Tiếng Việt Tiết 1: ÂM O - C I) Mục tiêu: _ _ _ Học sinh đọc viết o, c , bò, cỏ tiếng ứng dụng Biết ghép âm, tạo tiếng Viết mẫu, nét, đẹp Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt Tự tin giao tiếp II) Chuẩn bò: Giáo viên: _ Bài soạn, tranh minh họa bò, cỏ Học sinh: _ Sách, bảng, đồ dùng tiếng việt _ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… _ Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… III) TG 1’ 5’ 10’ Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên n đònh: Bài cũ: l – h _ Đọc sách giáo khoa trang 19 _ Đọc tựa từ tranh _ Đọc tiếng từ ứng dụng _ Đọc trang phải _ Viết bảng + l- lê + h- hè Bài mới: a) Giới thiệu bài: _ Giáo viên treo tranh trang 20 sgk _ Tranh vẽ gì? _ Từ bò có tiếng bò ( ghi : bò) _ Giáo viên treo tranh trang SGK _ Tranh vẽ cảnh gì? _ Từ đồng cỏ có tiếng cỏ ( ghi : cỏ) _ Trong tiếng bò, cỏ có âm mà ta học _ Hôm học âm o - c (ghi tựa) b) Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm o • Mục tiêu: Nhận diện chữ o, biết phát âm đánh vần tiếng có âm o ∗ Nhận diện chữ _ Giáo viên tô chữ nói : chữ o _ Chữ o gồm có nét gì? _ Chữ o giống vật gì? _ Tìm đồ dùng chữ o ∗ Phát âm đánh vần tiếng _ Giáo viên đọc mẫu o _ Khi phát âm o miệng mở rộng, tròn môi _ Ta có âm b, thêm âm o dấu huyền, ta tiếng gì? _ Trong tiếng bò chữ đứng trước chữ sau? Hoạt động học sinh _ _ _ _ _ _ _ _ Hát Học sinh đọc cá nhân + l- lê, h- hè + lê-lề, lễ + ve ve ve, hè + le le Học sinh quan sát Vẽ bò Học sinh quan sát Vẽ bò ăn cỏ âm b học Học sinh nhắc tựa _ Gồm nét cong kín Chữ o giống trứng Học sinh thực _ Học sinh đọc lớp, cá nhân _ Tiếng bò _ Chữ b đứng trước chữ o đứng sau _ _ Giáo viên đọc : bờ - o - bo - huyền - bò ∗ Hướng dẫn viết: _ Giáo viên đính chữ o mẫu lên bảng _ Chữ o gồm có nét gì? _ Chữ o cao đơn vò _ Giáo viên viết mẫu c) Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm c • Mục tiêu: Nhận diện chữ c, biết phát âm đánh vần tiếng có âm c • Quy trình tương tự dạy chữ ghi âm o _ c gồm nét cong hở phải _ So sánh o- c _ Giống nhau: nét cong _ Khác nhau: c có nét cong hở, o có nét cong kín _ Phát âm c: gốc lưỡi chạm vào vòm miệng bật d) Hoạt động 3: Đọc tiếng ứng dụng • Mục tiêu: học sinh đọc tiếng, từ ứng dụng có âm học _ Lấy đồ dùng ghép o, c với âm học để tạo thành tiếng _ Giáo viên chọn từ, ghi bảng để luyện đọc: bò, bo , bó , cò , co , cọ _ 10’ 10’ _ _ _ Học sinh đọc cá nhân Nét cong kín Học sinh viết không, bảng _ _ _ Học sinh ghép Học sinh nêu tiếng ghép Học sinh luyện đọc cá nhân, tổ, lớp Nhận xét tiết học Hát múa chuyển tiết Tiếng việt Tiết : ÂM O- C I) Mục tiêu: _ _ _ _ _ Đọc câu ứng dụng bò bê có bó cỏ Nói thành câu có chủ đề vó bè Nắm cấu tạo nét chử o, c Đọc trơn, nhanh, Biết dựa vào tranh để nói thành câu với chủ đề vó bè Viết quy trình viết đẹp chữ o , c Rèn chữ để rèn nết người Tự tin giao tiếp II) Chuẩn bò: Giáo viên: _ Chữ mẫu o, c _ Tranh sách giáo khoa trang 21 Học sinh: _ Vở viết in _ Sách giáo khoa _ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… _ Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… III) TG 1’ 10’ Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Giới thiệu: học tiết 2 Bài mới: a) Hoạt động 1: Luyện đọc Hoạt động học sinh 10’ 5’ 2’ • Mục tiêu: phát âm xác, học sinh đọc sách giáo khoa _ Giáo viên đọc mẫu trang trái + Đọc tựa từ tranh + Đọc từ , tiếng ứng dụng _ Giáo viên cho học sinh xem tranh, tranh vẽ gì? _ Vì gọi bò, bê? _ Người ta nuôi bò để làm gì? _ Cho học sinh luyện đọc trang phải phần câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ b) Hoạt động 2: Luyện viết • Mục tiêu: Học sinh viết quy trình nét, chữ o, c, bò, cỏ _ Nhắc lại cho ta tư ngồi viết _ Âm o viết chữ o Đặt bút dường kẻ thứ viết nét cong kín _ Âm c: viết chữ xê Đặt bút đường kẻ thứ viết nét cong hở phải _ Tiếng bò: muốn viết tiếng bò, ta viết b,rồi rê bút nối với o, nhấc bút viết dấu huyền dầu chữ o _ Tiếng cỏ: ta viết chữ c, lia bút viết o Nhấc bút đặt dấu hỏi đầu chữ o _ Giáo viên nhận xét phần luyện viết c) Hoạt động 3: Luyện nói • Mục tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên học sinh theo chủ đề vó bè _ Giáo viên treo tranh vó bè _ Trong tranh em thấy gì? _ Vó bè dùng để làm gì? _ Vó bè thường gặp đâu? _ Em biết loại vó bè khác? Giáo viên sửa sai, uốn nắn cho học sinh Củng cố-Tổng kết _ Phương pháp: trò chơi, thi đua _ Giáo viên đưa bảng tiếng: bò bê, be bé, bỏ bê, vo ve _ Tổ đọc chậm, sai bò thua Dặn dò: _ Tìm chữ vừa học sách báo _ Đọc lại , xem trươc _ Nhận xét lớp học Học sinh lắng nghe _ Học sinh luyện đọc cá nhân _ Mẹ cho bò bê ăn cỏ _ Học sinh nêu _ Cho thòt, sữa _ Học sinh luyện đọc cá nhân, tổ , lớp _ _ _ Học sinh nhắc lại Học sinh viết _ Học sinh quan sát Vó, bè, nước Vó để vó cá Bè để chở gỗ sông _ Mỗi tổ cử em đọc _ _ _ _ Tiếng Việt Tiết 1: ÂM Ô - Ơ I) Mục tiêu: _ _ _ Học sinh đọc viét ô, ơ, ta, cờ tiếng thông dụng Biết ghép âm tạo tiếng Viết mẫu, nét đẹp Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt II) Chuẩn bò: Giáo viên: SGK, tranh minh hoạ Học sinh: _ Sách, bảng, đồ dùng Tiếng Việt _ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… _ Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… _ III) TG 1’ 5’ 3’ 10’ 10’ Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Ổn đònh: Bài cũ: âm o-c _ Đọc trang trái _ Đọc trang phải _ Viết o-bò-cỏ _ Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu : _ Giáo viên treo tranh trang 21 SGK _ Tranh vẽ ? _ Có tiếng ta- ghi bảng: ta _ Tiếp tục treo tranh sách giáo khoa:Tranh vẽ gì? _ Có tiếng cờ – ghi bảng: cờ _ Trong tiếng ta, cờ có âm học _ Giáo viên đọc mẫu ô-ta, ơ-cờ b Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm ô • Mục tiêu: Nhận diện chữ ô, biết cách phát âm đánh vần tiếng có âm ô ∗ Nhận diện chữ: _ Giáo viên viết chữ ô _ Ta có chữ gì? _ So sánh chữ o- ô _ Tìm chữ ô đồ dùng ∗ Phát âm đánh vần _ Giáo viên phát âm ô _ Khi phát âm miệng mở rộng hẹp o, tròn môi _ Giáo viên ghi: cô _ Có âm ô thêm âm cờ tiếng gì? _ Trong tiếng ta chữ đứng trước, chữ đứng sau? _ Cờ-ô- cô ∗ Hướng dẫn viết: _ Giáo viên đính chữ ô lên bảng _ Chữ ô cao đơn vò? Chữ ô gồm nét? _ Giáo viên viết mẫu , nêu cách viết ô- cô c Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm • Mục tiêu: Nhận diện chữ ơ, biết phát âm Hoạt động học sinh _ Hát _ Học sinh đọc theo yêu cầu _ Học sinh viết bảng _ Học sinh quan sát Tranh vẽ ta bạn nhỏ _ Vẽ cờ _ Có âm c học _ Học sinh đọc lớp , đọc cá nhân _ Học sinh quan sát _ Chữ ô _ Chữ o ô giống có nét cong kín _ Học sinh nhận xét cách phát âm ta _ _ _ Tiếng cô Chữ cờ đứng trước, ô đứng sau _ Học sinh đọc cá nhân , lớp Cao đơn vò nét cong kín, dấu mũ _ Học sinh viết không, bàn, bảng _ đánh vần tiếng có âm ∗ Quy trình tương tự âm ô _ Chữ gồm nét cong kín nét râu _ So sánh ô Khi phát âm miệng mở rộng trung bình, môi không tròn d Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dung • Muc Tiêu : Biết ghép tiếng có ô, đọc trơn nhanh tiếng vừa ghép _ Lấy đồ dùng ghép ô, với âm học _ Giáo viên ghi từ luyện đọc: hô, hồ, hổ, bơ, bờ, bở _ 10’ Giống nét cong kín, khác dấu mũ _ Học sinh phát âm cá nhân, tổ , lớp _ _ _ lớp _ Giáo viên nhận xét tiết học Hát múa chuyển tiết Học sinh ghép nêu Học sinh luyện đọc, cá nhân , Đọc toàn Tiếng Việt Tiết : ÂM Ô- Ơ I) Mục tiêu: _ _ _ Đọc câu ưng dụng bé có vẽ Nói thành câu có chủ đề : bờ hồ Đọc trơn, nhanh, câu Biết dựa vào tranh để nói thành câu với chủ đề bờ hồ Rèn chữ để rèn nết người Tự tin giao tiếp II) Chuẩn bò: Giáo viên: _ Chữ mẫu ô _ Tranh vẽ sách giáo khoa trang 23 Học sinh: _ Vở viết in, sách giáo khoa _ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… _ Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… III) III/ hoạt động dạy học: TG 1’ 10’ 15’ 10’ Hoạt động giáo viên Ổn đònh: Bài mới: a) Hoạt động 1: Luyện đọc SGK _ Giáo viên đọc mẫu _ Giáo viên hướng dẫn đọc + Đọc tựa từ tranh + Đọc tiếng từ ứng dụng _ Cho xem tranh, tranhvẽ gì? _ Bé vẽ đẹp, biết cách dùng màu _ Giáo viên đọc: bé có vẽ b) Hoạt động 2: Luyện viết _ Nhắc lại tư ngồi viết _ Âm ô viết chữ ô, viết ô giống o, sau nhấc bút viết dấu mũ _ Âm ơ: tương tự viết o, nhấc bút viết râu _ Tiếng cô viết c, rê bút viết o, nhấc bút viết dấu mũ o _ Tiếng Cờ Viết c, rê bút viết o, nhấc bút viết râu bên phải chữ o, nhấc bút đặt dấu huyền _ Giáo viên chấm tập c) Hoạt động 3: Luyện nói _ Giáo viên treo tranh , tranh vẽ gì? _ Cảnh tranh nói mùa , em biết? _ Bờ hồ tranh dùng làm gì? Chổ em có bờ hồ không? _ Qua hình ảnh em nói bờ hồ Củng cố: _ Phương pháp: trò chơi, thi đua nhanh _ Giáo viên ghi câu: có bé vẽ bờ hồ Dặn dò: _ Tìm chữ có âm vừa học sách báo _ Chuẩn bò ôn tập _ 5’ 2’ Hoạt động học sinh _ Hát Học sinh theo dõi đọc phần theo hướng dẫn _ Đọc cá nhân _ Học sinh đọc _ Bé vẽ _ Học sinh luyện đọc cá nhân _ _ _ _ _ _ Học sinh nêu Học sinh viết bảng Học sinh viết vỡ Học sinh quan sát Học sinh nêu Làm nơi nghỉ ngơi , sau học, làm việc _ Học sinh nêu _ tổ cử đại diện lên gạch chân tiếng có ô, viết xuông Tiếng Việt Tiết 1: ÔN TẬP I) Mục tiêu: _ _ _ Các em học sinh nắm chắn âm từ học Viết từ ngữ học Biết ghép âm để tạo tiếng Đặt dấu vò trí Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt II) Chuẩn bò: Giáo viên: _ Bảng ôn, tranh minh hoạ sách giáo khoa Học sinh: _ SGK, bảng _ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… _ Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… III) Hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên 1’ Ổn đònh : 5’ Bài cũ: Âm ô, Bài mới: a) Giới thiệu: 7’ b) Hoạt động 1: Ôn âm • Mục tiêu: củng cố cho học sinh hệ thống âm học tiết trước _ Giáo viên bảng ôn, không theo thứ tự _ Giáo viên sửa sai cho học sinh 10’ c) Hoạt động 2: ghép chữ thành tiếng • Mục tiêu: học sinh biết ghép chữ cột ngang dọc để tạo thành tiếng _ Để có tiếng be, ta ghép b với e _ Nếu ghép b với ê, ta có tiếng gì? _ Tương tự cho tiếng : bo , bô, bơ _ Cho tranh minh hoạ _ Giáo viên bảng ôn _ Thêm huyền tiếng be , có tiếng gì? _ Nhận xét vò trí dấu 8’ d) Hoạt động3: Đọc từ ngữ ứng dụng _ Gọi học sinh lên bảng _ Bạn làm gì? _ Ta có từ lò cò (ghi bảng) _ Giáo viên trải cỏ lên bàn gom lại _ Ta vừa làm gì? Giáo viên ghi: vơ cỏ 10’ e) Hoạt động 4: Tập viết _ Giáo viên hướng dẫn viết _ Từ: Lò cò: đặt bút đường kẻ viết l, lia bút nối với o, cách chữ o viết tiếng cò _ Tương tự hướng dẫn viết: vơ cỏ _ Giáo viên theo dõi sửa sai cho học sinh Hát , múa chuyển tiết _ Hoạt động học sinh Hát _ Học sinh đọc cá nhân, đọc lớp _ _ Học sinh quan sát Học sinh : bê _ Học sinh nêu từ bảng ôn _ Tiếng: bè _ Dấu huyền đầu âm e _ Nhảy lò cò _ _ Vơ cỏ, gom cỏ Học sinh luyện đọc _ _ Học sinh viết bảng Học sinh viết Tiếng Việt Tiết 2: ÔN TẬP I) Mục tiêu: _ _ _ _ Học sinh đọc viết âm chữ vừa ôn Đọc từ ngữ câu ứng dụng Nghe hiểu kể lại theo tranh chuyện kể : Hổ Đọc nhanh tiếng , từ ,câu Viết độ cao, liền mạch Rèn chử để rèn nết người Tự tin giao tiếp II) Chuẩn bò: _ _ _ _ III) TG 1’ 10’ 15’ 8’ 5’ 2’ Bảng ôn, tranh minh hoạ SGK, viết Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên khởi động: Bài mới: a) Hoạt động 1: Luyện đọc • Mục tiêu: đọc đúng, phát âm xác tiếng từ có âm học _ Đọc tiếng bảng ôn, đọc từ ứng dụng _ Giáo viên treo tranh _ Bạn tranh làm gì? _ Tay trái bạn cầm tranh vẽ gì? _ Tay phải bạn cầm tranh vẽ gì? Bạn yêu trường, yêu mẹ, yêu chò _ Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng b) Hoạt động 2: Luyện viết • Mục tiêu: nắm quy trình viết, viết khoảng cách _ Em nêu lại cách viết từ :lò cò, vơ cỏ _ Các em viết c) Hoạt động 3: Kể chuyện : Hổ _ Hôm ta kể cho em nghe câu chuyện Hổ _ Giáo viên treo tranh kể cho học sinh nghe _ Giáo viên chia thành nhóm treo tranh lên bảng _ Trong tranh em kể lại nội dung tranh mà em thích _ Giáo viên chia nhóm lên thi đua kể chuyện, nhóm kể đầy đủ sẻ thắng _ Trong nhân vật em thích nhân vật Vì sao? _ Truyện kể phê phán nhân vật nào? Hổ chuyện vật vô ơn, em không nên bắt trước Hổ Củng cố: _ Phương pháp: thi đua trò chơi, nhanh _ Giáo viên giao rổ có số âm, yêu cầu học sinh tìm ghép từ có nghóa Nhóm nhanh thắng Dặn dò: _ Nhận xét tiết học _ Về nhà đọc lại _ Xem trước 12 _ Hoạt động học sinh Hát _ _ _ _ _ _ _ Học sinh đọc cá nhân Học sinh đọc Học sinh quan sát Bạn vẽ Vẽ cờ Vẽ ta, chò, mẹ Học sinh luyện đọc cá nhân _ _ Học sinh nêu Học sinh viết dòng _ học sinh quan sát theo dõi ta kể _ Học sinh quan sát, thảo luận nêu tên tranh _ Tranh1:Hổ xin mèo chuyền võ cho, mèo nhận lời _ Tranh 2: Hàng ngày hổ đến lớp học võ _ Tranh3: Hổ vồ mèo _ Tranh4: Hổ không vồ mèo _ Học sinh cử đại diện lên kể _ Học sinh nêu _ Hổ _ Học sinh thi đua phút Tuyên dương Tiếng Việt Tiết 1: Âm i- a I) Mục tiêu: _ _ _ Đọc viết i, a, bi, cá tiếng từ ứng dụng Biết ghép âm, tạo tiếng Viết mẫu, nét, đẹp Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt II) Chuẩn bò: Giáo viên: Bài soạn _ Mẫu vật bi, tranh vẽ cá, ba lô Học sinh: _ Sách, bảng, đồ dùng tiếng Việt _ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… _ Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… III) TG Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Ổn đònh: Bài cũ: Ôn tập Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm i • Mục tiêu: Nhận diện chữ i, biết cách phát âm đánh vần _ Giáo viên ghi: i _ Chữ i gồm có nét gì? _ Lấy đồ dùng tìm cho ta âm i _ Phát âm đánh vần _ Giáo viên ghi i Khi phát âm i miệng mở hẹp _ Giáo viên ghi bi Ta có tiếng gì? _ Phân tích tiếng bi _ Giáo viên đọc: bờ- i- bi _ Hướng dẫn viết: chữ i cao đơn vò Khi viết đặt bút đưưòng kẻ thứ để viết nét xiêng phải lia bút viết nét móc ngược, nhấc bút chấm chữ i c) Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm a • Mục tiêu: Nhận diện chữ a, biết cách phát âm đánh vần _ Quy trình tương tự âm i _ Chữ a gồm nét cong hở phải nét móc ngược _ Phát âm miệng mở to môi không tròn d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng • Mục tiêu: học sinh đọc , phát âm xác từ tiếng _ Cho học sinh lấy đồ dùng tìm âm b, c, v để tạo tiếng _ Chọn số tiếng cho học sinh đọc: bi , vi , li , ba … _ Giáo viên đưa bi, ba lô để giới thiệu từ bi, ba lô Hát múa chuyển tiết Hoạt động học sinh _ Hát _ Học sinh quan sát _ Nét xiên phải, nét móc ngược, phía có dấu chấm _ Học sinh thực _ Học sinh đọc cá nhân _ Tiếng bi _ Âm b đứng trước, âm i đứng sau _ Học sinh viết không, bàn, bảng _ Học sinh ghép nêu _ Học sinh luyện đọc _ Đọc toàn Học sinh luyện đọc cá nhân, lớp Tiếng Việt Tiết 2: Âm i- a I) Hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên Giới thiệu: Chúng ta sang tiết 2 Bài mới: a)Hoạt động 1: Luyện đọc • Mục tiêu: học sinh đọc , phát âm xác từ tiếng SGK _ Cho học sinh mở SGK/26 _ Giáo viên hướng dẫn đọc _ Giáo viên treo tranh (bé khoe với chò, bé có ô li đẹp) b)Hoạt động 2: Luyện viết • Mục tiêu: viết quy trình viết chữ i, a ,bi, cá nét khoảng cách _ Giáo viên hướng dẫn _ Chữ i: đặt bút đường kẻ viết nét xiên phải, lia bút viết nét móc ngược, đặt dấu chấm phía _ Chữ a: đặt bút đướng kẻ viết nét cong hở phải, nhấc bút viết nét móc ngược _ Bi: viết b rê bút viết I _ Cá: viết c, lía bút viết a, nhấc bút viết dấu ‘ a _ Học sinh viết c) Hoạt động 3: Luyện nói • Mục tiêu: phát triển lời nói học sinh theo chủ đề _ Giáo viên cho học sinh xem cờ _ Em thấy cờ tổ quốc có màu gì? _ Ngoài cờ tổ quốc em thấy cờ nào? _ Ngoài có cờ hội, cờ hội có màu gì? Củng cố: _ Phương pháp: thi đua _ Lớp chia dãy , cử đại diện lên viết tiếng có âm i, a vừa học _ Nhận xét Dặn dò: _ Đọc lại _ Chuẩn bò m-n Hoạt động học sinh _ Học sinh thực _ Học sinh đọc _ Học sinh đọc tựa bài, từ tranh _ Đọc từ ứng dụng _ Học sinh nêu _ Học sinh đọc câu ứng dụng _ Học sinh viết _ Học sinh quan sát _ Nền đỏ, vàng _ Cờ đội có huy hiệu đội _ Đỏ, xanh , vàng, tím _ Hoạt động lớp _ Học sinh cử đại diện nhóm