giáo án lóp 5 Tuần 4 35 ( Minh)

Tuần Thứ ngy 7đến thứ ngày 11 tháng năm 2009 Đi học Chính trị : Cô Việt dạy thay Tun Buổi sáng Tiết1 Thứ ngày 14 tháng năm 2009 Chào cờ - Tiết Âm nhạc: giáo viên chuyên trách - Tiết Tập đọc Những sếu giấy I/ Mục tiêu học: - Đọc tên ngời, tên địa lý nớc bài; bớc đầu đọc diễn cảm đọc văn - Hiểu ý chính: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể khát vọng sống, khát vọng hoà bình trẻ em (trả lời đợc câu hỏi 1,2,3) II/ phơng tiện dạy học: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ III/ Hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: Hai nhóm HS phân vai đọc kịch Lòng dân B/ Bài mới: HĐ1: Giới thiệu chủ điểm học: - GV giới thiệu chủ điểm Cánh chim hoà bình - Giới thiệu đọc Những sếu giấy 43bài: HĐ2: HD HS luyện đọc tìm hiểu Luyện đọc: - HS giỏi đọc lợt toàn - HS tiếp nối đọc đoạn Đoan 1: Mĩ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản Đoạn 2: Hậu mà bom gây Đoạn 3: Khát vọng sống Xa-da-cô Xa-xa-ki Đoạn 4: Ước vọng hoà bình HS thành phố Hi-rô-si-ma - GV giải nghĩa từ khó SGK Tìm hiểu bài: - Xa- da- cô bị nhiễm phóng xạ nào? - Cô bé hi vọng kéo dài sống cách nào? - Các bạn nhỏ làm để tỏ lòng đoàn kết với Xa-da cô? - Các bạn nhỏ làm để bày tỏ nguyện vọng hoà bình? - Nếu đợc đứng trớc tợng đài em nói với Xa-da-cô? - Câu chuyện muốn nói với em điều gì? HDHS đọc diễn cảm: - GV đọc diễn cảm đoạn - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - HS thi đọc diễn cảm trớc lớp Chú ý: Nhấn mạnh: ngày lại, ngây thơ, nghìn sếu, khỏi bệnh, lặng lẽ IV/ Cũng cố tổng kết: - HS nhắc lại điều câu chuyện muốn nói - Về nhà tiếp tục luyện đọc văn Tiết Toán Ôn tập bổ sung giải toán (T16) I/ Mục tiêu học: - Biết dạng quan hệ tỉ lệ (đại lợng gấp lên lần đại lợng tơng ứng gấp lên nhiêu lần) - Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ hai cách Rút đơn vị Tìm tỉ số II/ phơng tiện dạy học: III/ Hoạt động dạy học: HĐ1: - Giới thiệu VD dẫn đến quan hệ tỉ lệ - GVnêu VD SGK - HS tự tìm quảng đờng đợc 44 1giờ, giờ, 3giờ đọc cho GV ghi vào bảng kẻ sẵn - Cho HS quan sát bảng nêu nhận xét: "Khi thời gian gấp lên bao nhiều lần quảng đờng đợc gấp lên nhiêu lần" HĐ2:- Giới thiệu toán cách giải - GV nêu toán *HS tự giải cách "rút đơn vị" học lớp - HS trình bày cách giải *GV gợi ý để dẫn cách giải "tìm tỉ số", HS nêu cách nh SGK HĐ3: Thực hành - HS làm tập 1, 2, 3, BT trang 20 + Bài 1: gợi ý HS giải cách "rút đơn vị" + Bài 2: Tơng tự + Bài 4: Giải cách tìm tỷ số - HS chữa 4a: + Tóm tắt: 1000 ngời tăng: 21 ngời 5000 ngời tăng ? ngời Giải 5000 ngời gấp 1000 ngời số lần là: 5000 : 1000 = (lần) Sau năm số dân tăng lhêm số dân là: 21 x = 105 (ngời) IV/ Cũng cố tổng kết: - Ôn lại cách giải toán quan hệ tỉ lệ Tiết Địa lí Sông ngòi I/ Mục tiêu học: - Nêu đợc số đặc điểm vai trò sông ngòi Việt Nam - Xác lập đợc mối quan hệ địa lí đơn giản khí hậu sông ngòi: Nớc sông lên, xuống theo mùa; Mùa ma thờng có lũ lớn; mùa khô nớc sông hạ thấp - Chỉ đợc vị trí số sông: Hồng, Thái Bình, Tiền, Hậu, Đồng Nai, Mã, Cả đồ (lợc đồ) Học sinh giỏi: + Giải thích đợc sông miền Trung ngắn dốc + Biết ảnh hởng nớc sông lên, xuống theo mùa tới đời sống sản xuất nhân dân ta: Mùa nớc cạn gây thiếu nớc, mùa nớc lên cung cấp nhiều nớc song thờng có lũ lụt gây thiệt hại II/ phơng tiện dạy học: - Bản đồ tự nhiên VN 45 mùa cạn - Tranh ảnh sông mùa lũ sông III/ Hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: - Hãy nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nớc ta? - Khí hậu MB MN khác nh nào? B/ Bài mới: HĐ1: Nớc ta có mạng lới sông ngòi dày đặc - Làm việc theo nhóm 2: Dựa vào hình SGK trả lời câu hỏi - HS trả lời câu hỏi - HS lên đồ tự nhiên VN sông nớc ta - HS rút kết luận HĐ2: Sông ngòi nớc ta có lợng nớc thay đổi theo mùa Sông có nhiều phù sa - HS làm việc theo nhóm 4: Đọc SGK, quan sát hình 2, Thời gian Đặc điểm ảnh hởng tới đời sống sản xuất Mùa ma Mùa khô - Đại diện nhóm trình bày k/q, nhóm khác bổ sung Hoạt động 3: Vai trò sông ngòi: - GV y/c HS kể vai trò sông ngòi - HS lên đồ vị trí đồng lớn sông bồi đắp nên chúng, nhà máy thủy điện Hòa Bình, Y-a-ly, Trị An IV/ Củng cố TổNG KếT: - Trình bày đặc điểm sông ngòi nớc ta? - Vai trò sông ngòi đời sống sản xuất? - Bài sau: Vùng biển nớc ta Buổi chiều Tiết Tiếng Anh Giáo viên chuyên trách Tiết Tiết 46 Mĩ thuật Luyện Giáo viên chuyên trách Khoa học từ lúc sinh đến tuổi dậy I/ MụC TIÊU BàI HọC: - Nêu đợc giai đoạn phát triển ngời từ lúc sinh đến tuổi dậy - Nêu đợc số thay đổi sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy II/ phơng tiện dạy học: - Thông tin hình trang 14,15 SGK - HS su tầm ảnh chụp cá nhân lúc nhỏhoặc em bé III/ Hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: - Phụ nữ có thai cần làm để thai nhi khoẻ? - Cần làm để mẹ em bé khoẻ? B/ Bài mới: HĐ1: Su tầm giới thiệu ảnh - GV y/c HS đem ảnh hồi nhỏ em bé trả lời câu hỏi:Em bé tuổi đá biết làm gì? - Nhận xét, khen em giới thiệu hay, rõ ràng HĐ2: Các giai đoạn phát triển từ lúc sinh đến tuổi dậy - Trò chơi: Ai nhanh - HS nhóm đọc thông tin khung chữ xem thông tin ứng với lứa tuổi nào, cử bạn ghi nhanh đáp án bảng - Nhóm làm xong trớc thắng HĐ 3: Đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy đời ngời - HS làm việc cá nhân:đọc thông tin trang 15 SGK trả lời câu hỏi:Tại nói tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời ngời? - Gọi số HS trả lời câu hỏi - GV Kết luận iv/ Củng cố tổng kết: - GV nhận xét tiết học - Học thuộc, ghi nhớ đặc điểm tuổi dậy Tiết 47 Luyện Tiếng việt Luyện đọc tuần 2, I/ Mục tiêu học: - Luyện đọc bài: Nghìn năm văn hiến, Sắc mằu em yêu, Lòng dân - Biết đọc ngắt giọng, phân biệt tên nhân vật với lời nói nhân vật - Giọng đọc thay đổi linh hoạt phù hợp với tính cách nhân vật tình căng thẳng đầy kịch tính - Hiểu nội dung ý nghĩa đọc II/ Hoạt động dạy học A/ Bài cũ: học sinh nhắc lại đọc tuần 2,3 B/ Bài mới: HĐ1: Hớng dẫn luyện đọc: - GV lu ý lại cách đọc Nghìn năm văn hiến, Lòng dân - GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch Lòng dân - HS luyên đọc theo cặp HĐ2: Luyện đọc theo nhóm - GV hớng dẫn nhóm đọc cách phân vai (nhóm 6) Lòng dân Vai: An, Dì Năm, cán bộ, Cai, Lính, Lời dẫn chuyện - Tiếp tục nhóm khác tiếp đọc HĐ3: Luyện diễn kịch - Gọi nhóm đại diện lên diễn kịch trớc lớp - Lớp nhận xét bổ sung - Về nhà tập diễn lại kịch Thứ ngày 15 tháng năm 2009 Buổi sáng Tiết Thể dục ôn đội hình đội ngũ - tc " Hoàng anh hoàng yến" I/ Mục tiêu học - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, vòng phải, vòng trái, đổi chân, 48đi sai nhịp - Trò chơi Hoàng anh, Hoàng yến mèo đuổi chuột - Thực đợc tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang - Thực điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, đI vòng phải vòng trái - Bớc đầu biết đổi chân sai nhịp - Biết chơi tham gia chơi đợc trò chơi - Yêu cầu chơi luật II/ phơng tiện dạy học - Còi, cờ đuôi nheo III/ hoạt động dạy học HĐ1: Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học HĐ2: Phần - Ôn đội hình, đội ngũ: Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, vòng phải vòng trái, đổi chân sai nhịp + Lần GV điều khiển, sửa sai động tác + Chia tổ tập luyện đến lần + Các tổ thi đua trình diễn - Trò chơi Hoàng yến, Hoàng anh + GV phổ biến luật chơi HS thi đua chơi theo tổ HĐ3: Phần kết thúc - Hệ thống học - Nhận xét đánh giá kết tiết học -Tiết Tiết 17 Mĩ thuật Giáo viên chuyên trách - Toán Luyện tập (t17) i/ Mục tiêu học: - Biết giảI toán liên quan đến tỉ lệ hai cách Rút đơn vị Tìm tỉ số ii/ Hoạt động dạy học: HĐ1: HS Nhắc lại cáh giải toán quan hệ tỉ lệ 4922 HĐ2: HS làm tập1, 2, BT trang Bài 1: - Yêu cầu HS tóm tắt toán giải cách rút đơn vị Bài 2: - Yêu cầu HS biết tá 24 bút chì, từ dẫn tóm tắt - HS giải cách: Rút đơn vị tìm tỉ số Bài 3: Dành cho HS giỏi, nên chọn cách giải cách rút đơn vị HĐ3:- HS chữa Bài 3: 20 giây có em bé đời, phút có: 60:20 = (em) Một có: 3600 : 20 = 180 (em) Một ngày có: 86400 : 20 = 4320 (em) - Cả lớp GV nhận xét, bổ sung -Tiết I/ Mục TIÊU BàI HọC: Luyện từ câu Từ trái nghĩa - Bớc đầu hiểu từ trái nghĩa, tác dụng từ tráI nghĩa đặt cạnh (ND ghi nhớ) - Nhận biết đợc cặp từ trái nghĩa thành ngữ, tục ngữ (BT1); biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trớc (BT2, BT3) Học sinh giỏiđặt đợc câu để phân biệt đợc cặp từ trái nghĩa tìm đợc BT3 - Biết tìm từ trái nghĩa câu đặt câu phân biệt từ trái nghĩa II/ PHƯƠNG TIệN dạy học: - Từ điển T/V III/ Hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra cũ: - HS đọc lại đoạn văn miêu tả sắc đẹp BT3 tiết học trớc B/ Dạy HĐ1: Tìm hiểu ví dụ, rút ghi nhớ Bài tập - HS đọc BT 1, dùng từ điển để hiểu nghĩa từ: nghĩa, phi nghĩa - HS nêu nghĩa từ k/l: Đó từ có nghĩa trái ngợc Bài tập - HS đọc y/c BT, thảo luận theo nhóm - HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung Bài tập - Một HS đọc y/c BT63 50 - HS làm việc cá nhân, phát biểu ý kiến - Cả lớp GV nhận xét - HS nhắc lại ghi nhớ HĐ2: Phần luyện tập Bài tập - HS đọc y/c BT - GV mời HS lên bảng- em gạch chân cặp từ trái nghĩa thành ngữ, tục ngữ Bài tập 2: Làm nh BT1 Bài tập 3: - HS đọc y/c BT - Thảo luận theo nhóm dãy rôì thi tiếp sức Bài tập 4: - HS đọc y/c BT.HS đặt câu, câu chứa từ, đặt câu chứa cặp từ VD: - Những ngời tốt giới yêu hòa bình Những kẻ ác thích chiến tranh - Chúng em yêu hòa bình, ghét chiến tranh IV/ CũNG Cố TổNG KếT: - GV nhận xét tiết học - Tập vận dụng từ trái nghĩa nói, viết Buổi chiều Tiết Tiếng Anh Giáo viên chuyên trách Tiết Luyện toán luyện giải toán I/ Mục tiêu học: - Cũng cố luyện giải toán có liên quan đến tỷ số quan hệ tỷ lệ II/ Hoạt động dạy học: HĐ1: Cũng cố lý thuyết - HS nhắc lại cách giải toán (tìm số biết tổng, hiệu tỷ số số đó) - Cách giải toán có quan hệ tỷ lệ (Rút đơn vị Tìm tỷ số) HD2: Luyện tập 51 a GV HDHS hoàn thành BT trang 18 SGK, BT 4b trang 20 - Kèm cặp hớng dẫn em yếu b Bài dành cho HS giỏi: Bài 1: Tổng số 760 Tìm số đó, biết 1 số thứ băng số thứ hai Bài 2: Hai ngời thợ làm chung công việc sau xong Nếu ngời thứ làm Hỏi ngời thứ hai làm công việc máy HĐ3: Chữa Bài 2: Nếu hai ngời làm sau làm đợc công việc công việc 1 công việc = 18 Mỗi ngời thứ làm đợc Mỗi ngời thứ hai làm đợc: Thời gian ngời thứ hai làm là: 1: IV/ Cũng cố tổng kết: = 18 (giờ) 18 - HS tiếp tục hoàn thành tập nhà Tiết Lịch sử Xã hội việt nam cuối Thế kỷ XIX - Đầu kỷ XX I/ Mục tiêu BàI HọC: - Biết vài điểm tình hình kinh tế Việt Nam, xã hội Việt Nam đầu kỷ XX: + Về kinh tế: Xuất nhà máy hầm mỏ, đồn điền, đờng ôtô, đờng sắt + Về xã hội: Xuất tầng lớp mới: Chủ xởng, chủ nhà buôn, công nhân - HS giỏi: + Biết đợc nguyên nhân biến đổi kinh tế- xã hội nớc ta: Do sách tăng cờng khai thác thuộc địa thực dân Pháp + Nắm đợc mốiquan hệ xuất ngành kinh tế tạo tầng lớp, giai cấp xã hội 52 II/ PHƯƠNG TIệN DạY HọC: - Hình SGK - Bản đồ VN III/ Hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: - Nguyên nhân dẫn đến phản công kinh thành Huế? - Cuộc phản công Kinh thành Huế có tác động đến lịch sử nớc ta? B/ Bài mới: HĐ1: Những thay đổi KTVN cuối kỉ XIX đầu kỉ XX - Làm việc lớp - GV giới thiệu - GV nêu nhiệm vụ học tập + Trớc thực dân Pháp xâm lợc, KT VN có nghành chủ yếu? + Sau đặt ách thống trị VN chúng làm gì? + Ai ngời đợc hởng nguồn lợi Phát triển KT? HĐ2: Những thay đổi xã hội VN cuối kỉ XIX đầu kỉ XX đời sống nhân dân - HS thảo luận theo nhóm + Trớc thực dân Pháp vào xâm lợc XH VN có tầng lớp nào? + Sau thực dân Pháp xâm lợc, XHVN có thêm tầng lớp nào? + Nêu nét đời sống nhân dân VN thời kì này? - Các nhóm báo cáo kết thảo luận - GV hoàn thiện phần trả lời IV/ Củng cố TổNG KếT: Tiết - Đọc nội dung SGK - Bài sau: Phan Bội Châu phong trào Đông Du I/ Mục tiêu BàI HọC: Hớng dẫn thực hành (Bù kĩ thuật) THÊU dấu nhân (T1) - Biết cách thêu dấu nhân - Thêu đợc mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tơng đối nhau, thêu đợc dấu nhân Đờng thêu bị dúm - Không bắt buộc học sinh nam thực hành tạo sản phẩm thêu, học sinh nam thực hành đính khuy - Với học sinh khéo tay: 53 + Thêu đợc dấu nhân Các mũi thêu nhau, đờng thêu bị dúm + Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩm đơn giản II/ PHƯƠNG TIệN DạY HọC: - Vải - Các loại kim, III/ Hoạt động dạy học: HĐ 1: Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu học HĐ2: Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét mẫu - Quan sát mẫu kết hợp với hình SGK - Trả kời câu hỏi: Nhận xét đặc điểm đờng thêu dấu nhân: + mặt phải đờng thêu + mặt trái đờng thêu HĐ 3: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật: GV thêu mẫu học sinh quan sát - Nhận xét mặt phải, mặt trái đờng thêu - Học sinh thực hành thêu dấu nhân - Các bạn nam thực hành đính khuy IV/ Củng cố TổNG KếT: Nhận xét thao tác học sinh Nhắc nhở thêm vài thao tác lúng túng Chuẩn bị sau để thực hành tốt Thứ ngày 16 tháng năm 2009 Buổi sáng Tiết Tập đọc Bài ca trái đất I/ Mục tiêu BàI HọC: - Bớc đầu biết đọc diễn cảm thơ với giọng vui, tự hào - Hiểu nội dung, ý nghĩa: ngời sống hoà bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng dân tộc ( trả lời đợc câu hỏi SGK; học thuộc 1,2 khổ thơ) Học thuộc thơ HS khá, giỏi học thuộc đọc diễn cảm đợc toàn thơ II/ PHƯƠNG TIệN DạY HọC: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ III/ Hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: HS đọc lại Những sếu giấy trả lời câu hỏi B/ Bài mới: HĐ1: Giới thiệu HĐ2: HD HS luyện đọc tìm hiểu 54bài Luyện đọc: - HS đọc lợt toàn - HS tiếp nối đọc đoạn + GV hớng dẫn HS nghỉ nhịp + Tìm hiểu từ ngữ khó Tìm hiểu - Hình ảnh trái đất có đẹp? - Em hiểu hai câu cuối khổ thơ nh nào? - Chúng ta phải làm để giữ bình yên cho trái đất? - Bài thơ muốn nói với em điều gì? Đọc diễn cảm HTL thơ - GV hớng dẫn HS đọc đoạn thơ - HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm - HS thi đọc diễn cảm - HS đọc thuộc lòng khổ thơ thơ - Cả lớp hát bài: Bài ca trái đất IV/ Củng cố TổNG KếT: - GV nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc lòng thơ - Tiết Toán Ôn tập bổ sung giải toán (T18) 54 - Đọc trớc gợi ý tiết kể chuyện tuần sau Buổi Chiều Tiết Luyện âm nhạc LuyÊn hát bài: giữ cho em bầu trời i/mục tiêu: - Ôn luyện hát:Hãygiữ cho em bầu trời xanh Hát thuộc hát cao độ trờng độ,thế hồn nhiên vui nhộn, khao khát ớc mơ đợc sống bình yên -luyện giọng hát t hát tự nhiên, bồi dỡng tình yêu môn học Ii/hoạt động dạy học: I/HĐ1:Giới thiệu II/HĐ2:Ôn hát : Hãy giữ cho em bầu trời -GV bắt nhịp cho lớp hát bài: lợt Nhận xét bổ sung chỗ hát cha a.Luyệh hát theo nhóm b.Tập biểu diễh trứoc lớp học sinh khác giáo viên nhận xét Chọn bạn hát hay Iii/cũng cố dặn dò: Nhận xét học, nhà ôn lại hát - Tiết Đạo đức có trách nhiệm việc làm (t2) I/ Mục tiêu học: - HS biết: Mỗi ngời cần phải có trách nhiệm việc làm - Khi làm việc sai biết nhận sửa chữa - Bớc đầu có kỹ định thực định 58 không tán thành với hành vi - Tán thành với việc làm thiếu trách nhiệm, đổ lỗi cho ngời khác II/ phơng tiện dạy học: III/ Hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: em - Khi làm điều có lỗi, dù vô tình cần phải nh nào? - Tại cần phải có trách nhiệm việc làm cuả mình? B/ Bài mới: HĐ1: Noi theo gơng sáng: HĐ lớp - HS tự kể gơng có trách nhiệm việc làm mà em biết HD2: Em làm gì: HĐ nhóm - Thảo luận giải tình sau: Em gặp vấn đề khó khăn nhng giải nào? Em nhà có bạn đến rủ chơi? Em làm thấy bạn vứt rác bừa bãi sân trờng? HĐ3: Trò chơi sắm vai: - GV đa tình - YC HS sắm vai giải tình IV/ Cũng cố tổng kết: - HS hoàn thành tập tập Tiết3 -HD Tự học (Bù Khoa học) Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già I/ Mục tiêu BàI HọC: Sau học, HS: già - Nêu đợc giai đoạn phát triển ngời từ tuổi vị thành niên đến tuổi II/ Đồ dùng dạy học: - Thông tin hình trang 16, 17 SGK - Su tầm tranh ảnh ngời lớn lứa tuổi khác nghề khác III/ Hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: - HS lên bắt thăm hình vẽ 1, 2, 3, 5, SGK, trả lời: Đây lứa tuổi nào? Đặc điểm bật lứa tuổi đó? 59 B/ Bài mới: HĐ1: Làm việc với SGK - HS đọc thông tin SGK thảo luận theo nhóm đặc điểm bật giai đoạn lứa tuổi ghi vào bảng nh SGK - Các nhóm treo sản phẩm nhóm lên bảng, cử đại diện trình bày, nhóm khác bổ sung HĐ2: Trò chơi: Ai? Họ giai đoận đời? - GV chia lớp thành nhóm, nhóm có 3-4 hình.Y/c em xác định xem ngời ảnh vào giai đoạn đời nêu đặc điểm giai đoạn - Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác nêu câu hỏi hình ảnh mà nhóm bạn giới thiệu - GV y/c lớp thảo luận câu hỏi - Bạn vào giai đoạn đời? - Biết đợc vào giai đoạn đời có lợi gì? IV/ CũNG Cố TổNG KếT: Tiết4 - HS nhắc lại giai đoạn tuổi sinh đến tuổi già - Bài sau: Vệ sinh tuổi dậy - Luyện Tiếng Việt luyện tập từ đồng nghĩa I/ MụC TIÊU BàI HọC: văn - Luyện tập sử dụng số nhóm từ đồng nghĩa viết câu văn, đoạn - Rèn kỹ viết đoạn văn ngắn có sử dụng từ đồng nghĩa II/ phơng tiện dạy học: III/ Hoạt động dạy học: HĐ1: Nêu mục đích yêu cầu tiết học HĐ2: Luyện tập Bài 1: Chọn từ thích hợp (ở cuối câu) để điền vào chổ trống: a/ Đi vắng, nhờ ngời giúp nhà cửa (chăm chút, chăm lo, chăm sóc, chăm nom, săn sóc, trông coi) b/ Cả nể trớc lời mời, đành phải ngồi rốn lại (do dự, lỡng lự, chần chừ, phân vân, ngần ngại) c/ Bác gửi .các cháu nhiều hôn thân (cho, biếu, biếu xén, tặng, cấp, phất, ban, dâng, tiến, hiến) Bài 2: Em viết đoạn văn ngắn có sử dụng từ đồng nghĩa để tả cảnh đẹp quê hơng HĐ3: Chấm chữa 60 iv/ Củng cố tổng kết: - Gọi số học sinh đọc đoạn văn vừa viết - Lớp nhận xét bổ sung Buổi chiều Thứ ngày 17 tháng năm 2009 Tiết Thể dục ôn đội hình đội ngũ - tc " Mèo đuổi chuột" I/ Mục tiêu học - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, vòng phải, vòng trái, đổi chân, sai nhịp - Trò chơi Hoàng anh, Hoàng yến mèo đuổi chuột - Thực đợc tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang - Thực điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, đI vòng phải vòng trái - Bớc đầu biết đổi chân sai nhịp - Biết chơi tham gia chơi đợc trò chơi - Yêu cầu chơi luật II/ phơng tiện dạy học - Còi, cờ đuôi nheo III/ hoạt động dạy học HĐ1: Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, gối, vai, hông HĐ2: Phần - Ôn đội hình, đội ngũ: Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, vòng phải vòng trái, đổi chân sai nhịp + Lần GV điều khiển, sửa sai động tác + Chia tổ tập luyện đến lần + Các tổ thi đua trình diễn - Trò chơi Mèo đuổi chuột 61theo tổ + GV phổ biến luật chơi HS thi đua chơi HĐ3: Phần kết thúc - Hệ thống học - Nhận xét đánh giá kết tiết học -Tiết Tập làm văn Luyện tập tả cảnh I/ Mục tiêu học: - Biết lập dàn ý chi tiết cho văn tả cảnh trờng đủ phần: Mở bài, thân bài, kết bài; Biết lựa chọn nét bật để tả trờng - Dựa vào dàn ý viết đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, xếp chi tiết hợp lí II/ Hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: - Gọi hai HS trình bày đoạn văn tả ma - Gọi HS trình bày kết quan sát trờng học B/ Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu HĐ 2: Hớng dẫn luyện tập Bài tập 1: Quan sát trờng em Từ điều quan sát đợc, lập dàn ý miêu tả trờng *GV kiểm tra kết quan sát nhà HS *GV HD xác định yêu cầu đề + Đề yêu cầu tả cảnh gì? đâu? vào thời gian nào? + Em tả cảnh để làm gì? + Tình cảm, thái độ em cần có với trờng gì? Lu ý : - Tên trờng, vị trí, lí chọn tả trờng thời điểm em đa vào phần mở - Những đặc điểm cảnh quan cụ thể cảnh trờng em xếp vào phần thân - Tình cảm gắn bó, cảm xúc em điền vào phần kết *GV cho HS trình bày nhận xét dàn ý *HS tự chữa, hoàn thiện dàn ý Bài tập 2: Chọn viết đoạn văn theo dàn62ý - HS chọn phần dàn ý lập - Gọi HS đọc dàn ý nói phần đợc chọn để viết - HS làm vào - HS soát bài, sửa lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Gọi 2-3 HS trình bày đoạn văn vừa viết, GV nhận xét, sửa chữa III/ Củng cố tổng kết: - GV nhận xét tiết học - HS tiếp tục nhà hoàn thiện đoạn văn - Tiết sau: Kiểm tra viết văn tả cảnh - Tiết Toán Luyện tập (t19) i/ Mục tiêu học: - Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ cách Rút đơn vị Tìm tỉ số ii/ Hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: - Gọi HS lên chữa - Nêu cách giải toán "tìm tỉ số" B/ Bài mới: HĐ1: HS luyện tập: Làm 1, VBT trang 25, 26 HS khá, giỏi làm thêm Bài 1, 2:Yêu cầu HS tóm tắt giải toán theo cách "tìm tỉ số" Rút đơn vị Bài 3: Yêu cầu HS tự tìm hiểu đề giải HĐ 2: Chữa bài: Bài 1: Nêu miệng làm theo cách rút đơn vị Bài 2: Một học sinh lên bảng chữa Giải Ngời có số tiền là: 5.000 x 15 = 75.000(đồng) Nếu gói kẹo giá 7.500đồng mua đợc số gói kẹo là: 75.000 : 7.500 = 10 (gói) Đáp số : 10 gói Bài 3: Yêu cầu HS tóm tắt giải toán: Tổng thu nhập gia đình là: 800.000 x 463 = 3.200.000 (đồng) Khi thêm con, bình quân thu nhập hàng tháng là: 3.200.000 : = 640.000 (đồng) Bình quân thu nhập hàng tháng giảm: 800.000 - 640.000 = 160.000 (đồng) Đáp số: 160.000 đồng IV/ Củng cố tổng kết: - Gọi HS chữa tập bảng lớp - Nêu cách giải toán "Tìm tỉ số" Tiết - Luyện từ câu Luyện tập từ trái nghĩa I/ Mục tiêu học: BT - Tìm đợc từ tráI nghĩa theo yêu cầu BT 1, BT (3 số câu), - Biết tìm từ tráI nghĩa để miêu tả theo yêu cầu T4 (chọn số ý: a, b, c, d); Đặt đợc câu để phân biệt cặp từ tráI nghĩa tìm đợc BT (BT5) - HS giỏi thuộc đợc thành ngữ, tục ngữ BT1, làm đợc toàn BT4 II/ phơng tiện dạy học: - Từ điển Tiếng Việt III/ Hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: HS đọc thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ BT2 B/ Bài mới: HĐ1: GV nêu MĐ -YC tiết học HĐ2: HD HS làm bầi tập Bài 1:- HS đọc yêu cầu BT1, làm vào vở, HS làm bảng lớp - Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải + Ăn ngon nhiều: ăn ngon có chất lợng tốt ăn nhiều mà không ngon + Ba chìm bảy nổi: đời vất vả + Nắng chóng tra, ma chóng tối: trời nắng có cảm giác chóng đến tra, trời ma có cảm giác chóng đến tối +Yêu trẻ, trẻ đến nhà, kính già, già để tuổi cho : yêu quý trẻ trẻ em hay đến nhà chơi, nhà lúc vui vẻ, kính trọng tuổi già đợc tuổi thọ nh ngời già - HS học thuộc thành ngữ, tục ngữ Bài 2: - HS làm theo thứ tự - Các từ trái nghĩa với từ in đậm: lớn, già, dới, sống Bài 3: - Các từ trái nghĩa thích hợp: nhỏ, vụng, khuya - Học thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ Bài 4: GV gợi ý: Tìm từ trái nghĩa có cấu tạo giống (cùng từ đơn hay từ phức, từ ghép hay từ láy) 64 Bài 5: GV giải thích : Có thể đặt 1câu chứa cặp từ trái nghĩa câu chứa từ - HS đọc câu đặt GV nhận xét VD: + Hoa hớn hở đợc 10 điểm Mai ỉu xìu không đợc điểm tốt + Đáng quý trung thực, dối trá chẳng a IV/ Cũng cố tổng kết: - GV nhận xét tiết học - Học thuộc thành ngữ, tục ngữ BT3 _ Buổi chiều Tin học Giáo viên chuyên trách Kĩ thuật Thêu dấu nhân (T2) I/ Mục tiêu BàI HọC: - Biết cách thêu dấu nhân - Thêu đợc mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tơng đối nhau, thêu đợc dấu nhân Đờng thêu bị dúm - Không bắt buộc học sinh nam thực hành tạo sản phẩm thêu, học sinh nam thực hành đính khuy - Với học sinh khéo tay: + Thêu đợc dấu nhân Các mũi thêu nhau, đờng thêu bị dúm + Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩm đơn giản II/ PHƯƠNG TIệN DạY HọC: - Vải - Các loại kim, III/ Hoạt động dạy học: HĐ 1: Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu học HĐ2: Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét mẫu - Quan sát mẫu kết hợp với hình SGK - Trả kời câu hỏi: Nhận xét đặc điểm đờng thêu dấu nhân: + mặt phải đờng thêu + mặt trái đờng thêu HĐ 3: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật: GV thêu mẫu học sinh quan sát 65 - Nhận xét mặt phải, mặt trái đờng thêu - Học sinh thực hành thêu dấu nhân - Các bạn nam thực hành đính khuy - Sau HS làm xong trng bày sản phẩm tìm sản phẩm đẹp IV/ Củng cố TổNG KếT: Nhận xét sản phẩm đạt cha đạt Khen ngợi em có sản phẩm đẹp số lợng dấu nhân nhiều -HD thực hành Luyện viết Tuần Luyện viết: Rừng tra I/ Mục tiêu học: - HS nghe đọc, viết văn Rừng tra - Viết đúng: Uy nghi, sặc sỡ, lộng lẫy, cảm giác, giấc ngủ - Trình bày sẽ, rõ ràng, cẩn then II/ Hoạt động dạy học: HĐ1: Tìm hiểu bài: - GV đọc mẫu viết - Trả lời câu hỏi: Trong văn em thích câu nhất? Vì sao? - HS viết từ khó vào nháp, gọi em lên bảng viết từ khó - HS nêu cách trình bày viết HĐ2: HS viết bài: - GV đọc HS viết vào - Gọi HS đọc, khảo lại viết - GV chọn viết đẹp trng bày để lớp học tập IV/ Cũng cố tổng kết: Nhận xét viết, tuyên dơng em viết đẹp -Tiết Luyện âm nhạc LuyÊn hát bài: giữ cho em bầu trời i/mục tiêu: - Ôn luyện hát:Hãygiữ cho em bầu trời xanh Hát thuộc hát cao độ trờng độ,thế hồn nhiên vui nhộn, khao khát ớc mơ đợc sống bình yên -luyện giọng hát t hát tự nhiên, bồi dỡng tình yêu môn học Ii/hoạt động dạy học: I/HĐ1:Giới thiệu II/HĐ2:Ôn hát : Hãy giữ cho em bầu trời -GV bắt nhịp cho lớp hát bài: lợt Nhận xét bổ sung chỗ hát cha a.Luyệh hát theo nhóm b.Tập biểu diễh trứoc lớp học sinh khác giáo viên nhận xét Chọn bạn hát hay Iii/cũng cố dặn dò: Nhận xét học, nhà ôn lại hát HĐ lên lớp Giáo dục học sinh ý thức giữ viết chữ đẹp I/ Mục tiêu học: - Giáo dục HS ý thức giữ viết chữ đẹp - Biết cần phải trau dồi chữ viết giữ gìn sách cẩn thận II/ Hoạt động dạy học: 66 Giới thiệu học Thảo luận xây dựng ý thức giữ viết chữ đẹp Thảo luận nhóm - Tại lại phải trau dồi chữ viết? - Rèn chữ viết đẹp có tác dụng gì? - Để có sách đẹp ta cần phải làm gì? - Khi ngồi viết cần ý điều gì? - Đại diện nhóm lên báo cáo - Lớp nhận xét bổ sung GV cho HS xem số mẫu viết đẹp số hồ sơ trình bày cẩn thận - Các tổ trng bày bày hồ sơ đẹp - Lớp nhận xét chấm điểm thi đua tổ III/ Củng cố tổng kết: - Thờng xuyên có ý thức trau dồi chữ viếtvà giữ hồ sơ đẹp Thứ ngày 18 tháng năm 2009 Buổi sáng Tiết Tin học Giáo viên chuyên trách Tiết Tập làm văn tả cảnh (kiểm tra viết) I/ Mục tiêu học: - Viết đợc văn miêu tả hoàn chỉnh có đủ phần (Mở bài, thân bài, kết bài), thể quan sát chọn lọc chi tiết miêu tả - Diễn đạt thành câu; bớc đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả văn II/ Hoạt động dạy học: HĐ1: Giới thiệu đề bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết kiểm tra - HS chọn ba đề nêu sách giáo khoa 67 HĐ2: HS làm vào Biểu điểm: - Bài làm đủ phần trọng tâm yêu cầu đề, văn viết trôi chảy có hình ảnh: (9 -10 điểm) - Bài làm thể loại, biết sử dụng từ ngữ hợp lí, diễn đạt trôi chảy song sai số lỗi dùng từ, viết câu: (7- điểm) - Bài làm đủ phần song nội dung sơ sài, sai lỗi tả: (5 - điểm) - Bài làm yếu dới điểm IV/ Củng cố tổng kết: - GV nhận xét sơ viết HS Tiết Toán luyện tập chung (t20) I/ Mục tiêu học: - Biết giải toán có liên quan đến tỉ lệ cách Rút đơn vị Tìm tỉ số II/ Hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: - Gọi HS chữa - Nêu cách giải toán cách "Tìm tỉ số" B/ Bài HĐ 1: HD HS làm tập 1, 2, VBT trang 27, 28 Bài 1: GV gợi ý HS giải toán theo cách "tìm hai số biết tổng tỉ só hai số đó" Bài 2: Yêu cầu HS phân tích đề để thấy đợc: Trớc hết tính chiều dài, chiều rộng, sau tính chu vi HCN Bài 3: -Y/c HS tóm tắt đợc toán - HS tự lựa chọn phơng pháp giải toán Bài 4: Dành cho HS khá, giỏi HĐ 2: HS chữa Bài 1: HS nêu miệng Bài 2: Một HS lên bảng giải Bài 4: Giải Nếu ngày dệt 300 sản 68phẩm 15 ngày dệt đợc: 300 x 15 = 4500 (Sản phẩm) Nếu ngày dệt 450 sản phẩm, dệt số ngày là: 4500 : 450 = 10 (ngày) - GV nhận xét, bổ sung IV/ Cũng cố tổng kết: - Ôn cách giải toán "tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số đó" -Tiết Hoạt động tập thể sinh hoạt lớp I/ Nhận xét: Hoạt động tuần - Các tổ trởng báo cáo kết kiểm tra tuần - Nêu tên bạn xuất xắc tổ - GV nhận xét bổ sung thêm: Tồn tại: - Vệ sinh cá nhân số em cha tốt - Trang phục cha qui định II/ Kế hoạch tuần 5: - Thực tốt nề nếp lớp - Khắc phục tồn tuần qua - Chuẩn bị hồ sơ để nhà trờng kiểm tra Buổi chiều Tiết - Khoa học Vệ sinh tuổi dậy I/ Mục tiêu học: - Nêu đợc việc nên không nên làm để giữ vệ sinh, bảo vệ sức khoẻ tuổi dậy - Thực vệ sinh cá nhân tuổi dậy II/ phơng tiện dạy học: - Hình trang 18, 19 SGK - Các phiếu ghi thông tin việc nên làm để bảo vệ sức khỏe tuổi dậy - Tấm thẻ từ hai mặt ghi Đ,S III/ Hoạt động dạy học: 69 HĐ1: Động não - GV giảng nêu vấn đề tuổi dậy - Vậy tuổi này, nên làm để giữ cho thể tránh bị mụn trứng cá? - GV y/c HS lớp nêu ý kiến nêu tác dụng việc làm HĐ2: Làm việc với phiếu học tập - GV chia lớp thành nhóm nam, nữ riêng: Nam nhận phiếu "Vệ sinh quan sinh dục nam" Nữ nhận phiếu "Vệ sinh quan sinh dục nữ" - GV chữa tập theo nhóm riêng - HS đọc đoạn đầu mục Bạn cần biết trang 19 SGK HĐ3: Quan sát tranh thảo luận - Làm việc theo nhóm - HS quan sát hình 4, 5, 6, trang 19 SGK trả lời câu hỏi + Chỉ nói nội dung hình + Chúng ta nên làm không nên làm để bảo vệ sức khỏe thể chất tinh thần tuổi dậy thì? + Đại diện nhóm trình bày kết + GV kết luận HĐ4: Trò chơi tập làm diễn giả Bớc 1: GV giao nhiệm vụ hớng dẫn Bớc 2: HS trình bày Bớc3: - GV khen ngợi HS trình bảy rôì gọi vài HS khác trả lời câu hỏi: - Các em rút đợc điều qua phần trình bày bạn? - Tiết học kết thúc lời dặn dò HS GV: + Thực việc làm học + Nếu có điều kiện, em su tầm tranh ảnh, sách báo nói tác hại bia rợu, thuốc lá, ma túy Tiết Luyện toán Luyện giải toán I/ MụC TIÊU BàI HọC: Củng cố kĩ giảI toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ, tìm hai số biết tổng tỉ, hiệu tỉ II/ Hoạt động dạy học: HĐ1: Giới thiệu nêu mục tiêu tiết học 70 HĐ 2: Hớng dẫn học sinh học thực hành Yêu cầu HS làm tâp 1, 2, SGK trang 18; BT 1, trang 19 Theo dõi giúp đỡ em yếu Thu chấm số Chữa BT trang 18 Giải a) Nửa chu vi hình chữ nhật là: 120: = 60 (m) Theo ta có sơ đồ Chiều rộng: Chiều dài: b) Tiết 60 m The sơ đồ tổng số phần là: + = 12 (phần) Chiều rộng mãnh vờn là: 60 : 12 x = 25 (m) Chiều dài mãnh vờn là: 60 - 25 = 35 (m) Diện tích mãnh vờn là: 35 x 25 = 875 (m2) Diện tích lối là: 875 : 25 = 35(m2) Đáp số: Chiều rộng: 25 m Chiều dài: 35 m; Lối đi: 35 m2 -HĐ t học I/ Mục tiêu học: Luyện viết TuầN - Luyện viết đúng, đều, đẹp trình bày hai khổ thơ đầu Bài ca trái đất - Viết từ khó: Vờn, hành tinh, II/ Hoạt động dạy học: Giới thiệu viết Luyện viết a Trao đổi nội dung viết: - HS đọc lại thơ ? Nêu hình ảnh đẹp trái71 đất b HD viết đúng: - HS luyện viết từ khó dễ lẫn - Luyện viết vào - GV nhắc HS cách trình bày, khoảng cách, độ cao chữ Iii/ cố tổng kết: - Nhận xét chung chữ viết HS - Nhắc nhở số em viết yếu, sai mẫu chữ _ Kĩ thuật (Bù) đính khuy bốn lỗ (t1) I/ MụC TIÊU BàI HọC: - HS biết đính khuy bốn lỗ theo cách - Đính đợc khuy bốn lỗ quy trình kỹ thuật - Rèn luyện tính cẩn thận II/ phơng tiện dạy học: - Mẫu khuy bốn lỗ, sản phẩm đính khuy bốn lỗ, vải, khâu, phấn thớc, III/ Hoạt động dạy học: 1/ Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu học HĐ1: Quan sát nhận xét mẫu - HS quan sát mẫu kết hợp với hình SGK - Trả lời câu hỏi: Nhận xét màu sắc hình dạng khuy bốn lỗ - So với khuy hai lỗ, khuy bốn lỗ có điểm giống điểm khác HĐ2: Hớng dẫn thao tác kỹ thuật: - GV nêu vấn đề khuy bốn lỗ khuy hai lỗ gần giống nhau, khác có bốn lỗ mặt khuy - HS nêu khác cách đính khuy hai lỗ khuy bốn lỗ - GV Hớng dẫn HS thựch hành đính khuy bốn lỗ khuy hai lỗ - Chú ý cách tạo hai đờng sông song mặt khuy IV/ cố tổng kết: - GV nhận xét thao tác HS - Nhắc nhở thêm vài thao tác lúng túng - Chuẩn bị cho sau - Tiết iết - Tiết Kỹ thuật (Bù) đính khuy bốn lỗ (t2) I/ MụC TIÊU BàI HọC: 72 - HS biết đính khuy bốn lỗ theo cách - Đính đợc khuy bốn lỗ quy trình kỹ thuật - Rèn luyện tính cẩn thận II/ phơng tiện dạy học: - Mẫu khuy bốn lỗ, sản phẩm đính khuy bốn lỗ, vải, khâu, phấn thớc, III/ Hoạt động dạy học: 1/ Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu học HĐ1: Học sinh nhắc lại bớc - Trả lời câu hỏi: Nhận xét màu sắc hình dạng khuy bốn lỗ - So với khuy hai lỗ, khuy bốn lỗ có điểm giống điểm khác HĐ2: Hớng dẫn HS thực hành: - GV nêu vấn đề khuy bốn lỗ khuy hai lỗ gần giống nhau, khác có bốn lỗ mặt khuy - HS nêu khác cách đính khuy hai lỗ khuy bốn lỗ - GV Hớng dẫn HS thựch hành đính khuy bốn lỗ khuy hai lỗ - Chú ý cách tạo hai đờng song song mặt khuy - Hớng dẫn HS đính khuy theo cách tạo hai đờng khâu chéo IV/ cố tổng kết: - GV đánh giá sản phẩm HS - Nhận xét - Chuẩn bị cho sau Tiết Tiết Đạo đức có trách nhiệm việc làm (T1) I/ MụC TIÊU BàI HọC: - HS biết ngời cần phải có trách nhiệm việc làm - Bớc đầu có kỹ định thực định - Tán thành hành vi không đồng ý với việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho ngời khác 73 II/ phơng tiện dạy học: - Vở BT đạo đức - Thẻ màu III/ Hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: 2em Hỏi: Là học sinh lớp em cần phải làm gì? B/ Bài mới: HĐ1- Tìm hiểu: "chuyện bạn Đức" - HS đọc câu chuyện SGK - Thảo luận cặp đôi câu hỏi sau: 1/ Đức gây chuyện gì? 2/ Gây chuyện Đức làm cảm thấy sao? 3/ Theo em Đức nên làm gì? làm nh vậy? - HS trả lời GV kết luận: KHi làm điều có lỗi dù vô tình cần dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi, dám chịu trách nhiệm với việc làm - em nhắc lại ghi nhớ HĐ2- Thế ngời sống có trách nhiệm: HS hoạt động nhóm - Đánh dấu + vào trớc biểu ngời sống có trách nhiệm dấu - trớc biểu ngời sống vô trách nhiệm - Bày tỏ thái độ cách tán thành ý kiến không tán thành với ý kiến không đúng: Giơ thẻ màu ( theo quy ớc) GV nhận xét câu trả lời rút kết luận HĐ3- Liên hệ thân: - HS kể việc làm em thành công nêu lý dẫn đến thành công HĐ4- HD thực hành: - Su tầm mẫu chuyện kể bạn có trách nhiệm việc làm [...]... vi hình chữ nhật là: 120: 2 = 60 (m) Theo bài ra ta có sơ đồ Chiều rộng: Chiều dài: b) Tiết 3 60 m The sơ đồ tổng số phần bằng nhau là: 5 + 7 = 12 (phần) Chiều rộng mãnh vờn là: 60 : 12 x 5 = 25 (m) Chiều dài mãnh vờn là: 60 - 25 = 35 (m) Diện tích mãnh vờn là: 35 x 25 = 8 75 (m2) Diện tích lối đi là: 8 75 : 25 = 3 5( m2) Đáp số: Chiều rộng: 25 m Chiều dài: 35 m; Lối đi: 35 m2 -HĐ... bài toán - HS tự lựa chọn phơng pháp giải bài toán Bài 4: Dành cho HS khá, giỏi HĐ 2: HS chữa bài Bài 1: HS nêu miệng Bài 2: Một HS lên bảng giải Bài 4: Giải Nếu 1 ngày dệt 300 sản 68phẩm thì 15 ngày dệt đợc: 300 x 15 = 45 0 0 (Sản phẩm) Nếu 1 ngày dệt 45 0 sản phẩm, dệt trong số ngày là: 45 0 0 : 45 0 = 10 (ngày) - GV nhận xét, bổ sung IV/ Cũng cố tổng kết: - Ôn cách giải toán "tìm hai số khi biết tổng (hiệu)... số tiền là: 5. 000 x 15 = 75. 00 0( ồng) Nếu mỗi gói kẹo giá 7 .50 0đồng thì mua đợc số gói kẹo là: 75. 000 : 7 .50 0 = 10 (gói) Đáp số : 10 gói Bài 3: Yêu cầu HS tóm tắt rồi giải bài toán: Tổng thu nhập của gia đình là: 800.000 x 46 3 = 3.200.000 ( ồng) Khi thêm 1 con, bình quân thu nhập hàng tháng là: 3.200.000 : 5 = 640 .000 ( ồng) Bình quân thu nhập hàng tháng giảm: 800.000 - 640 .000 = 160.000 ( ồng) Đáp... giải toán "Tìm tỉ số" Tiết 4 - Luyện từ và câu Luyện tập về từ trái nghĩa I/ Mục tiêu bài học: BT 3 - Tìm đợc các từ tráI nghĩa theo yêu cầu của BT 1, BT 2 (3 trong số 4 câu), - Biết tìm những từ tráI nghĩa để miêu tả theo yêu cầu của T4 (chọn 2 hoặc 3 trong số 4 ý: a, b, c, d); Đặt đợc câu để phân biệt một cặp từ tráI nghĩa tìm đợc ở BT 4 (BT5) - HS khá giỏi thuộc đợc 4 thành... lần" HĐ2: Giới thiệu bài toán và cách giải - GV nêu bài toán trong SGK và HD HS thực hiện cách giải bài toán theo các bớc: 55 *Tóm tắt bài toán *Phân tích bài toán để tìm ra cách giải "rút về đơn vị" *Phân tích bài toán để tìm ra cách giải "tìm tỉ số" - HS trình bày lần lợt 2 cách giải nh SGK HĐ3: Thực hành - HS làm bài tập 1 VBT trang 24 - HS khá, giỏi làm bài 2, 3 VBT trang 24 - HS chữa bài Bài 1: Gọi... số máy là: 5 x 18 = 90 (máy) Bơm hết trong 10 giờ cần số máy là: 90 : 10 = 9 (máy) Số máy cần bổ sung thêm là: 9 - 5 = 4 (máy) - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung Tiết 3 Chính tả Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ I/ Mục tiêu bài học: - Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Nắm chắc mô hình cấu tạo vần và quy tắc ghi dấu thanh trong tiếng có ia,i ( BT2,Bt3)... hai số đó" -Tiết 4 Hoạt động tập thể sinh hoạt lớp I/ Nhận xét: Hoạt động tuần 4 - Các tổ trởng báo cáo kết quả kiểm tra trong tuần - Nêu tên các bạn xuất xắc trong tổ - GV nhận xét bổ sung thêm: Tồn tại: - Vệ sinh cá nhân một số em cha tốt - Trang phục cha đúng qui định II/ Kế hoạch tuần 5: - Thực hiện tốt nề nếp lớp - Khắc phục tồn tại tuần qua - Chuẩn bị hồ sơ để nhà trờng... - Tiết 3 Toán Luyện tập (t19) i/ Mục tiêu bài học: - Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng 1 trong 2 cách Rút về đơn vị hoặc Tìm tỉ số ii/ Hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: - Gọi HS lên chữa bài 3 - Nêu cách giải bài toán "tìm tỉ số" B/ Bài mới: HĐ1: HS luyện tập: Làm bài 1, 2 VBT trang 25, 26 HS khá, giỏi làm thêm bài 3 và 4 Bài 1, bài 2:Yêu cầu HS tóm tắt rồi giải bài toán theo cách "tìm... của HS Tiết 3 Toán luyện tập chung (t20) I/ Mục tiêu bài học: - Biết giải bài toán có liên quan đến tỉ lệ bằng 2 cách Rút về đơn vị hoặc Tìm tỉ số II/ Hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: - Gọi HS chữa bài 4 - Nêu cách giải bài toán bằng cách "Tìm tỉ số" B/ Bài mới HĐ 1: HD HS làm bài tập 1, 2, 3 VBT trang 27, 28 Bài 1: GV gợi ý HS giải bài toán theo cách "tìm hai số biết tổng và tỉ... đã nêu ở sách giáo khoa 67 HĐ2: HS làm bài vào vở Biểu điểm: - Bài làm đủ 3 phần đúng trọng tâm yêu cầu đề, văn viết trôi chảy có hình ảnh: (9 -10 điểm) - Bài làm đúng thể loại, biết sử dụng từ ngữ hợp lí, diễn đạt khá trôi chảy song còn sai một số lỗi về dùng từ, viết câu: (7 - 8 điểm) - Bài làm đủ các phần song nội dung còn sơ sài, sai lỗi về chính tả: (5 - 6 điểm) - Bài làm yếu dới 5 điểm IV/ Củng ... mãnh vờn là: 35 x 25 = 8 75 (m2) Diện tích lối là: 8 75 : 25 = 3 5( m2) Đáp số: Chiều rộng: 25 m Chiều dài: 35 m; Lối đi: 35 m2 -HĐ t học I/ Mục tiêu học: Luyện viết TuầN - Luyện... 45 0 0 (Sản phẩm) Nếu ngày dệt 45 0 sản phẩm, dệt số ngày là: 45 0 0 : 45 0 = 10 (ngày) - GV nhận xét, bổ sung IV/ Cũng cố tổng kết: - Ôn cách giải toán "tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số đó" ... Ngời có số tiền là: 5. 000 x 15 = 75. 00 0( ồng) Nếu gói kẹo giá 7 .50 0đồng mua đợc số gói kẹo là: 75. 000 : 7 .50 0 = 10 (gói) Đáp số : 10 gói Bài 3: Yêu cầu HS tóm tắt giải toán: Tổng thu nhập gia