Tuần 15 Lớp 5

Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 15 THỨ HAI (29/11) BA (30/11) TƯ (01/12) NĂM (02/12) SÁU (03/12) MƠN HỌC SHĐT Lịch sử Khoa học Tốn Đạo đức Thể dục PPCT 15 15 29 71 15 29 Tập đọc Chính tả Tốn Mĩ thuật LT&C Kể chuyện Tốn Địa lí Âm nhạc 29 15 72 15 29 15 73 15 15 Thể dục 30 Tập đọc TLV Tốn Khoa học LT&C TLV Tốn Kĩ thuật SHCT GDNGLL 30 29 74 30 30 30 75 15 15 Năm học 2010 – 2011 TÊN BÀI DẠY Chiến thắng Biên giới thu- đơng 1950 Thuỷ tinh Luyện tập Tơn trọng phụ nữ (Tiết 2) Bài thể dục phát triển chung Trò chơi: “Thỏ nhảy” Bn Chư Lênh đón giáo Nghe-viết: Bn Chư Lênh đón giáo Luyện tập chung Vẽ tranh: Đề tài Qn đội Mở rộng vốn từ: Hạnh phúc Kể chuyện nghe, đọc Luyện tập chung Thương mại du lịch Ơn tập hát: “Những bơng hoa ca”, “Ước mơ” Kể chuyện âm nhạc Bài thể dục phát triển chung Trò chơi: “Thỏ nhảy” Về ngơi nhà xây Luyện tập tả người (Tả hoạt động) Tỉ số phần trăm Cao su Tổng kết vốn từ Luyện tập tả người (Tả hoạt động) Giải tốn tỉ số phần trăm Lợi ích việc ni gà Sưu tầm hát ca ngợi anh đội Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B TUẦN 15: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Tiết 1: - Tiết 2: SINH HOẠT TẬP THỂ Tiếp tục trì ổn định nề nếp vào lớp Đánh giá, rút kinh nghiệm tinh thần học tập HS tuần trước Sinh hoạt theo chủ điểm ************************** Lịch sử (Tiết 15) CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU ĐÔNG 1950 I Mục tiêu: - Tường thuật sơ lược diễn biến chiến dịch Biên giới lược đồ - Kể lại gương anh hùng La Văn Cầu II Đồ dùng: + Bản đồ hành Việt Nam (Để biên giới Việt-Trung) + Lược đồ chiến dòch biên giới III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Khởi động: Bài cũ: Thu - đông 1947, Việt Bắc “Mồ - Hoạt động lớp chôn giặc Pháp” - Nêu diễn biến sơ lược chiến dòch Việt - em trả lời → Lớp nhận xét Bắc thu - đông 1947 ? - Nêu ý nghóa chiến thắng Việt Bắc thu - đông 1947 ? - GV nhận xét cũ Phát triển hoạt động: a Nguyên nhân đòch bao vây Biên giới :  Hoạt động 1: (Làm việc lớp) - GV sử dụng đồ, đường biên giới Việt – Trung, nhấn mạnh âm mưu Pháp việc khóa chặt biên giới nhằm bao vây, cô lập đòa Việt Bắc, cô lập kháng chiến nhân dân ta Lưu ý - HS lắng nghe quan sát đồ cho HS thấy đường số - GV cho HS xác đònh biên giới Việt- HS xác đònh đồ Trung đồ - Hoạt động nhóm đôi : Xác đònh lược - HS thảo luận theo nhóm đôi đồ điểm đòch chốt quân để khóa Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B biên giới đường số → GV treo lược đồ lên bảng lớp để HS xác đònh Sau nêu câu hỏi: + Nếu không khai thông biên giới kháng chiến nhân dân ta ? → GV nhận xét + chốt : Đòch bao vây biên giới để tăng cường lực lượng cô lập Việt Bắc b Diễn biến chiến dòch Biên Giới  Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm) - Để đối phó với âm mưu đòch, TW Đảng lãnh đạo Bác Hồ đònh ? Quyết đònh thể điều ? + Trận đánh tiêu biểu chiến dòch Biên Giới thu đông 1950 diễn đâu ? + Hãy thuật lại trận đánh ? → GV nhận xét + nêu lại trận đánh (có lược đồ) + Em có nhận xét cách đánh quân đội ta ? Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS nêu - HS thảo luận nhóm đôi ­ Đại diện vài nhóm trả lời ­ Các nhóm khác bổ sung - Gọi đại diện nhóm nêu diễn biến trận đánh - Các nhóm khác bổ sung - Quá trình hình thành cách đánh cho thấy tài trí thông minh quân đội ta + Kết chiến dòch Biên Giới thu đông 1950 ? + Nêu ý nghóa chiến dòch Biên Giới thu đông 1950? - HS nêu - Ý nghóa: + Chiến dòch phá tan kế hoạch “khóa cửa biên giới” giặc + Giải phóng vùng rộng lớn + Căn đòa Việt Bắc mở rộng + Tình ta đòch thay đổi: ta chủ động, đòch bò động - GV hướng dẫn HS làm tập : - HS bốc thăm làm phần câu hỏi + Nêu điểm khác chủ yếu tập theo nhóm chiến dòch Việt Bắc thu-đông 1947 → Đại diện nhóm trình bày chiến dòch Biên Giới thu-đông 1950 → Nhận xét lẫn + Hãy kể gương anh hùng La Văn Cầu (Câu hỏi dành cho HS khá, giỏi) - Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lơ cốt phía đơng bắc điểm Đơng Khê Bị trúng đạn, nát phần cánh tay phải anh nghiến Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặt đứt cánh + Em có suy nghó gương anh La tay để tiếp tục chiến đấu - HS phát biểu Văn Cầu ? + Hình ảnh Bác Hồ chiến dòch Biên - Bác Hồ ln sát cánh nhân dân Giới gợi cho em suy nghĩ ? + Việc đội ta nhường cơm cho tù binh đánh giặc đòch chiến dòch Biên Giới thu-đông 1950 giúp em liên tưởng đến truyền thống - Truyền thống nhân đạo dân tộc ta tốt đẹp dân tộc Việt Nam ? - Vài HS đọc phần học tóm tắt → Rút học SGK  Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò: - Chuẩn bò tiết học sau : Lịch sử địa phương (Sưu tầm thơng tin khởi nghĩa Hòn Khoai) - Nhận xét tiết học Tiết 3: Khoa học (Tiết 29) THỦY TINH I Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất thủy tinh - Nêu cơng dụng thủy tinh - Nêu số cách bảo quản đồ dùng thủy tinh II Đồ dùng: - GV: Hình vẽ SGK trang 60, 61 + Vật thật làm thủy tinh - HSø: SGK, sưu tầm đồ dùng làm thủy tinh III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Khởi động: Bài cũ: Xi măng - HS trả lới cá nhân - Kể số tính chất xi măng ? - Nêu cách bảo quản xi măng - Lớp nhận xét - GV nhận xét – ghi điểm Phát triển hoạt động: a Phát số tính chất công dụng thủy tinh thông thường  Hoạt động 1: Quan sát thảo luận * Bước 1: Làm việc theo nhóm đơi *Bước 2: Làm việc lớp - HS quan sát hình trang 60 dựa Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng vào câu hỏi SGK để hỏi trả lời theo cặp - GV cho HS trình bày - Một số HS trình bày trước lớp + Kể tên số đồ dùng thủy tinh mà + Một số đồ vật làm thủy tinh em biết ? : li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, ống đựng thuốc tiêm, cửa kính, chai, lọ,… + Nêu số tính chất thủy tinh thơng + Trong suốt, bò vỡ va chạm mạnh thường ? rơi xuống sàn nhà * GV chốt lại: + Thủy tinh suốt, cứng giòn, dễ vỡ Chúng thường dùng để sản xuất chai, lọ, li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, kính xây dựng,… b Kể tên vật liệu dùng để sản xuất thủy tinh Nêu tính chất công dụng thủy tinh  Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin * Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo - GV cho nhóm thảo luận câu hỏi luận câu hỏi trang 55, SGK trang 55, SGK - Đại diện nhóm trình bày * Bước 2: Làm việc lớp câu hỏi trang 61, SGK Các nhóm - GV chốt : Thủy tinh chế tạo từ cát trắng số chất khác Loại thủy tinh chất lượng cao (rất trong, chòu nóng lạnh, bền, khó vỡ) dùng làm đồ dùng dụng cụ dùng y tế, phòng thí nghiệm dụng cụ quang học chất lượng cao * GDMT: Học xong em biết thuỷ tinh chất dễ vỡ sắc, gây nguy hiểm cho người Vì em sử dụng thuỷ tinh cẩn thận kẻo bò đứt tay; khơng vứt chai, lọ thủy tinh bị vỡ nơi có người qua lại…  Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò: - Chuẩn bò tiết sau : Cao su - Nhận xét tiết học Năm học 2010 – 2011 khác bổ sung +Câu : Tính chất: Trong suốt, không gỉ, cứng dễ vỡ, không cháy, không hút ẩm không bò a-xít ăn mòn +Câu : Tính chất công dụng thủy tinh chất lượng cao: trong, chòu nóng, lạnh, bền, khó vỡ, dùng làm chai, lọ phòng thí nghiệm, đồ dùng y tế, kính xây dựng, kính máy ảnh, ống nhòm,… - Lớp nhận xét - Vài HS đọc mục Bạn cần biết SGK Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Tiết 4: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Tốn (Tiết 71) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: * HS biết : - Chia số thập phân cho số thập phân - Vận dụng để tìm x giải tốn có lời văn II Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Khởi động: Bài cũ: - HS sửa làm nhà - Lớp nhận xét - GV nhận xét ghi điểm Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS củng cố thực hành thành thạo phép chia số thập phân cho số thập phân - HS đọc đề * Bài 1: (a, b, c) - HS làm - HS nhắc lại phương pháp chia - GV theo dõi – sửa chữa cho - HS sửa - HS nêu lại cách làm HS - HS khá, giỏi làm hết BT - HS đọc đề * Bài : (a) - HS nhắc lại quy tắc tìm thành phần - HS làm - HS sửa chưa biết - GV chốt lại dạng tìm thành phần - HS nêu lại cách làm chưa biết phép tính - HS khá, giỏi làm hết BT - HS đọc đề – Phân tích đề – Tóm tắt * Bài 3: 3,952 kg : 5,2 lít - GV chia nhóm đôi 5,32 kg : ……… lít ?  Hoạt động 2: Củng cố- dặn dò: - Cho HS nhắc lại quy tắc chia số - HS làm - HS sửa bảng thập phân cho số thập phân - Cả lớp nhận xét - Chuẩn bò sau : Luyện tập chung - Nhận xét tiết học Tiết 5: I Mục tiêu: Năm học 2010 – 2011 Đạo đức (Tiết 15) TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (Tiết 2) Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Nêu vai trò phụ nữ gia đình ngồi xã hội - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tơn trọng phụ nữ (HS khá, giỏi: Biết phải tơn trọng phụ nữ) - Tơn trọng, quan tâm, khơng phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái người phụ nữ khác sống ngày (HS khá, giỏi: Biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái người phụ nữ khác sống ngày) II Đồ dùng: - HS: Tìm hiểu chuẩn bò giới thiệu người phụ nữ mà em kính trọng (bà, mẹ, chò, cô giáo,…) - GV + HS: Sưu tầm thơ, hát, ca ngợi người phụ nữ nói chung phụ nữ Việt Nam nói riêng III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Khởi động: Bài cũ: - HS - Đọc ghi nhớ Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Xử lí tình tập 4/ SGK - Yêu cầu HS liệt kê cách ứng xử có tình - Hỏi: Nếu em, em làm ? Vì ? - Một số HS phát biểu - Kết luận: Các em nên đỡ hộ đồ đạc, giúp hai mẹ lên xe nhường chỗ ngồi Đó cử đẹp mà người nên làm  Hoạt động 2: Làm tập 5, 6/ SGK - Thảo luận nhóm đôi - Nêu yêu cầu - Đại diện trình bày - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét kết luận - Xung quanh em có nhiều người phụ nữ đáng yêu đáng kính trọng Cần - HS lên giới thiệu ngày 8/ 3, đảm bảo công giới việc người phụ nữ mà em kính trọng (Có thể chăm sóc trẻ em nam nữ để đảm bảo là: bà, mẹ, chị, giáo…) phát triển em Quyền trẻ em ghi  Hoạt động 3: HS hát, đọc thơ chủ đề ca ngợi người phụ nữ: - Nêu luật chơi : Mỗi dãy chọn bạn thay - HS thực trò chơi phiên đọc thơ, hát chủ đề ca ngợi - Chọn đội thắng Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B người phụ nữ Đội có nhiều thơ, hát thắng - GV nhận xét, tuyên dương Tổng kết - dặn dò: - Lập kế hoạch tổ chức ngày Quốc tế phụ nữ 8/ (ở gia đình, lớp,…) - Chuẩn bò sau : Hợp tác với người xung quanh - Nhận xét tiết học Tiết 1: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 Thể dục (Tiết 29) BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY” I MỤC TIÊU : - Thực động tác học thể dục phát triển chung - Trò chơi Thỏ nhảy Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Đòa điểm : Sân trường Phương tiện : Còi, kẻ sân III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 5’ Mở đầu : Hoạt động lớp - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, - Chạy chậm thành vòng tròn quanh yêu cầu học : – phút sân tập : phút - Đứng thành vòng tròn, khởi động khớp : – phút - Chơi trò chơi tự chọn : phút 25’ Cơ : Hoạt động lớp, nhóm a) Ơn TD phát triển chung : 15 – - Một số em lên thực 18 phút động tác để lớp xem lại - Chia tổ tập luyện - Các tổ tự quản ôn tập - Thi thực TD : – phút ; - Nhận xét, sửa sai cho HS tổ thực lần - Đánh giá, xếp loại tổ d) Chơi trò chơi “Thỏ nhảy” : – phút - Vài em làm mẫu - Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - Cả lớp chơi thử lần - Chơi thức vài lần Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng 5’ Phần kết thúc : Hoạt động lớp - Hệ thống : phút - Tập số động tác thả lỏng : - Nhận xét, đánh giá kết học tập phút giao tập nhà : – phút Tiết 2: Tập đọc (Tiết 29) BUÔN CHƯ-LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I Mục tiêu: - Phát âm tên người dân tộc Đọc rõ ràng, rành mạch trơi chảy tồn bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung đoạn - Hiểu nội dung: Người Tây Ngun q trọng giáo, mong muốn em học hành (Trả lời câu hỏi 1, 2, SGK) II Đồ dùng: + Tranh SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Ổn đònh: Bài cũ: Hạt gạo làng ta - HS đọc trả lời câu hỏi - GV bốc thăm số hiệu HS trả nội dung đọc - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: a GTB: GV giới thiệu chủ điểm tập đọc b Luyện đọc - HS khá, giỏi đọc - Gọi HS đọc toàn - Lần lượt HS đọc nối đoạn - Bài chia làm đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến …khách quý + Đoạn 2: Từ “Y Hoa …nhát dao” + Đoạn 3: Từ “Già Rok …cái chữ nào” + Đoạn 4: Còn lại - GV ghi bảng từ khó phát âm : - HS nêu từ phát âm sai bạn chữ – nóc… - HS luyện phát âm từ khó - HS đọc phần giải - GV đọc diễn cảm tồn - HS theo dõi SGK c Tìm hiểu + Câu : Cô giáo Y Hoa đến buôn làng - Để mở trường dạy học để làm ? + Câu : Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo trang trọng thân tình Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B ? Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Mọi người đến đông, ăn mặc quần áo hội – Họ trải đường cho cô giáo suốt từ đầu cầu thang tới cửa bếp sàn lông thú mòn nhung – họ dẫn cô giáo bước lên lối lông thú – … + Câu : Những chi tiết cho thấy dân làng háo hức chờ đợi yêu - Mọi người ùa theo già làng đề nghò cô quý “cái chữ” ? giáo cho xem chữ Mọi người im phăng phắc xem Y Hoa viết Y Hoa viết + Câu : Tình cảm người Tây xong, tiếng hò reo Nguyên với cô giáo, với chữ nói lên - Người Tây Nguyên ham học, ham điều ? - GV chốt ý: Tình cảm người Tây hiểu biết … Nguyên với cô giáo, với chữ thể suy nghó tiến người Tây Nguyên - Họ mong muốn cho em dân tộc học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu, xây dựng sống ấm no, hạnh phúc d Đọc diễn cảm - Lần lượt nhóm thi đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm - Từng cặp HS thi đua đọc diễn cảm - Cho HS đọc diễn cảm - Lớp nhận xét e Củng cố- dặn dò: *ND: Người dân Tây Ngun q trọng - Cho HS nêu nội dung giáo, mong muốn em học hành - Chuẩn bò Về nhà xây - Nhận xét tiết học Tiết 3: Chính tả (Tiết 15) Nghe - Viết: BN CHƯ LÊNH ĐĨN CƠ GIÁO I Mục tiêu: - Nghe – viết tả, viết khơng sai q lỗi; trình bày hình thức đoạn văn xi - Làm tập 2b 3b SGK II Đồ dùng: + GV: Chuẩn bị số tờ giấy khổ to cho HS thi tìm nhanh theo yêu cầu BT3 III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Khởi động: Năm học 2010 – 2011 Trang 10 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Nhập : Máy móc, thiết bò, nguyên vật liệu, nhiên liệu b Ngành du lòch  Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm) + Những năm gần lượng khách du lòch - Ngày tăng nước ta có thay đổi ? Vì - Nhờ có điều kiện thuận lợi như: phong cảnh đẹp, bãi tắm tốt, di ? tích lòch sử, lễ hội truyền thống… - HS trình bày kết quả, đồ vò trí + Kể tên trung tâm du lòch lớn nước trung tâm du lòch lớn ta? → Kết luận: - Nước ta có nhiều điều kiện để phát triển du lòch - Số lượng du lòch nước tăng đời sống nâng cao, dòch vụ du lòch phát triển Khách du lòch nước đến - Trưng bày tranh ảnh du lòch nước ta ngày tăng - Các trung tâm du lòch lớn : Hà Nội, TP thương mại (các ngành nghề khu HCM, vịnh Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha du lòch tiếng Việt Nam Trang, Vũng Tàu … - Đọc ghi nhớ SGK  Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Chuẩn bò tiết sau : Ôn tập - Nhận xét tiết học Tiết 5: Âm nhạc (Tiết 15) ƠN TẬP BÀI HÁT : “NHỮNG BƠNG HOA, NHỮNG BÀI CA” VÀ “ƯỚC MƠ” KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC I MỤC TIÊU : - Tập biểu diễn số hát học - Biết nội dung câu chuyện “Dạ cổ hồi lang” II CHUẨN BỊ : - Tranh, ảnh minh họa SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Ơn tập hát : Những hoa , ca Ước mơ - Vài em hát lại hát ôn Năm học 2010 – 2011 Trang 19 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng Bài : (27’) a) Giới thiệu : (2’) - Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : 15’ Hoạt động : Tập biểu diễn : Hoạt động lớp - GV cho HS hát ơn lại hai hát học: “Những bơng hoa, - HS hát ơn tập thể hát: 2-3 lần ca” “Ước mơ” - HS hát biểu diễn hát, có kết hợp - Cho HS tập biểu diễn động tác vận động phụ họa cho hát theo hình thức nhóm, cá nhân… - GV nhận xét khen ngợi HS 10’ Hoạt động : Kể chuyện âm nhạc Hoạt động lớp - Kể chuyện cho HS nghe - Trả lời câu hỏi nội dung truyện Củng cố : (3’) - Giáo dục HS yêu thích điệu dân ca Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - Ơn lại hát nhà ************************** Tiết 1: Thứ năm ngày 02 tháng 12 năm 2010 Thể dục (Tiết 30) BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY” I MỤC TIÊU : - Thực động tác học thể dục phát triển chung - Trò chơi Thỏ nhảy Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi với trò chơi II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Đòa điểm : Sân trường Phương tiện : Còi, kẻ sân III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 5’ Mở đầu : Hoạt động lớp - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, - Chạy chậm thành vòng tròn quanh sân yêu cầu học : – phút tập : phút - Đứng thành vòng tròn, khởi động khớp : – phút - Chơi trò chơi tự chọn : phút 25’ Cơ : Hoạt động lớp, nhóm a) Ơn TD phát triển chung : 15 – - Một số em lên thực Năm học 2010 – 2011 Trang 20 Giáo án tổng hợp lớp 5B 18 phút - Chia tổ tập luyện - Nhận xét, sửa sai cho HS - Đánh giá, xếp loại tổ d) Chơi trò chơi “Thỏ nhảy” : – phút - Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi 5’ Phần kết thúc : - Hệ thống : phút - Nhận xét, đánh giá kết học tập giao tập nhà : – phút Tiết 2: Giáo viên : Đàm Lê Dũng động tác để lớp xem lại - Các tổ tự quản ôn tập - Thi thực TD : – phút ; tổ thực lần - Vài em làm mẫu - Cả lớp chơi thử lần - Chơi thức vài lần Hoạt động lớp - Tập số động tác thả lỏng : phút Tập đọc (Tiết 30) VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I Mục tiêu: - Đọc rành mạch, trơi chảy tồn Biết đọc diễn cảm thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự (HS khá, giỏi: Đọc diễn cảm thơ với giọng vui, tự hào) - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hình ảnh đẹp ngơi nhà xây thể đổi đất nước (Trả lời câu hỏi 1, 2, SGK) II Đồ dùng: + Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Khởi động: Bài cũ: Buôn Chư-Lênh đón cô giáo - HS đọc đoạn trả lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc - HS khá, giỏi đọc - Gọi HS giỏi đọc - HS nối tiếp đọc khổ thơ - GV rút từ khó - Rèn đọc : giàn giáo, trụ bê tông, - HS đọc thầm phần giải bay - HS theo dõi SGK - GV đọc diễn cảm toàn  Hoạt động 2: Tìm hiểu + Câu 1: Những chi tiết vẽ lên hình - HS gạch câu trả lời: - Trụ bê-tông nhú lên – bác thợ làm ảnh nhà xây ? Năm học 2010 – 2011 Trang 21 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng việc, nguyên màu vôi gạch – rãnh tường chưa trát – nhà lớn lên + Giàn giáo tựa lồng + Trụ bê-tông nhú lên mầm + Câu 2: Những hình ảnh nói lên vẻ đẹp + Ngôi nhà thơ nhà ? + Ngôi nhà tranh + Câu 3: Tìm hình ảnh nhân hóa + Ngôi nhà đứa trẻ làm cho nhà miêu tả sống + Ngôi nhà tựa, thở động, gần gũi ? + Nắng đứng ngủ quên + Làn gió mang hương ủ đầy + Câu 4: Hình ảnh nhà + Ngôi nhà đứa trẻ, lớn lên xây nói lên điều sống đất - Cuộc sống náo nhiệt khẩn trương Đất nước ta ? nước công trường xây dựng lớn  Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm - Lần lượt nhóm thi đọc diễn cảm - Cho HS luyện đọc diễn cảm - GV chốt : Thông qua hình ảnh sống - Nêu nội dung động nhà xây, ca ngợi sống lao động đất nước ta  Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò: *ND : Hình ảnh đẹp ngơi nhà - Cho HS nêu nội dung ? xây thể đổi đất nước - Chuẩn bò Thầy thuốc mẹ hiền - Nhận xét tiết học Tiết 3: Tập làm văn (Tiết 29) LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động) I Mục tiêu: - Nêu nội dung đoạn, chi tiết tả hoạt động nhân vật văn (BT1) - Viết đoạn văn tả hoạt động người (BT2) II Đồ dùng: + Sưu tầm tranh ảnh số em bé độ tuổi III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Khởi động: Bài cũ: Năm học 2010 – 2011 Trang 22 Giáo án tổng hợp lớp 5B - HS đọc kết quan sát em bé độ tuổi tập nói tập - GV nhận xét, đánh giá Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh biết lập dàn ý chi tiết cho văn tả em bé độ tuổi tập tập nói – Dàn ý với ý riêng * Bài 1: - Lưu ý: dàn ý nêu vài ý tả hình dáng em bé + Tả hoạt động yêu cầu trọng tâm • GV nhận xét : độ tuổi tập đi, tập nói • Khen em có ý từ hay Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS nêu kết quan sát - Cả lớp nhận xét - Lập dàn ý cho văn tả em bé độ tuổi tập tập nói - HS đọc rõ yêu cầu đề - Cả lớp đọc thầm - HS quan sát tranh, hình ảnh sưu tầm - Lần lượt HS nêu hoạt động em bé độ tuổi tập tập nói - Cả lớp nhận xét  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS biết - HS chuyển kết quan sát thành dàn chuyển phần dàn ý lập thành ý chi tiết đoạn văn (tự nhiên, chân thực) tả - HS hình thành phần: mở bài, thân bài, kết hoạt động em bé - GV chấm điểm số làm *Bài 2: - Dựa theo dàn ý lập, viết đoạn văn tả hoạt động bạn nhỏ em bé Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò: - Chuẩn bò tiết sau : Kiểm tra viết tả người - Nhận xét tiết học Tiết 4: - HS đọc yêu cầu đề - Cả lớp đọc thầm - HS chọn đoạn thân viết thành đoạn văn - Đọc đoạn văn tiêu biểu - Phân tích ý hay Tốn (Tiết 74) TỈ SỐ PHẦN TRĂM I Mục tiêu: - Bước đầu nhận biết tỉ số phần trăm - Biết viết số phân số dạng tỉ số phần trăm II Các hoạt động: Năm học 2010 – 2011 Trang 23 Giáo án tổng hợp lớp 5B HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: - HS sửa làm nhà - GV nhận xét ghi điểm Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu tỉ số phần trăm (xuất phát từ tỉ số ý nghóa thực tế tỉ số phần trăm) - GV giới thiệu hình vẽ bảng - GV kết luận: 25 : 100 = 25% 25% tỉ số phần trăm - Giúp HS hiểu ý nghóa tỉ số phần trăm - Hướng dẫn làm ví dụ 2: • Tỉ số phần trăm cho ta biết ?  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nắm quan hệ tỉ số phần trăm phân số (phân số thập phân phân số tối giản)  Bài 1: - GV hỏi HS cách tìm tỉ số phần trăm - Rút gọn phân số 75 thành 25 300 100 - Viết 25 = 25 % 100  Bài 2: - GV hướng dẫn HS : + Lập tỉ số 95 100 + Viết thành tỉ số phần trăm  Bài 3: (HS khá, giỏi): Năm học 2010 – 2011 Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS sửa - Lớp nhận xét - Mỗi HS tính tỉ số S trồng hoa hồng S vườn hoa - HS nêu: 25 : 100 - Cả lớp tập viết kí hiệu % - HS đọc đề tập - Viết tỉ số HS giỏi so với toàn trường 80 : 400 - Đổi phân số thập phân 80 20 = 80 : 400 = 400 100 - Viết thành tỉ số: → 20 : 100 = 20% + 20% cho ta biết 100 HS trường có 20 HS giỏi - HS đọc đề - HS làm - HS sửa - Lớp nhận xét - HS đọc đề - HS tự làm Tỉ số phần trăm số sản phẩm đạt chuẩn tổng số sản phẩm : 95 : 100 = 95 = 95 % 100 - HS sửa - HS đọc đề phân tích đề Trang 24 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - GV hướng dẫn HS tìm số ăn - HS sửa - Gợi ý để HS cách tìm tỉ số % - Cả lớp nhận xét  Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò: - Chuẩn bò tiết sau : Giải toán tỉ số phần trăm - Nhận xét tiết học Tiết 5: Khoa học (Tiết 30) CAO SU I Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất cao su - Nêu số cơng dụng, cách bảo quản đồ dùng cao su II Đồ dùng: - Hình vẽ SGK trang 62 , 63 - Một số đồ vật cao su như: bóng, dây chun, mảnh săm, lốp III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Khởi động: Bài cũ: - Nêu số tính chất thủy tinh - Nêu cơng dụng thủy tinh Cách bảo quản đồ dùng thủy tinh ? - HS trả lời câu hỏi → GV nhận xét, ghi điểm - HS khác nhận xét Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Thực hành * Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV chia nhóm cho HS quan sát hình trả lời câu hỏi trang 63, SGK * Bước 2: Làm việc lớp - Các nhóm làm thực hành theo dẫn SGK - Đại diện nhóm báo cáo kết làm thực hành nhóm - Ném bóng cao su xuống sàn nhà, ta thấy bóng lại nẩy lên - Kéo căng sợi dây cao su, sợi dây dãn → GV chốt Khi buông tay, sợi dây cao su lại trở - Cao su có tính đàn hồi vò trí cũ  Hoạt động 2: Làm việc với SGK - HS đọc nội dung mục Bạn cần - Kể tên vật liệu dùng để chế tạo biết trang 57/ SGK để trả lời câu Năm học 2010 – 2011 Trang 25 Giáo án tổng hợp lớp 5B cao su - Nêu tính chất, công dụng cách bảo quản đồ dùng cao su - GV gọi số HS trả lời câu hỏi: - Người ta chế tạo cao su cách ? - Cao su có tính chất thường sử dụng để làm gì? Giáo viên : Đàm Lê Dũng hỏi cuối - Có hai loại cao su: cao su tự nhiên (được chế tạo từ nhựa cao su với lưu huỳnh), cao su nhân tạo (được chế tạo từ than đá dầu mỏ) - Cao su có tính đàn hồi, biến đổi gặp nóng, lạnh, bò tan số chất lỏng - Cao su dùng để làm săm, lốp, làm chi tiết số đồ điện, máy móc đồ dùng nhà - Không nên để đồ dùng cao - Nêu cách bảo quản đồ dùng cao su su nơi có nhiệt độ cao (cao su * GDMT: Cao su chất dễ cháy, bò chảy) nơi có nhiệt độ cháy khói có màu đen, mùi khó chòu thấp (cao su bò giòn, cứng,…) Không gây độc hại cho người Các em không để hóa chất dính vào cao su nên đốt cao su ảnh hưởng đến sức khoẻ người - Vài HS đọc mục Bạn cần biết SGK  Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò: - Chuẩn bò tiết sau : Chất dẻo - Nhận xét tiết học Tiết 1: Thứ năm ngày 02 tháng 12 năm 2010 Luyện từ câu (Tiết 30) TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói quan hệ gia đình, thầy trò,bè bạn theo u cầu BT1, BT2 Tìm số từ ngữ tả hình dáng người theo u cầu BT3 (chọn số ý a, b, c, d, e) - Viết đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng câu theo u cầu BT4 II Đồ dùng: + GV: Giấy khổ to, bảng phụ III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Khởi động: Bài cũ: - HS đọc lại 1, 2, tiết Năm học 2010 – 2011 Trang 26 Giáo án tổng hợp lớp 5B trước hoàn chỉnh - GV nhận xét – ghi điểm Phát triển hoạt động: *Bài 1: Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm - HS liệt kê nháp từ ngữ tìm - HS nêu – Cả lớp nhận xét • GV treo bảng từ ngữ liệt kê - HS sửa – Đọc hoàn chỉnh bảng từ - Cả lớp nhận xét *Bài 2: - HS đọc yêu cầu - Tìm thành ngữ, tục ngữ, ca dao - Chia nhóm tìm theo chủ đề - Cả lớp đọc thầm - HS làm việc theo nhóm cho đại diện nhóm bốc thăm - Đại diện nhóm dán kết lên bảng - GV chốt lại - Nhận xét nhóm tìm chủ đề – trình bày - Cả lớp nhận xét – Kết luận nhóm Bình chọn nhóm tìm hay thắng * Bài 3: - HS đọc yêu cầu tập - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS tự làm nháp + Mái tóc bạc phơ, … + Đôi mắt đen láy , … + Khuôn mặt vuông vức, … + Làn da trắng trẻo , … + Vóc người vạm vỡ , … - GV HS nhận xét - Cả lớp nhận xét *Bài 4: - GV nhấn mạnh lại yêu cầu tập - HS viết đoạn văn, trình bày đoạn văn câu tả hình dáng - Cả lớp nhận xét + Ông già, mái tóc bạc phơ + Khuôn mặt vuông vức ông có nhiều - Bình chọn đoạn văn hay nếp nhăn đôi mắt ông tinh nhanh + Khi ông cầm bút say sưa vẽ, nét mặt ông sáng lên trẻ lại  Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò: - Chuẩn bò tiết sau : Tổng kết vốn từ - Nhận xét tiết học Tiết 2: Năm học 2010 – 2011 Tập làm văn(Tiết 30) LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động) Trang 27 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng I Mục tiêu: - Biết lập dàn ý văn tả hoạt động người (BT1) - Dựa vào dàn ý lập, viết đoạn văn tả hoạt động người (BT2) II Đồ dùng: + GV: Bảng phụ ghi sẵn lời giải tập + HS: Bài tập chuẩn bò: quan sát hoạt động người thân người mà em yêu mến III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Khởi động: Bài cũ: - HS đọc chuẩn bò: quan sát hoạt động người thân - Cả lớp nhận xét người mà em yêu mến - GV nhận xét, ghi điểm Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nắm cách tả hoạt động người (các đoạn văn, nội dung đoạn, chi tiết tả hoạt động) - HS đọc – Cả lớp đọc thầm * Bài 1: - HS làm việc cá nhân – trả lời câu hỏi - GV gọi HS nêu yêu cầu - Cả lớp nhận xét bổ sung ý, câu hay - Các đoạn văn + Đoạn 1: Bác Tâm … loang (Câu + Câu mở đoạn mở đoạn: Bác Tâm, mẹ Thư •+ Nội dung đoạn chăm làm việc) + Đoạn 2: Tả kết lao động bác Tâm – mảng đường vá đẹp, khéo (Câu mở đoạn: Mảng đường hình chữ nhật đen nhánh lên) + Đoạn 3: Câu mở đoạn: Bác Tâm đứng + Tìm chi tiết tả hoạt động lên vươn vai liền • Tả hoạt động ngoại hình bác Tâm bác Tâm vá xong mảng đường, đứng lên ngắm lại kết lao động • Tay phải cầm búa, tay trái xếp khéo viên đá bọc nhựa đường đen  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết nhánh Bác đập đều xuống đoạn văn (chân thật, tự nhiên), viên đá, hai tay đưa lên hạ xuống nhòp Năm học 2010 – 2011 Trang 28 Giáo án tổng hợp lớp 5B tả hoạt động người (nhiệm vụ trọng tâm) * Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV cho HS viết đoạn văn sau đọc đoạn văn Giáo viên : Đàm Lê Dũng nhàng - Viết đoạn văn tả hoạt động người thân người mà em yêu mến - HS đọc phần yêu cầu gợi ý - HS làm - HS đọc lên đoạn văn hoàn chỉnh - GV nhận xét, khen viết chân - Cả lớp nhận xét - Quan sát ghi lại kết quan sát thật, tự nhiên em bé độ tuổi tập đi, tập nói  Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò: - Hoàn tất tập 3û - Chuẩn bò tiết sau : Luyện tập tả người: tả hoạt động - Nhận xét tiết học Tiết 3: Tốn (Tiết 75) GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I Mục tiêu: - Biết cách tính tỉ số phần trăm hai số - Vận dụng giải toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm hai số II Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Khởi động: Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS biết cách tính tỉ số phần trăm hai số - HS đọc đề •- GV cho HS đọc ví dụ – Phân tích - Tính tỉ số phần trăm HS nữ • Đề yêu cầu điều ? HS toàn trường - HS toàn trường : 600 - Đề cho biết kiện ? - HS nư õ : 315 - HS làm theo nhóm - GV chốt lại: Thực phép chia: - HS nêu cách làm nhóm 315 : 600 = 0,525 = 52,5 % - Các nhóm khác nhận xét - GV giải thích : + Tỉ số 52,5 cho biết : 100 HS toàn - HS đọc toán b) – Nêu tóm tắt trường HS nữ chiếm khoảng 52 cách giải Năm học 2010 – 2011 Trang 29 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HS  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS vận dụng giải toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm hai số - HS đọc đề * Bài 1: - GV yêu cầu HS tìm tỉ số % biết tỉ số: - HS làm - HS sửa 0,3 = 30% 0,234 = 23,4% 1,35 = 135% - Lần lượt HS lên bảng sửa - Cả lớp nhận xét - HS đọc đề * Bài 2: (a, b) - HS nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm - HS làm - HS sửa hai số b 45 : 61 = 0,7377… = 73,77% - Giới thiệu 19 : 30 = 0,6333…= 63,33% c 1,2 : 26 = 0,0461… = 4,61% • GV gợi ý HS nhận khác - HS khá, giỏi làm hết BT - HS đọc đề *Bài 3: - Lưu ý HS phần thập phân thương - HS làm – Lưu ý cách chia lấy chữ số - HS sửa Đáp số : 52% Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò: - Cả lớp nhận xét - GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm tỉ số % hai số - Chuẩn bò tiết sau : Luyện tập - Nhận xét tiết học Tiết 4: Kĩ thuật (Tiết 15) LI ÍCH CỦA VIỆC NUÔI GÀ I MỤC TIÊU : - Nêu lợi ích việc nuôi gà - Biết liên hệ với lợi ích việc ni gà gia đình địa phương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh ảnh minh họa lợi ích việc nuôi gà - Phiếu học tập - Giấy A3, bút - Phiếu đánh giá kết học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Năm học 2010 – 2011 Trang 30 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Cắt, khâu, thêu nấu ăn tự chọn (tt) - Nhận xét phần thực hành tổ Bài : (27’) Lợi ích việc nuôi gà a) Giới thiệu : - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : 20’ Hoạt động : Tìm hiểu lợi ích việc nuôi Hoạt động nhóm gà - Giới thiệu nội dung phiếu học tập cách thức ghi kết thảo luận vào phiếu : Em kể tên sản phẩm chăn nuôi gà Nuôi gà đem lại ích lợi ? Nêu sản phẩm chế biến từ thòt gà, trứng gà - Phát phiếu cho nhóm nêu thời gian - Các nhóm tìm thông tin SGK, thảo luận : 15 phút quan sát hình ảnh, liên hệ thực tiễn thảo luận ghi vào phiếu - Đại diện nhóm trình bày bảng - Bổ sung, giải thích, minh họa số lợi ích - Các nhóm khác nhận xét, bổ chủ yếu việc nuôi gà theo SGK sung ý kiến 5’ Hoạt động : Đánh giá kết học tập Hoạt động lớp - Dựa vào câu hỏi cuối bài, kết hợp dùng số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết học tập HS - Nêu đáp án để HS đối chiếu , đánh giá kết làm - Nhận xét, đánh giá kết học tập - Làm tập HS - Báo cáo kết làm tập Củng cố : (3’) - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - Nhắc HS đọc trước học sau ************************** Năm học 2010 – 2011 Trang 31 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng Tiết 5: GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP (TUẦN 15) SƯU TẦM CÁC BÀI HÁT CA NGỢI ANH BỘ ĐỘI I Mục tiêu : - Học sinh sưu tầm hát ca ngợi anh đội - Bước đầu biết hát hát vừa tìm - Các em biết thể tình cảm u q kính trọng anh đội II Chuẩn bị : + Sưu tầm hát nói anh đội; ghi lời ca (hoặc hai hát) vào bảng phụ) + Hát hát III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm (10’) + Mục tiêu: Học sinh trao đổi việc sưu tầm hát theo u cầu + Cách tiến hành: GV cho HS thảo luận theo nhóm 6, nêu hát có chủ đề nói anh đội ghi vào bảng nhóm - GV quan sát, giúp đỡ HS - Cho đại diện nhóm trình bày bảng nhóm ghi hát vừa tìm lên bảng - GV cho HS nhận xét, GV bổ sung - GV ghi tên hát phù hợp với u cầu chủ đề lên bảng Cho HS đọc lại * Các hát nói chủ đề anh đội : Bài : Tiếp bước anh hùng (Hồng Ngun – Lê Ba) Bài : Chú đội (Hồng Hà) * Hoạt động 2: Tập hát vừa sưu tầm (14’) + Mục tiêu: HS thuộc lời hát giai điệu + Cách tiến hành: GV chọn (bài mà HS chưa học khơng có chương trình) Ghi sẵn bảng phụ treo lên bảng - Cho HS đọc thầm lời hát - Cho HS tìm hiểu nội dung hát Hoạt động học sinh - HS lắng nghe GV phổ biến u cầu nhiệm vụ - Thực thảo luận theo nhóm ghi tên hát vào bảng nhóm - Đại diện nhóm lên gắn bảng nhóm lên bảng - Nhận xét nhóm khác - Đọc lại tên hát bảng - HS lớp đọc thầm hát (do GV chọn) - Tìm hiểu nội dung hát - GV hát mẫu tồn bài, sau tập cho HS hát câu, theo u cầu câu hỏi đoạn hát hết GV - HS nghe tập hát theo * Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò (6’) hướng dẫn GV + Mục tiêu: Củng cố hát mà học sinh vừa học Hướng dẫn thêm học sinh hát số lại + Cách tiến hành: Năm học 2010 – 2011 Trang 32 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - GV cho HS lớp hát lại tồn hát em vừa học - HS hát đồng lớp lần hát vừa học lần - Cho HS xung phong lên hát lại hát vừa học - Cá nhân HS xung phong lên hát biểu diễn trước - Cho HS xung phong hát biểu diễn lớp - Cho HS nhận xét, GV động viên, tun dương trước lớp - GV hướng dẫn HS hát số hát khác mà em vừa sưu tầm - HS nghe giáo viên hát - Cho HS nhắc lại tên hát vừa sưu tầm mẫu khác * GV nêu số câu hỏi để củng cố giáo dục HS : - HS nhắc lại tên - Các hát nói chủ đề ? vừa sưu tầm - Em học phẩm chất anh đội Cụ Hồ - Trả lời câu hỏi theo ? u cầu giáo viên * Dặn em nhà hát lại hát em vừa học đồng - Ơn lại kĩ thuộc hát thời tập hát mà thầy vừa hướng dẫn vừa học, tập hát lại - SINH HOẠT CUỐI TUẦN Nhận xét, đánh giá kết thi đua tổ cá nhân tuần Tiếp tục sinh hoạt chi đội, củng cố ban cán lớp Giáo dục ngồi lên lớp ************************** KÍ DUYỆT TUẦN 15 (Thực từ 29/11/2010 đến 03/12/2010) TỔ TRƯỞNG Năm học 2010 – 2011 BAN GIÁM HIỆU Trang 33 [...]... những dữ kiện nào ? - HS nư õ : 3 15 - HS làm bài theo nhóm - GV chốt lại: Thực hiện phép chia: - HS nêu cách làm của từng nhóm 3 15 : 600 = 0 ,52 5 = 52 ,5 % - Các nhóm khác nhận xét - GV giải thích : + Tỉ số 52 ,5 cho biết : cứ 100 HS toàn - HS đọc bài toán b) – Nêu tóm tắt và trường thì HS nữ chiếm khoảng hơn 52 cách giải Năm học 2010 – 2011 Trang 29 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HS ... LÊN LỚP : 5 Mở đầu : Hoạt động lớp - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, - Chạy chậm thành vòng tròn quanh sân yêu cầu bài học : 1 – 2 phút tập : 2 phút - Đứng thành vòng tròn, khởi động các khớp : 2 – 3 phút - Chơi trò chơi tự chọn : 3 phút 25 Cơ bản : Hoạt động lớp, nhóm a) Ơn bài TD phát triển chung : 15 – - Một số em lần lượt lên thực hiện từng Năm học 2010 – 2011 Trang 20 Giáo án tổng hợp lớp 5B... Trang 11 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - GV nhận xét và ghi điểm 3 Phát triển các hoạt động: - HS đọc đề bài – Cả lớp đọc thầm  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập : - HS làm bài  Bài 1: (a, b, c) - GV lưu ý HS: Phần c) chuyển phân số - HS sửa bài a 400 + 50 + 0,07 = 450 ,07 thập phân thành STP để tính b 30 + 0 ,5 + 0,04 = 30 ,54 - HS khá, giỏi có thể làm hết BT - Cả lớp nhận xét - HS đọc... Hát - HS sửa bài - Lớp nhận xét - HS đọc đề bài – Cả lớp đọc thầm - HS làm bài - HS sửa bài a 266,22 : 34 = 7,83 b 483 : 35 = 13,8 c 91,08: 3,6 = 25, 3 d 3 : 6, 25 = 0,48 - Cả lớp nhận xét - HS đọc đề - HS làm bài - HS sửa bài - HS khá, giỏi có thể làm cả BT - Lớp nhận xét  Bài 3: - HS đọc đề bài - GV chốt dạng toán - HS tóm tắt và giải bài tốn Sau đó sửa bài Đáp số : 240 giờ - Cả lớp nhận xét  Bài... bài tập 4 Củng cố : (3’) - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi 5 Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - Nhắc HS đọc trước bài học sau ************************** Năm học 2010 – 2011 Trang 31 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng Tiết 5: GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP (TUẦN 15) SƯU TẦM CÁC BÀI HÁT CA NGỢI ANH BỘ ĐỘI I Mục tiêu : - Học sinh sưu tầm được những bài hát ca... trên bảng - GV kết luận: 25 : 100 = 25% 25% là tỉ số phần trăm - Giúp HS hiểu ý nghóa tỉ số phần trăm - Hướng dẫn làm ví dụ 2: • Tỉ số phần trăm cho ta biết gì ?  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nắm được quan hệ giữa tỉ số phần trăm và phân số (phân số thập phân và phân số tối giản)  Bài 1: - GV hỏi HS cách tìm tỉ số phần trăm - Rút gọn phân số 75 thành 25 300 100 - Viết 25 = 25 % 100  Bài 2: - GV hướng... - HS đọc đề - HS làm bài - HS sửa bài - Lớp nhận xét - HS đọc đề - HS tự làm bài Tỉ số phần trăm của số sản phẩm đạt chuẩn và tổng số sản phẩm là : 95 : 100 = 95 = 95 % 100 - HS sửa bài - HS đọc đề và phân tích đề bài Trang 24 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - GV hướng dẫn HS tìm số cây ăn quả - HS sửa bài - Gợi ý để HS cách tìm tỉ số % - Cả lớp nhận xét  Hoạt động 3: Củng cố- dặn... thuộc bài hát thời tập hát các bài mà thầy vừa hướng dẫn vừa học, tập hát các bài còn lại - SINH HOẠT CUỐI TUẦN Nhận xét, đánh giá kết quả thi đua giữa các tổ và các cá nhân trong tuần Tiếp tục sinh hoạt chi đội, củng cố ban cán sự lớp Giáo dục ngồi giờ lên lớp ************************** KÍ DUYỆT TUẦN 15 (Thực hiện từ 29/11/2010 đến 03/12/2010) TỔ TRƯỞNG Năm học 2010 – 2011 BAN GIÁM HIỆU Trang 33 ... 2010 – 2011 Trang 32 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - GV cho HS cả lớp hát lại tồn bài hát các em vừa học 2 - HS hát đồng thanh cả lớp lần bài hát vừa học 2 lần - Cho HS xung phong lên hát lại bài hát vừa học - Cá nhân HS xung phong lên hát và biểu diễn trước - Cho HS xung phong hát và biểu diễn lớp - Cho HS nhận xét, GV động viên, tun dương trước lớp - GV hướng dẫn HS hát 1 số bài hát... HS chuyển hỗn số thành - HS sửa bài 3 1 STP rồi thực hiện so sánh hai STP 4 > 4, 35 2 < 2, 2 5 25 - HS khá, giỏi có thể làm hết BT Các câu khác tương tự - Lớp nhận xét - HS nêu u cầu BT  Bài 3: (HS khá, giỏi) - GV hướng dẫn HS đặt tính và tính chia; - HS làm bài và sửa bài dừng lại khi đã có hai chữ số ở phần thập - Cả lớp nhận xét phân của thương - HS đọc đề  Bài 4: (a, c) + GV cho HS nhắc lại các ... kiện ? - HS nư õ : 3 15 - HS làm theo nhóm - GV chốt lại: Thực phép chia: - HS nêu cách làm nhóm 3 15 : 600 = 0 ,52 5 = 52 ,5 % - Các nhóm khác nhận xét - GV giải thích : + Tỉ số 52 ,5 cho biết : 100... ************************** Năm học 2010 – 2011 Trang 31 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng Tiết 5: GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP (TUẦN 15) SƯU TẦM CÁC BÀI HÁT CA NGỢI ANH BỘ ĐỘI I Mục tiêu : - Học... SINH HOẠT CUỐI TUẦN Nhận xét, đánh giá kết thi đua tổ cá nhân tuần Tiếp tục sinh hoạt chi đội, củng cố ban cán lớp Giáo dục ngồi lên lớp ************************** KÍ DUYỆT TUẦN 15 (Thực từ 29/11/2010