GA buổi 1 tuần 3 năm 2010 2011

Tuần Ngày soạn: Thứ ngày tháng năm 2010 Ngày dạy: Thứ ngày 13 tháng năm 2010 tập đọc tiết số Lòng dân ( phần ) I Mục đích, yêu cầu * Đọc : lính, chõng tre, rõ ràng, nầy là, trói lại, lịnh, nói lẹ, - Đọc văn kịch : ngắt giọng, thay đổi giọng phù hợp với tính cách nhân vật tình kịch - Hiểu từ ngữ khó : cai, hổng thấy, thiệt, quẹo vô, lẹ, láng, * Hiểu nội dung phần kịch : Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mu trí, cứu cán cách mạng (Trả lời đợc câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK III Hoạt động dạy - học chủ yếu ổn định Kiểm tra : Đọc thuộc lòng : "Sắc màu em yêu ", trả lời câu hỏi nội dung đọc 3.Bài : a GTB: GV giới thiệu, ghi đầu b Nội dung Các hoạt động thầy trò Nội dung - GV đọc mẫu phần kịch I Luyện đọc - GV gọi HS đọc phần giải - chõng tre, rõ ràng, nầy - GV chia đoạn gọi HS tiếp nối đọc toàn là, trói lại, lịnh, nói bài(2-3 lợt).GV ý sửa lỗi phát âm (chõng tre, rõ lẹ, ràng, nầy là, trói lại, ), ngắt giọng cho HS - GV yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS đọc thành tiếng trớc lớp - GV gọi HS đọc toàn - GV cho học sinh đọc thầm đoạn kịch trả lời câu hỏi: + Câu chuyện xảy đâu ? Vào thời gian ? II Tìm hiểu +Chú cán gặp chuyện nguy hiểm ? + Dì Năm nghĩ cách để cứu cán ? - Chú bị địch rợt bắt, + Qua hành động đó, bạn thấy dì Năm ngời nh chạy vô nhà dì ? Năm - HS trả lời, lớp + GV nhận xét, bổ sung - Dì Năm vờ đa + Chi tiết đoạn kịch làm em thích nhất? Vì áo khoác để ? thay - Học sinh nêu chi tiết thích - Nêu nội dung đoạn kịch - Sự nhanh trí, dũng - GV ghi nội dung lên bảng cảm Dì Năm * Đọc diễn cảm - GV gọi HS đọc đoạn kịch theo vai - GV yêu cầu HS nêu cách đọc - GV yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS đọc phân vai đoạn kịch theo nhóm - GV nhận xét, tuyên dơng nhóm HS đọc đúng, đọc hay Củng cố- dặn dò - GV nhận xét học - Dặn học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn kịch chuẩn bị sau Toán Tiết số 11 Luyện tập I Mục tiêu Giúp HS : - Củng cố kĩ chuyển hỗn số thành phân số - Củng cố kĩ làm tính, so sánh hỗn số ( cách chuyển hỗn số thành phân số làm tính, so sánh ) - HS có ý thức học II Các hoạt động dạy học ổn định 1 ì2 Kiểm tra : Tính : ; 4 3.Bài : a GTB: GV giới thiệu, ghi đầu b Nội dung Các hoạt động thầy trò Nội dung - GV cho học sinh đọc yêu cầu Bài Chuyển hỗn số thành phân - GV yêu cầu HS tự làm chữa số - Khi chữa bài, GV yêu cầu HS trình bày cách ì9 + 49 = = chuyển hỗn số thành phân số 9 - GV, HS khác nhận xét, bổ sung - GV chốt cách chuyển hỗn số thành phân số Bài So sánh hỗn số ? Bài tập yêu cầu ? 39 29 - GV hớng dẫn gợi ý cho học sinh cách so a) = ; = 10 10 10 10 sánh 39 29 - HS làm bài, HS lên bảng > Ta có : Vậy 10 10 - Lớp + GV nhận xét, chữa - GV chốt cách so sánh hỗn số 9 >2 - HS giỏi làm theo cách khác 10 10 - GV Gọi học sinh nêu yêu cầu Bài Chuyển hỗn số sau - Gọi Hs nêu cách làm thành phân số tính - HS làm bài.2 HS làm bảng 1 28 :2 = : = ì = - GV giúp HS yếu làm 4 18 - GV, HS khác nhận xét, chữa - GV nhận xét, chốt cách thực phép tính hỗn số 4 Củng cố, dặn dò - GV hệ thống nội dung kiến thức tiết học - GV nhận xét học, HS chuẩn bị sau Khoa học Tiết số 5: Cần làm để mẹ em bé khoẻ ? I Mục tiêu: Sau học HS biết : - Nêu việc nên không nên làm phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khoẻ thai nhi khoẻ - Xác định nhiệm vụ ngời chồng thành viên khác gia đình phải chăm sóc, giúp đỡ ngời có thai - Có ý thức giúp đỡ ngời có thai II Đồ dùng dạy - học - Hình trang 12; 13 SGK III Hoạt động dạy học chủ yếu ổn định Kiểm tra Cơ thể đợc hình thành nh ? 3.Bài : a GTB: GV giới thiệu, ghi đầu b Nội dung Phụ nữ có thai nên không nên làm ? Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Mục tiêu : HS nêu đợc việc nên không nên làm phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khoẻ thai nhi khoẻ * Cách tiến hành : - GV yêu cầu HS bàn quan sát hình minh hoạ trang 12 SGK dựa vào hiểu biết thực tế để nêu việc phụ nữ có thai nên làm không nên làm - HS bàn q/s hình minh hoạ, thảo luận nối tiếp trình bày trớc lớp - GV lu ý : HS nói nội dung hình - GV, HS khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận nh mục "Bạn cần biết " Trách nhiệm thành viên gia đình với phụ nữ có thai * Hoạt động : Thảo luận lớp + Mục tiêu : Học sinh xác định nhiệm vụ ngời chồng thành viên khác gia đình phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai + Cách tiến hành : - GV yêu cầu HS quan sát, thảo luận nêu nội dung hình ? Mọi ngời gia đình cần làm để thể quan tâm, chăm sóc phụ nữ có thai? - GV kết luận nh mục " Bạn cần biết " * Hoạt động : Trò chơi : Đóng vai + Mục tiêu: HS có ý thức giúp đỡ ngời có thai + Cách tiến hành - GV chia nhóm cho học sinh thảo luận lớp theo câu hỏi (tr13) - Nhóm trởng điều hành đóng vai theo chủ đề:Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai - Một số nhóm lên trình diễn trớc lớp - GV nx, tuyên dơng nhóm diễn tốt, có việc làm thiết thực với phụ nữ có thai - GV kết luận nh mục " Bạn cần biết " Củng cố dặn dò - GV tóm tắt nội dung - Nhận xét, đánh giá giờp học, HS nhà chuẩn bị sau Đạo đức Tiết số 3: có trách nhiệm việc làm I Mục tiêu Sau học này, học sinh biết: - Mỗi ngời cần suy nghĩ trớc hành động có trách nhiệm việc làm dù vô ý - Cần nói lời xin lỗi, nhận trách nhiệm mình, không đổ lỗi cho ngời khác gây lỗi - Trẻ em có quyền tham gia ý kiến định vấn đề trẻ em - Tán thành với hành vi không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho ngời khác II Đồ dùng dạy học - BT viết sẵn vào bảng phụ, thẻ màu III Các hoạt động dạy học ổn định Kiểm tra : Gọi HS nêu phần ghi nhớ trớc 3.Bài : a GTB: GV giới thiệu, ghi đầu b Nội dung * Hoạt động Tìm hiểu truyện: Chuyện bạn Đức + Mục tiêu: HS thấy rõ diễn biến việc tâm trạng Đức; biết phân tích đa định + Cách tiến hành - GV gọi HS đọc câu chuyện , lớp theo dõi - GV cho học sinh thảo luận câu hỏi SGK trang - HS lần lợt trả lời câu hỏi - HS khác + GV nhận xét, bổ sung GV KL: Đức vô ý đá bóng vào bà Doan có Đức với Hợp biết Nhng lòng Đức thấy phải tự có trách nhiệm hành động suy nghĩ tìm cách giải phù hợp Các em đa giúp Đức cách giải vừa có lí, vừa có tình Qua câu chuyện Đức, rút điều cần nghi nhớ - GV gọi học sinh đọc phần ghi nhớ SGK * Hoạt động Làm tập + Mục tiêu: HS xác định đợc việc làm biểu ngời sống có trách nhiệm trách nhiệm + Cách tiến hành - GV chia lớp làm nhóm GV nêu yêu cầu tập - Gọi học sinh nhắc lại yêu cầu tập - GV cho học sinh thảo luận nhóm thực yêu cầu - Gọi đại diện nhóm lên bảng trình bày kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV KL: Các trờng hợp biểu ngời sống có trách nhiệm là: a,b,d,g * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ ( BT 2) + Mục tiêu: Học sinh biết tán thành ý kiến không tán thành ý kiến không + Cách tiến hành - GV lần lợt nêu ý kiến tập - Học sinh bày tỏ thái độ đồng tình hay không đồng tình cách giơ thẻ màu - GV gọi số học sinh nêu giải thích lí đồng tình hay không đồng tình - GV KL: Tán thành ý kiến: a, đ Không tán thành ý kiến: b,c,d Củng cố- dặn dò - GV nhận xét học - Dặn học sinh nhà chuẩn bị cho trò chơi đòng vài BT Ngày soạn: Thứ ngày tháng năm 2010 Ngày dạy: Thứ ngày 14 tháng năm 2010 Toán Tiết số 12: Luyện tập chung I Mục tiêu: Giúp HS củng cố kĩ : - Nhận biết phân số thập phân chuyển số phân số thành phân số thập phân - Chuyển hỗn số thành phân số - Chuyển số đo có hai tên đơn vị thành số đo có tên đơn vị ( số đo viết dới dạng hỗn số kèm theo tên đơn vị đo ) - HS vận dụng vào làm tập xác, nhanh có ý thức học II Hoạt động dạy học chủ yếu: ổn định Kiểm tra Tính : a) ì ; b) : 3.Bài : a GTB: GV giới thiệu, ghi đầu b Nội dung Các hoạt động thầy trò Nội dung - GV yêu cầu HS tự làm bà Bài Chuyển phân số sau - Khi chữa bài, GV yêu cầu HS trình bày thành phân số thập phân cách chuyển phân số thành p/s thập phân 14 14 : = = - GV, HS khác nhận xét, chữa 70 70 : 10 - GV chốt cách chuyển phân số thành phân 11 11 ì 44 = = , số thập phân 25 25 ì 100 - Gọi HS nêu yêu cầu Bài Chuyển hỗn số thành - HS nêu lại cách chuyển phân số - HS làm HS làm bảng 21 42 - GV, HS khác nhận xét, chữa = ; = 5 10 10 - GV chốt cách chuyển hỗn số thành ps - GV nêu yêu cầu 3, hớng dẫn HS làm theo mẫu nh SGK - GV, HS khác nhận xét, chữa - GV nhận xét, chốt mối quan hệ đơn vị đo khối lợng, - GV hớng dẫn HS làm theo mẫu nh SGK - GV, HS khác nhận xét, chữa - GV nhận xét, chốt lời giải - HS đọc + Bài toán cho biết ? Hỏi ? - Gọi học sinh nêu cách làm - HS làm vào vở, HS làm bảng - GV, HS khác nhận xét, chữa - GV nhận xét, chốt lời giải Bài kg ; 1000 25 25g = kg 1000 Bài Viết số đo độ dài 3 2m3dm = 2m + dm = m 10 10 Bài 27 m 3m27cm = 3m + 100 b) 1g = =3 27 m 100 Củng cố- dặn dò - GV nhận xét học, HS chuẩn bị sau luyện từ câu tiết số 5: Mở rộng vốn từ : Nhân dân I Mục đích, yêu cầu - Xếp đợc từ ngữ cho trớc chủ đề nhân dân vào nhóm từ thích hợp (BT1); nắm đợc số thành ngữ, tực ngữ nói phẩm chất tốt đẹp ngời Việt Nam (BT2); hiểu đợc từ đồng bào ; tìm đợc số từ bắt đầu tiếng đồng, đặt caau đợc với số từ có tiếng đồng vừa tìm đợc (BT3) II, Đồ dùng dạy học - VBT Tiếng Việt, Từ điển tiếng Việt ( có ) III Hoạt động dạy - học chủ yếu ổn định Kiểm tra Làm lại tập tiết LTVC trớc 3.Bài : a GTB: GV giới thiệu, ghi đầu b Nội dung Các hoạt động thầy trò Nội dung - GV gọi HS đọc yêu cầu Bài - GV viết nhanh lên bảng : a) Công nhân : thợ điện, a) Công nhân : b) Nông dân : thợ khí, c) Doanh nhân : d) Quân nhân : e) Trí thức : giáo viên, kĩ e) Trí thức : g) Học sinh : s, - Một số lên bảng làm bài, HS tự làm vào VBT chữa - GV, HS khác nhận xét, chữa - GV chốt lời giải - GV hỏi HS nghĩa số từ : tiểu thơng, chủ Bài tiệm, Ví dụ : - GV gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - GV giúp HS yếu làm - GV, HS khác nhận xét, tuyên dơng HS hiểu nghĩa diễn đạt rõ ràng thành ngữ - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS trao đổi trả lời câu hỏi +Vì ngời VN ta gọi "đồng bào " ? +Theo em từ đồng bào có nghĩa ? - GV nhận xét, bổ sung - HS làm vào VBT, HS làm bảng - GV giúp HS yếu làm - GV, HS khác nhận xét, bổ sung - GV tuyên dơng HS có câu diễn đạt rõ ràng Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học, HS chuẩn bị sau Chịu thơng chịu khó : Nói lên phẩm chất ngời Việt Nam cần cù, chịu đựng gian khổ, không ngại khó Bài - đồng hơng, đồng ngũ, - Bố bác Toàn đồng hơng với Thể dục Tiết số Đội hình đội ngũ - tc: bỏ khăn I Mục tiêu - Ôn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, ngang, nghiêm, nghỉ, quay phải, trái, quay đằng sau Yêu cầu thục động tác lệnh - Trò chơi Bỏ khăn Yêu cầu HS nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú chơi II Địa điểm, phơng tiện - Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn luyện tập - Phơng tiện: Còi, III Nội dung phơng pháp lên lớp Nội dung phơng pháp lên lớp Thời lợng Phần mở đầu - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học 1-2 p - Đứng tai chỗ vỗ tay hát 2p Phần a) Ôn đội hình, đội ngũ 10 - 12 p - Ôn tập hợp hàng ngang, dọc, nghiêm, nghỉ, dồn hàng, dãn hành, quay phải, quay trái, quay sau - GV điều khiển cho lớp tập có nhận xét, sửa động 1-2 lần tác sai cho HS - Tổ trởng điều khiển tập GV quan sát nhận xét, sửa sai 2-3 lần cho tổ - GV cho học sinh thi đua tập đúng, tập tổ - GV nhận xét, đánh giá b) Chơi trò chơi Bỏ khăn - GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi quy định 4-6 p chơi Cho lớp thi đua chơi GV quan sát, nhận xét, biểu dơng tổ, HS thắng chơi chơi luật Phần kết thúc - Cho HS thực động tác thả lỏng - GV HS hệ thống 4-6 p - GV nhận xét, đánh giá kết học giao nhà lịch sử tiết số Cuộc phản công kinh thành Huế I Mục tiêu : Sau học, HS : - Thuật lại phản cong kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết huy vào đêm mồng - 7- 1884 - Nêu đợc phản công kinh thành Huế mở đầu cho phong trào Cần Vơng ( 1885 - 1896 ) - Biết trân trọng, tự hào truyền thống yêu nớc, bất khuất dân tộc II Đồ dùng dạy học - Bản đồ hành Việt Nam, Hình sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học ổn định Kiểm tra + Nêu đề nghị canh tân đất nớc Nguyễn Trờng Tộ? + Những đề nghị có đợc vua quan nhà Nguyễn nghe theo thực không? Vì ? 3.Bài : a GTB: GV giới thiệu, ghi đầu b Nội dung Các hoạt động thầy trò Nội dung Ngời đại diện phía chủ * Hoạt động 1: ( Làm việc lớp ) - GV cho HS đọc SGK chiến - GV trình bày số nét tình hình nớc ta từ + Phái chủ hoà chủ trơng thơng năm1884 giới thiệu Tôn Thất Thuyết yêu thuyết với thực dân Pháp cầu HS trả lời câu hỏi sau : + Phái chủ chiến, đại diện + Quan lại triều đình nhà Nguyễn có thái độ đối Tôn Thất Thuyết chủ trơng với thực dân Pháp nh ? nhân dân tiếp tục chống + Nhân dân ta phản ứng trớc việc triều lại thực dân Pháp đình kí hiệp ớc với thực dân Pháp ? + Nhân dân ta không chịu * Hoạt động 2: ( Làm việc theo bàn ) khuất phục thực dân Pháp - GV yêu cầu HS bàn thảo luận để trả lơi Nguyên nhân, diễn biến ý câu hỏi sau : nghĩa phản công + Nguyên nhân dẫn đến phản công kinh thành Huế kinh thành Huế ? + Tôn Thất Thuyết đứng đầu + Hãy thuật lại phản công kinh thành Huế phái chủ chiến, giặc Pháp lập ( phản công diễn ? Ai ngời lãnh mu bắt ông nhng không đạo ? Tinh thần phản công quân ta nh thành, ? Vì phản công bị thất bại ? ) + ý nghĩa phản công kinh thành Huế * ý nghĩa: Từ phong trào - HS nêu, GV, HS khác nx, bổ sung chống Pháp bùng lên mạnh mẽ *Hoạt động : ( Làm việc lớp ) nớc - GV yêu cầu HS trả lời : Tôn Thất Thuyết, vua Hàm + Sau phản công kinh thành Huế thất Nghi phong trào Cần Vơng bại, Tôn Thất Thuyết làm ? Vịêc làm có + đa vua Hàm Nghi lên vùng ý nghĩa nh phong trào chống pháp núi Quảng Trị để tiếp tục chiến nhân dân ta ? đấu - GV giới thiệu thêm vua Hàm Nghi : + nhân danh vua Hàm Nghi - GV nêu câu hỏi : chiếu Cần Vơng kêu gọi + Em nêu tên khởi nghĩac tiêu biểu nhân dân đứng lên giúp vua hởng ứng chiếu Cần Vơng + Em biết thêm phong trào Cần Vơng? + Em biết đâu có đờng phố, trờng học mang tên lãnh tụ phong trào Cần Vơng - HS trả lời, GV, HS khác nhận xét, bổ sung Củng cố - dặn dò : - GV tóm tắt ý - HS đọc phần ghi nhớ SGK - Đánh giá nhận xét học, Dặn HS chuẩn bị sau Mĩ thuật Tiết Số 3: Vẽ tranh: Đề tài trờng em I Mục tiêu - Học sinh biết tìm, chon hình ảnh đẹp nhà trờng để vẽ - Biết cách vẽ tranh vẽ đợc tranh đề tài trờng em - Học sinh yêu mến có ý thức giữ gìn, bảo vệ trờng II Chuẩn bị - Một số vẽ học sinh đề tài nhà trờng III Các hoạt động dạy học ổn định Kiểm tra - GV kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài a GTB: GV giới thiệu, ghi đầu b Nội dung * Hoạt động 1: Quan sát - Nhận xét - GV cho học sinh quan sát tranh đề tài nhà trờng ? Các tranh vẽ đề tài ? ? Trong tranh có hình ảnh ? ? Ngoài hình ảnh em kể thêm hình ảnh khác đề tài nhà trờng - Học sinh trả lời, GV nhận xét giới thiệu thêm hình ảnh khác nhà trờng để học sinh tham khảo * Hoạt động 2: Cách vẽ ? Để vẽ đợc tranh đẹp đề tài nhà trờng em cần àm ? (Chọn nội dung đề tài, hình ảnh chính.) ? Sau chọn hình ảnh em tếp tục nh ? ( Sắp xếp hình ảnh, thêm hình ảnh phụ) - GV hớng dẫn ại bớc cho học sinh nắm chắc, vừa hớng dẫn GV vừa vẽ mẫu lên bảng cho học sinh quan sát - GV cho học sinh quan sát bớc vẽ SGK - Gọi học sinh nêu lại bớc vẽ * Hoạt động 4: Thực hành - GV nêu yêu cầu phần thực hành - Học sinh thực hành vẽ tranh, GV quan sát lớp, đôn đốc, hớng dẫn học sinh yếu thực hành * Hoạt động 4: Đánh giá - Nhận xét - GV cho học sinh trng bày sản phẩm - Gọi học sinh nêu ý kiến đánh giá, nhận xét bố cục, màu sắc, cách xếp hoạ tiết tranh - GV nhận xét, đánh giá chung Củng cố - Dặn dò - G V nhận xét học, tuyên dơng học sinh có ý thức học tập tốt - Dặn học sinh nhà tiếp tục hoàn thành tập, chuẩn bị trớc Ngày soạn: Thứ ngày tháng năm 2010 Ngày dạy: Thứ ngày 15 tháng năm 2010 Tập đọc Tiết số 6: Lòng dân ( phần ) I Mục đích, yêu cầu * Đọc : tía, mầy, trói lại, làng này, Lâm Văn Nên, ngợng ngập, hổng, - Đọc ngữ điểu câu kể, câu hỏi, câu khiến ; biết ngắt giọng, thay đổi giọng phù hợp với tính cách nhân vật tình đoạn kịch * Hiểu nội dung kịch : Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mu trí đấu trí để lừa giặc, cứu cán cách mạng (trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3) II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học ổn định Kiểm tra HS đọc phân vai phần kịch " Lòng dân" nêu nội dung phần kịch 3.Bài : a GTB: GV giới thiệu, ghi đầu b Nội dung Các hoạt động thầy trò Nội dung - GV đọc mẫu đoạn kịch chia đoạn I Luyện đọc - GVgọi HS tiếp nối đọc đoạn kịch - mầy, trói lại, làng này, (2-3 lợt).GV ý sửa lỗi phát âm ( mầy, trói lại, Lâm Văn Nên, ngợng ngập, làng này, Lâm Văn Nên, ngợng ngập), (ngắt giọng cho HS - GV yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV gọi HS đọc toàn II Tìmh hiểu - GV đọc diễn cảm toàn - GV tổ chức cho học sinh đọc thầm đoạn kich trả lời câu hỏi: + An cho giặc mừng hụt ntn ? + Bé An : vô t, hồn nhiên, + Những chi tiết cho thấy dì Năm ứng xử +Dì Năm : mu trí, dũng thông minh ? + Em có nhận xét nhân vật đoạn kịch ? (bé An: vô t, hồn nhiên dì Năm: mu trí, dũng cảm., cán bộ: bình tĩnh, ) + Vì kich đợc đặt tên lòng dân ? - HS lần lợt trả lời câu hỏi - HS khác + GV nhận xét, bổ sung GV: Trong đấu trí với giặc, mẹ dì Năm vừa thông minh vừa dũng cảm,mu trí, + Nội dung văn nói lên điều ? - HS nêu, GV ghi bảng * Đọc diễn cảm : - GV đọc mẫu đoạn kịch - GV gọi HS đọc theo vai - GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - 2-3 nhóm HS thi đọc diễn cảm trớc lớp - GV nhận xét, tuyên dơng nhóm HS đọc đúng, đọc hay Củng cố- dặn dò - GV nhận xét học; HS chuẩn bị sau cảm, +Chú cán : bình tĩnh, +Cai, lính : Khi hống hách, Toán Tiết số 13: Luyện tập chung I Mục tiêu Giúp HS củng cố : - Cộng, trừ hai phân số, tính giá trị biểu thức với phân số - Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo hỗn số với tên đơn vị đo - Giải toán tìm số biết giá trị phân số số II Hoạt động dạy học chủ yếu: ổn định 42 ì54 Kiểm tra Rút gọn tính : 63 ì48 3.Bài : a GTB: GV giới thiệu, ghi đầu b Nội dung Các hoạt động thầy trò Nội dung - GVyêu cầu HS tự làm Bài Tính - GV giúp H yếu làm 70 81 151 + = + = - Khi chữa bài, GV yêu cầu HS nêu miệng 10 90 90 90 cách làm số phép tính - GV, HS khác nhận xét, chữa - GV chốt cách cộng, phân số Bài Tính - GV nêu yêu cầu tập 64 10 54 = = - GV yêu cầu HS nêu miệng cách 40 40 40 - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - HS nhận xét làm, GV chốt kết - GV nêu yêu cầu tập - Một HS lên bảng làm, HS khác làm vào chữa GV yêu cầu HS nêu miệng cách làm chữa - GV chốt kết - GV gọi HS đọc toán - GV vẽ sơ đồ lên bảng.- GV yêu cầu HS nêu ý hiểu "3/10 quãng đờng dài 12km" ntn ? - HS nêu cách làm - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Lớp + GV nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học, HS chuẩn bị sau Bài Khoanh vào chữ cáI đặt trớc kết Đáp án : Khoanh vào C Bài Quãng đỡng AB dài là: 12 : = 40 (km) 10 Đ/S: 40 km Kĩ thuật Tiết số : Thêu dấu nhân ( tiết ) I Mục tiêu: HS biết cần phải : - Biết cách đthêu dấu nhân - Thêu đợc mũi thêu dấu nhân kĩ thuật, quy trình - Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm đợc II- Đồ dùng dạy học: - Mẫu thêu dấu nhân ; Một số sản phẩm HS năm trớc thêu dấu nhân - Một mảnh vải kích thớc 35 cm x 35 cm - Kim, khâu, phấn vạch, thớc, kéo III- Các hoạt động dạy học: ổn định Kiểm tra Kiểm tra chuẩn bị HS 3.Bài : a GTB: GV giới thiệu, ghi đầu b Nội dung Các hoạt động thầy trò Nội dung * Hoạt động : Quan sát, nhận xét mẫu I Quan sát, nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân + Hãy nhận xét đặc điểm đờng thêu dấu nhân mặt phải mặt trái đờng thêu ? (: mặt phải mũi thêu gióng dấu nhân liên tiếp, mặt trái đờng thẳng liên tiếp // với nhau.) - GV giới thiệu số sản phẩm đợc thêu trang II Hớng dẫn cách thêu trí mũi thêu dấu nhân a) Vạch đờng dấu * Hoạt động : Hớng dẫn thao tác kĩ thuật Ví dụ : C D B A - GV yêu cầu H đọc nội dung mục (SGK ) để nêu bớc thêu dấu nhân + Nêu cách vạch dấu đờng thêu dấu nhân ? C' D' B' A' - GV gọi HS lên bảng thực hành thao tác vạch dấu đờng thêu dấu nhân b) Cách thêu - GV, HS khác quan sát, nhận xét + Lên kim điểm B' đờng - HS dựa nội dung mục nêu vạch dấu dấu thứ hai - GV yêu cầu HS đọc mục 2a nêu cách bắt +Thêu mũi thêu thứ : đầu thêu xuống kim điểm A +Nêu cách thêu mũi thêu thứ 1, mũi thêu thứ hai - GV nhận xét, bổ sung +Nêu cách kết thúc đờng thêu ? - GV gọi HS nhắc lại cách thêu dấu nhân - GV yêu cầu HS thực hành thêu giấy - GV giúp HS thực hành Củng cố dặn dò : - GV tóm tắt ý - Đánh giá nhận xét học, HS chuẩn bị sau Tập làm văn Tiết số Luyện tập tả cảnh I Mục đích, yêu cầu - Tìm đợc dấu hiệu báo cơm ma đến, từ ngữ tả tiếng mua hạt ma, tả cối, vật, bầu trời Ma rào ; từ nắm đợc cách quan sát chon lọc chi tiết văn miêu tả - Lập dàn ý cho văn tả ma II Đồ dùng dạy học - Những ghi chép HS sau quan sát ma ; VBT Tiếng Việt lớp tập III Hoạt động dạy - học chủ yếu ổn định Kiểm tra Kiểm tra kết quan sát ma HS 3.Bài : a GTB: GV giới thiệu, ghi đầu b Nội dung Các hoạt động thầy trò Nội dung - GV gọi HS đọc nội dung, yêu Bài tập cầu BT a) Mây : nặng, đặc xịt, lổm ngổm đầy trời, - GV tổ chức cho HS trao đổi Gió : thổi gật, đổi mát lạnh theo bàn câu hỏi b) Tiếng ma : lúc đầu lẹt đẹt, sau ma rào SGK rào, sầm sập - HS bàn thảo luận câu Hạt ma : xiên xuống, lao xuống, hỏi nối tiếp trình bày c) Trong ma : đào, na vẫy vẫy, run rẩy, - GV, HS khác nhận xét, bổ gà ớt lớt thớt, sung Sau trận ma : trời rạng dần, chim chào mào hót râm ran, d) Bằng mắt nhìn : thấy đám mây, Bằng tai nghe : thấy tiếng gió thổi, Bằng mũi ngửi : biết đợc mùi nồng ngai ngái - GV gọi HS đọc yêu cầu của BT Bài tập ? Bàig tập yêu cầu ? - Mở : Trời dông Mây đen đâu - GV lu ý HS cách lập dàn ý ùn ùn kéo cho văn - Thân : - HS làm vào tập, +Mây đen bao phủ khắp bầu trời học sinh lên bảng làm +Gió mang nớc mát lạnh - GV giúp HS yếu lập dàn ý +Ma bắt đầu rơi lẹt đẹt - HS trình bày dàn ý trớc lớp +Ma bắt đầu nặng hạt - GV, HS khác nhận xét, bổ - Kết : Ma ngớt dần tạnh hẳn Mặt trời sung chiếu toả tia nắng vàng nhè nhẹ Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học, HS chuẩn bị sau Khoa học Tiết số từ lúc sinh đến tuổi dậy I Mục tiêu Sau học, học sinh biết: - Nêu số đặc điểm chung trẻ em giai đoạn: dới tuổi, từ tuổi đến tuổi, từ tuổu đến 10 tuổi - Nêu đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy đời ngời II Đồ dùng dạy học - Thông tin hình trang 14,15 SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu ổn định Kiểm tra GV kiểm tra, chấm dàn ý tiết trớc ( Tả ma ) 3.Bài : a GTB: GV giới thiệu, ghi đầu b Nội dung * Hoạt động Thảo luận lớp + Mục tiêu: HS nêu đợc tuổi dậy đặc điểm em bé su tầm đợc + Cách tiến hành - GV kiểm tra việc su tầm ảnh học sinh - GV yêu cầu học sinh giới thiệu ảnh mà mang đến lớp ( ảnh hồi nhỏ ảnh em bé), GV chó thể gợi ý câu hỏi: + Đây ? ảnh chụp lúc tuổi ? Khi biết làm có hoạt động đáng yêu ? - Học sinh lần lợt giới thiệu ảnh - GV nhận xét, tuyên dơng học sinh giới thiệu hay, rõ ràng, lu loát * Hoạt động + Mục tiêu: HS nêu đợc đặc điểm chung tẻ em giai đoạn: dới tuổi, từ tuổi đến tuổi, từ tuổu đến 10 tuổi + Cách tiến hành - GV phổ biến cách chơi, luật - Các thành viên nhóm đọc thông tin khung chữ tìm xem thông tin ứng với lứa tuổi nêu Sau cử bạn viết nhanh đáp án vào bảng Cử bạn khác rín hiệu nhóm làm xong - Nhóm xong trớc thắng - GV đợi tất nhóm làm xong yêu cầu nhóm giơ đáp án - GV nhận xét đánh giá, chốt lại đáp án ( - b; - a; - c ) * Hoạt động Thực hành + Mục tiêu: HS nêu đợc đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy đời củaỗi ngời + Cách tiến hành - GV cho học sinh đọc thông tin SGK trang 15 trả lời câu hỏi: ? Tại nói tuổi đậy có tầm quan trọng đặc biệt đời ngời ? - Học sinh trả lời, Lớp nhận xét, bổ sung - GV KL: Tuổi dậy có tầm quan đặc biệt đời ngời đậy thời kì thể có nhiều thay đổi nhất: Phát triển nhanh chiều cao, cận nặng, quan sinh dục phát triển, biến đổi tình cảm, suy nghĩ, mối quan hệ xã hội Củng cố - dặn dò - GV nhận xét học, HS chuẩn bị sau Ngày soạn: Thứ ngày tháng năm 2010 Ngày dạy: Thứ ngày 16 tháng năm 2010 Toán Tiết số 14: Luyện tập chung I Mục tiêu : Giúp HS củng cố : - Nhân, chia hai phân số Tìm thành phân cha biết phép tính với phân số - Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo - Giải toán liên quan đến tính diện tích hình II Hoạt động dạy học ổn định :4 Kiểm tra Tính : ; 6: ; 5 Bài a GTB: GV giới thiệu, ghi đầu b Nội dung Các hoạt động thầy trò Nội dung - GV yêu cầu HS tự làm Bài Tính - GV giúp HS yếu làm 28 ì = a) - Khi chữa bài, GV yêu cầu HS nêu miệng 45 cách làm số phép tính 1 18 d) : = ì = - GV, HS khác nhận xét, chữa 5 20 - GV chốt cách nhân, chia phân số, hỗn số Bài Tìm x - GV nêu yêu cầu + X đóng vai trò phép tính a) x + = ? Muốn tìm x ta làm ntn ? - HS làm GV giúp HS yếu làm x= - GV + HS nhận xét chữa bài, GV chốt cách tìm thành phần cha biết phép tính x= phân số Bài 3.Viết số đo độ dài ( theo mẫu) + Bài tập yêu cầu ? - GV hớng dẫn mẫu cách làm - HS làm vào vở, HS lên bảng làm - GV, HS khác nhận xét, chữa - GV gọi HS đọc toán - GV gợi ý : phải tính : + Diện tích mảnh đất + Diện tích nhà + Diện tích ao GV, HS khác nhận xét, chữa - GV chốt cách tính diện tích hình vuông diện tích hình chữ nhật 8m8cm = 8m + 8 m =8 m 100 100 Bài Đáp án: Khoanh vào ý B Diện tích mảnh đất : 50 ì 40 = 2000 ( m2 ) Diện tích nhà : 20 ì 10 = 200( m2 ) Diện tích ao : 20 ì 20 = 400 ( m2 ) Diện tích phần lại : 2000 - 200 - 400 = 1400 ( m2 ) Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học, HS chuẩn bị sau Thể dục Tiết số Đội hình đội ngũ - tc: đua ngựa I Mục tiêu - Ôn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, ngang, nghiêm, nghỉ, quay phải, trái, quay đằng sau Yêu cầu thục động tác, tập hợp hàng nhanh, dóng hàng thẳng lệnh - Trò chơi Đua ngựa Yêu cầu HS nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú chơi II Địa điểm, phơng tiện - Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn luyện tập - Phơng tiện: Còi, ngựa, III Nội dung phơng pháp lên lớp Nội dung phơng pháp lên lớp Thời lợng Phần mở đầu - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học 1-2 p - Chơi trò chơi: Làm theo hiệu lệnh 3p Phần a) Ôn đội hình, đội ngũ 12 - 14 p - Ôn tập hợp hàng ngang, dọc, nghiêm, nghỉ, dồn hàng, dãn hành, quay phải, quay trái, quay sau, điểm số báo cáo - GV điều khiển cho lớp tập có nhận xét, sửa động 1-2 lần tác sai cho HS - Tổ trởng điều khiển tập GV quan sát nhận xét, sửa sai 2-3 lần cho tổ - GV cho học sinh thi đua tập đúng, tập tổ lợt - GV nhận xét, đánh giá b) Chơi trò chơi Đua ngựa - GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi quy định 3-5 p chơi Cho lớp thi đua chơi GV quan sát, nhận xét, biểu dơng tổ, HS thắng chơi chơi luật Phần kết thúc - Cho HS thực động tác thả lỏng - GV HS hệ thống 4-6 p - GV nhận xét, đánh giá kết học giao nhà Chính tả Tiết số 3: Nhớ- viết: Th gửi học sinh I Mục đích yêu cầu - Nhớ - viết tả, trình bày hình thức văn xuôi - Chép phần vần tiếng hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần (BT2); biết đợc cáh dấu âm - Giáo dục ý thức viết chữ đẹp giữ cho HS II Đồ dùng dạy học - VBT Tiếng Việt lớp tập Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo vần III Các hoạt động dạy học ổn định Kiểm tra Bài a GTB: GV giới thiệu, ghi đầu b Nội dung Các hoạt động thầy trò Nội dung - GV gọi HS đọc thuộc lòng đoạn văn I Nhớ - viết: - GV hỏi HS : Câu nói Bác thể Th gửi học sinh điều ? - Hớng dẫn viết số tiếng HS - 80 năm giời, nô lệ, cờng quốc, yếu hèn, hay nhầm lẫn : 80 năm giời, nô lệ, cờng kiến thiết, quốc, yếu hèn, kiến thiết, - HS viết theo trí nhớ - GV giúp HS yếu viết - GV chấm, nhận xét số - GV gọi HS đọc yêu cầu tập II Luyện tập - HS làm vào VBT, HS lên bảng làm Bài Tiếng Vần Âm đệm Âm Âm cuối - GV giúp HS yếu làm - GV , HS khác nhận xét, chữa em e m - GV chốt lời giải yêu yê u - GV nêu yêu cầu trờng ng - HS bàn trao đổi, thảo luận nối tiếp trình bày trớc lớp - GV, HS khác nhận xét, chữa Bài - GV chốt : Dấu đợc đặt - Dấu đặt âm âm ; dấu nặng đặt dới âm ; dấu khác đặt âm Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét giời học, - Đánh giá tiết học - nhà chuẩn bị sau Luyện từ câu Tiết số 6: Luyện tập từ đồng nghĩa I Mục đích, yêu cầu - Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp (BT1); hiể đợc ý nghĩa chung số câu tục ngữ (BT2) - Dựa theo khổ thơ Việt Nam thân yêu; biết viết đợc đoan văn miêu tả vật có sử dụng 1, từ đồng nghĩa (BT3) II Đồ dùng dạy học - VBT Tiếng Việt tập III Hoạt động dạy - học chủ yếu ổn định Kiểm tra - GV kiểm tra HS làm lại BT 3, 4b tiết LTVC trớc - GV nhận xét đánh giá Bài a GTB: GV giới thiệu, ghi đầu b Nội dung Các hoạt động thầy trò Nội dung - GV gọi HS đọc yêu cầu Bài tập - HS quan sát tranh minh hoạ SGK, làm - Lệ đeo ba lô, Th xách túi đàn, vào VBT trình bày trớc lớp Tuấn vác thùng giấy, Tân H- GV giúp đỡ HS yếu làm ng khiêng khênh lều trại, Phợng - GV, HS khác nhận xét, bổ sung kẹp báo - GV chốt làm - GV gọi HS đọc yêu cầu Bài - GV giải thích từ "cội" câu tục ngữ : Lá - Gắn bó với quê hơng tình rụng cội cảm tự nhiên - HS bàn trao đổi trình bày trớc lớp - GV giúp HS yếu làm VD: Là ngời phải biết nhớ quê - GV, HS khác nhận xét, bổ sung hơng Cáo chết ba năm - GV tuyên dơng HS có câu đúng, diễn đạt rõ quay đầu núi ràng Bài Ví dụ : - GV gọi HS đọc yêu cầu BT Trong sắc màu Việt Nam - HS tự làm nối tiếp đọc viết trớc em thích màu vàng Màu lớp vàng tơi hoa cúc gợi nhớ - GV giúp HS yếu viết đoạn văn miêu tả mùa thu lành, mát mẻ - GV, HS khác nhận xét, bổ sung Màu vàng gợi no ấm, bình - GV cho điểm đạt yêu cầu yên Những cánh đồng lúa chín vàng rực Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học, HS chuẩn bị sau Ngày soạn: Thứ ngày 10 tháng năm 2010 Ngày dạy: Thứ ngày 17 tháng năm 2010 Toán Tiết số 15: Ôn tập giải toán I Mục tiêu - Giúp HS ôn tập, củng cố cách giải toán liên quan đến tỉ số lớp ( Bài toán : Tìm hai số biết tổng ( hiệu ) tỉ số hai số ) - HS có ý thức học II Các hoạt động dạy học ổn định Kiểm tra xì = ì - GV Gọi học sinh làm tập Tính Bài a GTB: GV giới thiệu, ghi đầu b Nội dung Các hoạt động thầy trò - Gọi HS đọc tập + Bài toán cho biết ? Hỏi ? + Bài toán thuộc dạng toán ? + Nêu bớc giải toán tổng - tỉ - HS nêu, lớp + GV nhận xét, bổ sung - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT - GV + HS nhận xét, chữa - Bài toán GV tiến hành tơng tự nh toán - GV yêu cầu HS nhắc lại cách giải toán " Tìm hai số biết tổng ( hiệu ) tỉ số hai số đó" - GV nhận xét, chốt cách giải - GV yêu cầu HS tự giải toán tơng tự nh toán - Khi chữa bài, GV yêu cầu HS nêu lại cách làm - GV, HS khác nhận xét, chữa - Gọi HS đọc tập + Bài toán cho biết ? Hỏi ? - Goij HS nêu cách giải - Lớp làm vảo vở, HS lên bảng làm - GV + HS nhận xét, chữa - GV gọi HS đọc toán - GV gợi ý HS : +Tìm nửa chu vi +Xác định dạng toán tự giải - GV cho HS làm bài,1HS lên bảng - GV, HS khác nhận xét, chữa - GV chốt lời giải Nội dung Ôn tập giải toán a) Bài toán Tổng số phần là: + = 11 ( phần) Số bé là: 121 : 11 x = 55 Số lớn là: 121 - 55 = 66 Đ/ S: 55 66 b) Bài toán Theo sơ đồ, hiệu số phần là: - = ( phần) Số bé : 192 : x = 288 Số lớn là: 288 + 192 = 480 Đ/ S: 288 480 Luyện tập Bài Đáp số : a) Số thứ 35 Số thứ hai 45 b) Số thứ 99 Số thứ hai 44 Bài Theo ta có sơ đồ: ? lít Loại 12 lít Loại ? lít Theo sơ đồ, hiệu số phần : - = ( phần ) Số lít nớc mắm loại II : 12 : = ( lít ) Số lít nớc mắm loại I : 12 + = 18 ( lít ) Bài Đáp số : a) 35m 25m b) 35m2 Củng cố, dặn dò - GV yêu cầu HS nhắc lại cách giải toán " Tìm hai số biết tổng ( hiệu ) tỉ số hai số đó" - GV nhận xét học, HS chuẩn bị sau tập làm văn tiết số : Luyện tập tả cảnh I Mục đích, yêu cầu - Nắm đợc ý đoan văn chọn đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu BT1 - Dựa vào dàn ý văn miêu tả ma lập tiết trớc, viết đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lí (BT2) II Đồ dùng dạy học - VBT Tiếng Việt tập III Hoạt động dạy - học chủ yếu ổn định Kiểm tra GV kiểm tra, chấm dàn ý tiết trớc ( Tả ma ) 3.Bài : a GTB: GV giới thiệu, ghi đầu b Nội dung Các hoạt động thầy trò Nội dung - GV gọi HS đọc yêu cầu BT Bài tập - GV nhắc HS ý yêu cầu đề : Đoạn : Giới thiệu ma Tả quang cảnh sau ma Đoạn : ánh nắng vật - GV yêu cầu HS nêu ý sau ma đoạn Đoạn : Cây cối sau ma - HS bàn trao đổi nêu ý Đoạn : Đờng phố ngời sau đoạn trớc lớp ma - GV viết nhanh lên bảng ý đoạn Ví dụ : + Em viết thêm vào đoạn Đoạn : Lộp độp, lộp độp Ma văn bạn Quỳnh Liên ? Cơn ma ào đổ xuống làm - HS nêu, GV hớng dẫn cách làm hoạt động dờng nh ngừng lại Ma - GV yêu cầu HS chọn hoàn chỉnh ạt Ma xối xả xuống mặt đờng, đoạn ( số đoạn cho ) sầm sập đổ mái hiên Ma trắng - HS tự hoàn chỉnh đoạn văn trình bày xoá không gian, cảnh trớc lớp nghiêng ngả Một lát sau ma ngớt - GV, HS khác nhận xét, bổ sung dần tạnh hẳn - GV tuyên dơng HS có đoạn văn hoàn chỉnh, hợp lí Bài - GV gọi HS đọc yêu cầu tập Ví dụ: - GV hớng dẫn HS nắm yêu cầu Nửa đêm, thức giấc tiếng tập động ầm ầm Ma xối xả Cây cối HS tự làm trình bày đoạn văn trớc lớp vờn nghiêng ngả ánh - GV giúp HS yếu làm chớp nhoáng nhoàng sáng loà - GV chấm, nhận xét, khen ngợi số tiếng sấm ầm ì lúc gần, lúc xa Ma đoạn viết hay, diễn đạt rõ ràng, lời văn lúc to sinh động Củng cố - dặn dò - GV nhận xét học, HS chuẩn bị sau Địa lí Tiết số : Khí hậu I Mục tiêu: Học xong này, học sinh: - Trình bày đợc đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nớc ta - Nhận biết đợc mối quan hệ địa lí địc hình khí hậu nớc ta ( cách đơn giản ) - Chỉ đợc đồ (lợc đồ) ranh giới khí hậu hai miền Bắc, Nam So sánh nêu khác khí hậu hai miền Bắc - Nam - Nhận biết đợc ảnh hởng khí hậu tới đời sống sản xuất ND ta II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, hình minh hoạ SGK, địa cầu III Hoạt động dạy học : ổn định Kiểm tra - Học sinh nêu đặc điểm địa hình nớc ta - HS nêu tên số dãy núi đồng đồ địa lí tự nhiên VN 3.Bài : a GTB: GV giới thiệu, ghi đầu b Nội dung Các hoạt động thầy trò Nội dung Nớc ta có khí hậu nhiệt * Hoạt động 1: ( Làm việc theo bàn ) - GV cho HS quan sát địa cầu, hình 1, đọc nội đới gió mùa - nhiệt đới gió mùa, gió ma dung SGK để trả lời câu hỏi ( chữ in nghiêng ) thay đổi theo mùa - Nêu đặc điểm khí hậu mùa nớc ta ? - có mùa - HS nêu, HS khác nhận xét, bổ sung năm - GV nx, kết luận : nớc ta nằm vùng khí hậu nhiệt đới gió mùa - GV yêu cầu HS nêu hớng gió tháng hớng gió tháng 7, kết hợp lợc đồ Khí hậu miền có - Một số HS nêu lợc đồ khác biệt * Hoạt động : ( Làm việc theo bàn ) - Miền Bắc có mùa: mùa - GV yêu cầu HS bàn đọc SGK, xem lợc đồ để hạ mùa đông; mùa hạ thực nhiệm vụ sau : + Chỉ lợc đồ ranh giới khí hậu miền Bắc nóng, có nhiều ma; mùa đông lạnh, ma miền Nam nớc ta - Miền Nam có khí hậu nóng + Miền Bắc có hớng gió hoạt động ? ảnh quanh năm chia làm mùa: hởng hớng gió đến khí hậu miền Bắc ? + Miền Nam có hớng gió hoạt động ? ảnh mùa ma mùa khô - Dãy núi Bạch Mã danh hởng hớng gió đến khí hậu miền Nam ? + Chỉ lợc đồ miền khí hậu có mùa đông lạnh giới khí hậu miền miền khí hậu có nóng quanh năm - GV, HS khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận : Khí hậu nớc ta có khác biệt ảnh hởng khí hậu đến miền Bắc miền Nam đời sống sản xuất - GV cho lớp trả lời câu hỏi sau : + Nêu ảnh hởng khí hậu tới đời sống sản xuất - Khí hậu nóng, ma nhiều nên cối dễ phát triển nhân dân ta ? - Có nhiều bão lụt - HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung - GV nhận xét, kết luận : Khí hậu nóng ẩm, ma nhiều giúp cối phát triển Củng cố dặn dò - GV tóm tắt ý ; HS đọc học SGK - Đánh giá nhận xét ,dặn HS chuẩn bị sau Kể chuyện Tiết số Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia Đề : Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hơng, đất nớc I Mục đích, yêu cầu Rèn kĩ nói : - HS tìm đợc câu chuyện ngời có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hơng đất nớc Biết xếp việc có thực thành câu chuyện Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - Kể chuyện tự nhiên, chân thực 2.Rèn kĩ nghe : HS nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II.Đồ dùng dạy học - GV, HS su tầm sách, báo, truyện đọc lớp viết việc làm tốt thể ý thức xây dựng quê hơng, đất nớc III Các hoạt động dạy học ổn định Kiểm tra - HS kể lại câu chuyện tiết trớc.Nêu ý nghĩa câu chuyện Bài a GTB: GV giới thiệu, ghi đầu b Nội dung * Hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề - GVgọi HS đọc đề viết bảng lớp, GV gạch chân từ quan trọng viết bảng lớp - HS đọc thành tiếng trớc lớp - GV gọi HS đọc gợi ý SGK - GV yêu cầu HS đọc kĩ gợi ý SGK - HS nối tiếp nói trớc lớp tên câu chuyện kể Ví dụ : Tôi muốn kể câu chuyện bạn thiếu nhi xóm vừa qua tham gia giữ gìn vệ sinh, trồng cây, làm đẹp xóm làng - GV nhận xét, gợi ý câu chuyện HS yếu - HS lập nhanh dàn ý cho câu chuyện - GV theo sát giúp đỡ HS * Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện a) Kể chuyện theo nhóm - HS nhóm dựa vào dàn ý lập, kể cho nghe câu chuyện mình, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV tới nhóm giúp đỡ b) Thi kể chuyện trớc lớp - Đại diện nhóm thi kể - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện ý nghĩa nhất, bạn kể chuyện hấp dẫn tiết học Củng cố - dặn dò - GV nhận xét học, HS chuẩn bị sau Kí duyệt ban giám hiệu [...]... - GV chốt lời giải đúng Nội dung 1 Ôn tập giải toán a) Bài toán 1 Tổng số phần bằng nhau là: 5 + 6 = 11 ( phần) Số bé là: 12 1 : 11 x 5 = 55 Số lớn là: 12 1 - 55 = 66 Đ/ S: 55 và 66 b) Bài toán 2 Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: 5 - 3 = 2 ( phần) Số bé là : 19 2 : 2 x 3 = 288 Số lớn là: 288 + 19 2 = 480 Đ/ S: 288 và 480 2 Luyện tập Bài 1 Đáp số : a) Số thứ nhất là 35 Số thứ hai là 45 b) Số thứ nhất... Thứ 6 ngày 10 tháng 9 năm 2 010 Ngày dạy: Thứ 6 ngày 17 tháng 9 năm 2 010 Toán Tiết số 15 : Ôn tập về giải toán I Mục tiêu - Giúp HS ôn tập, củng cố cách giải bài toán liên quan đến tỉ số ở lớp 4 ( Bài toán : Tìm hai số khi biết tổng ( hiệu ) và tỉ số của hai số đó ) - HS có ý thức trong giờ học II Các hoạt động dạy học 1 ổn định 2 Kiểm tra 3 1 9 xì = ì - GV Gọi học sinh làm bài tập Tính 4 5 8 3 Bài mới... Thứ 5 ngày 9 tháng 9 năm 2 010 Ngày dạy: Thứ 5 ngày 16 tháng 9 năm 2 010 Toán Tiết số 14 : Luyện tập chung I Mục tiêu : Giúp HS củng cố về : - Nhân, chia hai phân số Tìm thành phân cha biết của phép tính với phân số - Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với một tên đơn vị đo - Giải bài toán liên quan đến tính diện tích các hình II Hoạt động dạy học 1 ổn định 1 5 2 4 :4 2 Kiểm tra... định 1 5 2 4 :4 2 Kiểm tra Tính : 5 2 ; 6: ; 3 6 5 5 3 Bài mới a GTB: GV giới thiệu, ghi đầu bài b Nội dung bài Các hoạt động của thầy và trò Nội dung - GV yêu cầu HS tự làm Bài 1 Tính - GV giúp HS yếu khi làm bài 7 4 28 ì = a) - Khi chữa bài, GV yêu cầu HS nêu miệng 9 5 45 cách làm một số phép tính 1 1 6 3 18 d) 1 : 1 = ì = - GV, HS khác nhận xét, chữa bài 5 3 5 4 20 - GV chốt cách nhân, chia phân số,... Số thứ hai là 45 b) Số thứ nhất là 99 Số thứ hai là 44 Bài 2 Theo bài ra ta có sơ đồ: ? lít Loại 2 12 lít Loại 1 ? lít Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là : 3 - 1 = 2 ( phần ) Số lít nớc mắm loại II là : 12 : 2 = 6 ( lít ) Số lít nớc mắm loại I là : 12 + 6 = 18 ( lít ) Bài 3 Đáp số : a) 35 m và 25m b) 35 m2 4 Củng cố, dặn dò - GV yêu cầu HS nhắc lại cách giải bài toán " Tìm hai số khi biết tổng ( hiệu... giai đoạn: dới 3 tuổi, từ 3 tuổi đến 6 tuổi, từ 6 tuổu đến 10 tuổi - Nêu đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối với cuộc đời của mỗi con ngời II Đồ dùng dạy học - Thông tin và hình trang 14 ,15 SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 ổn định 2 Kiểm tra GV kiểm tra, chấm dàn ý của tiết trớc ( Tả một cơn ma ) 3. Bài mới : a GTB: GV giới thiệu, ghi đầu bài b Nội dung bài * Hoạt động 1 Thảo luận cả... biết giá trị một phân số của số đó II Hoạt động dạy học chủ yếu: 1 ổn định 42 ì54 2 Kiểm tra Rút gọn rồi tính : 63 ì48 3. Bài mới : a GTB: GV giới thiệu, ghi đầu bài b Nội dung bài Các hoạt động của thầy và trò Nội dung - GVyêu cầu HS tự làm Bài 1 Tính - GV giúp H yếu khi làm bài 7 9 70 81 1 51 + = + = - Khi chữa bài, GV yêu cầu HS nêu miệng 9 10 90 90 90 cách làm của một số phép tính - GV, HS khác nhận... quãng đờng dài 12 km" ntn ? - HS nêu cách làm bài - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở - Lớp + GV nhận xét, chữa bài 4 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ học, HS chuẩn bị bài sau Bài 3 Khoanh vào chữ cáI đặt trớc kết quả đúng Đáp án : Khoanh vào C Bài 4 Quãng đỡng AB dài là: 12 : 3 = 40 (km) 10 Đ/S: 40 km Kĩ thuật Tiết số 3 : Thêu dấu nhân ( tiết 1 ) I Mục tiêu: HS biết cần phải : - Biết cách đthêu... dung và phơng pháp lên lớp Thời lợng 1 Phần mở đầu - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học 1- 2 p - Chơi trò chơi: Làm theo hiệu lệnh 3p 2 Phần cơ bản a) Ôn đội hình, đội ngũ 12 - 14 p - Ôn tập hợp hàng ngang, dọc, nghiêm, nghỉ, dồn hàng, dãn hành, quay phải, quay trái, quay sau, điểm số báo cáo - GV điều khiển cho cả lớp cùng tập có nhận xét, sửa động 1- 2 lần tác sai cho HS - Tổ trởng điều... nghĩa một cách thích hợp (BT1); hiể đợc ý nghĩa chung của một số câu tục ngữ (BT2) - Dựa theo khổ thơ trong bài Việt Nam thân yêu; biết viết đợc đoan văn miêu tả sự vật có sử dụng 1, 2 từ đồng nghĩa (BT3) II Đồ dùng dạy học - VBT Tiếng Việt 5 tập 1 III Hoạt động dạy - học chủ yếu 1 ổn định 2 Kiểm tra - GV kiểm tra HS làm lại BT 3, 4b trong tiết LTVC trớc - GV nhận xét đánh giá 3 Bài mới a GTB: GV giới ... - GV nhận xét, chốt lời giải Bài kg ; 10 00 25 25g = kg 10 00 Bài Viết số đo độ dài 3 2m3dm = 2m + dm = m 10 10 Bài 27 m 3m27cm = 3m + 10 0 b) 1g = =3 27 m 10 0 Củng cố- dặn dò - GV nhận xét học,... dặn dò - GV nhận xét học, HS chuẩn bị sau Ngày soạn: Thứ ngày 10 tháng năm 2 010 Ngày dạy: Thứ ngày 17 tháng năm 2 010 Toán Tiết số 15 : Ôn tập giải toán I Mục tiêu - Giúp HS ôn tập, củng cố cách... HS làm bài,1HS lên bảng - GV, HS khác nhận xét, chữa - GV chốt lời giải Nội dung Ôn tập giải toán a) Bài toán Tổng số phần là: + = 11 ( phần) Số bé là: 12 1 : 11 x = 55 Số lớn là: 12 1 - 55 = 66