Tuần 20 Lớp 4

Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 20 THỨ HAI (10/01) BA (11/01) TƯ (12/01) NĂM (13/01) SÁU (14/01) MÔN HỌC SHĐT Đạo đức Lịch sử Toán Thể dục PPCT 20 20 20 96 39 Tập đọc Chính tả Tốn Khoa học Kĩ thuật LT&C Kể chuyện Toán Mĩ thuật Thể dục 39 20 97 39 20 39 20 98 20 40 Tập đọc TLV Tốn Địa lí Âm nhạc LT&C TLV Toán Khoa học SHCT GDNGLL 40 39 99 20 20 40 40 100 40 20 Năm học 2010 – 2011 TÊN BÀI DẠY Yêu lao động (Tiết 2) Chiến thắng Chi Lăng Phân số Đi chuyển hướng phải, trái Trò chơi: “Thăng bằng” Bốn anh tài (Tiếp theo) Nghe – viết: Cha đẻ lốp xe đạp Phân số phép chia số tự nhiên Khơng khí bị ô nhiễm Vật liệu dụng cụ trồng rau, hoa Luyện tập câu kể Ai làm ? Kể chuyện nghe, đọc Phân số phép chia số tự nhiên (Tiếp theo) Vẽ tranh: Đề tài Ngày hội quê em Đi chuyển hướng phải, trái Trò chơi: “Lăn bóng” Trống đồng Đơng Sơn Miêu tả đồ vật (Kiểm tra viết) Luyện tập Người dân đồng Nam Bộ Ôn tập hát: “Chúc mừng” Mở rộng vốn từ: Sức khoẻ Luyện tập giới thiệu địa phương Phân số Bảo vệ bầu khơng khí Tìm hiểu ngày Tết cổ truyền Việt Nam Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B TUẦN 20: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Thứ hai ngày 10 tháng 01 năm 2011 Tiết 1: SINH HOẠT TẬP THỂ - Tiếp tục ổn định trì nếp lớp học Nhắc nhở HS nâng cao ý thức tự học tự rèn luyện Củng cố phát động thi đua học tốt tổ cá nhân HS ****************** Tiết 2: Đạo đức (Tiết 20) YÊU LAO ĐỘNG (Tiết 2) I MỤC TIÊU : - Nêu ích lợi lao động (HS khá, giỏi: Biết ý nghĩa lao động) - Tích cực tham gia hoạt động lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân - Khơng đồng tình với biểu lười lao động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1- Khởi động : – Kiểm tra cũ : Yêu lao động - Hãy nêu lợi ích lao động ? - Lao động đem lại lợi ích cho người ? - Dạy : - HS nêu a - Hoạt động : Giới thiệu : - GV giới thiệu, ghi bảng b - Hoạt động : Làm việc theo nhóm đôi (BT5, - Trao đổi với nội dung theo nhóm đôi SGK) - Nhận xét nhắc nhở HS cần phải cố gắng, học - Vài HS trình bày trước lớp tập, rèn luyện để thực ước mơ nghề - Lớp thảo luận, nhận xét nghiệp tương lai c - Hoạt động : HS trình bày, giới thiệu - Trình bày, giới thiệu viết, tranh em vẽ viết, tranh vẽ công việc mà em yêu thích tư liệu sưu tầm - Cả lớp thảo luận, nhận xét => Nhận xét, khen viết, tranh vẽ tốt * GV kết luận : Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B - Lao động vinh quang Mọi người cần phải lao động thân, gia đình xã hội - Trẻ em cần tham gia công việc nhà, trường xã hội phù hợp với khả thân – Hoạt động tiếp nối : - Thực nội dung Thực hành SGK - Chuẩn bị tiết sau : Kính trọng, biết ơn người lao động - Nhận xét tiết học Giáo viên : Đàm Lê Dũng ***************** Tiết 3: Lịch sử (Tiết 20) CHIẾN THẮNG CHI LĂNG I MỤC TIÊU : + Câu hỏi 1: Tại quân ta chọn ải Chi Lăng ? Giảm + Câu hỏi 3: Chiến thắng Chi Lăng có ý nghóa….? - Nắm số kiện khởi nghĩa Lam Sơn (tập trung vào trận Chi Lăng) - Nêu mẩu chuyện Lê Lợi (kể chuyện Lê Lợi trả gươm cho Rùa thần…) - HS khá, giỏi: Nắm lí qn ta lựa chọn ải Chi Lăng làm trận địa đánh địch mưu kế quân ta trận Chi Lăng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình SGK - Phiếu học tập HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra cũ : - Đến kỉ thứ XIV, vua quan nhà - HS thực hiêïn theo yêu cầu GV Trần sống ? - Hồ Quý Ly truất vua Trần, lập nên nhà Hồ có hợp lòng dân không ? Vì ? - Gọi HS nhận xét- GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học : a Giới thiệu : - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Phát triển hoạt động : *Hoạt động1: Ải Chi Lăng bối cảnh dẫn tới trận Chi Lăng : Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B HOẠT ĐỘNG CỦA GV - GV trình bày bối cảnh dẫn đến trận Chi Lăng : Cuối năm 1406, quân Minh xâm lược nước ta Nhà Hồ không đoàn kết toàn dân nên kháng chiến thất bại (1407) Dưới ách đô hộ nhà Minh, nhiều khởi nghóa nhân dân ta nổ ra, tiêu biểu khởi nghóa Lam Sơn Lê Lợi khởi xướng - Năm 1418, từ vùng núi Lam Sơn (Thanh Hoá), khởi nghóa Lam Sơn ngày lan rộng nước Năm 1426, quân Minh bị quân khởi nghóa bao vây Đông Quan (Thăng Long) Vương Thông, tướng huy quân Minh hoảng sợ, mặt xin hoà, mặt khác bí mật sai người nước xin cứu viện Liễu Thăng huy 10 vạn quân kéo vào nước ta theo đường Lạng Sơn - Cho HS quan sát lược đồ GV hỏi: + Thung lũng Chi Lăng tỉnh nước ta ? - Thung lũng có ? - Hai bên thung lũng ? Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nghe - Ở tỉnh Lạng Sơn - Thung lũng hẹp, có hình bầu dục - Phía tây thung lũng dãy núi hiểm trở, phía đông thung lũng dãy núi trùng trùng điệp điệp - Lòng thung lũng có đặc biệt ? - Lòng thung lũng có sông, lại có núi nhỏ Q Môn Quan, Núi Ma Sẵn, Núi Phượng Hoàng, Núi Mã Yên, Núi - Theo em địa vậy, Chi Lăng có Ca Kinh lợi cho quân ta có hạïi cho quân - Địa Chi Lăng tiện cho ta mai phục địch ? đánh giặc, giặc lọt vào Chi Lăng - GV nhận xét, chốt lại ý khó mà có đường khỏi * Hoạt động 2: Trận Chi Lăng : - GV hướng dẫn HS quan sát hình SGK đọc thông tin để - HS quan sát hình 15 đọc thông tin để thấy khung cảnh Ải thấy khung cảnh Ải Chi Lăng - GV hỏi : Lê Lợi bố trí quân ta i Chi Chi Lăng Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Lăng ? - Mai phục chờ địch hai bên sườn núi - Kị binh ta làm quân địch khe hẹp đến trước ải Chi Lăng ? - Khi quân địch đến, kị binh ta nghênh chiến quay đầu giả vờ thua để nhử Liễu Thăng đám kị binh - Trước hành động quân ta kị binh vào ải giặc làm ? - Kị binh giặc thấy ham đuổi nên bỏ xa hàng vạn quân phía sau - Kị binh nhà Minh bị thua trận chạy ? - Kị binh nhà Minh lọt vào trận địa “mưa tên”, Liễu Thăng & đám quân bị tối tăm mặt mũi, Liễu Thăng bị mũi - Bộ binh nhà Minh thua trận tên phóng trúng ngực ? - Bị phục binh ta công, bị giết - Yêu cầu HS trình bày lại diễn biến quỳ xuống xin hàng trận Chi Lăng - Dựa vào dàn ý trên, thuật lại diễn biến * Hoạt động : Nguyên nhân thắng lợi trận Chi Lăng ý nghóa chiến thắng Chi Lăng + Nêu câu hỏi cho HS thảo luận : - Trong trận Chi Lăng , nghóa quân Lam Sơn thể thông minh - Nghóa quân Lam Sơn dựa vào địa hình ? huy tài giỏi Lê Lợi - Sau trận Chi Lăng, thái độ quân - Quân Minh đầu hàng, rút nước Minh ? Củng cố - Dặn dò: - Vài HS đọc mục tóm tắt SGK - Cho HS kể mẩu chuyện sưu tầm Lê Lợi - Chuẩn bị tiết học sau Nhận xét tiết học ******************* Tiết 4: Toaùn (Tiết 96) PHÂN SỐ I - MỤC TIÊU : - Bước đầu nhận biết phân số; biết phân số có tử số, mẫu số ; biết đọc, viết phân số II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Các hình tròn chia phần SGK - HS: Các hình tròn chia phần ĐDHT Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ : - Yêu cầu HS lên bảng làm tập tiết trước - Gọi HS nhận xét- GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học : a Giới thiệu : - GV ghi tựa lên bảng b Khai thác kiến thức : * Giới thiệu phân số : - GV treo bảng hình tròn chia làm phần nhau, có phần tô màu phần học SGK - GV hỏi : Hình tròn chia làm phần ? - Có phần tô màu ? - GV nêu : Chia hình tròn thành phần nhau, tô màu phần Ta nói tô màu năm phần sáu hình tròn - Năm phần sáu viết là: ( viết 5, kẻ Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS thực theo yêu cầu GV - HS nhắc lại tựa - HS quan sát - HS: : Hình tròn chia làm phần - Có phần tô màu - Học sinh đọc : Năm phần sáu - HS nhắc lại HS viết: , đọc là: “năm phần sáu” vạch ngang 5, viết vạch ngang thẳng với ) - Yêu cầu HS đọc viết phân số - GV giới thiệu tiếp: Ta gọi số phân có tử số 5, mẫu số 6 - GV hỏi: Khi viết phân số mẫu số - Phân số viết hay vạch ngang ? - Mẫu số phân số điều ? Năm học 2010 – 2011 - Mẫu số viết gạch ngang - Mẫu số phân số cho em biết cho em biết hình tròn chia thành phần Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Ta nói mẫu số tổng số phần chia Mẫu số phải khác - Khi viết phân số HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH tử số viết hay vạch ngang ? - Tử số phân số cho em biết điều - Tử số viết gạch ngang - Tử số phân số cho em biết có ? - Ta nói tử số số phần phần tô màu tô màu - GV đưa hình tròn, hình vuông, hình zích zắc phần học sgk, yêu cầu HS đọc phân số phần tô màu hình + GV đưa hình tròn hỏi : Đã tô màu + Đã tô màu hình tròn( hình tròn phần hình tròn ? + Em nêu tử số mẫu số phân chia thành phần tô màu phần ) số + Phân số có tử số 1, mẫu số + Tương tự, GV nêu câu hỏi cho HS tự phân tích nêu tử số, mẫu số phân ; (như SGK) - GV nhận xét: ; ; ; số phân số Mỗi phân số có tửû số mẫu số Tử số số tự nhiên viết vạch ngang Mẫu số số tự nhiên viết gạch ngang THỰC HÀNH : * Bài 1: - HS nêu yêu cầu phần a), b) Sau cho HS tự làm - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét, chữa kết luận đáp án * Bài 2: - GV kẻ sẵn lên bảng lớpï bảng số Năm học 2010 – 2011 - HS nghe ghi nhớ - HS nêu u cầu BT - Từng HS lên bảng viết phân số đọc phân số hình - số HS lên bảng làm BT - Lớp nhận xét, sửa chữa Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH tập - GV nhận xét, kết luận đáp án - số HS lên bảng viết phân số * Bài 3: (HS khá, giỏi) - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu - GV nhận xét, chữa - HS đọc u cầu BT * Baøi 4: (HS khá, giỏi) - Từng HS đứng chỗ, đọc phân số - GV yeâu cầu HS đọc phân số - GV yêu cầu số HS nêu tử số cho mẫu số phân số cho Cuûng cố – dặn dị : - Phân số gồm có phần ? Lấy ví dụ - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết học sau ************************** Tiết 5: Thể dục (Tiết 39) ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI TRỊ CHƠI: “THĂNG BẰNG” I MỤC TIÊU : - Thực chuyển hướng phải, trái - Trò chơi “Thăng bằng” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi với trò chơi II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Địa điểm : Sân trường Phương tiện : Còi, kẻ sân chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 7’ Mở đầu : Hoạt động lớp - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu - Đứng chỗ hát vỗ tay : – cầu học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phút phục tập luyện : – phút - Chơi trò chơi khởi động :1–2 phuùt - Lớp khởi động khớp: 2-3 phút - Tập thể dục phát triển chung: lần (4 x nhịp) 23’ Cơ : Hoạt động lớp , nhóm a) Đội hình đội ngũ tập RLTTCB : 12 – 15 phút * Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo hàng dọc: 3-5 phút Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B + Cả lớp thực huy cán lớp + GV bao quát lớp, nhắc nhở sửa động tác chưa xác cho HS * Ơn chuyển hướng phải, trái: – phút - GV lại tổ, quan sát sửa sai cho HS b) Trò chơi “Thăng bằng”: – phút - GV nêu tên trò chơi, tập hơïp HS theo đội hình chơi, giải thích lại cách chơi quy định chơi - GV quan sát, điều khiển chung làm tổng trọng tài chơi, sau nhận xét HS chơi 5’ Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS tập theo huy cán lớp - Chia tổ tập luyện theo khu vực phân cơng Các tổ trưởng điều khiển tổ tập - Thi đua tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo hàng dọc chuyển hướng phải, trái tổ Mỗi tổ thực lần khoảng 10 – 15m, có phân thắng, thua - HS khởi động lại khớp tay, chân… - tổ chơi thử 1-2 lần - Cả lớp chia đội chơi 2-3 lần - Các tổ thi đấu theo phương pháp loại trực tiếp đơi một, tổ có nhiều bạn giữ thăng vịng trịn thắng Phần kết thúc : Hoạt động lớp - Hệ thống : – phuùt - Đứng chỗ vỗ tay hát: – phút - Nhận xét, đánh giá kết học - Tập động tác thả lỏng : – phút giao tập nhà : – phút Tiết 1: Thứ ba ngày 11 tháng 01 năm 2011 Tập đọc (Tiết 39) BỐN ANH TÀI (Tiếp theo) I MỤC TIÊU : - Đọc rành mạch, trơi chảy tồn Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp nội dung câu chuyện - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây (Trả lời câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh hoạ đọc SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ôn định tổ chức : Kiểm tra cũ : - Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc lòng thơ “Chuyện cổ tích loài người” trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV - GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học : a Giới thiệu : - GV ghi tựa lên bảng b Luyện đọc tìm hiểu : * Luyện đọc: - Yêu cầu HS nối tiếp đọc trước lớp (3 lượt) - GV nghe, nhận xét sửa lỗi đọc cho HS - GV hướng dẫn HS đọc câu dài SGK Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS thực theo yêu cầu GV - HS nhắc lại tựa HS1: Bốn anh em… yêu tinh HS2: Cẩu Khây ghé cửa… động viên - 1, HS đọc - HS đọc thầm phần giải từ - HS theo dõi, lắng nghe - GV đọc mẫu toàn * Tìm hiểu : - 1HS đọc to đoạn Cả lớp đọc thầm + Yêu cầu HS đọc đoạn GV hỏi: - Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây - Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp bà cụ sống sót, Bà cụ gặp giúp đỡ ? nấu cơm cho bốn anh em ăn cho họ ngủ nhờ - Bà cụ giục bốn anh em chạy trốn - Thấy yêu tinh, bà cụ làm ? *Ý đoạn 1: Bốn anh em cẩu khây nhà - Đoạn cho em biết chuyện ? yêu tinh bà cụ giúp đỡ - 1HS đọc to đoạn Cả lớp đọc thầm + Yêu cầu HS đọc đoạn GV hỏi: -Yêu tinh phun nước mưa - Yêu tinh có phép thuật đặc biệt ? làm nước dâng ngập cánh đồng, làng mạc - Thuật lại chiến đấu anh em - HS thuật lại chống yêu tinh ? - Vì anh em Cẩu Khây chiến thắng - Anh em Cẩu Khây có sức khoẻ tài chinh phục nước lụt : tát nước, yêu tinh ? đóng cọc, đục máng dẫn nước Họ dũng Năm học 2010 – 2011 Trang 10 Giáo án tổng hợp lớp 4B - GV ý hướng dẫn HS cách lăn bóng Tập trước động tác di chuyển, tay điều khiển bóng, cách quay vịng đích… - GV quan sát, điều khiển HS chơi 5’ Phần kết thúc : - Hệ thống : – phút - Nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà : – phút Tiết 1: Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS khởi động lại khớp tay, chân… - tổ chơi thử 1-2 lần - Cả lớp chia đội chơi 2-3 lần Hoạt động lớp - Đứng chỗ vỗ tay hát: – phút - Tập động tác thả lỏng : – phút Thứ năm ngày 13 tháng 01 năm 2011 Tập đọc (Tiết 40) TRỐNG ĐỒNG ĐƠNG SƠN I MỤC TIÊU : - Đọc rõ ràng, trơi chảy tồn Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi - Hiểu nội dung bài: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, độc đáo, niềm tự hào người Việt Nam (Trả lời câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ôn định tổ chức : Kiểm tra cũ : - Yêu cầu HS lên bảng chọn đọc - HS thực theo yêu cầu GV đoạn Bốn anh tài (tt )và trả lời câu hỏi theo u cầu GV - Gọi HS nhận xét- GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học : a Giới thiệu : - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Luyện đọc tìm hiểu : * Luyện đọc: - Yêu cầu HS mở SGK, nối tiếp đọc Đoạn 1: Niềm tự hào… hươu nai có gạc Đoạn 2: Nổi bật… người dân đoạn (3 lượt đọc) - GV nghe, nhận xét sửa lỗi luyện đọc cho HS Năm học 2010 – 2011 Trang 25 Giáo án tổng hợp lớp 4B HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - GV hướng dẫn HS đọc câu dài - GV đọc mẫu toàn * Tìm hiểu : - Yêu cầu HS đọc đoạn GV hỏi : -Trống đồng Đông Sơn đa dạng ? - Hoa văn mặt trống miêu tả ? - Ý đoạn ? Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 1HS khá, giỏi đọc toàn - HS đọc thầm phần giải từ - HS theo dõi laéng nghe - 1HS đọc to đoạn Cả lớp đọc thầm - Đa dạng hình dáng, kích cỡ lẫn phong cách trang trí, xếp hoa văn - Giữa mặt trống hình nhiều cánh, hình tròn đồng tâm, hình vũ công nhảy múa, chèo thuyền, hình chim bay… * Ý đoạn 1: Sự da dạng cách xếp hoa văn trống đồng Đông Sơn - 1HS đọc to đoạn Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu HS đọc đoạn GV hỏi : - Những hoạt động người - Lao động, đánh cá, săn bắn, đánh trống, thổi kèn, cầm vũ khí bảo vệ quê miêu tả trống đồng ? hương, tưng bừng nhảy múa mừng chiến công, cảm tạ thần linh Bên cạnh người cánh cò, chim Lạc, chim Hồng , đàn cá bơi lội - Vì nói hình ảnh người chiếm vị trí bật hoa văn trống đồng ? - Vì trống đồng niềm tự hào đáng người Việt Nam ? - Ý đoạn nói ? Năm học 2010 – 2011 - Vì hình ảnh người hình ảnh rõ hoa văn - Trống đồng Đông Sơn đa dạng, với nét hoa văn trang trí đẹp, ngợi ca người Trống đồng cổ vật phản ánh trình độ văn minh người Việt từ thời xa xưa, chứng nói lên : dân tộc Việt Nam dân tộc có văn hoá lâu đời, bền vững * Ý đoạn 2: Hình ảnh người lao động làm chủ thiên nhiên, hòa với thiên nhieân - 1HS đọc Cả lớp đọc thầm Trang 26 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Yêu cầu HS đọc GV hỏi : * ND: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, độc đáo, niềm tự hào - Bài văn cho em biết điều ? người Việt Nam * Đọc diễn cảm : - Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn GV theo dõi tìm giọng đọc - HS tiếp nối đọc lại đoạn hay - GV hướng dẫn HS đọc thi đọc diễn cảm đoạn - GV đọc mẫu đoạn văn cần đọc diễn - HS ý lắng nghe cảm Chú ý hướng dẫn HS ngắt giọng, - HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc trước lớp nhấn giọng - GV nhận xét, ghi điểm cho HS đọc tốt Củng cố – dặn dị : - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt - Chuẩn bị tiết sau : Anh hùng Lao động Trần Đại Nghóa ******************* Tiết 2: Tập làm văn (Tiết 39) MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết) I MỤC TIÊU : - Biết viết hoàn chỉnh văn tả đồ vật yêu cầu đề bài, có đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, rõ ý II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Thầy: Bảng phụ chép sẵn dàn ý chung văn tả đồ vật, phấn màu, phiếu… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌAT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra cũ : - Kiểm tra chuẩn bị giấy bút HS Bài : a Giới thiệu bài, ghi tựa đề : - HS nhắc lại * GV chép đề lên bảng: Em tả đồ dùng học tập mà em - HS đọc to đề yêu thích - GV hướng dẫn HS phân tích yêu cầu đề gạch chân từ ngữ quan trọng đề b Hướng dẫn, gợi ý : Năm học 2010 – 2011 Trang 27 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Cho HS nêu số đồ dùng học tập, chọn dồ dùng em yêu thích - Vài HS phát biểu cá nhân - HS nêu lại bố cục văn tả đồ vật - GV yêu cầu HS cho biết nội dung - HS nhắc lại phần - GV nhận xét ghi lại dàn ý chung -Vài HS nhắc lại văn tả đồ vật : 1- Mở : Giới thiệu đồ vật tả 2- Thân : a) Tả bao quát : (tả bên ngoài) - Hình dáng - Kích thước - Màu sắc - Chất liệu, cấu tạo b) Tả phận (tả chi tiết) 3- Kết luận: - Nêu cảm nghó đồ vật tả (tình cảm, giữ gìn đồ vật) * Học sinh làm : - GV nhắc nhở HS trước làm - HS làm cá nhân * GV thu bài, nhận xét Củng cố – dặn dò : - Gọi HS đọc lại dàn ý chung văn tả đồ vật - Nhận xét chung tiết học **************** Tiết 3: Toán (Tiết 99) LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU : - Biết đọc, viết phân số - Biết quan hệ phép chia số tự nhiên phân số II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ : - HS thực theo yêu cầu GV - Cho HS lên bảng làm tập tiết trước - Gọi HS nhận xét- GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học : Năm học 2010 – 2011 Trang 28 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a Giới thiệu : - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Luyện tập : Bài 1: * Bài 1: - HS nêu yêu cầu tập kg : Một phần hai ki lô gam - Yêu cầu HS làm chữa - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét, kết luận m : Năm phần tám mét đáp án 19 : Mười chín phần mười hai * Bài 2: - HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm - số HS lên bảng viết phân số - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét, kết luận đáp án 12 m : Sáu phần trăm mét 100 Bài 2: Một phần tư: Sáu phần mười: 10 Mười tám phần tám mươi: 18 80 72 * Bài 3: Bảy mươi hai phần trăm: 100 - HS nêu yêu cầu tập Bài 3: - số HS lên bảng viết phân số 14 32 ; ; ; ; - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét, kết luận 1 1 đáp án * Bài 4: (HS khá, giỏi) Bài 4: - HS nêu yêu cầu tập a Bé 1: - GV hướng dẫn HS làm theo mẫu tự làm làm phần a), b) Gọi HS nêu kết quả, GV nhận xét kết luận đáp án d Củng cố – dặn dị : - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại làm tập vào (nếu chưa xong) - Chuẩn bị tiết sau ******************** Năm học 2010 – 2011 Trang 29 Giáo án tổng hợp lớp 4B Tiết 4: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Điạ lí (Tiết 20) NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I MỤC TIÊU : Câu hỏi 2: Nhà cửa người dân Nam Bộ có đặc biệt ? Giaûm - Nhớ tên số dân tộc sống đồng băng Nam Bộ : Kinh, Khơ-me, Chăm, Hoa - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu nhà ở, trang phục người dân đồng Nam Bộ - HS khá, giỏi: Biết thích ứng người với điều kiện tự nhiên đồng Nam Bộ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ dân tộc Việt Nam - Tranh ảnh nhà ở, làng quê, trang phục, lễ hội người dân đồng Nam Bộ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌAT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ôn định tổ chức : Kiểm tra cũ : - Đồng Nam Bộ nằm phía - HS thực theo yêu cầu GV đất nước ? Do sông bồi đắp nên ? - Nêu đặc điểm đồng Nam Bộ ? - Gọi HS nhận xét- GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học : a Giới thiệu : - GV ghi tựa lên bảng b Phát triển hoạt động : - HS nhắc lại tựa * Hoạt động1: Nhà người dân - GV treo đồ dân tộc Việt Nam, hỏi: + Người dân sống đồng Nam Bộ - HS xem đồ & trả lời thuộc dân tộc ? -* GDMT: Người dân thường làm nhà - Làm nhà dọc theo kênh rạch hai đâu ? *GV giải thích thêm “giồng đất” : Dải bên bờ sông đất dải cát cao từ 4-5 m song song với bờ biển, dài hàng chục km Giồng dùng để dải cát ven sông (giống dải đê tự nhiên), hình thành Năm học 2010 – 2011 Trang 30 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng lớp phù sa bồi đắp cao dần sau kì nước lũ tràn rút Các giồng đất hai bên sông lớn thường nơi có làng xóm, dân cư đông đúc - GV yêu cầu HS quan sát hình 1, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi : - Các nhóm thảo luận theo gợi ý - Nhà người dân làm vật liệu - Đại diện nhóm báo cáo kết làm ? việc trước lớp - Vật liệu đơn sơ : Gỗ, dừa, - Vì người dân thường làm nhà ven sông? - Vì người dân lại chủ yếu * GV nói thêm nhà người dân xuồng, ghe người dân thường làm đồng Nam Bộ : Vì khí hậu nắng nhà ven sông để thuận tiện cho việc nóng quanh năm, có gió bão lớn nên lại người dân thường làm nhà đơn sơ Nhà truyền thống người dân Nam Bộ, vách nhà & mái nhà, thường làm dừa nước (loại mọc vùng trũng có nước ven sông ngòi, kênh rạch, dừa nước dai & không thấm nước) Đây vùng đất thấp, nhiều sông ngòi, kênh rạch nên người dân thường chọn giồng đất cao để làm nhà tránh lũ Mặt khác, trước đường giao thông chưa phát triển, người dân lại chủ yếu xuồng, ghe người dân thường làm nhà ven sông để thuận tiện cho việc lại * Hoạt động 2: Trang phục lễ hội - Em có nhận xét trang phục - HS hoạt động cá nhân - Trang phục phổ biến người dân người dân ĐBNB ? ĐBNB quần áo bà ba khăn - Kể tên số lễ hội tiếng người rằn - Những lễ hội đặc biệt người dân dân đồng Nam Bộ ? ĐBNB là: Lễ hội Bà Chúa Xứ, hội xuân núi Bà, lễ cúng Trăng, lễ tế cá Ông … - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày Năm học 2010 – 2011 Trang 31 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng * GV nói thêm : ngày thường trang phục dân tộc đồng Nam Bộ gần giống Trang phục truyền thống - HS nghe dân tộc thường mặc ngày lễ hội Củng cố- dặn dị : - Yêu cầu HS đọc mục Bài học SGK - Chuẩn bị bài: Hoạt động sản xuất người dân đồng Nam Bộ - Nhận xét tiết học ******************** Tiết 5: Âm nhạc (Tiết 20) ÔN TẬP BÀI HÁT : “CHÚC MỪNG” I MỤC TIEÂU : - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV chuẩn bị vài động tác vận động phụ họa cho hát ; III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Phần mở đầu : Giới thiệu nội dung tiết học : Ôn tập hát “Chúc mừng” Phần hoạt động : * Hoạt động : Ôn tập hát “Chúc mừng” - GV huy cho HS ôn tập hát vài - HS hát tập thể vài - HS hát theo nhóm, tổ - GV nghe, chỉnh sửa chỗ hát sai cho HS - GV cho HS tập thể vài động taùc - HS hát kết hợp vận động phụ hoạ theo phụ họa hướng dẫn - HS hát kết hợp động tác phụ hoạ - HS biểu diễn hát trước lớp: Khi * Hoạt động 2: Tập biểu diễn hát hát có kết hợp vận động phụ hoạ - Biểu diễn theo nhóm, tổ, cá nhân… Phần kết thúc: - Nhận xét tiết học Năm học 2010 – 2011 Trang 32 Giáo án tổng hợp lớp 4B Tiết 1: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Thứ sáu ngày 14 tháng 01 năm 2011 Luyện từ câu (Tiết 40) MỞ RỘNG VỐN TỪ : SỨC KHOẺ I MỤC TIÊU : - Biết thêm số từ ngữ nói sức khoẻ người tên số môn thể thao (BT1, BT2) ; nắm số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khoẻ (BT3, BT4) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS Ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ : - Yêu cầu HS đọc đoạn văn kể công việc - HS thực theo yêu cầu GV trực nhật lớp tổ em rõ câu kể Ai làm ? có đoạn văn - Gọi HS nhận xét- GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học : - HS nhắc lại tựa a Giới thiệu : - GV ghi tựa lên bảng b Hướng dẫn HS làm tập : Bài tập 1: * Bài tập 1: a Tập luyện : Tập thể dục, bộ, chơi - HS đọc yêu cầu nội dung tập - Yêu cầu HS làm tập Gọi HS nêu, GV thể thao, đá bóng, bóng chuyền, chơi cầu lông, nhảy cao, nhảy xa, ăn dưỡng… nhận xét, kết luận b vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối, rắn giỏi, săn chắc, nịch, dẻo dai, nhanh nhẹn, khỏe khoắn… Bài tập 2: * Bài tập 2: Ví dụ: Bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, - HS đọc đề - Yêu cầu HS đọc thầm làm tập cầu lông,nhảy xa, đẩy tạ, bắn súng, bơi, đấu vật, cờ vua, leo núi, cờ tướng, đua Gọi HS nhận xét, GV nhận xét, kết luận xe đạp… * Bài tập 3: Bài tập 3: - HS đọc đề a Khỏe trâu - Gọi HS đọc câu tục ngữ hoàn thành Khỏe hùm - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét, kết luận Khỏe voi đáp án b Nhanh cắt Nhanh gió Nhanh chớp… Nhanh sóc Năm học 2010 – 2011 Trang 33 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS Nhanh điện… Bài tập * Bài tập 4: Ăn ngủ nghóa người có sức - GV đọc yêu cầu gợi ý - Người không ăn ngủ người khoẻ tốt Có sức khỏe tốt sung sướng chẳng ? tiên - Không ăn khổ ? - Người ăn ngủ người ? Củng cố – dặn dò : - Nêu số từ ngữ thuộc chủ đề Sức khỏe - Chuẩn bị tiết sau : Câu kể Ai ? - Nhận xét tiết học ***************** Tiết 2: Taäp làm văn (Tiết 40) LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I MỤC TIÊU : - Nắm cách giới thiệu địa phương qua văn mẫu (BT1) - Bước đầu biết quan sát trình bày vài nét đổi nơi HS sống (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Bảng phu ïviết sẵn mở bài, thân bài, kết - HS: Sưu tầm tranh ảnh số hoạt động trình xây dựng đổi (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS nghe Kiểm tra cũ : - GV nhận xét chung viết tiết trước HS Dạy học : a Giới thiệu : - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Hướng dẫn HS làm tập : Bài tập 1: * Bài tập 1: Câu a: Bài văn giới thiệu đổi Câu a: Bài văn giới thiệu đổi xã Vónh Yên- xã miền núi thuộc địa phương ? huyện Vónh Thanh, tỉnh Bình Định Đây xã nghèo huyện Năm học 2010 – 2011 Trang 34 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH b Những nét đổi xã Vónh Sơn : Câu b : Kể lại nét đổi nói - Ngày trước quen phát rẫy làm nương… để chăn nuôi - Nghề nuôi cá phát triển…hiện thực - Đời sống nhân dân… 1999- 2000 - HS đọc yêu cầu tập * Bài tập 2: - Hãy kể đổi xóm làng - HS nối tiếp đọc nội dung phố phường em - GV phân tích đề, giúp HS nắm vững muốn giới thiệu - Thực hành giới thiệu đổi yêu cầu : - Cần phải nhận đổi địa phương xóm làng, phố phường nơi ở, - Thực hành giới thiệu nhóm, sau đại diện nhóm thi trước lớp giới thiệu nét đổi - Có thể chọn đổi hoạt động em thích có ấn tượng để giới thiệu Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học ******************* Tiết 3: Toán (Tiết 100) PHÂN SỐ BẰNG NHAU I MỤC TIÊU : - Bước đầu nhận biết tính chất phân số, phân số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ : - Yêu cầu HS lên bảng làm tập tiết - HS thực theo yêu cầu GV trước Gọi HS nhận xét- GVnhận xét ghi điểm Dạy học : a Giới thiệu : - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Hướng dẫn HS nhận biết 3/4 = 6/8 tự nêu tính chất phân số Năm học 2010 – 2011 Trang 35 Giáo án tổng hợp lớp 4B HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN + GV hướng dẫn SGK : * Kết luận : 3/4 = 6/8 - Làm để từ phân số 3/4 có phân số 6/8 ? - Giáo viên rút tính chất phân số : - Nếu nhân tử số mẫu số phân số với số tự nhiên khác phân số phân số cho - Nếu tử mẫu số phân số chia hết cho số tự nhiên khác sau chia ta phân số phân số cho c Thực hành : * Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm đọc kết trước lớp, gọi HS nhận xét, GV nhận xét, chữa Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS quan sát - HS tự nêu - Vài HS nhắc lại - HS lắng nghe Bài 1: a 2×3 = = 5 × 15 6:3 = = 15 15 : b 4× = = 7× 14 15 15 : = = 35 35 : 5 c 3 × 12 = = 8 × 32 48 48 : = = 16 16 : * Baøi 2: (HS khá, giỏi) Bài 2: - HS tự làm nêu nhận xét a 18 : = phần a), b) nêu nhận xét gộp hai ( 18 × ) : (3 × ) = 72 : 12 = phần a), b) SGK Vậy: 18 : = ( 18 × ) : (3 × ) b 81 : = ( 81 : ) : ( : ) = 27 : = * Bài 3: (HS khá, giỏi) Vậy 18 : = ( 18 × ) : (3 × ) - Gọi HS đọc yêu cầu tập Bài 3: - GV hướng dẫn HS làm 50 10 a = = - Yêu cầu HS tự làm chữa 75 15 3 12 b = = = 10 15 20 Củng cố – dặn dị : Năm học 2010 – 2011 Trang 36 Giáo án tổng hợp lớp 4B - GV tổng kết học - Xem trước tiết học sau - Nhận xét tiết học Giáo viên : Đàm Lê Dũng ********************* Tiết 4: Khoa học (Tiết 40) BẢO VỆ BẦU KHƠNG KHÍ TRONG SẠCH I-MỤC TIÊU : Vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu không khí sạch.Giảm nội dung - Nêu số biện pháp bảo vệ khơng khí : thu gom, xử lí phân, rác hợp lí, giảm khí thải, bảo vệ rừng trồng cây,… II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang 80,81 SGK III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : Năm học 2010 – 2011 Trang 37 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ôn định tổ chức : Kiểm tra cũ : - Những nguyên nhân gây ô nhiễm bầ Giáuo khô án tổnnggkhí hợp? lớp 4B - Gọi HS nhận xét- GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học : a Giới thiệu : - GV ghi tựa lên bảng b Phát triển hoạt động : * Hoạt động 1: Tìm hiểu biện pháp bảo vệ bầu không khí : - HS làm việc theo cặp, quan sát hình trang 80, 81 SGk trả lời câu hỏi - Gọi số HS trình bày HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS thực theo yêu cầu GV Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS nhắc lại tựa - Làm việc theo cặp - Trình bày trước lớp *Những việc nên làm + Hình : Các bạn làm vệ sinh lớp học để tránh bụi + Hình : Vứt rác vào thùng có nắp đậy, để tránh bốc mùi hôi thối khí độc + Hình : Nấu ăn bếp cải tiến tiết kiệm củi ; khói khí thải theo ống bay lên cao, tránh cho người đun bếp hít phải + Hình : Trường học có nhà vệ sinh hợp quy cách giúp HS đại tiện tiểu tiện nơi quy định xử lý phân tốt không gây ô nhiễm môi trường + Hình : Cảnh thu gom rác thành phố làm đường phố đẹp, tránh bị ô nhiễm môi trường + Hình : Trồng gây rừng biện pháp tốt để giữ cho bầu không khí *Những việc không nên làm * Kết luận : Chống ô nhiễm không khí + Hình 4: Nhóm bếp than tổ ong gây nhiều khói khí thải độc hại cách : - Thu gom xử lý rác, phân hợp lí - Giảm lượng khí thải độc hại xe có động chạy xăng, dầu giảm khói đun bếp - Bảo vệ rừng trồng nhiều xanh để giữ u khô g khí lành Nămcho họcbầ 2010 – n2011 Trang 38 * Hoạt động 2: Liên hệ - HS tự liên hệ thân - Em bảo vệ bầu không khí ? - HS đọc mục Bạn cần biết SGK - GV kết luận nhắc nhở HS có ý thức Giáo án tổng hợp lớp 4B - Chuẩn bị sau : Âm - Nhận xét tiết học Giáo viên : Đàm Lê Dũng ************* Tiết 5: GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP – TUẦN 20 TÌM HIỂU VỀ NGÀY TẾT CỔ TRUYỀN CỦA VIỆT NAM I - Mơc tiªu : - HS biÕt ngày 1, 2, /1 (âm lịch) ngày Tết cổ truyền (Tết Nguyên Đán) Việt Nam - HS biÕt ý nghÜa cđa ngµy TÕt cỉ trun (TÕt Nguyên Đán) Việt Nam - HS yêu quê hng, yêu đất nc, yêu ngi Việt Nam II- Chuẩn bị : - GV chuẩn bị tài liệu ngày Tết cổ truyền (Tết Nguyên Đán) Việt Nam III- Cách tổ chức : - GV giới thiệu để HS hiểu mồng 1, 2, /1 (âm lịch) ngày tết cổ truyền (Tết Nguyên Đán) Việt Nam - GV cho HS nhắc lại - GV tổ chức cho HS xung phong nói biết ngày 1, 2, -1 âm lịch ngày Tết cổ truyền (Tết Nguyên Đán) Việt Nam - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ********************* SINH HOẠT CUỐI TUẦN Nhận xét, đánh giá kết thi đua tổ cá nhân tuần 20 Tiếp tục sinh hoạt chi đội, củng cố ban cán lớp ************************** KÍ DUYỆT TUẦN 20 (Thực từ 10/01/2011 đến 14/01/2011) TỔ TRƯỞNG Năm học 2010 – 2011 BAN GIÁM HIỆU Trang 39 ... người 5 /4 cam Năm học 201 0 – 201 1 Trang 21 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - GV ghi : : = 5 /4 5 /4 cam gồm ¼ quả, 5 /4 cam nhiều cam, ta viết : 5 /4 > * GV... HOẠT CUỐI TUẦN Nhận xét, đánh giá kết thi đua tổ cá nhân tuần 20 Tiếp tục sinh hoạt chi đội, củng cố ban cán lớp ************************** KÍ DUYỆT TUẦN 20 (Thực từ 10/01 /201 1 đến 14/ 01 /201 1) TỔ... biết 3 /4 = 6/8 tự nêu tính chất phân số Năm học 201 0 – 201 1 Trang 35 Giáo án tổng hợp lớp 4B HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN + GV hướng dẫn SGK : * Kết luận : 3 /4 = 6/8 - Làm để từ phân số 3 /4 có phân