SKKN Ngữ Văn Quốc Khánh

A - T VN I L DO CHN TI: Nhng nm gn õy, chng trỡnh v sỏch giỏo khoa mụn Ng cỏc trng ph thụng (THCS v THPT) núi chung v Sỏch giỏo khoa Ng (núi riờng) ó c i mi, to nờn nhng thay i ln vic dy v hc, ng thi cng to nhng yờu cu mi i vi giỏo viờn v hc sinh quỏ trỡnh dy v hc mụn Trong Sỏch giỏo khoa Ng cú mt s ni dung mi l khin nhiu giỏo viờn khụng b ng v e ngi Cú nhng bn cha c tip xỳc bao gi, li cú nhng bn thot c lờn cha th khỏm phỏ c cỏi hay, v p ca nú, vy lm hng dn, chuyn ti hc sinh hiu v cm th vi tỏc phm? B sỏch Thit k bi ging Ng dựng cho giỏo viờn hay Sỏch giỏo viờn Ng ó gúp phn khụng nh vic nh hng cm th v ging dy tng bi, song nu bn thõn ngi dy khụng lnh hi v rung ng sõu sc vi tỏc phm thỡ lm cú c nhng tit dy cú hn, lm gi s rung ng v cm xỳc ca ngi hc Thờm na, chuyn chng thiu gỡ vic mt cõu th, cõu cú th dn ti nhiu cỏch hiu, cỏch cm th khỏc ngi c, ngi thy phi hiu th no cho tht ỳng bi dy cú sc thuyt phc, trỏnh c khuynh hng ch quan, ỏp t dy hc ụi nột trờn õy mi ch l mt vi khú khn ca ngi giỏo viờn dy Ng 8, v cng mi ch lnh vc ni dung, chng trỡnh, cũn bao nhiờu vic khỏc nh i mi phng phỏp dy hc, i mi cỏch ỏnh giỏ, tớch hp nhng ni dung giỏo dc khỏc mt tit hc Ng Xut phỏt t nhng khú khn ú, sau hai nm c giao nhim v ging dy Ng ti Trng THCS nh Tõn Yờn nh, bn thõn tụi ó suy ngh, nghiờn cu v ỏp dng thnh cụng Một số biện pháp nâng cao chất lợng giảng văn lớp THCS, xin c nờu ng nghip tham kho II THC TRNG VIC GING DY HC TP VN HC NG VN TRNG THCS NH TN Thc trng vic dy v hc phõn mụn Vn hc Chng trỡnh Ng ti Trng THCS nh Tõn: 1.1 Thc trng vic dy tỏc phm hc 8: Qua trao i vi cỏc ng nghip v qua d gi thao ging, chỳng tụi tụi nhn thy cỏc thy cụ giỏo ging dy hc (núi chung) v ging dy Ng (núi riờng) thng cú mt s biu hin sau: - Giỏo viờn ụi cũn thúi quen dy hc theo kiu truyn th kin thc mt chiu Nhiu giỏo viờn cha chỳ trng n vic tip thu, dng kin thc ca hc sinh cng nh vic ch cho ngi hc ng tớch cc ch ng thu nhn kin thc - Cú thy cụ lp cha c trang b k cng, ng b v quan im v lý lun phng phỏp dy hc Vn mi Cú thy, cụ giỏo cũn lỳng tỳng trc trc nhng bn khú hoc mi l nh Chic lỏ cui cựng, Hai cõy phong, Hch tng s, Chiu di ụ, Thu mỏu, i b ngao du, - C s vt cht nh trng cũn cú s thiu thn v phng tin thit b dy hc nh: tranh, nh, s , dng c nghe, nhỡn minh cho bi ging, ti liu tham kho, cỏc tỏc phm hc, nht l hc nc ngoi ó khin cho vic ỏp dng phng phỏp dy hc mi gp nhiu bt li, dn n tỡnh trng dy chay, hc chay 1.2 Thc trng hc hc lp ca hc sinh: Qua trao i vi ng nghip v kho sỏt ti lp mỡnh ph trỏch, chỳng tụi nhn thy: - Hc sinh hin hu ht cỏc em ht sc l m v kin thc ng Cú mt thc t l hin rt ớt hc sinh bit rung ng trc nhng tỏc phm hc hay nhng khú cm th nh Hai cõy phong, Chiu di ụ, Hch tng s, Thu mỏu, nhiu hc sinh thng suy lun ch quan, dung tc hoỏ chng, bờn cnh ú l tỡnh trng rõu ụng n cm cm b kia, vit sai tờn tỏc gi, tỏc phm, nhm tỏc phm ca nh ny vi nh khỏc ( Vớ d: Thu mỏu l tỏc phm ni ting ca Ngụ Tt T hay Ngụ Tt T l ca Ngụ Thỡ Nhm) - Tn ti ln nht ca hc sinh (khụng ch riờng hc sinh lp 8) l thúi quen th ng, quen nghe, quen chộp, ghi nh v tỏi hin li mt cỏch mỏy múc, rp khuụn nhng gỡ giỏo viờn ó ging a phn hc sinh cha cú thúi quen ch ng tỡm hiu, khỏm phỏ bi hc Hc sinh cha cú ho hng v cha quen bc l nhng suy ngh, tỡnh cm ca cỏ nhõn trc th, cho nờn phi núi v vit, hc sinh cm thy khỏ khú khn - Tõm lớ th , vụ cm coi thng mụn ca hc sinh v thm c ca cỏc bc ph huynh Mt hc sinh lp 8, c chn d thi vo i tuyn tham gia bi dng ti Trng THCS Lờ ỡnh Kiờn ó tng k vi tụi rng em ó cú mt bin phỏp " tiờu cc" l liờn tc lm cỏc bi lm im kộm b loi Th , vụ cm coi thng mụn n n cỏc em hc sinh khụng cú c say mờ, hng thỳ hc vn, c vn, nh mt nhu cu t thõn Khụng cũn na nhng gi ging m c thy v trũ u xỳc ng trc mt cõu th hay, mt ỏng p, mt s phn nhõn vt Hc sinh bõy gi c tỏc phm hc, c sỏch cú nh hng quỏ ớt, hc sinh bõy gi hc thm cũn khụng c c tỏc phm c hc sỏch giỏo khoa Kt qu kho sỏt tỡnh hỡnh dy hc tỏc phm hc Trng THCS nh Tõn: T thc trng vic dy hc v hc hc lp Trng THCS nh Tõn, chỳng tụi ó tin hnh kho sỏt tỡnh hỡnh dy v hc tỏc phm hc trng THCS nh Tõn C th nh sau: 2.1 Kho sỏt tỡnh hỡnh dy tỏc phm hc: Chỳng tụi a mu phiu kho sỏt gm cõu hi: 1- Bn cú thng c k tỏc phm hc (gm ton b tỏc phm) khụng? A Cú B Khụng C Khụng thng xuyờn 2- Bn cú cho vic nm tiu s tỏc gi, hon cnh i ca tỏc phm l rt quan trng khụng? A Cú B Khụng C Tựy vo mi tỏc phm 3- Bn cú chc chn mỡnh nm vng c im mi loi th khụng? A Chc chn nm vng B Khụng chc chn Khi ging vn, bn cú thy mỡnh tht s rung ng khụng? A Cú B Khụng C Khụng thng xuyờn 5- Bn cú thc s gn gi hc sinh gi hc khụng? A Cú B Khụng C Tựy tng tit dy Bn cú chỳ trng tỏi hin khụng khớ tỏc phm khụng? A Cú B Khụng C Tựy mi tỏc phm Dy Ng 8, bn cm thy ngi nhúm tỏc phm no? A Khụng ngi B Chớnh lun C VH nc ngoi C Tr tỡnh Bn cú chỳ trng bi dng t tng, tỡnh cm cho HS khụng? A Cú B Khụng C Tựy tng tit dy Sau tng hp kt qu kho sỏt, chỳng tụi nhn thy: Tng s GV ng tham gia tr li kho sỏt: ng Chn la Cõu Cõu Cõu Cõu Cõu Cõu Cõu Cõu A 5 B 2 2 C 3 D - Chn A: Kt qu gi dy s tt - Chn B: Hiu qu gi dy kộm - Chn C: Hiu qu gi dy khụng cao Vi kt qu trờn, cú th nhn thy cht lng ging dy tỏc phm Ng trng THCS nh Tõn mi ch t trờn 60% gi dy t loi tt, cũn trờn 30% gi dy hiu qu cha tt hoc cú cht lng thp 2.2 Tỡnh hỡnh hc tỏc phm hc: Chỳng tụi phỏt phiu kho sỏt cho 112 hc sinh lp vi mu phiu nh sau: 1- Em cú c k tỏc phm hc trc n lp khụng? A Cú B Khụng C Khụng thng xuyờn 2- Em cú nm vng tiu s tỏc gi, hon cnh i ca tỏc phm? A Cú B Khụng C Nm c ớt Khi hc vn, bn cú thy mỡnh tht s rung ng khụng? A Cú B Khụng C Rt ớt 4- Em cú thy ng cm vi thy/ cụ gi hc hc khụng? A Cú B Khụng C Tựy tng tit dy Em cú t tng, tỡnh cm mi tt p sau gi hc hc? A Cú B Khụng C Tựy tng tit dy Em cú th din t t nhiờn trc cỏc bn v mt on vn/ th khụng? A Cú B Khụng C Cú th Em cú thc s coi trng mụn Vn khụng? A Cú B Khụng Hc sinh chn cõu tr li nh th no s cho thy thc trng vic hc ca hc sinh: - Chn A: HS coi trng v cú th hc tt hc - Chn B: HS khụng coi trng, cht lng hc hc thp - Chn C: HS hc hc mc trung bỡnh yu hoc trung bỡnh Kt qu kho sỏt thi im hc kỡ II nm hc 2009 - 2010: Hc sinh HS chn (A) SL % HS chn (B) SL % HS chn (C) SL % c KS 112 37 33,0 29 25,9 46 41,1 Vi kt qu kho sỏt nh vy, rừ rng tỡnh hỡnh hc hc lp Trng THCS nh Tõn cũn khỏ nhiu hc sinh cú tõm lớ ngi hc hc v ng nhiờn, kt qu hc s khụng cao B GII QUYT VN I S LC NI DUNG V MC TIấU CA PHN MễN VN HC TRONG CHNG TRèNH NG VN Chng trỡnh Ng xột riờng phõn mụn Vn hc (c hiu bn) bao gm 29 tỏc phm (hoc on trớch) c nõng cp v phỏt trin t chng trỡnh Vn hc lp v lp (theo nguyờn tc ng tõm) Trong ú: - Cú bn t s (truyn ngn, on trớch tiu thuyt): Tụi i hc (Thanh Tnh); Trong lũng m (Nguyờn Hng); Tc nc v b (Ngụ Tt T); Lóo Hc (Nam Cao); Cụ bỏn diờm (An ộc xen); ỏnh vi ci xay giú (Xộc van tột); Chic lỏ cui cựng (O Henry) v Hai cõy phong (Ai ma tp) Cỏc bn cú s kt hp cỏc phng thc biu t mt cỏch nhun nhuyn: t s - miờu t - biu cm - Vn bn ngh lun gm bn, on trớch: Bi toỏn dõn s (Thỏi An); Chiu di ụ (Lớ Cụng Un); Hch tng s (Trn Quc Tun); Nc i Vit ta (Nguyn Trói); Bn lun v phộp hc (La Sn Phu T Nguyn Thip); Thu mỏu (Nguyn i Quc) v i b ngao du (G Ru xụ) õy l nhng bn di sn quý bỏu ca dõn tc v th gii, giỳp giỏo viờn v hc sinh thy c s phụng phỳ v ti, th v s kt hp cỏc phng thc din t ca bn ngh lun - Vn bn thuyt minh ln u c a vo chng trỡnh qua hai bn nht dng: ễn dch, thuc lỏ (Nguyn Khc Vin); Thụng tin v ngy Trỏi t nm 2000 (ti liu ca S KH& CN H Ni); Cỏc bn ny giỳp ngi dy, ngi hc nõng cao hiu bit v mt s i sng xó hi v hiu bit bc u v thuyt minh - Vn bn biu cm gm cú 11 bn th giai on t u th k XX n 1945, cỏc bn ny khụng ch cú ý ngha giỏo dc to ln m cũn giỳp giỏo viờn v hc sinh thy c nhng v p khỏc ca tỏc phm tr tỡnh Cú th tm chia nhúm bn ny nh sau: + Th yờu nc u th k: Vo nh ngc Qung ụng cm tỏc (Phan Bi Chõu); p ỏ Cụn Lụn (Phan Chõu Trinh); Hai ch nc nh ( Nam Trn Tun Khi) + Th Mi giai on 1930 1945: Mun lm thng Cui (Tn ); Nh rng (Th L); Quờ hng (T Hanh); ễng (V ỡnh Liờn) + Cỏc tỏc phm khỏc: Khi tu hỳ (T Hu); Tc cnh Pỏc Bú (H Chớ Minh); Ngm trng (Vng nguyt H Chớ Minh); i ng (Tu l H Chớ Minh) - Sỏch giỏo khoa Ng ch cú mt bn kch ( ễng Giuc anh mc l phc ca Mụ li e) nhng phn no giỳp cho giỏo viờn v hc sinh nõng cao hiu bit v th loi ny (ó lm quen lp 7) Vi ni dung v mc tiờu c bn nh vy, cú th thy phõn mụn hc Ng so vi lp v lp khụng phi l s lp li cỏc ni dung mt cỏch gin n m l s tip ni v phỏt trin lụ-gic, nõng cao Do ú, dy v hc tt phõn mụn ny, tụi xin nờu mt s bin phỏp sau: II MT S BIN PHP NNG CAO CHT LNG GING DY V HC VN HC LP TRNG THCS NH TN Nhng yờu cu chung i vi vic dy v hc tỏc phm hc 8: 1.1 Trc ht, GV v HS phi c k TPVH: Dy tỏc phm hc (TPVH) m giỏo viờn (GV) v hc sinh (HS) khụng c k, khụng nghin ngm tỏc phm thỡ tht l vụ lý ! Tỡnh trng hin nay, HS (v c GV) rt ngi c TPVH; m s lng TPVH cú chng trỡnh Ng (ch cú 29 bn, on trớch) khụng phi l nhiu! TPVH ngn hay di, thuc bt c th loi no, HS u ngi c Ngay n gi ging vn, HS cng cha h c tỏc phm Khi thy, cụ gi mt vi HS c tỏc phm trc ging, thỡ rt nhiu HS khỏc ch núi chuyn riờng, hoc tõm hn treo ngc trờn cnh cõy, thnh th khụng bit gỡ v ni dung tỏc phm! Cũn GV thỡ ch c s qua, ri da vo sỏch hng dn, m son giỏo ỏn v lờn lp Vi nhng tỏc phm di, c trớch ging, thỡ GV v HS cng ngi c ton tỏc phm Th cho nờn, kim tra kin thc hc ca hc sinh, mi cú nhng chuyn rõu ụng n cm cm b v nhng bi ngụ nghờ, tc ci Chng hn nh: ch Du cm thự bn cng ho ỏc bỏ nờn ó lónh o nhõn dõn ng lờn p tan ỏch thng tr ca chỳng; T Hu nghe ting chim tu hỳ gi by khụng chu c cnh tự ngc ó p tan tng nh giam trn thoỏt ngoi lm cỏch mng v v Cho nờn, vic c trc v c k tỏc phm- phi l iu bt buc i vi giỏo viờn v hc sinh 1.2 Phi nm c tiu s ca tỏc gi v hon cnh i ca TPVH Tỏc gi no, tỏc phm y TPVH l th gii ni tõm ca nh vn, th hin t tng, thỏi , tỡnh cm ca nh i vi cuc sng, th hin khỏt vng Chõn- Thin- M ca nh Mi nh u sinh mt hon cnh gia ỡnh, vi nhng s thớch, li sng no ú v sng mt bi cnh lch s- xó hi nht nh Mụi trng gia ỡnh v xó hi, vi nhng biu hin a dng ca nú v chớnh tr, kinh t, hoỏ, nh hng trc tip n t tng v tỡnh cm ca nh vn, v iu ny c phn ỏnh tỏc phm mt phm vi no ú Vỡ khụng nm c tiu s tỏc gi, hon cnh i ca tỏc phm, cho nờn HS vit rt lung tung; vớ nh: Trn Hng o l v ch soỏi i ti, cựng vi Trn Nguyờn ỏn ó lónh o quõn dõn nh Trn chng gic Nguyờn Mụng; hay Nguyn Thip ó thay mt B giỏo dc v o to vit bn Bn lun v phộp hc chn chnh vic hc ca nc nh! V v Khụng nm c tiu s tỏc gi v hon cnh i ca tỏc phm, thỡ khụng th hiu ỳng, ỏnh giỏ ỳng c tỏc phm p dng bin phỏp ging dy hc theo loi th ca TPVH Núi cỏch khỏc, phi dng kin thc lý lun hc (nhng c bn nht) v cu trỳc ca TPVH v loi th ca TPVH vic ging õy l nguyờn tc, cú ý ngha phng phỏp lun V cu trỳc, TPVH no cng cú ti, ch , t tng tỏc phm, cỏc bin phỏp th hin, hỡnh tng cm xỳc (i vi tỏc phm tr tỡnh), ct truyn, cỏc tớnh cỏch nhõn vt (i vi tỏc phm t s), v h thng lp lun (i vi cỏc tỏc phm ngh lun cú giỏ tr hc) Mt khỏc, TPVH no cng thuc mt loi th nht nh (cng cú tỏc gi s dng ng thi vi th loi, nhng bao gi cng cú mt th loi chớnh) Mi loi th (gm nhiu th loi) li cú nhng c im thi phỏp riờng Vỡ th, ging gii, phõn tớch, bỡnh lun cỏc yu t lm sỏng t ch v t tng tỏc phm phi cn c theo loi th hc ca tỏc phm III T CHC THC HIN CC BIN PHP NNG CAO CHT LNG GING DY V HC TP TC PHM VN HC TRONG CHNG TRèNH NG VN 8: Dy, hc tỏc phm hc phi nm vng tỏc phm 1.1 Cỏch thc thc hin bin phỏp c tỏc phm trc lờn lp: Nh phn trờn ó trỡnh by, vic c trc v c k tỏc phm l vụ cựng quan trng trc lờn lp, ú giỏo viờn phi l ngi c trc v yờu cu hc sinh c tỏc phm trc n lp i vi cỏc bn l on trớch hc, giỏo viờn li cn phi su tm ton tỏc phm v c thy rừ hn v trớ v ni dung ca bn tỏc phm Bờn cnh ú, giỏo viờn cng cn c thờm ti liu liờn quan lm phong phỳ thờm kin thc cho bi ging Vớ d: Khi dy Tit 101 bn Bn lun v phộp hc (Lun hc phỏp trớch bi tu ca La Sn Phu T Nguyn Thip gi vua Quang Trung), giỏo viờn cn: + c k bn + Nm vng b cc v ni dung ton bi tu + Tỡm c thờm ti liu liờn quan nh: Th ca vua Quang Trung gi Nguyn Thip ngh bn chớnh s v mi Nguyn Thip giỳp nc ( thy ti nng Nguyn Thip rt c cao), Chiu lp hc ca vua Quang Trung ( thy c vic hc ng thi ang c ci cỏch v cao) Trc ging bi, GV phi kim tra vic ny, thụng qua vic xem v chun b bi (trong ú cú phn túm tt ni dung tỏc phm, hoc phỏt biu cm ngh ban u v tỏc phm) Vớ d: u gi hc Tit 97 (c hiu bn Nc i Vit ta), giỏo viờn cú th nờu cõu hi: c bn Nc i Vit ta, em thy ni dung gn gi vi bn no ó hc? Nu hc sinh ó c v chun b bi tt s tr li: - Vn bn Nam quc sn h Chng trỡnh Ng Cú c trc v c k tỏc phm, thỡ mi bc u cm- hiu tỏc phm, mi s b nm c ch , kt cu, trng thỏi cm xỳc, hay ct truyn, tớnh cỏch cỏc nhõn vt v cỏc bin phỏp th hin ca tỏc gi 1.2 Nhn thc c vai trũ ca vic nm vng tiu s v hon cnh i ca bn dy hc tỏc phm hc: Mụi trng gia ỡnh (tiu s tỏc gi) v xó hi (hon cnh i ca tỏc phm) nh hng trc tip n t tng v tỡnh cm ca nh vn, v iu ny c phn ỏnh tỏc phm Nht nh ngi giỏo viờn phi nm c iu ny v t yờu cu i vi hc sinh ca mỡnh l cng phi nm vng, hiu rừ Ngoi chỳ thớch ( ) Sỏch giỏo khoa, giỏo viờn cn c k Nhng iu cn lu ý Sỏch giỏo viờn v cỏc ti liu liờn quan nm vng hn v cung cp cho hc sinh Vớ d: Dy tit 93 bn Hch tng s: - Nm c tiu s Trn Quc Tun (nm sinh, nm mt, xut thõn, s nghip) thy c: + Trn Quc Tun l i din cho b phn quý tc phong kin triu Trn nờn Hch tng s, ụng t rừ ý quyt tõm chin u v chin thng quõn Nguyờn Mụng ngoi mc ớch cao c l gỡn gi giang sn xó tc m mt phn cũn bo v quyn li (thỏi p, bng lc) ca giai cp 10 + Trn Quc Tun hc rng, ti cao, c bit l ti thao lc v dựng binh nờn tỏc phm ụng ó t rt am hiu tõm lớ tng s v ó thc hin tõm cụng mt cỏch ti tỡnh vic khớch l tng s luyn binh phỏp, hc binh th, nờu cao cnh giỏc, sn sng hi sinh bo v giang sn xó tc() - Nm vng hon cnh i ca tỏc phm: Tỏc phm i thỏng 9/ 1294, trc cuc khỏng chin chng quõn Nguyờn Mụng xõm lc ln th ch vi thỏng Lỳc ú nh Nguyờn ang dỏo dit chun b xõm lc nc ta, mi ngi nc ang sụi sc cm thự quõn xõm lc v sn sng hi sinh bo v t nc Tinh thn y c phn ỏnh rt rừ Hch tng s () Nh vy, tiu s tỏc gi v hon cnh i ca tỏc phm rt quan trng i vi vic hiu v cm nhn ni dung, ý ngha bn Tin hnh dy hc tỏc phm hc theo loi th: 2.1 Dy cỏc bn t s: Giỏo viờn v hc sinh cn chỳ ý: 2.1.1 Phi phõn tớch kt cu hay cũn gi l b cc ca tỏc phm Bc u tiờn, n gin nht ca vic phõn tớch kt cu l giỳp hc sinh xỏc nh tỏc phm gm my on, ý chớnh ca cỏc on Vi cỏc tỏc phm cú ct truyn phc tp, nhiu s kin, nhõn vt, vic xỏc nh b cc ca tỏc phm nờn c tin hnh trc i vo phõn tớch tng on giỳp hc sinh cú cỏi nhỡn tng th vi tỏc phm Vi nhng trớch on tiu thuyt nht thit giỏo viờn phi túm tt ni dung tỏc phm trc tin hnh phõn tớch giỳp hc sinh hỡnh dung c trớch on s hc nm phn no ca tỏc phm, cõu chuyn s tip tc nh th no Vớ d: Dy tit 29 bn Chic lỏ cui cựng (OHenry): Giỏo viờn hng dn hc sinh tỡm hiu thy c b cc ca bn ngoi phn ph (in ch nh, túm tt on lc b) gm cú phn chớnh: 11 - Giụn xy b m v c Xiu chm súc tn tỡnh - Giụn xy bnh, c B men vỡ cu Giụn xy nờn m v mt => Thy c ngh thut o ngc tỡnh hai ln sỏng tỏc ca OHenry v nh vy gõy bt ng, hp dn ngi c 2.1.2 Phõn tớch nhõn vt phi kt hp vi phõn tớch cỏc s kin vỡ s kin, khụng gian v thi gian ngh thut Phõn tớch nhõn vt bao gm: éc im ngoi hỡnh; Hnh ng; Nhng cm xỳc, suy ngh ca nhõn vt (ni tõm ca nhõn vt); Ngụn ng v phong cỏch ngụn ng ca nhõn vt Vớ d: dy tit 25, 26 bn ỏnh vi ci xay giú, giỏo viờn cú th hng dn hc sinh phõn tớch cp nhõn vt ụn Ki hụ tờ v Xan chụ Pan xa v cỏc mt: ngun gc xut thõn, ngoi hỡnh, suy ngh v hnh ng gn lin vi s vic theo trỡnh t trc, v sau ụn Ki hụ tờ ỏnh vi ci xay giú T ú s thy c ni dung on trớch v dng ý ngh thut, t tng ca nh 2.1.3 Phõn tớch hỡnh tng ngi k chuyn :Trong thc t ging dy, vai trũ ngi k chuyn thng khụng c giỏo viờn quan tõm ỳng mc Theo chỳng tụi, tin trỡnh gi ging giỏo viờn cn giỳp hc sinh thy c vai trũ ngi k chuyn th hin mi yu t ca tỏc phm: cỏch k chuyn, ging iu k chuyn, cỏch miờu t nhõn vt, sp xp s kin Vớ d: Dy tit 1, bn Tụi i hc, giỏo viờn cú th t cõu hi: Truyn c k bng li ca ai? La chn li k nh vy cú tỏc dng gỡ? T ú dn dt hc sinh n kt lun: Truyn c k bng li k ca chớnh tỏc gi (ngụi k th nht), iu ú giỳp nh din t c nhng dũng cm ngh v nhng k nim ca bui tu trng u tiờn vi nhng rung ng tinh t, th hin chõn thc suy ngh, tõm trng ca nhõn vt v ú cng chớnh l iu to nờn sc cun hỳt ca tỏc phm 2.2 Dy cỏc bn th (tỏc phm tr tỡnh): 12 2.2.1 Phõn tớch th phi chỳ ý n vic phõn tớch nhng trng thỏi cm xỳc khỏc ca tỏc gi to thnh hỡnh tng ngh thut ca tỏc phm Phõn tớch cỏc trng thỏi cm xỳc khỏc ca nhõn vt tr tỡnh cú ngha l phõn tớch kt cu ca tỏc phm Cú th hng dn hc sinh phõn tớch theo tng on hoc tng kh th Trong mi on hoc mi kh hng dn hc sinh phõn tớch tõm trng, cm xỳc ca nhõn vt tr tỡnh Tõm trng, cm xỳc ú cú th c th hin trc tip hoc thụng qua cnh sc thiờn nhiờn Vớ d: Hng dn c thờm bi th Mun lm thng Cui (Tit 62): GV hng dn HS phõn tớch theo kt cu : , thc, lun, kt ca th th tht ngụn bỏt cỳ ng lut Mi phn th hin tõm trng v cung bc cm xỳc khỏc ca nhõn vt tr tỡnh: T ni bun chỏn ờm thu (hai cõu ), bc l cỏi ngụng ( hai cõu thc), v cng ngụng hn (hai cõu lun) v khộp li bi th l cỏi ci y hm ý (hai cõu kt) 2.2.2 Hng dn hc sinh phõn tớch ngụn ng cht lc, hm sỳc bi th, nhng t ng, hỡnh nh c bit tỏc phm (cũn gi l nhón t) v cỏc th phỏp ngh thut c nh th s dng din t cm xỳc nh so sỏnh, n d, o ng, ip t Vớ d: Dy bi Tc cnh Pỏc Bú (tit 81): Giỏo viờn cn hng dn hc sinh phõn tớch dng ý ngh thut ca cp t i lp sỏng ti vo, cỏc cỏch hiu v cõu th Chỏo b rau mng sn sng, hỡnh nh bn ỏ chụng chờnh v c bit l nhón t ca bi th, ni trung th hin t tng, tỡnh cm ca ngi v i H Chớ Minh qua ch sang cui bi th 2.2.3 Phõn tớch, ging dy v hc tỏc phm th khụng th b qua nhc iu ca cõu th, kh th, cỏch gieo vn, phng phỏp c din cm, th th bi vỡ tỏc ng ca cõu th, bi th n ngi c l tỏc ng tng hp ca c õm thanh, nhp iu v ngha ca t; v cú khi, ch c din cm bi th cng hiu c, cm nhn c cỏi hay ca bi 13 Vớ d: dy tit 73, 74 bn Nh rng (Th L): Giỏo viờn cn hng dn hc sinh c din cm bn, th hin c mch cm xỳc di do, cun cun tuụn chy di ngũi bỳt ca nh th nhng chỳ ý thay i ging iu cho phự hp Tip theo, quỏ trỡnh phõn tớch, cn hng dn hc sinh thy c: bi th vit theo th th ch (Th Mi), gieo lin, hoỏn v bng trc u n ú y nhc tớnh, õm iu di do, cỏch ngt nhp linh hot (cú cõu nhp ngn, cú cõu tri di); ging th u ut bc dc, dn vt (kh 1, kh 4), say sa, tha thit, hựng (kh 2, kh 3) nhng tt c u trn y cm xỳc 2.3 Dy tỏc phm ngh lun: Sỏch giỏo khoa Ng cú by bn ngh lun (nh ó nờu phn I) Vic ging dy v hc cỏc bn ngh lun lõu thng to tõm lớ e ngi, lỳng tỳng cho giỏo viờn v hc sinh khc phc tõm lớ ny v to hiu qu cho gi dy hc bn ngh lun, xin c a mt s kinh nghim sau: - Cn xúa b quan nim cm tớnh l tỏc phm ngh lun khú v khụ, bờn cnh ú nờn c k cỏc bn ngh lun, tỡm hiu vỡ ngi ta gi "Bỡnh Ngụ i Cỏo" v "Hch tng s" l kim c hựng mt cp thp hn "Chiu di ụ", "Bn ỏn ch thc dõn Phỏp", "Bn lun v phộp hc", " i b ngao du" l mu mc v cỏc phộp bin lun Ngi xa tng núi: "Vn chng khụng khú, khú l m nú mun t ti" Vn m cỏc tin bi núi õy theo tụi chớnh l ch t tng ca cỏc tỏc phm Ch cng cao, t tng cng ln thỡ dự vit th loi hc no cng cú sc hp dn, sõu sc, thoỏt, cun hỳt, cú giỏ tr c bit Vy nờn, dy mt bn ngh lun ta phi cú cụng c thờm nhiu bn khỏc; c thờm v thõn th s nghip, phong ca cỏc tỏc gi m ta cn bit Cú ch mt mu chuyn, mt giai thoi chung quanh tỏc gi v tỏc phm, cng gúp phn to hng thỳ cho thy v trũ Kinh nghim 14 ny tụi ghi nhn c t cỏc bi dy khỏc v Ng v Ting vit v c v Tp lm - Chỳ ý nhiu hn n phng phỏp tớch hp: i vi Vn bn ngh lun, nu cú iu kin dựng phng phỏp tớch hp l nờn dựng Hiu qu v hng thỳ tng rt rừ rt Ging "Hch tng s" cú th c thờm, liờn h ti "Nhng li kờu gi ca H Ch tch" Nghe Trn Hng o xng hụ trc ba quõn l Ta, khu khớ ca mt i vng; nghe Nguyn Trói thay li Lờ Li cng xng l Ta "Bỡnh Ngụ i Cỏo" khu khớ vng, va ginh c t nc, chin thng quõn Minh xõm lc, tụi ó cho hc sinh nghe li li kờu gi ca H Ch tch, Ngi ch xng l Tụi v thõn mt hn na ch xng l Bỏc Ngha l biu cm cỏch xng hụ cng gõy c hng thỳ cho hc sinh Dy bi "Bn lun v phộp hc" cú hai iu cn lu ý: Mt l thi im La Sn Phu T Nguyn Thip vit bi tu ny dõng lờn vua Quang Trung, s hc lỳc by gi ó b triu ỡnh Lờ - Trnh lm sa sỳt i nghim trng Hai l hc bi "Bn lun v phộp hc" thi im hin nay, cn nhn mnh vo cõu hi th t sỏch Ng lp (trang 78) "Bi tu cú on bn v phộp hc", ú l nhng phộp hc no? Tỏc dng v ý ngha ca phộp hc y? T thc t ca bn thõn em thy phng phỏp hc no l tt nht? Vỡ sao? õy l cõu hi liờn h, tớch hp rng rói, hc sinh cú th tham gia ngh lun ht sc t nhiờn, khụng b gũ bú Dy bi "Thu mỏu", phõn tớch t mc: "Chin tranh v ngi bn x", "ch lớnh tỡnh nguyn", "kt qu ca s hi sinh", cỏch to hng thỳ cho hc sinh sng khoỏi hn nh s phõn tớch cỏc phộp tu t, giu nhi, ma mai, lm cho cht tro phỳng hin sõu sc v dn dp Dy bi: "i b ngao du", tụi ngh ti cỏc kiu bi vn, nhn m, phim lun, bn v mt no ú, lm thuyt phc c ngi nghe, m nh nờu lờn l ỳng n, l hp tỡnh hp l 15 2.4 Dy cỏc bn thuyt minh: Cỏc bn thuyt minh chng trỡnh Ng (gm bn) giỳp ngi dy, ngi hc nõng cao hiu bit v mt s i sng xó hi v hiu bit bc u v thuyt minh dy mt tit bn thuyt minh, ngi giỏo viờn cn nghiờn cu tht k li SGK, SGV v cỏc ti liu tham kho cú liờn quan n bi dy; c gng tỡm kim t liu ( hỡnh nh, mụ hỡnh, bng a) tiờu biu chuyn ti c nhiu nht ni dung ca bi dy Khi lờn lp lu ý cho hc sinh c li phn chỳ thớch bi nhiu a danh, s liu bi thuyt minh hc sinh cú th cha bit n; c mu v cho hc sinh c li vi tc va phi theo dừi c thuyt minh mt cỏch rừ rng, rnh mch nht; t nhng cõu hi gi m giỳp nhng em hc sinh cú thụng tin mi l v thuyt minh c trỡnh by cho cỏc bn cựng bit; Cn tớch hp so sỏnh vi kiu bi bn miờu t, t s ng thi, khuyn khớch hc sinh tỡm hiu thờm v c thuyt minh sau tit hc hc bn thuyt minh cú hiu qu, hc sinh cn thit c tht k sỏch giỏo khoa v sỏch tham kho (nu cú); Tỡm nhng t liu ( hỡnh nh, bỏo chớ, õm thanh) v bi mi (trong kh nng ca mỡnh) Vớ d: Dy tit 39, bn Thụng tin v ngy Trỏi t nm 2000: Giỏo viờn cú th hng dn hc sinh tỡm kim mt s tranh nh liờn quan n bi hc Hc sinh cú th tỡm rt nhiu tranh nh vy: rỏc thi v bao bỡ ni-lụng ni lu bu ven h, sụng, bao bỡ ni-lụng trn ngp quanh khu vc l hi T ú cú th nờu cõu hi: Em cú cm nhn gỡ qua cỏc hỡnh nh trờn? Hc sinh cú th tr li cõu hi d dng v nh vy, ni dung tit hc c chuyn ti v tỡm hiu mt cỏch ht sc t nhiờn 2.5 Dy bn kch ễng Giuc-anh mc l phc, tit 117-118: 16 Trong chng trỡnh Ng 8, hc sinh ch hc mt trớch on kch (mt lp) ễng Giuc anh mc l phc ch khụng hc c v kch Trng gi hc lm sang, ú, ging dy giỏo viờn cn chỳ ý: - Túm tt ni dung v kch, giỳp hc sinh hỡnh dung rừ v trớ on trớch v kch - Phõn chia cỏc vai on trớch cho mt s hc sinh c - Phõn tớch li núi, hnh ng ca nhõn vt, qua ng iu li núi, hnh ng ca nhõn vt giỳp hc sinh thy c tớch cỏch nhõn vt - Xung t kch th hin qua li i thoi gia cỏc nhõn vt ú nờn phõn tớch theo tuyn nhõn vt, vy, nờn phõn tớch theo kiu b dc - Chỳ ý li hng dn, chỳ thớch ngn gn ca tỏc gi, qua ú giỳp hc sinh nhn bit din bin ca hnh ng kch, a im, thi gian xy hnh ng Vớ d: * Phõn tớch hnh ng ca ụng Giuc-anh c sau mi li xng tng ca bn tay th ph thỡ li mt ln ụng Giuc anh cho tin h T ụng ln => c ln => c ụng, mi li xng tng nh vy l mt ln c tin thng T ú giỏo viờn hng dn hc sinh i n kt lun: ễng Giuc anh rt hỏo danh, a phnh nnh, thớch c tõng bc * Qua li chỳ thớch ca tỏc gi v vic bn chỳ th ph giỳp ụng Giuc anh mc l phc: th ph hu Giuc-anh mc l phc ỳng th thc, mc theo nhp iu, theo cỏch thc mc cho cỏc nh quý phỏi, hai chỳ th ci tut qun cc, hai chỳ thỡ lt ỏo ngn, Giucanh i i li li gia ỏm th, phụ ỏo mi; Ci ỏo, mc qun, chõn bc, ming núi, theo nhp ca dn nhc => Hc sinh thy c ti nng xõy dng tỡnh kch sinh ng, ti tỡnh, cú tớnh hi hc cao ca Mụli e Vai trũ ca giỏo viờn v vic s dng cỏc hỡnh thc dy hc chng trỡnh Ng 8: 17 3.1 Giỏo viờn hc phi cú vai trũ nh nh khoa hc s phm, ngi ngh s GV l kin trỳc s trớ tu, kin trỳc s tõm hn ca HS Hn ht, ngi GV Vn hc rt xng ỏng vi danh hiu cao quý y Th tng Phm Vn ng tng núi: GV l nhõn vt trung tõm ca nh trng Tụi rt tỏn ng quan im ny; v nhn mnh rng: Ngay mi gi dy hc, GV cng l v phi l nhõn vt trung tõm! GV l ngi ch o, ngi truyn th kin thc, ngi hng dn, gi ý HS tỡm hiu, tip nhn, khỏm phỏ cỏc giỏ tr ni dung v hỡnh thc ngh thut ca tỏc phm GV phi ch o, nh hng cho HS tỡm hiu, phõn tớch tỏc phm, nhng nhiu phi khuyn khớch cỏc em tinh thn phn bin, tỡm tũi, phỏt hin nhng cỏi p, cỏi hay (v c cỏi khim khuyt) ca tỏc gi tỏc phm; ngha l phi phỏt huy tinh thn dõn ch gi hc, nhng khụng nờn theo uụi qun chỳng(li Bỏc H), vỡ HS cú th sa vo nhng iu lch lc, khụng trng tõm 3.2 S dng cỏc hỡnh thc dy hc ging dy hc lp 8: Theo chỳng tụi, gi ging vn, phỏt (nờu cõu hi) l cn thit, nhng khụng nờn cao quỏ mc hỡnh thc ny, khụng nờn t trn lan quỏ nhiu cõu hi; v khụng nờn ng nhn rng: cú nhiu cõu hi, gi hc mi sinh ng, mi t hiu qu cao (?!).Cng khụng nờn lm dng hỡnh thc trc nghim Bờn cnh ú, gi ging vn, khụng nờn lm dng cụng ngh thụng tin (tc son ging theo giỏo ỏn in t) Trong gi ging vn, thỡ li ging ca GV (bao gm c cỏch t cõu hi, cỏch dựng t ng, li l phõn tớch, bỡnh ging, ging iu gi cm ca GV phự hp vi sc thỏi tỡnh cm ca tỏc phm) l rt quan trng- vỡ TPVH l ngh thut ngụn t!; cú cũn to nhng khong lng ngh thut hc trũ thm thu tỏc phm.Khỏt khao truyn t nhng cỏi ỳng, cỏi hay, cỏi p ca tỏc phm, vi nhng cm xỳc phự hp v chõn thnh biu 18 hin trờn gng mt, dỏng v, cỏch c tỏc phm v ging núi, cựng vi ch vit bng p v li trỡnh by sỏng lỏng ca GV s rt cun hỳt HS C KT LUN I KT QU NGHIấN CU: Vic ỏp dng cỏc phng phỏp ging dy nõng cao cht lng dy v hc hc chng trỡnh ph thụng (núi chung) v Chng trỡnh Ng (núi riờng) khụng nhng cú nh hng n cht lng giỏo dc m cũn nh hng trc tip hoc giỏn tip n i sng tõm hn, tỡnh cm ca cỏc em hc sinh hin v sau ny, ú cng l suy ngh, trn tr ca bn thõn tụi v cỏc ng nghip ang lm cụng tỏc ging dy Ng cỏc nh trng Sau hai nm ỏp dng cỏc bin phỏp nõng cao cht lng ging dy v hc Ng ti Trng THCS nh Tõn, tụi thy kt qu mang li rt kh quan Tit hc sụi ni hn nhiu, hc sinh k c nhng hc sinh t trc khụng phỏt biu xõy dng bi u xung phong gúp ý kin Sau mi tit dy bn thõn tụi u thy hi lũng, cỏc gi thao ging cp trng, cp huyn luụn c ng nghip ỏnh giỏ cao, cht lng hc mụn Ng ca hc sinh ngy cng c ci thin v nõng cao Tụi cho rng cng l cỏch tụi gúp phn nh ca mỡnh i vi s nghip giỏo dc ti a phng, úng gúp thit thc vo vic thc hin cuc ng Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc m B Giỏo dc v o to ó v ang phỏt ng C th qua thng kờ ti lp tụi dy nh sau: Thi im S HS Thớch hc Khụng thớch Phõn võn K/ sỏt c kho hc hc hc SL % tr li SL % sỏt SL % u nm 19 hc 2010 - 39 13 33,3 17 43,6 23,1 2011 Cui HK I 39 26 66,7 17,9 15,4 II KIN NGH, XUT: 1- i vi Phũng GD& o to Yờn nh, cỏc c quan qun lớ giỏo dc: Cn cú cỏc bin phỏp thit thc nõng cao cht lng bi dng thng xuyờn GV Vn Ngi GV Ng nu khụng thng xuyờn hc bi dng nõng cao trỡnh v hun ỳc nim say mờ hc, thỡ khụng th ging dy tt Núi cỏch khỏc, PPDH dự cú khoa hc n my, cng ch l lý thuyt; cũn vic dng PPDH mt cỏch linh hot v sỏng to, t hiu qu cao thc t ging dy- thỡ tu thuc rt nhiu vo ti nng ca ngi GV 2- i vi giỏo viờn ging dy Ng vn: Phi chỳ trng bi dng tõm hn, tỡnh cm cho hc sinh quỏ trỡnh ging HS cú ý thc hc tt mụn Ng vn, phi coi trng v say mờ mụn hc ny Thy giỏo khụng th dy tt, nu hc trũ li hc v coi thng mụn Vn Cỏc em cn hiu rng: Mụn Ng khụng d kim tin, kim danh - nhng cú vai trũ cc k to ln vỡ nú dy ta tr nờn Con Ngi (vit hoa)- cú hoỏ ớch thc v cú nhõn cỏch! nh Tõn, thỏng 03 nm 2011 Ngi vit Nguyn Quc Khỏnh 20 [...]... bài tạp văn, nhàn đàm, phiếm luận, bàn về một vấn đề nào đó, làm sao thuyết phục được người nghe, vấn đề mà nhà văn nêu lên là đúng đắn, là hợp tình hợp lẽ 15 2.4 Dạy các văn bản thuyết minh: Các văn bản thuyết minh trong chương trình Ngữ văn 8 (gồm 2 văn bản) giúp người dạy, người học nâng cao hiểu biết về một số vấn đề đời sống xã hội và hiểu biết bước đầu về văn thuyết minh Đế dạy một tiết văn bản... có ý thức học tập tốt môn Ngữ văn, phải coi trọng và say mê môn học này Thầy giáo không thể dạy tốt, nếu học trò lười học và coi thường môn Văn Các em cần hiểu rằng: Môn Ngữ văn tuy không dễ kiếm tiền, kiếm danh - nhưng có vai trò cực kỳ to lớn vì nó dạy ta trở nên Con Người (viết hoa)- có văn hoá đích thực và có nhân cách! Định Tân, tháng 03 năm 2011 Người viết Nguyễn Quốc Khánh 20 ... giáo khoa Ngữ văn 8 có bảy văn bản nghị luận (như đã nêu ở phần I) Việc giảng dạy và học tập các văn bản nghị luận lâu nay thường tạo ra tâm lí e ngại, lúng túng cho giáo viên và học sinh Đế khắc phục tâm lí này và tạo hiệu quả cho giờ dạy – học văn bản nghị luận, xin được đưa ra một số kinh nghiệm sau: - Cần xóa bỏ quan niệm cảm tính là tác phẩm nghị luận khó và khô, bên cạnh đó nên đọc kĩ các văn bản... đặc biệt Vậy nên, dạy một văn bản nghị luận ta phải có công đọc thêm nhiều văn bản khác; đọc thêm về thân thế sự nghiệp, văn phong của các tác giả mà ta cần biết Có khi chỉ một mẩu chuyện, một giai thoại chung quanh tác giả và tác phẩm, cũng góp phần tạo hứng thú cho thầy và trò Kinh nghiệm 14 này tôi ghi nhận được từ các bài dạy khác về Ngữ văn về Tiếng việt và cả về Tập làm văn - Chú ý nhiều hơn đến... cao chất lượng dạy và học văn học trong chương trình phổ thông (nói chung) và trong Chương trình Ngữ văn 8 (nói riêng) không những có ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục mà còn ảnh hưởng trực tiếp hoặc gián tiếp đến đời sống tâm hồn, tình cảm của các em học sinh hiện nay và sau này, đó cũng là suy nghĩ, trăn trở của bản thân tôi và các đồng nghiệp đang làm công tác giảng dạy Ngữ văn trong các nhà trường... điểm Số HS Thích học văn Không thích Phân vân khi K/ sát được khảo học học văn học SL % trả lời SL % sát SL % Đầu năm 19 học 2010 - 39 13 33,3 17 43,6 9 23,1 2011 Cuối HK I 39 26 66,7 7 17,9 6 15,4 II KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT: 1- Đối với Phòng GD& Đào tạo Yên Định, các cơ quan quản lí giáo dục: Cần có các biện pháp thiết thực nâng cao chất lượng bồi dưỡng thường xuyên GV Văn Người GV Ngữ văn nếu không thường... – e 3 Vai trò của giáo viên và việc sử dụng các hình thức dạy học trong chương trình Ngữ văn 8: 17 3.1 Giáo viên văn học phải có vai trò như nhà khoa học sư phạm, người nghệ sĩ GV là kiến trúc sư trí tuệ, kiến trúc sư tâm hồn của HS Hơn ai hết, người GV Văn học rất xứng đáng với danh hiệu cao quý ấy Thủ tướng Phạm Văn Đồng từng nói: GV là “nhân vật trung tâm” của nhà trường Tôi rất tán đồng quan điểm... niềm say mê văn học, thì không thể giảng dạy tốt Nói cách khác, PPDH dù có khoa học đến mấy, cũng vẫn chỉ là lý thuyết; còn việc vận dụng PPDH một cách linh hoạt và sáng tạo, để đạt hiệu quả cao trong thực tế giảng dạy- thì tuỳ thuộc rất nhiều vào tài năng của người GV 2- Đối với giáo viên giảng dạy Ngữ văn: Phải chú trọng bồi dưỡng tâm hồn, tình cảm cho học sinh trong quá trình giảng văn để HS có... lượng giảng dạy và học tập Ngữ văn 8 tại Trường THCS Định Tân, tôi thấy kết quả mang lại rất khả quan Tiết học sôi nổi hơn nhiều, học sinh kể cả những học sinh từ trước không phát biểu xây dựng bài đều xung phong góp ý kiến Sau mỗi tiết dạy bản thân tôi đều thấy hài lòng, các giờ thao giảng cấp trường, cấp huyện luôn được đồng nghiệp đánh giá cao, chất lượng học tập môn Ngữ văn của học sinh ngày càng... gì qua các hình ảnh trên?” Học sinh có thể trả lời câu hỏi dễ dàng và như vậy, nội dung tiết học được chuyển tải và tìm hiểu một cách hết sức tự nhiên 2.5 Dạy văn bản kịch “Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục”, tiết 117-118: 16 Trong chương trình Ngữ văn 8, học sinh chỉ học một trích đoạn kịch (một lớp) “Ông Giuốc – đanh mặc lễ phục” chứ không học cả vở kịch “Trưởng giả học làm sang”, do đó, khi giảng dạy giáo ... GIẢNG DẠY – HỌC TẬP VĂN HỌC NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG THCS ĐỊNH TÂN Thực trạng việc dạy học phân môn Văn học Chương trình Ngữ văn Trường THCS Định Tân: 1.1 Thực trạng việc dạy tác phẩm văn học 8: Qua trao... HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN Chương trình Ngữ văn xét riêng phân môn Văn học (Đọc – hiểu văn bản) bao gồm 29 tác phẩm (hoặc đoạn trích) nâng cấp phát triển từ chương trình Văn học lớp lớp (theo... hiểu văn Nước Đại Việt ta), giáo viên nêu câu hỏi: Đọc văn Nước Đại Việt ta, em thấy nội dung gần gũi với văn học? Nếu học sinh đọc chuẩn bị tốt trả lời: - Văn Nam quốc sơn hà Chương trình Ngữ văn