Giao an lop 2 Tuan 10 11

Tuần 10 Thứ Tập đọc: Soạn: 31 / 10/2010 Giảng: 1/11/ 2010 Sáng kiến bé Hà I/ Mục tiêu: Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ rõ ý.Bớc đầu đọc phân biệt lời kể lời nhân vật - Đọc:+ Đọc đúng: sáng kiến, ngày lễ, suy nghĩ mãi, sống trăm tuổi - ý nghĩa: Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lòng kính yêu, quan tâm tới ông bà - Khuyên HS phải biết kính trọng thơng yêu ông bà II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ tập đọc SGK - Bảng phụ ghi cụm từ, câu, đoạn cần luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Các hoạt động dạy học chủ yếu Hỏi HS chủ đề ta học thời gian qua Kiểm tra cũ: Dạy học mới: HĐ1:Giới thiệu bài: - GV đọc mẫu toàn lần Hớng dẫn cách đọc HĐ 2:Luyện đọc: - Gọi em đọc lại toàn + Đọc mẫu: - Cho HS đọc nối tiếp câu lần + Đọc nối tiếp câu - GV phát từ HS đọc sai, HS phát từ khó đọc - Hớng dẫn phát âm từ hớng dẫn cho HS luyện phát âm khó - Treo bảng phụ hớng dẫn HS tìm cách đọc ngắt nghỉ câu dài, + Luyện đọc đoạn - Hớng dẫn đọc ngắt câu cao giọng cuối câu hỏi (xem thiết kế trang 218) - HS đọc nối tiếp đoạn GV nghe để chỉnh sửa dài - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - HS đọc nối tiếp đoạn trớc lớp Kết hợp giải nghĩa từ: sáng - Thi đọc nhóm kiến, lập đông, chúc thọ - Thi đọc nhóm - Đọc đồng HĐ 3: Tìm hiểu kết Tiết hợp rút ý nghĩa câu - Yêu cầu HS đọc đoạn đoạn trả lời câu hỏi tìm hiểu chuyện: ND qua đoạn theo SGK, kết hợp giảng từ : biếu, cảm động, hiếu thảo Bổ sung câu hỏi: ?Nếu em, em tặng ông gì? ?Ông bà suy nghĩ quà bé Hà? ?Muốn cho Ông bà vui lòng, em nên làm gì? - Gọi em đọc lại toàn đọc ? Câu chuyện nói ai, điều gì? HĐ4: Luyện đọc toàn ? Câu chuyện khuyên em điều gì? bài: - Tổ chức cho HS đọc theo nhóm, nhóm đọc hay Thi đọc chuyện theo vai nhóm thắng Trần Thị Phơng Lớp Củng cố, dặn dò: - Tổ chức cho HS đọc phân vai nhiều lần trả lời câu hỏi theo nội dung - Qua tập đọc, em thấy bé Hà ngời nh nào? GV liên hệ thêm thực tế để khuyên bảo HS - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị cho học sau Luyện tập Toán : I/ Mục tiêu:- Biết tìm X tập dạng: x +a= b; a +x = b - Luyện kĩ thực giải toán có phép trừ II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung 1/ Kiểm tra cũ: 2/ Dạy học mới: HĐ1: Hớng dẫn HS luyện tập : Bài 1: Bài 2: Bài 3: Bài 4: 3/ Củng cố, dặn dò: [[ Các hoạt động dạy học chủ yếu - em lên bảng tìm x biết: x + = 19 x + 13 = 38 41 + x = 75 - Lớp làm bảng theo nhóm - GV nhận xét, ghi điểm củng cố cách tìm số hạng tổng Bài 1: HS đọc yêu cầu làm VBT - Luyện bảng - Gọi em lên bảng làm - Củng cố lại cách tìm số hạng tổng -Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tìm BT 2: HS đọc yêu cầu BT, làm vào ô li - Gọi em lên bảng làm - GV chữa bài, ghi điểm - Củng cố tính nhẩm BT 3: Hớng dẫn HS đọc toán - HS giải vào - Gọi em lên bảng trình bày giải - GV chấm, chữa bài, ghi điểm BT 4: Yêu cầu HS đọc làm VBT - GV chốt lại cách làm toán trắc nghiệm - Tổng kết hoc Chốt kiến thức trọng tâm - GV nhận xét học Dặn chuẩn bị cho sau bồi dỡng tiếng việt I/ Mục tiêu:- Luyện kĩ nói, viết lời mời, nhờ, đề nghị tình cụ thể Vận dụng vào thực tế sống -Luyện cho HS tập viết đoạn văn ngắn kể ngời thân gia đình II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Các hoạt động dạy học chủ yếu Hãy nói lời mời, nhờ đề nghị phù hợp cho tình sau: 1/ Hớng dẫn nói lời a.An đến nhà chơi Em mở cửa mời bạn vào mời, nhờ, đề nghị b.Em muốn mẹ mua cho thiệp tặng bạn nhân ngày sinh nhật c Bạn ngồi cạnh em nói chuyện học, em muốn bạn giữ trật tự dể nghe cô giáo giảng - HS thảo luận với theo nhóm đôi - Gọi nhóm thực hành nói theo tình cho Trần Thị Phơng Lớp - GV theo dõi uốn nắn thêm Lu ý cần hớng dẫn HS sáng tạo cách nói, nhóm lên sau không nói rập khuôn nhóm bạn lên trớc Tìm từ trái nghĩa với từ: bẩn thỉu, ngăn nắp, sáng sủa + Luyện viết đoạn văn Hãy ghi lại hoạt động em học Tiếng Việt ngắn nói bạn thân - Đặt câu với từ tìm đợc Dựa vào gợi ý sau, viết đọc văn kể ngời bạn thân em - Bạn em tên gì? Năm tuổi? - Tình cảm bạn em em nh nào? 3/ Củng cố, dặn dò: - Em nhớ điều bạn ấy? - Tình cảm em bạn nh nào? - HS làm - Gọi HS đọc - Lớp nhận xét, bổ sung thêm - Nhận xét học - Dặn luyện tập nhà Thứ Toán : Soạn: 31 / 10/2010 Giảng: 2/11/ 2010 số tròn chục trừ số I/ Mục tiêu:- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100- trờng hợp số bị trừ số tròn chục, số trừ số có chữ số - Biết giải trình bày giải có liên quan II/ Đồ dùng dạy học: - Que tính, bảng cài - BT viết sẵn vào bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung 1/ Kiểm tra cũ: 2/ Dạy học mới: HĐ1: Giới thiệu phép tính cách đặt tính 40 - HĐ2: Giới thiệu phép tính cách đặt tính 40 - 18 HĐ3: Hớng dẫn HS luyện tập : Các hoạt động dạy học chủ yếu - HS làm tìm x: x + 24 = 57; 34 + x = 98 - Lớp làm bảng - GV nhận xét, ghi điểm - Nêu toán: có 40 que tính, bớt que tính Hỏi que tính? ? Muốn biết que tính ta làm nào? GV viết: 40 - *Giới thiệu ghi đầu lên bảng - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết - HS thao tác que tính nêu cách tính kết 40 - = 32 - HS lên bảng đặt tính, lớp đặt tính vào bảng con: - HS nêu cách đặt tính - GV chốt lại cách đặt tính - GV chốt lại cách đặt tính viết kết phép tính *Tiến hành tơng tự bớc rút 40 - 18 22 Bài 1: HS đọc yêu cầu làm - Gọi em lên bảng làm Trần Thị Phơng Lớp 3/ Củng cố, dặn dò: - Củng cố tính viết kết BT 2: HS đọc yêu cầu BT làm vào ô li - Gọi em lên bảng làm - GV chữa bài, ghi điểm củng cố cách tìm số hạng tổng BT 3: Hớng dẫn HS đọc toán tìm cho biết cần tìm - HS giải vào - Gọi em lên bảng trình bày giải - GV chấm, chữa bài, ghi điểm - Tổng kết học Chốt kiến thức trọng tâm - GV nhận xét học Dặn chuẩn bị cho sau ngày lễ Chính tả: (tập chép): I/ Mục tiêu:- Chép xác trình bày viết - Viết đúng: Quốc tế, Phụ nữ, Thiếu nhi - Làm BT 2, 3b - Trình bày đẹp, chữ viết cẩn thận II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn viết tả BT tả III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung 2/ Dạy học mới: HĐ 1: Hớng dẫn viết tả: a/ Ghi nhớ ND đoạn cần viết: b/ Hớng dẫn cách trình bày: c/ Hớng dẫn viết từ khó: d/ Viết tả: e/ Soát lỗi: : g/Chấm bài: HĐ3 : Hớng dẫn làm BT tả vào VBT 3/ Củng cố, dặn dò: Kể chuyện: Các hoạt động dạy học chủ yếu - Giới thiệu viết: - GV treo bảng phụ có đoạn cần viết - HS đọc lại đoạn cần viết Lớp đọc thầm ? Đoạn văn nói điều gì? ? Đó ngày lễ nào? ? Hãy đọc chữ đợc viết hoa em lên bảng gạch chân chữ - Hớng dẫn viết từ khó: Quốc tế lao động, Quốc tế Phụ nữ, Quốc tế Lao động, Quốc tế Thiếu nhi, Ngời cao tuổi - HS nhìn bảng chép lại tả - Soát lỗi theo lời đọc GV - Thu chấm em - Nhận xét viết Bài tập1: Gọi HS đọc yêu cầu làm vào VBT - HS đọc kết làm - GV nhận xét, ghi điểm Bài tập2: Tiến hành tơng tự - GV chữa bài, chốt lại kiến thức BT - Tổng kết học Nhắc HS viết lại lỗi sai vào nhà - Dặn HS luyện tập nhà Sáng kiến bé Hà I/ Mục tiêu: - Dựa lại ý cho trớc kể lại đoạn câu chuyện - Luyện kĩ phối hợp lời kể, nét mặt điệu thích hợp tính mạnh dạn kể chuyện II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn câu hỏi gợi ý III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung - Thời gian 2/ Dạy học mới: Các hoạt động dạy học chủ yếu - Giới thiêu chuyện kể Sáng kiến bé Hà Trần Thị Phơng Lớp HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Hớng dẫn kể đoạn chuyện Bớc 1: Kể nhóm Bớc 1: Kể trớc lớp HĐ3: Hớng dẫn kể toàn chuyện 3/ Củng cố, dặn dò: - Chia nhóm em, yêu cầu HS dựa vào gợi ý SGK kể lại đoạn câu chuyện - Đại diện nhóm trình bày nối tiếp đoạn chuyện hết dựa tranh bảng - Lớp nhận xét sau lần bạn kể * Lu ý: HS lúng túng, GV nêu số câu hỏi gợi ý - Chú ý để HS tự kể theo lời mình, sau nhận xét bổ sung * Yêu cầu HS kể theo vai: - Thi kể nối tiếp câu chuyện: Mỗi nhóm em nối tiếp kể, nhóm kể hay, sáng tạo nhóm thắng - Lớp nhận xét - 1- em kể chuyện - GV nhận xét, ghi điểm - GV lớp nhận xét, ghi điểm - Nhận xét tiết học, khuyến khích HS nhà kể lại chuyện - Hớng dẫn chuẩn bị học sau ôn tiết 1,2( tuần 10) Ôn Tiếng Việt: I/ Mục tiêu: - Rèn cho HS đọc đúng, tăng tốc độ đọc đảm bảo theo yêu cầu - Luyện kĩ đọc diễn cảm, tìm hiểu nội dung - Ôn luyện từ câu II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Hớng dẫn đọc trả lời câu * Hớng dẫn học sinh đọc thầm thảo luận hỏi bài: Bà nội nhóm đôi câu hỏi - Làm bài, chữa - Lu ý nhận xét sửa lỗi đọc cho HS, đặc biệt HS đọc yếu: 2/ Ôn Luyện từ câu:HS làm + Làm cá nhân,sau chữa bài 1,2( tiết 2) - Củng cố cách dùng c/ k; l/n 3/ Củng cố, dặn dò: - Chấm bài,chữa lỗi - Nhận xét, củng cố nội dung ôn tập Thứ 4: Soạn: 31 / 10/2010 Giảng: 3/11/ 2010 Toán : 11 trừ số: 11- I/ Mục tiêu: Giúp HS :- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 11 -5, lập đợc bảng 11 trừ số - Biết giải toán có phép trừ dạng 11 -5 II/ Đồ dùng dạy học: - Que tính, bảng cài - BT viết sẵn vào bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trần Thị Phơng Lớp Nội dung 1/ Kiểm tra cũ: 2/ Dạy học mới: HĐ1: Giới thiệu phép tính cách đặt tính 11 - HĐ2: Thành lập bảng 11 trừ số,luyện học thuộc HĐ3: Hớng dẫn HS luyện : 3/ Củng cố, dặn dò: Tập đọc: (HTL) Các hoạt động dạy học chủ yếu - HS làm 40 - ; 60 - - Lớp làm bảng - GV nhận xét, ghi điểm - Nêu toán: có 11 que tính, bớt que tính Hỏi que tính? ? Muốn biết que tính ta làm nào? GV viết: 11 - - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết - HS thao tác que tính nêu cách tính kết 11 - = - Mời HS lên bảng đặt tính, lớp đặt tính vào bảng con: 11 - - HS nêu cách đặt tính - GV chốt lại cách đặt tính -HS thực hành que tính tìm kết phép trừ bảng công thức 11 trừ số Bài 1: - thi tính nhẩm nhanh - Củng cố cách tính nhẩm BT 2: HS đọc yêu cầu BT làm vào ô li - Gọi em lên bảng làm - GV chữa bài, ghi điểm củng cố cách đặt tính viết kết BT 4: Hớng dẫn HS đọc toán tìm cho biết cần tìm - HS giải vào - Gọi em lên bảng trình bày giải - GV chấm, chữa bài, ghi điểm - Tổng kết hoc Chốt kiến thức trọng tâm - GV nhận xét học Dặn chuẩn bị cho sau Bu thiếp I/ Mục tiêu:- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ rõ ý (Bổ sung) - Đọc:+ Đọc đúng: Bu thiếp, Vĩnh Long - ND : HS hiểu mục đích việc viết bu thiếp, cách viết bu thiếp, cách ghi phong bì II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc, nội dung bu thiếp phong bì - HS chuẩn bị bu thiếp, phong bì III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Kiểm tra cũ: Dạy học mới: HĐ1:Giới thiệu HĐ 2: Luyện đọc: + Đọc mẫu: - Luyện đọc câu Các hoạt động dạy học chủ yếu - Kiểm tra đọc bài: Ngời mẹ hiền lời số câu hỏi nắm ND đọc (3 em) - GV nhận xét, ghi điểm - Dùng mẫu phong bì, bu thiếp giới thiệu - GV đọc mẫu toàn - Hớng dẫn cách đọc -1 HS đọc lại toàn Trần Thị Phơng Lớp - Hớng dẫn phát âm từ khó + Luyện đọc đoạn - Hớng dẫn ngắt câu dài - HS bu thiếp trớc lớp - GV phát từ HS đọc sai, HS phát từ khó đọc hớng dẫn cho HS luyện phát âm - GV treo bảng có câu cần luyện đọc, yêu cầu HS tìm cách đọc đọc cho lớp nghe - GV hớng dẫn thêm cho lớp luyện đọc - HS đọc nối tiếp đoạn trớc lớp kết hợp giải nghĩa từ: nhân dịp, - Thi đọc nhóm năm HĐ 3: Tìm hiểu - Chia nhóm cho HS đọc theo dõi HS đọc theo nhóm - Cho nhóm thi đọc, lớp nhận xét - Hớng dẫn số câu hỏi giúp HS nắm ND * Bổ sung câu hỏi: ? Em gữi bu thiếp cho ngời thân nào? ? Khi gữi bu thiếp qua đờng bu điện, em cần ý điều để gữi đợc đến tay ngời nhân HĐ 4: Viết vào bu thiếp - HS viết vào bu thiếp phong bì - Gọi HS đọc - GV nhận xét phong bì - GV chốt lại ND chuyện, liên hệ thực tế Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị cho học sau Ôn toán: Ôn tiết 1( Tuần 10) I/ Mục tiêu:- Củng cố cách trừ có nhớ phậm vi 100 dạng 11 trừ số - Rèn kĩ tóm tắt, viết lời giải trình bày giải toán phép trừ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung tập Các hoạt động dạy học chủ yếu * Hớng dẫn HS làm tập vở: Bài 1: Luyện tính nhẩm - HS đọc thầm thi nhẩm nhanh - Gọi 1em lên bảng làm - Nhận xét chốt cách giải + HS làm vở, sau lên bảng làm - Củng cố cách thực giải toán có lời văn + Làm sau chữa + HS đọc toán, tóm tắt làm vào Gọi HS lên bảng trình bày Bài 2: Củng cố cách đặt tính tính; Bài 3:Tìm số hạng cha biết Bài 4: Giải toán phép trừ - GV chốt lại kiến thức tâm Bài 5: Tổ chức trò chơi: Nối đúng, nối nhanh * Củng cố:Nhận xét, tuyên dơng luyện viết I/ Mục tiêu:- Rèn cho HS viết kiểu chữ, cỡ chữ, tăng tốc độ viết đảm bảo theo y/c Trần Thị Phơng Lớp - Luyện viết chữ hoa H Luyện tính cẩn thận, ý thức rèn chữ viết cho HS II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung 1/ Hớng dẫn luyện viết tả: 2/ Hớng dẫn tập viết: 3/ Luyện viết chữ sáng tạo 3/ Củng cố, dặn dò: Các hoạt động dạy học chủ yếu - Hớng dẫn học sinh luyện viết lại tả: Ngày lễ - Lu ý số từ viết sai số lỗi tả: Quốc tế, - Đặc biệt ý nhắc nhỡ, giúp đỡ cho em viết chậm, viết sai, chậm: Mi Linh, hữu Tâm, Tài, Cờng - Hớng dẫn viết phần lại tập viết chữ H - Lu ý HS viết độ cao, độ rộng chữ, chỗ xoắn cần để chữ đẹp, cân đối - Chấm vở, chữa lỗi có - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị học sau Thứ 5: Toán: 31 - Soạn: / 11/2010 Giảng: /11/ 2010 (Soạn chi tiết) I Mục tiêu:Giúp HS :- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 31 -5 - Biết giải toán có phép trừ dạng 31 -5 làm tính giải toán - Làm quen với đoạn thẳng cắt, giao II Các hoạt động dạy - học chủ yếu Nội dung-Thời gian 1.Kiểm tra 2.Bài HĐ 1: Tìm kết phép trừ : 31 - 10 - 12 Hoạt động giáo viên - Gọi HS đọc bảng cộng, trừ 11 Hoạt động học sinh - - 4HS đọc - Lớp đồng - Lấy bó chục que que rời có tất que? ? Muốn bớt que ta làm nào? - Vậy 31 que bớt que HĐ 2: Củng cố cách lại? HD đặt cột dọc trừ Bài 1: Yêu cầu HS làm bảng 15 - 18 - Có 31 que - Lấy bó 10 que que rời 11 que , tách que que - Còn 26 que 31 - = 26 - Nêu cách trừ Không trừ đợc ta lấy 11 - = 6, viết nhớ sang hàng chục = viết Bài 2: * 2HS đọc yêu cầu đề - Cả lớp làm bảng con, em lên bảng làm - Làm vào - Nhắc lại cách trừ * 2HS đọc đề Số trứng l ại l Bài 3: - Tự đặt câu hỏi tìm 51 = 45 (quả trứng) Đáp số : 45 trứng HĐ 3: Đoạn thẳng hiểu đề làm vào - Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng cắt Trần Thị Phơng Lớp - CD điểm O - - HS đọc bảng trừ - Vẽ đoạn thẳng lên bảng Củng cố dặn dò: - Về ôn lại phép trừ học - Yêu cầu đọc bảng trừ 11 - Dặn HS Tập viết: Chữ hoa : H I/ Mục tiêu:- Viết chữ hoa H Chữ câu ứng dụng - Rèn kĩ viết chữ hoa: H Luyện tính chịu khó cẩn thận viết II/ Đồ dùng dạy học: - Chữ mẫu H , bảng có kẻ sẵn đánh số đờng kẻ - Vở tập viết lớp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung 1/ Kiểm tra cũ: (5 phút) 2/ Dạy học mới: HĐ1: Hớng dẫn viết chữ hoa H (7 phút ) HĐ2: Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng: :(6 phút) Hoạt động dạy - Gọi em lên bảng - Giới thiệu ghi đầu lên bảng * GV treo chữ mẫu H HS quan sát - Hớng dẫn cho HS nắm cấu tạo, độ cao, độ rộng chữ H - Hớng dẫn cách viết - GV sửa lỗi - Giới thiệu cụm từ ứng dụng - Hớng dẫn giải nghĩa cụm từ ứng dụng: H Hoạt động học - Viết chữ hoa G, G óp sức chung tay - Lớp viết bảng - GV HS nhận xét sửa sai - Quan sát nhận xét chữ mẫu: Kiểu chữ, cỡ chữ, cấu tạo - Quan sát số nét, quy trình viết - HS viết bảng H HS viết 1- lần - HS đọc cụm từ bảng - Quan sát nhận xét: - HS nhận xét số tiếng cụm từ, độ cao chữ li; 1,5 li; li Vị trí đặt dấu sơng nắng HĐ3: Hớng dẫn viết vào tập viết: (15 phút) 3/ Củng cố, dặn dò: (3 phút) - Hớng dẫn HS viết liền nét chữ chữ, khoảng cách chữ cụm từ - Viết bài: - Chấm - - chữa lỗi - GV nhận xét học Tuyên dơng số em học tốt - HS viết bảng: H - GV lu ý chỉnh sửa -HS viết tập viết - Dặn chuẩn bị chobài sau Trần Thị Phơng Lớp Luyện từ câu: từ ngữ họ hàng Dấu chấm, dấu chấm hỏi I/ Mục tiêu:- Tìm đợc số từ ngữ ngời gia đình, họ hàng - Xếp từ ngữ ngời gia đình, họ hàng thành nhóm họ nội, họ ngoại - Rèn kĩ sử dụng dấu chấm , dấu chấm hỏi II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung BT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung 1/ Kiểm tra cũ: 2/ Dạy học mới: Hớng dẫn làm tập Bài 1: Bài 2: Bài 3: Bài 4: 3/ Củng cố, dặn dò: Các hoạt động dạy học chủ yếu Khi muốn tách rõ từ hoạt động ta sử dụng dấu câu nào? (dấu phẩy) Giới thiệu ghi đầu lên bảng Bài HS đọc yêu cầu tập làm vào - Gọi HS nêu kết Lớp nhận xét - GV nhắc lại từ ngời gia đình họ hàng Bài 2: HS nêu yêu cầu tập - HS làm VBT, sau phút, gọi vài em nêu miệng Bài 3: HS nêu yêu cầu tập ? Họ nội gồm ngời nào? ? Họ ngoại gồm ngời nào? Bài 4: HS đọc yêu cầu tập ? Dấu chấm đặt vị trí câu? ? Dấu chấm hỏi thờng đặt đâu? - HS làm Gọi em lên bảng làm- Lớp nhận xét - HS đọc lại Chú ý nghỉ dâu chấm cao giọng cuối câu hỏi - GV chốt lại nội dung học - Nhận xét học - Dặn luyện tập nhà chuẩn bị học sau phụ đạo toán I/ Mục tiêu: - Luyện kĩ thực phép trừ số chẵn chục trừ số - Rèn kĩ tóm tắt, giải toán có liên quan III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung tập * Hớng dẫn HS làm tập sau: - HS thực hành đặt tính tính vào Bài 1: Đặt tính tính : - Gọi em lên bảng làm 45 + 36 + 81 +9 + Củng cố cách đặt tính, tính viết 50 - 70 - 90 - kết 51 - 81 + 71 - = - HS làm vở, gọi em lên bảng làm Bài 2: Tìm x, biết: - HS nhìn tóm tắt đọc toán làm x + 34 = 68 53 + x = 69 vào Gọi HS lên bảng trình bày + x = 59 16 + x = 89 - Bài 3,4 : HS đọc tóm tắt giải Bài 3: Lan Hồng xếp đợc86 hoa vào vở.1 em lên bảng giải Trần Thị Phơng Lớp Củng cố, dặn dò: - Toán : Luyện tập I/ Mục tiêu:- Thuộc bảng 11 trừ số - Luyện kĩ thực tính trừ dạng 51 - 15 - Biết tìm số hạng tổng - Biết giải trình bày giải có liên quan II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Các hoạt động dạy học chủ yếu - em lên bảng 11 - 5, 51 - 5, 51 - 15 1/ Kiểm tra cũ: - Lớp làm bảng theo nhóm - GV nhận xét, ghi điểm Bài 1: HS đọc yêu cầu thi tính nhẩm đúng, nhanh 2/ Dạy học mới: - Gọi em lên bảng làm HĐ1: Hớng dẫn HS - Củng cố bảng công thức cộng 11 với số luyện tập : - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tìm Bài 1: BT 2: HS đọc yêu cầu BT làm vào Bài 2: - Gọi em lên bảng làm - GV chữa - Củng cố cách đặt tính tính kết Bài 3: BT 3: HS đọc yêu cầu BT làm vào - Gọi em lên bảng làm - GV chữa bài, ghi điểm - Củng cố cách tìm số hạng tổng Bài 4: BT 4: Hớng dẫn HS đọc toán - HS giải vào - Gọi em lên bảng trình bày giải - GV chấm, chữa - Tổng kết học Chốt kiến thức trọng tâm 3/ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Dặn chuẩn bị cho sau BD, PĐ tiếng Việt: bồi dỡng tiếng việt I/ Mục tiêu:- Luyện kĩ tìm đợc số từ ngữ họ hàng, đồ dùng công việc gia đình Cách sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi - Luyện viết bạn thân II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Luyện từ ngữ họ Bài 1:a/ Tìm từ ngời gia đình, họ hàng họ nội? b/ Tìm từ ngời gia đình, họ hàng họ ngoại? hàng, đồ dùng Bài 2: a/ Hãy kể tên đồ dùng có gia đình em? công việc nhà: b/ Gia đình em thiếu đồ dùng mà em thích? - HS làm Gọi HS nêu Lớp nhận xét GV chốt lại số từ đồ vật Bài 3: Hãy nói cho bạn nghe công việc thành viên gia đình em? - HS kể theo nhóm đôi, gọi nhóm lên kể - Lớp nhận xét, bổ sung thêm 2/ Củng cố từ Bài 4: Gạch chân dới từ hoạt động, trạng thái hoạt động từ dới đây: buồn bã, đi, ăn, nói, lo lắng, nhà, cửa, bút, phấn khởi, sách, ông, bà, vuốt ve, cuồn cuộn, leo trèo, cời, chạt Trần Thị Phơng Lớp nhảy,trìu mến 3/ Củng cố cách dùng Bài 5: Điền dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp câu sau: dấu phẩy: a Chúng em cố gắng ngoan trò giỏi b Chào mào sáo sậu sáo đen đàn đàn lũ lũ gọi trêu ghẹo c Buổi sáng sơng muối phủ trắng cành bãi cỏ Bài 6: Hãy viết đoạn văn ngắn( 4-6 câu) kể trờng em - HS đọc nêu kết - GV chốt lại nội dung ôn luyện 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Dặn luyện tập nhà Thứ Toán : Soạn: /11/2010 Giảng: 9/11/2010 12 trừ số: 12 - I/ Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ dạng 12 trừ số, lập đợc bảng trừ 12 trừ số - Biết giải toán có phép trừ dạng 12 trừ số II/ Đồ dùng dạy học: - Que tính, bảng cài - BT viết sẵn vào bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Các hoạt động dạy học chủ yếu - HS làm tính: 51 - 13; 81 - 15 1/ Kiểm tra cũ: - Lớp làm bảng - GV nhận xét, ghi điểm * Nêu toán: có 12 que tính, bớt que tính Hỏi bao 2/ Dạy học mới: nhiêu que tính? HĐ1: Giới thiệu phép ? Muốn biết que tính ta làm nào? GV viết: tính cách đặt tính 12 - 12 - - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết - HS thao tác que tính nêu cách tính kết 12 - = - Mời HS lên bảng đặt tính, lớp đặt tính vào bảng - HS nêu cách đặt tính - GV chốt lại cách đặt tính - Hớng dẫn hình thành bảng công thức 12 trừ số - HS đọc thuộc bảng Bài 1a: HS đọc yêu cầu bài,luyện tính nhẩm HĐ3: Hớng dẫn HS - Củng cố tính viết kết luyện tập : BT 2: HS đọc yêu cầu BT làm vào - Gọi em lên bảng làm - Chữa bài, ghi điểm, chốt cách tìm 1số hạng tổng BT 3: Hớng dẫn HS đọc, phân tích toán - HS giải vào - Gọi em lên bảng trình bày giải - GV chấm, chữa - Tổng kết hoc Chốt kiến thức trọng tâm 3/Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Dặn chuẩn bị cho sau Trần Thị Phơng Lớp Kể chuyện: bà cháu I/ Mục tiêu: Dựa theo tranh minh hoạ số gợi ý GV kể lại đợc câu chuyện bà cháu - Biết phối hợp lời kể, nét mặt điệu thích hợp tính mạnh dạn kể chuyện II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Các hoạt động dạy học chủ yếu - Giới thiệu chuyện kể Sáng kiến bé Hà 2/ Dạy học mới: HĐ1: Giới thiệu bài: - Chia nhóm em, yêu cầu HS kể lại đoạn câu HĐ2: Hớng dẫn kể chuyện đoạn chuyện - Đại diện nhóm kể nối tiếp đoạn chuyện cho Bớc 1: Kể nhóm đến hết Bớc 2: Kể trớc lớp - Lớp nhận xét sau lần bạn kể * Lu ý: HS lúng túng, GV nêu số câu hỏi gợi ý - Chú ý để HS tự kể theo lời mình, sau nhận xét bổ sung HĐ3: Hớng dẫn kể toàn * GV treo bảng phụ viết sẵn ý tóm tắt lên bảng, HS chuyện dựa vào ý tóm tắt để kể lại chuyện theo ý - Thi kể nối ý đó: Mỗi nhóm em nối tiếp kể, nhóm kể hay, sáng tạo nhóm thắng ? Các em mong muốn câu chuyện kết thúc nh Hãy kể lại đoạn cuối câu chuyện - Lớp nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò: - 1- em kể chuyện - GV nhận xét, ghi điểm - Nhận xét tiết học, khuyến khích HS nhà kể lại chuyện - Hớng dẫn chuẩn bị học sau Chính tả: (tập chép): Bà cháu (Soạn chi tiết) I.Mục tiêu- Chép lại xác trình bày đoạn Bà cháu Viết đúng: sống, quạt, phút chốc Trình bày đẹp, chữ viết cẩn thận - Làm tập phân biệt g/gh, x/s; ơn/ơng II.Đồ dùng dạy học - Chép sẵn chép III.Các hoạt động dạy - học - Đọc: sáng kiến, công, n- - Viết bảng em lên bảng viết 1.Kiểm tra ớc non, công lao - Nhắc lại tên học 2.Bài - Nhận xét chung - HS đọc lại đoạn đoạn chép - Dẫn dắt ghi tên HĐ 1: HD tập - Chúng cháu cần bà sống lại - Đọc đoạn chép chép: - Sau dấu hai chấm dấu ? Tìm lời nói anh em ngoặc kép tả? Trần Thị Phơng Lớp HĐ 2: Tập chép 15 HĐ Làm tập 3.Củng cố dặn dò Ôn Tiếng Việt: ? Lời nói đợc viết nh nào? - Tìm số từ viết sai - Nhận xét đánh giá - Hớng dẫn HS chép vào -Theo dõi uốn nắn, nhắc nhở Đọc lại - Chữa số lỗi -Thu chấm số Bài 2: Treo bảng phụ ? Khi em viết g? - Khi viết gh ? Bài - Bài tập yêu cầu gì? - Chấm nhận xét Dặn HS - Tìm, phân tích viết bảng - Chép vào -Đổi soát lỗi - HS đọc đề - Nhóm thi đua ghi nhanh tiếng vào ô trống - gờ, gà, gu, gỗ, gò, - Ghi, ghé, ghế, - Chữ a, ă, â, o, ô, ơ, u, - Trớc chữ e, ê, i -Nêu - Làm vào ôn tiết 1,2( tuần 11) I/ Mục tiêu: - Rèn cho HS đọc đúng, tăng tốc độ đọc đảm bảo theo yêu cầu - Luyện kĩ đọc diễn cảm, tìm hiểu nội dung - Ôn luyện từ câu II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Hớng dẫn đọc trả lời câu * Hớng dẫn học sinh đọc thầm thảo luận hỏi bài: Thỏ thẻ nhóm đôi câu hỏi - Làm bài, chữa - Lu ý nhận xét sửa lỗi đọc cho HS, đặc biệt HS đọc yếu: 2/ Ôn Luyện từ câu:HS làm + Làm cá nhân,sau chữa bài 1,2( tiết 2): HS điền - Củng cố cách dùng g/gh ; ơn/ ơng g/gh; ơn/ơng vào chỗ chấm - Chấm bài,chữa lỗi 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, củng cố nội dung ôn tập Thứ 4: Toán : Soạn: /11/ 2010 Giảng: 10 /11/2010 32 - I/ Mục tiêu: - Biết thực phép trừ dạng 32 trừ số - Biết giải toán có phép trừ dạng 32 -8 II/ Đồ dùng dạy học: Trần Thị Phơng Lớp - Que tính, bảng cài III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung - Kiểm tra công thức cộng 12 cộng với số 1/ Kiểm tra cũ: - GV nhận xét, ghi điểm 2/ Dạy học mới: - Nêu toán: có 32 que tính, bớt que tính Hỏi bao HĐ1: Giới thiệu phép nhiêu que tính? tính cách đặt tính ? Muốn biết que tính ta làm nào? GV viết: 32 - 32 - - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết - HS thao tác que tính nêu cách tính kết 32 - = 24 - Mời HS lên bảng đặt tính, lớp đặt tính vào bảng con: - HS nêu cách đặt tính - GV chốt lại cách đặt tính Bài 1: HS đọc yêu cầu bài,luyện bảng HĐ3: Hớng dẫn HS - Gọi em lên bảng làm luyện tập - Củng cố tính viết kết Bài 1: BT 2: HS đọc yêu cầu BT làm vào Bài 2: - Gọi em lên bảng làm - GV chữa bài, ghi điểm củng cố cách đặt tính, tính viết kết BT 3: Hớng dẫn HS đọc toán tìm cho biết cần Bài 3: tìm - HS giải vào - Gọi em lên bảng trình bày giải - GV chấm, chữa bài, ghi điểm Bài 4: BT 4: HS đọc yêu cầu Chia nhóm HS làm - Củng cố cách tìm số hạng tổng - Tổng kết học Chốt kiến thức trọng tâm 3/ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Dặn chuẩn bị cho sau Tập đọc: xoài ông em I/ Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ rõ ý.Bớc đầu biết đọc văn với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi + Đọc đúng: lẫm chẫm, xoài tợng, nếp hơng - ND : Tả xoài cát ông em trồng tình cảm, lòng biết ơn hai mẹ nhỏ ông II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Các hoạt động dạy học chủ yếu - Kiểm tra đọc bài: Bà cháu lời số câu hỏi nắm ND Kiểm tra cũ: đọc (4 em) Dạy học mới: - GV nhận xét, ghi điểm HĐ1:Giới thiệu - Dùng tranh giới thiệu HĐ 2: Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn - Hớng dẫn cách đọc + Đọc mẫu: -1 HS đọc lại toàn + Hớng dẫn phát âm từ - HS câu nói tiếp khó - GV phát từ HS đọc sai, HS phát từ khó đọc Trần Thị Phơng Lớp hớng dẫn cho HS luyện phát âm - HS đọc nối tiếp đoạn trớc lớp - GV treo bảng có câu cần luyện đọc, yêu cầu HS tìm cách đọc đọc cho lớp nghe Giải nghĩa từ: xoài cát, kỉ niệm - Chia nhóm cho HS đọc theo dõi HS đọc theo nhóm + Thi đọc nhóm - Cho nhóm thi đọc, lớp nhận xét - Yêu cầu HS đọc thầm toàn - em đứng dậy đọc cho lớp nghe - Hớng dẫn số câu hỏi giúp HS nắm ND HĐ 3: Tìm hiểu * Bổ sung câu hỏi: ? Vì nhìn xoài, bạn nhỏ lại nhớ ông? ?Bài văn nói lên điều gì? - Qua tập đọc em học tập đợc điều gì? - Thi đọc tiếp sức - GV chốt lại ND chuyện, liên hệ thực tế HĐ 4: Luyện đọc lại - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị cho học sau toàn bài: Củng cố, dặn dò + Luyện đọc đoạn Ôn toán: Ôn tiết 1( Tuần 11) I/ Mục tiêu:- Củng cố cách trừ có nhớ phậm vi 100 dạng 12 trừ số - Rèn kĩ tóm tắt, viết lời giải trình bày giải toán phép trừ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung tập Các hoạt động dạy học chủ yếu * Hớng dẫn HS làm tập vở: Bài 1: Luyện tính nhẩm - HS đọc thầm thi nhẩm nhanh - Gọi 1em lên bảng làm - Nhận xét chốt cách giải + HS làm vở, sau lên bảng làm - Củng cố cách thực giải toán có lời văn + Làm sau chữa + HS đọc toán, tóm tắt làm vào Gọi HS lên bảng trình bày Bài 2: Củng cố cách đặt tính tính; Bài 3:Tìm số hạng cha biết Bài 4: Giải toán phép trừ Bài 5: Tổ chức trò chơi: Điền đúng, điền nhanh * Củng cố:Nhận xét, tuyên dơng - GV chốt lại kiến thức tâm luyện viết I/ Mục tiêu:- Rèn cho HS viết kiểu chữ, cỡ chữ, tăng tốc độ viết đảm bảo theo y/c - Luyện viết chữ hoa I., Luyện tính cẩn thận, ý thức rèn chữ viết cho HS II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung 1/ Hớng dẫn luyện viết tả: Các hoạt động dạy học chủ yếu - Hớng dẫn học sinh luyện viết lại tả: Ngày lễ Trần Thị Phơng Lớp 2/ Hớng dẫn tập viết: 3/ Luyện viết chữ sáng tạo 3/ Củng cố, dặn dò: - Lu ý số từ viết sai số lỗi tả: Quốc tế, - Đặc biệt ý nhắc nhỡ, giúp đỡ cho em viết chậm, viết sai, chậm: Mi Linh, hữu Tâm, Tài, Cờng - Hớng dẫn viết phần lại tập viết chữ I., - Lu ý HS viết độ cao, độ rộng chữ, chỗ xoắn cần để chữ đẹp, cân đối - Chấm vở, chữa lỗi có - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị học sau Thứ 5: Toán: 52 - 28 Soạn: /11/ 2010 Giảng: 11 /11/2010 I Mục tiêu: Giúp HS : Biết thực phép trừ dạng 52- 28 - Biết vận dụng phép trừ học để làm tính giải toán II Các hoạt động dạy - học chủ yếu Nội dung-Thời gian Hoạt động dạy Hoạt động học Gọi em lên bảng Làm bảng 1.Kiểm tra - Nhận xét ghi điểm 72 - 92 - 82 - - Nêu toán: Có 52 que tính, - Vài học sinh nêu lại toán 2.Bài bớt 28 que tính hỏi lại bao - Thực thao tác que tính HĐ1:Giới thiệu để tìm kết phép tính 52 - 28 nhiêu que tính? gợi ý Hs neu phép tính: - Nêu cách thao tác 13 - 15 - Đặt theo cột dọc, trừ số HĐ 2: Thực hành 52 -28 = ? - Nêu yêu cầu: Đặt tính thực thẳng cột với tính vào bảng con: - Trừ từ phải sang trái 52 - 28 Gọi HS lên bảng làm + HS đọc yêu cầu làm bảng Bài 1: - Làm bảng theo ba dãy - Gọi em lên bảng làm - Gọi em lên bảng làm Bài2: +Yêu cầu đọc toán: Củng cố - Muốn trừ số có chữ số cho số cách tìm hiệu có chữ số ta làm nào? +Hớng dẫn HS làm - Chốt lại cách đặt tính viết Bài 3: - Chấm, chữa kết + Củng cố cách giải toán ? Bài toán hỏi gì? GV chấm điểm chốt lại cách ? Bài toán thuộc dạng toán gì? - HS giải vào 3.Củng cố dặn giải toán - Nhận xét tiết học Dặn dò HS - em chữa dò: luyện tập nhà Tập viết: Chữ hoa : I I/ Mục tiêu:- Viết chữ hoa I., chữ câu ứng dụng - Luyện tính chịu khó cẩn thận viết II/ Đồ dùng dạy học: Trần Thị Phơng Lớp - Chữ mẫu I , bảng có kẻ sẵn đánh số đờng kẻ - Vở tập viết lớp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Kiểm tra cũ: * HS lên bảng viết chữ hoa nắng 2/ Dạy học mới: HĐ1: Hớng dẫn viết chữ hoa I - Quan sát số nét, quy trình viết - Viết bảng HĐ2: Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng: - Giới thiệu cụm từ ứng dụng - Quan sát nhận xét - Viết bảng: HĐ2: Hớng dẫn viết vào tập viết: 3/ Củng cố, dặn dò: Luyện từ câu: H ,H sơng - Lớp viết bảng - GV HS nhận xét sửa sai * GV treo chữ mẫu I - HS quan sát -Hớng dẫn cho HS nắm cấu tạo, độ cao, độ rộng chữ - Hớng dẫn HS viết bảng I HS viết 1- lần - GV sửa lỗi - HS đọc cụm từ bảng ch nớc lợi - Hớng dẫn giải nghĩa cụm từ ứng dụng: I nhà - HS nhận xét số tiếng cụm từ, độ cao chữ li; li Vị trí đặt dấu - Hớng dẫn HS viết liền nét chữ chữ, khoảng cách chữ cụm từ - HS viết bảng: Ich - GV lu ý chỉnh sửa - HS viết tập viết - Chấm - - Dặn chuẩn bị cho sau từ ngữ đồ dùng công việc nhà I/ Mục tiêu:- nêu đợc số từ ngữ đồ vật tác dụng đồ vật ẩn tranh - tìm đợc từ ngữ công việc nhà Bớc đầu hiểu từ hoạt động II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Các hoạt động dạy học chủ yếu -Tìm từ ngời gia đình, họ hàng họ ngoại, họ 1/ Kiểm tra cũ: nội? - Nhận xét, ghi điểm 2/ Dạy học mới: Giới thiệu ghi đầu lên bảng Hớng dẫn làm tập Bài HS đọc yêu cầu tập Bài 1: - Chia nhóm, yêu cầu HS quan sát tranh SGK nêu tên đồ vật có hình vẽ tác dụng - Gọi HS nhóm nêu Lớp nhận xét Bài 2: - GV nhắc lại từ đồ dùng Bài 2: HS nêu yêu cầu tập làm vở, sau phút, gọi vài em nêu miệng 3/ Củng cố, dặn dò: - GV chốt lại số từ công việc nhà ? nhà em thờng làm giúp đỡ gia đình? - HS nêu, Lớp bổ sung GV chốt lại - GV chốt lại nội dung học - Nhận xét học - Dặn luyện tập nhà chuẩn bị học sau Trần Thị Phơng Lớp phụ đạo toán I/ Mục tiêu: - Luyện kĩ thực phép trừ có dạng 12 trừ số - Rèn kĩ tóm tắt, giải toán có liên quan III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung tập Một số lu ý cần thiết * Hớng dẫn HS làm tập sau: - HS thực hành đặt tính tính vào Bài 1: a/ Đặt tính tính : theo nhóm 12 - ; 32 - ; 42 - - Gọi em lên bảng làm 92 - ; 72 - 4; 82 - + Củng cố cách đặt tính, tính viết kết Bài 2: Tìm x:, biết: - HS làm vở, gọi em lên bảng làm x + = 22; x + = 72 - HS nhìn tóm tắt đọc toán làm + x = 42; + x = 82 vào Gọi HS lên bảng trình bày Bài 3: - Bài 3: HS đọc tóm tắt giải vào Thu, Bình gấp đợc : 32 thuyền Bình gấp đợc :8 thuyền - em lên bảng giải Thu gấp đợc : thuyền? Bài : Lan xếp đợc 32 hoa Lan tặng - Chấm HS - Sửa lỗi quan trọng ban 17 hoa Hỏi Lan lại - GV chốt lại kiến thức tâm qua ôn tập hoa - Dặn học sinh luyện tập nhà * Củng cố: Thứ : Soạn: 10 /11/2010 Giảng: 12 /11 2010 Luyện tập Toán I/ Mục tiêu: - Thuộc bảng 12 trừ số - Luyện kĩ thực phép trừ dạng 52 - 28 - Biết tìm số hạng tổng - Biết giải toán có phép trừ dạng 52 -18 II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Các hoạt động dạy học chủ yếu Trần Thị Phơng Lớp 1/ Dạy học mới: HĐ1: Hớng dẫn HS luyện tập Bài 1: Bài 2: Bài 3: Bài 4: Bài 5: 3/ Củng cố, dặn dò: Tập làm văn: Bài 1: HS đọc yêu cầu - Luyện tính nhẩm - Củng cố công thức trừ 12 trừ số BT 2: HS đọc yêu cầu BT làm vào - Gọi em lên bảng làm - GV chữa bài, ghi điểm củng cố cách đặt tính viết kết BT 3: HS đọc tự làm vào - Gọi em lên bảng trình bày - GV chấm, chữa bài, ghi điểm củng cố cách tìm số hạng tổng Bài 4:HS đọc toán, GV tóm tắt lên bảng HS giải vào - Gọi em lên bảng giải - Chữa Củng cố cách giải toán Bài 5: Tổ chức trò chơi: Nhanh tay nhanh mắt - GV treo bảng vẽ hình BT 5, yêu cầu HS quan sát tìm kết Em có tính hiệu trớc ngời đợc trả lời - Củng cố biểu tợng tam giác - Tổng kết hoc Chốt kiến thức trọng tâm - GV nhận xét học Dặn chuẩn bị cho sau chia buồn, an ủi I/ Mục tiêu:- Biết nói lừi chia buồn, an ủi đơn giản với ông, bà tình cụ thể - Viết đợc bu thiếp ngắn để thăm hỏi ông bà II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động dạy học chủ yếu - Kiểm tra kiến thức BT Tuần 10 Gọi - em đọc làm 1/ Kiểm tra cũ: 2/ Dạy học mới: * Giới thiệu ND học Hớng dẫn làm BT Bài 1: HS đọc yêu cầu Bài 1: - Cho HS nói theo nhóm đôi - Gọi HS nói, GV sữa sau HS trình bày Bài 2: BT 2: HS đọc yêu cầu BT - GV treo tranh vẽ gợi ý câu hỏi khai thác tranh hớng dẫn HS nói lời an ủi cho phù hợp - Gọi HS nói, Lớp nhận xét GV chữa cách nói cho HS Bài 3: HS đọc yêu cầu BT Bài 3: - Đọc cho HS nghe bu thiếp mẫu Hớng dẫn HS viết - Chấm bài, chữa lỗi - Gọi HS trình bày - GV chỉnh sửa cho HS sau lần em trình bày 3/ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Tuyên dơng số em học tốt - Dặn chuẩn bị cho sau ơơ Chính tả: C ây xoài ông em I Mục tiêu: - Nghe viết xác, trình bày đoạn đầu bài: Cây xoài ông em - Làm tập phân biệt: g/gh, s/x Trần Thị Phơng Lớp II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Các hoạt động dạy học chủ yếu - Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm cử bạn: Thi đua viết nhanh kiểm tra tiếng bắt đầu g/gh - Nhận xét chung 2.Bài HĐ1: HD viết - Dẫn dắt ghi tên - Đọc đoạn tả tả ? Cây xoài có đẹp? ? Cây xoài trồng? - Nêu phân tích từ khó viết bảng con:xoài, trồng, lẫm chẫm, - Đọc cho HS viết HS nghe viết vào - Đọc lại cho HS soát lỗi - Chấm - 10 Bài 2: HS đọc yêu cầu đề HĐ 2: Luyện tập 3.Củng cố dặn dò - Làm tập vào - Nhận xét chung Bài 3: Tự làm vào tập -Dặn HS nhà - 1HS đọc yêu cầu phần b Làm miệng - Chấm số HS luyện viết Sinh hoạt: Sinh hoạt Lớp I/ Mục tiêu: Đánh giá tình hình lớp tuần qua, mặt mạnh, mặt tồn để phát huy khắc phục - Kế hoạch tuần tới II/ Lên lớp: Ôn lại số hát tập thể Lớp trởng đánh giá tình hình hoạt động lớp tuần qua - GV mặt làm đợc lớp: Vệ sinh sẽ, số em có ý thức vơn lên học tập; sách ĐDHT đầy đủ Tuyên dơng bạn có cố gắng học tập: Trang, Giang, Đức, Đoàn Tồn tại: Một số em cha tự giác vệ sinh lớp học; có số em sách vở, ĐDHT cha đầy đủ quy định, cha có ý thức vơn lên cần khắc phục thời gian tới Kế hoạch tuần 12: Phát huy mặt làm đợc tuần qua, khắc phục tồn để thực tốt hoạt động học tập hoạt động khác - Thực nếp học tập theo quy định - Những em cha đầy đủ ĐDHT cần bổ sung - Tiếp tục thi đua giành nhiều điểm tốt tặng thầy cô nhân ngày 20/11 Dặn dò HS cần thực tốt kế hoạch tuần sau lớp Ôn toán: Ôn tiết 2( Tuần11) I/ Mục tiêu:- Củng cố cách trừ có nhớ phậm vi 100 - Rèn kĩ tóm tắt, viết lời giải trình bày giải toán pháp cộng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung tập Các hoạt động dạy học chủ yếu * Hớng dẫn HS làm tập vở: Bài 1: Luyện tính đúng: Bài 2: Củng cố cách đặt tính tính; - HS đọc thầm giải vào - Gọi 1em lên bảng làm - Nhận xét chốt cách giải + HS làm vở, sau lên bảng làm Trần Thị Phơng Lớp Bài 3: tìm số hạng cha biết tổng Bài 4: Giải toán; Bài 5: Tổ chức trò chơi: nhanh mắt * Củng cố:Nhận xét, tuyên dơng Ôn Tiếng Việt: - Chốt cách đặt tính tính + Củng cố cách thực giải toán có lời văn - Làm sau chữa - HS đọc toán, tóm tắt làm vào Gọi HS lên bảng trình bày - GV chốt lại kiến thức tâm ôn tiết 3( tuần 11) I/ Mục tiêu:- Luyện dùng từ hoạt động để điền vào đoạn văn cho trớc - Luyện viết lời chia buồn, an ủi - Luyện kĩ viết câu Nội dung Những lu ý cần thiết 1/ Hớng dẫn tìm từ hoạt * Hớng dẫn học sinh thảo luận nhóm đôi động thích hợp thơ: - Làm bài, chữa Luồn cho bà - củng cố từ hoạt động 2/ Viết đoan văn theo tranh.: + Làm cá nhân,sau chữa - Bố đa Linh thăm ai? - Chấm bài,chữa lỗi - Linh nói với ông? - Vài em đọc trớc lớp - Linh làm giúp ông? - HS nhận xét bạn - Ông nói với Linh? - Nhận xét, củng cố nội dung ôn tập 3/ Củng cố, dặn dò: Trần Thị Phơng Lớp Ôn tiếng Việt: luyện viết tả - tập viết I/ Mục tiêu: - Rèn cho HS viết kiểu chữ, cỡ chữ, tăng tốc độ viết đảm bảo theo yêu cầu - Luyện viết chữ hoa H Luyện tính cẩn thận, ý thức rèn chữ viết cho HS II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung-Thời gian Các hoạt động dạy học chủ yếu - Hớng dẫn học sinh luyện viết lại tả: Bà cháu 1/ Hớng dẫn luyện viết - Lu ý số từ viết sai số lỗi chính tả: (18 phút) tả - Đặc biệt ý nhắc nhỡ, giúp đỡ cho em viết chậm, viết sai, chậm: hữu Tam, Mĩ Linh - Hớng dẫn viết vào tập viết phần lại bài chữ H 2/ Hớng dẫn tập viết: (15 phút) - Lu ý HS viết độ cao, độ rộng chữ, chỗ xoắn cần để chữ đẹp, cân đối - Chấm vở, chữa lỗi có 3/ Củng cố, dặn dò: (3 phút) - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị học sau BD,PĐ Tiếng Việt: Luyện từ ngữ đồ dùng công việc nhà I/ Mục tiêu:(Bổ sung) - Mở rộng hoá vốn từ đồ dùng tác dụng HS hiểu thêm từ hoạt động II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ - Vở ôn luyện III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung- Thời gian Hãy nêu số từ công việc gia đình mà em 1/ Khởi động: (5 phút) biết? Giới thiệu ôn luyện 2/ Hớng dẫn làm tập: Bài Hãy kể tên số đồ vật mà em biết, nêu tác dụng Bài 1: ( 12 phút) - HS làm việc theo nhóm viết vào bảng phụ Sau phút gọi nhóm lên treo lên bảng lớp - Các nhóm nhận xét, bổ sung cho - GV chốt lại số từ đồ dùng nhà đồ dùng cá nhân Bài 2: (15 phút) Bài 2: Đọc bài: Khi mẹ vắng nhà kể công việc bạn nhỏ làm? Khi mẹ vắng nhà, em luộc khoai Khi mẹ vắng nhà, em chị giã gạo Trần Thị Phơng Lớp 3/ Củng cố, dặn dò: (3 P) Tối mẹ về, cổng nhà - HS làm việc cá nhân, viết vào công việc bạn nhỏ làm - Chấm vở, chữa sai có - GV chốt lại nội dung học - Nhận xét học - Dặn luyện tập nhà chuẩn bị học sau Ôn Tiếng Việt : luyện kể ngời thân I/ Mục tiêu: - Luyện kể ngời thân thể tình cảm Viết đợc đoạn văn kể ngời thân có sử dụng dấu câu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung tập Một số lu ý cần thiết * Hớng dẫn HS làm tập sau: Bài 1: (12 phút) Hãy kể ngời thân - HS luyện kể theo nhóm đôi - Gọi nhóm kể trớc lớp cho bạn nghe - GV chốt lại cách dùng từ, nói câu Bài 2: (18 phút) - HS viết vào Viết đoạn văn ngắn kể ngời thân em - GV theo dõi, chấm - Cho đọc số hay cho lớp * Củng cố: (2 phút) nghe - GV chốt kiến thức tâm tiết ôn luyện Ôn Toán : luyện tính - giải toán I/ Mục tiêu: - Luyện kĩ làm tính, thực phép tính trừ dạng 12- 8, 32 - 8, trình bày giải đúng, đẹp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung tập Một số lu ý cần thiết * Hớng dẫn HS làm tập sau: - HS làm vởvà nêu kết Bài 1: Ghi kết tính: (6 phút) 12 - = 72 - = 92 - 7= - Chốt lại cách áp dụng công thức trừ 52 - 4= + 24 = 72 - = - Chia nhóm, HS làm vở, gọi em Bài 2: Đặt tính tính: (7 phút) lên bảng làm 52 - 8; 62 9; 82 3; 22 - + Chốt kĩ đặt tính tính - HS làm Củng cố tìm số hạng Bài 3: Tìm x: tổng x + = 42 + x = 22 - GV gợi ý cho em dựa vào Bài : (8 phút) Mai xách đợc can dầu nặng 22 lít, Lệ xách đợc toán tóm tắt trình bày giải có phép tính đơn giản can dầu nhẹ Mai Lít Hỏi can dầu Lệ - HS làm vở, gọi em lên bảng làm xách nặng lít? + Chữa cách phân tích toán, trình bày giải Bài 5: (7 phút) Hãy dùng đoạn thẳng để vẽ - HS thực hành vẽ theo nhóm Nhóm Trần Thị Phơng Lớp tam giác? * Củng cố: (2 phút) vẽ xong trớc đợc trình bày bảng lớp - GV chốt kiến thức tâm tiết ôn luyện Chiều: BD, PĐToán : luyện tính - giải toán I/ Mục tiêu: - Luyện kĩ làm tính, thực phép tính trừ dạng 10, 11, 12 trừ số, trình bày giải đúng, đẹp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung tập Một số lu ý cần thiết * Hớng dẫn HS làm tập sau: - HS làm nêu kết Bài 1: Tính nhẩm: (6 phút) 10 - = 21 - 12 9= 32 - 8= - Chia nhóm, HS làm vở, gọi em Bài 2: Đặt tính tính: (7 phút) lên bảng làm 62 - 38; 42 - 29; 31 - 23; 60 - 17 + Chốt kĩ đặt tính tính Bài 3: Tìm x: - HS làm Củng cố tìm số hạng x + 24 = 60 16 + x = 42 + 14 tổng Bài : (8 phút) (Dành cho HS khá, giỏi) - GV gợi ý cho em dựa vào bao gạo nặng 18 kg bao ngô nhẹ bao gạo toán tóm tắt trình bày giải có kg? phép tính a Bao ngô nặng kg? b Cả hai bao nặng kg? H C - HS làm vở, gọi em lên bảng làm + Chữa cách phân tích toán, trình B bày giải Bài 5: (7 phút) - HS thực hành vẽ theo nhóm Nhóm Đọc tên tứ giác vẽ xong trớc đợc trình bày bảng hình bên: lớp Các tứ giác là: A I K D - GV chốt kiến thức tâm tiết ôn luyện * Củng cố: (2 phút Trần Thị Phơng Lớp [...]... Toán: 52 - 28 Soạn: 9 /11/ 20 10 Giảng: 11 /11 /20 10 I Mục tiêu: Giúp HS : Biết thực hiện phép trừ dạng 52- 28 - Biết vận dụng phép trừ đã học để làm tính và giải toán II Các hoạt động dạy - học chủ yếu Nội dung-Thời gian Hoạt động dạy Hoạt động học Gọi 2 em lên bảng Làm bảng con 1.Kiểm tra 5 - Nhận xét ghi điểm 72 - 9 92 - 8 82 - 7 - Nêu bài toán: Có 52 que tính, - Vài học sinh nêu lại bài toán 2. Bài... Sửa lỗi quan trọng ban 17 bông hoa Hỏi Lan còn lại bao nhiêu - GV chốt lại kiến thức trong tâm qua bài ôn tập bông hoa - Dặn học sinh luyện tập ở nhà * Củng cố: Thứ 6 : Soạn: 10 /11 /20 10 Giảng: 12 /11 20 10 Luyện tập Toán I/ Mục tiêu: - Thuộc bảng 12 trừ đi một số - Luyện kĩ năng thực hiện phép trừ dạng 52 - 28 - Biết tìm số hạng của một tổng - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52 -18 II/ Các hoạt... yếu: 2/ Ôn Luyện từ và câu:HS làm + Làm cá nhân,sau đó chữa bài bài 1 ,2( tiết 2) : HS điền đúng - Củng cố cách dùng g/gh ; ơn/ ơng g/gh; ơn/ơng vào chỗ chấm - Chấm bài,chữa lỗi 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, củng cố nội dung ôn tập Thứ 4: Toán : Soạn: 7 /11/ 20 10 Giảng: 10 /11 /20 10 32 - 8 I/ Mục tiêu: - Biết thực hiện phép trừ dạng 32 trừ đi một số - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 32 -8 II/... Bài 2: Tìm x:, biết: - HS làm vở, gọi 2 em lên bảng làm x + 7 = 22 ; x + 9 = 72 - HS nhìn tóm tắt đọc bài toán và làm 7 + x = 42; 6 + x = 82 vào vở Gọi 1 HS lên bảng trình bày Bài 3: - Bài 3: HS đọc bài tóm tắt và giải vào Thu, Bình gấp đợc : 32 cái thuyền vở Bình gấp đợc :8 cái thuyền - 1 em lên bảng giải Thu gấp đợc : cái thuyền? Bài 4 : Lan xếp đợc 32 bông hoa Lan tặng - Chấm bài HS - Sửa lỗi quan... Thứ 3 Toán : Soạn: 6 /11 /20 10 Giảng: 9 /11 /20 10 12 trừ đi một số: 12 - 8 I/ Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 trừ đi một số, lập đợc bảng trừ 12 trừ đi một số - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 trừ đi một số II/ Đồ dùng dạy học: - Que tính, bảng cài - BT 3 viết sẵn vào bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Các hoạt động dạy học chủ yếu - 2 HS làm bài tính: 51... 12- 8, 32 - 8, trình bày bài giải đúng, đẹp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung bài tập Một số lu ý cần thiết * Hớng dẫn HS làm các bài tập sau: - HS làm vởvà nêu kết quả Bài 1: Ghi kết quả tính: (6 phút) 12 - 8 = 72 - 6 = 92 - 7= - Chốt lại cách áp dụng công thức trừ 52 - 4= 8 + 24 = 72 - 9 = - Chia 3 nhóm, HS làm vở, gọi 2 em Bài 2: Đặt tính và tính: (7 phút) lên bảng làm 52 - 8; 62. .. làm các bài tập sau: - HS làm vở và nêu kết quả Bài 1: Tính nhẩm: (6 phút) 10 - 5 = 21 - 7 12 9= 32 - 8= - Chia 3 nhóm, HS làm vở, gọi 2 em Bài 2: Đặt tính và tính: (7 phút) lên bảng làm 62 - 38; 42 - 29 ; 31 - 23 ; 60 - 17 + Chốt kĩ năng đặt tính và tính Bài 3: Tìm x: - HS làm vở Củng cố tìm 1 số hạng x + 24 = 60 16 + x = 42 + 14 trong 1 tổng Bài 4 : (8 phút) (Dành cho HS khá, giỏi) - GV gợi ý cho... tính: (7 phút) lên bảng làm 52 - 8; 62 9; 82 3; 22 - 7 + Chốt kĩ năng đặt tính và tính - HS làm vở Củng cố tìm 1 số hạng Bài 3: Tìm x: trong 1 tổng x + 8 = 42 7 + x = 22 - GV gợi ý cho các em dựa vào bài Bài 4 : (8 phút) Mai xách đợc can dầu nặng 22 lít, Lệ xách đợc toán tóm tắt và trình bày bài giải có 1 phép tính đơn giản can dầu nhẹ hơn Mai 8 Lít Hỏi can dầu Lệ - HS làm vở, gọi 1 em lên bảng làm... ở nhà và chuẩn bị bài học sau Tuần 11 Thứ 2 Tập đọc: Soạn: 6 / 11 /20 10 Giảng: 8 /11 /20 10 bà cháu I/ Mục tiêu:- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý.Bớc đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng - Đọc:+ Đọc đúng: giàu sang, sung sớng, ra lá - ý nghĩa: Tình cảm bà cháu rất gắn bó, sâu sắc Tình cảm quý hơn vàng bạc II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK - Bảng... Lớp 2 phụ đạo toán I/ Mục tiêu: - Luyện kĩ năng thực hiện phép trừ có dạng 12 trừ đi 1 số - Rèn kĩ năng tóm tắt, và giải bài toán có liên quan III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung bài tập Một số lu ý cần thiết * Hớng dẫn HS làm các bài tập sau: - HS thực hành đặt tính và tính vào vở Bài 1: a/ Đặt tính rồi tính : theo 2 nhóm 12 - 9 ; 32 - 8 ; 42 - 6 - Gọi 3 em lên bảng làm 92 - 5 ; 72 - 4; 82 ... 32 hoa Lan tặng - Chấm HS - Sửa lỗi quan trọng ban 17 hoa Hỏi Lan lại - GV chốt lại kiến thức tâm qua ôn tập hoa - Dặn học sinh luyện tập nhà * Củng cố: Thứ : Soạn: 10 /11 /20 10 Giảng: 12 /11 20 10. .. phút) 12 - = 72 - = 92 - 7= - Chốt lại cách áp dụng công thức trừ 52 - 4= + 24 = 72 - = - Chia nhóm, HS làm vở, gọi em Bài 2: Đặt tính tính: (7 phút) lên bảng làm 52 - 8; 62 9; 82 3; 22 -... Nhận xét học - Dặn chuẩn bị học sau Thứ 5: Toán: 52 - 28 Soạn: /11/ 20 10 Giảng: 11 /11 /20 10 I Mục tiêu: Giúp HS : Biết thực phép trừ dạng 52- 28 - Biết vận dụng phép trừ học để làm tính giải toán