Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đào tạo nghề tiểu thủ công nghiệp tại trường trung cấp nghề kinh tế Công nghiệp Thủ công nghiệp Nghệ An

1 B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH TễN TH NGA MT S GII PHP QUN Lí NNG CAO CHT LNG O TO NGH TIU TH CễNG NGHIP TI TRNG TRUNG CP NGH KINH T - CễNG NGHIP TH CễNG NGHIP NGH AN LUN VN THC S KHOA HC GIO DC NGH AN, 2013 B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH TễN TH NGA MT S GII PHP QUN Lí NNG CAO CHT LNG O TO NGH TIU TH CễNG NGHIP TI TRNG TRUNG CP NGH KINH T - CễNG NGHIP TH CễNG NGHIP NGH AN LUN VN THC S KHOA HC GIO DC CHUYấN NGNH: QUN Lí GIO DC M S: 60.14.05 Ngi hng dn khoa hc: PGS TS NGễ S TNG NGH AN, 2013 LI CM N Trong quỏ trỡnh hc v nghiờn cu hon thnh lun tt nghip, tỏc gi ó nhn c nhiu s giỳp , ng viờn, chia s t bn bố, ng nghip, c quan v c bit l t cỏc thy giỏo, cụ giỏo ca Trng i hc Vinh u tiờn, tỏc gi xin by t lũng bit n ti cỏc thy giỏo, cụ giỏo, cỏn b, nhõn viờn Trng i hc Vinh ó nhit tỡnh giỳp v h tr tỏc gi quỏ trỡnh hc v nghiờn cu Tỏc gi cng chõn thnh cm n bn bố, ng nghip, Ban Giỏm hiu trng Trung cp ngh Kinh t - Cụng nghip - Th cụng nghip Ngh An ó to mi iu kin cho tỏc gi hon thnh khúa hc ny c bit, tỏc gi xin by t lũng bit n sõu sc n PGS.TS Ngụ S Tựng, ngi ó ht lũng giỳp v tn tỡnh hng dn tỏc gi hon thnh lun tt nghip ny Mc dự ó cú nhiu c gng hon thnh lun ny, nhng chc chn lun khụng th trỏnh thiu sút Tỏc gi rt mong nhn c s úng gúp ý kin ca cỏc bn bố, ng nghip v cỏc quý thy, cụ sa cha v hon thin lun ca mỡnh Xin chõn thnh cm n! Vinh, thỏng nm 2013 Tỏc gi Tụn Th Nga MC LC Trang PHN M U Lý chn ti Mc ớch nghiờn cu Khỏch th v i tng nghiờn cu Gi thuyt khoa hc Nhim v nghiờn cu Phm vi nghiờn cu Phng phỏp nghiờn cu úng gúp ca lun Cu trỳc lun CHNG 1: C S Lí LUN CA QUN Lí NNG CAO CHT 3 3 4 4 LNG O TO NGH TIU TH CễNG NGHIP 1.1 Lch s nghiờn cu 1.2 Mt s khỏi nim liờn quan ti ti 1.2.1 Ngh tiu th cụng nghip 1.2.2 o to ngh 1.2.3 Phõn loi v cỏc hỡnh thc o to ngh 1.2.4 Cht lng v cht lng o to ngh 1.3 Qun lý o to ngh trng trung cp ngh 1.3.1 Mc tiờu qun lý 1.3.2 Ni dung qun lý o to ngh 1.4 Cỏc yu t nh hng n vic nõng cao cht lng o to ngh 8 10 12 16 22 22 23 28 trng trung cp ngh Cỏc yu t bờn (yu t m bo cht lng o to ngh) 28 1.4.2 Cỏc yu t bờn ngoi 1.5 Kt lun chng CHNG 2: THC TRNG QUN Lí CHT LNG O TO 32 33 34 1.4.1 NGH TIU TH CễNG NGHIP TI TRNG TRUNG CP NGH KINH T - CễNG NGHIP - TH CễNG NGHIP NGH AN 2.1 Khỏi quỏt chung v trng Trung cp ngh Kinh t - Cụng nghip 34 - Th cụng nghip Ngh An Quỏ trỡnh hỡnh thnh v phỏt trin ca Nh trng 34 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.2 Chức nhiệm vụ Nhà trờng T chc b mỏy ca Nh trng Cỏc ngh o to v quy mụ o to ca Nh trng Thc trng cụng tỏc qun lý o to ngh tiu th cụng nghip ti 36 37 38 40 Trng Trung cp ngh Kinh t - Cụng nghip - Th cụng nghip 2.2.1 Ngh An Thc trng v cỏc iu kin m bo cho cụng tỏc o to 40 2.2.2 trng Thc trng v qun lý o to ngh tiu th cụng nghip ti 53 Trng Trung cp ngh Kinh t - Cụng nghip - Th cụng nghip 2.3 Ngh An ỏnh giỏ chung v thc trng cụng tỏc qun lý o to ngh tiu 66 th cụng nghip ti Trng Trung cp ngh Kinh t - Cụng nghip - Th cụng nghip Ngh An 2.3.1 im mnh 2.3.2 im yu 2.3.3 Nguyờn nhõn ca thc trng 2.4 Kt lun chng CHNG 3: MT S GII PHP QUN Lí NNG CAO CHT 66 66 67 69 71 LNG O TO NGH TIU TH CễNG NGHIP TRNG TCN KINH T - CễNG NGHIP - TH CễNG NGHIP NGH AN 3.1 Nguyờn tc xut cỏc gii phỏp 3.1.1 Nguyờn tc m bo tớnh mc ớch 3.1.2 Nguyờn tc m bo tớnh khoa hc 3.1.3 Nguyờn tc m bo tớnh kh thi v hiu qu 3.2 Mt s gii phỏp qun lý nõng cao cht lng o to ngh tiu 71 71 71 71 72 th cụng nghip Trng Trung cp ngh Kinh t - Cụng nghip 3.2.1 - Th cụng nghip Ngh An Nõng cao nhn thc cho cỏn b qun lý, giỏo viờn, cụng nhõn 72 3.2.2 viờn nh trng Bi dng nng lc qun lý o to ngh cho cỏn b qun lý nh 73 3.2.3 trng Tng cng qun lý cỏc hot ng m bo cht lng o to 76 3.2.4 ngh. Tng cng qun lý vic t chc nh hng - gii thiu vic lm 81 3.2.5 cho hc sinh tt nghip Tng cng r soỏt, iu chnh, i mi chng trỡnh, ni dung 82 3.2.6 o to Tng cng qun lý vic ci tin, i mi phng phỏp ging 84 3.2.7 dy y mnh ng dng cụng ngh thụng tin vo dy ngh v qun lý 86 dy ngh 3.3 Thm dũ tớnh cn thit v kh thi ca cỏc gii phỏp c xut 3.3.1 Thm dũ tớnh cn thit ca cỏc gii phỏp c xut 3.3.2 Thm dũ tớnh kh thi ca cỏc gii phỏp c xut 3.4 Kt lun chng KT LUN V KIN NGH DANH MC TI LIU THAM KHO PH LC 88 88 89 91 92 97 DANH MC CC CH VIT TT TRONG LUN VN BGH : Ban giỏm hiu B LTBXH : B Lao ng Thng binh & Xó hi B GDT : B Giỏo dc v o to CB : Cỏn b CBQL : Cỏn b qun lý CNTT : Cụng ngh thụng tin CNV : Cụng nhõn viờn CSDN : C s dy ngh CSSX : C s sn xut CSVC : C s vt cht DN : Doanh nghip GV : Giỏo viờn GVBM : Giỏo viờn b mụn GVCN : Giỏo viờn ch nhim HS : Hc sinh HTX : Hp tỏc xó KHT : K hoch o to PPGD : Phng phỏp ging dy SCN : S cp ngh TBDN : Thit b dy ngh TBM : T b mụn TCN : Trung cp ngh TCDN : Tng cc dy ngh TKB : Thi khúa biu TTCN : Tiu th cụng nghip UBND : y ban nhõn dõn 10 PHN M U Lý chn ti: Quỏn trit Ngh quyt s 26 NQ/T ngy 5/8/2008 ca Ban Chp hnh TW ng ln th (khúa X) v nụng nghip, nụng dõn, nụng thụn Theo ú mc tiờu ca ng n nm 2020 l xõy dng nn nụng nghip phỏt trin ton din theo hng hin i, bn vng v sn xut hng húa ln Trung ng ng giao cho cỏc a phng tng cng phỏt trin nụng nghip kt hp vi phỏt trin cụng nghip v ngnh ngh nụng thụn Nụng dõn phi c o to cú trỡnh sn xut ngang bng vi cỏc nc tiờn tin n nm 2020, t l lao ng nụng thụn qua o to, t trờn 50% bng vic tng quy mụ, hỡnh thc o to ngh, bi dng qun lý, chuyờn mụn k thut cho nụng dõn, em nụng dõn, lng ngh v cỏc t chc kinh t th, hp tỏc xó; m bo mi nm c nc o to c triu nụng dõn [4] T nm 2005, Tnh y Ngh An ó cú Ngh quyt s 01 NQ/TU ngy 26/12/2005 ca Ban Thng v Tnh y v chng trỡnh hnh ng trin khai thc hin Ngh quyt i hi ng b ln th XVI vi chng trỡnh v ỏn trng im Chng trỡnh phỏt trin ngun nhõn lc l mt chng trỡnh quan trng ca Ngh quyt Trong ú cỏc ỏn: o to cụng nhõn k thut, o to bi dng cỏn b c s, o to dy ngh cho ngi lao ng ó v ang c trin khai hiu qu ỏp ng yờu cu nguyn vng ca nhõn dõn Riờng lnh vc o to ngh tiu th cụng nghip cho i tng l xó viờn, ngi lao ng cỏc hp tỏc xó, doanh nghip, lng ngh ca khu vc nụng thụn theo Ngh quyt 06 NQ/TU v Ngh quyt 07 NQ/TU ca Ban chp hnh ng b khúa XV nm 2001 c thc hin theo Quyt nh s 1563/QUB-CN ngy 18/5/2005 ca UBND tnh 106 29 30 Vin Ngụn ng hc, T in ting Vit (2001), NXB KHXH, H Ni Vin Trit hc, T in trit hc (2002), NXB Khoa hc xó hi, H 31 Ni u Quang Vinh (2012), Nghiờn cu v xut gii phỏp phỏt trin i ng ngh nhõn v th gii tiu th cụng nghip trờn a bn tnh Ngh An, Trung tõm khoa hc xó hi & nhõn vn, S Khoa hc cụng ngh Ngh An 107 Ph lc PHIU KHO ST LY í KIN NH GI V CHNG TRèNH DY NGH TIU TH CễNG NGHIP (Dnh cho hc sinh) Nhm mc ớch nõng cao cht lng o to cỏc ngh tiu th cụng nghip, Trng trung cp ngh Kinh t - Cụng nghip Th cụng nghip Ngh An rt mong ton th hc sinh úng gúp ý kin xõy dng cho chng trỡnh o to hin Mi thụng tin phiu kho sỏt c lu tr v khai thỏc bi Ban xõy dng chng trỡnh v Phũng o to ca Trng, mong hc sinh úng gúp ý kin trung thc H tờn hc sinh: Khoa: .Lp Chng trỡnh dy ngh c ỏnh giỏ: Xin ỏnh du tớch () vo mc chn tr li cho mi cõu hi A: Rt ng ý; B: ng ý; C: Khụng chc lm; D: Khụng ng ý; Xin cho bit ý kin ca bn v cỏc mc sau: A B C D Mc tiờu o to ca chng trỡnh o to rừ rng? Ni dung ca chng trỡnh o to bo m t c mc tiờu ca ngh o to? Chng trỡnh o to phự hp vi trỡnh hc sinh? Thi lng ca chng trỡnh o to phỏt trin kin thc k nng theo mc tiờu o to? T l gia lý thuyt v thc hnh ca cỏc mụ un l hp lý? Chng trỡnh o to cú giỏo trỡnh, ti liu h tr hc ỏp ng k hoch o to, tin ging dy? Chng trỡnh o to cú phng tin thit b thc hnh ỏp ng k hoch o to, tin ging dy? Chng trỡnh o to cung cp kin thc chuyờn 108 mụn, ỏp ng yờu cu ca mụi trng lm vic? Thi lng thc hnh ca cỏc mụ un hỡnh thnh cỏc k nng ngh nghip chuyờn mụn? 10.Cỏc mụn hc chung v mụn hc hoỏ b tr chng trỡnh o to l hu ớch? 11.Cỏc mụ un ng dng cụng ngh thụng tin ỏp ng c nhu cu chuyờn mụn? 12.Hỡnh thc thi, kim tra ỏnh giỏ phự hp vi tt c cỏc hc phn? 13.Thi, kim tra xỏc nh chớnh xỏc kt qu hc ca sinh viờn? 14.Thi kim tra cú tỏc dng thỳc y sinh viờn tớch cc hc tp? 15 Cú mụ un no bt hp lý kt cu chng trỡnh khụng? Nu cú xin lit kờ v gii thớch? 16 Xin cho bit cú mụ un no thi lng quỏ ngn khụng t c mc tiờu ca mụ un? 17 Xin cho bit cú mụ un no thi lng quỏ di khụng? 18 Xin cho bit cú mụ un no mc tiờu hc khụng liờn quan n chng trỡnh o to khụng? 19 Xin cho bit cú mụ un no cn xem xột li, loi b hay thờm vo chng trỡnh o to khụng? 20 Xin cho bit cú nhng giỏo trỡnh, thit b, phn mm hay ngun ti nguyờn c bit no khỏc m bn ngh cú th h tr tt hn cho chng 109 trỡnh o to? 21 Xin cho bit cú mụ un no cn cú phng thc ỏnh giỏ thớch hp hn, ngh nờu c th tờn mụ un v cỏch ỏnh giỏ? 22.Xin cho bit nhng ý kin ngh khỏc v chng trỡnh o to? Xin chõn thnh cm n cỏc bn hc sinh ó hon thnh phiu kho sỏt ny! 110 Ph lc PHIU KHO ST LY í KIN NH GI V CHNG TRèNH DY NGH TIU TH CễNG NGHIP (Dnh cho Doanh nghip) Nhm mc ớch nõng cao cht lng o to cỏc ngh tiu th cụng nghip, Trng trung cp ngh Kinh t - Cụng nghip - Th cụng nghip Ngh An t chc kho sỏt thu thp d liu t s ỏnh giỏ ca Doanh nghip v hc sinh qua o to ca Trng D liu kho sỏt l ngun thụng tin quý giỏ Nh trng xỏc nh nhu cu v thit k chng trỡnh o to phự hp, nhm b sung nhng kin thc, k nng v o c ngh nghip to iu kin hc sinh, sinh viờn trng ngy cng ỏp ng tt hn nhu cu s dng lao ng ca Doanh nghip Nh trng trõn trng cm n vic Doanh nghip in thụng tin v gi Phiu kho sỏt v Trng thi gian sm nht cú th A THễNG TIN CHUNG Tờn Doanh nghip tr li Phiu kho sỏt(*): . a ch(*): . (*) Doanh nghip cú th b qua nu khụng mun ghi thụng tin y B THễNG TIN V CễNG VIC V PHN HI V CHNG TRèNH S lao ng l hc sinh Trng o to hin ang lm vic ti Doanh nghip (nu cú): TT Chuyờn ngnh o to Mc m ngh Chm khc ỏ Thờu ren m thut Sn xut hng mõy tre an K thut dõu tm t Dt th cm S lng 111 K thut m t dt i Nu c Doanh nghip b trớ phự hp vi chuyờn mụn c o to, hc sinh cú m nhim c cụng vic c khụng? Rt phự hp Phự hp Khụng phự hp Trong quỏ trỡnh lm vic, Doanh nghip thng cho hc sinh hc thờm nhng khoỏ hc v: K nng ngh nghip Tin hc Ngoi ng Phỏp lut Xin vui lũng cho bit ỏnh giỏ ca quý Doanh nghip v s úng gúp ca chng trỡnh o to ti Trng i vi KIN THC, K NNG & THI ngh nghip ca hc sinh lm vic ti quý Doanh nghip: S úng gúp Rt nhiu Nhi Mt ớt Rt ớt Kin thc, k nng, thỏi u - Nõng cao kin thc chuyờn mụn - Ci thin k nng gii quyt cụng viờc - Ci thin kh nng t hc - Ci thin k nng quan h ngi - Tng cng tinh thn i nhúm Nhng thnh t no di õy din t tt nht IM MNH & IM YU ca chng trỡnh o to ti Trng: Nhn xột Thnh t - Phm vi kin thc - S phự hp vi hot ng ngh nghip - Mc ch ng tham gia ngi hc - Rốn luyn k nng ngh nghip - Mụi trng ging dy/hc - Mc quan tõm n ngi hc im im Khụng mnh yu nhn xột Qua thc tin cụng vic, vui lũng ch rừ mc liờn quan ca cỏc chng trỡnh o to theo chuyờn ngnh, m hc sinh ó hc ti Trng vi hot ng ngh nghip tng ng ti Doanh nghip: Mc liờn quan Chuyờn ngnh Cao T bỡnh Thp Rt thp Nhn xột 112 - Mc m ngh - Chm khc ỏ - Thờu ren m thut - Sn xut hng mõy tre an - K thut dõu tm t - Dt th cm - K thut m t dt i Xin chõn thnh cm n! Ph lc PHIU KHO ST NH GI TIN , KT QU THC HIN K HOCH O TO Phiu Kho sỏt nhm phc v cụng tỏc t ỏnh giỏ v ci tin cht lng o to ca Trng Trung cp ngh Kinh t - Cụng nghip - Th cụng nghip Ngh An Xin chõn thnh cm n Anh/Ch I Thụng tin v ngh hc, khúa hc: Tờn ngh hc: Tờn khúa hc: 113 II Nhn xột v tin , kt qu thc hin k hoch o to ti Trng: Anh (Ch) vui lũng cho ý kin nhn xột ca mỡnh bng cỏch ỏnh du (X) vo ụ tng ng (Mc : = khụng ng ý, = ng ý nhng cn ci thin, = ng ý) TT Ni dung Khúa hc, mụn hc/mụ un cú mc tiờu rừ rng c niờm yt ti Khoa Thi gian hc, bui hc to nhiu thun li cho ngi hc Ni dung mụn hc/mụ un va phi so vi tip thu ca ngi hc T l gia lý thuyt v thc hnh hp lý cho ngi hc rốn luyn k nng Ni dung chng trỡnh phự hp vi mc tiờu o to Ngi hc t tin thc hnh ngh sau o to Chng trỡnh o to cú dung lng hp lý Thi lng ca tt c cỏc mụn mt hc k l phự hp thi i vi mi mụn hc sỏt vi chng trỡnh hc 10 T chc thi c cht ch, nghiờm tỳc * Nhng ý kin khỏc: Xin chõn thnh cm n! 114 Ph lc PHIU KHO ST V/v: ỏnh giỏ mc hi lũng ca doanh nghip i vi học sinh thực tập/ lm vic nghề tiểu thủ công nghiệp u tiờn Trng TCN Kinh t - Cụng nghip - Th cụng nghip Ngh An xin chõn thnh cm n s giỳp ca Quớ n v dnh cho hc sinh ca Trng thi gian qua tip tc ci tin cht lng o to cỏc ngh TTCN nhm giỳp hc sinh cú th ỏp ng ngy cng tt hn yờu cu ca doanh nghip v nhõn lc, Trng kớnh ngh Quớ n v dnh thi gian nhn xột v hc sinh ca Trng ang thc tp/lm vic ti doanh nghip bng cỏch chn la mc hi lũng cỏc nờu nh sau: Tờn hc sinh: Lớp: Khoa : Thi gian thc tp/lm vic : T n 1/ V kin thc chuyờn mụn: Rt hi lũng Hi lũng Tm c Khụng hi lũng 2/ V k nng ngh: Rt hi lũng Hi lũng Tm c Khụng hi lũng 3/ V thỏi ngh nghip: Rt hi lũng Hi lũng Tm c Khụng hi lũng 4/ V kh nng thớch ng vi cụng vic: Rt hi lũng Hi lũng Tm c Khụng hi lũng 5/ V kh nng phỏt trin: 115 Rt hi lũng Hi lũng Tm c Khụng hi lũng 6/ Nhn xột hoc ngh khỏc: Xin chõn thnh cm n Trõn trng kớnh cho! Ngy thỏng nm 2012 XC NHN CA DOANH NGHIP Ghi chỳ: ỏnh giỏ chung l hi lũng nu khụng cú mc no b ỏnh giỏ t mc khụng hi lũng tr xung 116 Ph lc PHIU KHO ST CHT LNG GING DY CA GIO VIấN (Dnh cho hc sinh) Nhm khụng ngng ci tin v nõng cao cht lng ging dy ca giỏo viờn, trng Trung cp Kinh t - Cụng nghip - Th cụng nghip Ngh An ch trng tham kho ý kin nhn xột ca hc sinh v cht lng ging dy mụn hc Xin Anh/Ch vui lũng tr li nhng cõu hi phiu ny: - Khoa : - Hc phn : H, tờn giỏo viờn : * NI DUNG KHO ST Anh/ Ch cho bit ý kin nhn xột ca mỡnh bng cỏch khoanh trũn vo ch s tng ng vi cỏc mc sau: 0: Hon ton khụng ng ý; 1: Khụng ng ý; 2: ng ý; 3: Hon ton ng ý Cỏc ni dung kho sỏt Mc Giỏo viờn vo lp ỳng gi 2 Giỏo viờn m bo k hoch ging dy theo lch trỡnh (khụng dy bự, dy dn vo cui k) Giỏo viờn trỡnh by mc tiờu, yờu cu ca tng bi hc mt cỏch rừ rng Giỏo viờn cú bi ging in t, File mm bi ging v gii thiu ti liu TK cho hc sinh Giỏo viờn phõn b thi gian hp lý gia lý thuyt v thc hnh/bi T th tỏc phong ca giỏo viờn: Chng chc, t tin, bao quỏt c lp hc Din t ni dung bi ging rừ rng, chun xỏc, tc ging bi hp lý Giỏo viờn cú m rng kin thc v thng xuyờn liờn h bi ging vi thc t Phng phỏp ging dy ca giỏo viờn to c s ho hng, lụi 3 3 3 3 117 cun i vi hc sinh 10 Giỏo viờn to c hi hc sinh t cõu hi, phỏt biu v tranh lun gi hc 11 Hc sinh hiu bi v ghi chộp c bi 12 Giỏo viờn s dng cú hiu qu cỏc PT h tr dy hc (mỏy chiu, mụ hỡnh, tranh nh) 13 Giỏo viờn gii ỏp mt cỏch tho ỏng cỏc ý kin, thc mc ca hc sinh gi hc 14 Giỏo viờn kim tra ỏnh giỏ hc lc ca hc sinh cụng minh, chớnh xỏc 15 Giỏo viờn cú thỏi tụn trng v ng x ỳng mc i vi hc sinh 16 Giỏo viờn nhit tỡnh ging dy 3 3 3 Cm n s hp tỏc ca Anh/Ch! Ph lc PHIU KHO ST VIC THC HIN NHIM V GING DY CA GIO VIấN (Dnh cho CBQL) 118 ci tin cụng tỏc qun lý hot ng dy ngh, gúp phn nõng cao cht lng o to ca Nh trng Quý Thy/Cụ vui lũng ỏnh giỏ mc hon thnh nhim v ca GV theo cỏc ni dung sau: NI DUNG KHO ST: Quý Thy / Cụ cho bit ý kin nhn xột ca mỡnh bng cỏch ỏnh du (x) vo cỏc mc sau: Rt tt; TT Tt; Bỡnh thng; Mc hon thnh Cỏc nhim v Rt tt 10 11 12 Cha tt Tt Bỡnh Cha thng tt Thc hin chng trỡnh ging dy Chun b bi dy Chun b phng tin dy hc Lờn lp T chc thc hnh ỏnh giỏ kt qu hc Lm ch nhim lp H s s sỏch chuyờn mụn Sinh hot t b mụn Nõng cao trỡnh chuyờn mụn Nghiờn cu khoa hc i mi phng phỏp ging dy Xin chõn thnh cỏm n! Ph lc PHIU KHO ST S CN THIT V TNH KH THI CA CC GII PHP C XUT (Dnh cho CBQL, GV v CNV) nõng cao cht lng o to ngh tiu th cụng nghip ti trng Trung cp ngh Kinh t - Cụng nghip - Th cụng nghip Ngh An, chỳng tụi ó nghiờn cu v xut mt s gii phỏp, ngh quý Thy/Cụ vui lũng cho 119 bit s cn thit v tớnh kh thi ca cỏc gii phỏp bng cỏch ỏnh du (x) vo ct tng ng bng di õy: H v tờn: Chc v: B phn: S cn thit: Mc cn thit Rt cn thit Cn Bỡnh Khụng thit thng cn thit Nõng cao nhn thc cho cỏn b qun lý, giỏo viờn, cụng nhõn viờn nh trng Bi dng nng lc qun lý o to ngh cho cỏn b qun lý nh trng Tng cng qun lý cỏc hot ng m bo cht lng o to ngh Tng cng qun lý vic t chc nh hng - gii thiu vic lm cho hc sinh tt nghip Tng cng r soỏt, iu chnh, i mi chng trỡnh, ni dung o to Tng cng qun lý vic ci tin, i mi phng phỏp ging dy y mnh ng dng cụng ngh thụng tin vo dy ngh v qun lý dy ngh Tớnh kh thi: Rt kh thi Mc kh thi Kh thi t kh thi Khụng Kh 120 thi Nõng cao nhn thc cho cỏn b qun lý, giỏo viờn, cụng nhõn viờn nh trng Bi dng nng lc qun lý o to ngh cho cỏn b qun lý nh trng Tng cng qun lý cỏc hot ng m bo cht lng o to ngh Tng cng qun lý vic t chc nh hng - gii thiu vic lm cho hc sinh tt nghip Tng cng r soỏt, iu chnh, i mi chng trỡnh, ni dung o to Tng cng qun lý vic ci tin, i mi phng phỏp ging dy y mnh ng dng cụng ngh thụng tin vo dy ngh v qun lý dy ngh Xin chõn thnh cỏm n! [...]... bản đào tạo nghề hiện nay thờng áp dụng một số hình thức chính sau đây: - Đào tạo nghề chính quy: Theo quy định của Luật dạy nghề, đào tạo nghề chính quy đợc thực hiện với các chơng trình sơ cấp nghề, trung cấp nghề và cao đẳng nghề tại các cơ sở dạy nghề theo các khoá học tập trung và liên tục Có thể hiểu đào tạo nghề chính quy là loại hình đào tạo tập trung tại các trung tâm dạy nghề, các trờng nghề. .. giáo trình, giảng viên + Đào tạo dài hạn: Là loại hình đào tạo nghề có thời gian đào tạo từ một năm trở lên, chủ yếu áp dụng đối với đào tạo công nhân kỹ thuật và nhân viên nghiệp vụ Đào tạo nghề dài hạn thờng có chất lợng cao hơn các lớp đào tạo ngắn hạn - Căn cứ vào nghề đào tạo đối với ngời học: + Đào tạo mới: Là loại hình đào tạo nghề áp dụng cho những ngời cha có nghề (đào tạo mới là để đáp ứng yêu... hệ thống đào tạo Khi có các yếu tố đầu vào có chất lợng nh: giáo viên giỏi, cán bộ quản lý giỏi, cơ sở vật chất đầy đủ, học sinh giỏi thì chất lợng đào tạo nghề đợc nâng cao Cũng có quan điểm cho rằng chất lợng đào tạo nghề đợc đánh giá bằng sản phẩm của quá trình đào tạo (đầu ra), tức là bằng mức độ hoàn thành của học viên tốt nghiệp Một số quan điểm khác lại khẳng định chất lợng đào tạo nghề đợc... trng tõm lý, sinh lý ca h 1.2.4.3 Quan im v cht lng o to ngh Chất lợng giáo dục - đào tạo nói chung và đào tạo nghề nói riêng là vấn đề cơ bản và là mục tiêu phấn đấu không ngừng của các cấp quản lý giáo dục đào tạo cũng nh các cơ sở đào tạo trực tiếp Có nhiều cách hiểu khác nhau về chất lợng đào tạo nghề với những khía cạnh khác nhau Quan điểm nguồn lực ở phơng Tây cho rằng chất lợng đào tạo nghề phụ... thêm lao động có nghề) + Đào tạo lại: Là quá trình đào tạo nghề áp dụng với những ngời đã có nghề song vì lý do nào đó, nghề của họ không còn phù hợp nữa + Đào tạo nâng cao: Là quá trình bồi dỡng nâng cao kiến thức và kinh nghiệm làm việc để ngời lao động có thể đảm nhận đợc những công việc phức tạp hơn 1.2.3.2 Các hình thức đào tạo nghề [19] Các hình thức đào tạo nói chung và đào tạo nghề nói riêng... viên, cán bộ quản lý nên kinh phí đào tạo cho một học viên là rất lớn - Đào tạo nghề tại nơi làm việc (đào tạo trong công việc): Đào tạo nghề tại nơi làm việc là hình thức đào tạo trực tiếp, trong đó ngời học sẽ đợc dạy những kiến thức, kỹ năng cần thiết cho công việc thông qua thực tế thực hiện công việc và thờng là dới sự hớng dẫn của những ngời lao động có trình độ cao hơn Hình thức đào tạo này thiên... phẩm Vào thời kỳ cách mạng xã hội chủ nghĩa, thuật ngữ Tiểu công nghiệp và Thủ công nghiệp để chỉ cơ sở sản xuất ngoài quốc doanh Một số nớc khác không dùng thuật ngữ Thủ công nghiệp mà dùng thuật ngữ Tiểu công nghiệp Tại Anh, ngời ta dùng petty industry để chỉ sản xuất Tiểu công nghiệp có quy mô nhỏ, không dùng máy móc, lao động thủ công dới 4 ngời Tại ấn Độ, năm 1960 ngời ta quy định các cơ sở sản xuất... hạn; quản lý sự thay đổi một cách có hiệu quả; có đổi mới; hữu hiệu; tổ chức tiếp thị tốt với thị trờng [3] Xuất phát từ những khái niệm chung về chất lợng và các quan niệm về chất lợng đào tạo nghề nêu trên, có thể hiểu chất lợng đào tạo nghề với những điểm cơ bản nh sau: Chất lợng đào tạo nghề là kết quả tác động tích cực của tất cả các yếu tố cấu thành hệ thống đào tạo nghề và quá trình đào tạo vận... các doanh nghiệp cùng ngành có tính chất giống nhau - Đào tạo nghề kết hợp tại trờng và doanh nghiệp: Hình thức đào tạo nghề kết hợp tại trờng và doanh nghiệp đợc áp dụng khá rộng rãi trên thế giới nhng mới chỉ xuất hiện ở Việt Nam trong những năm gần đây và còn có nhiều cách hiểu khác nhau Có thể hiểu đào tạo nghề kết hợp tại trờng và doanh nghiệp là hình thức đào tạo dựa trên hệ thống dạy 25 và học... về Tiểu công nghiệp trong Uỷ ban kinh tế Châu ở Viễn Đông (The Economic Commission for ASie and the for East-Ecafe) đã định nghĩa Tiểu kỹ nghệ là các xí nghiệp kỹ nghệ sử dụng không quá 50 công nhân trờng hợp xởng cơ khí không có máy móc hoặc không quá 20 công nhân trong trờng hợp xởng cơ khí sử dụng máy móc ứng với một công suất dới 50 mã lực [4] [6] Tại Việt Nam thuật ngữ Tiểu công nghiệp - Thủ công ... dụng đào tạo công nhân kỹ thuật nhân viên nghiệp vụ Đào tạo nghề dài hạn thờng có chất lợng cao lớp đào tạo ngắn hạn - Căn vào nghề đào tạo ngời học: + Đào tạo mới: Là loại hình đào tạo nghề. .. nhiên, đào tạo nghề thờng áp dụng số hình thức sau đây: - Đào tạo nghề quy: Theo quy định Luật dạy nghề, đào tạo nghề quy đợc thực với chơng trình sơ cấp nghề, trung cấp nghề cao đẳng nghề sở dạy nghề. .. nghiệp, tiểu thủ công nghiệp, thủ công mỹ nghệ nghề truyền thống; - Tổ chức bồi dỡng nghiệp vụ cho cán bộ, thợ bậc cao, Hợp tác xã doanh nghiệp quốc doanh - Tổ chức đào tạo hệ Trung cấp, liên kết đào