Mỹ thuât 8, Tiết 27 35

Trng trung hc c s Hng ng - M thut Nm hc 2010- 2011 Tiết 27 : vẽ theo mẫu Ngy son 10/03/2011 tập vẽ dáng ngời I/ Mục tiêu học: _ Học sinh biết cách nắm bắt hình dáng , t hoạt động ngời , biết cách vẽ dáng ngời sinh động _ Học sinh khắc sâu đợc kiến thức tỉ lệ , biết đợc thay đổi hình dáng , tỉ lệ phận không gian Rèn luyện kĩ quan sát , phân tích vẽ nét tạo hình _ Bài vẽ có hình dáng phù hợp , thể đợc dáng : Đi , chạy , ngồi , cúi , quay ngời , Nét vẽ khái quát rõ II/ Chuẩn bị: Đồ dùng: _Tập kí họa , minh họa dáng ngời _ Bố cục ngời (lao động , vui chơi ) _ Minh họa cách vẽ dáng ngời _ Bài su tầm học sinh ( vẽ , tranh , ảnh ) Phơng pháp: Trực quan, giảng giải, thuyết trình, gợi mở, vấn đáp, nhóm làm việc III/ Tiến trình dạy- học: HĐ Thời gian Hoạt động (9) Hoạt động (5) Hoạt động giáo viên Minh họa Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét: _ Giới thiệu số dáng thể ngời _ Gợi ý để học sinh thấy dáng ngời có liên quan đến t , hớng tay , chân , thân _ Nêu câu hỏi đơn giản + Thế tay ngời nh nào? + Thế chân ngời cúi nh nào? Tác phẩm có hình ảnh ngời Hớng dẫn học sinh cách vẽ: _ Nêu vấn đề để học sinh tự tìm cách giải quyết: Em vẽ ngời cúi thấp để nhấc xô nớc nh ? Vẽ phần trớc ? _ Gợi ý : Chú ý đến hớng phận thể _ Nhắc nhở học sinh ý đến đờng nét chu vi , bỏ qua chi tiết quần áo _ Chú ý : Nét vẽ tự nhiên Vẽ minh họa dáng bảng Hoạt động học sinh _ Xem minh họa _ Nêu dáng ngời em thờng gặp _ Nêu ý kiến nhận thay đổi hớng t phận thể _ Tham khảo dáng ngời SGK _ Học sinh quan sát _ Trình bày dự định vẽ _ Nắm đợc cách vẽ + B1: Vẽ nét định hớng phận + B2: Vẽ nét khái quát hình dáng +B3: Vẽ nét chi tiết (mắt , mũi , áo, quần) HOI THU Giáo viên: H TH Trng trung hc c s Hng ng - M thut Nm hc 2010- 2011 Hoạt động (25) Hoạt động (5) Hớng dẫn học sinh thực hành: _ Nhắc học sinh ý thực bớc vẽ hoàn thành phần - Cho học sinh tập trung làm theo nhóm để học tập, bổ sung cho nhau, không đợc chép, in giống đờng nét - Quan sát, giúp đỡ học sinh trình vẽ dáng Đánh giá kết học tập học sinh: - Giáo viên chọn, thu học sinh mức độ khác - Cho học sinh khác nhận xét vẽ bạn đánh giá - Nhận xét, đánh giá giáo viên _ Tập vẽ dáng ngời t ,đứng , cúi , ngồi Với nhiều góc nhìn khác tùy chọn _ Nêu ý kiến nhận xét, đánh giá: Hình , Bài vẽ mảng, đờng nét, _ Học sinh xếp loại học (A,B,C) sinh * Dặn dò - BTVN: _ Vẽ tranh ngời lao động ( t khác nhau) _ Tập quan sát vẽ ngời thân gia đình _ Xem nội dung 28, su tầm số tranh, ảnh minh họa bìa truyện cổ tích để chuẩn bị cho vẽ Minh họa chuyện cổ tích HOI THU Giáo viên: H TH Trng trung hc c s Hng ng - M thut Nm hc 2010- 2011 Tiết 28: Vẽ tranh Ngy son 17/03/2011 minh họa truyện cổ tích I/ Mục tiêu học: _ Học sinh biết cách trang trí bìa truyện cổ tích tranh minh họa _ Học sinh nắm đợc đặc điểm tranh minh họa truyện dùng trang trí Biết cách vẽ màu phù hợp _ Học sinh biết chọn lọc nội dung câu chuyện , vẽ hình phù hợp nội dung ,bài vẽ có hấp dẫn ngời xem , nêu đợc khái quát câu chuyện hình ảnh II/ Chuẩn bị: 1) Đồ dùng: _ Bìa truyện cổ tích Nội dung tóm tắt 2-3 truyện _ Bài vẽ tranh minh họa học sinh _ Minh họa bớc vẽ 2) Phơng pháp: Trực quan, giảng giải, thuyết trình, gợi mở, vấn đáp, nhóm làm việc III/ Tiến trình dạy- học: HĐ Thời gian Hoạt động (10) Hoạt động (5) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Minh họa Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận _ Quan sát minh họa xét: bìa truyện cổ tích _ Cho học sinh xem minh họa , hớng Bìa dẫn học sinh tìm hiểu đặc điểm bìa _ Nêu ý kiến , trả lời truyện cổ tích truyện nắm đợc nội _ Nêu câu hỏi đặt , vấn đề để học dung cổ sinh tìm hiểu tích + Bìa truyện cổ tích gồm có gì? +Bìa truyện gồm: Tên + Minh họa đợc vẽ theo nội dung tryện, NXB, tác giả ? tranh minh họa _ Hớng dẫn học sinh sâu vào tìm + Minh họa : Hình thiểu minh họa ợng tác phẩm + Nội dung tranh lấy đâu ? đoạn trích + Hình tợng ai? + Màu sắc: Mảng, + Hình ảnh phụ gì? Có đâu? hình , chữ rõ ràng + Để bìa sách hấp dẫn , minh họa đợc thể mầu nh nào? Hớng dẫn học sinh cách vẽ: _Gợi ý câu hỏi nêu tình huống: Để xếp bố cục hình ổn định , hợp lí , em phải thực việc trớc? (B1) - Yêu cầu học sinh chọn nội dung trình bày cách vẽ - Gợi ý khác: Cách vẽ tơng tự nh cách vẽ tranh đề tài học Chỉ khác đặc điểm trang trí có chữ vận dụng mầu sắc trang trí ( học chơng trình lớp - 7) Vẽ bảng - Lựa chọn nội dung thể - Quan sát Giáo viên vẽ lại bảng - Nắm đợc bớc vẽ: + Chọn nội dung truyện + Vẽ phác mảng hình, mảng chữ + Vẽ hình, vẽ - kẻ chữ + Vẽ mầu HOI THU Giáo viên: H TH Trng trung hc c s Hng ng - M thut Nm hc 2010- 2011 _Trình bày thao tác Hớng dẫn học sinh thực hành: phác mảng Hoạt _ Nhắc nhở học sinh không chép _Thực hành vẽ minh động minh họa SGK họa truyện cổ tích _ Gợi ý số truyện đọc: Tấm - Vẽ phác mảng hình, Cám , Cây Tre Trăm Đốt , An Duơng mảng chữ Vẽ hình (25) Vơng chữ hoàn chỉnh bố cục - Quan sát, giúp đỡ học sinh bớc bố - Tập trung làm theo cục, lựa chọn hình, nội dung chữ nhóm để học , bổ sung chọn màu cho Hoạt Đánh giá kết học tập học động sinh: (5) _ Thu số học sinh Cho học sinh nhận xét , đánh giá _ Lu ý với học sinh số điểm vẽ mầu : Đậm - nhạt - Nhận xét, kết luận giáo viên Bài vẽ bố cục tranh học sinh - Học sinh nhận xét dáng, nét tạo hình - Nêu ý kiến để tranh có bố cục đẹp * Dặn dò - BTVN: _ Vẽ màu hoàn thành tranh minh họa _ Đọc tìm hiểu nội dung tác giả, tác phẩm trờng phái ấn tợng (Bài 29) su tầm viết tranh, ảnh minh họa tác giả, tác phẩm trờng phái hội họa (chú ý hội họa ấn tợng) Tiết 29: Thờng thức mĩ thuật Ngy son 27/03/2011 Một số tác giả tác phẩm tiêu biểu trờng phái hội họa ấn tợng I/ Mục tiêu học: - Nắm đợc kiến thức Hội họa ấn tợng tìm hiểu kĩ tác giả tiêu biểu trờng phái hội họa _ Biết cách tìm tòi , khám phá vẻ đẹp tác phẩm Rèn luyện khả quan sát , phân tích tác phẩm _ Qua học sinh thấy yêu thích việc tìm hiểu tác giả , tác phẩm sáng tạo đề tài II/ Chuẩn bị: 1) Đồ dùng: _ Tranh minh họa SGK , tranh phiên _ Chân dung _ Tranh viết su tầm học sinh 2) Phơng pháp: Trực quan, giảng giải, thuyết trình, gợi mở, vấn đáp, nhóm làm việc HOI THU Giáo viên: H TH Trng trung hc c s Hng ng - M thut Nm hc 2010- 2011 III/ Tiến trình dạy- học: * Giới thiệu nội dung học :Tìm hiểu tác giả tác phẩm tiêu biểu : Mônê , Manê , Vangốc Xơra HĐ Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt Hớng dẫn học sinh tìm hiểu Mônê động tác phẩm ông: (10) _ Nêu vấn đề : Trờng phái ấn tợng đời Tên gọi trờng phái lấy từ tác phẩm ? ? _ Cho học sinh đọc _ Nêu đặc điểm sáng tác Mônê? _ Em kể tên số tác phẩm Mônê Hoạt động (30) Hớng dẫn học sinh thảo luận nhóm, tìm hiểu Manê, Van gốc, Xơ ra: _ Phiếu câu hỏi hoạt động nhóm: Minh họa Hoạt động học sinh - Xem minh hoạ Tranh - Đọc phần I ấn tợng - Trả lời câu hỏi mặt trời - Nắm đợc nội mọc, dung: chân dung + Mônê (1840 Mônê 1926) Ngời Pháp + ấn tợng mặt trời mọc vẽ 1872 cảng Lơ Ha vơ - Hà Lan Tranh Buổi hòa nhạc Manê - Học sinh đọc - Xem tranh - Các nhóm làm việc - Hoạt động nhóm nhỏ ( h/s / nhóm) Tranh - Trao đổi, thảo luận, đến đợc kết luận Hoa hớng d- - Nêu đợc nét bản, lấy đợc ví dụ ơng; _ Nhấn mạnh số quan điểm _ Xem tranh Lúa nh: _ Trả lời câu hỏi vàng; + Mônê: Kiên trì sáng tạo, khám _ Nắm đợc nội dung Quán phá ánh sáng - màu sắc bản: Cafê + Vangốc: Hình họa rung chuyển + Xơra: Đốm màu nguyên chất đêm; * Manê (1832 - 1883) Van _ Hớng tới chủ đề _ Cho học sinh xem số tác gốc sinh hoạt đô thị phẩm Vangốc , Mônê, Tập _ Tác phẩm:"Buổi tranh NXB Kim Đồng hoà nhạc Tulerie " Tranh Chiều *Van gốc (1853- Hớng dẫn h/s thảo luận nhóm chủ 1890) thông qua trả lời câu hỏi nhóm: nhật _ Đam mê sống đời thờng tình _ Cho đại diện nhóm trả lời câu hỏi đảo yêu với ngời lao động Gơrăng nhân hậu _ Tác phẩm : Cánh - Hớng dẫn học sinh trả lời, ghi câu Gát-tơ trả lời vào ghi Sắp xếp theo trật đồng Ôvơ, Hoa hớng tự để dễ nhớ Xơ dơng, Đôi dày cũ, Lúa vàng HOI THU Giáo viên: H TH 1) Em nêu số đặc điểm sáng tác họa sĩ? 2) Kể tóm tắt tên nội dung số tác phẩm họa sĩ ? Trng trung hc c s Hng ng - M thut Nm hc 2010- 2011 Tranh * Xơra (1859 1891) chân - Cho nhóm n/x, đánh giá chéo dung Cha đẻ "Hội hoạ điểm nhóm Gợi ý để bổ xung họa sĩ sắc " nội dung - Các nhóm khác n/x, bổ xung, đánh giá Hoạt động (5) Đánh giá kết học tập học sinh: - Cho đại diện nhóm trả lời - Nhóm khác n/x, cho ý kiến bổ xung - Kết luận: Nhấn mạnh tính sáng tạo, sức lao động bền bỉ, kiên trì họa sĩ tạo nên ấn tợng đặc sắc cho Mĩ thuật giới (Toàn tranh ) - Học sinh trả lời tóm tắt nét - Học sinh khác nhận xét, đánh giá phần trả lời bạn Bổ sung (nếu cần) * Dặn dò - BTVN : _Ghi toàn nội dung tóm tắt nhóm trình bày _ Mỗi tổ chuẩn bị lọ hoa số ( - ) _ Xem nội dung 30 , tìm hiểu cách vẽ lọ hoa, su tầm tranh , ảnh tĩnh vật lọ hoa, Tiết 30: vẽ theo mẫu Ngy son 3/04/2011 HOI THU Giáo viên: H TH Trng trung hc c s Hng ng - M thut Nm hc 2010- 2011 vẽ tĩnh vật lọ hoa ( Vẽ màu ) I/ Mục tiêu học: _ Học sinh biết cách vẽ mầu lọ hoa - _ Học sinh tìm hiểu , biết phân tích đánh giá mảng mầu , rèn luyện kĩ quan sát vật theo mảng khối _ Bài vẽ thể đợc hình mẫu lọ hoa - , có đặc điểm riêng , mảng màu có đậm , nhạt hài hoà II/ Chuẩn bị: 1) Đồ dùng: _ Lọ hoa _ Bài vẽ lọ hoa , giáo viên , học sinh Tránh cắt , xé dán _ Bài vẽ tranh ảnh su tầm học sinh _ Tranh minh hoạ bớc 2) Phơng pháp: Trực quan, giảng giải, thuyết trình, gợi mở, vấn đáp, nhóm làm việc III/ Tiến trình dạy- học: HĐ Thời gian Hoạt động (10) Hoạt động giáo viên Minh họa Hoạt động học sinh Hớng dẫn học sinh quan sát - nhận _Quan sát tranh xét: _ Cho học sinh xem tranh tĩnh vật _Trả lời câu hỏi Giới thiệu loạt tranh tĩnh vật Tranh, Catalogue mẫu _ Căn vào mẵu từ vị _ Cho học sinh tự xếp mãu lọ hoa , vật Lọ trí quan sát mà phát biểu ý kiến Một hoa _ Em nêu nhận xét chung học sinh khác vị trí quan sát đánh giá, bố cục vật ? _ Nêu đặc điểm lọ , đặc điểm nhận xét hoa _ Mẫu có màu ? _ Nêu đợc yếu tố màu Màu đậm ? sắc _ Với vẽ tĩnh vật màu , yếu tố tạo vẻ đẹp tranh ? _ Trả lời : Các màu tác _ Em hiểu ảnh hởng qua lại động đến - đến màu sắc nh ? màu _ Giảng thêm ( tranh ) để học sinh thấy rõ đặc điểm lu ý với học sinh màu sắc ( không gian ) HOI THU Giáo viên: H TH Trng trung hc c s Hng ng - M thut Nm hc 2010- 2011 Hớng dẫn học sinh cách vẽ: Hoạt động _ Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ bớc (5) _ Gợi ý qua so sánh cách vẽ theo mẫu chì đen cách vẽ theo mẫu có sử dụng màu: +Giống nhau: cách vẽ theo mẫu học + Khác nhau: sử dụng màu _ Yêu cầu học sinh nêu bớc Hoạt động (25) Hoạt động (4) tiế Vẽ minh họa bảng Hớng dẫn học sinh thực hành: - Cho học sinh tập trung làm theo nhóm _ Yêu cầu học sinh vẽ thực hành lớp hoàn chỉnh hình Về nhà: Vẽ màu - Quan sát, giúp đỡ học sinh trình vẽ phác dáng , vẽ tỉ lệ phần Đánh giá kết học tập học sinh: - Yêu cầu học sinh nêu yếu tố vẽ Tĩnh vật màu - Chọn vẽ cho học sinh nhận xét - Kết luận, đánh giá kết vẽ - Quan sát tranh - Nêu nắm đợc bớc: + Vẽ phác khung hình ( chì, màu loãng) + Vẽ phác nét tạo hình mẫu.1 + Vẽ phác mảng màu lớn trớc, đến mảng màu nhỏ + Vẽ màu chi tiết - Vẽ tranh tĩnh vật màu - Giấy A4 Bài vẽ học sinh - Quan sát vẽ nhận xét - Đánh giá: Giống mẫu, hay cha giống Phân tích đợc điểm giống điểm cha đợc * Dặn dò - BTVN: _ Vẽ màu hoàn thành tranh tĩnh vật ( nhà ) _ Chuẩn bị : Giấy màu , hồ , kéo để cắt , xé dán tranh tĩnh vật (Bài thực hành - HOI THU Giáo viên: H TH Trng trung hc c s Hng ng - M thut Nm hc 2010- 2011 Tiết 31: vẽ theo mẫu Ngy son 10/04/2011 xé dán giấy lọ hoa I/ Mục tiêu học: _ Học sinh biết cách phối hợp xé dán giấy màu để tạo tranh đẹp Đợc tìm hiểu thể tác phẩm đẹp , đầy sáng tạo khéo léo đôi bàn tay _ Học sinh đợc thực hành , rèn luyện kĩ xếp mảng, hình _ Bài xé dán đợc thể có bố cục hợp lí , phối hợp đuợc mảng màu phù hợp , hình ảnh rõ ràng , liên kết chặt chẽ II/ Chuẩn bị: 1) Đồ dùng: _ Tranh xé dán lọ hoa số tranh xé dán khác _ Tranh vẽ tĩnh vật ( màu ) _ Tranh ảnh su tầm học sinh _ Giấy màu, hồ dán 2) Phơng pháp: Trực quan, giảng giải, thuyết trình, gợi mở, vấn đáp, nhóm làm việc III/ Tiến trình dạy- học: HĐ Thời gian Hoạt động (10) Hoạt động giáo viên Hớng dẫn học sinh quan sát - nhận xét: _ Cho học sinh bày mẫu Nêu hệ thống câu hỏi gợi ý để học sinh tìm hiểu + Đặc điểm cấu tạo mẫu ? ( Gồm có phần , đợc bố cục nh ? Hình dáng phần ) + Nêu đặc điểm màu sắc phân bổ mảng đậm , nhạt ? + Nêu đặc điểm chi tiết ? _ Cho học sinh xem số tranh tĩnh vật vẽ xé dán để học sinh thấy đợc vẻ đẹp khác _ Em nêu nhận xét bố cục tranh._ Em hiểu ảnh hởng qua lại màu sắc nh ? _ Giảng thêm ( tranh ) để học sinh thấy rõ đặc điểm lu ý với học sinh màu sắc ( không gian ) Hoạt động học sinh Minh họa _Quan sát tranh _Trả lời câu hỏi Tranh, mẫu vật Lọ hoa _ Căn vào mẵu, từ vị trí quan sát mà phát biểu ý kiến Một học sinh khác vị trí quan sát đánh giá, nhận xét _ Nêu đợc yếu tố màu sắc _ Nắm đợc số yếu tố chính: + Hình dáng + Mảng màu chủ đạo + Các màu tác động đến nhau, ảnh hởng lẫn tạo màu HOI THU Giáo viên: H TH Trng trung hc c s Hng ng - M thut Nm hc 2010- 2011 Hớng dẫn học sinh cách xé dán: Hoạt động _ Cho học sinh quan sát minh hoạ bớc (5) _ Gợi ý bớc : Để vẽ tĩnh vật , B1 em vẽ phác nh ? B1 B1 tranh xé dán : Sắp xếp hình mảng _ Yêu cầu học sinh nêu bớc Hoạt động (25) Hoạt động (4) Vẽ minh họa bảng Hớng dẫn học sinh thực hành: - Cho học sinh tập trung làm theo nhóm _ Yêu cầu học sinh vẽ thực hành lớp hoàn chỉnh hình Về nhà: Vẽ màu - Quan sát, giúp đỡ học sinh trình vẽ phác dáng , vẽ tỉ lệ phần Đánh giá kết học tập học sinh: - Yêu cầu học sinh nêu yếu tố vẽ Tĩnh vật màu - Chọn vẽ cho học sinh nhận xét - Kết luận, đánh giá kết vẽ - Quan sát tranh - Nắm đợc cách xé dán + B1 : Phác bố cục + B2 : Xé mảng lớn + B3 :Xé mảng chi tiết, dán - Xé dán lọ hoa, - Nền: Giấy A4 - Chú ý bố cục nh vẽ Bài vẽ học sinh - Quan sát vẽ nhận xét - Đánh giá: Giống mẫu, hay cha giống Phân tích đợc điểm giống điểm cha đợc * Dặn dò - BTVN: _ Về nhà : Xé dán tranh phong cảnh _ Xem nội dung 32: Trang trí đồ vật có dạng hình vuông Su tầm vật, tranh, ảnh đồ vật có dạng hình vuông Tiết 32 Vẽ trang trí Ngy son 17/04/2011 Trang trí đồ vật có dạng hình vuông Hình chữ nhật I/ Mục tiêu học: - Học sinh nắm sâu kiến trúc bố cục, họa tiết màu sắc trang trí ứng dụng - Học sinh trang trí đợc dạng hình vuông mang tính thực tế - Bài vẽ có bố cục đẹp: Hình, mảng hợp lí, màu sắc hài hòa - Bài học giúp em yêu thích nghệ thuật trang trí Giáo viên: H10 TH HOI THU Trng trung hc c s Hng ng - M thut Nm hc 2010- 2011 II/ Chuẩn bị: 1) Đồ dùng: - Bài trang trí ứng dụng dạng hình vuông Vật dạng hình vuông, vật có bề mặt vuông - Minh họa bớc vẽ trang trí - Bài trang trí hình vuông hs 2) Phơng pháp: Trực quan, luyện tập, giảng giải, gợi mở, nhóm làm việc III/ Tiến trình dạy - học: HĐ Thời gian Hoạt động giáo viên Minh họa Hoạt động học sinh Hoạt động (9) Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét - Giáo viên đặt vấn đề: Em cho biết nội dung minh họa này? - Giới thiệu số đồ vật dạng hình vuông có trang trí, vật có bề mặt hình vuông khác - Hớng dẫn xem thêm SGK - Nêu vấn đề: Em nêu nhận xét em mảng hình, họa tiết cách sử dụng màu sắc hình vuông ? - Gợi ý: kiến thức học trớc Hoạt động (5) Hớng dẫn học sinh cách vẽ: Vẽ - Đặt vấn đề gợi ý: Căn vào nội bảng dung em vừa quan sát, em thấy phải vẽ Minh phần trớc? hoạ - Nhấn mạnh: Tìm họa tiết phù hợp đề bớc tài chủ đề định thể bớc quan trọng Kế tiếp phác bố cục cho hình vuông gồm mảng hình phụ khác - Vẽ minh họa bố cục khác để học sinh sáng tạo vẽ phác hình mảng, tránh chép dập khuôn, - Nêu cách vẽ - Trình bày theo gợi ý giáo viên - HS khác nhận xét - Nêu đợc bớc + Tìm vẽ bố cục + Tìm họa tiết, vẽ phác họa tiết + Vẽ chi tiết + Chọn màu tô màu Hoạt động (25) Hớng dẫn học sinh thực hành - Lu ý với học sinh: Thực bớc phác bố cục, vẽ hình mảng Phác hình vẽ kỉ hà, tránh vẽ đậm - Chú ý quan sát h/s kẻ kích thớc, vẽ mảng hình trớc vẽ họa tiết - Trang trí đồ vật dạng hình vuông có cạnh từ 16 cm trở lên - Làm thực hành giấy A4 - Quan sát minh hoạ Bài vẽ - Trả lời câu hỏi hình - Tham khảo SGK vuông - Nêu n/x về: + Bố cục + Hình mảng + Họa tiết + Màu sắc Giáo viên: H11 TH HOI THU Trng trung hc c s Hng ng - M thut Nm hc 2010- 2011 Tẩy bỏ đờng kẻ (nếu có) sau - Không chép vẽ xong hình vẽ SGK Hoạt động (5) Đánh giá kết học tập học sinh: - Gợi ý cho học sinh nhận xét bố cục, hình tợng trang trí Bài vẽ - Nhận xét kết luận: Chú ý tổng thể, họa tiết, màu sắc Nhấn mạnh đặc học điểm họa tiết Xếp loại (G, Kh, Đ, sinh CĐ) - Nêu nhận xét về: cách xếp hình họa tiết - Chỉ đợc số điểm cha hợp lí, cần thay đổi, xếp lại - Đánh giá A,B,C * Dặn dò - BTVN: - Vẽ mầu hoàn chỉnh Chú ý mảng màu màu chi tiết - Ôn tập cách vẽ thể loại: Vẽ trang trí; Vẽ tranh; Vẽ theo mẫu Thờng thức mĩ thuật để chuẩn bị thi tốt Tiết 33 - 34 Thi học kì II Giáo viên: H12 TH HOI THU Trng trung hc c s Hng ng - M thut Nm hc 2010- 2011 Tiết 35 Trng bày kết học tập I/ Mục tiêu học: - Học sinh nắm đợc toàn hệ thống kiến thức phân môn mĩ thuật học chơng trình - Học sinh tìm hiểu vẻ đẹp tiêu biểu vẽ thuộc phân môn Giúp h/s cảm nhận đắn thể loại định hớng sáng tác tác phẩm - Giáo dục ý thức tìm hiểu, tham khảo tài liệu minh hoạ đẹp, chuẩn mực II/ Chuẩn bị: 1) Đồ dùng: Bài vẽ h/s năm 2) Phơng pháp: Trực quan, giảng giải, vấn đáp, nhóm làm việc Giáo viên: H13 TH HOI THU Trng trung hc c s Hng ng - M thut Nm hc 2010- 2011 III/ Tiến trình dạy - học: HĐ Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động (10) Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét - Giới thiệu vẽ năm - Nêu hệ thống câu hỏi mang tính gợi ý để hớng dẫn h/s thờng thức tác phẩm + Các vẽ nội dung ? + Bài vẽ thuộc thể loại nào? Đề tài hay chủ đề gì? + Nhận xét em bố cục, hình mảng, màu sắc Hoạt động (30) Hớng dẫn học sinh thảo luận nhóm: - Yêu cầu: Xem kĩ tranh Trả lời tóm tắt vào Phiếu trả lời - Em cho biết em thích thể loại nào? Vì sao? Minh họa Hoạt động học sinh Bài vẽ học sinh năm - Xem tranh minh hoạ - Xem tranh - Các nhóm làm việc - Hoạt động nhóm nhỏ ( h/s / nhóm) - Trao đổi, thảo luận, đến đợc kết luận - Ghi phần trả lời chung lên Phiếu trả lời câu hỏi - Gợi ý: Có thể cách vẽ dễ hiểu, dễ làm Hình thức đẹp, ứng dụng nhiều sống hay lí khác Hoạt động (5) Đánh giá kết học tập học sinh: - Đánh giá chung kết học năm học lớp - Kết luận chung phần trả lời nhóm - Ghi chép yêu cầu để trả lời theo phiếu yêu cầu Chuẩn bị nêu nhận xét đánh giá, cảm nhận riêng tác phẩm (Toàn tranh ) - Học sinh trả lời tóm tắt nét - Học sinh khác nhận xét, đánh giá phần trả lời bạn Bổ sung (nếu cần) * Dặn dò: - Vẽ kí hoạ ghi chép vật, tợng thiên nhiên xung quanh em để làm t liệu sáng tác - Vẽ phác tranh theo ý tởng (chú ý sáng tạo, không chép theo minh họa) - Dịp hè: Tham gia sinh hoạt Câu lạc Mĩ thuật Nhà thiếu nhi để có kì nghỉ hè vui bổ ích Giáo viên: H14 TH HOI THU Trng trung hc c s Hng ng - M thut Nm hc 2010- 2011 Giáo viên: H15 TH HOI THU [...]... - HS khác nhận xét - Nêu đợc các bớc + Tìm và vẽ bố cục + Tìm họa tiết, vẽ phác họa tiết + Vẽ chi tiết + Chọn màu và tô màu Hoạt động 3 (25) Hớng dẫn học sinh thực hành - Lu ý với học sinh: Thực hiện bớc phác bố cục, vẽ hình mảng Phác hình vẽ bằng kỉ hà, tránh vẽ đậm - Chú ý quan sát h/s kẻ đúng kích thớc, vẽ mảng hình trớc khi vẽ họa tiết - Trang trí đồ vật dạng hình vuông có cạnh từ 16 cm trở lên... Họa tiết + Màu sắc Giáo viên: H11 TH HOI THU Trng trung hc c s Hng ng - M thut 8 Nm hc 2010- 2011 Tẩy bỏ các đờng kẻ (nếu có) sau khi - Không chép các bài vẽ xong hình vẽ trong SGK Hoạt động 4 (5) Đánh giá kết quả học tập của học sinh: - Gợi ý cho học sinh nhận xét về bố cục, về hình tợng trang trí Bài vẽ - Nhận xét và kết luận: Chú ý tổng thể, của họa tiết, màu sắc Nhấn mạnh đặc học điểm họa tiết. .. Kh, Đ, sinh CĐ) - Nêu nhận xét về: cách sắp xếp và hình họa tiết - Chỉ ra đợc 1 số điểm cha hợp lí, cần thay đổi, sắp xếp lại - Đánh giá bài A,B,C * Dặn dò - BTVN: - Vẽ mầu hoàn chỉnh bài Chú ý các mảng màu và màu các chi tiết - Ôn tập cách vẽ các thể loại: Vẽ trang trí; Vẽ tranh; Vẽ theo mẫu và các bài Thờng thức mĩ thuật để chuẩn bị thi tốt Tiết 33 - 34 Thi học kì II Giáo viên: H12 TH HOI THU Trng... trong SGK - Nêu vấn đề: Em hãy nêu nhận xét của em về các mảng hình, họa tiết và cách sử dụng màu sắc ở hình vuông này ? - Gợi ý: kiến thức học ở bài các trớc Hoạt động 2 (5) Hớng dẫn học sinh cách vẽ: Vẽ - Đặt vấn đề và gợi ý: Căn cứ vào nội bảng dung em vừa quan sát, em thấy phải vẽ Minh phần nào trớc? hoạ 4 - Nhấn mạnh: Tìm họa tiết phù hợp đề bớc tài chủ đề mình định thể hiện là bớc đầu tiên quan... Tiết 35 Trng bày kết quả học tập I/ Mục tiêu bài học: - Học sinh nắm đợc toàn bộ hệ thống kiến thức về 4 phân môn mĩ thuật đã học trong chơng trình - Học sinh tìm hiểu vẻ đẹp tiêu biểu của các bài vẽ thuộc ... theo gợi ý giáo viên - HS khác nhận xét - Nêu đợc bớc + Tìm vẽ bố cục + Tìm họa tiết, vẽ phác họa tiết + Vẽ chi tiết + Chọn màu tô màu Hoạt động (25) Hớng dẫn học sinh thực hành - Lu ý với học... Nhận xét kết luận: Chú ý tổng thể, họa tiết, màu sắc Nhấn mạnh đặc học điểm họa tiết Xếp loại (G, Kh, Đ, sinh CĐ) - Nêu nhận xét về: cách xếp hình họa tiết - Chỉ đợc số điểm cha hợp lí, cần thay... vật có dạng hình vuông Tiết 32 Vẽ trang trí Ngy son 17/04/2011 Trang trí đồ vật có dạng hình vuông Hình chữ nhật I/ Mục tiêu học: - Học sinh nắm sâu kiến trúc bố cục, họa tiết màu sắc trang trí