Tuần 01 Lớp 5

Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 01 THỨ HAI (23/8) BA (24/8) TƯ (25/8) NĂM (26/8) SÁU (27/8) MƠN HỌC SHĐT Lịch sử Khoa học Tốn Đạo đức Thể dục Tập đọc Chính tả Tốn Mĩ thuật LT&C Kể chuyện Tốn Địa lí Âm nhạc Thể dục PPCT 01 01 01 01 01 01 01 01 02 01 01 01 03 01 01 02 Tập đọc TLV Tốn Khoa học LT&C TLV Tốn Kĩ thuật SHCT GDNGLL 02 01 04 02 02 02 05 01 01 Tuần - Năm học 2010 – 2011 TÊN BÀI DẠY “Bình Tây Đại ngun sối” Trương Định Sự sinh sản Ơn tâp: Khái niệm phân số Em học sinh lớp (Tiết1) Tổ chức lớp - ĐHĐN – Trò chơi: “Kết bạn” Thư gửi học sinh Nghe-viết: Việt Nam than u Ơn tâp: Tính chất phân số TTMT: Xem tranh “Thiếu nữ bên hoa huệ” Từ đồng nghĩa Lí Tự Trọng Ơn tâp: So sánh hai phân số Việt Nam - đất nước Ơn tập số hát học ĐHĐN – Trò chơi: “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” “Lò cò tiếp sức” Quang cảnh làng mạc ngày mùa Cấu tạo văn tả cảnh Ơn tâp: So sánh hai phân số (Tiếp theo) Nam hay nữ Luyện tập từ đồng nghĩa Luyện tập tả cảnh Phân số thập phân Đính khuy hai lỗ Chủ điểm : Truyền thống nhà trường Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B TUẦN 01: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Thứ hai ngày 23 tháng năm 2010 Tiết 1: - SINH HOẠT TẬP THỂ Tiếp tục ổn định trì nếp lớp học Nhắc nhở HS nâng cao ý thức tự học tự rèn luyện Phát huy vai trò tự quản ban cán lớp ******************************* Tiết 2: Lịch sử (Tiết 01) “BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI” TRƯƠNG ĐỊNH I MỤC TIÊU: - Biết thời kì đầu thực dân Pháp xâm lược, Trương Định thủ lĩnh tiếng phong trào chống Pháp Nam Kì Nêu kiện chủ yếu Trương Định: khơng tn theo lệnh vua, nhân dân chống Pháp - Biết đường phố, trường học,…ở địa phương mang tên Trương Định II CHUẨN BỊ: - Bản đồ hành Việt Nam - Hình ảnh SGK/4 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hát Khởi động: Bài cũ: Kiểm tra SGK + ĐDHT Giới thiệu mới: “Bình Tây Đại Nguyên Soái” Trương HS nhắc lại tựa Đònh Phát triển hoạt động: - Hoạt động lớp * Hoạt động 1: Hoàn cảnh dẫn đến phong trào kháng chiến huy Trương Đònh - GV treo đồ + trình bày nội dung - HS quan sát đồ - Sáng 1/ 9/ 1858, thực dân Pháp nổ súng công Đà Nẵng, mở đầu xâm lược nước ta Tại đây, quân Pháp vấp phải chống trả liệt nên chúng không thực kế hoạch đánh nhanh thắng nhanh - Năm sau, thực dân Pháp phải chuyển hướng, đánh vào Gia Định Nhân dân Nam Kì khắp nơi đứng lên chống Pháp, đáng ý phong trào kháng Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng chiến huy Trương Đònh - Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân * Hoạt động 2: Thảo luận - Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào - Ngày 1/9/1858 thời gian nào? - Năm 1862 xảy kiện gì? - Triều đình kí hòa ước cắt tỉnh miền Đông Nam Kì cho thực dân Pháp, lệnh cho Trương Đònh phải giải tán lực lượng kháng chiến nhân dân An Giang nhậm chức lãnh binh -> GV nhận xét + giới thiệu thêm Trương Đònh - GV chuyển ý, chia lớp thành nhóm tìm - Mỗi nhóm bốc thăm giải yêu hiểu nội dung sau: cầu + Điều khiến Trương Đònh phải băn - Trương Đònh băn khoăn ông làm quan khoăn, lo nghó? mà không tuân lệnh vua mắc tội phản nghòch, bò trừng trò thảm khốc Nhưng nhân dân không muốn giải tán lực lượng tiếp tục kháng chiến + Trước băn khoăn đó, nghóa quân - Trước băn khoăn đó, nghóa quân dân chúng làm gì? dân chúng suy tôn ông làm “Bình Tây Đại nguyên soái” + Trương Đònh làm để đáp lại lòng - Để đáp lại lòng tin yêu nhân dân, tin yêu nhân dân? Trương Đònh không tuân lệnh vua, lại nhân dân chống giặc Pháp -> Các nhóm thảo luận phút - Các nhóm thảo luận -> Nhóm trưởng đại diện nhóm trình bày kết thảo luận -> HS nhận xét -> GV nhận xét + chốt yêu cầu -> GV giáo dục học sinh: - Em học tập điều Trương Đònh? - HS nêu -> Rút ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ SGK/4 - Hoạt động lớp, cá nhân * Hoạt động 3: Củng cố - Em có suy nghó trước việc - HS trả lời Trương Đònh tâm lại nhân dân chống Pháp? Tổng kết - dặn dò: - Học ghi nhớ - Chuẩn bò sau: “Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước” - Nhận xét tiết học Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Tiết 3: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Khoa học (Tiết 01) SỰ SINH SẢN I MỤC TIÊU: - Nhận biết người bố mẹ sinh có số đặc điểm giống với bố mẹ II CHUẨN BỊ: - GV : Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Bé ai?” (đủ dùng theo nhóm) - HS : Sách giáo khoa, ảnh gia đình (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hát Khởi động: Bài cũ: - Kiểm tra SGK, đồ dùng môn học - Nêu yêu cầu môn học Giới thiệu mới: Sự sinh sản - HS lắng nghe Phát triển hoạt động: - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm * Hoạt động 1: Trò chơi: “Bé ai?” - GV phát phiếu giấy màu - HS thảo luận nhóm ba để chọn cho nhóm yêu cầu nhóm vẽ em bé đặc điểm để vẽ, cho hay bà mẹ, ông bố em bé người nhìn vào hai hình nhận hai mẹ hai bố HS thực hành vẽ - GV thu tất phiếu vẽ hình lại, tráo để HS chơi - Bước 1: GV phổ biến cách chơi - HS lắng nghe Ÿ Mỗi HS phát phiếu, HS nhận phiếu có hình em bé, phải tìm bố mẹ em bé Ngược lại, có phiếu bố mẹ phải tìm Ÿ Ai tìm bố mẹ nhanh (trước thời gian quy định) thắng ; hết thời gian quy định chưa tìm thấy bố mẹ thua - Bước 2: GV tổ chức cho HS chơi - HS nhận phiếu, tham gia trò chơi - Bước 3: Kết thúc trò chơi, tuyên dương đội - HS lắng nghe thắng Ÿ GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: - Tại tìm bố, mẹ cho - Dựa vào đặc điểm giống với bố, mẹ em bé ? Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B - Qua trò chơi, em rút điều gì? Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Mọi trẻ em bố, mẹ sinh có đặc điểm giống với bố, mẹ GV chốt - ghi bảng: Mọi trẻ em bố, mẹ sinh có đặc điểm giống với bố, mẹ - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm * Hoạt động 2: Làm việc với SGK - Bước 1: GV hướng dẫn - Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, trang SGK đọc lời thoại nhân vật hình Ÿ Liên hệ đến gia đình - Bước 2: Làm việc theo cặp - Học sinh lắng nghe - HS quan sát hình 1, 2, - Đọc trao đổi nhân vật hình - HS tự liên hệ - HS làm việc theo hướng dẫn GV - Bước 3: Báo cáo kết - Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm Ÿ Yêu cầu HS thảo luận để tìm ý nghóa - HS thảo luận theo câu hỏi + trả sinh sản lời: Ÿ Hãy nói ý nghóa sinh sản gia đình, dòng họ ? Ÿ Điều xảy người khả sinh sản? - GV chốt ý + ghi: Nhờ có sinh sản mà - HS nhắc lại hệ gia đình, dòng họ trì - Hoạt động nhóm, lớp * Hoạt động 3: Củng cố - Nêu lại nội dung học - HS nêu - HS trưng bày tranh, ảnh gia đình giới thiệu cho bạn biết vài đặc điểm giống với bố, mẹ thành viên khác gia - GV đánh giá liên hệ giáo dục đình Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bò tiết sau: Nam hay nữ ? - Nhận xét tiết học Tiết : I MỤC TIÊU : Tốn (Tiết 01) ÔN TẬP : KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Biết đọc, viết phân số ; biết biểu diễn phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác viết số tự nhiên dạng phân số II CHUẨN BỊ : - GV: Chuẩn bò bìa - HS: Các bìa hình vẽ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát Khởi động : Bài cũ : Kiểm tra SGK - bảng - Nêu cách học môn Toán Giới thiệu mới: - GV giới thiệu ghi tựa đề học - Từng HS chuẩn bò bìa (SGK) Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: - Tổ chức cho học sinh ôn tập - Yêu cầu HS quan sát bìa - Lần lượt HS nêu phân số, viết, đọc (lên nêu: bảng) VD: đọc hai phần ba Ÿ Tên gọi phân số - Vài HS nhắc lại cách đọc Ÿ Viết phân số - Làm tương tự với ba bìa lại Ÿ Đọc phân số - Vài HS đọc phân số vừa hình thành - GV theo dõi nhắc nhở HS - Từng HS thực với phân số: 40 ; ; ; 10 100 - Yêu cầu HS viết phép chia sau - Từng HS viết phân số : dạng phân số: : ; : ; 12 :10 kết : 5 12 kết 12 :10 10 - Phân số tạo thành gọi phép - Phân số kết phép chia chia : 3? : - GV chốt lại ý (SGK) - Yêu cầu HS viết thành phân số với số: 4; 15 ; 14 ; - Mọi số tự nhiên viết thành phân số có - mẫu số 15 14 mẫu số gì? - (ghi bảng) ; ; 1 - Yêu cầu HS viết thành phân số - Từng HS viết phân số: - Số viết thành phân số có đặc điểm - tử số mẫu số khác Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B nào? Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Nêu VD: - Yêu cầu HS viết thành phân số với số 12 ; ; 12 - Từng HS viết phân số: 0 ; ; ; 45 - Số viết thành phân số có đặc điểm gì? - … có tử số mẫu số khác (ghi bảng) - Hoạt động cá nhân + lớp * Hoạt động 2: - Hướng dẫn HS làm tập - Yêu cầu HS làm vào tập - Từng HS làm vào tập - Lần lượt sửa tập - Đại diện tổ làm bảng (nhanh, đúng) Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bò tiết sau : n tập “Tính chất phân số” - Nhận xét tiết học Tiết 5: Đạo đức (Tiết 01) EM LÀ HỌC SINH LỚP NĂM (Tiết 1) I MỤC TIÊU: - HS Biết: Học sinh lớp học sinh lớp lớn trường, cần phải gương mẫu cho em lớp học tập - Có ý thức học tập, rèn luyện (HS có khả năng: Biết nhắc nhở bạn cần có ý thức học tập, rèn luyện) - Vui tự hào học sinh lớp II CHUẨN BỊ: - Các hát chủ đề “Trường em” + Mi-crô không dây để chơi trò chơi “Phóng viên” + giấy trắng + bút màu + truyện gương học sinh lớp gương mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hát Khởi động: Bài cũ: Kiểm tra SGK, ĐDHT… Giới thiệu mới: - Em học sinh lớp (Tiết 1) - HS nhắc lại tựa Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Quan sát tranh thảo luận - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - HS thảo luận nhóm đôi Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B SGK trang – trả lời câu hỏi - Tranh vẽ gì? Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Tranh 1: Cô giáo chúc mừng bạn học sinh lên lớp -Tranh 2: Bạn học sinh lớp chăm học tập bố khen - Em nghó xem tranh trên? - Em cảm thấy vui tự hào - HS lớp có khác so với học sinh lớp - Lớp lớp lớn trường dưới? - Theo em cần làm để xứng đáng - HS trả lời học sinh lớp 5? Vì sao? * GV kết luận -> Năm em lên lớp Năm, lớp lớn trường Vì vậy, HS lớp cần phải gương mẫu mặt em HS khối lớp học tập - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 2: Học sinh làm tập - Nêu yêu cầu tập - Cá nhân suy nghó làm - HS trao đổi kết tự nhận thức với bạn ngồi bên cạnh - GV nhận xét - HS trình bày trước lớp GV kết luận : Các điểm (a), (b), (c), (d), (e) nhiệm vụ HS lớp cần phải thực Bây tự liên hệ xem làm gì, cần cố gắng - Thảo luận nhóm đôi * Hoạt động 3: Tự liên hệ (BT2) - HS tự suy nghó, đối chiếu GV nêu yêu cầu tự liên hệ việc làm từ trước đến GV mời số em tự liên hệ trước lớp với nhiệm vụ HS lớp * Hoạt động 4: Củng cố: Chơi trò chơi - Hoạt động lớp “Phóng viên” - Một số HS thay phiên đóng vai - Theo bạn, học sinh lớp Năm cần phóng viên (Báo KQ hay NĐ) để vấn phải làm ? HS lớp số câu hỏi có liên - Bạn cảm thấy quan đến chủ đề học học sinh lớp Năm? - Bạn thực điểm chương trình “Rèn luyện đội viên”? - Hãy nêu điểm bạn thấy cần phải cố gắng để xứng đáng học sinh lớp Năm - Nhận xét kết luận - Vài HS đọc ghi nhớ SGK Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng Hoạt động tiếp nối: - u cầu HS lập kế hoạch phấn đấu - Sưu tầm thơ, hát chủ thân năm học nhà đề “Trường em” - Sưu tầm báo, gương học sinh lớp gương mẫu - Nhận xét tiết học - Vẽ tranh chủ đề “Trường em” Tiết 1: Thứ ba ngày 24 tháng năm 2010 Thể dục (Tiết 01) TỔ CHỨC LỚP - ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI : “KẾT BẠN” I MỤC TIÊU : - Biết nội dung chương trình số quy định , u cầu học Thể dục - Thực tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo, cách xin phép vào lớp - Trò chơi Kết bạn Yêu cầu HS nắm cách chơi , nội quy chơi , hứng thú chơi II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Đòa điểm : Sân trường Phương tiện : Còi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 6’ Mở đầu : Hoạt động lớp - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu -Đứng chỗ hát vỗ tay : – cầu học : phút – phút - Khởi động khớp cổ tay, khớp chân, hơng, vai, đầu gối…: 3-4 phút 25’ Cơ : Hoạt động lớp a) Giới thiệu tóm tắt chương trình Thể dục : – phút - Chú ý nhắc nhở HS tinh thần học tập tính kỉ luật b) Phổ biến nội quy , yêu cầu tập luyện : – phút - Khi lên lớp, quần áo phải gọn gàng ; không dép lê, phải giày dép có quai sau ; nghỉ tập phải xin phép - HS nghe thầy cô - Trong học, muốn vào lớp phải Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B GV cho phép c) Biên chế tổ tập luyện : – phút - Chia đồng nam nữ trình độ sức khỏe tổ ; chọn tổ trưởng em có sức khỏe, nhanh nhẹn, thông minh, tổ tín nhiệm d) Chọn cán Thể dục lớp : – phút - Dự kiến, nêu lên để lớp đònh; tốt chọn lớp trưởng e) Đội hình đội ngũ : – 10 phút - Cách chào báo cáo bắt đầu kết thúc học ; cách xin phép vào lớp - Làm mẫu, sau dẫn cho cán lớp tập e) Trò chơi “ Kết bạn ” : – phút - Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi 5’ Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS chia tổ theo HD GV - HS tập theo HD, sau thực hành theo tổ - nhóm làm mẫu - Cả lớp chơi thử vài lần - Chơi thức vài ba lần, có “phạt” em phạm quy Phần kết thúc : Hoạt động lớp - HS vừa theo vòng tròn vừa hít thở - Hệ thống : – phút - Nhận xét, đánh giá kết học sâu : – phút giao tập nhà : – phút Tiết 2: Tập đọc (Tiết 01) THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch, lưu lốt tồn Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ chỗ (HS khá, giỏi: Đọc thể tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng) - Hiểu nội dung thư: Bác Hồ khun HS chăm học, biết nghe lời thầy, u bạn Học thuộc lòng đoạn: “Sau 80 năm …cơng học tập em” (Trả lời câu hỏi 1, 2, SGK) II CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn đoạn cần luyện đọc HTL III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát Khởi động: Bài cũ: - Kiểm tra SGK đồ dùng mơn học Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang 10 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng giọng từ ngữ tả màu vàng cảnh vật (HS khá, giỏi : Đọc diễn cảm tồn bài, nêu tác dụng gợi tả từ ngữ màu vàng) - Hiểu nội dung : Bức tranh làng q vào ngày mùa đẹp (Trả lời câu hỏi SGK) II CHUẨN BỊ: - Tranh vẽ cảnh cánh đồng lúa chín (SGK)- Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hát Khởi động: Bài cũ: - GV kiểm tra 2, HS đọc thuộc lòng đoạn - HS đọc thuộc lòng đoạn - HS đặt văn (đã xác đònh) “Thư gửi học câu hỏi - HS trả lời sinh”, trả lời 1, câu hỏi nội dung Ÿ GV nhận xét Giới thiệu mới: - Vài HS nhắc lại - GV giới thiệu ghi tựa đề học Phát triển hoạt động: - Hoạt động lớp * Hoạt động 1: Luyện đọc - Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo - Lần lượt HS đọc trơn nối tiếp đoạn theo đoạn - HS nhận xét cách đọc bạn, tìm từ phát âm sai - Hướng dẫn HS phát âm - HS luyện đọc từ khó - GV đọc diễn cảm toàn - Hoạt động nhóm, lớp, cá nhân * Hoạt động 2: Tìm hiểu - Yêu cầu HS thảo luận nhóm cho câu hỏi 1: - Các nhóm đọc lướt Kể tên vật có màu vàng - Cử thư ký ghi từ màu vàng đó? - Đại diện nhóm nêu lên - Các nhóm thi đua: lúa - vàng xuộm; nắng - vàng hoe; xoan - vàng lòm; mít - vàng ối; tàu đu đủ, sắn héo - vàng tươi; chuối - chín vàng; tàu chuối - vàng ối; bụi mía - vàng xong; rơm, thóc vàng giòn; gà chó - vàng mượt; mái nhà rơm - vàng mới; tất - màu vàng trù phú, đầm ấm Ÿ GV chốt lại - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 2/ SGK/ 13 - HS lắng nghe + Hãy chọn từ màu vàng - luau : vàng xuộm (màu vàng đậm) : cho biết từ gợi cho em cảm giác ? lúa vàng xuộm lúa chín … Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang 25 Giáo án tổng hợp lớp 5B Ÿ GV chốt lại Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS trả lời dùng tranh minh họa - Yêu cầu HS đọc câu hỏi 3/ SGK/ 13 - HS đọc câu hỏi - xác đònh có yêu cầu + Những chi tiết nói thời tiết - HS trả lời : Thời tiết đẹp, người làm cho tranh làng quê thêm đẹp thuận lợi cho việc gặt hái Con người sinh động ? chăm chỉ, mải miết, say mê lao động Những chi tiết thời tiết làm cho tranh làng quê thêm vẻ đẹp hoàn hảo Những chi tiết hoạt động người ngày mùa làm tranh quê tranh tónh vật mà tranh lao động sống động Ÿ GV chốt ý (BVMT): Mơi trường thiên nhiên làng q Việt Nam thật đẹp đẽ sinh động Chúng ta cần giữ gìn bảo vệ cảnh đẹp - Yêu cầu HS đọc câu hỏi 4/ SGK/ 13: Bài - Tác giả yêu quê hương, u cảnh văn thể tình cảm tác giả đẹp thiên nhiên… q hương ? Ÿ GV chốt lại - HS nêu ý kiến - Yêu cầu HS nêu nội dung Ÿ GV chốt lại - Ghi bảng - Vài HS đọc lại - Hoạt động cá nhân, lớp * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Yêu cầu HS đọc đoạn, đoạn nêu - HS đọc theo đoạn nêu lên cách đọc diễn cảm cách đọc diễn cảm đoạn - Nêu giọng đọc nhấn mạnh từ gợi tả Ÿ GV đọc mẫu đoạn - HS thi đua đọc diễn cảm đoạn - HS khá, giỏi thi đọc diễn cảm Ÿ GV nhận xét ghi điểm - Hoạt động lớp * Hoạt động 4: Củng cố : + Bài văn em thích cảnh ? - Học sinh nêu đoạn mà em thích Hãy đọc đoạn tả cảnh vật đọc lên - Giải thích em yêu cảnh vật ? - HS giải thích - HS liên hệ tìm cảnh đẹp địa Tổng kết - dặn dò: phương - GD HS u q hương, đất nước - Chuẩn bò tiết sau : “Nghìn năm văn hiến” - Nhận xét tiết học Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang 26 Giáo án tổng hợp lớp 5B Tiết 3: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Tập làm văn (Tiết 01) CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ CẢNH I MỤC TIÊU: - Nắm cấu tạo ba phần văn tả cảnh (mở bài, thân bài, kết bài) - Chỉ rõ cấu tạo ba phần “Nắng trưa” (mục III) II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ ghi phần ghi nhớ cấu tạo văn “Nắng trưa” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hát Khởi động: Bài cũ: - Kiểm tra sách - Giúp HS làm quen phương pháp học tập môn Giới thiệu mới: Phát triển hoạt động: - Hoạt động lớp, cá nhân * Hoạt động 1: - Phần nhận xét - HS đọc nội dung (yêu cầu văn Ÿ Bài : “Hoàng hôn sông Hương” - Giải nghóa từ: + Hoàng hôn: Thời gian cuối buổi chiều, mặt trời lặn, ánh sáng yếu ớt tắt dần + Sông Hương: dòng sông nên thơ Huế - HS đọc văn đọc thầm, đọc lướt - Yêu cầu HS tìm phần mở bài, thân - Phân đoạn - Nêu nội dung đoạn bài, kết - Nêu ý đoạn Bài văn có phần: - Mở bài: Đặc điểm Huế lúc hoàng hôn - Thân bài: Sự thay đổi màu sắc sông Hương hoạt động người bên sông từ lúc hoàng hôn đến lúc thành phố lên đèn - Kết bài: Sự thức dậy Huế sau hoàng hôn Ÿ Giáo viên chốt lại liên hệ GD vẻ đẹp thiên nhiên Từ đó, em cần có ý thức BVMT - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm yêu Ÿ Bài : Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang 27 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng cầu đọc lướt văn - Yêu cầu HS nhận xét thứ tự việc - “Quang cảnh làng mạc ngày mùa” miêu tả văn - HS nêu thứ tự tả phận cảnh - Từng cặp HS trao đổi - Yêu cầu HS nêu cụ thể thứ tự miêu tả + Hoàng hôn sông Hương: Đặc điểm chung Huế thay đổi màu sắc sông (từ lúc bắt đầu đến lúc tối Hoạt động người thức dậy Huế + Quang cảnh làng mạc ngày mùa: Màu sắc bao trùm làng quê ngày mùa màu vàng tả màu vàng khác thời tiết người ngày mùa Ÿ Sự giống nhau: giới thiệu bao quát cảnh đònh tả tả cụ thể cảnh để minh họa cho nhận xét chung Ÿ Sự khác nhau: - Bài “Hoàng hôn sông Hương” tả thay đổi cảnh theo thời gian - Bài “Quang cảnh làng mạc ngày mùa” tả phận cảnh Ÿ GV chốt lại - HS rút nhận xét cấu tạo hai văn * Hoạt động 2: - Phần ghi nhớ - Lần lượt HS đọc phần ghi nhơ SGK.ù - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 3: - Phần luyện tập + Nhận xét cấu tạo văn - HS đọc yêu cầu văn “ Nắng trưa” - HS làm cá nhân Ÿ Mở (Câu đầu): Nhận xét chung nắng trưa Ÿ Thân bài: Tả cảnh nắng trưa: - Đoạn 1: Cảnh nắng trưa dội - Đoạn 2: Nắng trưa tiếng võng tiếng hát ru em - Đoạn 3: Muôn vật nắng trưa - Đoạn 4: Hình ảnh người mẹ nắng Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang 28 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng trưa Ÿ Kết bài: Lời cảm thán “Thương mẹ nhiêu, mẹ ơi!” (Kết mở rộng) Ÿ GV nhận xét, chốt lại liên hệ GDBVMT Tổng kết - dặn dò : - Chuẩn bò tiết sau: Luyện tập tả cảnh - HS đọc lại ghi nhớ SGK - Nhận xét tiết học Tiết 4: Tốn (Tiết 04) ÔN TẬP : SO SÁNH HAI PHÂN SỐ (Tiếp theo) I MỤC TIÊU: - Biết so sánh phân số với đơn vị, so sánh hai phân số có tử số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hát Khởi động: Bài cũ: Tính chất phân số - HS sửa tập - HS sửa (SGK) Ÿ GV nhận xét - HS nhận xét Giới thiệu mới: So sánh hai phân số (tt) Phát triển hoạt động: - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm * Hoạt động 1: - Yêu cầu HS so sánh: với - HS nhận xét có tử số bé mẫu 5 số ( < ) nên Ÿ GV chốt lại ghi bảng - Yêu cầu HS so sánh: - Yêu cầu HS nhận xét Ÿ GV chốt lại * Hoạt động 2: Thực hành : Ÿ Bài : _Tổ chức chơi trò “Tiếp sức “ Tuần - Năm học 2010 – 2011 < - HS nhắc lại - HS làm - HS nêu cách làm - HS rút nhận xét : + Tử số > mẫu số phân số > + Tử số < mẫu số phân số < + Tử số = mẫu số phân số = - Hoạt động cá nhân - Tổ chức thi đua giải nhanh - HS làm - HS thi đua Trang 29 Giáo án tổng hợp lớp 5B Ÿ GV nhận xét Ÿ Bài : - Cho HS nêu u cầu tự làm BT Ÿ Giáo viên nhận xét Ÿ Bài 3: HS tự làm chữa * Bài 4: (HS khá, giỏi) Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Cả lớp nhận xét - HS làm - Vài HS lên bảng sửa - Cả lớp nhận xét - HS chữa BT bảng - HS khá, giỏi làm nhanh BT em lên bảng chữa nêu kết * Hoạt động 3: Củng cố Ÿ GV chốt lại kiến thức so sánh phân số với - HS nhắc lại (lưu ý cách phát biểu cho HS nắm HS, GV sửa lại xác) Tổng kết - dặn dò : - Chuẩn bò “Phân số thập phân” - HS làm thêm BT /7 SGK nhà - Nhận xét tiết học Tiết 5: Khoa học (Tiết 02) NAM HAY NỮ ? I MỤC TIÊU: - Nhận cần thiết phải thay đổi số quan niệm xã hội vai trò nam, nữ - Tơn trọng bạn giới khác giới, khơng phân biệt nam, nữ II CHUẨN BỊ: - GV : Hình vẽ sách giáo khoa, phiếu trắng (để HS viết vào đó) có kích thước khổ giấy A4 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Khởi động: Bài cũ: - Nêu ý nghóa sinh sản người ? HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát - HS trả lời: Nhờ có khả sinh sản mà hệ gia đình, dòng họ trì - GV treo ảnh yêu cầu HS nêu đặc điểm - HS nêu điểm giống giống đứa trẻ với bố mẹ Em rút - Tất trẻ em bố mẹ ? sinh có đặc điểm giống với bố mẹ Ÿ GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe nhận xét Giới thiệu mới: Nam hay nữ ? Phát triển hoạt động: Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang 30 Giáo án tổng hợp lớp 5B * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Ÿ Bước 1: Làm việc theo cặp - GV nêu u cầu cho HS thảo luận theo cặp - Nêu điểm giống khác bạn trai bạn gái ? - Khi em bé sinh, dựa vào quan thể để biết bé trai hay bé gái? Ÿ Bước 2: Hoạt động lớp Ÿ GV chốt: Ngoài đặc điểm chung, nam nữ có khác biệt, có khác cấu tạo chức quan sinh dục Khi nhỏ, bé trai, bé gái chưa có khác biệt rõ rệt ngoại hình cấu tạo quan sinh dục * Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” Ÿ Bước 1: - GV phát cho nhóm phiếu hướng dẫn cách chơi Ÿ Liệt kê đặc điểm: cấu tạo thể, tính cách, nghề nghiệp nữ nam (mỗi đặc điểm ghi vào phiếu) theo cách hiểu bạn Tuần - Năm học 2010 – 2011 Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Hoạt động nhóm, lớp - HS cạnh quan sát hình trang 6, SGK thảo luận trả lời câu hỏi 1, 2, - Đại diện nhóm lên trình bày - Hoạt động nhóm, lớp - HS nhận phiếu - HS làm việc theo nhóm Những đặc điểm nữ có Đặc điểm nghề nghiệp có nam nữ Những đặc điểm nam có - Mang thai - Kiên nhẫn - Thư kí - Giám đốc - Chăm sóc - Mạnh mẽ - Đá bóng - Có râu - Cơ quan sinh dục tạo tinh trùng - Cơ quan sinh dục tạo trứng - Cho bú - Tự tin - Dịu dàng - Trụ cột gia đình - Làm bếp giỏi Trang 31 Giáo án tổng hợp lớp 5B Ÿ Gắn phiếu vào bảng kẻ theo mẫu (theo nhóm) Ÿ Bước 2: Hoạt động lớp - GV yêu cầu đại diện nhóm báo cáo, trình bày kết Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS gắn vào bảng kẻ sẵn (theo nhóm) bảng lớp - Lần lượt nhóm giải thích cách xếp - Cả lớp chất vấn đánh giá - GV đánh giá, kết luận tuyên dương nhóm thắng * Hoạt động 3: Thảo luận số quan niệm xã hội nam nữ : - Mỗi nhóm câu hỏi Ÿ Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu nhóm thảo luận : Bạn có đồng ý với câu không ? Hãy giải thích ? a) Công việc nội trợ phụ nữ b) Đàn ông người kiếm tiền nuôi gia đình c) Con gái nên học nữ công gia chánh, trai nên học kó thuật Trong gia đình, yêu cầu hay cư xử cha mẹ với trai gái có khác không khác ? Như có hợp lí không ? Liên hệ lớp có phân biệt đối xử HS nam HS nữ không ? Như có hợp lí không ? Tại không nên phân biệt đối xử - Các nhóm thảo luận nam nữ ? - Từng nhóm báo cáo kết Ÿ Bước 2: Làm việc lớp - GV kết luận : Quan niệm xã hội nam nữ thay đổi Mỗi HS góp phần tạo nên thay đổi cách bày tỏ suy nghó thể hành động từ gia đình, lớp học Tổng kết - dặn dò : - Chuẩn bò: “Cơ thể hình thành ?” - Nhận xét tiết học Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang 32 Giáo án tổng hợp lớp 5B Tiết 1: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2010 Luyện từ câu (Tiết 02) LUYỆN TẬP TỪ ĐỒNG NGHĨA I MỤC TIÊU: - Tìm từ đồng nghĩa màu sắc (3 số màu nêu BT1) đặt câu với từ tìm BT1 (BT2) (HS khá, giỏi: Đặt câu với 2, từ tìm BT1) - Hiểu nghĩa từ ngữ học - Chọn từ thích hợp để hồn chỉnh văn (BT3) II CHUẨN BỊ: - GV : Phiếu to phóng to ghi tập , - Bút da.ï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hát Khởi động: Bài cũ: Ÿ Thế từ đồng nghóa ? Cho ví dụ - HS Ÿ Thế từ đồng nghóa hoàn toàn không hoàn toàn ? Nêu ví dụ Ÿ GV nhận xét - ghi điểm Giới thiệu mới: Luyện tập từ đồng nghóa - HS nhắc lại Phát triển hoạt động: - Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp * Hoạt động 1: Luyện tập - HS đọc yêu cầu Ÿ Bài 1: - Học theo nhóm bàn - Nhóm trưởng phân công bạn tìm từ đồng nghóa màu xanh - đỏ - trắng đen - Mỗi bạn nhóm làm bài, giao phiếu cho thư ký tổng hợp - Lần lượt nhóm lên đính làm bảng (đúng nhiều từ) Ÿ GV chốt lại tuyên dương - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu Ÿ Bài 2: - HS làm cá nhân - GV quan sát cách viết câu, đoạn văn VD : hướng dẫn HS nhận xét, sửa sai +Vườn cải nhà em lên xanh mướt Ÿ GV chốt lại - Chú ý cách viết câu văn - HS nhận xét câu (chứa từ đồng HS nghóa ) - HS đọc yêu cầu tập Ÿ Bài 3: - HS đọc đoạn “Cá hồi vượt thác “ - Học phiếu luyện tập - HS làm phiếu Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang 33 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS sửa - HS đọc lại văn Tổng kết - dặn dò - Chuẩn bò học tiết sau - Nhận xét tiết học Tiết 2: Tập làm văn (Tiết 02) LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I MỤC TIÊU: - Nêu nhận xét cách miêu tả cảnh vật “Buổi sớm cánh đồng” (BT1) - Lập dàn ý văn tả cảnh buổi ngày (BT2) II CHUẨN BỊ: - GV: + Bảng phơ tơ phóng to bảng so sánh (SGK) - HS : + Những ghi chép kết quan sát cảnh chọn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát Khởi động: Bài cũ: - HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ văn tả cảnh Ÿ GV nhận xét, đánh giá - HS nhắc lại cấu tạo “Nắng trưa” Giới thiệu mới: Phát triển hoạt động: - Hoạt động nhóm, lớp * Hoạt động 1: - HS đọc lại yêu cầu đề Ÿ Bài 1: - HS đọc thầm đoạn văn “Buổi sớm cánh đồng “ + Tác giả tả vật buổi - Tả cánh đồng buổi sớm :vòm trời, sớm mùa thu ? giọt mưa, gánh rau , … + Tác giả quan sát cảnh vật - Bằng cảm giác da (xúc giác), giác quan ? mắt (thò giác) + Tìm chi tiết thể quan sát tinh - HS tìm chi tiết nêu lí em tế tác giả ? Tại em thích chi tiết chọn ? Ÿ Giáo viên chốt lại ý liên hệ, giáo dục HS cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên Từ có ý thức BVMT - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 2: Luyện tập - HS đọc yêu cầu đề Ÿ Bài 2: Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang 34 Giáo án tổng hợp lớp 5B - GV chấm điểm dàn ý tốt Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS giới thiệu tranh vẽ cảnh vườn cây, công viên, nương rẫy… - HS ghi lại kết quan sát (dàn ý) - HS nối tiếp trình bày - Lớp đánh giá tựï sửa lại dàn ý Tổng kết - dặn dò : - Hoàn chỉnh kết quan sát, viết vào - Lập dàn ý tả cảnh em chọn - Chuẩn bò học tiết sau - Nhận xét tiết học Tiết 3: Tốn (Tiết 05) PHÂN SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU: - Biết đọc, viết phân số thập phân.Biết có số phân số viết thành phân số thập phân biết cách chuyển phân số thành phân số thập phân II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát Khởi động: Bài cũ: So sánh phân số : - GV yêu cầu HS sửa tập làm nhà - HS sửa /7 (SGK) Ÿ GV nhận xét Giới thiệu mới: Tiết toán hôm tìm hiểu kiến thức “Phân số thập phân” Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu phân số thập - Hoạt động nhóm đơi phân : - Hướng dẫn HS hình thành phân số thập - HS thựïc hành chia bìa 10 phần; phân 100 phần; 1000 phần - Lấy phần (tuỳ nhóm) - Nêu phân số vừa tạo thành - Nêu đặc điểm phân số vừa tạo thành - Phân số có mẫu số 10, 100, 1000 gọi - phân số thập phân phân số ? - Một vài HS lập lại - Yêu cầu HS tìm phân số thập phân - Học sinh làm phân số : - Học sinh nêu phân số thập phân Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang 35 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Nêu cách làm , 125 Ÿ GV chốt lại: Một số phân số viết thành phân số thập phân * Hoạt động 2: Luyện tập Ÿ Bài 1: Viết đọc phân số thập phân - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - GV nhận xét Ÿ Bài 2: Viết phân số thập phân - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - Hoạt động cá nhân, lớp - HS làm - HS sửa - Cả lớp nhận xét - HS làm - HS sửa - Cả lớp nhận xét * Bài : - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - Chọn phân số thập phân ( Ÿ Bài 4: (a, c) - GV yêu cầu HS đọc đề - Nêu yêu cầu tập - HS làm - HS sửa - HS nêu đặc điểm phân số thập phân - HS khá, giỏi: Làm hết BT Ÿ GV nhận xét Tổng kết - dặn dò : - Chuẩn bò: Luyện tập - Nhận xét tiết học Tiết 4: 100 ; ; 34 69 ) chưa phân số thập phân 2000 K ĩ thuật (Tiết 01) ĐÍNH KHUY HAI LỖ I MỤC TIÊU : - Biết cách đính khuy hai lỗ - Đính khuy hai lỗ quy trình, kó thuật Khuy đính tương đối chắn (HS khéo tay: Đính hai khuy hai lỗ đường vạch dấu Khuy đính chắn) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu đính khuy hai lỗ - Một số sản phẩm may mặc đính khuy hai lỗ - Vật liệu dụng cụ cần thiết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Kiểm tra ĐDHT Bài : (27’) Đính khuy hai lỗ Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang 36 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng a) Giới thiệu : - Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : Quan sát, nhận xét mẫu : Hoạt động lớp - Đặt câu hỏi đònh hướng quan sát - Giới thiệu mẫu đính khuy hai lỗ, hướng dẫn HS quan sát mẫu kết hợp quan sát - Quan sát số mẫu khuy hai lỗ hình 1b ; đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu nhận hình 1a xét đường đính khuy , khoảng cách - Rút nhận xét đặc điểm hình dạng, khuy đính sản phẩm kích thước, màu sắc khuy hai lỗ - Tổ chức cho HS quan sát khuy đính sản phẩm may mặc áo , vỏ gối … đặt câu hỏi để HS nêu nhận xét khoảng cách khuy, so sánh vò trí khuy lỗ khuyết hai nẹp áo - Chốt ý : Khuy làm nhiều vật liệu nhựa, trai, gỗ … với nhiều màu sắc, hình dạng, kích thước khác Khuy đính vào vải đường khâu qua lỗ khuy để nối khuy với vải Trên nẹp áo, vò trí khuy ngang với vò trí lỗ khuyết Khuy cài qua khuyết để gài nẹp sản phẩm vào Hoạt động : Hướng dẫn thao tác kó thuật Hoạt động lớp - Đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu tên bước quy trình đính khuy - Đặt câu hỏi để HS nêu cách vạch dấu điểm đính khuy hai lỗ - Đặt câu hỏi để HS nêu cách chuẩn bò - Đọc lướt nội dung mục II SGK đính khuy mục 2a hình - Sử dụng khuy có kích thước lớn , hướng - Đọc nội dung mục quan sát hình dẫn cách chuẩn bò đính khuy Lưu ý HS xâu đôi không dài - Dùng khuy to kim khâu len để hướng - Vài em lên bảng thực thao tác dẫn cách đính khuy theo hình bước - Hướng dẫn lần khâu đính thứ ; lần khâu đính lại, gọi HS lên thực - Đọc mục 2b quan sát hình để nêu thao tác cách đính khuy - Đặt câu hỏi để HS nêu cách quấn Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang 37 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng quanh chân khuy - Quan sát hình 5, - Hướng dẫn nhanh lần thứ hai bước - Trả lời câu hỏi SGK đính khuy - Vài em nhắc lại thực thao - Tổ chức cho HS thực hành gấp nẹp, khâu tác đính khuy hai lỗ lược nẹp, vạch dấu điểm đính khuy Củng cố : (3’) - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS tính cẩn thận Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - Xem trước sau ( Tiết ) ************************ Tiết 5: GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP TUẦN 01 CHỦ ĐIỂM TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG I Mục tiêu : - Nhận biết truyền thống trường tiểu học xã Tam Giang qua nếp thành tích hoạt động năm học II Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1 : Nề nếp hoạt động trường tiểu - Đi học giờ, ngoan ngỗn, học xã Tam Giang chăm học tập - HS nêu số nếp nhà - Mặc quần áo gọn gàng, giữ gìn vệ sinh cá trường nhân, trường, lớp - Kính trọng, lễ phép, lời thầy, giáo người lớn tuổi Đồn kết thân với bạn HĐ2 : -Thành tích đạt Trường bè Tiểu học xã Tam Giang - Trường thực tốt việc dạy tốt, học tốt, hoạt động phong trào đạt * Củng cố, dặn dò : Nêu số nề nếp giải cao hoạt động trường ? - Cần thực tốt nếp hoạt động - HS tự trả lời nhà trường - SINH HOẠT CUỐI TUẦN Nhận xét, đánh giá ý thức học tập việc thực tỉ lệ chun cần HS tuần Tun dương HS chấp hành tốt nhiệm vụ mình, nhắc nhở HS chưa có ý thức vươn lên học tập, cần cố gắng phấn đấu tuần ************************** KÍ DUYỆT TUẦN 01 Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang 38 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng (Thực từ 23/8/2010 đến 27/8/2010) TỔ TRƯỞNG Tuần - Năm học 2010 – 2011 BAN GIÁM HIỆU Trang 39 [...]... phân Tuần 1 - Năm học 2010 – 2011 Trang 35 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Nêu cách làm 3 1 4 , và 5 4 1 25 Ÿ GV chốt lại: Một số phân số có thể viết thành phân số thập phân * Hoạt động 2: Luyện tập Ÿ Bài 1: Viết và đọc phân số thập phân - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của đề bài - GV nhận xét Ÿ Bài 2: Viết phân số thập phân - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài - Hoạt động cá nhân, lớp -... của phân số Tuần 1 - Năm học 2010 – 2011 Trang 19 Giáo án tổng hợp lớp 5B - GV kiểm tra vài HS Ÿ GV nhận xét và ghi điểm 3 Giới thiệu bài mới: So sánh hai phân số 4 Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: - Hướng dẫn HS ôn tập : - Yêu cầu HS so sánh: 2 5 và 7 7 Ÿ GV chốt lại và ghi bảng - Yêu cầu HS so sánh: 3 5 và 4 7 Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS sửa bài 3 (SGK) - HS nhận xét - Hoạt động lớp, cá nhân,... (tt) 4 Phát triển các hoạt động: - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm * Hoạt động 1: 3 - Yêu cầu HS so sánh: 3 với 1 - HS nhận xét có tử số bé hơn mẫu 5 5 số ( 3 < 5 ) nên Ÿ GV chốt lại và ghi bảng 9 - Yêu cầu HS so sánh: và 1 4 - Yêu cầu HS nhận xét Ÿ GV chốt lại * Hoạt động 2: Thực hành : Ÿ Bài 1 : _Tổ chức chơi trò “Tiếp sức “ Tuần 1 - Năm học 2010 – 2011 3 < 1 5 - HS nhắc lại - HS làm bài - HS nêu cách... bằng cách bày tỏ suy nghó và thể hiện bằng hành động ngay từ trong gia đình, trong lớp học của mình 5 Tổng kết - dặn dò : - Chuẩn bò: “Cơ thể chúng ta được hình thành như thế nào ?” - Nhận xét tiết học Tuần 1 - Năm học 2010 – 2011 Trang 32 Giáo án tổng hợp lớp 5B Tiết 1: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Thứ sáu ngày 27 tháng 8 năm 2010 Luyện từ và câu (Tiết 02) LUYỆN TẬP TỪ ĐỒNG NGHĨA I MỤC TIÊU: - Tìm được các... và giải thích vì sao Ÿ Bài 3: (HS khá, giỏi) nối như vậy - Nối phân số với kết quả thích hợp 5 Tổng kết - dặn dò: - Học ghi nhớ SGK Tuần 1 - Năm học 2010 – 2011 Trang 14 Giáo án tổng hợp lớp 5B - Chuẩn bò tiết sau : Ơn tập : So sánh phân số - Nhận xét tiết học Tiết 5: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Mó thuật (Tiết 01) Thường thức mó thuật : XEM TRANH : “THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ” I MỤC TIÊU : - Tiếp xúc, làm quen... NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 6’ Mở đầu : Hoạt động lớp - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay : 1 – 2 bài học Nhắc lại nội quy tập luyện ; chấn phút chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện : 1 – 2 - Trò chơi Tìm người chỉ huy : 2 – phút 3 phút - Lớp khởi động đầu giờ: 2-3 phút 25 Cơ bản : Hoạt động lớp, nhóm a) Đội hình đội ngũ : 12 – 15 phút - Ơn cách chào, báo cáo... Giải thích tại sao em yêu cảnh vật đó ? - HS giải thích - HS liên hệ tìm cảnh đẹp ở địa 5 Tổng kết - dặn dò: phương - GD HS u q hương, đất nước - Chuẩn bò tiết sau : “Nghìn năm văn hiến” - Nhận xét tiết học Tuần 1 - Năm học 2010 – 2011 Trang 26 Giáo án tổng hợp lớp 5B Tiết 3: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Tập làm văn (Tiết 01) CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ CẢNH I MỤC TIÊU: - Nắm được cấu tạo ba phần của bài văn tả... đọc yêu cầu - HS tìm cho mỗi tranh 1, 2 câu Tuần 1 - Năm học 2010 – 2011 Trang 18 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng thuyết minh - Học sinh nêu lời thuyết minh cho 6 tranh - GV nhận xét và treo bảng phụ: lời thuyết - Cả lớp nhận xét minh cho 6 tranh b) Yêu cầu 2 : - HS thi kể toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh và lời thuyết minh của tranh - Cả lớp nhận xét - GV lưu ý HS: khi thay lời nhân... Giới thiệu bài mới: - GV nêu MĐ-YC của tiết học 4 Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - - Hoạt động lớp, cá nhân viết - GV đọc toàn bài chính tả ở SGK - HS nghe - 1-2 HS đọc lại bài Cả lớp đọc thầm theo Tuần 1 - Năm học 2010 – 2011 Trang 12 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - GV nhắc HS cách trình bày bài viết theo - HS nghe và đọc thầm lại bài chính tả thể thơ lục... động 2: Luyện tập - 1 HS đọc yêu cầu đề bài Ÿ Bài 2: Tuần 1 - Năm học 2010 – 2011 Trang 34 Giáo án tổng hợp lớp 5B - GV chấm điểm những dàn ý tốt Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS giới thiệu những tranh vẽ về cảnh vườn cây, công viên, nương rẫy… - HS ghi lại kết quả quan sát (dàn ý) - HS nối tiếp nhau trình bày - Lớp đánh giá và tựï sửa lại dàn ý của mình 5 Tổng kết - dặn dò : - Hoàn chỉnh kết quả quan sát, ... ************************** KÍ DUYỆT TUẦN 01 Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang 38 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng (Thực từ 23/8/ 2010 đến 27/8/ 2010 ) TỔ TRƯỞNG Tuần - Năm học 2010 – 2011 BAN GIÁM HIỆU... lớp có khác so với học sinh lớp - Lớp lớp lớn trường dưới? - Theo em cần làm để xứng đáng - HS trả lời học sinh lớp 5? Vì sao? * GV kết luận -> Năm em lên lớp Năm, lớp lớn trường Vì vậy, HS lớp. .. nhớ SGK Tuần - Năm học 2010 – 2011 Trang 14 Giáo án tổng hợp lớp 5B - Chuẩn bò tiết sau : Ơn tập : So sánh phân số - Nhận xét tiết học Tiết 5: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Mó thuật (Tiết 01) Thường