GA hình 8 kỳ 2

Trờng THCS Thanh Lc Giáo án Hình học TIT 33 Ngy son: Ngy dy: Ngy thỏng nm 2011 BGH Ký duyt Đ4 DIN TCH HèNH THANG I MC TIấU : - Hs nm c cụng thc tớnh din tớch hỡnh thang, hỡnh bỡnh hnh - Bit cỏch c/m din tớch hỡnh thang, hỡnh bỡnh hnh theo cụng thc ó hc - Hs v c hbh hay hcn cú S bng S ca mt hbh cho trc - Yờu cu hs c/m nh lớ v S hỡnh thang, hbh -Yờu cu hs lm quen vi phng phỏp c bit húa II CHUN B CA GV V HS : SGK + g/ỏn + compa + thc III.TIN TRèNH DY V HC : n nh lp 2.Kim tra bi c : Phỏt biu cụng thc tớnh din tớch tam giỏc ? Hot ng dy v hc : HOT NG CA GV- HS NI DUNG GHI BNG + Cho hs nhc li cụng thc tớnh SD , Ni dung : Cụng thc tớnh din Shcn tớch hỡnh thang Gv v hỡnh thang A a B H1 Hs lm ?1 theo nhúm Tớnh SACD , SABC h b D H GV: Tô Thị Vân I SACD = AH.CD SABC = CH.AB C Trang Trờng THCS Thanh Lc Giáo án Hình học ị SABCD=SACD + SABC + T hthang ABCD, ni A vi C, t C = k CH1^AB ti H1 + tớnh S hỡnh thang ta i tớnh S ca 1 AH.CD + CH.AB 2 m AH=CH (t/c on chn) ị SABCD nhng hỡnh no ? AH ( AB + CD ) = ( a + b) h SABCD = Hng dn thờm cỏch tớnh K BI^CD Cho hs tớnh SAHD, SBCI, Sau tớnh, rỳt cụng thc tớnh S SABIH SABCD = SAHD + SBCI + SABIH hỡnh thang 1 AH.DH + BI.IC + AI.HI 2 = AH ( DH + IC + IH + AB ) (BI = AH, HI = AB, DH + HI + IC = AB) SABCD = = AH ( AB + CD ) Ni dung : Cụng thc tớnh din tớch + Da vo cỏch tớnh S hỡnh thang ta cú th a cụng thc tớnh S hbh bng hbh SABCD = cỏch coi hbh l hthang Gv v hỡnh v cho hs tớnh SABCD A a S= B h D H GV: Tô Thị Vân C H1 Trang ( a + b) h 2a h = ah M a = b Trờng THCS Thanh Lc Giáo án Hình học SABCD = SADH + SABH1H SBH1C Cho hs lm VD SABCD = SABH1H = AB.AH = ah a/ Tam giỏc cú cnh bng a Mun cú Hs : S= a.b thỡ chiu cao ng vi cnh a= ? SADH = SBH C ) (Vỡ b/ Hbh cú cnh bng a, mun cú S = ab thỡ chiu cao bng ? a = 2b a= b 3.Luyn ti lp: + Cho hs lm BT26/125 SGK BT26/125 SGK - Cho hs nờu cỏch tớnh A 23 B - Gv cht li cỏch tớnh D AD ị SABCD 31 C E Gi hs lờn bng lm SABCD =AB.AD = 23.AD = 828 ị AD=36m SABED = 23 + 31 36 = 972 ( m ) BT27/125 SGK + Cho hs lm BT27/125 SGK Hs gii thớch Hng dn hs v hỡnh, chng minh GV: Tô Thị Vân Hcn ABCD v hbh ABEF cú ỏy chung l AB v cú chiu cao bng Vy chỳng cú din tớch bng Trang Trờng THCS Thanh Lc Giáo án Hình học Gv túm tt li cỏc cỏch xõy dng cụngthc tớnh Shthang , Shbh t Shcn v SD h a S = ah b h h a a+ b S= h b a S = ah a S = ab Hng dn v nh : + Lm BT 28,29,30,31/126 SGK * HD Bi 30 : Nờu CT tớnh S hai hỡnh, cú nhng mi quan h no v cỏc yut CT ú ịBM ? MC IV Rỳt kinh nghim TIT 34 GV: Tô Thị Vân Trang Trờng THCS Thanh Lc Giáo án Hình học Ngy son: Ngy dy: Ngy thỏng nm 2011 BGH Ký duyt Đ5 DIN TCH HèNH THOI I MC TIấU : Hs nm c cụng thc tớnh din tớch hỡnh thoi Hs bit c cỏch tớnh din tớch hỡnh thoi gii toỏn Hs bit tớnh din tớch t giỏc cú ng chộo vuụng gúc Hs v c hỡnh thoi mt cỏch chớnh xỏc II CHUN B CA GV V HS : SGK + g/ỏn + compa + thc+eke+bng ph III TIN TRèNH DY V HC : n nh lp Kim tra bi c : a/ Vit cụng thc tớnh S mi hỡnh sau : b h h a a a S= S= h b S= a h S= S= h S= b/ Hỡnh thoi cú nhng tớnh cht no ? Nờu du hiu nhn bit hỡnh thoi ? Vy cụng thc tớnh Shỡnh thoi theo ng chộo nh th no ? Hot ng dy v hc : HOT NG CA GV - HS GV: Tô Thị Vân NI DUNG GHI BNG Trang Trờng THCS Thanh Lc Giáo án Hình học Ni dung : Cỏch tớnh dtớch ca t + Cho hs lm ?1 theo nhúm giỏc cú ng chộo vuụng gúc - Gv gi ý nh SGK B - Gi hs lờn bng trỡnh by A C H D + T ú em hóy suy cụng thc tớnh S c t giỏc cú ng chộo vuụng gúc theo di ng SABC = BH.AC SADC = HD.AC SABCD = SABC + SADC 1 = BH.AC + HD.AC 2 = ( BH + HD ) AC = BD.AC chộo ca nú + Em hóy vit cụng thc tớnh S hỡnh thoi theo di ng chộo Ni dung : Cụng thc tớnh din tớch hỡnh thoi ? Vỡ ? (Hỡnh thoi cú ng S= d1 d 2 h chộo vuụng gúc) + Em hóy tớnh S ca hỡnh thoi a S = a.h bng cỏch khỏc ? Nu xem hỡnh thoi l hỡnh bỡnh hnh thỡ ta cú cỏch tớnh nh th no ? Gv treo bng ph bi phn VD A Gv hng dn hs v hỡnh, c/m GV: Tô Thị Vân E M Trang D B N H G C Trờng THCS Thanh Lc Giáo án Hình học Hs nờu cỏch c/m hỡnh thoi (MENG) 3.Luyn ti lp: Hs nờu cỏch tớnh S hỡnh thoi hay BT32/128 SGK B SMNEG A MN ? C I D EG ? AC=6cm BD=3,6cm + Cho hs lm BT32/128 SGK AC^BD SABCD = - Gi hs lờn v hỡnh Vy v c bao nhiờu hỡnh thang nh vy ? 1 AC.BD = 3, = 10,8(cm ) 2 BT33/128 SGK A M Nờu cỏnh tớnh S B I P Q + Cho hs lm BT33/128 SGK Cho hs v phỏc hỡnh, hs nờu cỏch v Cho hỡnh thoi MNPQ V hcn cú mt cnh l MP, cnh bng IN ( Gi hs lờn bng v hỡnh IN = NQ ) MP.NQ SMNPQ = SMPBA = MP.IN = Nờu cỏch tớnh S hỡnh thoi GV: Tô Thị Vân Trang Trờng THCS Thanh Lc Giáo án Hình học Hng dn v nh : + Hc bi theo sgk + v ghi + Lm BT 34,35,36/129 SGK IV Rỳt kinh nghim TIT 35 Ngy son: Ngy dy: GV: Tô Thị Vân Ngy thỏng nm 2011 BGH Ký duyt Trang Trờng THCS Thanh Lc Giáo án Hình học Luyện tập I- Mục tiêu : + Kiến thức: HS nắm vững công thức tính diện tích hình thang - Hiểu đợc để chứng minh định lý diện tích hình thang + Kỹ năng: Vận dụng công thức tính chất diện tích để tính diện tích hình thang - Biết cách vẽ hình chữ nhật hay hình bình hành có diện tích diện tích hình bình hành cho trớc HS có kỹ vẽ hình + Thái độ: Kiên trì suy luận, cẩn thận, xác hình vẽ - T nhanh, tìm tòi sáng tạo II- phơng tiện thực hiện: - GV: Bảng phụ, dụng cụ vẽ - HS: Thứơc com pa, đo độ, ê ke III- Tiến trình dạy Hoạt động GV HS I- Kiểm tra: Nội dung ghi bảng - Phát biểu định lý viết công thức tính HS lên bảng trả lời diện tích hình thang? II- Bài ( Tổ chức luyện tập) * HĐ1: Vận dụng công thức vào chứng minh tập Chữa 28 Bài 28 Chữa 29 Các hình có diện tích với hình bình hành FIGE là: IGEF, IGUR, GEU, IFR Bài 29 Hai hình thang AEFG, EBCF có hai GV: Tô Thị Vân Trang Trờng THCS Thanh Lc Giáo án Hình học đáy nhau, có đờng cao nên hai hình có diện tích Chữa 30 Bài 30 Ta có: V AEG = V DEK( g.c.g) G A B Tơng tự: V BHF = V CIF( g.c.g) F E D K SAEG = SDKE H I => SBHF = SCIF C Mà SABCD = SABFE + SEFCD = SGHFE SAGE- SBHF + SEFIK + SFIC +SEKD = SGHFE+ SEFIK = SGHIK Chữa 31 Vậy diện tích hình thang diện tích hình chữ nhật có kích thớc đờng TB hình thang kích thớc lại chiều cao hình thang Bài 31 Các hình có diện tích là: + Hình 1, hình 5, hình có diện tích ( Đơn vị diện tích) + Hình 2, hình 6, hình có diện Bài tập 32/SBT tích 6( Đơn vị diện tích) + Hình 3, hình có diện tích Biết S = 3375 m2 ( Đơn vị diện tích) HĐ 2: Tổng kết Bài tập 32/SBT Cho HS nhắc lại kiến thức vừa học , Diện tích hình thang là: nêu lại công thức tính diện tích ( 50+70) 30 : = 1800 ( m2) hình học Diện tích tam giác là: III- Củng cố: 3375 1800 = 1575 ( m2) GV: Tô Thị Vân Trang 10 Trờng THCS Thanh Lc Giáo án Hình học KP = PQ = 6cm SK2 = SP2 - KP2 (Định lý Pitago) SK2 = 372 - 62 = 1333 => SK = 36,51 cm - Tính diện tích xung - Hai học sinh lên Sxq = p d = 12 36,51 quanh diện tích toàn bảng tính 1314,4 cm phần Sđ = 216 374,1 (cm2) Stp = Sxq + Sđ = 1314,4 + 374,1 = 1688,5 (cm2) Bài 49 (a, c)T 125 SGK - Giáo viên yêu cầu học - Học sinh hoạt sinh hoạt động theo động theo nhóm nhóm Nửa lớp làm phần a, nửa lớp làm phần c a./ Tính diện tích xung - Đại diện hai nhóm quanh diện tích toàn học sinh lên bảng phần hình chóp a./ Sxq = p d = 6.4.10 = 120cm 2 Tam giác vuông SHI có: trình bày H = 900; SI = 10 cm, HI = 3cm SH2 = SI2 - HI2 (định lý Pitago) SH2 = 102 - 32 = 91 => SH = 91 GV: Tô Thị Vân Trang 140 Trờng THCS Thanh Lc Giáo án Hình học V= 1 S h = 91 = 12 91 114,47cm 3 c./ Tính diện tích xung c./ Tam giác vuông SMB có quanh diện tích toàn M = 900; SB = 17 cm phần hình chóp MB = - Giáo viên yêu cầu nhóm vẽ hình vào AB 16 = = 8cm 2 SM2 = SB2 - MB2 = 172 - 82 = 225 tính theo yêu cầu => SM = 15 Sxq = p d = 16.4.15 = 480cm Sđ = 162 = 256 (cm2) Stp = Sđ + Sxq = 480 + 256 = 736 (cm2) * Hoạt động 4: Hớng dẫn tự học - Tiết sau ôn tập chơng IV - Làm câu hỏi ôn tập chơng - Bảng tổng kết chơng: Học sinh cần ôn khái niệm hình lăng trụ đứng, lăng trụ đều, hình hộp chữ nhật, hình chóp công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình - Bài tập nhà: Bài 52, 55, 57 trang 128, 129 sách giáo khoa V Rút kinh nghiệm GV: Tô Thị Vân Trang 141 Trờng THCS Thanh Lc Giáo án Hình học TIT 68 Ngày soạn: Ngày dạy: Ngày tháng năm 2011 BGH kí duyệt ôn tập chơng iv I./ Mục tiêu 1./ Kiến thức - Học sinh đợc hệ thống kiến thức hình lăng trụ đứng hình chóp học chơng 2./ Kỹ - Vận dụng công thức học vào dạng tập (nhận biết, tính toán) - Thấy đợc mối liên hệ kiến thức học với thực tế GV: Tô Thị Vân Trang 142 Trờng THCS Thanh Lc Giáo án Hình học 3./ Thái độ - Giáo dục cho học sinh tính thực tiễn toán học 4./ T : Rèn khả suy luận, có ý thức vận dụng vào thực tế II./ Chuẩn bị giáo viên học sinh Giáo viên Học sinh - Hình vẽ phối cảnh hình lập - Làm câu hỏi ôn tập chơng tập phơng, hình lăng trụ đứng tam giác, - Ôn khái niệm hình công thức tính diện tích, thể tích hình chóp tam giác đều, hình chóp tứ giác Bảng tổng kết hình lăng trụ, hình hộp, hình chóp trang 126, 127 III/ Phơng pháp dạy học: - Vấn đáp, phát VĐ giải VĐ,luyện tập thực hành, chia nhóm nhỏ IV/ Tiến trình dạy: 1./ ổn định 2./ Kiểm tra cũ: Câu1: Biết diện tích toàn phần hình lập phơng 216 cm2 Thể tích hình lập phơng là: A, 36 cm3 B, 18 cm3 C, 216 cm3 D, Cả A, B, C sai Câu2: Điền vào chỗ trống ( ) giá trị thích hợp: a, Ba kích thớc hình hộp chữ nhật 1cm, 2cm, 3cm thể tích V = b, Thể tích hình lập phơng cạnh cm V = Câu3: Hình lập phơng có: A, mặt,6 đỉnh, 12 cạnh B, định, mặt, 12 cạnh C, mặt, cạnh, 12 đỉnh D, mặt, đỉnh, 12 cạnh Câu4: Biết diện tích toàn phần hình lập phơng 216 cm2 Thể tích hình lập phơng là: A, 36 cm3 B, 18 cm3 C, 216 cm3 D, Cả A, B, C sai Câu5: Điền vào chỗ trống ( ) giá trị thích hợp: a, Ba kích thớc hình hộp chữ nhật 1cm, 2cm, 3cm thể tích GV: Tô Thị Vân Trang 143 Trờng THCS Thanh Lc Giáo án Hình học V = b, Thể tích hình lập phơng cạnh cm V = Câu6: Hình lập phơng có: A, mặt,6 đỉnh, 12 cạnh B, định, mặt, 12 cạnh C, mặt, cạnh, 12 đỉnh D, mặt, đỉnh, 12 cạnh Hot ng cua GV Hot ng ca HS * Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết - Giáo viên đa hình vẽ phối cảnh - Học sinh quan sát hình vẽ phối cảnh hình hộp chữ nhật C D hình hộp chữ nhật trả lời câu hỏi B A D' C' B' A' - Hãy lấy ví dụ hình hộp chữ nhật - Các đờng thẳng song song - AB//DC//DC//AB - Các đờng thẳng cắt - AA cắt AB, AD cắt DC - Hai đờng thẳng chéo - AD AB chéo - Đờng thẳng song song với mặt phẳng, AB song song mặt phẳng (ABCD) giải thích AB//AB mà AB thuộc mặt phẳng (ABCD) - Đờng thẳng vuông góc với mặt phẳng, AA vuông góc với mặt phẳng (ABCD) giải thích ví AA vuông góc với hai đờng thẳng cắt AD AB thuộc mặt phẳng (ABCD) - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu - Học sinh trả lời câu hỏi sách giáo hỏi sách giáo khoa GV: Tô Thị Vân khoa Trang 144 Trờng THCS Thanh Lc Giáo án Hình học - Giáo viên đa tiếp hình vẽ phối cảnh a./ Hình lập phơng có mặt, 12 cạnh, hình lăng trụ đứng tứ giác để học sinh đỉnh, mặt hình vuông quan sát b./ Hình hộp chữ nhật có mặt, 12 cạnh, đỉnh, mặt hình chữ nhật c./ Hình lăng trụ đứng tam giác có mặt, cạnh, đỉnh Hai đáy hình tam giác Ba mặt bên hình chữ nhật * Hoạt động 2: Luyện tập Bài 57/129 SGK A Cả lớp làm tập vào cử Một học sinh lên bảng làm B C D Diện tích đáy hình chóp a 10 Sd = = = 25 4 1 V = S d h = 25 3.20 3 V 288,33(cm ) Bài 85/129 SBT GV: Tô Thị Vân Trang 145 Trờng THCS Thanh Lc Giáo án Hình học Một hình chóp tứ giác A.ABCD có độ Tam giác vuong SDI có dài cạnh đáy 10 cm, chiều cao hình O = 900; AD = 12 cm chóp 12 cm, tính OI = a./ Diện tích toàn phần hình chóp AB 10 = = 5cm 2 => SI2 = SO2 + OI2 (định lý Pitago) b./ Thể tích hình chóp SI2 = 122 + 55 = 169 => SI = 13 (cm) S Sxq = p d = 10.4.13 =260 (cm2) Sđ = 102 = 100 (cm2) D Stp = Sxq + Sđ = 206 + 100 = 360(cm2) 12 C I A 3 V = S d h = 100.12 = 400(cm ) B * Hoạt động 3: Hớng dẫn tự học - Về lý thuyết cần nắm vững vị trí tơng đối đờng thẳng đờng thẳng )song song, cắt nhau, vuông góc, chéo nhau) đờng thẳng mặt phẳng, hai mặt phẳng (song song vuông góc) - Nắm vững khái niệm hình hộp chữ nhật, hình lập phơng, lăng trụ đứng, lăng trụ đều, hình chóp Về tập cần phân tích đợc hình áp dụng công thức tính diện tích, thể tích hình V Rút kinh nghiệm TIT 69 Ngày soạn: Ngày dạy: Ngày tháng năm 2011 BGH kí duyệt ễN TP CUI NM I./ Mục tiêu 1./ Kiến thức GV: Tô Thị Vân Trang 146 Trờng THCS Thanh Lc Giáo án Hình học - Học sinh nắm đợc cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình chóp đều, công thức tính cạnh tam giác theo bán kính đờng tròn ngoại tiếp tam giác, công thức tính diện tích tam giác theo cạnh tam giác 2./ Kỹ - Rèn luyện cho học sinh khả phân tích hình để tính đợc diện tích đáy, diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình chóp - Tiếp tục rèn luyện kỹ gấp, dán hình chóp, kỹ vẽ hình chóp 3./ Thái độ - Giáo dục cho học sinh tính thực tiễn toán học 4./ T : Rèn khả suy luận, có ý thức vận dụng vào thực tế II./ Chuẩn bị giáo viên học sinh Giáo viên Học sinh - Thớc thẳng, compa, phấn màu, bảng - Thớc kẻ, compa, bút chì phụ III/ Phơng pháp dạy học: - Vấn đáp, phát VĐ giải VĐ,luyện tập thực hành, chia nhóm nhỏ IV/ Tiến trình dạy: 1./ ổn định HOT NG CA GV HOT NG CA HS GHI BNG * Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết Hình chữ nhật b Hình vuông S=a.b a d Tam giác S=21.a.h=d2/2 a GV: Tô Thị Vân Trang 147 S=21.a.h h a Trờng THCS Thanh Lc Hình thang h Giáo án Hình học a S=(a+b).h Hình thoi Hình bình hành d1 d2 h a S=a.h h S=a.h=21.d1.d2 - Giáo viên nhận xét cho điểm - Giáo viên đa tập sau lên bảng phụ 1./ Hình thang có hai cạnh bên song song hình bình hành 2./ Hình thang có hai cạnh bên hình thang cân * Hoạt động 2: Luyện tập Bài 35 T129 - Giáo viên yêu cầu học Đúng Sai A sinh đọc đề bài 35T129 SGK - Yêu cầu học sinh lên - học sinh lên bảng bảng vẽ hình vẽ hình - Nêu cách tính diện tích - Sht = a x h = d1d 2 hình thoi D o 60 B Chứng minh: có H ADC C AD = DC D = 60o => ADC AH = S ABCD a = = 3 (cm) 2 = DCxAH = x3 = 18 (cm ) Bài 41/ T132 Bài 41 /T132 SGK - Giáo viên đa đề hình vẽ lên bảng phụ a./ Hãy nêu cách tính a./ diện tích DBE? GV: Tô Thị Vân Trang 148 Trờng THCS Thanh Lc Giáo án Hình học S DBE = b./ Nêu cách tính diện DE xBC x 6,8 = = 20,4(cm ) 2 b./ SEHIK= SECH - SKCI tích tứ giác EHIK? ECxHC KCxIC 2 x3,4 x1,7 = 2 = 10,2 2,55 = 7,65(cm ) = Bài 161 T177/ SBT Bài 161/ T177 Giáo viên vẽ hình lên bảng - học sinh đọc đề a./ ChứngA minh tứ giác - Học sinh nêu a./ Tứ giác DEHK có DEHK hình bình số cách chứng D E hành? G EG=GK= CG (G minh trọng tâm) K vềC H nhận xét ? BEm có M tứ giác DEHK? DG = GH = ?Tại tứ giác DEHK - Học sinh trả lời hình bình hành? miệng BG Vậy tứ giác DEHK hình bình hành có hai đờng chéo cắt trung điểm b./ ABC có điều kiện đờng b./ Tứ giác DEHK hình tứ giác DEHK bình hành (cmt) hình chữ nhật? Để hình bình hành DEHK hình chữ nhật HD = EK BD = CE c./ Nếu trung tuyến BD Nếu BD CE hình CE vuông góc với bình hành DEHK tứ giác DEHK hình thoi có đờng hình gì? chéo vuông góc với - Giáo viên đa hình vẽ GV: Tô Thị Vân Trang 149 ABC cân A Trờng THCS Thanh Lc Giáo án Hình học lên bảng phụ * Hoạt động :Hớng dẫn nhà - Ôn tập lý thuyết chơng I chơng II theo hớng dẫn ôn tập, làm lại dạng tập (trắc nghiệm, tính toán, chứng minh, tìm điều kiện hình) - Chuẩn bị kiểm tra học kỳ I V Rút kinh nghiệm TIT 70 Ngày soạn: Ngày dạy: Ngày tháng năm 2011 BGH kí duyệt ôn tập CUI NM (TT) I./ Mục tiêu 1./ Kiến thức - Học sinh đợc hệ thống kiến thức định lý Ta-let tam giác, tính chất đờng phân giác tam giác, hai tam giác đồng dạng học 2./ Kỹ - Vận dụng công thức học vào dạng tập (nhận biết, tính toán) 3./ Thái độ - Giáo dục cho học sinh tính thực tiễn toán học 4./ T : Rèn khả suy luận, có ý thức vận dụng vào thực tế - Thấy đợc mối quan hệ hình học, góp phần rèn luyện t biện chứng cho học sinh, II./ Chuẩn bị giáo viên học sinh Giáo viên Học sinh - Sơ đồ loại tứ giác /T152 SGV - Thớc thẳng, êke, compa, bảng phụ nhóm hình vẽ khung chữ nhật/ T132 để - Ôn tập lý thuyết làm tập theo ôn tập hớng dẫn giáo viên - Bảng phụ ghi câu hỏi tập GV: Tô Thị Vân Trang 150 Trờng THCS Thanh Lc Giáo án Hình học - Thớc kẻ, compa, phấn màu III/ Phơng pháp dạy học: - Vấn đáp, phát VĐ giải VĐ,luyện tập thực hành, chia nhóm nhỏ IV/ Tiến trình dạy: 1./ ổn định 2./ Kiểm tra cũ: I, Trắc nghiệm Câu1: Biết MQ = PQ = 5cm Độ dài đoạn MN bằng: PQ A, 3,75 cm B, 20 cm C, 15 cm D, 20 cm Câu2: Trong hình có MN // GK Đẳng thức sau sai: EM EK = EG EN ME NE C, = EG EK A, EM EN = MG NK MG KN D, = EG EK B, Câu3: Biết AM phân giác  ABC Độ dài x hình vẽ là: A, 0,75 B, C, 12 D, Cả A, B, C sai II, Tự luận Bài 1: Cho hình thang cân ABCD : AB // DC AB < DC, đờng chéo BD vuông góc với cạnh bên BC Vẽ đờng cao BH a) Chứng minh : BDC HBC b) Cho BC = 15 cm ; DC = 25 cm Tính HC, HD c) Tính diện tích hình thang ABCD A B GV: Tô Thị Vân Trang 151 Trờng THCS Thanh Lc Giáo án Hình học D K H C C/m: a) Tam giác vg BDC tam giác vg HBC có : góc C chung => tam giác đồng dạng b) Tam giác BDC đồng dạng tam giác HBC (cm) BC DC BC = = 9( cm ) HD = DC HC = 25 = 16 => => HC = HC BC DC c) Xét tam giác vg BHC có : BH2 = BC2 HC2 (Pitago) BH2 = 152 92 = 144 => 12 (cm) Hạ AK DC => vgADK = vgBCH => DK = CH = (cm) => KH = 16 = (cm) => AB = KH = (cm) S ABCD = ( AB + DC ) BH = ( + 25).25 = 192( cm2 ) Bài : Một hình lăng trụ đứng có đáy tam giác vuông, chiều cao lăng trụ cm Độ dài cạnh góc vuông đáy cm; 4cm Hãy tính : a) Diện tích mặt đáy b) Diện tích xung quanh c) Thể tích lăng trụ - Sđáy = 3.4 = 6(cm ) - Cạnh huyền đáy = 32 + = 25 = 5(cm) => Sxq = 2p.h = (3 + + ) = 84 (cm2) - V = Sđáy h = = 42 (cm3) *) Hớng dẫn tự học: Nắm kiến thức định lý Ta-let tam giác, tính chất đờng phân giác tam giác, hai tam giác đồng dạng học - Vận dụng công thức học vào dạng tập (nhận biết, tính toán) - Giờ sau tiếp tục ôn tập V Rút kinh nghiệm GV: Tô Thị Vân Trang 152 Trờng THCS Thanh Lc Giáo án Hình học TIT 71 Ngày soạn: Ngày dạy: Ngày tháng năm 2011 BGH kí duyệt trả kiểm tra cuối năm (phầnhình học) A Mc tiờu - Hc sinh thy r im mnh, yu ca mnh t ú cú k hoch b xung kin thc cn thy, thiu cho cỏc em kp thi -GV cha bi cho hc sinh B Chun b: GV: Bi KT hc kỡ II - Phn i s C Tin trỡnh dy hc: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh Hot ng 1: Tr bi kim tra ( 7') Tr bi cho cỏc t chia cho tng bn + t trng tr bi cho tng cỏ nhõn + Cỏc HS nhn bi c , kim tra li cỏc bi ó lm Hot ng : Nhn xột - cha bi ( 35') + GV nhn xột bi lm ca HS + HS nghe GV nhc nh , nhn xột , rỳt kinh nghim - ó bit lm trc nghim - ó nm c cỏc KT c bn + Nhc im : - K nng lm hp lớ cha tho - s em k nng tớnh toỏn , trỡnh by cũn cha cha tt + GV cha bi cho HS : Cha bi theo ỏp + HS cha bi vo v ỏn bi kim tra + Ly im vo s + HS c im cho GV vo s + GV tuyờn dng 1s em cú im cao , trỡnh by sch p + Nhc nh , ng viờn s em im cũn GV: Tô Thị Vân Trang 153 Trờng THCS Thanh Lc Giáo án Hình học cha cao , trỡnh by cha t yờu cu Hot ng : Hng dn v nh (3') H thng húa ton b KT ó hc IV Rút kinh nghiệm GV: Tô Thị Vân Trang 154 [...]... giác vuông, hình thang vuông, hình chữ nhật để cho việc tính toán đợc thuận lợi - Sau khi chia đa giác thành các hình có công thức tính diện tích ta đo các cạnh các đờng cao của mỗi hình có liên quan đến công thức rồi tính diện tích của 2) Ví dụ Hỡnh 150(sgk) SAIH = 10,5 cm2 mỗi hình SABGH = 21 cm2 * H 2: áp dụng SDEGC = 8 cm2 2) Ví dụ SABCDEGHI = 39,5 cm2 - GV đa ra hình 150 SGK - Ta chia hình này nh... AD x 5 x 13 = = x= AB BC 2 6,5 5 ON NM 2 3 104 52 = = x= = x PQ x 5, 2 30 15 còn đúng không? - GV đa ra hình vẽ, HS đứng tại chỗ CM c) x = 5 ,25 - GV nêu nội dung chú ý SGK 3- Củng cố: - GV treo tranh vẽ hình 12 cho HS làm ?3 4- Hớng dẫn về nhà - Làm các bài tập 6,7 ,8, 9 (sgk) - HD bài 9: vẽ thêm hình phụ để sử GV: Tô Thị Vân Trang 21 Trờng THCS Thanh Lc Giáo án Hình học 8 dụng D Rút kinh nghiệm ... đó? ?1 - GV: Các hình đó có hình dạng A giống nhau nhng có thể kích thớc khác nhau, đó là các cặp hình đồng A' 4 5 dạng 2 2,5 * H 2: Phát hiện kiến thức mới - GV: Cho HS làm bài tập ?1 - GV: B Em có nhận xét gì rút ra từ ?1 A' B ' 2 1 A' C ' 2, 5 1 = = ; = = AB 4 2 AC 5 2 - GV: Tam giác ABC và tam giác GV: Tô Thị Vân Trang 33 6 C B' 3 C' Trờng THCS Thanh Lc Giáo án Hình học 8 A'B'C' là 2 tam giác đồng... và cắt 2 cạnh còn lại của tam giác đó thì rút ra kết luận gì? - HS phát biểu định lý Ta Lét, ghi GTKL của ĐL -Cho HS đọc to ví dụ SGK + BT1:a) -GV cho HS làm ? 4 HĐ nhóm +) GV gọi 2 HS lên bảng + BT2: HS làm bài theo sự HD của GV BD AE 3,5 AE = = b) CD CE 5 4 4 AC= 3,5.4:5 = 2 ,8 E GV: Tô Thị Vân AB 3 AB 3 12. 3 = = AB = =9 CD 4 12 4 4 C 5 Vậy AB = 9 cm D 3,5 Vậy y = CE + EA = 4 + 2 ,8 = 6 ,8 AB 5... cần thiết để tính hình ABCDEGHI - GV chốt lại Ta phải thực hiện vẽ hình sao cho số GV: Tô Thị Vân Bài 37 S =1090 cm2 Trang 13 Trờng THCS Thanh Lc Giáo án Hình học 8 hình vẽ tạo ra để tính diện tích là ít nhất - Bằng phép đo chính xác và tính toán hãy nêu số đo của 6 đoạn thẳng CD, Bài 40 ( Hình 155) DE, CG, AB, AH, IK từ đó tính diện tích các hình AIH, DEGC, ABGH C1: Chia hồ thành 5 hình rồi tính - Tính... Vân = 1 m S.S 2 m+n =S( 1 m ) 2 m+n nm =S ữ 2( m + n) Trang 31 Trờng THCS Thanh Lc Giáo án Hình học 8 định lý talet và tính chất đờng phân giác của tam giác V- Hớng dẫn về nhà - Làm bài 22 / sgk - Hớng dẫn: Từ 6 góc bằng nhau, có thể lập ra thêm những cặp góc bằng nhau nào? Có thể áp dụng định lý đờng phân giác của tam giác D Rút kinh nghiệm TIT 42 Ngy son: Ngy dy: Ngy thỏng nm 20 11 BGH Ký duyt... Vậy AB = 9 cm D 3,5 Vậy y = CE + EA = 4 + 2 ,8 = 6 ,8 AB 5 1 = = ; b) CD 15 3 EF 48 3 PQ 120 = = , c) = =5 GH 160 10 MN 24 - Tính độ dài x, y trong hình vẽ A B Trang 17 a C Trờng THCS Thanh Lc Giáo án Hình học 8 III- Củng cố: -Phát biểu ĐL Ta Lét trong tam giác - Tính độ dài x ở hình 4 biết MN // EF - HS làm bài tập 1, 2/ 58 IV-Hớng dẫn về nhà - Làm các bài tập 3,4,5 ( sgk) - HD bi 4: áp dụng tính chất... làm gì? * Bài 11: Tơng tự bài 10 GV: Tô Thị Vân Trang 25 a' C' N y Trờng THCS Thanh Lc Giáo án Hình học 8 D Rút kinh nghiệm TIT 40 Ngy son: Ngy dy: Ngy thỏng nm 20 11 BGH Ký duyt Đ3 Tính chất đờng phân giác GV: Tô Thị Vân Trang 26 Trờng THCS Thanh Lc Giáo án Hình học 8 của tam giác I- Mục tiêu: - Kiến thức: Trên cơ sở bài toán cụ thể, cho HS vẽ hình đo đạc, tính toán, dự đoán, chứng minh, tìm tòi và... ABC: vào trong thực tế? AB = 3 cm ; AC = 6 cm; A = 1000 ^ * HĐ1: Ôn lại về dựng hình và tìm kiếm kiến + Dựng đờng phân giác AD A + Đo DB; DC rồi so sánh thức mới - GV: Cho B D C Ta có: HS làm bài E GV: Tô Thị Vân Trang 27 AB DB và AC DC AB 3 1 DB 2, 5 2, 5 1 = = = = ; AC 6 2 DC 5 5 2 Trờng THCS Thanh Lc Giáo án Hình học 8 tập ?1 - GV: Cho HS phát biểu điều nhận xét AB = DB AC DC Định lý: (sgk/65) trên... tam giác - GV: Vì sao AB AC góc ngoài của tam giác D Trang 28 Trờng THCS Thanh Lc Giáo án Hình học 8 - HS làm việc theo nhóm nhỏ - Đại diện các nhóm trả lời x H 3 E F 8, 5 5 D x AB 3,5 7 = = = y AC 7,5 15 + Nếu y = 5 thì x = 5.7 : 15 = ^ ?3 Do DH là phân giác của EDF nên DE EH 5 3 = = = EF HF 8, 5 x 3 x-3=(3 .8, 5):5 * HĐ4: HS làm bài tập 17 A = 8, 1 IV- Củng cố: Bài tập Do tính chất V- Hớng dẫn về nhà ... bng ? a = 2b a= b 3.Luyn ti lp: + Cho hs lm BT26/ 125 SGK BT26/ 125 SGK - Cho hs nờu cỏch tớnh A 23 B - Gv cht li cỏch tớnh D AD ị SABCD 31 C E Gi hs lờn bng lm SABCD =AB.AD = 23 .AD = 82 8 ị AD=36m... vị diện tích) + Hình 2, hình 6, hình có diện Bài tập 32/ SBT tích 6( Đơn vị diện tích) + Hình 3, hình có diện tích Biết S = 3375 m2 ( Đơn vị diện tích) HĐ 2: Tổng kết Bài tập 32/ SBT Cho HS nhắc... thành hình có công thức tính diện tích ta đo cạnh đờng cao hình có liên quan đến công thức tính diện tích 2) Ví dụ Hỡnh 150(sgk) SAIH = 10,5 cm2 hình SABGH = 21 cm2 * H 2: áp dụng SDEGC = cm2 2)