Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc Kế hoạch thực chuyên đề lQvới MTXQ Năm học 2009- 2010 - Năm học 2009- 2010 năm thứ thực chuyên đề nâng cao chất lợng cho trẻ làm quen với môi trờng xung quanh Trẻ mầm non thích đợc tìm hiều khám phá điều lạ, diễn sống Trẻ cần có vốn sống hiểu biết giới xung quanh mình, yếu tố để giúp trẻ phát triển cách toàn diện Cùng với việc nâng cao chất lợng cho trẻ làm quen với toán, làm quen với văn học, Âm nhạcThì việc cho trẻ làm quen với môi trờng xung quanh cần thiểt công tác chăm sóc giáo dục trẻ mầm non, phơng tiện để phát triển nhân cách cho trẻ cách toàn diện Thc nhiệm vụ năm học 2009- 2010 yêu cầu nghành học mầm non việc cần thiết phải cho trẻ làm quen với môi trờng xung quanh Trng Mm Non Tõn phng lên kế hoạch thực chuyên đề nh sau: Phần I Kế hoạch chung I.Nội dung yêu cầu chuyên đề: + Qua môn Làm quen với môi trờng xung quanh tạo điiêù kiện cho trẻ đợc tiếp xúc, hoà nhập, gần gũi với môi trờng xung quanh tạo điu kiện cho trẻ đợc tìm tòi khám phá giới xung quanh +Giúp trẻ có nhận thức đầy đủ xác vật, tợng xung quanh, mối liên hệ, quan hệ ngời với ngời, ngời với thiên nhiên sồng xã hội qua nhằm phát triển ngôn ngữ, vốn từ cho trẻ + Hình thành mối quan hệ tích cực, cách ứng xử đắn trẻ với môi tr ờng xung quanh, rèn luyện giác quan Trẻ có khả ý có chủ định + Trẻ có thói quen có ý thức báo vệ môi trờng xung quanh + Giáo viên nắm vững kiến thức, phơng pháp dạy môn cho trẻ làm quen với MTXQ nâng cao chất lợng dạy học nhà trờng + Giáo viên có kiến thức kỹ lồng ghép Giáo dục bảo vệ môi trờng xây dựng môi trờng xanh, sạch, đẹp trờng học thân thiện.Biết ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng giáo án điện tử, thiết kế giáo án hay sáng tạo nhằm nâng cao chất lợng chuyên đề Thông qua chuyên đề giúp cho giáo viên học sinh có hành vi, thái độ thân thiện, ứng sử phù hợp để bảo vệ môi trờng II Nội dung chuyên đề: + Xây dựng môi trờng văn hoá theo chủ đề trờng lớp mầm non + 100% nhóm lớp xây dựng môi trờng văn hoá cho trẻ hoạt động, môi trờng hấp dẫn + Tạo môi trờng hoạt động cho chuyên đề lớp học + Lựa chọn nội dung đa vào phù hợp, hấp dẫn trẻ + Đồ dùng đồ chơi cho trẻ quan sát vật thật, tranh ảnhgần gũi trẻ + Tăng cờng việc cho trẻ quan sát, tri giác, đàm thoại, đặt câu hỏi mở, câu hỏi sáng tạo để phát huy tính tích cực trẻ Với trẻ mẫu giáo bé cần cung cấp vốn từ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ + Cho trẻ đợc nhìn, sờ, nắm, thực hành đa nhận xét mình, so sánh vật với vật + Đối tợng đua lúc( Đối với mẫu giáo nhỡ mâu giáo lớn) Lần lợt đối tợng (Mẫu giáo bé nhóm trẻ).Khi quan sát phải khai thác triệt để đối tợg + Cho trẻ làm quen với MTXQ đợc tiến hành tiết học tiết học Giáo viên giúp trẻ tìm tòi, khám phá vật tợng sống xung quanh, phát triển trẻ cảm xúc có thái độ thân thiện, gần gũi với MTXQ có mong muốn tham gia cải tạo môi trờng gần gũi xung quanh trẻ III Yêu cầu thực 1.Đối với cô: + Giáo viên phải nắm vững phơng pháp dạy chuyên đề- làm quen với môi trờng xung quanh + Tuyên truyền tới bậc phụ huynh hỗ trợ để thực chuyên đề có kết cao +Tổ chức hoạt động, tạo môi trờng cho trẻ đợc tham gia tìm tòi, khám phá giới xung trẻ Giúp trẻ nhận thức đầy đủ xác tợng xung quanh theo yêu cầu đổi + Luôn tạo hội tốt cho trẻ lĩnh hội kiến thức + Đồ dùng trực quan đẹp, có giá trị thẩm mĩ, hấp dẫn trẻ Đối với trẻ: + Trẻ tham gia đầy đủ vào buổi học, có hứng thú tham gia vào hoạt động, ý lắng nghe, quan sát + Trẻ chủ động, tích cực tham gia vào hoạt động, có thái độ hành vi đắn, có ý thức bảo vệ môi trờng phù hợp với khả trẻ Cơ sở vật chất: + Đầu t sở vật chất phục vụ chuyên đề: Tuyên truyền với bậc phụ huynh, làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục , tham mu với cấp lãnh đạo địa phơng bổ xung sở vật chất có đủ đồ dùng đồ chơi, tài liệu phục vụ cho chuyên đề - Có đủ tài liệu đồ dùng cho giáo viên - Có số đồ dùng cho học sinh: lô tô, dụng cụ học tập - Tổ chức hội thảo chuyên đề - Tổ chức hội thi giáo viên dạy giỏi chuyên đề - Lu giữ t liệu hoạt động chuyên đề Kinh phí: - Có kinh phí để mua sắm trang thiết bị để tạo môi trờng , tổ chức hội thi, trang trí lớp học - Tận dụng nguồn nguyên liệu sẵn có địa phơng để làm đồ dùng đồ chơi tạo điều kiện cho trẻ khám phá IV Biện pháp thực hiện: 1.Đối với giáo viên: + Tổ chức lớp bồi dỡng chuyên đề cho toàn giáo viên vào đầu năm học giúp giáo viên nắm phơng pháp nội dung chuyên đề để có kế hoạch thực + Triển khai nội dung chuyên đề cho giáo viên, hớng dẫn cách tạo môi trờng lớp học: Xây dựng góc tuyên truyền, tranh chuyên đề + Tổ chức hớng dấn làm đồ dùng đồ chơi, su tầm tranh ảnh sách báo, nguyên liệu địa phơng phục vụ cho chuyên đề + Tích hợp nộ dung giáo dục môi trờng vào hoạt động Chỉ đạo điểm chuyên đề: Chọn lớp điểm: Lớp mẫu giáo thôn Khe Pháo Giáo viên mũi nhọn: Hoàng Thị Thức - Giáo viên dạy lớp MG thôn Khiểng Khun Cố Thị Hoà - Giáo viên dạy lớp MG thôn Khe Pháo +Xây dựng tiết mẫu thực hành dạy lớp điểm, trao đổi rút kinh nghiệm cho dạy + Có kế hoạch kiểm tra dự với nhiều hình thực để đánh giá kịp thời có hớng khắc phục *Biện pháp thực hội thi: - Có kế hoạch hớng dẫn nội dung, hình thức tổ chức hội thi, chuẩn bị đồ dùng, điều kiện sở vật chất, trang thiết bị, thang điểm, biểu điểm kinh phí cho hội thi - Kết hợp với tổ chức đoàn thể nhà trờng để tổ chức hội thi - Biện pháp kiểm tra chuyên đề nhóm lớp: - Thông qua tiết dạy, hoạt động hàng ngày, qua hội thiđể đánh giá kết thực chuyên đề Biện pháp trẻ +Giáo viên tạo hội cho trẻ đợc tìm tòi khám phá để phát huy tính tích cực trẻ thông qua nguồn nguyên liệu sẵn có để làm đồ dùng đồ chơi, làm dụng cụ vệ sinh phục vụ cho chuyên đề Biện pháp đầu t sở vật chất +Tham mu với cấp lãnh đạo, bậc phụ huynh đầu t sở vật chất Hỗ trợ kinh phí để tạo môi trờng, tổ chức hội thi + Su tầm nguồn nguyên liệu, phế liệu để làm đồ dùng đồ chơi phục vụ cho chuyên đề Biện pháp tham mu với cấp để có nguồn kinh phí thực chuyên đề: + Vận động bậc phụ huynh đóng góp kinh phí + Tham mu với cấp lãnh đạo, cá nhân hỗ trợ kinh phí cho chuyên đề + Tích cực su tầm, làm đồ dùng đồ chơi từ nguyên vật liệu địa phơng, tạo hội cho trẻ tìm tòi, khám phá MTXQ Phần Thứ II Công tác trọng tâm tháng Tháng 8/2010 9/2010 10/2010 Nội dung công việc + Chuẩn bị CSVC phục vụ cho chuyên đề +Xây dựng môi trờng, tạo cảnh quan môi trờng trờng lớp mầm non +Chỉ đạo điểm chuyên đề +Tiếp tục xây dựng tạo cảnh quan môi trờng, xây dựng góc chuyên đề nhóm lớp +Chọn lớp điểm, giáo viên mũi nhọn thực chuyên đề +Triển khai viết sáng kiến kinh nghiệm chuyên đề TG Hoàn Thành 6/9/2010 30/9/2010 +Thực chuyên đề +Hớng dẫn giáo viên làm đồ dùng đồ chơi cho chuyên đề, su tầm nguyên vật liệu từ địa phơng để làm Đ D Đ C +Xây dựng tiết mẫu lớp điểm 30/10/2010 + Tiếp tục nghiên cứu viết SKKN +Thực nội dung chuyên đề tích hợp hoạt động tổ chức cho trẻ 11/2010 +Sinh hoạt chuyên môn: - Thống nội dung chuyên đề : - Lựa chọn nội dung phù hợp với độ tuổi - Thống phơng pháp dạy với thể loại tiết +Dự chuyên đề nhóm lớp: - Đánh giá, rút kinh nghiệm cho dạy tra cách tạo môi trờng 12/2010 Kiểm Bồi dỡng chuyên đề cho giáo viên, bổ xung hoàn thiện việc tạo môi trờng +Lồng ghép tích hợp nội dung giáo dục cách có hiệu quả, sinh động mềm dẻo +Tiếp tục thực chuyên đề Làm đồ dùng 1+2/2011 đồ chơi cho chuyên đề +Tiếp tục xây dựng tiết mẫu với thể loại trò chuyện thực hành lớp điểm + Dự thăm lớp +Dự chuyên đề nhóm lớp với thể loại trò chuyện lớp +Rút kinh nghiệm, bổ xung cho chuyên đề, nâng cao chất chuyên đề: Giúp giáo viên biết 3/2011 thiết kế tiết dạy hay, sinh động tổ chức hoạt động theo chủ đề +Tổ chức làm đồ dùng đồ chơi cho chuyên đề 30/11/2010 31/12 +Tiếp tục thực chuyên đề 4+5/2011 +Kiểm tra, đánh giá nhóm lớp thực chuyên đề +Hội thảo chuyên đề +Tổng hợp đánh giá kết thực chuyên đề: đánh giá u điểm, tồn sau năm Tiếp tục thực hiên chuyên đề, đề phơng hớng năm học tới +Báo cáo kết quẳ thực chuyên đề Tháng Phần III Triển Khai thực Tuần4: +Xây dựng kế hoạch thực chuyên đề +Chuẩn bị CSVC đề thực chuyên đề +Hớng dẫn giáo viên tạo môi trờng nhóm lớp Tháng A Sơ kết tháng 8: * Ưu điểm: +Đã xây dựng kế hoạch chuyên đề theo năm học + Tổ chức lao động đầu t sở vật chất cho nhóm lớp *Tồn Tại: +Công tác tạo môi trờng nhóm lớp chậm giáo viên học giáo viên hợp đồng cha đủ giáo viên cho nhóm lớp B Triển khai công tác tháng 9: Tuần1 : +Tổ chức bồi dỡng chuyên đề cho100%giáo viên +Tiếp tục tạo môi trờng, hoàn thiện CSVC +Chỉ đạo giáo viên tổ chức hoạt động thu hút trẻ học Tuần 2: +Triển khai viết sáng kiến kinh nghiệm +Chỉ đạo điểm chuyên đề - Chọn lớp điểm, giáo viên mũi nhọn thực chuyên đề +Hoàn thiện việc tạo môi trờng nhóm lớp Tuần 3: +Thực chuyên đề - Tích hợp nội dung chuyên đề hoạt động Tuần4: + Hớng dẫn giáo viên làm đồ dùng đồ chơi cho chuyên đề, su tầm nguyên liệu địa phơng để làm đồ dùng đồ chơi cho chuyên đề , cho hoạt động trẻ + Xắp xếp bố trí đồ dùng đồ chơi nhóm lớp gọn gàng, khoa học, phù hợp với chủ đề, chủ điểm Tháng 10 A Sơ kết tháng 9: *Ưu điểm: + Đã triển khai thực chuyên đề theo năm học + Chọn lớp điểm ,giáo viên mũi nhọn thực chuyên đề + Hỡng dẫn giáo viên làm Đ D Đ C phục vụ cho chuyên đề *Tồn tại: + Thực chuyên đề chậm + Xắp xếp bố trí Đ D Đ C lớp cha khoa hc, dồ chơi B Triển khai công tác tháng 10 Tuần 1: + Tiếp tục hỡng dẫn giáo viên xắp xếp Đ D Đ C cho phù hợp + Tiếp tục thực chuyên đề + Tiếp tục hỡng dẫn giáo viên làm Đ D Đ C phục vụ cho chuyên đề Tuần 2: + Tiếp tục làm Đ D Đ C phục vụ cho chuyên đề + Xây dựng tiết mẫu lớp điểm + Tiếp tục nghiên cứu viết SKKN Tuần 3: + Tiếp tục xây dung tiết mẫu lớp điểm + Hoàn thiện tiết mẫu + Phân công giáo viên mũi nhọn dạy tiết mẫu Tuần 4: + Dự tiết mẫu lớp điểm + Rút kinh nghiệm tiết dạy mẫu + Tiếp tục nghiên cứu viết SKKN Tháng 11 A Sơ kết tháng10 *Ưu điểm: + Đã xây dựng hoàn thiện tiết mẫu + Đã dự tiết mẫu *Tồn tại: + Thực hành tiết mẫu đạt kết cha cao ,do đồ dùng đồ chơi + Xắp xếp ,bố trí đồ chơi cha khoa học B Triển khai công tác tháng 11 Tuần 1: + Tiếp tục thực chuyên đề + Tiếp tục nghiên cứu viết SKKN + Hỡng dẫn giáo viên thực nội dung chuyên đề tích hợp hoạt động tổ chức cho trẻ Tuần 2: + Sinh hoạt chuyên môm + Thống nội dung chuyên đề Tuần 3: + Tiếp tục sinh hoạt chuyên môm + Lựa chọn nội dung phù hợp với lữa tuổi Tuần 4: + Tiếp tục sinh hoạt chuyên môm + Thống phơng pháp dạy với loại tiết + Tiếp tục nghiên cứu viết SKKN Tháng12 A Sơ kết tháng11 *Ưu điểm: + Đã sinh hoạt chuyên môn thống phơng pháp dạy với loại tiết * Tồn tại: + Sinh hoạt chuyên đề cha đạt kết cao,do lớp toàn khu lẻ đờng xã lại gặp nhiều khó khăn nên cha thờng xuyên gặp gỡi kinh nghiệm B Triển khai công tác tháng 12 Tuần 1: + Dự chuyên đề nhóm lớp + Dánh giá rút kinh nghiệm dạy Tuần : + Kiểm tra cách tạo môi trờng Tuần 3: + Bồi dỡng chuyên đề cho giáo viên , bổ xung hoàn thiện việc tạo môi trờng + Lồng ghép tích hợp nội dung giáo dục cách có hiệu quả,sinh động mềm dẻo Tuần 4: + Tiếp tục thực chuyên đề + Làm Đ D ĐC Phục vụ cho chuyên đề Tháng A Sơ kết tháng 12 * Ưu điểm: + Biết tạo môi trờng lớp học theo chủ đề chủ điểm + Làm đồ ding đồ chơi phục vụ cho chuyên đề + Bồi dỡng chuyên đề cho giáo viên * Tồn tại: + Các tiết dạy thực nhng cha có kết cao +Tranh ảnh đồ dùng đồ chơi lớp cha phong phú B Triển khai công tác tháng Tuần1: + Tiếp tục thực chuyên đề + Tiếp tục làm đồ dùng đồ chơi phục vụ cho chuyên đề Tuần 2: + Tiếp tục xây dựng tiết mẫu với thể loại trò chuyện thực hành lớp điểm Tuần 3: + Dự thăm lớp rút kinh nghiệm cho giáo viên Tuần 4: + Tiếp tục dự thăm lớp rút kinh nghiệm cho giáo viên Tháng A Sơ kết tháng *Ưu điểm + Biết tạo môi trờng lớp học theo chủ đề chủ điểm + Làm đồ ding đồ chơi phục vụ cho chuyên đề + Bồi dỡng chuyên đề cho giáo viên * Tồn tại: + Các tiết dạy thực nhng cha có kết cao +Tranh ảnh đồ dùng đồ chơi lớp cha phong phú B Triển khai công tác tháng 02 Tuần3: + Tiếp tục thực chuyên đề + Tiếp tục làm đồ dùng đồ chơi phục vụ cho chuyên đề Tuần 4: + Dự thăm lớp rút kinh nghiệm cho giáo viên + Dánh giá rút kinh nghiệm dạy Tháng A Sơ kết công tác tháng *Ưu điểm + Biết tạo môi trờng lớp học theo chủ đề chủ điểm + Làm đồ dùng đồ chơi phục vụ cho chuyên đề + Bồi dỡng chuyên đề cho giáo viên * Tồn tại: + Các tiết dạy thực có kết cao +Tranh ảnh đồ dùng đồ chơi lớp cha phong phú B Triển khai công tác tháng 03 +Dự chuyên đề nhóm lớp với thể loại trò chuyện lớp +Rút kinh nghiệm, bổ xung cho chuyên đề, nâng cao chất chuyên đề: Giúp giáo viên biết thiết kế tiết dạy hay, sinh động tổ chức hoạt động theo chủ đề +Tổ chức làm đồ dùng đồ chơi cho chuyên đề