Ga lop 4 tuan 22 (cktkn)

Giáo án lớp 4B năm học 2010 -2011 -Tuần 22 Thứ hai ngày 24 tháng năm 2011 Toán Tiết 106: Luyện tập chung I.Mục tiêu -Rút gọn đợc phân số Quy đồng đợc mẫu số hai phân số.Làm tập 1,2, 3SGK - Giáo dục học sinh biết vận dụng kiến thức để làm tập II.Đồ dùng dạy học: - Thớc mét, bảng phụ chép tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: HS nêu Cách quy đồng mẫu số hai phân số 2.Kiểm tra: Nêu cách quy đồng mẫu số hai phân số? 3.Bài mới: Cho HS làm SGK trang 118 Bài 1: Cả lớp làm vào -2em chữa - Rút gọn phân số? 12 12 : 20 20 : = = ; = = 20 20 : 45 45 : - Nêu cách rút gọn phân số? Trong phân số dới phân số 2 14 ( = = ) 9 27 63 - Quy đồng mẫu số phân số? - Nêu cách quy đồng mẫu số phân số? Củng cố dặn dò : GV treo bảng phụ ghi nội dung nh cho đội tham gia trò chơi (các phép tính lại làm tơng tự) Bài 2: Cả lớp làm - 1em lên chữa Bài 3: em lên bảng chữa lớp nhận xét 4X 32 5X Ta có : = = ; = = 3X 24 8X a (các phần lại làm tơng tự) Về nhà ôn lại _ Tập đọc Sầu riêng 15 24 I- Mục tiêu: -Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạnvăn với giọng có nhấn giọng từ ngữ gợi tả -Hiểu ND: tả sầu riêng có nhiều nét đặc sắc hoa, quả, nét độc đáo dáng ( Trả lời đợc CH SGK) - Giáo dục học sinh biết vận dụng kiến thức để làm tập II- Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh cây, trái sầu riêng Bảng phụ chép câu, đoạn cần HD luyện đọc III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ôn định - Hát - em đọc thuộc lòng Bè xuôi sông La Kiểm tra cũ trả lời câu hỏi ND Dạy Ngô Thị Thúy - Tiểu Học Thị Trấn Cao Thợng - 52 Giáo án lớp 4B năm học 2010 -2011 -* Giới thiệu chủ điểm đọc: - HS mở sách - Cho học sinh quan sát tranh nêu - Quan sát nêu nội dung tranh chủ điểm ND tranh chủ điểm cảnh sông núi, nhà cửa, chùa chiền - GV đa tranh trái sầu riêng - Quan sát tranh trái sầu riêng - GV ghi tên * Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu - HS nối tiếp đọc theo đoạn, đọc lợt a) Luyện đọc - Luyện phát âm, em đọc giải, luyện - GV kết hợp sửa lỗi phát âm, giúp học đọc theo cặp em đọc sinh hiểu nghĩa từ - Nghe GV đọc - GV đọc diễn cảm toàn b)Tìm hiểu - Miền Nam nớc ta - Sầu riêng đặc sản vùng nào? KL:tả sầu riêng có nhiều nét đặc sắc - Câu tả tình cảm tác giả với sầu hoa, quả, nét độc đáo dáng riêng? - HS đọc số câu c) Hớng dẫn đọc diễn cảm - em nối tiếp đọc đoạn - GV hớng dẫn chọn đoạn, giọng đọc - HS chọn đoạn đọc diễn cảm, luyện đọc - Thi đọc diễn cảm đoạn - Mỗi tổ cử em thi đọc Củng cố, dặn dò học sinh tiếp tục đọc bài, tìm hiểu thêm - Qua em có nhận xét sầu trái Việt Nam riêng? Thứ ba ngày 25 tháng năm 2011 Toán Tiết 107: So sánh hai phân số có mẫu số I.Mục tiêu: - Biết cách so sánh hai phân số có mẫu số Củng cố nhận biết phân số bé lớn 1.Làm tập 1,2 SGK - Giáo dục học sinh biết vận dụng kiến thức để làm tập II.Đồ dùng dạy học: - Thớc mét, bảng phụ chép quy tắc III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: 2.Kiểm tra: -3,4 em nêu - Nêu vài phân số? 3.Bài mới: a.Hoạt động 1:So sánh hai phân số mẫu số - GV vẽ đoạn thẳng AB; chia đoạn AB thành5 - AD = AB phần nhau(nh SGK) - Đoạn thẳng AD phần đoạn - AC = AB thẳng AB? - Độ dài đoạn thẳng AD dài độ - Đoạn thẳng AC phần đoạn dài đoạn thẳng AC thẳng AB? - So sánh độ dài hai đoạn thẳng AD AC? Ngô Thị Thúy - Tiểu Học Thị Trấn Cao Thợng - 53 Giáo án lớp 4B năm học 2010 -2011 -2 3 Bài 1:Cả lớp làm vào -2em chữa Vậy: < ; > 5 5 - Muốn so sánh hai phân số có mẫu số ta < ; > làm nh nào? 7 3 b.Hoạt động 2: Thực hành (các phép tính lại làm tơng tự) So sánh hai phân số: Bài 2: Cả lớp làm - 1em lên chữa 5 < mà = nên < 5 5 > 1; > ; < 1; mà = nên > -1em nêu nhận xét: 5 5 Nêu nhận xét ? Về nhà ôn lại Củng cố dặn dò : GV treo bảng phụ ghi quy tắc ,3 em nêu lại quy tắc Luyện từ câu Chủ ngữ câu kể Ai nào? I- Mục tiêu: - Hiểu đợc nắm đợc ý nghĩa cấu tạo CN câu kể Ai nào? -Nhận biết đợc câu kể Ai nào? Viết đợc đoạn văn tả loại trái có dùng số câu kể Ai nào? - Giáo dục học sinh biết vận dụng kiến thức để làm tập II- Đồ dùng dạy- học - Bảng lớp ghi câu kể Ai nào? tập 1.Bảng phụ chép kết luận( 63 SGV) III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ôn định - Hát - em đọc ghi nhớ trớc Kiểm tra cũ - em làm lại tập - Nghe, mở sách Dạy - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm * Giới thiệu bài: GV nêu MĐ- YC tiết học - HS đọc đoạn văn, trao đổi cặp tìm * Phần nhận xét câu kể Ai nào? lần lợt đọc câu Bài tập tìm đợc - Gọi học sinh đọc đoạn văn - HS đọc yêu cầu , lớp đọc thầm xác - Yêu cầu học sinh đọc câu tìm đợc định CN câu - Bài tập - em có ý kiến lên làm - GV mở bảng lớp ( gạch dới chủ ngữ câu) - Chốt lời giải - CN câu cho ta biết vật Bài tập đợc thông báo đặc điểm, tính chất - GV nêu yêu cầu, gợi ý cho học sinh VN - GV kết luận: Treo bảng phụ ghi sẵn - HS đọc kết luận * Phần ghi nhớ - em đọc ghi nhớ, em lấy ví dụ * Phần luyện tập - Lần lợt đọc câu kể Ai Bài tập đoạn văn - GV nêu yêu cầu Ngô Thị Thúy - Tiểu Học Thị Trấn Cao Thợng - 54 Giáo án lớp 4B năm học 2010 -2011 Gọi học sinh xác định câu kể Ai - em đọc câu nào? có đoạn văn - em lần lợt xác định CN Bài tập câu - GV nêu yêu cầu, gợi ý cho học sinh viết - HS đọc yêu cầu - HS viết đoạn văn, lần lợt đọc viết Củng cố, dặn dò - em đọc ghi nhớ - Gọi học sinh đọc ghi nhớ _ Chính tả( Nghe- viết) Sầu riêng I- Mục tiêu: -Nghe- viết tả, trình bày đoạn Sầu riêng Làm tập tả 2a 3a - Giáo dục học sinh biết vận dụng kiến thức để làm tập II- Đồ dùng dạy- học - Bảng lớp viết sẵn dòng thơ ( Bài tập 2) Bảng phụ viết III- Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò - Hát Kiểm tra cũ - em viết bảng lớp, lớp viết vào nháp Dạy từ ngữ bắt đầu phụ âm r/d/gi * Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu có hỏi/ ngã ( GV đọc) tiết học - Nghe, mở sách * Hớng dẫn học sinh nghe viết - em đọc đoạn viết tả, lớp đọc - Gọi học sinh đọc đoạn văn - thầm, em nêu nội dung chinh đoạn - Nêu nội dung đoạn văn? - 1- em nêu cách trình bày viết - Nêu cách trình bày bài? - HS viết vào nháp: trổ, toả, hao hao - Luyện viết chữ khó - Viết vào - GV đọc tả câu, cụm từ - Đổi vở, soát lỗi - GV đọc soát lỗi - Nghe nhận xét, chữa lỗi - GV chấm 10 bài, nhận xét - HS mở sách * Hớng dẫn làm tập tả - em đọc khổ thơ,cả lớp đọc thầm Bài tập khổ thơ, làm - GV nêu yêu cầu tập, chọn cho học - Đọc bảng lớp sinh làm phần a - em làm bảng - Mở bảng lớp - Lớp nhận xét - Gọi em làm bảng lớp - HS đọc thầm yêu cầu - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: - GV giúp HS hiểu nội dung khổ thơ - học sinh thi tiếp sức gạch chữ không thích hợp em đọc đoạn văn hoàn Bài tập 3: GV nêu yêu cầu - Treo bảng phụ, gọi học sinh thi tiếp sức chỉnh - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: - Học sinh đọc nêu Củng cố, dặn dò - Gọi 1-2 em đọc đoạn thơ 2,nêu ý Ngô Thị Thúy - Tiểu Học Thị Trấn Cao Thợng - 55 Giáo án lớp 4B năm học 2010 -2011 -Đạo đức Bài 10: Lịch với ngời ( Tiếp theo ) I Mục tiêu: - Hiểu lịch với ngời Vì cần phải lịch với ngời Biết c sử lịch với ngời xung quanh Có thái độ:Tự trọng, tôn trọng ngời khác, tôn trọng nếp sống văn minh Đồng tình với ngời biết c sử lịch không đồng tình với ngời c sử bất lịch II Đồ dùng dạy học: - SGK đạo đức - Mỗi HS có tầm bìa xanh đỏ trắng; đồ dùng chơi đóng vai III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò - Hát Tổ chức: Kiểm tra: Thế lịch với ngời - HS trả lời - Nhận xét bổ sung Dạy mới: - HS chuẩn bị bìa xanh, đỏ, + HĐ1: Bày tỏ ý kiến (bài tập 2) - GV nêu yêu cầu giao nhiệm vụ cho HS trắng thực theo yêu cầu tập để em bày tỏ ý kiến bìa màu Các ý kiến đúng: C, D - GV kết luận Các ý kiến sai: A, B, Đ + HĐ2: Đóng vai (bài tập 4) - GV chia nhóm giao nhiệm vụ - Các nhóm nhận nhiệm vụ - Cho HS chuẩn bị đóng vai - HS thảo luận chuẩn bị vai cho - Gọi nhóm lên đóng vai tình - Nhận xét đánh giá cách giải - Một nhóm lên đóng vai Các nhóm - GV kết luận chung: khác nhận xét đánh giá cách giải - Đọc câu ca dao giải thích ý nghĩa câu: - HS lắng nghe Lời nói chẳng tiền mua - Vài em đọc lại ghi nhớ Lựa lời mà nói cho vừa lòng - Thực c xử lịch với bạn bè - Gọi HS đọc lại ghi nhớ ngời xung quanh sống Củng cố, dặn dò ngày - Nhận xét đánh giá học _ Thứ t ngày 26 tháng năm 2011 Toán Tiết 108: Luyên tập I.Mục tiêu: -Biết so sánh đợc hai phân số có mẫu số; so sánh đợc phân số với Thực hành xếp ba phân số có mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn.Làm tập 1,2,3 SGK - Giáo dục học sinh biết vận dụng kiến thức để làm tập II.Đồ dùng dạy học: - Thớc mét III.Các hoạt động dạy học Ngô Thị Thúy - Tiểu Học Thị Trấn Cao Thợng - 56 Giáo án lớp 4B năm học 2010 -2011 -Hoạt động thầy ổn định: 2.Kiểm tra: - Nêu cách so sánh hai phân số có mẫu số? 3.Bài mới: - So sánh hai phân số?: - So sánh phân số sau với 1? Hoạt động trò -3,4 em nêu Bài 1:Cả lớp làm vào -2em chữa 11 > ; < 5 10 10 (các phép tính lại làm tơng tự) Bài 2: Cả lớp làm - 1em lên chữa > 1; >1 ; < 1; 14 12 12 > Nên: - Cho HS thảo luận theo nhóm tìm phơng án trả lời Vậy: - Trong phơng án phơng án Bài 1:Cả lớp làm vào -2em chữa em thích làm hơn? Bài 2: Cả lớp làm - 1em lên chữa - Nêu quy tắc so sánh hai phân số khác Về nhà ôn lại mẫu số? b.Hoạt động 2: Thực hành - So sánh hai phân số? - Rút gọn so sánh hai phân số? Củng cố dặn dò : ,3 em nêu lại quy tắc _ Toán Tiết 110: Luyện tập I.Mục tiêu: - Củng cố so sánh hai phân số Biết cách so sánh hai phân số có tử số.Làm tập 1,2,3 SGK - Giáo dục học sinh biết vận dụng kiến thức để làm tập II.Đồ dùng dạy học: - Thớc mét III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò -3,4 em nêu ổn định: Ngô Thị Thúy - Tiểu Học Thị Trấn Cao Thợng - 60 Giáo án lớp 4B năm học 2010 -2011 Bài 1:Cả lớp làm vào -2em chữa 2.Kiểm tra: - Nêu cách so sánh hai phân số khác mẫu số? 15 4 X 20 3.Bài mới: < > = = 8 25 5 X 25 - Cho HS làm tập SGK (các phép tính lại làm tơng tự) - So sánh hai phân số?: - So sánh hai phân số hai cách khác ? - Bài 2: Cả lớp làm - 1em lên chữa - So sánh hai phân số có tử số? 4 (các phép tính lại làm tơng tự) So sánh - Bài 3:Cả lớp làm vào em 4 X 28 4 X 20 lên bảng chữa bài-lớp nhận xét Ta có: = = ; = = - 1- em nêu: hai phân số có 5 X 35 7 X 35 28 20 4 tử số phân số có mẫu số bé Vì > nên > lớn 35 35 - Nêu cách so sánh hai phân số có tử số? Củng cố dặn dò : Viết phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn ; ; ? 7 _ Luyện từ câu Mở rộng vốn từ: Cái đẹp I- Mục tiêu: -Biêt thêm số từ ngữ nói chủ đề Vẻ đẹp muôn màu, biết đặt câu với số từ ngữ theo chủ điểm học Bớc đầu làm quen với số từ ngữ liên quan đến đẹp - Giáo dục học sinh biết vận dụng kiến thức để làm tập II- Đồ dùng dạy- học - Bảng lớp viết ND Bảng phụ viết sẵn vế B tập III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò - Hát Kiểm tra cũ - em đọc đoạn văn kể loại trái 2.Dạy có dùng câu kể: Ai ? *Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC * Hớng dẫn HS làm tập - Nghe, mở sách Bài tập - Gọi HS đọc - GV phát phiếu - Thảo luận chung - em đọc yêu cầu Lớp đọc - GV nhận xét, chốt từ ngữ - Từ tả vẻ đẹp ngời: đẹp, xinh, xinh t- thầm - HS trao đổi nhóm ghi kết vào - Từ tả nét đẹp tâm hồn, tính cách: thuỳ mị, dịu phiếu - Đại diện nhóm trình bày kết dàng, lịch Bài tập - Gọi HS đọc - Lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt ý đúng: Ngô Thị Thúy - Tiểu Học Thị Trấn Cao Thợng - 61 Giáo án lớp 4B năm học 2010 -2011 -a) Các từ vẻ đẹp thiên nhiên,cảnh vật - Tơi đẹp, sặc sỡ, tráng lệ, b)Từ vẻ đẹp thiên nhiên, cảnh vật, ngời: xinh xắn, lộng lẫy, rực rỡ, Bài tập - em đọc 2, lớp đọc thầm - GV ghi nhanh 1-2 câu lên bảng,phân tích để - Trao đổi cặp ghi kết vào nháp xác định sai - HS làm miệng Bài tập - em làm bảng - Lần lợt đọc câu - GV nhận xét chốt ý - HS đọc - em đọc nội dung 3.Củng cố, dặn dò - Đọc - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị tiết sau Tập làm văn Luyện tập miêu tả phận cối I- Mục tiêu: -Nhận biếtđợc đặc điểm đặc sắc cách quan sát miêu tả phận cối (lá, thân, gốc cây) số đoạn văn mẫu.Viết đợc đoạn miêu tả (hoặc thân, gốc) mà em thích - Giáo dục học sinh biết vận dụng kiến thức để làm tập II- Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ chép lời giải tập III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Hát 2.Dạy - em đọc kết quan sát *Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC khu vờn trờng mà em thích *Hớng dẫn HS luyện tập Bài tập - Nghe, mở sách GV nhận xét,chốt ý a)Tả thay đổi màu sắc bàng qua - em nối tiếp đọc nội dung với mùa đoạn văn Lá bàng, Cây sồi già b)Tả thay đổi sồi già từ mùa - HS đọc thầm, trao đổi cặp phát điểm đông sang mùa xuân ý, lần lợt nêu trớc lớp - Treo bảng phụ + Hình ảnh so sánh: Nó nh quái vật - 1-2 em nêu hình ảnh so sánh nhân hoá già nua cau có khinh khỉnh đứng đám bạch dơng tơi cời - HS đọc yêu cầu + Hình ảnh nhân hoá: Xuân đến, say s- - HS chọn tả phận mà em yêu a, ngây ngất khẽ đung đa thích chiều - Cây bảng, tả bàng Bài tập - Cây hoa lan, tả hoa - GV chấm 6-7 bài, nhận xét - HS thực hành viết đoạn văn 3.Củng cố, dặn dò - 1-2 em đọc đợc GV đánh giá viết tốt - Dặn HS nhà tiếp tục hoàn chỉnh Ngô Thị Thúy - Tiểu Học Thị Trấn Cao Thợng - 62 Giáo án lớp 4B năm học 2010 -2011 Đọc đoạn lại _ Sinh hoạt Kiểm điểm nề nếp tuần 22 I- Mục tiêu - Học sinh thấy đợc u điểm tồn tuần để có biện pháp khắc phục phơng hớng phấn đấu cho tuần Nắm đợc phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới - Giáo dục HS có ý thức xây dựng tập thể lớp Giáo dục an toàn giao thông.Rèn kĩ sống cho học sinh, bảo vệ môi trờng, chăm sóc khu di tích lịch sử II- Các hoạt động dạy học Lớp trởng cho lớp sinh hoạt - Đánh giá nhận xét chung : * Nề nếp , Học tập , Vệ sinh : - GV HD HS tự nhận xét - đánh giá xếp loại HS - GV chốt lại ý kiến - Biện pháp: Mỗi hs tự đa biện pháp - GV chốt lại ý kiến chọn biện pháp áp dụng cho lớp thật phù hợp Phơng hớng tuần 23 : GV nêu kế hoạch tuần 23 * Nề nếp : Đi học đầy đủ, Không có HS bỏ giờ, bỏ tiết Các em ngoan ngoãn, lễ phép Thực tốt nội quy trờng, lớp Không có tợng đánh nhau, chửi bậy * Học tập : Sách vở, đồ dùng đầy đủ Chăm học tập, hăng hái xây dựng Chữ viết cần rèn nhiều đẹp * Vệ sinh :Trực nhật sẽ, Khăn quàng, guốc dép đầy đủ Đồng phục quy định Thể dục đẹp Lao động vệ sinh vị trí đợc phân công - Thực tốt nội quy, nề nếp tập trung nội dung trọng tâm : Giáo dục an toàn giao thông.Rèn kĩ sống cho học sinh, bảo vệ môi trờng, chăm sóc khu di tích lịch sử Củng cố, dặn dò: Đọc báo đội _ Ngô Thị Thúy - Tiểu Học Thị Trấn Cao Thợng - 63 [...]... Ngô Thị Thúy - Tiểu Học Thị Trấn Cao Thợng - 62 Giáo án lớp 4B năm học 2010 -2011 Đọc 2 đoạn còn lại trong bài _ Sinh hoạt Kiểm điểm nề nếp tuần 22 I- Mục tiêu - Học sinh thấy đợc u điểm và tồn tại của mình trong tuần để có biện pháp khắc phục và phơng hớng phấn đấu... ngời: xinh xắn, lộng lẫy, rực rỡ, Bài tập 3 - 1 em đọc bài 2, lớp đọc thầm - GV ghi nhanh 1-2 câu lên bảng,phân tích để - Trao đổi cặp ghi kết quả vào nháp xác định đúng sai - HS làm miệng bài 3 Bài tập 4 - 1 em làm bảng - Lần lợt đọc câu - GV nhận xét chốt ý đúng - HS đọc - 1 em đọc nội dung 3.Củng cố, dặn dò - Đọc bài đúng - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài tiết sau ... em đọc kết quả quan sát 1 cây trong *Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC khu vờn trờng mà em thích *Hớng dẫn HS luyện tập Bài tập 1 - Nghe, mở sách GV nhận xét,chốt ý đúng a)Tả sự thay đổi màu sắc lá bàng qua 4 - 2 em nối tiếp đọc nội dung bài 1 với 2 mùa đoạn văn Lá bàng, Cây sồi già b)Tả sự thay đổi của cây sồi già từ mùa - HS đọc thầm, trao đổi cặp phát hiện điểm đông sang mùa xuân chú ý, lần lợt nêu trớc...Giáo án lớp 4B năm học 2010 -2011 -a) Các từ chỉ vẻ đẹp của thiên nhiên,cảnh vật - Tơi đẹp, sặc sỡ, tráng lệ, b)Từ chỉ vẻ đẹp của thiên nhiên, cảnh vật, con ngời: ... tử số? 4 (các phép tính lại làm tơng tự) So sánh - Bài 3:Cả lớp làm vào em 4 X 28 4 X 20 lên bảng chữa bài-lớp nhận xét Ta có: = = ; = = - 1- em nêu: hai phân số có 5 X 35 7 X 35 28 20 4 tử số... sau với 1? Hoạt động trò -3 ,4 em nêu Bài 1:Cả lớp làm vào -2em chữa 11 > ; < 5 10 10 (các phép tính lại làm tơng tự) Bài 2: Cả lớp làm - 1em lên chữa > 1; >1 ; < 1; 14