Tiết 19,Tuần 10 24/10/2010 Ngày soạn: Bài 13 PHẢN ỨNG HOÁ HỌC(tt) I MỤC TIÊU: Kiến thức : Biết điều kiện để có phản ứng hoá học Biết dấu hiệu để nhận phản ứng hoá học Kỹ : Viết phương trình chữ, phân biệt tượng vật lí tượng hoá học Thái độ : Học sinh yêu thích môn II/ KIẾN THỨC TRỌNG TÂM: Điều kiện để phản ứng hóa học xảy dấu hiệu để nhận biết phản ứng hóa học xảy III CHUẨN BỊ : GV: Bảng phụ có sẳn tập viết phương trình chữ HS: Tìm hiểu nội dung tiết học trước lên lớp IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp(1’) : Kiểm tra cũ(7’) : HS1: Phản ứng hoá học ? Cho ví dụ phản ứng hoá học ? HS2:Viết phương trình chữ Cho biết chất tham gia,sản phẩm phản ứng hoá học Bài : a Giới thiệu bài: Chúng ta biết phản ứng hoá học gì, chất phản ứng hóa học Vậy, có phản ứng hoá học xảy ra? Dấu hiệu để nhận biết có phản ứng hóa học sảy ra? b Các hoạt động chính: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động Khi phản ứng hoá học xảy ra?(15’) - GV: Làm thí nghiệm III KHI NÀO PHẢN biểu diễn: Zn + HCl ỨNG HOÁ HỌC XẢY Yêu cầu HS quan sát -HS: Theo dõi thí RA : nêu tương Sau nghiệm, nêu tượng rút điều kiện thứ điều kiện để phản ứng để phản ứng hóa học sảy xảy ra: Tiếp xúc chất tham gia -GV: Giới thiệu sản phẩm Yêu cầu HS lên viết phương trình chữ - HS: Viết PT chữ: phản ứng Kẽm + axit clohiđric → - GV diển giảng thêm : Kẽm clorua + khí hyđro Bề mặt tiếp xúc lớn -HS: Nghe giảng ghi 1- Các chất phản ứng phải phản ứng xảy dễ nhớ tiếp xúc với dàng nhanh -HS: Phải đốt (phải đun - GV hỏi:Than muốn nóng đến nhiệt độ cháy không khí ta thích hợp ) 2- Một số phản ứng cần có phải làm gì? - HS: Phải có men rượu nhiệt độ -GV: Trong thực tế, yếm khí trình biến đổi từ gạo -HS: Cần có xúc tác 3- Một số phản ứng cần có thành rượu cần điều kiện - HS: Nêu điều kiện để mặt chất xúc tác gi ? phản ứng hóa học - GV: Vậy, điều kiện tiếp xảy ghi vào theo gì? - GV: Yêu cầu HS nêu lại điều kiện để phản ứng hóa học xảy Hoạt động Làm để nhận biết có phản ứng hoá học xảy ra?(10’) II- LÀM THẾ NÀO ĐỂ - GV: Thí nghiệm Zn + -HS: Thấy có sủi bọt khí NHẬN BIẾT CÓ PHẢN HCl Vì biết ( có chất tạo thành ) ỨNG HOÁ HỌC XẢY có phản ứng sảy ra? RA ? - GV: Làm thí nghiệm: -HS: Đường từ trắng Nhiệt phân đường Yêu chuyển sang màu đen + Dựa vào dấu hiệu có chất cầu HS nêu dấu hiệu tạo thành phản ứng -HS: Thấy cháy sáng + Màu sắc - GV hỏi: Đốt củi ta toả nhiệt + Tính tan thấy điều gì? + Trạng thái ( Tạo chất -GV: Vậy, có dấu -HS: Trả lời ghi rắn không tan [ kết tủa ] , hiệu để nhận biết có tạo chất khí ) phản ứng hoá học sảy ra? Củng cố(10’): - Khi phản ứng hoá học xảy ? - Làm để nhận biết có phản ứng hoá học xảy ? Bài tập: Nhỏ vài giọt axit clohyđric ( HCl) vào cục đá vôi ( có thành phần canxicacbonat ) ta thấy có bọt khí sủi lên a Dấu hiệu cho thấy có phản ứng hoá học xảy ? b Viết phương trình chữ phản ứng , biết sản phẩm phản ứng chất canxiclorua , nước cacbonđioxit Dặn dò(1’): Học cũ Làm tập 5,6SGK/51 Chuẩn bị: “Bài thực hành số 3”