Thông tin tài liệu
TUN Ngy son: Th ngy thỏng nm 2010 Ngy ging: Th ngy thỏng nm 2010 Tp c Lũng dõn (Phn 1) I Mc tiờu Kin thc: - Hiu ni dung, ý ngha phn ca v kch: Ca ngi dỡ Nm dng cm, mu trớ cuc u trớ la gic cu cỏn b cỏch mng K nng: - c trụi chy, lu loỏt phn ca v kch - Thay i ging linh hot, phự hp vi tớnh cỏch tng nhõn vt ca v kch Thỏi : - Yờu quý, cm phc dỡ Nm mt ph n dng cm ó mu trớ la gic, cu cỏn b cỏch mng II Chun b: - Hc sinh: SGK - Giỏo viờn: Tranh (SGK) III Cỏc hot ng dy - hc ch yu: n nh lp Kim tra bi c: - Yờu cu hc sinh c thuc lũng s kh th yờu thớch bi: Sc mu em yờu v tr li cõu hi v ND bi Bi mi Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 3.1 Gii thiu bi 3.2 Hng dn luyn c v tỡm hiu bi * Luyn c: - Gi s hc sinh c li m u gii - hc sinh c thiu nhõn vt, cnh trớ, thi gian, tỡnh din v kch - c din cm on kch - Lng nghe - Yờu cu hc sinh quan sỏt tranh minh - Quan sỏt ho SGK - Yờu cu hc sinh chia on(3 on) - Chia on: + 1: T u Thng ny l + 2: Tip theo rc rch tao bn + 3: Cũn li - Yờu cu hc sinh tip ni c tng - Tip ni c cỏc on, hiu on ca mn kch (3 lt); Kt hp sa ngha t phn chỳ gii li phỏt õm, hiu t khú, sa ging c cho hc sinh - Yờu cu hc sinh luyn c theo cp - c theo cp - Gi hc sinh c ton b mn kch - hc sinh c ton b mn kch * Tỡm hiu bi: - Yờu cu hc sinh c li mn kch, trao i theo nhúm tr li ln lt cõu hi SGK + Cõu chuyn xy õu? Vo thi gian no? + Chỳ cỏn b gp chuyn gỡ nguy him? - Tho lun, tr li cõu hi + Cõu chuyn xy ngụi nh nụng thụn Nam b thi k khỏng chin + Chỳ b ch rt bt Chỳ chy vụ nh ca dỡ Nm + Dỡ Nm ó ngh cỏch gỡ cu chỳ + Dỡ vi a cho chỳ chic ỏo khoỏc cỏn b? thay, ri bo chỳ ngi xung chừng n cm, v nh chỳ l chng dỡ bn ch khụng nhn + Qua hnh ng ú, em thy dỡ Nm l + Dỡ rt nhanh trớ, dng cm lu ch ngi nh th no? + Chi tit no on kch lm em + Tip ni phỏt biu ý kin thớch thỳ nht? vỡ sao? - GV nờu ý kin: Chi tit kt thỳc phn mt l hp dn nht vỡ y mõu thun kch lờn n nh im - tht nỳt - Yờu cu hc sinh nờu ý chớnh ca mn - Ni dung: Ca ngi dỡ Nm dng cm, kch mu trớ cuc u trớ la gic - Nhn xột kt qu lm vic ca HS cu cỏn b cỏch mng * c din cm: - Hng dn hc sinh c mn kch theo - c phõn vai theo nhúm 6: HS c cỏch phõn vai theo vai, 1HS dn chuyn - Gi s nhúm thi c theo cỏch phõn vai - Cỏc nhúm thi c theo cỏch phõn vai - Nhn xột, ỏnh giỏ - Tuyờn dng nhúm c tt Cng c - Yờu cu hc sinh nờu li ni dung chớnh ca bi Dn dũ: - Giỏo viờn cng c bi, nhn xột gi hc, dn hc sinh luyn c li bi ********************************* Khoa hc: Cn lm gỡ c m v em u kho? I Mc tiờu Kin thc: - Hc sinh bit nờu nhng vic nờn v khụng nờn lm i vi ph n m bo m kho v thai nhi kho K nng: - Xỏc nh nhim v ca ngi chng v mi thnh viờn gia ỡnh l phi chm súc giỳp ph n cú thai Thỏi : - Cú ý thc giỳp ph n mang thai II Chun b: - Hc sinh: - Giỏo viờn: Hỡnh (SGK) III Cỏc hot ng dy - hc ch yu: n nh lp Kim tra bi c: (2 hc sinh) - C th chỳng ta c hỡnh thnh nh th no? Bi mi Hot ng ca thy Hot ng ca trũ a Gii thiu bi b Ni dung * Hot ng 1: Quan sỏt, tr li cõu hi Ph n cú thai nờn v khụng nờn Bc 1: Giao nhim v lm gỡ? - Yờu cu hc sinh quan sỏt hỡnh 1, 2, 3, - Quan sỏt, tho lun tr li cõu hi (SGK) tr li cõu hi: + Ph n cú thai nờn v khụng nờn lm gỡ? Vỡ sao? Bc 2: Trỡnh by - Gi ln lt hc sinh trỡnh by - i din nhúm trỡnh by - Nhn xột, b sung - Lng nghe Bc 3: Kt lun: Ph n mang thai: + Nờn: n ung ; trỏnh tip xỳc vi cỏc cht kớch thớch nh ru, bia, thuc lỏ ; ngh ngi nhiu v ch nờn lao ng nh nhng, gi tinh thn thoi mỏi; khỏm thai nh kỡ; tiờm phũng v ung thuc theo yờu cu ca bỏc s + Khụng nờn: Lao ng nng, tip xỳc vi cỏc hoỏ cht * Hot ng 2: Tho lun c lp Trỏch nhim ca mi thnh viờn gia ỡnh i vi ph n cú thai: Bc 1: Giao nhim v: Quan sỏt hỡnh - C lp cựng tho lun tr li cõu hi SGK v tho lun Bc 2: Lp cựng tho lun - Mi ngi gia ỡnh cn lm gỡ bo - Ln lt phỏt biu theo ý hiu v ph n cú thai? - Yờu cu hc sinh quan sỏt hỡnh 5, 6, (SGK) - Quan sỏt hỡnh, nờu ni dung tng hỡnh nờu ni dung ca tng hỡnh + H5: B ang vui v gp thc n cho m -> th hin s chm súc + H6: M ang cho g n, b thỡ i gỏnh nc -> b lm cụng vic nng nhc m lm nhng cụng vic nh nhng + H7: B qut mỏt cho m, khoe m im 10 -> em li nim vui cho m - Kt lun: Nh mc Bn cn bit SGK - Lng nghe * Hot ng 3: úng vai Trũ chi: úng vai Bc 1: Tho lun c lp - Yờu cu hc sinh tho lun cõu hi trang - Tho lun, tr li cõu hi 13(SGK) Bc 2: Tho lun nhúm - Cỏc nhúm tho lun, úng vai theo - Yờu cu hc sinh úng vai theo ch ch - i tng nhúm giỳp nhúm cũn lỳng tỳng Bc 3: Trỡnh din trc lp - Tng nhúm trỡnh din trc lp - Cỏc nhúm ln lt lờn trỡnh din - Gi nhúm khỏc nhn xột, b sung, rỳt bi hc - Theo dừi, nhn xột, b sung - Nhn xột chung Cng c - Giỏo viờn cng c bi, nhn xột gi hc Dn dũ: - Dn hc sinh hc bi, liờn h thc t ********************************** Toỏn: Tit 11: Luyn I Mc tiờu Kin thc:- Cng c cỏch chuyn hn s thnh phõn s - Bit so sỏnh cỏc hn s K nng: - Chuyn c cỏc hn s thnh phõn s - So sỏnh c cỏc hn s Thỏi : - Tớch cc hc II Chun b: - Hc sinh: Bng - Giỏo viờn: Bng ph III Cỏc hot ng dy - hc ch yu: n nh lp Kim tra bi c: Bi mi Hot ng ca thy Hot ng ca trũ a Gii thiu bi b Luyn Bi 1(14): Chuyn cỏc hn s sau thnh phõn s: - Nờu yờu cu BT1 -Lng nghe - Yờu cu HS nờu cỏch chuyn hn s - HS nờu thnh phõn s - Yờu cu hc sinh lm bi vo bng con, - Lm bi, cha bi 13 49 75 127 s hc sinh cha bi bng lp - Bi cng c kin thc gỡ? = ; = ; = ; 12 = 5 9 8 10 10 - Cng c cỏch chuyn hn s thnh phõn s Bi 2(14): So sỏnh cỏc hn s: - Gi hc sinh nờu yờu cu BT2 - hc sinh nờu yờu cu BT2 - Hng dn hc sinh: chuyn cỏc hn s - Lng nghe v phõn s sau ú so sỏnh hoc cú th so sỏnh trc tip - Yờu cu hc sinh t lm bi vo v - Gi HS cha bi - Lm bi vo v, HS lm vo bng ph - Gn bi lm lờn bng 9 > ; b,3 < 10 10 10 10 c,5 > ; d,3 = 10 10 10 a,3 - Nhn xột bi lm, cht kt qu ỳng - Nờu yờu cu BT3 - Hng dn HS lm v trỡnh by bi - Yờu cu hc sinh t lm bi vo v Bi 3(14): Chuyn cỏc hn s thnh phõn s ri thc hin phộp tớnh: - Lng nghe - Lm bi vo v, cha bi trờn bng 1 17 a) + = + = + = 3 6 11 56 33 23 b) - = = = 7 21 21 21 21 168 14 c) ì = ì = = = 14 4 12 1 28 14 d) : = : = ì = = 4 18 - Gi HS lờn bng cha bi - Nhn xột, cht kt qu ỳng, Cng c - Giỏo viờn cng c bi, nhn xột gi hc Dn dũ: - Dn hc sinh hc bi ***************************** o c: Cú trỏch nhim v vic lm ca mỡnh (T1) I Mc tiờu Kin thc: - Bit th no l cú trỏch nhim v vic lm ca mỡnh - Bit by t quan im ca mỡnh v nhng vic lm cú trỏch nhim v khụng cú trỏch nhim K nng: - Bc u cú k nng quyt nh v thc hin quyt nh ca mỡnh Thỏi : - Tỏn thnh nhng hnh vi ỳng v khụng tỏn thnh vic trn trỏnh trỏch nhim, li cho ngi khỏc II Chun b: - Hc sinh: SGK - Giỏo viờn: 1-> mu chuyn v ngi cú trỏch nhim, III Cỏc hot ng dy - hc ch yu: n nh lp: Kim tra bi c: Bi mi Hot ng ca thy a Gii thiu bi b Bi mi: * Hot ng 1: Tỡm hiu truyn (SGK) - Gi hc sinh c cõu chuyn (SGK) - Yờu cu hc sinh tho lun nhúm 2, tr li cõu hi SGK - Gi i din cỏc nhúm trỡnh by + c ó gõy chuyn gỡ? + Sau gõy chuyn, c cm thy th no? + Theo em, c nờn gii quyt vic ny th no cho tt? - Kt lun: Mi chỳng ta cn phi cú trỏch nhim v nhng vic lm ca mỡnh - Yờu cu hc sinh c: Ghi nh (SGK) * Hot ng 2: Tho lun nhúm lm BT1 - Nờu yờu cu BT1 - Chia lp thnh cỏc nhúm 4, lm BT1 - Gi i din nhúm trỡnh by - Kt lun: a, b, d, g l nhng biu hin ca ngi sng cú trỏch nhim; c, , e khụng phi l biu hin ca ngi sng cú trỏch nhim * Hot ng 3: By t thỏi - Gi HS nờu yờu cu bi - Nờu ln lt tng ý kin BT2, yờu cu hc sinh by t thỏi tỏn thnh, khụng tỏn thnh bng cỏch gi tay (gii thớch thỏi ú) - Kt lun: + Tỏn thnh ý kin a, + Khụng tỏn thnh ý kin b, c, d Hot ng ca trũ - hc sinh c, lp theo dừi - Tho lun nhúm, tr li cõu hi - Cỏc nhúm trỡnh by, nhúm khỏc b sung + Vụ ý ỏ qu búng vo b Doan + c cm thy cú li, n khụng ngon + Cỏc nhúm nờu hng gii quyt - Lng nghe, ghi nh - c: Ghi nh - Lng nghe - Tho lun nhúm, lm BT - i din nhúm trỡnh by - Lng nghe, ghi nh - 2HS nờu - By t thỏi : Tỏn thnh: gi tay ; Khụng tỏn thnh: khụng gi tay - Lng nghe, ghi nh Hot ng tip ni: - Nhn xột gi hc - Yờu cu: Chun b cho trũ chi úng vai BT3 (SGK) Ngy son: Ch nht ngy thỏng nm 2010 Ngy ging: Th ngy thỏng nm 2010 Chớnh t: (Nh - vit) Th gi cỏc hc sinh I Mc tiờu Kin thc: - Nh vit ỳng chớnh t on cú yờu cu HTL bi: Th gi cỏc hc sinh - Nm c quy tc ỏnh du ting K nng: - Vit v trỡnh by ỳng bi chớnh t - Lm ỳng bi chớnh t Thỏi : - Yờu Ting Vit II Chun b: - Hc sinh: Hc thuc on vit - Giỏo viờn: Bng ph k mụ hỡnh cu to III Cỏc hot ng dy - hc ch yu: n nh lp Kim tra bi c: - Yờu cu hc sinh chộp ca cỏc ting cõu th cui bi: Sc mu em yờu v mụ hỡnh cu to Bi mi Hot ng ca thy a Gii thiu bi b Hng dn hc sinh nh, vit CT; - Gi hc sinh c thuc lũng on cn vit CT - Yờu cu hc sinh c thm lt on cn vit CT - L u ý hc sinh nhng t ng d vit sai CT - Yờu cu hc sinh gp SGK, vit bi - Chm, cha s bi c) Hng dn hc sinh lm bi chớnh t: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tiếp nối lên bảng điền vần dấu vào mô hình Lu ý HS đánh không đánh dấu vào âm mô hình cấu tạo vần giống Hot ng ca trũ - hc sinh c, lp theo dừi SGK - c thm on - Lng nghe, ghi nh - Vit CT Bi 2( ): - Chép vần tiếng hai dòng thơ sau vào mô hình cấu tạo vần dới ây: - Cá nhân tiếp nối lên bảng điền vần dấu vào mô hình Vần Tiếng Âm Âm Âm đệm nh mu SGK - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, cht kt qu ỳng e yê a i a a a i cuối m u u m Em yêu màu tím hoa o cà hoa o sim m Bài 3( ): - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Dựa vào mô hình cấu tạo vần, em cho biết viết tiếng, dấu cần đợc đặt đâu? + Khi viết tiếng, dấu cần đợc - Dấu đặt âm đặt đâu? - Gọi HS nhận xét - Lớp nhận xét - GV nhận xét, kết luận: Dấu - HS lắng nghe, sau HS tiếp nối đợc đặt âm chính: dấu nặng đặt bên d- nhắc lại ới âm chính, dấu khác đặt phía âm Cng c - Giỏo viờn cng c bi, nhn xột gi hc Dn dũ: - Dn hc sinh ghi nh cỏch t du ting ****************************** Toỏn: Tit 12: Luyn chung I Mc tiờu Kin thc: - Chuyn mt s phõn s thnh phõn s thp phõn K nng: - Chuyn hn s thnh phõn s - Chuyn s o t n v n v ln, s o cú tờn n v o thnh s o cú mt tờn n v o (s o vit di dng hn s) kốm theo mt tờn n v o Thỏi : - Tớch cc hc II Chun b: - Hc sinh: Bng - Giỏo viờn: Bng ph III Cỏc hot ng dy - hc ch yu: n nh lp Kim tra bi c: - Gi hc sinh lờn bng lm bi ý b - gi trc Bi mi Hot ng ca thy a Gii thiu bi b Hng dn hc sinh lm bi tp: Hot ng ca trũ Bi 1(15): Chuyn cỏc phõn s sau thnh phõn s thp phõn: - Gi hc sinh c yờu cu - hc sinh nờu yờu cu - Yờu cu hc sinh lm bi vo bng con, - Lm bi vo bng con, hc sinh lm gi hc sinh lm bi trờn bng lp bi bng lp - Cht kt qu ỳng sau mi ln gi bng 14 14 : = = 70 70 : 10 11 11ì 44 = = 25 25 ì 100 75 75 : 25 = = 300 300 : 100 23 23 ì 46 = = 500 500 ì 1000 - Gi hc sinh nờu yờu cu - Yờu cu HS nờu cỏch chuyn hn s thnh phõn s - Yờu cu hc sinh lm bi - Cht kt qu ỳng sau mi ln gi bng Bi 2(15): Chuyn cỏc hn s thnh phõn s: - hc sinh nờu yờu cu - HS nờu - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS nhắc lại mối quan hệ mét đề-xi-mét, ki-lô-gam gam, phút - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp, hoàn thành phiếu học tập, nhóm làm vào bảng phụ - GV thu phiếu, dán bảng phụ lên bảng, gọi HS nhận xét - GV nhận xét, cho điểm, kết luận làm Bi 3(15): Vit phõn s thớch hp vo ch chm - Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm - HS lần lợt nêu: 10 dm = m; 1000g = kg; 60 phút = - Lm bi vo bng 42 23 31 21 = ; = ; = ; = 7 10 10 5 4 - Lớp thảo luận nhóm, hoàn thành phiếu học tập m 10 3 dm = m 10 9dm = m 10 a dm = kg 1000 8g = kg 1000 25 25g = kg 1000 b 1g = 60 6 phút = = 60 12 12phút = = 60 c phút = 10 Bi 4(15): Vit cỏc s o di (theo mu): - Nờu yờu cu, hng dn hc sinh lm mu - Theo dừi - Yờu cu hc sinh lm bi - Lm bi vo v - Gi hc sinh lm bi trờn bng lp - hc sinh lm bi trờn bng lp - Cựng c lp cha bi, cht li kt qu ỳng - Kt lun:Có thể viết số đo độ dài có tên đơn vị đo dới dạng hỗn số với tên đơn vị đo - Gọi HS nêu yêu cầu BT5 - Hớng dẫn HS cách làm - Yêu cầu lớp làm vào vở, HS làm vào bng ph - GV thu bàn để chấm - Gọi HS nhận xét bảng - GV nhận xét, cho điểm, kết luận làm 7 m= m 10 10 3 2m 3dm = 2m + m = m 10 10 37 37 4m 37cm = 4m + m =4 m 100 100 53 53 1m 53cm = 1m + m=1 m 100 100 5m 7dm = 5m + Bi 5(15): - HS nờu - Lm bi vo v, HS lm vo bng ph + 3m27cm = 300 cm + 27 cm = 327 cm + 3m27cm = 30dm + 2dm + 7cm 7 dm = 32 dm 10 10 27 27 + 3m27cm = 3m + m=3 m 100 100 = 32dm + Cng c - Giỏo viờn cng c bi, nhn xột gi hc Dn dũ: - Hng dn lm bi 5; Yờu cu hc sinh lm bi v bi ********************************* Luyn t v cõu: M RNG VN T NHN DN I Mc tiờu Kin thc: - M rng, h thng hoỏ t v Nhõn dõn - Bit mt s thnh ng ca ngi phm cht ca nhõn dõn Vit Nam K nng: - Bit s dng t t cõu Thỏi : - Cú ý thc hc chm ch II Chun b: - Hc sinh: V bi Ting Vit, lm ht bi gi trc - Giỏo viờn: T phiu kh to, bỳt d lm bi Bng ph vit li gii bi 3b III Cỏc hot ng dy - hc ch yu: n nh lp Kim tra bi c: (Bi - gi trc) - Gi hc sinh c on miờu t ú cú s dng s t ng ngha Bi mi Hot ng ca thy Hot ng ca trũ a Gii thiu bi: - Nờu mc ớch, yờu cu tit hc - Lng nghe b Hng dn hc sinh lm bi tp: Bi 1( ): Xp cỏc t ng (SGK) vo nhúm thớch hp 10 - Dn hc sinh hc bi, xem trc bi sau Ngy son: Th ngy thỏng nm 2010 Ngy ging: Th ngy thỏng nm 2010 Toỏn Tit 14: Luyn chung I Mc tiờu Kin thc: - Cng c cỏch nhõn, chia hai phõn s Tỡm thnh phn cha bit ca phộp tớnh vi phõn s - Chuyn cỏc s o cú hai tờn n v o thnh s o dng hn s vi mt tờn n v o - Tớnh din tớch mt s hỡnh K nng: - Nhõn, chia c phõn s; tỡm c thnh phn cha bit ca phộp tớnh vi phõn s - Chuyn c cỏc s o cú tờn n v o thnh s o dng hn s vi tờn n v o - Tớnh c din tớch mt s hỡnh Thỏi : - Tớch cc hc II Chun b: - Hc sinh: - Giỏo viờn: Bng ph vit ni dung, yờu cu BT4 III Cỏc hot ng dy - hc ch yu: n nh lp Kim tra bi c: - Yờu cu hc sinh lm BT4 (Tr-16) Bi mi Hot ng ca thy Hot ng ca trũ a Gii thiu bi b Luyn Bi 1(16): Tớnh: - Nờu yờu cu BT1 - Lng nghe - Yờu cu hc sinh nờu li cỏch nhõn, - Nờu cỏch nhõn, chia hai phõn s chia phõn s - Cho HS gii bng ming (GV ghi - Nờu ming cỏch lm 28 bng) - Cht ý ỳng sau mi phộp tớnh HS lm a) ì = 45 17 85 17 b) ì = ì = = 5 20 ỏp ỏn: 8 c) : = ì = 35 1 6 18 d ) :1 = : = ì = = 5 20 10 Bi 2(16) Tỡm x: 19 - Gi hc sinh nờu yờu cu BT2 - Yờu cu hc sinh lm bi - T chc cha bi (khi cha bi nờu cỏch tỡm thnh phn cha bit); lp nhn xột, cht ý ỳng - Nhn xột, cho im - hc sinh nờu yờu cu BT2 - Lm bi vo v, HS lm trờn bng ph a) b) x- = x+ = 10 1 x= x = + 10 x= x = 10 c) d) xì = x: = - Gi hc sinh nờu yờu cu BT3 - Hng dn hc sinh thc hin phộp tớnh mu (nh SGK) - Yờu cu hc sinh t lm bi sau ú cha bi - Cựng c lp nhn xột, cht ý ỳng 11 x= : 11 21 x= 11 x= ì x= Bi 3(17): Vit cỏc s o di (theo mu): - hc sinh nờu yờu cu BT3 - Nghe v quan sỏt - Lm bi vo v, HS lm trờn bng ph - Cha bi: Gn bi trờn bng lp 75 75 m=1 m 100 100 8 + 8m 8cm = 8m + m=8 m 100 100 + 1m 75cm = 1m + - Nờu yờu cu BT4 - Yờu cu hc sinh quan sỏt hỡnh v (SGK); hng dn hc sinh lm bi - Yờu cu hc sinh lm bi, nờu ming kt qu - Cht kt qu ỳng Bi 4(17): - Lng nghe - Quan sỏt hỡnh v, nghe hng dn cỏch lm - Lm bi, khoanh vo SGK, nờu ming kt qu ỏp ỏn: B 1400m2 Cng c - Giỏo viờn cng c bi, nhn xột gi hc Dn dũ: - Dn hc sinh hc bi, lm nt cỏc ý cũn li ca BT v xem li nhng kin thc liờn quan ******************************** Luyn t v cõu: Luyn v t ng ngha I Mc tiờu Kin thc: - Bit s dng ỳng ch nhúm t ng ngha 20 - Bit s thnh ng, tc ng cú chung ý ngha núi v tỡnh cm i vi quờ hng, t nc K nng: - S dng ỳng ch mt s nhúm t ng ngha - Vn dng ỳng ch mt s nhúm t ng ngha - Vn dng cỏc thnh ng, tc ng bi núi v vit - Vit c on theo yờu cu Thỏi : - Bi dng tỡnh yờu Ting Vit II Chun b: - Hc sinh: V bi - Giỏo viờn: Bng nhúm III Cỏc hot ng dy - hc ch yu: n nh lp Kim tra bi c: - hc sinh lm BT4 ý b,c (tit LTVC gi trc) Bi mi Hot ng ca thy Hot ng ca trũ a Gii thiu bi b Luyn tp: Bi 1(32): - Gi hc sinh nờu yờu cu BT1 - Nờu yờu cu - Gi hc sinh nờu cỏc t cn in - Tr li ngoc n - Yờu cu hc sinh trao i theo nhúm 2, lm bi - Trao i nhúm, lm bi - Gi i din nhúm phỏt biu - i din nhúm phỏt biu - Gi nhn xột, b sung - Nhn xột, b sung - Cht li li gii ỳng ỏp ỏn: Cỏc t ln lt cn in l: eo, xỏch, vỏc, khiờng, kp - Gi hc sinh c li on ó hon chnh - c on ó hon chnh - Cht li: Khi núi, vit cn phi s dng ỳng - Lng nghe, ghi nh nhúm t ng ngha Bi 2(32): - Gi hc sinh nờu yờu cu BT2 - Nờu yờu cu BT2 - Giỳp hc sinh hiu rừ yờu cu ca bi - Lng nghe - Chia lp thnh nhúm; phỏt bng nhúm - Tho lun, lm bi theo nhúm hc sinh lm bi - Gi i din nhúm trỡnh by, cỏc nhúm khỏc - i din nhúm trỡnh by, cỏc nhúm nhn xột, b sung khỏc nhn xột, b sung ỏp ỏn: a) Cỏo cht nm quay u v nỳi: lm ngi phi thu chung - Nhn xột, cht li bi lm ỳng b) Lỏ rng v ci: Gn bú vi quờ hng l tỡnh cm t nhiờn c) Trõu by nm cũn nh chung: Loi vt thng nh ni c 21 Bi 3(32): - Gi hc sinh nờu yờu cu BT3 - Nờu yờu cu ca BT3 - Yờu cu hc sinh vit on theo yờu cu - Vit on ca bi - Gi s hc sinh c on va vit - c on va vit c, ch c, ch nhng t ng ngha ó dựng t ng ngha - Nhn xột, cho im - Lng nghe Cng c - Giỏo viờn cng c bi, nhn xột gi hc Dn dũ: - Dn hc sinh hc thuc nhng cõu tc ng, BT2 v lm hon chnh BT3 ***************************** a lý: Khớ hu I Mc tiờu Kin thc: - Bit c c im ca khớ hu nhit i giú nc ta - Bit c s khỏc gia khớ hu hai Bc v Nam - Bit c s nh hng ca khớ hu ti i sng v sn xut ca nhõn dõn ta K nng: - Ch trờn bn ranh gii gia hai khớ hu Bc v Nam Thỏi : - Tớch cc hc II Chun b: - Hc sinh: SGK - Giỏo viờn: Bn a lý T nhiờn Vit Nam III Cỏc hot ng dy - hc ch yu: n nh lp Kim tra bi c: - Trỡnh by nhng c im chớnh ca a hỡnh nc ta? - K tờn mt s loi khoỏng sn cú nc ta, s phõn b ca chỳng? Bi mi Hot ng ca thy Hot ng ca trũ a Gii thiu bi b Ni dung * Hot ng 1: Lm vic theo nhúm Nc ta cú khớ hu nhit i giú - Yờu cu hc sinh quan sỏt H1, c thụng - Quan sỏt, c thụng tin, tr li cõu hi tin SGK v tr li cõu hi mc - Kt lun: Nc ta cú khớ hu nhit i giú mựa, nhit cao, giú v ma thay i theo * Hot ng 2: Lm vic c lp Khớ hu gia cỏc cú s khỏc - Yờu cu hc sinh ch trờn bn a lớ T - Ch bn nhiờn dóy nỳi Bch Mó 22 - Gii thiu dóy nỳi Bch Mó l ranh gii khớ hu gia hai Nam Bc - Yờu cu hc sinh da vo bng s liu - c bng s liu, tr li cõu hi SGK, tr li cõu hi mc - Kt lun (nh SGK) * Hot ng 3: Lm vic c lp nh hng ca khớ hu - Yờu cu hc sinh nờu nh hng ca khớ - Hc sinh nờu hu i vi i sng sn xut ca nhõn dõn ta - Nhn xột, kt lun (nh SGK) - Yờu cu hc sinh c mc: Bi hc - Hc sinh c Cng c - Giỏo viờn cng c bi, nhn xột gi hc Dn dũ: - Dn hc sinh hc bi ****************************** K chuyn K chuyn c chng kin hoc tham gia I Mc tiờu Kin thc: - Rốn k nng núi: Hc sinh tỡm c mt cõu chuyn v ngi cú vic lm tt gúp phn xõy dng quờ hng, t nc, bit sp xp cỏc s vic cú thc thnh mt cõu chuyn Bit trao i vi cỏc bn v ý ngha cõu chuyn K chuyn t nhiờn, chõn thc K nng: - Chm chỳ nghe bn k, nhn xột ỳng li k ca bn Thỏi : - Bit quý trng nhng ngi cú nhng vic lm tt i vi quờ hng, t nc II Chun b: - Hc sinh: Chun b cỏc cõu chuyn thuc ch - Giỏo viờn: Bng lp vit sn bi, tt gi ý III Cỏc hot ng dy - hc ch yu: n nh lp Kim tra bi c: - K li mt cõu chuyn ó c nghe, c c v ngi anh hựng, danh nhõn Bi mi Hot ng ca thy Hot ng ca trũ a Gii thiu bi: - Gii thiu trc tip, nờu yờu cu tit hc - Lng nghe b Hng dn hc sinh tỡm hiu yờu cu bi: K mt vic lm tt gúp phn ca bi: xõy dng quờ hng, t nc - Chộp bi lờn bng - Gi hc sinh c bi, phõn tớch - hc sinh c, lp c thm - Gch di nhng t ng quan trng ca 23 bi c Gi ý k chuyn: - Gi hc sinh tip ni c gi ý - Ni tip c SGK - Lp theo dừi - Ch trờn bng lp, lu ý hc sinh cỏch k chuyn - Gi hc sinh gii thiu ti cõu chuyn - Vi hc sinh gii thiu mỡnh chn k - Yờu cu hc sinh lp dn ý cõu chuyn - Lp dn ý nhỏp d) Thc hnh k chuyn: - Yờu cu hc sinh da vo dn ý k li - K chuyn theo nhúm da vo dn ý cõu chuyn.Nờu suy ngh ca mỡnh v va lp Nờu suy ngh nhõn vt truyn - n tng nhúm nghe hc sinh k, tham gia, gúp ý, nhn xột, b sung - Gi vi nhúm k trc lp, nờu ý - K trc lp, nờu ý ngha cõu chuyn ngha cõu chuyn sau k xong mỡnh k - Cựng hc sinh nờu cõu hi v ni dung, - Theo dừi, nờu cõu hi ý ngha cõu chuyn bn va k - Cựng hc sinh bỡnh chn bn k chuyn - Bỡnh chn v tuyờn dng hp dn nht, phự hp vi ti Cng c - Giỏo viờn cng c bi, nhn xột gi hc Dn dũ: - Dn hc sinh v k li chuyn cho ngi thõn nghe ***************************** 24 K thut: Thờu du nhõn (tit 2) I Mc tiờu Kin thc: - Hc sinh bit cỏch thờu du nhõn K nng: - Thờu c cỏc mi thờu du nhõn ỳng k thut, ỳng quy trỡnh Thỏi : - Yờu thớch, t ho vi sn phm mỡnh lm c II Chun b: - Hc sinh: Dng c hc khõu thờu: vi trng, kim khõu, ch mu - Giỏo viờn: B dựng k thut III Cỏc hot ng dy - hc ch yu: n nh lp: Kim tra bi c: Kim tra dng c hc thờu Bi mi Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 3.1 Gii thiu bi 3.2 Ni dung * Hot ng 3: Thc hnh thờu du nhõn - Quan sỏt, so sỏnh c im mu thờu - Gi HS nờu tng bc quy trỡnh thờu - Nờu ng dng ca thờu du nhõn - Lng nghe - Thc hin lm mu - Kim tra s chun b vt liu, dng c ca hc sinh - Yờu cu hc sinh thc hnh thờu du nhõn - Quan sỏt, hng dn thờm cho nhng hc sinh cũn lỳng tỳng * Hot ng 4: ỏnh giỏ sn phm - T chc cho hc sinh trng by sn phm theo nhúm - Gi HS nờu cỏc yờu cu ca sn phm - Cho HS quan sỏt, ỏnh giỏ - c mc II (SGK) - So sỏnh - Lờn bng thc hin, lp nhn xột - c bi - Quan sỏt, nờu cỏch kt thỳc - hc sinh nhc li - Thc hin thờu trờn giy k ụ - ỏnh giỏ, xp loi sn phm ca hc sinh * Cng c - Giỏo viờn cng c bi, nhn xột gi hc Dn dũ: - Dn hc sinh v thc hnh ************************** 25 Ngy son: Th ngy thỏng nm 2010 Ngy ging: Th ngy 10 thỏng nm 2010 Tp lm vn: Luyn t cnh I Mc tiờu Kin thc: - Bit vit hon chnh cỏc on da theo ni dung chớnh ca mi on K nng: - Bit chuyn mt phn dn ý ca bi t cn ma thnh mt on miờu t chõn thc, t nhiờn Thỏi : - Cú ý thc hc bi, lm bi chu ỏo II Chun b: - Hc sinh: V bi Ting Vit 1; - Giỏo viờn: Bng ph vit ni dung chớnh ca on t cn ma (BT1) Dn ý bi miờu t cn ma ca tng hc sinh III Cỏc hot ng dy - hc ch yu: n nh lp Kim tra bi c: hc sinh - c dn ý bi t cn ma Bi mi Hot ng ca thy Hot ng ca trũ a Gii thiu bi b Hng dn hc sinh luyn tp: Bi 1(34): - Yêu cầu HS đọc nội dung BT - HS đọc nội dung BT + Đề văn mà bạn Quỳnh Liên làm gì? - Tả quang cảnh sau ma - GV nhắc HS ý yêu cầu đề - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn văn, - HS trao đổi, thảo luận nhóm trao đổi, thảo luận để xác định nội dung đoạn - Gọi đại diện nhóm phát biểu ý kiến - Cá nhân nêu nội dung đoạn: - GV nhận xét, kết luận + Đoạn 1: Giới thiệu ma rào ạt - GV treo bảng phụ viết nội dung tới tạnh đoạn văn tả ma lên bảng, yêu + Đoạn 2: ánh nắng vật sau cầu HS đọc ma - Yêu cầu HS chọn hoàn chỉnh + Đoạn 3: Cây cối sau ma hai đoạn văn cách viết thêm + Đoạn : Đờng phố ngời sau vào chỗ có dấu ( ) ma + Em viết thêm vào - Đoạn 1: Viết thêm câu tả ma đoạn văn bạn Quỳnh Liên? - Đoạn 2: Viết thêm chi tiết, hình 26 ảnh miêu tả chị gà mái tơ, đàn gà con, mèo khoang sau ma - Đoạn 3: Viết thêm câu văn miêu tả số cây, hoa sau ma - Đoạn 4: Viết thêm câu tả hoạt động - Yêu cầu lớp làm vào VBT, nhắc ngời đờng phố HS ý viết dựa nội dung - Cả lớp làm vào VBT đoạn - Gọi HS tiếp nối đọc văn - Yêu cầu HS nhận xét, bổ sung - HS tiếp nối đọc văn - GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi - HS nhận xét, bổ sung HS biết hoàn chỉnh hợp lí, tự nhiên đoạn văn Bài 2(34): - Gọi HS đọc yêu cầu BT2 - Chọn phần dàn ý văn tả ma em vừa trình bày tiết trớc, viết thành đoạn văn + Em chọn đoạn văn để viết? - HS tiếp nối nêu ý kiến - Lớp làm vào tập - Yêu cầu HS chọn phần dàn ý - Cá nhân tiếp nối đọc viết văn tả ma em vừa trình bày - Lớp nhận xét tiết trớc, viết thành đoạn văn Lu ý HS đọc lại dàn ý văn tả ma lập để viết - Gọi HS lần lợt đọc đoạn văn - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, chấm điểm Cng c - Giỏo viờn cng c bi, nhn xột gi hc Dn dũ: - Dn hc sinh hc bi, xem li bi ************************************* Toỏn: Tit 15: ễn v gii toỏn I Mc tiờu Kin thc: - ễn tp, cng c cỏch gii bi toỏn liờn quan n t s lp K nng: - Rốn k nng gii bi toỏn tỡm hai s bit tng (hiu) v t s ca hai s ú Thỏi : - Cú ý thc hc chm ch, t giỏc II Chun b: - Hc sinh: Bng - Giỏo viờn: Ni dung bi hc 27 III Cỏc hot ng dy - hc ch yu: n nh lp Kim tra bi c: - Gi hc sinh lm bi (trang 17) Bi mi Hot ng ca thy a Gii thiu bi b Hng dn lm cỏc bi tp: * ễn kin thc: Tỡm hai s bit tng (hiu) v t s ca hai s ú Hot ng ca trũ Bi toỏn 1: - Gi hc sinh c bi toỏn, nờu dng - hc sinh c, lp c thm, nờu dng toỏn, túm tt bi toỏn toỏn, túm tt - Gi hc sinh nờu li cỏch gii bi toỏn - hc sinh nờu cỏch gii - Yờu cu hc sinh lm vo nhỏp - Lm bi nhỏp - Gi hc sinh lm bi trờn bng lp - hc sinh cha bi trờn bng lp - Cha bi, nhn xột ỏp ỏn: Túm tt: - Hng dn cỏch lm nh bi - Yờu cu hc sinh lm bi - Yờu cu so sỏnh cỏch lm hai dng toỏn - Rỳt kt lun chung cho c hai dng toỏn * Thc hnh: - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu lớp làm vào vở, HS làm vào phiếu Bi gii Theo s s phn bng l: + = 11 (phn) S l: 121 : 11 = 55 S ln l: 121 55 = 66 ỏp s: 55 v 66 Bi toỏn 2: - Nghe GV hng dn - Gii bng ming cho GV ghi Bi 1(18): - HS c - Cả lớp làm vào vở, HS làm vào phiếu a, Ta có sơ đồ sau: ? Số bé - GV thu số bàn để chấm 80 Số lớn ? - Gọi HS nhận xét bảng 28 Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = 16 (phần) Số bé là: 80 : 16 ì 7= 35 Số lớn là: 80 - 35 = 45 Đáp số: 35 45 b) Ta có sơ đồ: - GV nhận xét, cho điểm Theo sơ đồ, hiệu số phần : - = (phần) Số thứ là: 55 : ì = 99 Số thứ hai là: 99 - 55 = 44 Đáp số: 99 44 Bài (18): - Gọi HS đọc đề - HS c + Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì em - Bài toán thuộc dạng toán "Tìm số biết biết? hiệu tỉ số số đó" T gii thớch ?l Loại I - Yêu cầu lớp làm vào vở, HS làm vào phiếu - GV thu số bàn để chấm - Gọi HS nhận xét bảng - GV nhận xét, cho điểm - Gọi HS đọc đề - GV hỏi phân tích toán Hớng dẫn HS cách giải: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán yêu cầu làm gì? + Ta biết liên quan đến chiều rộng chiều dài? + Làm tính đợc chiều rộng chiều dài hình chữ nhật? - Yêu cầu HS làm theo nhóm 4, ghi kết vào phiếu khổ to 12 l Loại II ?l Bài giải Theo sơ đồ, hiệu số phần là: - = (phần) Số lít nớc mắm loại I là: 12 : ì = 18 (l) Số lít nớc mắm loại II là: 18 - 12 = (l) Đáp số: 18l 6l Bài (18): - HS đọc đề toán - Lớp thảo luận nhóm Giải vào bảng nhóm Bài giải Nửa chu vi vờn hoa hình chữ nhật 120 : = 60 (m) Ta có sơ đồ: 29 - Yêu cầu đại diện nhóm dán kết làm lên bảng lớp - Gọi HS nhận xét bảng - GV nhận xét, chốt lại làm Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = 12 (phần) a)Chiều rộng vờn hoa hình chữ nhật là: 60 : 12 ì = 25 (m) Chiều dài vờn hoa hình chữ nhật là: 60 - 25 = 35 (m) b) Diện tích vờn hoa là: 35 ì 25 = 875 (m2) Diện tích lối là: 875 : 25 = 35 (m2) Đáp số: a 25 m 35 m b 35 m2 Cng c - Giỏo viờn h thng ni dung bi, nhn xột gi hc Dn dũ: - V nh lm bi 3, hon thnh cỏc bi vo v bi ******************************* Khoa hc: T lỳc mi sinh n tui dy thỡ I Mc tiờu Kin thc: - Bit mt s c im chung ca tr em tng giai on: di tui, t n tui, t n 10 tui - Bit c c im v tm quan trng ca tui dy thỡ i vi cuc i mi ngi K nng: - Nờu c mt s c im chung ca tr em tng giai on k trờn - Nờu c mt s c im v tm quan trng ca tui dy thỡ Thỏi : - Tớch cc hc II Chun b: 30 - Hc sinh: Su tm nh ca tr em cỏc la tui khỏc - Giỏo viờn: Hỡnh SGK III Cỏc hot ng dy - hc ch yu: n nh lp Kim tra bi c: - Cn phi lm gỡ c m v em u kho? Bi mi Hot ng ca thy Hot ng ca trũ a Gii thiu bi b Ni dung Hoạt động 1: Thảo luận lớp Su tầm giới thiệu ảnh: - GV kiểm tra việc chuẩn bị ảnh - Tổ trởng báo cáo việc chuẩn bị ảnh của HS thành viên tổ - Yêu cầu HS giới thiệu ảnh - HS tiếp nối giới thiệu ảnh mà mà mang đến lớp mang đến lớp Hoạt động 2: Trò chơi Ai Các giai đoạn phát triển từ lúc sinh đến tuổi dậy nhanh, - GV chia HS thành nhóm nhỏ - HS tiến hành chơi nhóm, ghi kết sau phổ biến cách chơi, luật chơi: nhóm vào bảng phụ + Đọc thông tin quan sát tranh - Nhóm làm nhanh trình bày, nhóm sau thảo luận viết tên lứa khác theo dõi bổ sung ý kiến tuổi ứng với tranh ô thông nh minh Lứa tuổi Đặc điểm bật tin vào tờ giấy hoạ + Nhóm nhanh Dới b lứa tuổi nhóm thắng tuổi phải phụ thuộc hoàn toàn - Yêu cầu đại diện nhóm dán vào bố mẹ Nhng chúng kết thảo luận ta lại lớn lên nhanh - GV nêu đáp án đúng, tuyên dơng (nhất giai đoạn sơ nhóm thắng sinh) đến lứa cuối tuổi - Gọi HS nêu đặc điểm bật này, tự lứa tuổi đi, chạy, xúc cơm, chơi - Yêu cầu HS không nhìn SGK, chào hỏi ngời nói tóm tắt ý theo Từ a lứa tuổi này, chúng ghi nhớ đến ta tiếp tục lớn nhanh nhtuổi ng không lứa tuổi trớc Chúng ta thích hoạt - GV nhận xét, kết luận động, chạy nhảy, vui chơi với bạn, đồng thời lời nói suy nghĩ bắt đầu phát triển Từ c lứa tuổi này, chiều đến 10 cao tiếp tục tăng tuổi Hoạt động học ập ngày tăng, trí nhớ suy nghĩ ngày phát triển Đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy 31 Hoạt động 3: Thực hành đời ngời - HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận đa - Tổ chức cho HS thảo luận theo câu trả lời cặp với hớng dẫn nh sau: + Đọc thông tin SGK trang 15 - Tuổi dậy xuất gái thờng bắt đầu + Tuổi dậy xuất nào? vào khoảng 10 đến 15 tuổi, trai thờng bắt đầu vào khoảng từ 13 đến 17 tuổi - Cơ thể phát triển nhanh chiều cao cân + Tuổi dậy có đặc điểm nặng bật? - Cơ quan sinh dục phát triển: gái xuất kinh nguyệt, trai có tợng xuất tinh - Tình cảm, suy nghĩ khả hoà nhập cộng đồng có nhiều biến đổi - Vì giai đoạn thể có nhiều thay + Tại nói tuổi dậy có tầm đổi quan trọng đặc biệt đời ngời? - Gọi đại diện số nhóm trình bày kết thảo luận - Yêu cầu nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, kết luận - HS đọc thông tin (Tr.15) - Yêu cầu HS đọc thông tin (Tr.15) - HS đọc kết luận cuối - Gọi HS đọc kết luận cuối Cng c - Giỏo viờn cng c bi, nhn xột gi hc Dn dũ: - Dn hc sinh hc bi ************************************** 32 Sinh hoạt Kiểm điểm nếp tuần I Mục tiêu - Giúp HS thấy đợc u, khuyết điểm tuần - Phát huy u điểm đạt đợc, khắc phục tồn - Phấn đấu đạt nhiều thành tích hoạt động II Ni dung sinh hot: Nhận xét chung: a Hạnh kiểm: - Các em ngoan ngoãn, lễ phép; biết đoàn kết giúp đỡ tiến - Nghiêm chỉnh thực tốt thị nghị định - Duy trì tốt nếp học - Ra thể dục nhanh, tập đúng, động tác - Chăm sóc bồn hoa, cảnh tốt b Học tập: - Các em học đều, - Học làm tập đầy đủ - Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng - Tuy nhiên tồn số em nhận thức chậm Phơng hớng: - Phát huy u điểm đạt đợc, học tập rèn luyện tốt - Tham gia nhiệt tình phong trào thi đua - Khắc phục nhợc điểm tồn 33 [...]... nhận xét bài trên bảng - GV nhận xét, chốt lại bài làm đúng Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 5 + 7 = 12 (phần) a)Chiều rộng vờn hoa hình chữ nhật là: 60 : 12 ì 5 = 25 (m) Chiều dài vờn hoa hình chữ nhật là: 60 - 25 = 35 (m) b) Diện tích vờn hoa là: 35 ì 25 = 8 75 (m2) Diện tích lối đi là: 8 75 : 25 = 35 (m2) Đáp số: a 25 m và 35 m b 35 m2 4 Cng c - Giỏo viờn h thng ni dung bi, nhn xột gi hc 5 Dn dũ:... nhau là: 7 + 9 = 16 (phần) Số bé là: 80 : 16 ì 7= 35 Số lớn là: 80 - 35 = 45 Đáp số: 35 và 45 b) Ta có sơ đồ: - GV nhận xét, cho điểm Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là : 9 - 4 = 5 (phần) Số thứ nhất là: 55 : 5 ì 9 = 99 Số thứ hai là: 99 - 55 = 44 Đáp số: 99 và 44 Bài 2 (18): - Gọi HS đọc đề bài - 1 HS c + Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì sao em - Bài toán thuộc dạng toán "Tìm 2 số khi biết biết?... 9 5 45 1 2 5 17 85 17 b) 1 ì 3 = ì = = 4 5 4 5 20 4 ỏp ỏn: 1 7 1 8 8 c) : = ì = 5 8 5 7 35 1 1 6 4 6 3 18 9 d ) 1 :1 = : = ì = = 5 3 5 3 5 4 20 10 Bi 2(16) Tỡm x: 19 - Gi hc sinh nờu yờu cu BT2 - Yờu cu hc sinh lm bi - T chc cha bi (khi cha bi nờu cỏch tỡm thnh phn cha bit); lp nhn xột, cht ý ỳng - Nhn xột, cho im - 1 hc sinh nờu yờu cu BT2 - Lm bi vo v, 4 HS lm trờn bng ph 3 1 a) b) 1 5 x- = x+ = 5. .. HS đọc đề bài - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bài vào phiếu Bi gii Theo s s phn bng nhau l: 5 + 6 = 11 (phn) S bộ l: 121 : 11 5 = 55 S ln l: 121 55 = 66 ỏp s: 55 v 66 Bi toỏn 2: - Nghe GV hng dn - Gii bng ming cho GV ghi Bi 1(18): - 1 HS c - Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bài vào phiếu a, Ta có sơ đồ sau: ? Số bé - GV thu vở của một số bàn để chấm 80 Số lớn ? - Gọi HS nhận xét bài trên... 24 24 24 24 3 1 3 6 5 3 6 + 5 + 3 14 7 + + = + + = = = 5 2 10 10 10 10 10 10 5 Bi 2(16): Tớnh - Nờu yờu cu bi tp - Yờu cu hc sinh lm bi vo v, 1 HS lm trờn bng ph - Gi hc sinh cha bi (gii thớch cỏch lm) - Gi hc sinh nhn xột - Cht li kt qu ỳng - Lng nghe - Lm bi theo yờu cu ca GV - Gn bng ph lờn bng 5 2 25 16 9 = = 8 5 40 40 40 1 3 11 3 22 15 7 b) 1 = = = 10 4 10 4 20 20 20 a) 15 c) - Gi hc sinh c... làm bài vào vở, 1 HS làm bài vào phiếu - GV thu vở của một số bàn để chấm - Gọi HS nhận xét bài trên bảng - GV nhận xét, cho điểm - Gọi HS đọc đề bài - GV hỏi phân tích bài toán Hớng dẫn HS cách giải: + Bài toán cho biết những gì? + Bài toán yêu cầu làm gì? + Ta đã biết gì liên quan đến chiều rộng và chiều dài? + Làm thế nào tính đợc chiều rộng và chiều dài của hình chữ nhật? - Yêu cầu HS làm bài theo... 8 dm 10 10 5 5 12cm 5mm = 12cm + cm = 12 cm 10 10 7m 3dm = 7m + - Cht li kt qu ỳng - Gọi HS đọc đề bài - GV vẽ sơ đồ bài toán lên bảng, yêu cầu HS quan sát sơ đồ Bi 5( 16): - 2 HS c - HS quan sát sơ đồ 12 km A B ? km + 3 quãng đờng AB dài 12km nghĩa là 10 + Nghĩa là quãng đờng AB chia làm 10 phần bằng nhau thì 3 phần dài 12km nh thế nào? - HS nghe GV hớng dẫn - Hớng dẫn HS giải bài toán: Bài giải +... phần trong dàn ý bài văn tả cơn ma em vừa trình bày trong tiết trớc, viết thành một đoạn văn + Em chọn đoạn văn nào để viết? - HS tiếp nối nhau nêu ý kiến - Lớp làm bài vào vở bài tập - Yêu cầu HS chọn một phần trong dàn ý - Cá nhân tiếp nối đọc bài viết của mình bài văn tả cơn ma em vừa trình bày trong - Lớp nhận xét tiết trớc, viết thành một đoạn văn Lu ý HS có thể đọc lại dàn ý bài văn tả cơn ma... động - Yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT, nhắc của con ngời trên đờng phố HS chú ý viết dựa trên nội dung chính của - Cả lớp làm bài vào VBT từng đoạn - Gọi HS tiếp nối nhau đọc bài văn của mình - Yêu cầu HS nhận xét, bổ sung - HS tiếp nối nhau đọc bài văn của mình - GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi những - HS nhận xét, bổ sung HS biết hoàn chỉnh rất hợp lí, tự nhiên các đoạn văn Bài 2(34): - Gọi HS đọc... to 12 l Loại II ?l Bài giải Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: 3 - 1 = 2 (phần) Số lít nớc mắm loại I là: 12 : 2 ì 3 = 18 (l) Số lít nớc mắm loại II là: 18 - 12 = 6 (l) Đáp số: 18l và 6l Bài 3 (18): - HS đọc đề bài toán - Lớp thảo luận nhóm Giải vào bảng nhóm Bài giải Nửa chu vi vờn hoa hình chữ nhật là 120 : 2 = 60 (m) Ta có sơ đồ: 29 - Yêu cầu đại diện các nhóm dán kết quả bài làm lên bảng lớp ... là: 60 : 12 ì = 25 (m) Chiều dài vờn hoa hình chữ nhật là: 60 - 25 = 35 (m) b) Diện tích vờn hoa là: 35 ì 25 = 8 75 (m2) Diện tích lối là: 8 75 : 25 = 35 (m2) Đáp số: a 25 m 35 m b 35 m2 Cng c - Giỏo... 7= 35 Số lớn là: 80 - 35 = 45 Đáp số: 35 45 b) Ta có sơ đồ: - GV nhận xét, cho điểm Theo sơ đồ, hiệu số phần : - = (phần) Số thứ là: 55 : ì = 99 Số thứ hai là: 99 - 55 = 44 Đáp số: 99 44 Bài. .. Cht kt qu ỳng sau mi ln gi bng 14 14 : = = 70 70 : 10 11 11ì 44 = = 25 25 ì 100 75 75 : 25 = = 300 300 : 100 23 23 ì 46 = = 50 0 50 0 ì 1000 - Gi hc sinh nờu yờu cu - Yờu cu HS nờu cỏch chuyn hn s
Ngày đăng: 06/11/2015, 20:04
Xem thêm: Bài soạn TV lop 5
