Giao an Cong nghe 7 da chinh sua

Trờng THCS Đặng Thai Mai Gv: Lê Quang Huy Ngày soạn : 10/08 /2010 Ngày dạy : 7C, 7D,7E - 11/08/2010 7A, 7B, 7G 14/08/2010 Chơng I Đại cơng kĩ thuật trồng trọt Tiết Vai trò, nhiệm vụ trồng trọt I.Mục tiêu : - Nêu đợc vai trò quan trọng trồng trọt kĩ thuật nớc ta - Nêu nhiệm vụ mà trồng trọt phải thực năm tới - Chỉ biện pháp thực để hoàn thành tốt nhiệm vụ trồng trọt - Qua cách hoạt động học tập mà rèn luyện đợc lực khái quát hóa - Qua nội dung biện pháp thực nhiệm vụ trồng trọt , thấy đợc nhiệm vụ việc áp dụng biện pháp kĩ thuật để tăng sản lợng chất lợng sản phẩm trồng trọt II.Đồ dùng: GV : Bài soạn, Sgk, tranh mẫu HS : Vở ghi, Sgk III.Hoạt động dạy học : ổn định lớp : Kiểm tra cũ : Bài giảng : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1 : Xác định vai trò trồng trọt Bài Vai trò, nhiệm vụ trồng trọt GV nêu tập trớc lớp I.Vai trò trồng trọt ( tranh vẽ ) ? Sắp xếp trồng sau vào cột hai Bảng cho phù hợp Nhóm Tên Vai trò sử dụng ? Đánh dấu x vào cột phù hợp với cây T.ăn Vật CN XK vai trò sử dụng ngời nuôi ( lúa, sắn, chè, cà phê, mía, đay, ngô, Cây đậu, bắp cải, củ cà rốt, dứa, cao su, LT cam, nho lạc ) Cây TP Cây CN ? Qua bảng trên, cho biết trồng trọt -Cung cấp lơng thực thực phẩm cho ngcó vai trò ời GV tổng kết ghi tóm tắt lên bảng -Cung cấp thức ăn cho vật nuôi -Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp -Cung cấp nông sản cho xuất HĐ2 : Tìm hiểu nhiệm vụ trồng II.Nhiệm vụ trồng trọt trọt Bảng GV cho hoạt động nhóm Nông nghiệp trồng pt mạnh -Chia lớp thành hai nhóm Cung cấp thức ăn Cung cấp nguyên Giáo án Công Nghệ Năm học 2010 - 2011 Trờng THCS Đặng Thai Mai Hoạt động giáo viên ? Ghi loại trồng cần phát triển vào cột tơng ứng bảng sau GV nhận xét tổng kết Gv: Lê Quang Huy Hoạt động học sinh cho nhân dân liệu cho công phát triển chăn nghiệp xuất nuôi -Đẩy mạnh sản xuất lơng thực, thực phẩm -Phát triển công nghiệp, xuất III.Để thực nhiệm vụ T2 -Sản lợng trông năm xuất trồng / vụ / đơn vị diện tích nhân số vụ năm nhân diện tích trồng trọt *Các biện pháp : -Khai hoang lấn biển -Dùng giống ngắn ngày -Sử dụng kĩ thuật tiên tiến để nâng cao xuất HĐ3 : Tìm hiểu biện pháp để hoàn thành nhiệm vụ trồng trọt GV viết lên bảng thông báo ? Sản lợng trồng năm phụ thuộc vào yếu tố ? Làm để tăng xuất trồng vụ ? Làm để tăng diện tích cach tác Củng cố - Về nhà ? Cho học sinh làm bảng GV tổng kết toàn kiến thức nhiệm vụ trồng trọt, vai trò trồng trọt, biện pháp đảm bảo lơng thực , thực phẩm cho tiêu dùng xuất -Về nhà học theo sgk ghi -Làm câu hỏi tập sgk sách tập ==================&===================== Ngày soạn: 15/08/2010 Ngày dạy: 7C, 7D,7E - 18/08/2010 7A, 7B, 7G - 21/08/2010 Tiết2: khái niệm đất trồng thành phần đất trồng số tính chất đất trồng I.Mục tiêu : - Kiến thức: Sau học xong HS hiểu đợc đất trồng gì, thành phần giới đất, đất chua, đất kiềm, đất trung tính, đất giữ đợc nớc, chất dinh dỡng, độ phì nhiêu đất - Kỹ năng: HS có ý thức bảo vệ, trì, nâng cao độ phì nhiêu đất Nhận biết vai trò đất trồng II.Đồ dùng: GV : Bài soạn, Sgk, khay đựng đất, đá , hình vẽ tỉ lệ HS : Vở ghi, Sgk III.Hoạt động dạy học : ổn định lớp : Kiểm tra cũ : ? Trồng trọt có vai trò đời sống nhân dân kinh tế Giáo án Công Nghệ Năm học 2010 - 2011 Trờng THCS Đặng Thai Mai Gv: Lê Quang Huy ? Nêu nhiệm vụ trồng trọt địa phơng em - GV nhận xét cho điểm vào Bài giảng Hoạt động GV HS Nội dung I Khái niệm đất trồng Đất trồng ? - HS đọc phần đất trồng - Là bề mặt tơi xốp vỏ trái đất -GV nêu câu hỏi đất trồng ? -HS q/sát hình2 trả lời câu hỏi SGK -HS q/sát sơ đồ hình nêu thành phần đất trồng -GV giảng giải phần răn, khí, lỏng -HS điền vào bảng mẫu (SGK-8) Vai trò đất trồng - Cung cấp nớc, chất dinh dỡng, ô-xi cho -Giữ cho đứng vững II Thành phần đất trồng Phần rắn, phần khí, phần lỏng -GV: Phần rắn đất gồm thành phần ? -HS trả lời III Thành phần giới đất gì? -Thành phần đất thành phần rắn đợc hình thành từ phần vô hữu -HS đọc SGK -GV giới thiệu độ pH trị số chúng IV Độ chua, độ kiềm đất Độ chua, độ kiềm đất đợc đo -HS đọc SGK -GV : +Vì đất giữ đợc nớc chất độ pH Trị số pH từ 14 dinh dỡng ? Đất thờng có trị số pH từ + Hãy so sánh khả giữ nớc V Khả giữ nớc chất dinh dỡng chất dinh dỡng loại đất ? đất Nhờ hạt Limon, sét, chất mùn -HS đọc SGK -GV nêu câu hỏi : Độ phì nhiêu đất + Đất sét tốt + Đất thịt TB ? + Đất cát VI Độ phì nhiêu đất gì? -Là khả cung cấp đủ nớc, ôxi chất dinh dỡng cần thiết cho cây, không chứa chất có hại cho Củng cố : -GV tổng kết toàn kiến thức học -Về nhà học theo sgk ghi ? Đọc phần ghi nhớ sgk -Về nhà trả lời câu hỏi Sgk/10 -Đọc trớc 4/sgk -Lấy mẫu đất gói vào túi ni lông ( ) -Mang thớc kẻ màu trắng có chia đến mm Giáo án Công Nghệ Năm học 2010 - 2011 Trờng THCS Đặng Thai Mai Gv: Lê Quang Huy Tiết 3: thực hành Xác định thành phần giới đất phơng pháp đơn giản I.Mục tiêu : -Trình bày đợc qui trình xác định thành phần giới đất phơng pháp vẽ tay -Thực hành đợc thao tác bớc qui trình -Đối chiếu kết thực hành với bảng phân cấp đất để kết luận loại đất làm thực hành -Rèn đợc tính xác khoa học học tập -Xác định đợc thành phần giới đất vờn, ruộng gia đình vờn trờng II.Đồ dùng: GV : Bài soạn, Sgk, nhóm khay, có ba loại mẫu đất, lọ nớc, thớc kẻ, bảng phân cấp đất HS : Vở ghi, Sgk, sô nớc rửa tay, thớc, mẫu đất III.Hoạt động dạy học : ổn định lớp : Kiểm tra cũ : ? Thế thành phần giới đất ? Độ phì nhiêu đất -Gv nhận xét cho điểm kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài giảng : Bài : Thực hành Xác định thành phần giới đất phơng pháp đơn giản HĐ1 : Tổ chức thực hành -Chia nhóm ( Làm nhóm ) -Phân công nhóm trởng, giao nhiệm vụ -Giao dụng cụ thực hành cho nhóm HĐ2 : Hớng dẫn kĩ thuật thực hành GV giới thiệu cách chọn mẫu đất -Sạch cỏ, ẩm Gv cho học sinh quan sát hình vẽ phóng to bảng qui trình thực GV làm mẫu HS quan sát làm theo HĐ3 : HS thực thực hành -HS tự thực giữ lại mẫu sản phẩm để đánh giá -GV theo dõi Quan sát giúp đỡ học sinh lúng túng -HS ghi kết xác định loại đất mẫu HĐ4 : Tổng kết đánh giá +Sự chuẩn bị +ý thức học tập +Kết thực hành Giáo án Công Nghệ Năm học 2010 - 2011 Trờng THCS Đặng Thai Mai Gv: Lê Quang Huy Hớng dẫn nhà ; -Đọc để trả lời đợc : +Cần chuẩn bị vật mẫu +Cần dụng cụ +Qui trình thực -Đọc lại mục Độ chua, độ kiềm đất ?Ngời ta dùng tiêu để xác định đất chua, kiềm, trung tính =====================&====================== Ngy son : 31/08/2010 Ngy dy: 7C, 7D, 7E: 01/09/2010 7A, 7B, 7G: 04/09/2010 Tiết 4: thực hành Xác định độ ph đất phơng pháp so màu I.Mục tiêu : -Trình bày đợc qui trình xác định độ PH đất phơng pháp so màu -Thực hành đợc thao tác bớc qui trình -Tập so sánh màu PH chuẩn màu dung dịch đất sau nhỏ chất thị vào đất -Rèn đợc tính xác khoa học học tập -Tham gia gia đình xác định độ PH đất vờn, ruộng gia đình trồng trọt II.Đồ dùng: GV : Bài soạn, Sgk, nhóm khay men, lọ thị màu tổng hợp, thang màu chuẩn, dao nhỏ lấy mẫu HS : Vở ghi, Sgk, học sinh mẫu đất (ghi rõ nơi lấy), ngời lấy , ngày lấy thìa màu trắng (nhựa) III.Hoạt động dạy học : ổn định lớp : Kiểm tra cũ : ? Đất có tính chất -Gv nhận xét cho điểm kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài giảng : Bài : Thực hành : Xác định độ PH đất phơng pháp so màu Hoạt động : GV tổ chức thực hành -Kiểm tra chuẩn bị học sinh -Nhắc nhở vệ sinh Hoạt động :GV hớng dẫn kĩ thuật thực thực hành GV vừa hớng dẫn vừa biểu diễn -Lấy mẫu đất ( hạt ngô ) -Đặt mẫu đất vào thìa -Nhỏ từ từ chất thị tổng hợp vào mẫu đất cho ẩm ớt -Nghiêng thìa cho mẫu nớc thìa chảy đặt thang PH chuẩn gần nớc thìa so sánh Giáo án Công Nghệ Năm học 2010 - 2011 Trờng THCS Đặng Thai Mai Gv: Lê Quang Huy -Mỗi mẫu đất làm lần tính trung bình cộng -Mỗi học sinh làm hai mẫu -Làm song ghi kết Hoạt động : Tổng kết thực hành -Chấm kết thực hành nhóm -Nhận xét chuẩn bị, ý thức học tập, động viên khích lệ -Nhắc nhở vệ sinh Hoạt động Hng dn nhà : -Học 2,3 để biết thành phần cấu tạo đất, khả giữ nớc dinh dỡng đất sét -Tìm hiểu biện pháp bảo vệ sử dụng đất địa phơng ======================&==================== Ngy son: 14/09/2010 Ngy dy: : 7C, 7D, 7E: 15/09/2010 7A, 7B, 7G:18/09/2010 Tiết 5: biện pháp sử dụng, cảI tạo bảo vệ đất I.Mục tiêu : -Giải thích đợc lí công việc sử dụng đất hợp lí nh bảo vệ cảI tạo đất -Nêu biện pháp sử dụng đất hợp lí, bảo vệ, cảI tạo mà hình thành ý thức bảo vệ môi trờng đất, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên đất -Với loại đất, đề xuất đợc biện pháp sử dụng hợp lí biện pháp bảo vệ cảI tạo phù hợp mà hình thành t kĩ thuật học sinh II.Đồ dùng: GV : Bài soạn, Sgk, hình phóng to 3,4,5/sgk HS : Vở ghi, Sgk III.Hoạt động dạy học : ổn định lớp : Kiểm tra cũ : ? Thành phần giới đất ? Thế độ kiềm, độ chua đất -Gv nhận xét cho điểm kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài giảng : Hoạt động giáo viên Giáo án Công Nghệ Hoạt động học sinh Năm học 2010 - 2011 Trờng THCS Đặng Thai Mai Gv: Lê Quang Huy HĐ1 : Xác định lí phải sử Bài : Bịên pháp sử dụng cảI tạo dụng đất hợp lí, cải tạo vả bảo vệ đất bảo vệ đất ? Đất nh cho trồng đạt 1)Vì phảI sử dụng đất hợp lí xuất cao -Đủ nớc, dinh dỡng, không khí, chất độc ? Những loại đất sau giảm độ phì nhiêu không sử dụng tốt : Đất bạc màu, đất ven biển, đất phèn ? cần sử dụng đất hợp lí -PhảI sử dụng đất hợp lí để trì độ phì nhiêu, cho xuất trồng cao ? Vì cần bảo vệ cải tạo đất -CảI tạo đất : Một số đất thiếu dinh dỡng, -GV tổng kết ý học sinh phát biểu tích tụ chất có hại cho trồng HĐ2 : Tìm hiểu biện pháp sử dụng cải -CảI tạo đất : (sơ đồ ) tạo bảo vệ đất để phát triển sản xuất Đất phì nhiêu CảI tạo Đất phì nhiêu Giữ đất phì nhiêu Giữ đất phì nhiêu + xuất cao ? Mục đích việc bảo vệ , cảI tạo sử dụng hợp lí 2)Biện pháp cảI tạo bảo vệ đất GV treo bảng phụ -Tăng độ phì nhiêu cảu đất ? Quan stá hình vẽ, nghiên cứu sgk, -Tăng xuất trồng hiểu biết nêu biện pháp cảI tạo , bảo vệ sử dụng Các biện pháp đất hợp lí vào ô thích hợp vào bảng Cải Bảo vệ Sử dụng Loại đất sau tạo (II) hợp lí GV gọi sinh lên bảng điền (I) (III) -Tổng kết : Tùy loại đất dùng biện Bạc màu pháp hợp lí : canh tác, thủy lợi, bón Phèn (2) phân cấu trồng hợp lí Đồi bạc(3) Cát ven biển (4) Giáo án Công Nghệ 7 Năm học 2010 - 2011 Trờng THCS Đặng Thai Mai Gv: Lê Quang Huy ĐB châu thổ 5) Củng cố - nhà : -GV treo bảng phụ tập ghép câu để đợc kết -Bài : Đúng hay sai a)Đất đồi dốc cần bón vôi b)Đất bạc màu cần bón nhiều phân hữu kết hợp bón vôI cày bừa sâu dần -Về nhà học theo sgk ghi -Làm câu hỏi sgk =======================&==================== Ngy son: 21/09/2010 Ngy dy: : 7C, 7D, 7E: 22/09/2010 7A, 7B, 7G: 25/09/2010 Tiết : tác dụng phân bón trồng trọt I.Mục tiêu : -Nêu đợc đặc điểm phân bón, phân biệt đợc số loại phân bón thông thờng -GiảI thích đợc vai trò phân bón đất trồng , với xuất chất lợng sản phẩm -Từ vai trò phân bón đất, trồng mà cân nhắc lựa chọn liều lợng, chủng loại phân bón phù hợp với loại loại đất -Phát triển t kĩ thuật t kinh tế -Có ý thức tận dụng nguồn phân bón sử dụng phân bón để phát triển sản xuất II.Đồ dùng: GV : Bài soạn, Sgk, loại phân hóa học loại 100g.Hình vẽ số loại làm phân xanh HS : Vở ghi, Sgk III.Hoạt động dạy học : ổn định lớp : Kiểm tra cũ : ? Vì phải cải tạo đất ? Ngời ta thờng dùng biện pháp để cảI tạo đất -Gv nhận xét cho điểm vào Bài giảng : Hoạt động giáo viên HĐ1 : Tìm hiểu đặc điểm Giáo án Công Nghệ Hoạt động học sinh Bài7 : Tác dụng phân bón Năm học 2010 - 2011 Trờng THCS Đặng Thai Mai Gv: Lê Quang Huy Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh phân bón trồng trọt GV nêu dấu hiệu chất 1)Phân bón phân bón, loại, dạng -Phân bón loại thức ăn ngời tạo ? Tại em coi phân bón cung cấp cho trồng ? Những thứ gọi phân bón có sẵn tự nhiên hay ngời tạo cung cấp cho trồng GV cho học sinh đọc sgk/15,16 hoàn Phân bón thành sơ đồ sau GV treo sơ đồ bảng phụ lên bảng HS lên bảng điền ? Những phân bón khác nh ? ? ? ? Mỗi gia đình nông nghiệp sản xuất phân bón ? ? ? ? ? ? 2)Tác dụng phân bón HĐ2 : Tìm hiểu tác dụng phân bó Gv loại tác dụng - Đối với đất - Đối với trồng ? Qua hình treo bảng em cho biết phân bón có tác dụng ? Phân bón có tác dụng đến chất lợng sản phẩm nh ? Các mũi tên hình thể điều ? Thế bón phân hợp lí GV tổng kết lại ý kiến hoc sinh ? ? ? -Sinh trởng tốt, cho xuất cao -Cam thiếu phân bón : nhỏ, nớc, ăn nhạt -Mối quan hệ phân bón, đất, xuất trồng chất lợng nông sản *Ghi nhớ : sgk Củng cố : ? Phân vi sinh khác phân hóa học nh ? Phân vi sinh phân nh ? Cây cần đạm, nớc tiểu có nhiều đạm, tới nớc tiểu cho lại chết -GV tổng kết toàn ý kiến học sinh củng cố toàn kiến thức học Về nhà : -Về nhà : Trả lời câu hỏi sgk -Su tầm số mẫu phân hóa học -Học theo sgk Ngày soạn: 27/09/2010 Ngày dạy: : 7C, 7D, 7E: 28/09/2010 Giáo án Công Nghệ Năm học 2010 - 2011 Trờng THCS Đặng Thai Mai Gv: Lê Quang Huy 7A, 7B, 7G: 02/10/2010 Tiết : CáCH sử dụng bảo quảncác loại phân bón thông thờng I.Mục tiêu : -Trình bày đợc cách bón phân nói chung -Nêu đợc cách sử dụng phân bón nói chung giảI thích đợc sở việc sử dụng cách kháI quát -Xác định đợc cách bảo quản phù hợp với loại phân bón -Vận dụng đợc đặc điểm loại phân bón vào việc bón cho loại cây, giai đoạn cất giữ đảm bảo chất lợng -Rèn luyện t khoa học sở dựa vào đặc điểm phân bón mà suy cách sử dụng, bảo quản hợp lí, bảo vệ chống ô nhiễm môi trờng II.Đồ dùng: GV : Bài soạn, Sgk, hình phóng to sgk, mẫu phân HS : Vở ghi, Sgk III.Hoạt động dạy học : ổn định lớp : Kiểm tra cũ : ? Phân bón ? Bón phân vào đất có tác dụng -Gv nhận xét cho điểm vào Bài giảng : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài : Cách sử dụng bảo quản HĐ1 : Hìm hiểu cách sử dụng phân I.Cách bón phân bón -Tùy thời kì :bón lót, bón thúc ? Em cho biết tên đặc điểm +Bón lót : trớc gieo trồng số phân bón thờng dùng +Bón thúc : thời gian sinh trởng -Hs trả lời, Gv tóm tắt lên bảng ? Từ đặc điểm phân ta nên sử dụng -Cách bón : bón vãi, theo hàng, theo hốc, nh để có hiệu phân -GV tổng hợp ghi bảng HĐ2 : Tìm hiểu cách bảo quản phân bón II.Cách sử dụng loại phân bón ? Từ đặc điểm phân bón ta bảo -Khi sử dụng phân bón phải ý tới đặc quản nh điểm tính chất chúng ? Quan sát hình 7.8.9.10/sgk - Nêu tên cách bón hình Loại phân Phân - Nêu u nhợc điểm cách Lân Đạm Kali Loại chuồng bón GV tóm tắt lại tổng kết 1.Lúa nớc Giáo án Công Nghệ 10 Năm học 2010 - 2011 Trờng THCS Đặng Thai Mai Câu 4: Vai trò thức ăn vật nuôi? Gv: Lê Quang Huy Câu 5: Cho biết mục đích chế biến dự trữ thức ăn vật nuôi? Câu 6: Cho biết số phơng pháp dự trữ thức ăn? giống, khác giống - Phơng pháp nhân giống chủng: Con bố + mẹ giống - Cho ăn thức ăn tốt đủ, vật nuôi cho nhiều sản phẩm chăn nuôi chống đợc bệnh tật - Chế biến làm tăng mùi vị, tính ngon miệng để vật nuôi ăn đợc nhiều, dễ tiêu hoá, giảm khối lợng, độ thô cứng, khử độc hại - Dự trữ nhằm giữ thức ăn đợc lâu, có đủ nguồn thức ăn liên tục - Các phơng pháp chế biến thức ăn: vật lý, hoá học, sinh vật học - Phơng pháp dự trữ: Khô, ủ tơi Củng cố: GV: Tóm tắt lại kiến thức trọng tâm học Hớng dẫn nhà 1/: - Về nhà học trả lời câu hỏi SGK phần ôn tập để sau kiểm tra Rút kinh nghiệm: Ngày soạn : /04/2010 Ngày 7A1 /4/2010 giảng : 7A2 /4/2010 7A3 /4/2010 7A4 /4/2010 Tiết: 45 Giáo án Công Nghệ 89 Năm học 2010 - 2011 Trờng THCS Đặng Thai Mai Kiểm tra 45 Gv: Lê Quang Huy / I Mục tiêu: - Kiểm tra kiến thức chơng I vai trò nhiệm vụ phát triển chăn nuôi, giống vật nuôi, sinh trởng phát dục vật nuôi, chọn lọc quản lý giống vật nuôi - Biết cách đánh giá mức độ đạt đợc II.Chuẩn bị thầy trò: - GV: Nghiên cứu SGK chơng I phần lên câu hỏi đáp án trọng tâm - HS: ôn tập chuẩn bị kiểm tra III Tiến trình dạy học: ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Tìm tòi phát kiến thức mới: Phần I: Đề kiểm tra I Trắc nghiệm ( điểm ): Câu 1: Em khoanh tròn vào chữ in hoa đứng trớc câu trả lời mà em cho đúng: 1) Phơng pháp nhân giống chủng phơng pháp chọn ghép đôi giao phối: A Cùng loài C Khác loài B Khác giống D Cùng giống 2) Kích thớc, khoảng cách hai xơng háng gà mái tốt, đẻ trứng to là: A Để lọt ngón tay B Để lọt ngón tay C Để lọt ngón tay D Để lọt 3,4 ngón tay Câu 2: Em chọn từ: ngoại hình, suất, chất lợng sản phẩm điền vào chỗ trống câu sau cho phù hợp với tính đặc trng giống vật nuôi: Giống vật nuôi sản phẩm ngời tạo Mỗi giống vật nuôi có đặc điểm Giống nhau, có nh nhau, có tính di truyền ổn định, có số lợng cá thể định II Tự luận ( điểm ): Câu 1: Giống vật nuôi có vai trò nh chăn nuôi? Câu 2: Thức ăn đợc thể vật nuôi tiêu hoá nh nào? Câu 3: Tại phải chế biến dự trữ thức ăn cho vật nuôi? Trong phơng pháp dự trữ thức ăn vật nuôi phơng pháp hay dùng nớc ta? Phần II Đáp án thang điểm: A Trắc nghiệm ( điểm ) Giáo án Công Nghệ 90 Năm học 2010 - 2011 Trờng THCS Đặng Thai Mai Câu ( điểm ) Mỗi ý trả lời điểm - ý câu D ý câu D Câu ( điểm ) Gv: Lê Quang Huy - Ngoại hình Năng xuất Chất lợng sản phẩm nh B Tự luận ( điểm ) Câu ( 1điểm ) - Giống vật nuôi có ảnh hởng định đến xuất chất lợng sản phẩm chăn nuôi Muốn chăn nuôi đạt hiệu phải chọn giống vật nuôi phù hợp Câu 2( điểm ) - Prôtêin đợc thể hấp thụ dới dạng axítamin, lipít đợc thể hấp thụ dới dạng glixêrin axít béo, Gluxít đợc hấp thụ dới dạng đờng đơn Muối khoáng đợc thể hấp thụ dới dạng ion khoáng nớc vitamin đợc thể hấp thụ thẳng qua vách ruột vào máu Câu ( điểm ) - Chế biến thức ăn để tăng mùi vị, ngon miệng, dễ tiêu hoá - Giảm khối lợng, độ khô cứng thức ăn, khử độc - Dự trữ thức ăn vật nuôi nhằm giữ thức ăn lâu hỏng có đủ nguồn thức ăn cho vật nuôi, Làm khô - ủ xanh Củng cố - GV: Thu chấm, nhận xét kiểm tra Hớng dẫn nhà: - Về nhà đọc xem trớc 44 SGK Rút kinh nghiệm: Ngày soạn : 11/04/2010 Ngày 7A1 /4/2010 giảng : 7A2 /4/2010 7A3 /4/2010 7A4 /4/2010 Tiết: 46 Chơng ii: quy trình sản xuất bảo vệ môi trờng chăn nuôi Bài 44: chuồng nuôi vệ sinh chăn nuôi I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau giáo viên phải làm cho học sinh Giáo án Công Nghệ 91 Năm học 2010 - 2011 Trờng THCS Đặng Thai Mai Gv: Lê Quang Huy - Hiểu đợc vai trò yếu tố cần có để chuồng nuôi hợp vệ sinh - Hiểu đợc vai trò, biện pháp vệ sinh phòng bệnh chăn nuôi - Có ý thức bảo vệ môi trờng sinh thái II.Chuẩn bị thầy trò: - GV: Nghiên cứu SGK, tài liệu tham khảo, chuẩn bị sơ đồ 10,11, hình 69, 70,71 - HS: Đọc SGK, xem trớc sơ đồ hình vẽ III Tiến trình dạy học: ổn định tổ chức 2/: Hoạt động GV HS 2.Kiểm tra cũ: - Không kiểm tra Tìm tòi phát kiến thức HĐ1: Tìm hiểu chuồng nuôi a Tìm hiểu vài trò chuồng nuôi GV: Nêu vai trò chuồng nuôi, theo em chuồng nuôi có vai trò nh vật nuôi? HS: Lấy ví dụ cho vai trò, khắc sâu kiến thức b Tìm hiểu chuồng nuôi hợp vệ sinh GV: Dùng sơ đồ 10 SGK yêu cầu học sinh quan sát thấy đợc yếu tố vệ sinh chuồng nuôi GV: Yêu cầu học sinh làm tập điền khuyết vào Nội dung ghi bảng I Chuồng nuôi Tầm quan trọng chuồng nuôi - Trả lời câu hỏi Câu e: Tất câu GV: Trong chăn nuôi cần làm để vệ Tiêu chuẩn chuồng nuôi hợp vệ sinh - Có yếu tố cấu thành vệ sinh chuồng nuôi: Nhiệt độ, độ ẩm, độ thông thoáng, không khí chuồng nuôi độ chiếu sáng Bài tập - Nhiệt độ, độ ẩm, độ thông thoáng - Chuồng nuôi hợp vệ sinh xây dựng, chọn địa điểm, hớng chuồng, chuồng, tờng bao, mái che II Vệ sinh phònh bệnh 1.Tầm quan trọng vệ sinh phòng bệnh chăn nuôi - Vệ sinh chăn nuôi để phòng ngừa bệnh dịch sảy ra, bảo vệ sức khoẻ vật Giáo án Công Nghệ 92 HĐ2.Tìm hiểu vệ sinh phòng bệnh chăn nuôi GV: Hớng dẫn học sinh nêu ví dụ minh hoạ để kết luận tầm quan trọng vệ sinh chăn nuôi Năm học 2010 - 2011 Trờng THCS Đặng Thai Mai sinh chăn nuôi? GV: Cho học sinh quan sát sơ đồ 11 nêu khâu vệ sinh chuồng nuôi? HS: Thảo luận hình thành kiến thức vệ sinh môi trờng sống vật nuôi GV: Nêu nội dung vệ sinh thân thể vật nuôi Chú ý: Tắm trải vận động hợp lý? HS: Trả lời Củng cố GV: Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ SGK GV: Hệ thống lại học, nêu câu hỏi cho học sinh trả lời để củng cố kiến thức Thế chuồng nuôi hợp vệ sinh? Gv: Lê Quang Huy nuôi tăng xuất chăn nuôi Các biện pháp vệ sinh phòng bệnh chăn nuôi a.Vệ sinh môi trờng sống vật nuôi - Yêu cầu: Khí hậu chuồng, xây dựng chuồng nuôi, thức ăn, nớc uống b Vệ sinh thân thể cho vật nuôi - Vệ sinh thân thể cho vật nuôi vừa có tác dụng trì sức khoẻ sức sản xuất vật nuôi vừa có tác dụng làm quen huấn luyện để vật nuôi thục dễ chăm sóc, quản lý Hớng dẫn nhà 2/: - Về nhà học trả lời câu hỏi câu hỏi cuối - Đọc xem trớc 45 SGK chuẩn bị sơ đồ hình 12, 13 SGK Rút kinh nghiệm: Tiết: 47 Bài 45: nuôi dỡng chăm sóc loại vật nuôi I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau giáo viên phải làm cho học sinh - Hiểu đợc biện pháp chủ yếu nuôi dỡng chăm sóc đối vật nuôi non, vật nuôi đực giống, vật nuôi sinh sản - Có ý thức lao động cần cù chịu khó việc nuôi dỡng, chăm sóc vật nuôi II.Chuẩn bị thầy trò: - GV: Nghiên cứu SGK, tài liệu tham khảo, chuẩn bị sơ đồ 12,13SGK - HS: Đọc SGK, xem trớc sơ đồ hình vẽ Giáo án Công Nghệ 93 Năm học 2010 - 2011 Trờng THCS Đặng Thai Mai III Tiến trình dạy học: ổn định tổ chức 2/: Hoạt động GV HS 2.Kiểm tra cũ: HS1: Chuồng nuôi có vai trò nh chăn nuôi? HS2: Phải làm để chuồng nuôi hợp vệ sinh? 3.Tìm tòi phát kiến thức HĐ1.Tìm hiểu chăn nuôi vật nuôi non GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình 72 SGK trả lời câu hỏi GV: Cơ thể vật nuôi có đặc điểm gì? HS: Trả lời GV: Gợi ý cho học sinh lấy ví dụ từ vật nuôi gia đình GV: Yêu cầu học sinh đọc xếp theo trình tự nuôi dỡng đến chăm sóc theo lứa tuổi HĐ2.Tìm hiểu chăn nuôi vật nuôi đực giống GV: Giới thiệu cho học sinh hiểu đợc mục đích yêu cầu chăn nuôi vật nuôi đực giống GV: Hớng dẫn thảo luận nuôi dỡng, chăm sóc ảnh hởng đến đời sau nh nào? HĐ3.Tìm hiểu chăn nuôi vật nuôi sinh sản GV: Đặt vấn đề: Có hai giai đoạn Giáo án Công Nghệ Gv: Lê Quang Huy Nội dung ghi bảng - Là nhà vật nuôi có ảnh hởng tới sức khoẻ xuất chăn nuôi - Muốn chuồng nuôi hợp vệ sinh, xây dựng chuồng nuôi phải thực kỹ thuật chọn địa điểm, hớng chuồng, chuồng, tờng cao, mái che I Chăn nuôi vật nuôi non 1.Một số đặc điểm phát triển thể vật nuôi non - Sự điều tiết thân nhiệt cha hoàn chỉnh - Chức hệ tiêu hoá cha hoàn chỉnh - Chức miễn dịch cha tốt 2.Nuôi dỡng chăm sóc vật nuôi non - Vật nuôi mẹ tốt - Giữ ẩm cho thể, cho bú sữa - Tập cho vật nuôi non ăn sớm - Cho vật nuôi vận động, giữ vệ sinh phòng bệnh cho vật nuôi non II Chăn vật nuôi đực giống * Mục đích: Khả phối giống cao đời có chất lợng tốt * Yêu cầu: Sức khoẻ vật nuôi tốt( Không béo) Có khối lợng tinh dịch cao, chất lợng tinh dịch tốt * Sơ đồ ( SGK) III.Chăm sóc vật nuôi sinh sản - Vật nuôi sinh sản có ảnh hởng định chất lợng đàn vật nuôi + Giai đoạn mang thai: Nuôi thai, nuôi 94 Năm học 2010 - 2011 Trờng THCS Đặng Thai Mai định tới chất lợng sinh sản GV: Giới thiệu sơ đồ 13 SGK nhu cầu dinh dỡng vật nuôi sinh sản HS: Quan sát sơ đồ 13 SGK đánh số mức độ u tiên dinh dỡng giai đoạn, thảo luận 4.Củng cố: GV: Gọi 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK Hệ thống lại học trả lời câu hỏi củng cố Chăn nuôi vật nuôi non nh nào? Nhận xét, đánh giá học Gv: Lê Quang Huy thể mẹ tăng trởng, chuẩn bị cho tiết sữa sau + Giai đoạn nuôi con: Tiết sữa nuôi con, nuôi thể mẹ, phục hồi thể sau đẻ Hớng dẫn nhà 2/: - Về nhà học trả lời toàn câu hỏi cuối - Đọc xem trớc 46 SGK, nghiên cứu tài liệu liên quan Rút kinh nghiệm: Kí duyệt tổ trởng Ngày tháng năm 2010 Đã kiểm tra Nguyễn Thị Nơng Ngày soạn : 18/04/2010 Ngày 7A1 7A2 7A3 7A4 /4/2010 /4/2010 /4/2010 /4/2010 giảng : Tiết: 48 Bài 46; 47: phòng, trị bệnh thông thờng cho vật nuôi Giáo án Công Nghệ 95 Năm học 2010 - 2011 Trờng THCS Đặng Thai Mai Gv: Lê Quang Huy vác xin phòng bệnh cho vật nuôi I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau giáo viên phải làm cho học sinh - Biết đợc khái niệm tác dụng vác xin - Biết đợc cách sử dụng vác xin để phòng bệnh cho vật nuôi - Có ý thức lao động cần cù chịu khó việc phòng bệnh cho vật nuôi - Biết đợc nguyên nhân gây bệnh cho vật nuôi - Biết đợc biện pháp chủ yếu để phòng, trị bệnh cho vật nuôi - Có ý thức lao động cần cù chịu khó việc nuôi dỡng, chăm sóc vật nuôi II.Chuẩn bị thầy trò: - GV: Nghiên cứu SGK, tài liệu tham khảo - HS: Đọc SGK, liên hệ gia đình, địa phơng III Tiến trình dạy học: ổn định tổ chức 2/: Hoạt động GV HS 2.Kiểm tra cũ: HS1: Em cho biết mục đích biện pháp chăn nuôi đực giống HS2: Nuôi dỡng vật nuôi sinh sản cần ý vấn đề gì? sao? HĐ1: Tìm hiểu vật nuôi mắc bệnh GV: Dùng phơng pháp quy nạp để diễn giải nêu ví dụ, phân tích, hình thành khái niệm bệnh HS: Nêu ví dụ bệnh địa phơng mà em biết HĐ2.Tìm hiểu nguyên nhân gây rta bệnh GV: Dùng sơ đồ cho học sinh quan sát hớng dẫn thảo luận GV: Có nguyên nhân gây bệnh? HS: Trả lời GV: Nguyên nhân bên gồm Giáo án Công Nghệ Nội dung ghi bảng - Chăn nuôi vật nuôi đực giống nhằm đạt đợc khả phối giống phẩm chất tinh dịch - Chăn nuôi vật nuôi sinh sản phải ý nuôi dỡng, chăm sóc vệ sinh, vận động A/ phòng trị bệnh cho vật nuôi I Khái niệm bệnh - Vật nuôi bị bệnh chức sinh lý thể tác động yếu tố gây bệnh làm giảm sút khả sản xuất giá trị kinh tế vật nuôi II Nguyên nhân gây bệnh - Có để phân loại bệnh + Bệnh truyền nhiễm: Do vi sinh vật ( Vi rút, vi khuẩn ) gây + Bệnh không truyền nhiễm: Do vật kí sinh nh giun, sán, ve gây không lây lan thành dịch 96 Năm học 2010 - 2011 Trờng THCS Đặng Thai Mai nguyên nhân nào? HS: Trả lời HĐ3.Tìm hiểu biện pháp phòng trị bệnh cho vật nuôi GV: Yêu cầu học sinh tìm biện pháp HS: Thảo luận biện pháp đúng, sai hình thành kiến thức vào Gv: Lê Quang Huy III Phòng trị bệnh cho vật nuôi - Chăm sóc chu đáo loại vật nuôi - Tiêm phòng đầy đủ loại vác xin - Cho vật nuôi ăn đầy đủ chất dinh dỡng - Vệ sinh môi trờng - Báo cho cán thú y đến khám 3.Tìm tòi phát kiến thức điều trị có triệu chứng bệnh, dịch bệnh vật nuôi HĐ1.Tìm hiểu tác dụng vacxin GV: Đặt vấn đề Các em có biết vác xin không? nêu ý nghĩa SGK HS: Trả lời GV: Dùng hình vẽ 73 SGK yêu cầu B/ Vẵcxin phòng bệnh cho vật nuôi học sinh phân loại vác xin I Tác dụng vác xin HS: Trả lời 1.Vác xin gì? GV: Thế vác xin chết vác - Vác xin đợc chế từ mầm bệnh ( Vi xin nhợc độc? khuẩn vi rút ) gây mà ta muốn HS: Trả lời phòng ngừa Vác xin phân làm hai loại GV: Dùng hình 74 mô tả tác dụng vắc xin HS: Thảo luận làm tập HĐ2.Tìm hiểu cách bảo quản sử dụng vác xin GV: Vắc xin cần phải đợc bảo quản nh nào? HS: Trả lời GV: Hớng dẫn học sinh khắc sâu số kiến thức sau: Giáo án Công Nghệ - Bị làm yếu vác xin nhợc độc - Bị giết chết vác xin chết Tác dụng vác xin - Làm cho thể vật nuôi chống đợc bệnh, khoẻ mạnh đáp ứng đợc miễn dịch sử dụng vác xin Bài tập: - Vắc xin, Kháng thể, Tiêu diệt mầm bệnh, miễn dịch II Một số điều cần ý sử dụng vắc xin 97 Năm học 2010 - 2011 Trờng THCS Đặng Thai Mai Củng cố GV: Gọi 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK GV: Hệ thống lại bài, nêu câu hỏi củng cố Gv: Lê Quang Huy 1.Bảo quản - Nhiệt độ thích hợp phải theo hớng dẫn nhãn thuôc - Đã pha phải dùng 2.Sử dụng: - Chỉ dùng vắc xin cho vật nuôi khoẻ - Phải dùng vắc xin - Dùng vắc xin xong phải theo dõi nuôi 23 Hớng dẫn nhà 2/: - Về nhà học trả lời toàn câu hỏi cuối Hớng dẫn nhà 2/: - Về nhà học trả lời toàn câu hỏi SGK - Đọc xem trớc 48 SGK, chuẩn bị bơm kim tiêm để sau thực hành Rút kinh nghiệm: Ngày soạn : 25/04/2010 Ngày 7A1 /4/2010 giảng : 7A2 /4/2010 7A3 /4/2010 7A4 /4/2010 Tiết: 49 ; 50 Bài 48: TH nhận biết số loại vắc xin phòng bệnh cho gia cầm phơng pháp sử dụng vắc xin niu cát xơn phòng bệnh cho gà I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau giáo viên phải làm cho học sinh - Phân biệt đợc số loại vắc xin phòng bệnh cho gia cầm - Biết đợc cách sử dụng vác xin niu cát sơn để phòng bệnh cho gà - Có ý thức lao động cần cù chịu khó, xác, an toàn lao động II.Chuẩn bị thầy trò: Giáo án Công Nghệ 98 Năm học 2010 - 2011 Trờng THCS Đặng Thai Mai Gv: Lê Quang Huy - GV: Nghiên cứu SGK, vắc xin cho gia cầm, bơm tiêm, kim tiêm, panh kẹp khay men, thấm nớc - HS: Đọc SGK xem hình vẽ III Tiến trình dạy học: ổn định tổ chức 2/: Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng Kiểm tra cũ: HS1: Em cho biết vắc xin gì? - Vắc xin chế phẩm sinh học đợc chế từ mầm bệnh gây mà ta muốn phòng HS2: Khi sử dụng vắc xin cần - Khi sử dụng vắc xin phải kiểm tra kỹ tính chất vắc xin tuân theo ý điều gì? dẫn, cách sử dụng loại vắc xin 3.Tìm tòi phát kiến thức HĐ1: Giới thiệu thực hành GV: Chia tổ nhóm thực hành, xắp xếp vị trí cho nhóm GV: Nêu mục tiêu yêu cầu GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại kiến thức học phần lý thuyết? Vắc xin gì? GV: Khi sử dụng vắc xin cần ý gì? HĐ2.Tổ chức thực hành GV: kiểm tra chuẩn bị học sinh nhóm phân công công việc cho nhóm sau thực hành HĐ3 THực quy trình thực hành GV: Hớng dẫn làm thao tác mẫu cho học sinh quan sát loại vắc xin loại theo quy trình Nhận biết phận bơm tiêm, kim tiêm, ý cách sử dụng bơm tiêm Giáo án Công Nghệ I Chuẩn bị: - Các loại vắc xin nh yêu cầu - Nhận biết số loại vắc xin phòng bệnh cho gia cầm - Biết phơng pháp sử dụng bơm tiêm, vắc xin niu cát sơn - Vắc xin tạo cho thể có khả miễn dịch - Khi sử dụng phải kiểm tra tính chất vắc xin II Tổ chức thực hành - Quan sát loại vắc xin ( Dạng, liều dùng ) - Phơng pháp sử dụng III Quy trình thực hành Nhận biết số laọi vắc xin phòng bệnh cho gia cầm - Quan sát chung loại vắc xin, đối tợng dùng, thời gian sử dụng - Rạng vắc xin: Bột, nớc, màu sắc liều dùng ( Tiêm, nhỏ, phun, chủng, chính, thời gian miễn dịch Phơng pháp sử dụng vắc xin niu cát 99 Năm học 2010 - 2011 Trờng THCS Đặng Thai Mai HS: Thao tác giáo viên quan sát uốn nắn + Quan sát vắc xin kết ghi vào tập + Sử dụng niu cát sơn phòng bệnh cho gà Củng cố: GV: Nhận xét đánh giá thực hành chuẩn bị dụng cụ vật liệu an toàn vệ sinh lao động GV: Dựa vào kết theo dõi thực hành nhóm đánh giá cho điểm nhóm Gv: Lê Quang Huy sơn cho gà Bớc1: Nhận biết phận, tháo lắp điều chỉnh Bớc2: Tập tiêm thân chuối Bớc 3: Pha chế hút vắc xin hoà tan Bớc4: Tập tiêm gà Hớng dẫn nhà 2/: - Về nhà học toàn phần chăn nuôi để sau ôn tập Rút kinh nghiệm: Kí duyệt tổ trởng Ngày tháng năm 2010 Đã kiểm tra Nguyễn Thị Nơng Ngày soạn : 2/05/2010 Ngày 7A1 /5/2010 giảng : 7A2 /5/2010 7A3 /5/2010 7A4 /5/2010 Tiết: 51 ôn tập I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau giáo viên phải làm cho học sinh Giáo án Công Nghệ 100 Năm học 2010 - 2011 Trờng THCS Đặng Thai Mai Gv: Lê Quang Huy - Thông qua ôn tập giúp học sinh củng cố đợc kiến thức, kỹ đợc học - Biết vận dụng vào cuốc sống, tăng thêm tình yêu lao động thích thú học tập - Có ý thức lao động cần cù chịu khó, xác, an toàn lao động II.Chuẩn bị thầy trò: - GV: Nghiên cứu SGK, chuẩn bị hệ thống câu hỏi đáp án cho tiết ôn tập kiến thức trọng tâm - HS: Đọc xem trớc III Tiến trình dạy học: ổn định tổ chức 2/: Hoạt động GV HS Kiểm tra cũ: - Không kiểm tra Tìm tòi phát kiến thức GV: Nêu câu hỏi, học sinh trả lời ( Sau thảo luận theo nhóm học tập, tổng hợp kiểm tra, ghi Hệ thống câu hỏi Câu1: em nêu vai trò giống chăn nuôi, điều kiện để đợc công nhận giống vật nuôi? Câu 2: Đặc điểm sinh trởng phát dục vật nuôi? Câu3: Các phơng pháp chọn phối nhân giống chủng vật nuôi? Câu 4: Vai trò thức ăn vật nuôi? Câu 5: Cho biết mục đích chế biến dự trữ thức ăn vật nuôi? Giáo án Công Nghệ Nội dung ghi bảng Đáp án - Vật nuôi cung cấp thực phẩm, sức kéo, phân bón nguyên liệu sản xuất - Đợc gọi la giống vật nuôi vật nuôi có nguồn gốc, có đặc điểm chung, có tính di truyền ổn định, đạt số lợng cá thể định - Không đồng đều, theo giai đoạn, theo chu kỳ - Phơng pháp chọn phối: Chọn giống, khác giống - Phơng pháp nhân giống chủng: Con bố + mẹ giống - Cho ăn thức ăn tốt đủ, vật nuôi cho nhiều sản phẩm chăn nuôi chống đợc bệnh tật - Chế biến làm tăng mùi vị, tính ngon miệng để vật nuôi ăn đợc nhiều, dễ tiêu hoá, giảm khối lợng, độ thô cứng, khử 101 Năm học 2010 - 2011 Trờng THCS Đặng Thai Mai Câu 6: Cho biết số phơng pháp dự trữ thức ăn? Câu 7: Vai trò chuồng nuôi, chuồng nuôi hợp vệ sinh? Câu 8: Khi vật nuôi bị bệnh? Nguyên nhân sinh bệnh vật nuôi? Câu 9: Vác xin gì? cho biết tác dụng vác xin điểm cần ý sử dụng vắc xin Câu 10: Rừng sau trồng không chăm sóc gây hậu gi? Củng cố: GV: Tóm tắt lại kiến thức trọng tâm học Gv: Lê Quang Huy độc hại - Dự trữ nhằm giữ thức ăn đợc lâu, có đủ nguồn thức ăn liên tục - Các phơng pháp chế biến thức ăn: vật lý, hoá học, sinh vật học - Phơng pháp dự trữ: Khô, ủ tơi - Chuồng nuôi nhà vật nuôi, muốn chuồng nuôi hợp vệ sinh phải có nhiệt độ, độ ẩm thích hợp, độ chiếu sáng phù hợp, lợng khí độc - Vật nuôi bị bệnh có dối loạn chức sinh lý thể dối loạn yếu tố gây bệnh, bao gồm yếu tố bên yếu tố bên - Vắc xin chế phẩm sinh học, đợc chế từ mầm bệnh gây bệnh - Vắc xin tạo cho thể có đợc khả miễn dịch - Khi sử dụng vắc xin phải kiểm tra tính chất vắc xin, tuân theo dẫn sử dụng - Không có rừng phòng hộ, rừng không phát triển, gây xói mòn Hớng dẫn nhà 1/: - Về nhà học trả lời câu hỏi SGK phần ôn tập để sau kiểm tra Rút kinh nghiệm: Kí duyệt CM Ngày Giáo án Công Nghệ 102 tháng năm 2010 Năm học 2010 - 2011 Trờng THCS Đặng Thai Mai Gv: Lê Quang Huy Đã kiểm tra Lê Cảnh Hiếu Giáo án Công Nghệ 103 Năm học 2010 - 2011 [...]... án Công Nghệ 7 22 Năm học 2010 - 2011 Trờng THCS Đặng Thai Mai Ngày soan : 08/11/2009 Ngày 7A1 /11/2009 giảng : Tiết: 14 Bài 8 Gv: Lê Quang Huy 7A2 /11/2009 7A3 /11/2009 7A4 /11/2009 thực hành Nhận biết một số loại phân bón hoá học thông thờng Bài 14 Th nhận biết một số loại thuốc và nhãn thuốc A Phần chuẩn bị I Mục tiêu bài học - Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích và ý thức bảo đảm an toàn lao động... GV: Treo tranh sơ đồ phóng to HS: Quan sát thảo luận Nhận xét đánh giá giờ học 5.Hớng dẫn về nhà : - Về nhà ôn tập chuẩn bị giấy kiểm tra tiết sau kiểm tra 45/ Rút kinh nghiệm: Kí duyệt của tổ trởng Ngày tháng năm 2009 Nguyễn Thị Nơng Giáo án Công Nghệ 7 35 Năm học 2010 - 2011 Trờng THCS Đặng Thai Mai Ngày soan : 03/01/2010 Ngày 7A1 /1/2010 giảng : Gv: Lê Quang Huy 7A2 /1/2010 7A3 /1/2010 7A4 /1/2010... trắng, dạng bột đó là hoà tan và ít hoặc không hoà tan vôi ? HS thao tác, GV quan sát, nhắc nhở * Bài 14 1.Nhận biết nhãn hiệu thuốc trừ sâu giúp HS thực hiện các thao tác khó ? Em hãy trình bày thao tác thực bệnh hại Bớc 1:GV cho học sinh nhận biết các dạng hành cách nhận biết nhóm phân bón thuốc hoà tan GV: Hớng dẫn học sinh quan sát: Màu sắc, ? Quan sát màu sắc để phân biệt các dang thuốc ( Bột, tinh... Về nhà học bài và trả lời câu hỏi cuối bài, đọc và xem bài 16 SGK Rút kinh nghiệm: Giáo án Công Nghệ 7 27 Năm học 2010 - 2011 Trờng THCS Đặng Thai Mai Gv: Lê Quang Huy Ngày soan : 29/11/2009 Ngày 7A1 /12/2009 giảng : 7A2 7A3 /12/2009 /12/2009 Tiết: 16 Bài 16: Gieo trồng cây nông nghiệp 7A4 /12/2009 I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc khái niệm về thời vụ và những căn cứ... Công Nghệ 7 32 Năm học 2010 - 2011 Trờng THCS Đặng Thai Mai Ngày soan : 06/12/2009 Ngày 7A1 /12/2009 giảng : Gv: Lê Quang Huy 7A2 /12/2009 7A3 /12/2009 7A4 /12/2009 Tiết: 18 ôn tập I Mục tiêu: - Kiến thức: Thông qua giờ ôn tập nhằm giúp học sinh củng cố và khắc sâu những kiến thức đã học trên cơ sở đó học sinh có khả năng vận dụng vào thực tế sản xuất - Hiểu đợc tác dụng của các phơng thức canh tác này... niệm về sâu bệnh hại hại Các phơng pháp phòng trừ Ngày soan :01/11/2009 Ngày 7A1 /11/2009 giảng : Tit 13 Giáo án Công Nghệ 7 7A2 /11/2009 7A3 /112009 7A4 /11/2009 kiểm tra 45 21 Năm học 2010 - 2011 Biện pháp sử dụng và cải tạo đất Trờng THCS Đặng Thai Mai Gv: Lê Quang Huy I/ mục tiêu: - Kiểm tra những kiến thức đã học của chơng một - Đanhd giá sự tiếp thu kiến thức của học sinh - Rèn tính trung... về nhà 1/: - Về nhà học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài - Đọc và xem trớc bài 17 SGK Rút kinh nghiệm: Kí duyệt của CM Ngày tháng năm Ngày soan : 06/12/2009 Ngày 7A1 /12/2009 giảng : 7A2 /12/2009 7A3 /12/2009 7A4 /12/2009 Tiết 17: thực hành bài 17 - 18 sử lý hạt giống bằng nớc ấm v à Xác định sức nảy mầm và tỷ lệ nảy mầm của hạt giống I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh nắm đợc,Hiểu... nghiệm: Giáo án Công Nghệ 7 25 Năm học 2010 - 2011 Trờng THCS Đặng Thai Mai Ngày soan : 12/11/2009 Ngày 7A1 /11/2009 giảng : Gv: Lê Quang Huy 7A2 /11/2009 Tiết: 15 Chơng II 7A3 /11/2009 7A4 /11/2009 Quy trình sản suất và bảo vệ môi trờng trong trồng trọt bài 15: Làm đất và bón phân lót I Mục tiêu: - Kiến thức:... 14 SGK Chuẩn bị một số nhãn thuốc trừ sâu Rút kinh nghiệm: Giáo án Công Nghệ 7 19 Năm học 2010 - 2011 Trờng THCS Đặng Thai Mai Gv: Lê Quang Huy Ngày soan :01/11/2009 7A1 Ngày giảng : /11/2009 Tiết 12 : 7A2 /11/2009 7A3 /112009 7A4 /11/2009 ôn tập I Mục tiêu bài học - Kiến thức: Củng cố lại toàn bộ kiến thức của những bài đã học về vai... - 2011 Trờng THCS Đặng Thai Mai - Làm thế nào để có giống hạt tốt, hạt giống có chất lợng Gv: Lê Quang Huy 5 Hớng dẫn về nhà 1/ - Về nhà học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài - Đọc và xem trớc bài 12 SGK Rút kinh nghiệm: Ngày soan : 18/10/2009 Ngày 7A1 /10/2009 giảng : 7A2 /10/2009 7A3 /10/2009 7A4 /10/2009 Tiết: 10 Bài 12 Sâu bệnh hại cây trồng I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh ... học -Học theo sgk Ngày soạn: 27/ 09/2010 Ngày dạy: : 7C, 7D, 7E: 28/09/2010 Giáo án Công Nghệ Năm học 2010 - 2011 Trờng THCS Đặng Thai Mai Gv: Lê Quang Huy 7A, 7B, 7G: 02/10/2010 Tiết : CáCH sử... Lê Quang Huy Kí duyệt CM Ngày tháng năm 2010 Đã kiểm tra Lê Cảnh Hiếu Ngày soan : 10/01/2010 Ngày 7A1 /1/2010 giảng : 7A2 /1/2010 7A3 /1/2010 7A4 /1/2010 Tiết: 22 Bài 21: Luân canh, xen canh tăng... Nghệ 27 Năm học 2010 - 2011 Trờng THCS Đặng Thai Mai Gv: Lê Quang Huy Ngày soan : 29/11/2009 Ngày 7A1 /12/2009 giảng : 7A2 7A3 /12/2009 /12/2009 Tiết: 16 Bài 16: Gieo trồng nông nghiệp 7A4 /12/2009