BAO CAO TONG KET NAM HỌC 2010 2011

PHÒNG GD- ĐT TP HÀ TĨNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS ĐẠI NÀI Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: BCTK Thành phố Hà Tĩnh, ngày 14 tháng 05 năm 2011 BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2010 -2011 Tình hình kết thực phong trào thi đua * Tình hình thực vận động “ hai không” với nội dung vận động “ Học tâp làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” - Tình hình thực hiện: Thực tốt vận động tuyên truyền cán bộ, giáo viên, học sinh phụ huynh Làm tốt công tác phố hợp với Đảng Ủy quyền hai địa phương, Tham mưu đưa vận động vào chủ trương biện pháp Đảng ủy, quyền hai địa phương Làm bảng tin nêu gương người tốt, việc tốt, chào cờ đầu tuần, sinh hoạt tập thể - Kết thực 100% cán giáo viên không vi phạm kỷ luật lao động, quy chế chuyên môn 100% cán giáo viên có phẩm chất đạo đức tốt Trên 80% học sinh xếp đạo đức loại tốt * Tình hình thực phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện,học sinh tích cực” - Xây dựng trường học xanh, đẹp an toàn: Đã xây dựng nhà trường tiếp tục xanh, đẹp an toàn xếp vào tốp đầu thành phố Dạy học có hiệu quả, phù hợp với điều kiện nhà trường, địa phương Nhà trường tăng cường cải tiến phương pháp dạy học phù hợp với trình độ học sinh đặc biệt học sinh yếu, học sinh có hoàn cảnh khó khăn, giúp em tự tin học tập Kết quả: học sinh bỏ học, tỷ lệ học sinh giảm so với năm trước em -Rèn luyện kỹ sống cho học sinh: Nhà trường ý rèn luyện kỹ giao tiếp, kỹ làm việc có ý thức, tổ chức kỹ luật, có tinh thần tự chủ, tôn trọng truyền thống nhà trường danh dự thân Kết quả: 99,7% học sinh thực tốt nội qui nhà trường, nhiệm vụ người học sinh Tổ chức cho toàn thể cán giáo viên học sinh chăm sóc nghĩa trang liệt sỹ Núi Nài, thắp hương tưởng niệm tượng đài liệt sỹ hai địa phương: Đại Nài Văn Yên Tổ chức quyên góp giúp đỡ bạn nghèo hàng tuần, hàng tháng - Tình hình thực chủ đề năm học: Nhà trường hướng toàn hoạt động năm học vào chủ đề năm học “nâng cao chất lượng toàn diện”, “ đổi công tác quản lý” Kết chất lượng toàn diện nâng lên rõ rệt đặc biệt môn văn, Lý tăng 10-20% so với đầu năm cá biệt có lớp tăng 35 % Triển khai giải pháp nâng cao chất lượng, hiệu công tác quản lý nhà trường hoạt động giáo dục Ngay từ đầu năm nhà trường đạo phân công chuyên môn hợp lý, phù hợp lực, sở trường giáo viên, điều kiện tường lớp học, chương trình môn, khối Dạy đủ môn, học tự chọn đạo cấp trên, khối 6,7,8 học tự chọn Tin, khối học tự chọn Toán, Văn, Anh Triển khai chuyên đề dạy học tích hợp sử dụng lượng tiết kiệm hiệu cho môn - Hoạt động hướng nghiệp: Đã thực nghiêm túc theo công văn số 203/CMTrH ngày 03/09/2009 Phòng GD&ĐT Kết quả: 100% học sinh tam gia tốt chương trình hướng nghiệp - Hoạt động lên lớp: Thực nghiêm túc theo công văn số 314/ CMTrH ngày 22/09/1009 phòng GD& ĐT 100% tiết học lên lớp giáo viên chủ nhiệm triển khai đầy đủ, nghiêm túc, nội dung * Biện pháp kết giáo dục đạo đức học sinh: Bên cạnh dạy kiến thức nhà trường trọng giáo dục đạo đức cho học sinh.Giáo dục ý thức chấp hành pháp luật,ý thức chấp hành nội qui trường, đội, lớp.Tăng cường kỷ cương nề nếp học tập hoạt động trường Vào bổi chào cờ đầu tuần, sinh hoạt cuối tuần tổ chức hoạt động truyền truyền phòng chống ma túy, tệ nạn xã hội, an toàn giao thông, nêu gương gương người tốt, việc tốt Kết quả: So với năm học trước đạo đức học sinh nâng lên rõ rệt Không có học sinh vi phạm luật giao thông, không sa vào tệ nạn ,99 % học sinh hạnh kiểm từ loại trở lên * Việc ứng dụng công nghệ thông tin đổi quản lý Đẩy mạnh công nghệ thông tin trường học: Tổ chức cho học sinh khối 6,7,8 học tự chọn môn Tin học.Kiểm tra kỹ soạn máy tính, kỹ truy cập tài liệu mạng giáo viên Sử dụng tốt tiết dạy giáo án điện tử Kết 99% giáo viên dạy thao giảng giáo án điện tử Qui mô phát triển học sinh; biện pháp giáp đỡ học sinh yếu kém, giảm số lượng học sinh lưu ban, bỏ học * Quy mô phát triển học sinh: Nhằm phát triển qui mô phát triển học sinh nhà trường làm tốt công tác huy động trẻ học hết chương trình lớp địa bàn vào học lớp * Các biện pháp giáp đỡ học sinh yếu kém, giảm số lượng học sinh lưu ban, bỏ học - Đối với học sinh yếu kém: Ngay từ đầu năm học nhà trường thông qua kiểm tra khảo sát chất lượng đầu năm phân loại học sinh, lên danh dách học sinh yếu môn học, khối Giao trách nhiệm cho giáo viên kèm cặp, hướng dẫn em cách học, phân công bạn giỏi, bạn kèm cặp bạn yếu Giáo viên đổi phương pháp dạy học, phương pháp đánh giá phù hợp với đối tượng học sinh.Tạo không khí học tập yêu thương thân thiện lúc, nơi.Phương pháp tỷ lệ học sinh lưu ban giảm rõ rệt so với năm trước - Biện pháp học sinh bỏ học: Làm tốt công tác tuyên truyền vận động, công tác phổ cập giáo dục, phối hợp tốt gia đình, nhà trường xã hội ; Yêu thương, quan tâm em có hoàn cảnh khó khăn nên trình trạng học sinh bỏ học chừng Thực hiện, chương trình, sách giáo khoa môn học giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục - Việc thực chương trình sách giáo khoa: Nhà trường đạo thực nghiêm túc ,đầy đủ, kịp thời chương trình giáo khoa THCS - Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục: Nâng cao chất lượng toàn diện: chất lượng giáo dục toàn diện ý mức nên kết xếp loại văn hóa, đạo đức cao Công tác bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ, đổi phương pháp dạy học nhà trường quan tâm mức: đủ số lượng, tỷ lệ giáo viên đứng lớp 2,0 Chất lượng đảm bảo, 100% giáo viên có trình độ đạt chuẩn tở lên - Triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ Ngay từ đầu năm học trường cho giáo viên thao gia đợt chuyên đề việc quán triệt nội dung sách giáo khoa chuẩn kiến thức kỹ năng.Vì trình giảng dạy giáo viên thực theo tinh thần đạo chuyên môn phòng giáo dục thành phố Hà Tĩnh - Thực dạy môn tin học, ngoại ngữ, thực nội dung giáo dục địa phương:Trường tổ chức dạy tự chọn môn tin học cho khối 6,7,8 môn Toán, Ngữ văn, Anh văn cho khối 9, dạy tuần tiết theo tinh thần bám sát nâng cao - Triển khai dạy môn Ngoại ngữ dạy học nội dung giáo dục địa phương nghiêm túc hướng dẫn, đạo Sở GD- ĐT phòng GD-ĐT thành phố - Thực dạy học tích hợp giáo dục môi trường: Trường đạo giáo viên thực công văn số 3857/BGD ĐT –GDTrH ngày 11/05/2009 việc tích hợp nội dung GDBVMT môn học cấp THCS PTTH.Thực theo nguyên tắc lồng ghép nội dung bảo vệ môi trường vào môn học mà phòng GD -ĐT đạo, hướng dẫn môn: Sinh học, Giáo dục công dân, hoạt động lên lớp, ngoại khoá…Nên hầu hết cán giáo viên, học sinh nhà trường có ý thức trách nhiệm cao công việc bảo vệ môi trường xanh, đẹp trường, lớp , nơi công cộng - Thực tốt việc dạy học tích hợp sử dụng lượng tiết kiệm hiệu theo tinh thần đạo Sở GD-ĐT phòng GD-ĐT thành phố Công tác đạo, kết đổi phương pháp dạy học đổi kiểm tra đánh giá, đánh giá kết học tập học sinh Chỉ đạo đổi phương pháp dạy học: Nhà trường đạo chặt chẽ công tác đổi PPDH hoạt động liên quan xây dựng đội ngũ giáo viên, tăng cường CSVC, thiết bị dạy học ,động viên khen thưởng giáo viên có thành tích.Tăng cường đạo đạo đổi PPDH thông qua bồi dưỡng giáo viên, dự trao đổi kinh nghiệm, tổ chức rút kinh nghiệm giảng dạy thông qua buổi họp chuyên môn, họp tổ.Tổ chức chuyên đề đổi PPDH, đổi kiểm tra đánh giá theo yêu cầu nội dung chương trình sách giáo khoa Thực kiểm tra thường xuyên, đột xuất, định kỳ ưu, nhược điểm để kịp thời khắc phục - Đổi kiểm tra, đánh giá: Thực quy định Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh, tiến hành số lần kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ, kiểm tra học kỳ lý thuết thực hành Kết 100% giáo viên có nhận thức ý thức cao việc đổi phương pháp dạy học để nâng cao chất lượng dạy - Đánh giá kết học tập học sinh: Quy chế đánh giá xếp loại học sinh triển khai đến giáo viên nên cuối năm học việc thưc đánh giá kết học tập học sinh thực nghiêm túc, khách quan xác - Chỉ đạo dạy học phân hoá học sinh: Thông qua buổi sinh hoạt chuyên môn đầu năm học trường đạo dạy học bám sát theo ba đối tượng( Giỏi,khá- trung bình- yếu, kém) dạy khoá Vì cuối năm học chất lượng nâng lên rõ rệt - Kết xây dựng “nguồn học liệu mở”( thư điện tử): Ngay từ đầu năm học trường tổ chức chuyên đề cách truy cập mạng Intenets, cách đưa tư liệu lên trang website cho toàn thể cán giáo viên.Kết 70% cán giáo viên đăng ký thành viên trang website trường thành viên năm học phải gửi tối thiếu lên trang website 98 % giáo viên thường xuyên truy cập mạng Intenets để lấy tài liệu tham khảo phục vụ giảng dạy - Kết sử dụng CNTT đổi phương pháp dạy học: Nhà trường nối mạng toàn hệ thống máy tính trường ( phòng tin, phòng làm việc BGH…) Kết quả: 99% giáo viên soạn máy tính, 90% giáo viên dạy học giáo án điện tử, năm học giáo viên dạy tiết giáo án điện tử cá biệt có giáo viên dạy 20 tiết ( kể học ôn buổi chiều môn Anh ) - Kết nghiên khoa học giáo viên: 99% cán bộ,giáo viên có đề tài nghiên cứu khoa học 30% ( đề tài) đề tài đề nghị gửi lên phòng GD&ĐT thành phố Công tác xét tốt nghiệp, tổ chức ôn thi cho học sinh lớp 9: - Công tác xét tốt nghiệp: Được thực tốt theo tinh thần công văn số 11/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 05/04/2006 Bộ GD&ĐT, công văn số 473/GDĐT-VP sở GD&ĐTvề việc xét công nhận tốt nghiệp THCS Kết 91 % học sinh đề nghị công nhận tốt nghiệp, 98,6 % học sinh đăng ký dự thi vào THPT( số đăng ký thi nghề) So với năm trước tỷ lệ học sinh đề nghị công nhận tốt nghiệp giữ nguyên, tỷ lệ học sinh đăng ký thi vào THPT giảm so với năm trước số học sinh đăng ký học trường nghề tăng - Công tác tổ chức ôn thi tuyển sinh vào lớp 10: Tháng 10 đầu năm học nhà trường tổ chức ôn tập môn Ngữ văn, Toán, Anh văn cho học sinh khối (mỗi môn buổi /tuần) Sau có thông báo thi môn thứ vào lớp 10 năm học 2011 – 2012 Sở GD&ĐT việc tổ chức ôn tập thực theo công văn số 108/CMTrH việc hướng dẫn ôn tập lớp thi thử vào THPT phòng GD&ĐT thành phố Biện pháp trì kết nâng cao tỷ lệ đạt chuẩn PCGD THCS; biện pháp, kết thực xã hội hoá giáo dục - Công tác phổ cập giáo dục: Triển khai theo hướng dẫn Bộ GD&ĐT,sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT.Trường triển khai kịp thời công tác PCGD Phân công giáo viên phối hợp với giáo viên trường tiểu học địa bàn đến hộ gia đình thu thập số liệu xác, đầy đủ Nhập số liệu vào máy, thống kê bảng biểu, hoàn thành công tác phổ cập tiến độ Số khối phố đạt chuẩn quốc gia giáo dục phổ cập trung học sở: 15/15 Đạt tỷ lệ 100% - Biện pháp, kết thực xã hội hoá giáo dục Tiếp tục làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục ý vào công tác khuyến học xây dựng sở vật chất nhà trường Thực tốt nghị định 24 phủ học sinh lớp đóng góp 300.000đ để bổ sung bàn ghế mới.Mỗi học sinh từ lớp đến lớp đóng 200.00đ để làm 600m sân 170.000đ để hỗ trợ hoạt động giáo dục khác.Ngoài đóng góp em 230.00đ để tu sữa sở vật chất, nâng cấp đường điện,tu sữa vườn sinh địa, làm nhà xe học sinh Kết công tác xây dựng sở vật chất; sử dụng thiết bị dạy học; mua sắm sách giáo khoa - Công tác xây dựng sở vật chất, mua sắm, tự làm thiết bị dạy học: + Hoàn thành đảo ngói nhà cấp 4: 24 triệu đồng + Sữa chưa nhỏ,vôi ve: 26 triệu đồng + Hoàn thành việc lát sân trường: 62 triệu đồng + Mua máy tính xách tay, máy chiểu đa năng, máy vi tính bổ sung vào phòng máy gần 60 triệu đồng.Mặc dầu công tác tự làm đồ dùng nhiều hạn chế Trong năm làm đồ dùng dạy học – dự thi cấp phòng giải A - Công tác thư viện thiết bị: Sử dụng thiết bị đồ dùng , phương tiện dạy học cáo hiệu Nhà trường mua sắm thêm 349 sách tham khảo, 95 sách giáo khoa để bổ sung vào tủ sách thư viện 9.Việc tổ chức đánh giá hiệu trưởng, giáo viên theo chuẩn: thực tinh thần Chỉ thị 40 Ban bí thư công bằng,chính xác người,đúng việc có tác dụng giáo dục, thúc đẩy phong trào dạy học nhà trường - Biện pháp kết xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán QLGD Xác định rõ mục tiêu, nhiệm vụ BGH, tổ trưởng chuyên môn.Coi trọng việc xây dựng tính thống nhất, đoàn kết tập thể nhà trường.Đánh giá phẩm chất , lực đội ngũ cán giáo viên, BGH có phương án sử dụng hợp lý, động viên tạo điều kiện để giáo viên, phát huy tốt lực cá nhân nhằm nâng cao chất lượng dạy học Thực tốt việc đánh giá xếp loại cán hàng tháng, hàng kỳ.Tăng cường tiếp tục cải tiến kiểm tra ,đánh giá - Tổ chức bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng: Ngay từ đầu năm học 25/25 ( 100%) giáo viên tham gia lớp tập huấn nội dung chương trình sách giáo khoa theo chuẩn kiến thức kỹ phòng GD&ĐT tổ chức Sau tập huấn trình giảng dạy 100% giáo viên ý triển khai, hướng dẫn học sinh nắm kiến thức, kỹ theo quy định chương trình 10 Việc tiến hành quy định chế độ thông tin, cáo cáo thực thường xuyên, kịp thời , xác - Công tác thi đua khen thưởng, nhân điển hình tiên tiến: Thực nghị định 21 công tác thi đua khen thưởng.Động viên khen thưởng kịp thời,đúng đối tượng nhằm tạo động lực cho công tác thi đua Vào đầu năm học tiêu, danh hiệu thi đua tổ cá nhân dược đăng ký, hồ sơ thi đua cuối năm, cuối kỳ lập từ tổ lên hội đồng thi đua khen thưởng trường để bình xét Việc bình xét thi đua quy trình, dân chủ nhằm phát huy phong trào thi đua trường 11.Những kiến nghị đề xuất với sở GD&ĐT, phòng GD&ĐT thành phố - Đề nghị việc luân chuyển giáo viên cần làm kịp thời tháng hàng năm - Đề nghị với phòng bổ sung giáo viên văn giáo viên toán cho trường kịp thời vào đầu năm học 2011- 2012 để bảo đảm chất lượng giảng dạy đến tháng năm 2011 có giáo viên nghỉ hưu (2 giáo viên văn, giáo viên toán) KT HIỆU TRƯỞNG P HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: Phòng GD TP BGH trường Nguyễn Thị Thương Lưu VT ... huy động trẻ học hết chương trình lớp địa bàn vào học lớp * Các biện pháp giáp đỡ học sinh yếu kém, giảm số lượng học sinh lưu ban, bỏ học - Đối với học sinh yếu kém: Ngay từ đầu năm học nhà trường... giá kết học tập học sinh: Quy chế đánh giá xếp loại học sinh triển khai đến giáo viên nên cuối năm học việc thưc đánh giá kết học tập học sinh thực nghiêm túc, khách quan xác - Chỉ đạo dạy học phân... tử Qui mô phát triển học sinh; biện pháp giáp đỡ học sinh yếu kém, giảm số lượng học sinh lưu ban, bỏ học * Quy mô phát triển học sinh: Nhằm phát triển qui mô phát triển học sinh nhà trường làm