và, cũng như ý thức, ngôn ngữ chỉ sinh ra

là do nhu cầu, do cần thiết phải giao dịch với người khác”

(Hệ tư tưởng Đức, Mác và Ăng-ghen)

VÀI NÉT VỀ NGÔN NGỮ

Trang 4

VÀI NÉT VỀ NGÔN NGỮ (tiếp)

• Ngôn ngữ phục vụ xã hội với tư cách

là phương tiện giao tiếp.

• Ngôn ngữ thể hiện ý thức xã hội.

• Sự tồn tại và phát triển của ngôn ngữ

gắn liền với sự tồn tại và phát triển của

xã hội.

Trang 5

VÀI NÉT VỀ NGÔN NGỮ (tiếp)

Tóm lại: Ngôn ngữ là một hệ thống ký hiệu đặc

biệt, dùng làm phương tiện giao tiếp và công cụ của tư duy.

• Ký hiệu là bất kì cái gì của hiện thực được dùng để thực hiện hoạt động của con người.

• Ký hiệu từ ngữ là một hiện tượng tồn tại khách quan trong đời sống tinh thần của con người.

Trang 6

CHỨC NĂNG CỦA NGÔN NGỮ

2

KHÁI QUÁT

CHỈ NGHĨA

THÔNG BÁO

Trang 7

• Ngôn ngữ được dùng để chỉ chính sự vật, hiện tượng, tức là làm vật thay thế cho chúng.

• Nó làm phương tiện tồn tại, truyền đạt và nắm vững kinh nghiệm xã hội- lịch sử loài người.

• Ngôn ngữ của con người khác hẳn tiếng kêu của con vật

CHỨC NĂNG CHỈ NGHĨA

Meo…meo

Hãy đợi đấy !?!

Trang 8

CHỨC NĂNG THÔNG BÁO

• Truyền đạt và tiếp

nhận thông tin, biểu

cảm.

 Điều chỉnh hành

động của con người.

Hôm nay có bài kiểm tra đấy, cậu ôn

tập kĩ chưa?

Trang 9

CHỨC NĂNG KHÁI QUÁT

• Chỉ một lớp, một loại các sự vật, hiện tượng

có chung thuộc tính, bản chất.

 Nó là một

phương tiện đắc lực của hoạt động trí tuệ.

Trang 10

II CÁC LOẠI NGÔN NGỮ

NGÔN NGỮ

Ngôn ngữ bên ngoài

Ngôn ngữ bên trong

Ngôn ngữ

Trang 11

Ngôn ngữ bên ngoài

1

• Là thứ ngôn ngữ hướng vào người khác, được dùng để

truyền đạt và tiếp thu tư tưởng, ý nghĩ Gồm 2 loại:

Ngôn ngữ nói: ngôn ngữ

hướng vào người khác, được

biểu hiện bằng âm thanh và

được tiếp thu bằng cơ quan

phân tích thính giác.

Ngôn ngữ đối thoại: ngôn

ngữ diễn ra giữa 2 hay một

số người khác nhau.

Ngôn ngữ độc thoại: ngôn

ngữ mà trong đó 1 người nói và nhưng người khác nghe.

Trang 12

Ngôn ngữ viết: ngôn ngữ

hướng vào người khác, được

biểu hiện bằng các ký hiệu chữ

viết và được tiếp thu bằng cơ

quan phân tích thị giác.

Ngôn ngữ đối thoại (gián

tiếp): thư từ, điện tín…

Ngôn ngữ độc thoại: sách,

báo, tạp chí…

Ngôn ngữ bên ngoài (tiếp) 1

Trang 13

Ngôn ngữ bên trong

2

• Là ngôn ngữ cho mình, hướng vào chính mình giúp con người suy nghĩ được, tự điều chỉnh, tự giáo dục.

• Đặc điểm:

• Không phát ra âm thanh

• Bao giờ cũng được rút gọn, cô đọng

• Tồn tại dưới dạng cảm giác vận động

• Gồm 2 mức độ:

• Ngôn ngữ nói bên trong

• Ngôn ngữ bên trong thực sự

Trang 14

III LỜI NÓI 1 Khái niệm lời nói

• Hoạt động lời nói là một quá trình con người sử dụng ngôn ngữ để truyền đạt và tiếp nhận kinh nghiệm xã hội lịch sử, hay để thiết lập sự giao tiếp hoặc để lập kế hoạch hành động.

• Hoạt động lời nói mang tính chất cá nhân.

Trang 15

Cơ chế lời nói

2

2.1 Khái niệm về cơ chế lời nói

• Là những bộ máy ngôn

ngữ đảm bảo cho các quá

trình hoạt động lời nói

Trang 16

2.2 Cơ chế sản sinh lời nói

• Được hình thành và phát triển trong quá trình nói

và viết của cá nhân (Gắn chặt với quá trình sản sinh lời nói).

Trang 17

Cơ chế sản sinh lời nói

Cố định lại ngữ

pháp

Chuyển lên chương trình vận động bằng

âm thanh

Lựa chọn

lại cấu trúc ngữ pháp

Hiện thực hoá

âm thanh

Lập chương trình vận động cho các thành phần

Tìm

từ theo dấu hiệu ngữ âm ngữ nghĩa

Khai trển

các yếu tố

trong cấu trúc

Dự đoán

ngữ pháp

của

Phát ngôn

Trang 18

2.3 Cơ chế tiếp nhận lời nói

• Được hình thành và phát

triển trong quá trình nghe

và đọc lời nói.

Trang 19

Tổng hợp thành từ riêng lẻ

Cơ chế tiếp nhận lời nói

Nhận biết

và phân biệt

những phức hợp âm thanh

thành những

âm riêng biệt

Cố định lại các dấu hiệu

âm thanh

đã tới

Tổng hợp các âm riêng biệt thành các đơn vị lời nói

Phân biệt các cấp

độ lượng tử

Đưa từ vào

hệ thống báo theo quy tắc

Trang 20

IV VAI TRÒ CỦA NGÔN NGỮ ĐỐI VỚI

HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC

1 Vai trò của ngôn ngữ trong nhận thức cảm tính

1.1 Đối với cảm giác

Làm cho

R õ ràng Đậm nét hơn

Trang 21

1.2 Đối với tri giác

Làm cho

Diễn ra

dễ dàng, nhanh chóng hơn

Trở nên Khách quan, đầy đủ, rõ ràng hơn

Trang 22

2 Vai trò của ngôn ngữ trong

nhận thức lí tính

2.1 Đối với tư duy

• Tư duy dùng ngôn ngữ làm

phương tiện, công cụ

• Không có ngôn ngữ, tư duy

của con người không có tính

trừu tượng, khái quát.

Trang 23

2.2 Đối với tưởng tượng

Ngôn ngữ là phương tiện để hình thành, biểu đạt và duy trì các hình ảnh mới của tưởng tượng.

Trang 24

3 Đối với trí nhớ

GHI NHỚ Làm cho

Dễ dàng hơn

Ngày đăng: 23/11/2015, 19:22

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w