Tích họp giáo dục truyền thống ........

Tên sáng kiến : Tích hợp hoạt động giáo dục truyền thống học tập môn văn Tiếng việt qua buổi sinh hoạt theo chủ điểm : Uống nớc nhớ nguồn A Đặt vấn đề : Ngày 15 tháng năm 1941, theo thị Đảng, tổ chức Đội Thiếu niên tiền phong Hội nhi đồng cứu vong đợc thành lập Đội nhi đồng cứu quốc đời thôn Nà Mạ, xã Trờng Hà, huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng Từ đó, ngày 15 1941 đợc lấy làm ngày thành lập đến dới lãnh đạo Đảng, Đoàn, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh không ngừng trởng thành lớn mạnh Bằng hoạt động thực tiễn đa dạng phong phú mình, Đội đợc khẳng định lực lơng giáo dục nhà trờng, thể lớn mạnh Đội trình hoạt động, tạo cho đội viên đợc giáo dục tự giáo dục thông qua hoạt động góp phần giáo dục thiếu niên nhi đồng trở thành ngoan trò giỏi, Đội viên công dân tốt tơng lai Đối tợng Đội thiếu nhi với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi thích hoạt động vui vẻ, hấp dẫn Vì tổ chức Đội phải đáp ứng đợc nhu cầu em tập hợp thu hút đợc đối tợng Phải biết mềm hoá hoạt động giáo dục để em dễ tiếp thu chấp nhận Phải biết lồng ghép hoạt động giáo dục với hoạt động học tập với phơng châm học mà vui vui mà học Với ý tởng : Tổ chức buổi sinh hoạt theo chủ điểm nhằm mục đích Giáo dục cho em Đội viên truyền thống cội nguồn Từ xây dựng tình cảm tốt đẹp cho em Đội viên, nâng cao lòng yêu nớc, tinh thần tự lập, tự cờng, truyền thống bất khuất kiên cờng song giàu lòng nhân dân tộc, biết ơn anh hùng thơng binh, liệt sĩ quên nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc Qua buổi sinh hoạt bồi dỡng thêm cho em khả giao tiếp, vốn từ ngữ kiến thức học chủ điểm Cội nguồn Bản thân mạnh dạn phối hợp với bạn đồng nghiệp tổ chức buổi sinh hoạt theo chủ điểm mang tên Uống nớc nhớ nguồn mang lại hiệu thiết thực Trong phạm vi viết xin đợc mạnh dạn trao đổi bạn việc làm nói B Cơ sở lý luận thực tiễn : I Cơ sở lý luận : Trong tất hoạt động đa dạng phong phú Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh hoạt động giáo dục truyền thống có ý nghĩa quan trọng giúp em nâng cao nhận thức lý tởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, hiểu biết truyền thống dân tộc, truyền thống cách mạng vẻ vang Đảng, Đoàn, Đội Các em Đội viên Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh chủ nhân tơng lai đất nớc Vì từ ngồi ghế nhà trờng, em phải đợc giáo dục truyền thống dân tộc qua học, qua hoạt động tập thể nh tổ chức kỷ niệm ngày lễ lớn dân tộc địa phơng với hình thức sinh hoạt truyền thống theo chủ đề, chủ điểm Tham quan di tích lịch sử, viện bảo tàng Qua buổi sinh hoạt truyền thống xây dựng cho em tình cảm tốt đẹp quê hơng đất nớc, lòng tự hào dân tộc Biết giữ gìn quý trọng mà lớp lớp hệ ông cha để lại Từ xác định đợc trách nhiệm thân quê hơng đất nớc Các hoạt động giáo dục truyền thống thờng tạo cảm giác sơ cứng, nhàm chán lứa tuổi học sinh tiểu học không đợc tổ chức cách linh hoạt mềm dẻo với nhiều hình thức khác Vì cách tốt để tổ chức hoạt động truyền thống mang lại hiệu phải biết lồng ghép với hoạt động khác dới nhiều hình thức khác phải đợc tiến hành thờng xuyên liên tục II Cơ sở thực tiễn : Trong năm qua Ban chấp hành Đoàn hội đồng Đội cấp đề nhiều chơng trình hoạt động thiết thực nhằm giáo dục truyền thống cho Đội viên nh : - Cuộc hành quân theo bớc chân ngời anh hùng - Chiến sĩ nhỏ Điện Biên - Mừng đất nớc 50 mùa hoa - Viết tiếp trang sử Đội Các phong trào hút đông đảo Đội viên Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh tham gia mang lại hiệu thiết thực Tuy nhiên thực tế nhiều lúc nhiều nơi việc tổ chức hoạt động giáo dục truyền thống cho Đội viên bị xem nhẹ cha tơng xứng với ý nghĩa to lớn vấn đề Đặc biệt giai đoạn nay, đất nớc ta chuyển sang chế thị trờng định hớng xã hội chủ nghĩa vấn đề giáo dục truyền thống hết phải đợc đặt lên hàng đầu Nền kinh tế thị trờng bên cạnh mặt tích cực tạo nên cải vật chất nhiều cho xã hội, mặt trái suy nguy hiểm nh : Lối sống thực dụng làm cho giá trị truyền thống bị xói mòn Bên cạnh lực thù địch lại không ngừng chống phá cách mạng luận điệu đòi xem xét lại lịch sử, phủ nhận thành tựu to lớn mà Đảng nhân dân ta xây dựng nên Trong trờng phổ thông nói chung trờng tiểu học nói riêng hoạt động giáo dục truyền thống đơn điệu, xơ cứng, giáo điều hấp dẫn với học sinh Thời gian dành cho hoạt động giáo dục truyền thống nhìn chung Lãnh đạo nhiều trờng học ngại tổ chức hoạt động giáo dục truyền thống chạm vấn đề kinh phí ( vốn eo hẹp trờng học lại eo hẹp bậc tiểu học ) III Nội dung kinh nghiệm : Hình thức tổ chức buổi sinh hoạt theo chủ điểm Từ nhận thức thực tế nói đảm nhận chức danh Tổng phụ trách Đội, thân tham mu với lãnh đạo nhà trờng, có biện pháp tích cực để tổ chức hoạt động truyền thống cho em học sinh với nhiều hình thức đa dạng phong phú, đặc biệt coi trọng hình thức tổ chức buổi sinh hoạt Đội theo chủ điểm hình thức sân khấu hoá Các hoạt động giáo dục truyền thống xoay quanh nội dung lớn nh : + Sinh hoạt nói chuyện truyền thống nhân ngày lễ lớn + Sinh hoạt theo chủ điểm + Tham gia thực tế địa phơng + Tổ chức thi nhi đồng chăm ngoan, phụ trách giỏi Từ đơn vị có học sinh vùng học phân hiệu cha có tiếng nói hàng ngũ trờng tiêu biểu huyện, mà năm gần công tác Đội trờng đạt đợc thành tích đáng khích lệ, Đôị đoàn thể khác đa phong trào ngày lên bề nh bề sâu chất lợng Đó nhiều năm liền đạt trờng tiên tiến cấp huyện với thành tích năm sau cao năm trớc ngày đợc xếp hạng thứ hạng cao Đặc biệt năm học 2005 2006 trờng đợc công nhận trờng đạt chuẩn quốc gia giai đoạn I Đối tợng tham dự : Với thực tế xin mạnh dạn đa buổi sinh hoạt theo chủ đề Uống nớc nhớ nguồn mà trờng tổ chức có hiệu nhân ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22 12, đối tợng tham gia em Đội viên ( khối 4,5 ) Buổi sinh hoạt để lại dấu ấn đẹp lòng học sinh trờng nh toàn thể giáo viên trờng 3.Thành phần tham dự gồm có : - Ban giám hiệu - Hội đồng giáo viên - Anh(chị) phụ trách - Các chi đội khối 4,5 Các bớc tiến hành buổi sinh hoạt trải qua phần thi sau phần thi đội ban giám khảo công bố điểm cho đội dự thi Phần : Màn chào hỏi : Giới thiệu tên đội thành viên đội hình thức tiểu phẩm ca, hò, vè Phần : Thi hiểu biết chủ đề hình thức trả lời câu hỏi Mỗi đội có câu x đội = 15 câu (thời gian đội phút) Phần : Ai nhanh hình thức điền từ ngữ thiếu vào chỗ trống ngữ cảnh Phần : Phần thi dành cho cổ động viên Phần : Tổng kết trao giải thởng Nội dung cụ thể buổi sinh hoạt theo chủ điểm Uống nớc nhớ nguồn - Tuyên bố lý - Chào cờ, quốc ca, đội ca hô hiệu - Giới thiệu đại biểu thành phần tham dự - Hiệu trởng khai mạc - Giới thiệu chơng trình ngày hội (nội dung thi) - Giới thiệu ban giám khảo ban cố vấn - Thành phần tham dự hội thi (có đội đội em) thực nội dung sau a) Màn chào hỏi (tiến hành phút) Giới thiệu tên đội : Kim Đồng, Võ Thị Sáu,Lê Văn Tám., giới thiệu thơ ca, hò, vè giới thiệu thành viên đội( với số điểm 15 ) Ví dụ : Màn chào hỏi đội Kim Đồng hình thức dọc vè Bạn đội trởng đại diện nói : Sau xin thay mặt cho đội Kim Đồng xin giới thiệu thành viên đội - Tôi đội trởng Ngọc Bích ,là văn nghệ hát hay tuyệt vời - Thuỳ Dung nhỏ nhắn thông minh, toán học lớp 4A - Minh Thế lớp thởng nhiệt tình, hăng say quản lớp cô tin - Ngọc Biên ngoan ngoãn hiền lành, ngời viết đẹp bạn bè mến yêu b) Phần thi ứng xử :Phần thi ứng xử nhanh 9mỗi đội trả lời câu hỏi vòng phút với số điểm 20 ) Các câu hỏi dành cho đội : - Đội Kim Đồng : Ngày 22 12 ngày ? Những ngời lính làm nhiệm vụ bảo vệ vùng trời tổ quốc gọi gì? Điền từ thiếu vào ô trống : O du kích nhỏ Cúi đầu Trong chiến dịch Điện Biên Phủ ngời chiến sĩ lấy thân chèn pháo? - Đội Võ Thị Sáu : Bài hát Màu áo đội nhạc sĩ nào? Ngày thơng binh liệt sĩ ngày ? Câu nói lai quần đánh câu nói ? Những ngời chiến sĩ làm nhiệm vụ bảo vệ vùng biển tổ quốc gọi ? - Đội Lê Văn Tám : Ngày thành lập quân đội ngân dân Việt Nam có tên gọi khác ? 2.Trong Trung thu độc lập ngời chiến sĩ làm nhiệm vụ ? Bài hát Quốc ca Nhạc lời ? Em cho biết quê quán anh Kim Đồng đâu ? c) Phần thi nhanh : Ngời dẫn chơng trình đa luật chơi Cả đội lần lợt nghe ghi vào giấy đợc nhiều đội thắng Câu : Em liệt kê tên số hát, thơ nói ang đội Câu :Tìm số thành ngữ nói tình quân dân, ý chí chiến đấu đội ? d) Phần thi dành cho cổ động viên ( có phần quà cho cổ động viên) Cách chơi : Có 10 câu hỏi, câu đợc gắn với hoa vào cành cây, cổ động viên giơ tay đợc quyền lên chơi ngời dẫn chơng trình định Hái hoa đa cho ngời dẫn chơng trình đọc sau phút suy nghĩ không trả lời đợc nhờng quyền lại cho cổ động viên khác cách giơ tay đ) Phần tổng kết trao giải thởng: Ban giám khảo công bố kết điểm thi đội Trao phần thởng Múa hát tập thể Lời cảm ơn Ghi : Buổi sinh hoạt truyền thống diễn khoang 90 95 phút IV Kết đạt đợc : Qua buổi sinh hoạt theo chủ điểm Uống nớc nhơ nguồn nhìn chung em tham gia cách tích cực với tinh thần tự giác, có ý thức kỷ luật tốt Cũng từ đó, em đội viên hiểu thêm truyền thống anh dũng, kiên cờng anh đội cụ Hồ, từ giáo dục em biết tôn trọng anh đội giữ trọng trách lớn lao mà đất nớc giao phó Cùng với cố gắng nổ lực thân, cá nhân đứng hàng ngủ lực lợng vũ trang nói riêng quân đội nói chung Cũng xuất phát từ buổi sinh hoạt này, giáo dục rèn luyện cho em Đội viên có kỷ giao tiếp, ứng xử, phát triển vốn từ ngữ, t sáng tạo phần thi mà em trực tiếp tham gia Tạo cho em không khí vui tơi, thoải mái cho đội viên , em thầm hứa với Bác , Chú , Anh cố gắng học tập , rèn luyện đạo đức để xứng đáng với mà Bác, Chú, Anh dành cho em đợc hởng trọn niềm vui hạnh phúc nh ngày hôm Trong buổi sinh hoạt em đợc giáo dục truyền thống vẻ vang anh đội mà tạo cho em đội viên có sân chơi bổ ích thiết thực Qua giáo dục em truyền thống tốt đẹp anh đội cụ Hồ vang để lại cho em mối liên hệ thực tế sống với bạn bè, thầy cô, gia đình với hiệuđoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết gơng hy sinh nghiệp giải phóng dân tộc Bên cạnh Đội viên su tầm sách báo, tranh ảnh để tìm hiểu thêm chủ đề đội với nội dung phong phú mang tính giáo dục cao, em đợc hát lên lời ca tiếng hát ca ngợi đội, ca ngợi gơng sáng Đội viên nhỏ tuổi nhng đóng góp mộtphần không nhỏ công sức cho công xây dựng đất nớc nh : Lê Văn Tám, Kim Đồng, Võ Thi Sáu, lời hát vang Đội viên với ý chí tuổi nhỏ làm việc nhỏ tuỳ theo sức V Bài học kinh nghiệm : - Qua buổi sinh hoạt truyền thống theo chủ đề để lại cho thân số kinh nghiệm tổ chức buổi sinh hoạt truyền thống theo hình thức sân khấu hoá, cần thực tốt yêu cầu sau : + Để buổi sinh theo chủ điểm đạt kết tốt ngời Tổng phụ trách đội phải phối hợp chặt chẽ với huynh trởng cần tổ chức cho em ôn lại nội dung mà thi đề đảm bảo tính giáo dục, vừa đảm bảo tính phong phú vui tơi, sôi mang màu sắc đội + Bên cạnh công tác chuẩn bị công tác quan trọng cần đợc xếp cách lô gíc, đầy đủ cụ thể nh : Thành lập đội(gồm đội chơi, đội em: Trang trí cắt chữ phẳngUống nớc nhớ nguồn số chữ khác, bàn ghế cho đội ngồi chơi theo hình chữ u, chuẩn bị sân khấu, hoa chậu cảnh, loa máy, micarô đàn đệm hát nh câu hỏi, câu hiệu tạo đợc hứng thú cho đội viên, có ý thức tham gia sinh hoạt cách thoải mái Đây mục tiêu đội đề + Để tạo hào hứng sôi cho buổi sinh hoạt để động viên khích lệ toàn thể đội viên ban tổ chức ngời Tổng phụ trách phải biết tham mu với Ban giám hiệu nhà trờng tạo điều kiện kinh phí để khuyến khích em quà nhỏ nh : tặng sách truyện, khăn, mũ, phần thởng nhỏ nhng mang nhiều ý nghĩa mang tính giáo dục cao em Để làm đợc điều Đội cần phải gây quỹ để hỗ trợ thêm phần kinh phí để hoạt động Đội hoạt động đạt kết tốt + Muốn buổi sinh hoạt đạt kết cao theo ý tởng ngời Tổng phụ trách xây dựng chơng trình yêu cầu cần phải có kết hợp Tổng phụ trách chi đội thống nội dung tạo điều kiện để em su tầm tìm hiểu giúp em tích cực tham gia tốt buổi sinh hoạt theo chủ đề Qua cần lôi cổ động viên tham gia vào guồng quay nhằm tạo điều kiện thoải mái vui tơi sau tham gia sinh hoạt để thu hút em tham gia vào buổi sinh hoạt theo chủ đề khác + Để tạo đợc không gian đẹp, vui tơi cho buổi sinh hoạt ngời Tổng phụ trách kết hợp ban ngành đoàn thể trờng nh địa phơng, tạo nên sức mạnh tổng hợp việc giáo dục truyền thống cho Đội viên, trọng sở vật chất, trang trí đẹp vui mắt, có ý nghĩa phù hợp với chủ đề sinh hoạt phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý emhọc mà chơi, chơi mà học VI.ý kiến đề xuất : - Để công tác Đội nhà trờng hoạt động ngày tốt nữa, mong Hội đồng Đội huyện cung cấp số mô hình sinh hoạt theo hình thức sân khấu hoá hình thức tập huấn cho Tổng phụ trách tham quan thí điểm nhiều trờng trờng tiêu biểu - Thời gian học tập em học sinh tiểu học căng thẳng, em phải học buổi/ngày nên phần thời gian dùng để bố trí hoạt động giáo dục truyền thống (cả nội ngoại khoá) Trên vài ý kiến nhỏ thân tôi, mong góp ý cấp lãnh đạo Xin chân thành cảm ơn ... động giáo dục truyền thống đơn điệu, xơ cứng, giáo điều hấp dẫn với học sinh Thời gian dành cho hoạt động giáo dục truyền thống nhìn chung Lãnh đạo nhiều trờng học ngại tổ chức hoạt động giáo dục. .. nh ngày hôm Trong buổi sinh hoạt em đợc giáo dục truyền thống vẻ vang anh đội mà tạo cho em đội viên có sân chơi bổ ích thiết thực Qua giáo dục em truyền thống tốt đẹp anh đội cụ Hồ vang để lại... giáo dục truyền thống cho Đội viên bị xem nhẹ cha tơng xứng với ý nghĩa to lớn vấn đề Đặc biệt giai đoạn nay, đất nớc ta chuyển sang chế thị trờng định hớng xã hội chủ nghĩa vấn đề giáo dục truyền