giao an lich su 9

Trường THCS Thạnh Lộc Năm học: 2010-2011 Tuần tiết Ngày dạy: 17,21/8/2010 Ngày soạn: 15/8/2010 PHẦN I : LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ 1945 ĐẾN NAY CHƯƠNG I: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU SAU THẾ CHIẾN HAI Bài 1: Liên Xô nước Đông Âu từ năm 1945 đến năm 70 TK XX I Mục tiêu 1: Kiến thức Giúp HS nắm được: - Những thành tựu to lớn nhân dân Liên Xô công hàn gắn vết thương chiến tranh, khôi phục kinh tế sau tiếp tục xây dựng sở vật chất, kó thuật CNXH - Những thắng lợi có ý nghóa lòch sử nhân dân nước Đông Âu sau năm 1945: giành thắng lợi cách mạng giải phóng dân tộc, thiết lập chế độ dân chủ nhân dân tiến hành công xây dựng CNXH - Sự hình thành hệ thống XHCN giới 2: Tư tưởng - Khẳng đònh thành tựu to lớn có ý nghóa lòch sử công xây dựng CNXHở Liên Xô nước Đông Âu Ở nước có thay đổi sâu sắc Đó thật lòch sử - Liên Xô thực thành trì lực lượng cách mạng giới 3:Kỹ - Rèn luyện cho HS kó phân tích nhận đònh kiện, vấn đề lòch sử II Thiết bò - Bản đồ Liên Xô nước Đông Âu (hoặc châu Âu) - Một số tranh ảnh tiêu biểu Liên Xô, nước Đông Âu giai đoạn từ sau năm 1945 đến năm 1970 - Hs sưu tầm tranh ảnh ,những mẫu chuyện cơng xây dựng CNXH LX III Tiến trình thực Kiểm tra cũ (Khơng) Bài (Giới thiệu mới) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I/ LIÊN XÔ: 1/ Công khôi phục kinh tế sau chiến tranh giới II ( 19451950): - GV treo lược đồ châu Âu yêu cầu HS quan sát xác đònh vò trí Hs xác đònh vò trí LX lược đồ Liên Xô - GV cung cấp số liệu thiệt hại LX SGK/3.( 27 T Hs ý người chết, 1710TP- 70 làng mạc – 32.000 nhà máy – 65000Km Giáo án Lịch Sử GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc đường bò phá huỷ) ? Em có nhận xét thiệt hại cuả LX CTTG/II? -GV nhận xét, bổ sung nhấn mạnh: thiệt hại to lớn người LX , đất nước gặp nhiều khó khăn tưởng chừng vượt *Liên xô chòu tổn thất nặng nề sau CTTG II -GV so sánh thiệt hại LX so với nước đồng minh để thấy rõ thiệt hại LX to lớn nước đồng minh không đáng kể - GV nhấn mạnh cho HS thấy nhiệm vụ to lớn LX khôi phục kinh tế  ĐẢNG – nhà nước Liên xô đề kế hoạch khôi phục kinh tế - Đầu 1946 Đảng nhà nước LX thực kế hoạch năm lần IV ( 1946-1950): - GV phân tích tâm Đ- NN/ LX việc đề thực kế hoạch khôi phục kinh tế Quyết tâm ủng hộ nhân dân nên hoàn thành kế hoạch năm trước thời hạn năm tháng ? Với khí lòng tin nhân dân Liên Xô kế hoạch năm lần thứ IV nhân dân Liên Xô đạt KQ NTN? * Kết qủa: Hoàn thành kế họch năm trước tháng - Công nghiệp: 1950 SXCN tăng 73% so với trước CT, 6000 xí nghiệp phục hồi - Nông nghiệp: bước đầu khôi phục , số ngành phát triển - XH: đời sống nhân dân cải thiện - Khoa học- kỹ thuật : 1949 chế tạo thành công bom nguyên tử  phá vỡ độc quyền Mó ? Em có nhận xét tốc độ tăng trưởng kinh tế LX thời kỳ khôi phục kinh tế, nguyên nhân phát triển đó? + Tốc độ khôi phục KT thời kỳ tăng nhanh chóng + Có kết qủa do: thống tư tưởng, trò xã hôi LX, tinh thần tự lực, tự cường, chòu đựng gian khổ, lao động cần cù,quên nhân dân LX 2/ Liên Xô tiếp tục xây dựng sở vật chất – kỹ thuật CNXH ( từ 1950 đến nửa đầu năm 70 kỷ XX ) a)- Hoàn cảnh: -GV giải thích khái niệm:” Thế xây dựng sở vật chất kỹ thuật CNXH”. > Đó sản xuất đại khí với công nông nghiệp đại, khoa học kỹ thuật tiên tiến Giáo án Lịch Sử Năm học: 2010-2011 Hs nhận xét Hs tự ghi Hs ý Hs tự ghi Hs ý vào phân tích GV Hs dựa vào sgk trả lời Hs tự ghi Hs suy nghó nhận xét Hs lưu ý khái niệm GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc - GV nói rõ: Đây việc tiếp tục xây dựng sở vật chất- kỹ thuật CNXH mà HS học đến năm 1939 GV yêu cầu HS thảo luận nhóm (5’) ? LX xây dựng CSVC-KT hoàn cảnh nào? - HS dựa vào nội dung SGK vốn kiến thức để thảo luận -GV nhận xét, bổ sung , hoàn thiện nội dung HS trả lời *- Hoàn cảnh: - Các nước TB phương Tây có âm mưu hành động bao vây, chống phá LX kinh tế, trò quân - Liên Xô phí lớn cho quốc phòng, an ninh để bảo vệ thành qủa công xây dựng CNXH ? Hoàn cảnh có ảnh hưởng đến công xây dựng CNXH LX? -GV gợi ý: ảnh hưởng trực tiếp đến xây dựng CSVC-KT, làm giảm tốc độ công xây dựng CNXH LX b)-Thành tựu: - GV nêu phương hướng kế hoạch năm, năm theo SGK./4 - GV nêu rõ nội dung thành tựu LX tính đến nửa đầu năm 70 /XX *-Thành tựu: - Về kinh tế:LX cường quốc công nghiệp đứng hàng thứ giới ( sau Mó) , số ngành vượt Mó - Về khoa học kỹ thuật: ngành KHKT phát triển, đặc biệt khoa học vũ trụ - Về quốc phòng :đạt cân chiến lược quân nói chung sức mạnh hạt nhân nói riêng so với Mó phương Tây - Về đối ngoại: thực sách đối ngoại hòa bình tích cực ủng hộ phong trào cách mạng giới - GV giới thiệu tranh ảnh thành tựu LX ( TD: H.1/SGK- Vệ tinh nhân tạo nặng 83,6 kg, bay cao 160 km) - HS cho thí dụ giúp đỡ LX nước giới có VN ? Hãy cho biết ý nghóa thành tựu mà LX đạt được? - GV gợi ý: Uy tín CT đòa vò quốc tế LX đề cao LX trở thành chỗ dựa cho hòa bình giới Năm học: 2010-2011 Hs thảo luận nhóm Hs tự ghi Hs trả lời HS đọc số liệu SGK/4 thành tựu trả lời Hs tự ghi Hs quan sát H1 sgk Hs liên hệ va 2cho vd Hs trả lời 3: Hướng dẫn nhà a/ Củng cố Giáo án Lịch Sử GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc Năm học: 2010-2011 ? Những thành tựu LX công khôi phục KT, xây dựng CSVC-KT Của CNXH ? ? Em kể số chuyến bay nhà du hành vũ trụ LX năm 60 kỷ XX? b/ Dặn dò - Các em nhà học thuộc - Xem trước mới, đồ Đông Âu, giới - Trả lời câu hỏi SGK IV/ Rút kinh nghiệm bổ sung: Tuần tiết Ngày dạy: 24,28/8/2010 Ngày soạn: 16/8/2010 Bài LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỈ XX II ĐÔNG ÂU I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC 1/ Kiến thức: - Nắm nét việc thành lập nhà nước dân chủ nhân dân Đông u công cïc xây dựng CNXH nước Đông Âu (từ 1950 đến nửa đầu năm 70 kỉ XX) - Nắm nét hệ thống nước XHCN, thông qua hiểu mối quan hệ ảnh hưởng đóng góp hệ thống XHCN phong trào cách mạng giới nói chung cách mạng Việt Nam nói riêng - Trọng tâm: thành tựu công xây dựng CNXH nước Đông Âu 2/ Tư tưởng: - Khẳng đònh đóng góp to lớn nước đông âu việc xây dựng hệ thống XHCN giới, biết ơn giúp đỡ nhân dân nước Đông u nghiệp cách mạng nước ta - Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế cho HS 3/ Kó năng: - Biết sử dụng đồ giới để xác đònh vò trí tứng nước Đông Âu - Biết khai thác tranh ảnh, tư liệu lòch sử để đưa nhận xét II/ THIẾT BỊ DẠY HỌC - Tranh ảnh nước Đông Âu ( từ 1944 đến năm 70), tư liệu nước đông âu - Bản đồ nước Đông Âu, đồ giới III/ TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN 1/ Kiểm tra cũ: Câu hỏi : Nêu thành tựu phát triển kinh tế – khoa học kó thuật Liên Xô từ năm 1950 đến năm 70 kỉ XX? Giáo án Lịch Sử GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc Năm học: 2010-2011 3/ Bài : (vào bài) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Sự đời nước dân chủ nhân dân Đơng Âu GV nêu câu hỏi: “các nước dân chủ nhân dân Đông u đời Hs dựa vào gsk trả lời hoàn cảnh nào?” Giáo viên nhận xét bổ sung nội dung ý đến vai trò nhân dân, lực lượng vũ trang Hồng quân Liên Xô - Hồng quân Liên Xô truy kích tiêu diệt quân đội phát xít Nhân dân lực lượng vũ trang dậy giành quyền Hs tự ghi thành lập quyền dân chủ nhân dân Giáo viên cho học sinh đọc SGK đoạn đời Nhà nước dân chủ nhân dân Đông Âu Hoặc yêu cầu học sinh lên Hs làm theo hướng dẫn điền vào bảng thống kê theo yêu cầu sau: Số thứ tự, tên GV nước, ngày, tháng thành lập Đồng thời cần phân tích hoàn cảnh đời nhà nước Cộng hoà dân chủ Đức Giáo viên tóm lược nội dung cần ghi nhớ - Hàng loạt nước dân chủ nhân dân Đông Âu đời: Hs tự ghi Cộng hoà Ba Lan (7/1944), Cộng hoà Ru-ma-ni (8/1944) Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm với câu hỏi: “Để hoàn thành nhiệm vụ cách mạng dân chủ nhân dân Hs thảo luận nhóm nước Đông Âu cần tiến hành công việc gì?” Giáo viên gợi ý: việc cần làm mặt sau: Về mặt quyền? Cải cách ruộng đất? Công nghiệp … Hs ý Giáo viên nhận xét bổ sung hoàn thiện ý kiến trả lời học sinh nhấn mạnh đấu tranh giai cấp - Những công việc mà nước Đông Âu tiến hành: +Xây dựng quyền dân chủ nhân dân +Cải cách ruộng đất, quốc hữu hoá xí nghiệp lớn tư +Ban hành quyền tự dân chủ Hs tự ghi 2/ Tiến hành xây dựng CNXH (từ năm 1950 đến đầu năm 70 kỉ XX) Giáo viên nhấn mạnh nỗ lực Nhà nước nhân dân Đông Âu giúp đỡ Liên Xô công xây Hs khắc sâu kiến thức dựng CNXH nước Giáo viên yêu cầu học sinh lập bảng thống kê thành tựu Giáo án Lịch Sử GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc Năm học: 2010-2011 nước Đông Âu theo yêu cầu sau: Tên nước, thành Hs lập bảng thống kê tựu chủ yếu, sau yêu cầu học sinh trình bày kết Giáo viên gọi học sinh khác nhận xét bạn trình bày Cuối giáo viên bổ sung hoàn thiện nội dung học sinh trả lời - Đến đầu năm 70 kỉ XX nước Đông Âu trở thành nước công – nông nghiệp phát triển, có văn hoá Hs tự ghi gd phát triển + An-ba-ni điện kí hoá nước, giáo dục phát triển cao châu Âu bay + Ba Lan sản lược công – nông nghiệp tăng gấp đôi … + Bun-ga-ri, sản xuất công nghiệp 1975 tăng 55 lần so với 1939 … Học sinh thảo luận nhóm với câu hỏi: “Các nước Đông Âu xây dựng CNXH điều kiện nào?” Hs tiến hành thảo luận Giáo viên gợi ý: ”Những thuận lợi, khó khăn kinh tế, trò …?”(Cơ sở vật chất-kỹ thuật lạc hậu, nước đế quốc bao vây kinh tế, chống phá trò) 3/ Sự hình thành hệ thống xã hội chủ nghóa Trước hết giáo viên nhấn mạnh sau chiến tranh giới thứ hai, CNXH trở thành hệ thống giới, tiếp giáo viên nêu câu Hs trả lời theo sgk hỏi: “Tại hệ thống XHCN lại đời? Cơ sở hình thành?” * Cơ sở hình thành : - Đều có Đảng cộng sản lãnh đạo - Lấy CN Mác –Lênin làm tảng - Cùng chung mục tiêu xây dựng CNXH Giáo viên nêu câu hỏi: “Về quan hệ kinh tế văn hoá khoa học – kó thuật nước XHCN có hoạt động gì? ” Giáo viên hướng dẫn học sinh trình bày đời khối Vácxa-ca vai trò khối Vác-xa-ca Giáo viên nhấn mạnh thêm hoạt động giải khối SEV Hiệp ước Vác xa va Đồng thời giáo viên lấy ví dụ mối quan hệ hợp tác nước có giúp đỡ Việt Nam GV chốt lại: - Sau chiến tranh giới thứ hai hệ thống XHCN đời - Ngày 8/1/1949 Hội đồng tương trợ kinh tế (gọi tắt SEV) đời Giáo án Lịch Sử Hs tự ghi Học sinh dựa vào nội dung SGK trả lời câu hỏi đời khối SEV, vai trò khối SEV vai trò Liên Xô khối SEV GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc gồm nước Liên Xô, Anbani, Ba Lan, Bun-gia-ri … - Ngày 14/5/1955 tổ chức Hiệp ước Vác-xa-va thành lập Năm học: 2010-2011 Hs tự ghi 3/ Hướng dẫn học nhà a/ Củng cố - Các nước dân chủ nhân dân Đông u đời hoàn cảnh nào? - Về quan hệ kinh tế văn hoá khoa học – kó thuật nước XHCN có hoạt động gì? b/ Dặn dò - Học cũ, đọc trước - Vẽ điền vào lược đồ Châu Âu nước XHCN Đông Âu IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: - Tuần tiết Ngày dạy:31/8,4/9/2010 Ngày soạn: 20/8/2010 BÀI 2: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ GIỮA NHỮNG NĂM 70 ĐẾN ĐẦU NHỮNG NĂM 90 CỦA THẾ KỈ XX I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Nắm nét khủng hoảng tan rã Liên bang Xô viết (từ nửa sau năm70 đến 1991) nước XHCN Đông Âu - Nguyên nhân khủng hoảng sụp đổ Liên bang Xô viết nước XHCN Đông Âu Về tư tưởng - Cần nhận thức tan rã Liên Xô nước XHCN Đông Âu sụp đổ mô hình không phù hợp sụ đổ lí tưởng XHCN - Phê phán chủ nghóa hội M.Gooc-ba-chốp số người lãnh đạo cao Đảng cộng sản Nhà nước Liên Xô nước XHCN Đông Âu Kó năng: - Rèn kó nhận biết biến đổi lòch sử từ tiến sang phản động bảo thủ, từ chân sang phản bội quyền lợi giai cấp công nhân nhân dân lao động các nhân giữ trọng trách lòch sử - Biết cách khai thác tư liệu lòch sử để nắm biến đổi lòch sử II THIẾT BỊ DẠY HỌC Giáo án Lịch Sử GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc Năm học: 2010-2011 - Tranh ảnh tan rã Liên Xô nước XHCN Đông Âu - Tranh ảnh số nhà lãnh đạo Liên Xô nước Đông Âu III TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN 1/ Kiểm tra cũ Câu hỏi 1: Để hoàn thành nhiệm vụ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân nước Đông Âu cần phải tiến hành công việc gì? 2/ Bài mới: (Vào bài) HOẠT ĐỘNG CỦA GV I Sự khủng hoảng tan rã Liên bang Xô viết Trước hết, giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm với câu hỏi :”Tình hình Liên Xô năm70 đến 1985 có điểm cộm?” Gợi ý: Tình hình kinh tế? Chính trò xã hội? Khủng hoảng dầu mỏ giới năm 1973 tác động đến nhiều mặt Liên Xô, kinh tế HOẠT ĐỘNG CỦA HS Học sinh dựa vào nội dung SGK vốn kiến thức có để thảo luận trình bày kết Nhận xét bổ sung hoàn thiện kiến thức - Kinh tế Liên Xô lâm vào khủng hoảng - Chính trò xã hội ổn đònh, đời sống nhân dân khó khăn, niềm tin vào Đảng Nhà nước - Năm 1985 Goóc-ba-chốp tiến hành cải tổ Giáo viên nêu câu hỏi: “Hãy cho biết mục đích nội dung công cải tổ?” Giáo viên nhận xét bổ sung hoàn thiện nội dung học sinh trả lời Hs tự ghi Học sinh dựa vào nội dung SGK trả lời câu hỏi Giáo viên cần so sánh lời nói việc làm M.Goóc-ba-chốp, lí thuyết thực tiễn công cải tổ để thấy rõ thực chất công cải tổ M.Goóc-ba-chốp làm cho kinh tế lún sâu vào khủng hoảng Giáo viên giới thiệt số tranh, ảnh hình 3, SGK Hs quan sát tranh - Nội dung: + Về kinh tế: Thực kinh tế thò trường theo đònh hướng tư Hs tự ghi chủ nghóa (Khơng thực được) + Chính trị: tập trung quyền lực vào Tổng thống, thực đa ngun trị, Xóa bỏ lãnh đạo độc quyền ĐCS ? Hậu cơng cải tổ Liên Xơ? Hs suy nghĩ trả lời - Ngày 21/8/1991 đảo thất bại, Đảng cộng sản bò đình hoạt động: Liên bang Xô Viết tan rã - Ngày 25/12/1991 cờ búa liềm Krem-li bò hạ, chấm dứt chế Giáo án Lịch Sử GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc Năm học: 2010-2011 độ XHCN Liên Xô Giáo viên cho học sinh tìm hiểu diễn biến Liên bang Xô viết SGK thông qua việc yêu cầu học sinh nêu kiện sụp đổ Liên bang Xô viết Giáo viên nhận xét, bổ sung hoàn thiện nội dung kiến thức Đồng thời nhấn mạnh đảo 21 -8-1991 thất bại đưa đến việc Đảng Cộng Hs ý Sản Liên Xô phải ngừng hoạt động tan rã, đất nước lâm vào tình trạng người lãnh đạo 2/ Cuộc khủng hoảng tan rã chế độ XHCN nước Đông Âu Giáo viên tổ chức học sinh thảo luận nhóm: “Tình hình nước Đông Âu cuối năm 70 đầu năm 80?” Giáo viên kết luận vấn đề Kinh tế khủng hoảng gay gắt - Chính trò ổn đònh Các nhà lãnh đạo đất nước quan liêu, bảo thủ, tham nhũng, nhân dân bất bình - Sự sụp đổ nước XHCN Đông Âu nhanh chóng Giáo viên tổ chức cho học sinh trả lời câu hỏi: “Hãy cho biết diễn biến sụp đổ chế độ XHCN nước Đông Âu?” Giáo viên nhận xét bổ sung, kết luận Học sinh dựa vào SGK vốn kiến thức học trước thảo luận trình bày kết Học sinh khác nhận xét, bổ sung bạn trả lời Học sinh dựa vào SGK trả lời câu hỏi Học sinh dựa vào nội Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm với câu hỏi: “Nguyên dung kiến thức học thảo luận trình bày nhân đổ nước XHCN Đông Âu?” kết thảo luận Giáo viên nhận xét bổ sung, kết luận - Nguyên nhân sụp đổ: Hs tự ghi + Kinh tế lâm vào khủng hoảng sâu sắc + Rập khuôn mô hình Liên Xô, chủ quan ý chí chậm sửa đổi + Sự chống phá lực nước + Nhân dân bất bình với nhà lãnh đạo đòi hỏi phải thay đổi 3/ Hướng dẫn học nhà a/ Củng cố - Trình bày q trình khủng hoảng tan rã nước XHCN Liên Xơ Đơng Âu? - Theo em, ngun nhân dẫn đến tan rã sụp đổ Liên Xơ nước Đơng Âu? b/ Dặn dò - Học cũ, đọc trước - Trả lời câu hỏi cuối SGK IV.RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG Giáo án Lịch Sử GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc Năm học: 2010-2011 Tuần tiết Ngày dạy: 7,11/9/2010 Ngày soạn: 20/8/2010 Chương II CÁC NƯỚC Á, PHI, MĨ LA – TINH TỪ 1945 ĐẾN NAY BÀI 3: Q TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO GIẢI PHĨNG DÂN TỘC VÀ SỰ TAN RÃ CỦA HỆ THỐNG THUỘC ĐỊA I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: -Quá trình P triển P trào giải phóng dân tộc tan rã hệ thống thuộc đòa Châu Á, Phi, Mó La tinh -Thấy rõ Đ tranh anh dũng gian khổ ND nước Á, Phi, Mó La tinh nghiệp giải phón độc lập dân tộc 2/ Tư tưởng: -Tăng cường tình đoàn kết hữu ngò với nước Châu Á, Phi, Mó la tinh -Nâng cao lòng tự hào dân tộc nhân dân giàng thắng lợi to lớn Đ tranh giải phóng dân tộc… 3/ Kỹ năng: -Rèn luyện phương pháp tư duy, khái quát, tổng hợp, kó sử dụng đồ … II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh nước Á, Phi, Mó La tinh - Bảng đồ Thế giớc nước Á, Phi, Mó La tinh III/ TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN 1.KTBC: -Nội dung cải cách L xô? Nhận xét? -Quá trình khủng hoảng, sụp đổ nước Đông Âu? 2.Bài mới: (vào bài) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I Giai đọan từ năm 1945 đến năm 60 kỉ Hs dựa vào sgk trả lời XX Gv: Sau CTTG II nước Á- Phi _ Mỹ la tinh ntn ? Hs xác định đồ Gv: Phong trào tiêu biểu ĐNA nước ? Gv: Sử dụng đồ TG xác đònh vò trí nước Hs tự ghi - Các nước ĐNÁ lần lược tuyên bố độc lập: + Inđônêxia 17.8.1945 + việt Nam 2.9.1945 Hs dựa vào sgk trả lời + Lào 12.10.1945 Hs tự ghi Gv: Phong trào đấu tranh nước Nam Á Bắc Phi ntn ? -Nam Á có n Độ 1946 - Bắc Phi có Ai Cập 1952 Hs suy nghĩ trả lời Gv: Năm châu Phi năm ? Tại gọi năm Châu Phi ? Giáo án Lịch Sử GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc Năm học: 2010-2011 Giáo án Lịch Sử GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc Năm học: 2010-2011 Giáo án Lịch Sử GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc Năm học: 2010-2011 Giáo án Lịch Sử GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc Năm học: 2010-2011 Giáo án Lịch Sử GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc Năm học: 2010-2011 Giáo án Lịch Sử GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc Năm học: 2010-2011 Giáo án Lịch Sử GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc Năm học: 2010-2011 Giáo án Lịch Sử GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc Năm học: 2010-2011 Giáo án Lịch Sử GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc Năm học: 2010-2011 Giáo án Lịch Sử GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc Năm học: 2010-2011 Giáo án Lịch Sử GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc Năm học: 2010-2011 Giáo án Lịch Sử GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc Năm học: 2010-2011 Giáo án Lịch Sử GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc Năm học: 2010-2011 Giáo án Lịch Sử GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc Năm học: 2010-2011 Giáo án Lịch Sử GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc Năm học: 2010-2011 Giáo án Lịch Sử GV: Nguyễn Diễm Nhân [...]... các khối qn sự gây chiến tranh xâm lược - Mĩ thất bại nặng nề trong cuộc chiến tranh VN - Từ 199 1-2000 Mĩ xác lập thế giới “đơn cực” để chi phối và khống chế thế giới Gv: Theo em từ sau CTTG II Mỹ đã gây chiến với những quốc gia Hs suy nghĩ trả lời nào ? => Nhật 194 5, Trung Quốc 194 5- 196 0, triều tiên 195 0- 195 3, Cuba 195 9- 196 0, Việt Nam 196 1- 197 5, Namtư 199 9-2000, Apgaxixtan 2001 cho đến nay, Irắc 2003... 196 7 2 Năm 199 5 3 Năm 199 7 4 Năm 199 9 Năm học: 2010-2011 1+ 2+ 3+ 4+ a Lào b Cam-pu-chia c Việt Nam d Trung Quốc e.Thái Lan Câu 3/ Lựa chọn các từ, cụm từ sau điền vào chổ (…) sao cho phù hợp? (1đ) “ Cu Ba; lục địa bùng cháy; Mĩ La-tinh; châu Á; đấu tranh vũ trang” “ Từ sau chiến tranh thế giới thứ hai, tình hình ở ………………………đã có nhiều biến chuyển mạnh mẽ Được mở đầu bằng cuộc cách mạnh …………………… 195 9,... nối) C (Các quốc gia) 1 Năm 196 7 1+ a Cam-pu-chia 2 Năm 199 5 2+ b Mi -an- ma 3 Năm 199 7 3+ c Việt Nam 4 Năm 199 9 4+ d Thái Lan Giáo án Lịch Sử 9 GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc Năm học: 2010-2011 e Trung Quốc Câu 3/ Lựa chọn các từ, cụm từ sau điền vào chổ (…) sao cho phù hợp? (1đ) “ Cu Ba; lục địa bùng cháy; Mĩ La-tinh; châu Á; đấu tranh vũ trang” “ Từ sau chiến tranh thế giới thứ hai, tình... 198 0 chuyển từ đối đầu sang đối thoại Gv: Cuối những năm 70 thế kỉ XX nền kinh tế các nước ASEAN ntn ? - Đầu những năm 80 thế kỉ XX nền kinh tế đạt được sự tăng trưởng cao III Từ ASEAN 6 phát triển thành ASEAN 10 Gv: Tổ chức ASEAN phát triển ntn ? => Có sự gia nhập nhiều thành thành viên mới trong khu vực vào tổ chức này như: - 1. 198 4 Brunây là thành viên thứ 6 - 7. 199 5 Việt nam 7 - 9. 199 7 Lào, Myanma... chống đối mạnh mẽ từ năm 196 3 196 9- 197 5 đặt biệt là phong trào phản đối chiến tranh ở Việt Nam Gv chốt: - Phong trào đấu tranh của nhân dân lên mạnh, đặc biệt là phong trào chống phân biệt chủng tộc và phản đối cuộc chiến tranh xâm lược VN những năm 196 9- 197 2 2 Chính sách đối ngoại Giáo án Lịch Sử 9 Năm học: 2010-2011 Hs chia thành hai nhóm thảo luận và trình bày trước lớp Hs quan sát H16 sgk Hs tự ghi... 9 Điểm Lời phê của giáo viên Đề kiểm tra 45 phút Mơn: Lịch Sử Năm học: 2010-2011 Đề 2 I/ Trắc nghiệm: (3đ) Câu 1: Khoanh tròn vào câu trả lời đúngnhất cho mỗi câu hỏi sau? (1đ) 1/ Liên Xơ chế tạo thành cơng bom ngun tử vào năm nào? A 194 9 B 195 0 C 195 1 D 195 2 2/ Năm 197 2 nước nào tham gia vào Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV)? A Việt Nam B CuBa C Mơng Cổ D Ba Lan 3/ ASEAN là từ viết tắc theo tiếng Anh... Cẩm Đào B Tơn Trung Sơn C Mao Trạch Đơng D Nen-xơn Man-đêla Câu 2/ Nối các ý ở cột A với các ý cột C vào cột B sao cho đúng? (1đ) A (Năm) B (Cột nối) C (Các quốc gia) 1 Năm 196 7 1+ a Lào Giáo án Lịch Sử 9 GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc 2 Năm 199 5 3 Năm 199 7 4 Năm 199 9 Năm học: 2010-2011 2+ 3+ 4+ b Cam-pu-chia c Việt Nam d Trung Quốc e.Thái Lan Câu 3/ Lựa chọn các từ, cụm từ sau điền vào chổ... hoạt động cơ bản trong ASEAN là gì ? Nguyên tắt : Tôn trọng chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ không can thiệp công việc nội bộ nhau Giải quyết tranh chấp các vấn đề bằng phương pháp hoà bình Hợp tác cùng phát triển Gv nhấn mạnh lại văn kiện “tun bố Băng Cốc (8/ 196 7) và Hiệp ước Ba-li(2/ 197 6) Gv: Theo em quan hệ giữa VN và ASEAN ntn ? => 197 5 - 197 8 thân thiện, bình thường => 197 9 căng thẳng nhất là về vấn... Âu sang châu Á Gv giới thiệu về chủ tịch Mao Trạch Đơng b-Mười năm đầu XD chế độ mới ( 194 9- 195 9) Quan sát H5 SGK và lắng ? Trình bày nhiệm vụ của nhân dân Trung Hoa trong thời kì ( 194 9- 195 9)? nghe Hs trình bày * Nhiệm vụ: - Đưa đất nước thốt khỏi nghèo nàn, lạc hậu Hs tự ghi bài - Tiến hành cơng nghiệp hóa và phát triển kinh tế xã hội ? Q trình thực hiện ra sao? Thành tựu đạt được? Giáo án Lịch Sử 9. .. Hs suy nghĩ trả lời -Từ 195 0 Trung quốc tiến hành tiến hành khôi phục K tế, cải tạo ruộng đất, cải tạo công-thương nghiệp, P triển VH-GD … Hs tự ghi bài - 195 3 Trung Quốc thực hiện kế hoạch 5 năm ( 195 3- 195 7) -Đối ngoại: Thi hành C sách tích cực vì hoà bình, thúc đẩy P trào CM thế giới … c-Đất nước trong thời kì biến động ( 195 9- 197 8) ? Trình bày tình hình đất nước Trung Quốc trong thời kì ( 195 9- 197 8)? ... quốc gia Hs suy nghĩ trả lời ? => Nhật 194 5, Trung Quốc 194 5- 196 0, triều tiên 195 0- 195 3, Cuba 195 9- 196 0, Việt Nam 196 1- 197 5, Namtư 199 9-2000, Apgaxixtan 2001 nay, Irắc 2003 đến … 3/ Hướng dẫn... nhập nhiều thành thành viên khu vực vào tổ chức như: - 1. 198 4 Brunây thành viên thứ - 7. 199 5 Việt nam - 9. 199 7 Lào, Myanma 8 ,9 - 4. 199 9 Campuchia 10 => Hiện Đông Timo thành viên thứ 11 Gv: Hoạt... đúng? (1đ) A (Năm) B (Cột nối) C (Các quốc gia) Năm 196 7 1+ a Cam-pu-chia Năm 199 5 2+ b Mi -an- ma Năm 199 7 3+ c Việt Nam Năm 199 9 4+ d Thái Lan Giáo án Lịch Sử GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS