giáo án hoạt động góc lớp 5 6 tuổi chu điểm gia đình

Giáo án: Hoạt động góc Chủ đề: gia đình Đề tài: Ngôi nhà bé Thời gian: 40- 45 phút Đối tượng: MGL (5-6 tuổi) Số lượng: 30 trẻ Người soạn dạy: lã thị tâm Trường mầm non tản viên- tản lĩnh- ba vì- hà nội Nội dung: - Góc xây dưng: Xây dựng nhà bé - Góc tạo hình: Trang trí quần áo cho người thân gia đình - Góc học tâp: Tìm chữ a, ă,â có từ nối tô màu chữ đồ dùng có tranh - Góc phân vai: + Nhóm bán hàng: Bán mặt hàng phục vụ cho bác xây dựng mặt hàng phục vụ sinh hoạt đời sống hàng ngày gia đình + Nhóm nấu ăn: Nấu ăn hàng ngày gia đình I/ Mục đích- yêu cầu: 1, Góc xây dựng: a/ kiến thức: - Trẻ biết sử dụng vật liệu khác cách phong phú để xây dựng nhà - Biết xây dựng nhà đẹp hợp lý - Biết sử dụng đồ dùng đồ chơi cách sáng tạo - Biết nhận xét sản phẩm ý tưởng xây dựng b/ kỹ năng: - Trẻ phân vai chơi rỗ ràng, phối hợp, đoàn kết , hỗ trợ lẫn trình xây dựng - Trẻ dùng thước để ngắm cho gạch thẳng hàng, dùng dao để gõ , xúc hồ phết vào gạch xây, - Trẻ xếp khu xây dựng dựng để trồng trọt chăn nuôi hợp lý c/ Thái độ: - Trẻ hứng thú tích cực trình chơi 2, Góc phân vai: a/ Kiến thức + Nhóm nấu ăn: - Trẻ biết tạo ăn quen thuộc hàng ngày từ nguyên liệu có sắn - Trẻ biết phân vai chơi cho thành viên nhóm - Trẻ biết mà giá mua hàng + Nhóm bán hàng: - Trẻ biết phân vai chơi cho thành viên nhóm - Trẻ biết dùng tiền để trao đổi hàng hóa - Trẻ biết giới thiệu sản phẩm cho khách tới mua hàng b/ Kỹ năng: + Nhóm nấu ăn: - Trẻ liên kết để bàn bạc thỏa thuận qua trình nấu ăn Trẻ chế biến tạo thành ăn khác nhau: nem dán, rau xao… + Nhóm bán hàng: - Trẻ mời chào khách đến mua hàng, chuyển hàng tói tận nhà cho khách - Trẻ niềm nở khách vào mua hàng c/ Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia vào vai chơi 3, Góc tạo hình: a/ Kiến thức: - Trẻ biết sử dụng vật liệu có sắn để dán làm họa tiết trang trí cho quần áo thành viên gia đình b/ kỹ năng: - Trẻ tạo váy áo có họa tiết khác đẹp mắt - Trẻ biết dùng tăm để quết hồ lựa chọn họa tiết đẹp để trang trí vào váy áo - Rèn luyện tính kiên trì cho trẻ c/ Thái độ: - Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động - Biết chân sản phẩm làm 4, Góc học tập: a/ Kiến thức: - Trẻ biết tìm chữ a,ă, â có tù nối, biết tô màu chữ có từ b/ kỹ năng: - Trẻ tìm chữ nối - Trẻ tô màu đúng, đều, đẹp c/ Thái độ: - Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động - Trẻ có ý thức học tập II/ Chuẩn bị: - Sắp xếp đồ dùng, đồ chơi chu đáo hợp lý thuận tiện bao quát cô trẻ - Chuẩn bị đồ chơi phong phú đa dạng phù hợp với góc chơi 1, Góc xây dưng: + Đồ dùng xây dựng: dao xây, thước đo, thước ngắm loại, xô, xẻng… + Vật liệu xây dựng: gạch, sỏi, gỗ hình tam giác… + Một số đồ dùng tự tạo khác: nhà, côi, rau , hoa, cổng… 2, Góc phân vai: + Nhóm nấu ăn: loại đồ dùng gia đình phục vụ cho nấu ăn, nguyên liệu để xào nấu số món… + Nhóm bán hàng: loại thực phẩm rau củ, quả, bánh kẹo, bim bim, đồ dùng xây dưng… 3, Góc học tập + Bé làm quen với chữ cái: tranh, bút màu, thẻ chữ cái… 4, Góc tạo hình: + Hình thành viên gia đình mặc váy áo, hồ dán, khăn lau, họa tiết trang trí… III/ cách tiến hành: Hoạt động cô 1/ Ổn định tổ chức: - Cô giới thiệu khách - Cô trẻ hát bài: Nhà 2/ Bài a/ Thỏa thuận chơi: *Cô trẻ trò chuyện chủ đề: Ngôi nhà bé - Các bé vừa hát song hát gì? - Bài hát nói gì? - Thế bé có biết nhà dùng để làm không nhỉ? - có ai? - Vậy để xây dựng đựơc nhà quan trọng bố mẹ phải có nào? - Khi có tiền bố mẹ mua để xây nhà? - Vật liệu xây dựng gì? - Đồ dùng xây dựng bao gồm gì? - Ai người giúp thiết kế, xây nên nhà thật đẹp?  Cô kl: - để xây dựng nhà bố mẹ cần phải có tiền , có tiền bố mẹ cần phải mua nhiều vật Hoạt động trẻ Trẻ chào khách Trẻ hát Bài hát : nhà Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ ý lắng nghe liệu xây dựng như: gach, ngói, si măng… Và thêu đồ dùng xây dựng như: cuốc,sẻng, xe rùa,máy trộn bê tông, máy xúc….khi có đầy duur thứ bố mẹ thêu bác, cô, nghành xây dựng để thiết kế xây dựng nên nhà Từ nguyên vật liệu thô sơ qua bàn tay khéo léo bác thơ xây biến Trẻ lắng nghe chúng trở nhà đẹp nhà đấy! Trẻ trả lời *Cô giới thiệu góc chơi: Trẻ trả lời + Góc xây dựng Trẻ trả lời - Tại lớp học hôm cô Trẻ trả lời chuẩn bị góc xây dựng đẹp với đầy đủ loại đồ dùng đồ chơi đấy! Trẻ cầm biển nhóm xây - hôm bạn muốn chơi góc dựng xây dựng?  Cô mời trẻ làm nhóm trưởng nhóm xây dựng cho trẻ đưa Trẻ lắng nghe biển nhóm cho trẻ cầm Trẻ vỗ tay - Ngoài góc xây dựng hôm cô Trẻ giơ tay chuẩn bị nhiều góc khác Đó góc phân vai góc hôm Trẻ lên nhận biển chơi đóng vai bán hàng nấu ăn - Vậy bạn muốn chơi nhóm nấu ăn? Trẻ giơ tay  Cô mời bạn làm nhóm trưởng nhóm nấu ăn cầm biểu tượng Trẻ lên nhận biển nhóm nấu ăn - Bạn muốn chơi nhóm bán hàng? Trẻ giơ tay => cô mời trẻ làm nhóm trưởng lên cầm biển Trẻ lên cầm biểu tượng - phía bên tay trái cô góc học tập bạn muốn chơi góc học tập? Trẻ giơ tay => cô mời trẻ làm nhóm trưởng nhóm lên cầm biển biểu tượng nhóm Trẻ ý lắng nghe, - cuối trước mặt góc chuyển đội hình nhóm tạo hình bạn muốn chơi góc này? chơi - Mỗi có lựa chọn góc Có chơi rôi cô mời bé trở Nhóm trưởng nhóm xây nhóm theo biểu tượng mà bạn nhóm trưởng cầm tay nào? * Trẻ nhận vai chơi trình bày ý tưởng chơi nhóm - Các bác xây dựng bác đâu nhỉ? - Ngày hôm bác xây dựng gì? - Khi xây nhà bác xây nào? => cô thấy bác góc xây dựng có kế hoạch chơi chu đáo bác nắm rõ kỹ công việc xây dựng tất cúng chức cho nhóm xây dựng xây dựng thành công theo ý tưởng nhé! - Tiếp theo góc phân vai: nhóm bán hàng với cô bé, cậu bé duyên dáng làm gì? + Còn nhóm nấu ăn với đôi bàn tay khéo léo đảm ngày hôm chế biến ăn nào? - Ở góc học tập bé làm quen với chữ hôm tìm chữ học có từ bên hình ảnh nối vào với chữ ín rỗng , sau màu chữ hình ảnh có tranh - Cuối góc tạo hình cô chuẩn bị váy áo họa tiết khác nhau, trang trí váy áo cho người thân gia đình họa tiết khác cho thật đẹp *Giáo dục trẻ trước góc chơi: - Cô thấy nhóm có kế chơi rõ ràng ngày hôm , trở nhóm chơi phải dựng trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ ý lắng nghe vỗ tay Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ ý lắng nghe Trẻ ý lắng nghe Trẻ trả lời Trẻ trả lời chơi nào? - Chơi song phải làm gì? - Và cô mời bé trở góc chơi mình! b/ Quá trình chơi: - Trong trình trẻ chơi cô bao quát chung, xử lý tình có - Cô ý tới góc chơi chính, khuyến khích động viên trẻ tập trung vào vai chơi nhóm c/ Nhận xét: - Cô đến tứng nhóm chơi để nhận xét nhóm chơi nhóm hết hứng thú cô kết thức nhóm chơi mời nhóm chơi trở góc xây dựng để thăm quan công trình - Trưởng nhóm xây dựng trình bày ý tưởng xây dựng nhóm - cho trẻ nhận xét công trình xây dựng nhóm xây dựng => cô nhận xét chung: buổi chơi ngày hôm tất nhóm hoàn thành trình chơi thực vai chơi ,trong chơi cô thấy chơi đoàn kết vui vẻ cô khen tất - Trước chuyển sang hoạt động khác giúp cô dọn dẹp đồ dùng thật ngăn nắp gọn gàng nhé! 3/ kết thúc : Cô trẻ chào khách Trẻ góc chơi Trẻ chơi Trẻ trở nhóm xây dựng Trưởng nhóm xây dựng thuyết trình Trẻ nhận xét Trẻ ý lắng nghe Trẻ cất đồ dùng đồ chơi ... tham gia hoạt động - Trẻ có ý thức học tập II/ Chu n bị: - Sắp xếp đồ dùng, đồ chơi chu đáo hợp lý thuận tiện bao quát cô trẻ - Chu n bị đồ chơi phong phú đa dạng phù hợp với góc chơi 1, Góc xây... 2, Góc phân vai: + Nhóm nấu ăn: loại đồ dùng gia đình phục vụ cho nấu ăn, nguyên liệu để xào nấu số món… + Nhóm bán hàng: loại thực phẩm rau củ, quả, bánh kẹo, bim bim, đồ dùng xây dưng… 3, Góc. .. cái: tranh, bút màu, thẻ chữ cái… 4, Góc tạo hình: + Hình thành viên gia đình mặc váy áo, hồ dán, khăn lau, họa tiết trang trí… III/ cách tiến hành: Hoạt động cô 1/ Ổn định tổ chức: - Cô giới