GA HH8 Tiết 2 H THANG

Giỏo ỏn hỡnh hc Tiết Bài ngy thỏng nm 2011 Hình thang A-Mục tiêu: *Kiến thức: Qua HS cần: - Nắm Đ/n hình thang, hình thang vuông, yếu tố hình thang *Kĩ Năng: - Biết c/m tứ giác hình thang, hình thang vuông Nhận dang hình thang vị trí khác cách linh hoạt - Biết vẽ hình thang, hình thang vuông, biết vận dụng Đ/L tổng số đo góc tứ giác trờng hợp hình thang, hình thang vuông *Thái độ: - Biết vận dụng tính toán vào thức tế: Kiểm tra tứ giác hình thang dựa vào ê-ke B- Chuẩn bị GV HS - GV: Bảng phụ, thớc thẳng - HS: thớc thẳng, ê- ke C- Tiến trình dạy- học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Kiểm tra (8 phút) GV:? HS Đnghĩa tứ giác ABCD HS: lên bảng trả lời -Tứ giác lồi tứ giác nh nào? Vẽ tứ Hs dới lớp nhận xét giác lồi yếu tố nó? ? HS2:Phát biểu định lí tổng góc Làm vào nháp Một HS lên bảng chữa tứ giác ? Lu ý : T/c chung tứ giác: - tổng góc (các góc ngoài) tứ giác b ằng 3600 Cho hình vẽ: Tứ giác EFGH có đặc điểm gì? Tính góc H tứ giác ? 500 G F 1100 H 700 HS: Tứ giác EFGH có hai cạnh đối FG E EH song song E+F =1800 chúng ? Nhận xét hai đoạn thẳng FG vị trí góc phía.( HS trả lời EH? Nêu lí nhận xét đó?( Đề ghi miệng) bảng phụ) Hoạt động Định nghĩa ( 18 phút) GV: Tứ giác ABCD có AB//CD B A hình thang Vậy hình thang?( hay đa hình ảnh bậc thang) Yêu cầu HS đọc Đ/n hình thang tr.69 D H C SGK HS vẽ hình 14 SGK vào Trng THCS Lờ Vn Thiờm Giỏo ỏn hỡnh hc GV cho HS viết tóm tắt đ/n Gv giới thiệu yếu tố hình thang AB//CD :AB;CD gọi cạnh đáy AD; BC cạnh bên AH DC AH đờng cao * Cách v ẽ hình thang: B1:-v ẽ AB//CD - v ẽ c ạnh AD, B C chi ều cao AH GV yêu cầu HS làm ?1 SGK (Đề ghi bảng phụ) R út nhận xét: 1) hình thang, hai góc kề cạnh bên hai góc bù nhau( t/c chung hình thang) 2) hình thang, hai góc kề cạnh mà bù th ì t ứ gi ác đ ó l hình thang( dấu hiệu nhận biết) ngy thỏng nm 2011 Một HS đọc đ/n SGK Tứ giác ABCD hình thang AB//CD ( hay AD//BC) HS trả lời miệng a) Tứ giác ABCD hình thang vì: BC//AD b) Tứ giác EFGH hình thang có EH//FG c) Tứ giác INKM hình thang ?2- Cả lớp làm vào nháp Đại diện hai nhóm lên bảng trình bày Hình thang A B GT ABCD (AB//CD); AD//BC C D KL AD = BC; AB = CD HS làm ?2 SGK.hoạt động theo nhóm Nửa lớp làm phần a; nửa lớp làm phần b ( Đề ghi bảng phụ) ? nêu GT- KL toán? Nêu PP chứng minh hai đoạn thẳng nhau? Em có cách chứng minh? C/m: Nối AC Xét ADC; CBA có: = C ( hai góc so le trong).Cạnh AC A 1 chung = C ( hai góc so le ) A 2 => ADC = CBA ( g.c.g) AD = BC ( Hai cạnh tơng ứng) BA = CD GV: Hớng dẫn HS nối AC Xét ADC; CBA ta có điều gì? A 1/ 1/ 12 C D GT Hình thang ABCD ( AB//CD) AB=CD KL AD//BC; AD=BC B Nửa lớp làm phần b) ? Hãy ghi GT-KL toán? GV hớng dẫn: Khi nối AC ta thấy hai ? DAC BCA nh với nhau? Chứng minh Nối AC Xét DAC Tại sao? BCA có: AB=CD (gt) A1 = C1 ( Hai góc so le trong) GV cho HS lên bảng trình bày cạnh AC chung DAC = CBA(cgc) => A2 = C2 (hai góc tơng ứng) ?.Từ toán trên, em có nhận xét gì? => AD//BC ( có hai góc so le GV: Gọi HS đọc nhận xét nhau) AD = BC( hai cạnh tơng SGK ứng Trng THCS Lờ Vn Thiờm Giỏo ỏn hỡnh hc ngy thỏng nm 2011 Nhận xét: SGK tr.70 Hoạt động Hình thang vuông( phút) GV: Cho HS xem bảng phụ.Hãy KT hai tứ giác hình thang? A B - Bằng trực quan?; - Bằng ê- ke? - Có nhận xét tứ giác ABCD? C D Gv:Tứ giác ABCD có AB AD,AB//DC => ABCD hình thang vuông HS Vẽ hình vào vở.(SGK-TR70) GV: hình thang vuông? Để c/m tứ giác hình thang vuông ABCD hình thang vuông AB // CD ta cần c/m điều gì? A = 90 HS: Trả lời Hoạt đông Luyện tập (10 phút) Bài tr.70 SGK( HS thực HS trả lời miệng:Tứ giác ABCD; INMK phút) hình thang Tứ giác EFGH Gv gợi ý: Vẽ thêm đờng thẳng hình thang vuông góc với cạnh đáy hình thang, dùng ê-ke kiểm tra cạnh HS trình bày miệng đối Bài 7a)tr71 SGK-y/c HS quan sát hình đề SGK( Đề ghi bảng phụ) Hoạt động 5.Hớng dẫn nhà (2 phút) - Nắm vững đ/n hình thang, hình thang vuông hai nhận xét SGK ? Khi tứ giác đợc gọi hình thang ? hình thang hình thang vuông ? ? muốn chứng minh tứ giác hình thang ta chứng minh nh ? - Ôn lại đ/n t/c tam giác cân - Bài tập: 7(b,c), 8, 9tr.71 SGK; số 11, 12, 19 tr62 SBT HD bt Trng THCS Lờ Vn Thiờm ... chi ều cao AH GV yêu cầu HS làm ?1 SGK (Đề ghi bảng phụ) R út nhận xét: 1) h nh thang, hai góc kề cạnh bên hai góc bù nhau( t/c chung h nh thang) 2) h nh thang, hai góc kề cạnh mà bù th ì t ứ gi... đáy h nh thang, dùng ê-ke kiểm tra cạnh HS trình bày miệng đối Bài 7a)tr71 SGK-y/c HS quan sát h nh đề SGK( Đề ghi bảng phụ) Hoạt động 5 .H ng dẫn nhà (2 phút) - Nắm vững đ/n h nh thang, h nh thang. .. h nh thang, h nh thang vuông hai nhận xét SGK ? Khi tứ giác đợc gọi h nh thang ? h nh thang h nh thang vuông ? ? muốn chứng minh tứ giác h nh thang ta chứng minh nh ? - Ôn lại đ/n t/c tam giác