Nhằm giúp các em học sinh nắm bắt được khái niệm ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng, biết khái niệm điểm nằm giữa hai điểm. Hiểu tính chất trong ba điểm thẳng hàng có một điểm và chỉ một điểm nằm giữa hai điểm còn lại. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung giáo án Ba điểm thẳng hàng dưới đây. Hy vọng đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho các bạn.
Tên nhóm : Tên BA ĐIỂM THẲNG HÀNG I Mục Tiêu: 1.Kiến thức: HS biết khái niệm ba điểm thẳng hàng, ba điểm khơng thẳng hàng, biết khái niệm điểm nằm hai điểm Hiểu tính chất “trong ba điểm thẳng hàng có điểm điểm nằm hai điểm lại” 2.Kỹ năng: - HS biết vẽ ba điểm thẳng hàng, ba điểm khơng thẳng hàng - Biết sử dụng thuật ngữ: nằm phía, nằm khác phía, nằm 3.Thái độ: Thái độ sử dụng thước thẳng để vẽ kiểm tra ba điểm thẳng hàng cẩn thận, xác II Chuẩn Bị: - GV: Phấn màu, bảng phụ, thước thẳng - HS: Thước thẳng III Phương Pháp: - Đặt giải vấn đề, quan sát IV Tiến Trình: Ổn định lớp : 2.Kiểm tra cũ: - Vẽ điểm Mvà đường thẳng b cho M ∉ b - Vẽ đường thẳng a điểm A cho M ∈ a ; A ∈ b; A ∈ a - Vẽ điểm N ∈ a N ∉ b - Hình vẽ có đặc điểm gì? HSTL: 3.Nội dung mới: Đặt vấn đề vào bài: Sau kiểm tra cũ, em có nhận xét gi ba điểm A, M, N, ba điểm với Để trả lời cho câu hỏi đó, hơm thầy em nghiên cứu học hơm BA ĐIỂM THẲNG HÀNG HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH GHI BẢNG HĐ1: 1.Thế ba điểm thẳng hàng? GV: Các em đọc SGk , xem H8a cho thầy biết Thế la ba điểm thẳng hàng? Và viết quan hệ ∈, ∉ điểm A, B, D với a H8a A, B, D thuộc d A ∈ a B ∈ a A, B, C thẳng hàng C ∈ a GV: Quan sat H8b em cho A, B thuộc d, C không H8b thầy biết ba điểm A, B, thuộ c d A ∈ a C khơng thẳng hàng Và viết quan hệ ∈, ∉ B ∉ a A, B, C khơng thẳng hàng điểm A, B, C với a C ∈ a GV: Các em cho thầy ví dụ ba điểm thẳng hàng, ba điểm khơng thẳng hàng? HS theo dõi trả lời GV: Chốt lại vấn đề Vậy ba điểm A, B, D nằm đường thẳng ta nói chúng thẳng hàng Và ba điểm A, B, D khơng thuộc đường thẳng ta nói chúng khơng thẳng hàng 2.Quan hệ điểm thẳng hàng HĐ2: Giữa ba điểm A, B, C GV: Giới thiệu cho em biết quan hệ ba điểm thẳng có điểm nằm hai hàng, bà cho nhân xet điểm lại ba điểm A, B, C với HS nhắc lại nhận xét SGK GV: Cho em biết,và giải thích khái niệm: hai điểm phía, khác phía, điểm nằm HS lắng nghe theo dõi Hai điểm C B nằm phía so với điểm A Hai điểm A C nằm phía so với điểm B Hai điểm A B nằm khác phía so với điểm C Điểm C nằm hai điểm A B Trong ba điểm thẳng hàng có điểm nằm hai điểm lại? GV: Cho HS đọc nhận xét SGK Nhận xét: Trong ba điểm thẳng hàng, có điểm điểm nằm hai điểm lại GV: Chốt ý Nếu ta biết điểm nằm ddiemr lại ba điểm thẳng hang Và khơng có khái niệm nằm ba điểm khơng thẳng hàng a) Bộ ba điểm thẳng hàng HS tiến hành thảo luận (B,E,A);(D,E,G);(B,D,C); nhóm b) Bộ ba điểm thẳng hàng GV: Cho học sinh làm tập (B,D,E);(B,C,E);(B,D,G);(B,C,G) Phát cho nhóm bảng nhóm (D;C;E);(D,C,G) Củng cố kiến thức 5Bài tập nhà Bai8, 10 ,11 ... ba điểm thẳng hàng có điểm nằm hai điểm lại? GV: Cho HS đọc nhận xét SGK Nhận xét: Trong ba điểm thẳng hàng, có điểm điểm nằm hai điểm lại GV: Chốt ý Nếu ta biết điểm nằm ddiemr lại ba điểm thẳng. .. khơng thẳng hàng 2.Quan hệ điểm thẳng hàng HĐ2: Giữa ba điểm A, B, C GV: Giới thiệu cho em biết quan hệ ba điểm thẳng có điểm nằm hai hàng, bà cho nhân xet điểm lại ba điểm A, B, C với HS nhắc... biết ba điểm A, B, thuộ c d A ∈ a C khơng thẳng hàng Và viết quan hệ ∈, ∉ B ∉ a A, B, C khơng thẳng hàng điểm A, B, C với a C ∈ a GV: Các em cho thầy ví dụ ba điểm thẳng hàng, ba điểm