Tuần 35 Thứ hai ngày tháng năm 2011 đạo đức Thực hành kĩ cuối kì ii (Dạy theo kế hoạch buổi 1) Toán ôn tập tìm hai số biết tổng hiệu tỉ số hai số I mục tiêu: - củng cố cho Hs cách giải toán tìm hai số biết tổng hiệu tỉ số hai số - HS hiểu làm thành thạo II đồ dùng dạy học: Vở luyện toán II hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ: - Gọi Hs nêu bớc giải dạng toán tổng - Hs nêu - Nhận xét chữa tỉ, hiệu tỉ - GV nhận xét ghi điểm Luyện tập: Bài1: Viết số thích hợp vào chỗ trống - Hs tự làm vào Tổng hai số 70 120 225 Tỉ số hai số 3 Số bé Số lớn - GV cho Hs tự làm vào - Gọi hs lên bảng trình bày - hs lên bảng trình bày Nêu lại cách thực tìm số lớn, số bé -Nhận xét, chữa bảng.Ghi kết vào - Nhận xét chữa bài, chốt cách làm Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống Hiệu hai số 72 50 205 Tỉ số hai số 3 Số bé Số lớn - Cho HS tự làm vào - Gọi HS lên bảng trình bày làm - HS tự làm vào - hs lên bảng trình bày Nêu lại cách thực tìm số lớn, số bé - Nhận xét chữa bạn - GV nhận xét chữa chung Bài Hai kho thóc chứa 630 kg.Tìm số thóc kho, biết số thóc kho thứ số thóc kho thứ hai - HS đọc bài, nêu yêu cầu - Cả lớp tự giải vào - Gọi HS đọc bài, nêu yêu cầu - Gọi HS làm bảng - HS làm bảng - Nhận xét làm bạn - Chữa theo cách giải Bài giải Tổng số phần là: + = (phần) Số thóc kho thứ chứa ( 630 : 9) x = 280 (kg) Số thóc kho thứ hai chứa 630 280 = 350(kg) đáp số : Kho thứ : 280 kg Kho thứ hai : 350 kg - GVnhận xét chữa chung, chốt lại cách làm Củng cố- dặn dò: - Nhận xét - Chuẩn bị sau Tin học ( GV môn dạy ) Thứ t ngày tháng năm 2011 Rèn kĩ thực hành Toán : luyện tập chung I mục tiêu: - củng cố cho Hs ôn tập đọc, viết số tự nhiên có nhiều chữ số phép tính với số tự nhiên - HS giải đợc toán có lời văn liên quan đến dạng toán học II đồ dùng dạy học: Vở luyện toán II hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Kiểm tra cũ: - Gọi HS chữa tiết trớc - GV nhận xét ghi điểm Luyện tập: Bài 1: a, Đọc số sau:6 000 123; 730 000; 415 b, Viết số sau: - Một triệu năm trăm linh ba nghìn - Tám trăm sáu bảy nghìn ba trăm - Bốn trăm mời sáu triệu hai trăm năm t nghìn chín trăm tám ba - Cho HS tự làm vào - Gọi HS trình bày Hoạt động học -1 Hs chữa bảng - Nhận xét chữa - HS tự làm vào - HS trình bày bảng Nêu lại cách đọc số,viết số - Nhận xét chữa bài, thống đáp án - GV chữa bài, chốt nội dung Bài 2: đặt tính tính: 34 547 + 98 763 254 x 107 15 000 899 32 198 : 54 - Cho HS tự làm chữa - Gọi HS trình bày bảng - HS đọc bài, tự làm chữa - HS trình bày làm bảng - Cả lớp nhận xét chữa - GV chữa bài, chốt nội dung Bài Một ruộng hình chữ nhật có chiều dài 20 m, chiều rộng -HS đọc bài, nêu yêu cầu - Cả lớp tự giải vào - HS làm bảng - Nhận xét làm bạn - Chữa theo cách giải Bài giải Chiều rộng ruộng hình chữ nhật chiều dài tính diện tích ruộng - Cho HS tự làm chữa - Gọi HS trình bày giải bảng 20 x = (m) Diện tích ruộng hình chữ nhật 20 x = 100 ( m2) đáp số : 100 m2 - GVnhận xét chữa chung, chốt lại cách làm Củng cố- dặn dò: - Nhận xét - Chuẩn bị sau Hát nhạc (GV môn dạy ) Tiếng anh (GV môn dạy ) I Mục tiêu: Thứ năm ngày tháng năm 2011 Tiếng việt: Tập làm văn Ôn tập - củng cố cho hs biết viết văn miêu tả vật - hS viết hoàn chỉnh văn miêu tả vật theo yêu cầu đề II đồ dùng dạy học: - luyện tiếng việt iII Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Kiểm tra cũ: - Gọi hs đọc văn miêu tả vật mà em yêu thích - Nhận xét, cho điểm 2.Luyện tập : GV viết đề lên bảng đề bài: Hãy tả thú rừng mà em quan sát - Gọi HS đọc đề - đề yêu cầu ? - Khi viết văn miêu tả em cần lu ý ? Hoạt động học - hS đọc - Nhận xét văn bạn - Hs đọc đề - đề yêu cầu tả thú rừng - Khi viết văn miêu tả em cần lu ý viết đủ, nội dung phần văn miêu tả vật, viết trôi chảy có cảm xúc thú rừng tả - HS tự làm vào - Cho HS tự viết vào - Gọi HS xung phong đọc văn - HS xung phong đọc văn viết hoàn chỉnh viết hoàn chỉnh - Nhận xét làm bạn - Gọi HS nhận xét làm bạn - Cả lớp nộp - GV hs nhận xét chung 3 Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại làm - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học - Lắng nghe thực Tiếng việt: Luyện từ câu ôn tập I.MụC TIÊU: - Củng cố cho học sinh kiến thức trạng ngữ câu - hS hiểu làm thành thạo II đồ dùng dạy học: - luyện tiếng việt iII Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1.Bài cũ: - Chấm vài tập HS - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp ghi đầu lên bảng Hớng dẫn luyện tập: Cho HS tự làm tập sau, chữa Bài 1: Gạch dới trạng ngữ phơng tiện câu dới đây: a, Bằng giọng nói dịu dàng, chị mời vào nhà b, Với vũ khí thô sơ tay, chiến sĩ du kích xong vào đồn giặc c, Bằng cách nói khéo léo, bà thuyết phục đợc cậu bé bớng bỉnh d, Bằng xe đạp cọc cạch, anh Hải vợt qua quãng đờng dài Bài 2: Gạch dới TN câu sau: - Trên bờ, tiếng trống thúc dội - Ngoài đờng, xe cộ lại tấp nập - Trớc rạp, ngời đến đông đúc Bài 3: Đặt câu có trạng ngữ thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích phơng tiện.(Mỗi loại câu) Bài 4: Viết đoạn văn ngắn nói hoạt động đền ơn đáp nghĩa hoạt động từ thiện bạn lớp em, trờng em Trong đoạn văn có câu chứa trạng ngữ mục đích Viết xong gạch dới trạng ngữ - GV chấm bài, củng cố kiến thức Củng cố - Dặn dò: - Dặn dò nhà - Nhận xét học Hoạt động học - em nộp - HS lắng nghe - HS đọc đề làm vào vở, xác định TN gạch dới trạng ngữ - Một số hs đọc trạng ngữ câu - Nhận xét chữa - HS đọc tự làm vào - Nêu trạng ngữ câu - Nhận xét chữa - Học sinh thảo luận nhóm đôi làm vào - đại diện nhóm viết câu có trạng ngữ lên bảng - Nhận xét chữa - Học sinh đọc kỹ đề làm vào - HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh - Học sinh nhận xét chữa - Học sinh ghi nhớ Tiếng anh (GV môn dạy ) Thứ bảy ngày tháng năm 2011 Thể dục (GV môn dạy ) Toán Luyện tập chung I mục tiêu: - củng cố cho Hs ôn tập đơn vị đo diện tích phép tính với phân số - HS giải đợc toán có lời văn liên quan đến dạng toán học II đồ dùng dạy học: Vở luyện toán II hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Kiểm tra cũ: - Gọi HS chữa tiết trớc - GV nhận xét ghi điểm Luyện tập: Bài 1: Tính + = 4 = Hoạt động học -1 Hs chữa bảng - Nhận xét chữa - HS tự làm vào x = : = - HS trình bày bảng Nêu lại cách thực phép tính phân số - Nhận xét chữa bài, thống đáp án - Cho HS tự làm vào - Gọi HS trình bày - GV chữa bài, chốt nội dung Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm 14 m = dm 2 m dm = dm m2 10 m2 10 dm 10 - HS đọc bài, tự làm chữa = dm = cm = cm - HS trình bày làm bảng - Cả lớp nhận xét chữa - Cho HS tự làm chữa - Gọi HS trình bày bảng -HS đọc bài, nêu yêu cầu - Cả lớp tự giải vào - GV chữa bài, chốt nội dung Bài Một hình chữ nhật có chiều dài - HS làm bảng - Nhận xét làm bạn chiều rộng 24cm, chiều rộng chiều - Chữa theo cách giải Bài giải dài tính diện tích hình chữ nhật Hiệu số phần - 1= (phần) - Cho HS tự làm chữa Chiều dài hình chữ nhật - Gọi HS trình bày giải bảng ( 24: 3) x = 32(m) Chiều rộng hình chữ nhật 32 24 = (m) Diện tích hình chữ nhật 32 x = 128 ( m2) đáp số : 128 m2 - GVnhận xét chữa chung, chốt lại cách làm Củng cố- dặn dò: - Nhận xét - Chuẩn bị sau Kĩ thuật Lắp ghép mô hình tự chọn (Theo kế hoạch buổi 1) Ngày tháng năm 2011 Xác nhận BGH ... kho thứ chứa ( 630 : 9) x = 280 (kg) Số thóc kho thứ hai chứa 630 280 = 350 (kg) đáp số : Kho thứ : 280 kg Kho thứ hai : 350 kg - GVnhận xét chữa chung, chốt lại cách làm Củng cố- dặn dò: - Nhận