TUẦN 26

Lớp - Tuần 26 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây Thứ hai ngày Tiết tháng TẬP ĐỌC năm 2011 THẮNG BIỂN I MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả - Hiểu ND: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê, giữ gìn sống bình yên (trả lời câu hỏi 2,3,4 sgk) * HS giỏi trả lời câu hỏi sgk II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Ảnh minh hoạ đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC – Khởi động – Bài cũ : thơ tiểu đội xe không kính - Kiểm tra 2,3 HS đọc trả lời câu hỏi – Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a – Hoạt động : Giới thiệu - Lòng dũng cảm người không bộc lộ chiến đấu chống kẻ thù xâm lựơc , đấu tranh lẽ phải mà bộc lộ tranh đấu chống thiên tai Bài văn Thắng biển mà em học hôm khắc hoạ rõ nét lòng dũng cảm cin người vật lộn với bão biển - HS giỏi đọc toàn b – Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc - HS nối tiếp đọc trơn đoạn - GV nghe nhận xét sửa lỗi luyện đọc cho HS - 1,2 HS đọc - Hướng dẫn HS giải nghóa từ khó - HS đọc thầm phần giải từ - Đọc diễn cảm c – Hoạt động : Tìm hiểu - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Cuộc chiến đấu người với bão biển + Biển đe doạ ( đoạn ) + Biển công ( đoạn ) miêu tả theo trình tự ? + Người thắng biển ( đoạn ) - Tìm từ ngữ , hình ảnh đoạn văn nói lên đe doạ - gió bắt đầu mạnh – nước biển – biển muốn nuốt tươi đê mỏng bão biển ? manh ( cá ) mập đớp cá chim nhỏ bé - Sự công bão biển miêu tả nhụ - Sự công bão biển miêu tả rõ nét, sinh động Sức đoạn văn ? mạnh bão biển to lớn, không ngăn cản “ Nếu Lớp - Tuần 26 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH rào rào “ ; Cuộc chiến đấu diễn dội , ác liệt : “ Một vật lộn tâm chống giữ “ - Biện pháp so sánh : cá mập - Trong đoạn đoạn 2, tác giả sử dụng biện pháp đớp cá chim – đàn cá voi nghệ thuật để miêu tả hình ảnh biển ? lớn - Biện pháp vật hoá, nhân hoá : biển muốn nuốt tươi đê mỏng manh – biển, gió giận điên cuồng - tạo sinh động , hấp dẫn ; tác - Các biện pháp nghệ thuật có tác dụng ? động mạnh mẽ tới người đọc - Những từ ngữ, hình ảnh đoạn văn thể + Thể lòng dũng cảm : nhảy lòng dũng cảm, sức mạnh chiến thắng xuống sdòng nước – lấy người trước bão biển ? thân ngăn dòng nước mặn + Thể sức mạnh chiến thắng người : Họ ngụp xuống, trồi lên , ngụp xuống – bàn tay khoác vai cứng sắt, thân hình họ cột chặt vào cột tre đóng chắt, dẻo chão – đám người không sợ chết cứu quãng đê sống lại d – Hoạt động : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm đoạn Giọng đọc phù hợp với nội - HS luyện đọc diễn cảm - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm dung văn miêu tả văn IV– CỦNG CỐ – DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt - Chuẩn bò : Ga-vơ-rốt chiến luỹ Tiết MÔN : TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : - Thực phép chia hai phân số - Biết tìm thành phần chưa biết phép nhân, phép chia phân số - Bài tập cần làm: Bài1, Bài2 * HS giỏi làm thêm tập lại II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Lớp - Tuần 26 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài cũ: Phép chia phân số GV yêu cầu HS sửa làm nhà HS sửa GV nhận xét HS nhận xét Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: Yêu cầu HS thực phép chia rút gọn kết a/ 3/5:3/4=3/5x4/3 =12/15=4/5 (đến tối giản) 2/5: 3/10 = 2/5 x 10/3=20 /15 =4/3 9/8 :3/4 =9/8 x 4/3 =36/24 =3/2 b/ 1/4:1/2 =1/4 x 2/1 =2/4 =1/2 1/8 :1/6 =1/8 x6/1 =6/8 =3/4 1/5:1/10=1/5 x10/1=10/5=2 Bài tập 2: GV lưu ý: Tìm thừa số tìm số chia chưa biết a/ 3/5 X x = 4/7 tiến hành số tự nhiên x =4/7:3/5 x = 20/21 b/ 1/8: x =1/5 x =1/8:1/5 x =5/8 * Hướng dẫn hs giỏi: Bài tập 3: Tính a/ 2/3 x3/2=1 Hs đọc đề giải –chữa – cr lớp gv b/ 4/7 x7/4 =1 nhận xét – chốt lời giải c/ ½ x 2/1 =1 Bài 4: HS đọc đề toán, nê tóm tắt giải Bài giải Đáy hình bình hành dài 2/5 :2/5 =1(m) ĐS:1m IV-CỦNG CỐ - DẶN DÒ: Chuẩn bò bài: Luyện tập Làm SGK Tiết MÔN : KHOA HỌC NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (tiếp theo) I- MỤC TIÊU: - Nhận biết chất lỏng nở kho nóng lên, co lại lạnh - Nhận biết vật gần vật nóng thu nhiệt nên nóng lên; vật gần vật lạnh toả nhiệt nên lạnh II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Lớp - Tuần 26 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây -Chuẩn bò chung: phích nước sôi -Chuẩn bò theo nhóm: chậu;1 cốc; lọ có cắm ống thuỷ tinh (như hình 2a trang 103 SGK ) III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Bài cũ: -Làm để biết vật nóng hay lạnh mức độ ? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Bài “Nóng, lạnh nhiệt độ” Phát triển: Hoạt động 1:Tìm hiểu truyền nhiệt -Hs làm thí nghiệm trang 102 SGK theo nhóm Yêu -Các nhóm làm thí nghiệm, trình bày kết cầu hs dự đoán trước làm thí nghiệm so sánh kết Giải thích: vật nóng truyền nhiệt sau thí nghiệm cho vật lạnh hơn, cốc nước toả nhiệt nên bò lạnh đi, chậu nước thu nhiệt -Sau thời gia đủ lâu, nhiệt độ cốc chậu nên nóng lên -Em haỹ nêu VD truyền nhiệt, Vd vật truyền nhiệt vật toả nhiệt? -Chốt: Các vật gần vật nóng thu nhiệt nóng lên, Các vật gần vật lạnh toả nhiệt lạnh Hoạt động 2:Tìm hiểu co giãn nước lạnh nóng lên -Thí nghiệm nh7 SGK: nước đổ đầy -Cho hs tiến hành thí nghiệm trang 103 SGK theo lọ, ghi lại mức chất lỏng trước sau nhóm lần nhúng Quan sát nhiệt kế mức nước ống -Tại nhiệt kế nhiệt độ khác mức -Nhiệt độ cao mức nước nước ống lai khác nhau? Giữa nhiệt độ mức ống cao nước ống liên quan với nhua nào? -Dựa vào kiến thức này, em nói nguyên tắc hoạt động nhiệt kế? -Giải thích -Tai đun nước ta không nên đổ nước đầy ấm? -Nước sôi tràn Củng cố: -Vận dụng truyền nhiệt người ta ứng dụng vào việc gì? Dặn dò: Chuẩn bò sau, nhận xét tiết học - Tiết Lớp - Tuần 26 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây MÔN : ĐẠO ĐỨC TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (Tiết 1) I - MỤC TIÊU : - Nêu ví dụ vầ hoatn động nhân đạo - Thông cảm với bạn bè người gặp khó khăn , hoạn nạn lớp , trường, đòa phương phù hợp với khả vận động bạn bè, gia đình tham gia - HS giỏi : nêu ý nghóa hoạt động nhân đạo II - ĐỒ DÙNG HỌC TẬP GV : - SGK HS : - SGK - Mỗi HS có bìa màu : xanh , đỏ , trắng III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1- Khởi động : – Kiểm tra cũ : Giữ gìn công trình công cộng - Vì cần giữ gìn công trình công cộng ? - Các em cần làm để giữ gìn, bảo vệ công trình công cộng ? - Kể việc em làm để giữ gìn công trình công cộng ? - Dạy : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN a - Hoạt động : Giới thiệu - GV giới thiệu , ghi bảng b - Hoạt động : Thảo luận nhóm ( Thông tin trang 37 , SGK ) - Yêu cầu nhóm đọc thông tin thảo luận câu hỏi ,2 - GV kết luận : Trẻ em nhân dân vùng bò thiên tai có chiến tranh phải chòu nhiều khó khăn , thiệt thòi Chúng ta cần phải thông cảm , chia sẻ với họ , quyên góp tiền để giúp đỡ họ Đó hoạt động nhân đạo c - Hoạt động : Làm việc theo nhóm đôi ( Bài tập SGK ) + Mục tiêu : HS hiểu hoạt động nhân đạo + Cách tiến hành: - Giao cho nhóm HS thảo luận tập - GV kết luận : + Việc làm tình (a) , (c) + Việc làm tình (b) sai xuất phát từ lòng cảm thông, mong muống chia sẻ với người tàn tật, mà để lấy thành tích cho thân d - Hoạt động : Bày tỏ ý kiến ( Bài tập SGK ) + Mục tiêu: Hiểu số việc làm thể lòng nhân HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Các nhóm HS thảo luận - Đại diện nhóm trình bày Cả lớp trao đổi , tranh luận - Các nhóm HS thảo luận - Đại diện nhóm trình bày ý kiến trước lớp Cả lớp nhận xét , bổ sung - HS biểu lộ theo cách quy ước - Giải thích lí - Thảo luận chung lớp Lớp - Tuần 26 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH đạo + Phổ biến cách bày tỏ thái độ thông qua bìa màu : - Màu đỏ : Biểu lộ thái độ tán thành - Màu xanh : Biểu lộ thái độ phản đối - Màu trắng : Biểu lộ thái độ phân vân , lưỡng lự -> GV kết luận : - Ý kiến a) Đúng - Ý kiến b) Sai - Ý kiến c) Sai - Ý kiến d) Đúng - CỦNG CỐ – DẶN DÒ - Đọc ghi nhớ SGK - Tổ chức cho HS tham gia hoạt động nhân đạo - Sưu tầm thông tin, truyện, gương, ca dao, tục ngữ, hoạt động nhân đạo - Thực nội dung mục thực hành SGK -Tiết Thứ ba ngày tháng năm 2011 MÔN : THỂ DỤC TUNG BÓNG BẰNG MỘT TAY, BẮT BÓNG BẰNG HAI TAY TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM 2, NGƯỜI NHẢY DÂY KIỂU CHÂN TRƯỚC, CHÂN SAU TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY” I-MUC TIÊU: - Thực động tác tung bóng tay, bắt bóng hai tay - Biết cách tung bắt bóng theo nhóm người , người - Thực nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi * HS giỏi: Biết cách dùng sức tung bóng lựa chọn vò trí để đón bắt bóng II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: -Đòa điểm: sân trường -Phương tiện: còi III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH Phần mở đầu: – 10 phút Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu học, chấn chỉnh trang HS tập hợp thành hàng phục tập luyện Xoay khớp cổ tay, cổ chân… Ôn động tác tay, chân, lườn, bụng phối hợp HS chơi trò chơi Trò chơi: Diệt vật có hại Lớp - Tuần 26 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH Phần bản: 18 – 22 phút a Bài tập RLTTCB HS thực hành Ôn tung bóng tay, bắt bóng hai tay GV nêu tên động tác, làm mẫu giải thích động tác Cho HS tập đồng loạt theo đội hình vòng tròn 2-4 hàng ngang GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS Ôn tung bắt bóng theo nhóm người Ôn tung bắt bóng theo nhóm người Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau Tập theo nhóm hai người Thi nhảy dây tung bắt bóng HS chơi b Trò chơi vận động: Trao tin gậy GV cho HS tập hợp, nêu trò chơi, giải thích luật chơi, cho HS làm mẫu cách chơi Tiếp theo cho lớp chơi GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơi Phần kết thúc: – phút HS thực Đứng chỗ vỗ tay hát GV củng cố, hệ thống GV nhận xét, đánh giá tiết học Tiết CHÍNH TẢ ( Nghe – viết ) THẮNG BIỂN I - MỤC TIÊU: - Nghe – viết tả ;trình bày đoạn văn trích - Làm tập 2b II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2 a III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Khởi động : Kiểm tra dụng cụ học tập hát Kiểm tra cũ: HS viết lại vào bảng từ viết sai tiết trước Nhận xét phần kiểm tra cũ Bài mới: Thắng biển HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu Giáo viên ghi tựa Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn tả: Giáo viên đọc đoạn viết tả: từ đầu …đến tâm HS theo dõi SGK HS đọc thầm chống giữ Học sinh đọc thầm đoạn tả Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: lan rộng, vật lộn, HS viết bảng Lớp - Tuần 26 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH dội, điên cuồng BVMT; em thấy anh chò có dũng cảm không? HS nghe Thái đôï em gặp hoàn cảnh đó? HS viết tả Em làm để giúp đỡ người gặp hoạn nạn? HS dò b Hướng dẫn HS nghe viết tả: Nhắc cách trình bày HS đổi tập để soát lỗi ghi lỗi Giáo viên đọc cho HS viết lề trang tập Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Cả lớp đọc thầm Hoạt động 3: Chấm chữa Chấm lớp đến HS làm Giáo viên nhận xét chung HS trình bày kết làm Hoạt động 4: HS làm tập tả HS ghi lời giải vào HS đọc yêu cầu tập 2b Lung linh, giữ gìn, bình tónh, nhường Giáo viên giao việc: HS thi tiếp sức.Cả lớp làm tập nhòn, rung rinh, thầm kín, lặng thinh, HS trình bày kết tập học sinh, gia đình, thông minh Bài 2b Tiếng có vần in hay inh Nhận xét chốt lại lời giải IV- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: HS nhắc lại nội dung học tập Nhắc nhở HS viết lại từ sai (nếu có ) Nhận xét tiết học, làm VBT 2a, chuẩn bò tiết -Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ CÂU “AI LÀ GÌ?” I-MỤC TIÊU: - Nhận biết câu kể Ai gì? Trong đoạn văn, nêu tác dụng câu kể tìm (BT1) ; biết xác đinh CN,VN câu kể Ai gì? tìm (BT2) ; viết đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai gì? (BT3) * HS giỏi: viết đoạn văn câu theo yêu cầu BT3 II-CHUẨN BỊ: Bìa cứng ghi từ ngữ tập 1.Bảng phụ chép thơ ngắn III-CÁC HOẠT DẠY HỌC: Bài cũ: GV nhận xét Bài mới: HOẠ ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS Giới thiệu bài: Luyện tập câu “Ai gì? Hướng dẫn: + Hoạt động 1: Bài tập - HS đọc yêu cầu tập Lớp - Tuần 26 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây HOẠ ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS HS đọc yêu cầu bài, tìm câu kể Ai gì? có đoạn Học sinh phát biểu ýkiến văn nêu tác dụng GV dán tờ giấy ghi sẵn lên bảng Nguyễn Tri Phương người Thừa Thiên (giới thiệu ) Cả hai ông người Hà Nội (nêu nhận đònh ) - Cả lớp nhận xét ng Năm dân đònh cư làng (giới thiệu ) Cần trục cánh tay kì diệu công nhân (nêu nhận đònh ) Hoạt động 2: Bài tập 2: Xác đònh CN, VN câu vừa tìm - HS đọc yêu cầu tập HS lên bảng làm phiếu, lớp phát biểu ý kiến Học sinh phát biểu ýkiến - GV nhận xét - Cả lớp nhận xét Nguyễn Tri Phương người Thừa Thiên Cả hai ông người Hà Nội ng Năm dân đònh cư làng Cần trục cánh tay kì diệu công nhân Hoạt động 3: HS đọc yêu cầu Bài tập 3: HS đọc yêu cầu tập HD học sinh cần tưởng tượng tình bạn đến thăm bạn HS làm Hà bò ốm Gặp bố mẹ Hà, trước hết cần phải chào hỏi, nêu lí HS nối tiếp đọc đến thăm, sau giới thiệu với bố mẹ Hà người nhóm Cần giới thiệu tự nhiên GV theo dõi, nhận xét, sửa chữa cho HS IV- CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Chuẩn bò bài: MRVT: Dũng cảm -Tiết MÔN : TOÁN LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU : - Thực phép chia hai phân số , chia số tự nhiên cho phân số - Bài tập cần làm: Bài1, Bài2 * HS giỏi làm thêm tập lại II.CHUẨN BỊ: Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài cũ: Luyện tập GV yêu cầu HS sửa làm nhà Hs theo dõi GV nhận xét Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu Lớp - Tuần 26 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: Tính rút gọn Hs đọc đề giải –chữa – cr lớp gv a/ 2/7 :4/5=2/7 x5/4=10/28=5/7 b/ 3/8 :9/4 =3/8 x4/9=1/6 nhận xét – chốt lời giải c/ 8/21:4/7 =8/21 x7/4= 2/3 d/ 5/8:15/8=5/8x8/15=1/3 Bài tập 2: + Trường hợp số tự nhiên chia phân số: Cần giải thích trước thực theo mẫu: a/ 3:5/7= 3/1 x7/5=21/5 Đây trường hợp số tự nhiên chia cho phân số b/ 4:1/3=4x3/1=12 Viết số tự nhiên dạng phân số có mẫu số c/ 5:1/6=30 (2 = ) * Hướng dẫn hs giỏi: a/ (1/3+1/5)x1/2=8/15x1/2=4/15 Bài tập 3: Tính hai cách 1/3x1/2+1/5x1/2=1/6+1/10=4/15 Hs đọc đề giải –chữa – cr lớp gv b/ (1/3-1/5)x1/2=2/15x1/2=1/15 nhận xét – chốt lời giải 1/3x1/2-1/5x1/2=1/6-1/10=1/15 Bài 4: HS làm theo mẫu ½ gấp lần 1/12 - Yêu cầu HS đọc kó đề trước làm 1/3 gấp lần 1/12 1/4 gấp lần 1/12 1/6gấp lần 1/12 IV-CỦNG CỐ - DẶN DÒ: Chuẩn bò bài: Luyện tập chung Làm SGK Thứ tư ngày Tiết tháng năm 2011 KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I-MỤC TIÊU: - Kể lại câu chuyện ( đoạn truyện) nghe, đọc nói lòng dũng cảm - Hiểu nội dung câu chuyện (đoạn truyện) kể biết trao đổi ý nghóa câu chuyện ( đoạn truyện) * HS giỏi kể câu chuyện sgk nêu rõ ý nghóa II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Tranh minh họa truyện SGK -Truyện người có lòng dũng cảm… -Giấy khổ to viết dàn ý KC -Giấy khổ to viết tiêu chuẩn đánh giá KC III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A – Bài cũ 10 Lớp - Tuần 26 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây Làm SGK Tiết MÔN : KHOA HỌC VẬT DẪN NHIỆT VÀ VẬT CÁCH NHIỆT I-MỤC TIÊU: - Kể tên số vật dẫn nhiệt tốt dẫn nhiệt kém: + Các kim loại ( đồng , nhôm,…) dẫn nhiệt tốt + Không khí, vật xốp , len,… dẫn nhiệt II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Chuẩn bò chung:phích nước nóng; xoong, nồi, ấm, lót tay… -Chuẩn bò theo nhóm: cốc nhau, thìa kim loại, thìa nhựa, thìa gỗ, vài tờ giấy báo; dây chỉ, len sợi; nhiệt kế III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Bài cũ: -Em nêu VD truyền nhiệt nêu nguyên tắc nó? Bài mới: 14 15 Lớp - Tuần 26 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Bài “Vật dẫn nhiệt vật cách nhiệt “ Phát triển: Hoạt động 1:Tìm hiểu vật dẫn nhiệt tốt, vật dẫn nhiệt -Cho hs làm thí nghiệm nhóm trả lời hướng dẫn -Thí nghiệm theo nhóm: cho vào cốc trang 104 SGK nước nóng thìa nhựa nhôm thấy thìa nhôm nóng Trình bày kết thí nghiệm -Các vật kim loại dẫn nhiệt tốt gọi đơn giản vật dẫn nhiệt; gỗ, nhựa dẫn nhiệt gọi vật cách nhiệt -Tại ngày trời lạnh, chạm tay vào vật kim -Không khí có nhiệt độ thấp nên vật kim loại ta cảm thấy lạnh chạm tay vào vật gỗ loại truyền nhiệt vào không khí có không? nhiệt độ thấp (lạnh), tay chạm vào truyền nhiệt cho kim loại nên tay cảm thấy lạnh Vật gỗ truyền nhiệt nên tay không cảm thấy lạnh Hoạt động 2: Làm thí nghiệm tính cách nhiệt không khí -Yêu cầu hs đọc phần đối thoại hs hình trang -Đọc SGK 105 SGK Và tiến hành thí nghiệm để làm rõ -Với cốc quấn lỏng, ta vo tờ báo lại cho -Yêu cầu nhóm làm thí nghiệm SGK nhăn quấn lỏng cho ô chứa không khí lớp báo -Với cốc quấn chặt, ta để thẳng tờ báo quấn buộc chặt dây -Cho hs đo nhiệt độ lần 10 phút -Nhận xét: nước cốc quấn lỏng nóng -Vì sao? -Vì không khí cách nhiệt lớp giấy báo quấn lỏng IV-CỦNG CỐ: Thi kể tên công dụng vật cách nhiệt V-DẶN DÒ: Chuẩn bò sau, nhận xét tiết học - Thứ năm ngày tháng năm 2011 Tiết MÔN : THỂ DỤC DI CHUYỂN TUNG, BẮT BÓNG, NHẢY DÂY TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY” 16 Lớp - Tuần 26 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây I-MUC TIÊU: -Ôn tập bắt bóng theo nhóm 2,3 người; nhảy dây kiểu chân trước chân sau Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích -Học di chuyển tung (chuyền) bắt bóng Yêu cầu biết cách thực thực động tác -Trò chơi “Trao tín gậy” Yêu cầu biết cách chơi tham gia trò chơi tương đối chủ động II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: -Đòa điểm: sân trường -Phương tiện: còi III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH Phần mở đầu: – 10 phút Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu học, chấn chỉnh trang HS tập hợp thành hàng phục tập luyện Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu Ôn động tác tay, chân, lườn, bụng, phối hợp nhảy Phần bản: 18 – 22 phút HS thực hành a Bài tập RLTTCB Ôn tung bắt bóng theo nhóm 2,3 người Học di chuyển tung bắt bóng Từ đội hình tập, GV cho chuyển thành tổ hàng dọc, tổ lại chia đôi đứng đối diện sau vạch kẻ chuẩn bò GV nêu tên động tác, làm Nhóm trưởng điều khiển mẫu, sau tổ tự quản tập luyện Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau Trên sở đội hình có, quay chuyển thành hàng ngang, dàn hàng để tập HS chơi b Trò chơi vận động: Trao tín gậy GV cho HS tập hợp, nêu trò chơi, giải thích luật chơi, cho HS làm mẫu cách chơi Tiếp theo cho lớp chơi GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơi Phần kết thúc: – phút GV số HS hệ thống Trò chơi: Kết bạn GV nhận xét, đánh giá tiết học Tiết HS thực TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I - MỤC TIÊU: - Nắm hai cách kết (mở rộng, không mở rộng) văn miêu tả cối ; vận dụng kiến thức để bước đầu viết đoạn kết mở rộng cho văn tả mà em thích 17 Lớp - Tuần 26 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, phấn màu… - SGK, ,bút, … III.CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Khởi động: Hát 2/ Kiểm tra cũ -Nhận xét chung 3/Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *Giới thiệu bài, ghi tựa -3 Hs nhắc lại *Hướng dẫn luyện tập: *Bài 1:: -Gọi hs đọc câu a, b (ghi sẵn bảng phụ) -Vài hs đọc to -GV nêu yêu cầu cho hs trao đổi theo nhóm -Hs trao đổi theo nhóm -Gọi hs nêu ý kiến thảo luận -Đại diện vài nhóm nêu Bài 2: -GV gọi hs đọc yêu cầu đề -Vài hs đọc to -GV nhắc lại yêu cầu cho hs đọc thầm lại nội dung Cả lớp đọc thầm yêu cầu, trả lời câu hỏi vào nháp -Gọi hs nêu lại câu trả lời -Hs giơ tay -Cả lớp, gv nhận xét, tuyên dương -HS bổ sung ý kiến Bài 3: -GV cho hs nhắc lại “Thế kết mở rộng?” -Cả lớp lắng nghe -GV yêu cầu hs tự viết đoạn kết mở rộng vào nháp -hs tự viết vào nháp -GV cho hs đọc lại đoạn vừa viết -Vài hs đọc đoạn viết -Cả lớp, gv nhận xét tuyên dương -Vài hs nêu ý kiến Bài 4: -GV gọi hs đọc đề (ghi sẵn bảng phụ) -3 hs nhìn bảng đọc to -Gọi vài hs cho biết loại trên, em -hs nêu ý kiến thấy gần gũi, trồng nơi em sống -GV yêu cầu hs tự viết đoạn kết theo kiểu mở rộng -Cả lớp tự viết đoạn kết theo kiểu cho vừa chọn mở rộng -Gọi hs trình bày đọan viết - Vài hs đọc đoạn viết -Cả lớp, gv nhận xét, góp ý cho - hs nêu ý kiến IV/CỦNG CỐ- DẶN DÒ: -Gọi hs nhắc lại cách kết bài, đọc vài theo kiểu mở rộng hay yêu cầu cho lớp nghe -Nhận xét tiết học - Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM I-MỤC TIÊU: 18 Lớp - Tuần 26 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây Mở rộng số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ nghóa, từ trái nghóa (BT1) ;biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp với từ ngữ thích hợp (BT2, BT3); biết số thành ngữ nói lòng dũng cảm đặt câu với thành ngữ theo chủ điểm (BT4, BT5) II-CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết tập 1, 3, Từ điển trái nghóa, đồng nghóa TV.Giấy khổ to III-CÁC HOẠT DẠY HỌC: Bài cũ: GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS Giới thiệu bài: MRVT: Dũng cảm Hướng dẫn: - HS đọc yêu cầu + Hoạt động 1: Bài tập - Các nhóm dán nhanh lên bảng - GV gợi ý: Từ gần nghóa từ có nghóa - Cả lớp nhận xét gần giống Từ trái nghóa từ có * Từ gần nghóa với dũng cảm gan dạ, anh nghóa trái ngược hùng, anh dũng, gan lì - GV nhận xét * Từ trái nghóa với dũng cảm nhát gan, nhút + Hoạt động 2: Bài tập nhát, hèn nhát Gợi ý: Muốn đặt câu phải nắm nghóa từ - HS đọc yêu cầu xem từ sử dụng vào trường hợp nào, nói HS tập đặt câu, viết nháp phẩm chất g? ai? Lần lượt HS nêu câu văn GV nhận xét - HS đọc yêu cầu + Hoạt động 3: Bài tập - HS gắn từ cần điền vào ô trống Gợi ý: HS làm việc cá nhân, làm bút chì - HS đọc lại vào SGK - Cả lớp sửa + Hoạt động 4: Bài tập 4, * Dũng cảm bênh vực lẽ phải Gợi ý: HS cần nắm đựơc nghóa thành * Khí dũng mãnh ngữ * Hi sinh anh dũng GV nêu nghóa thành ngữ - HS đọc yêu cầu Dựa vào ý nghóa thành ngữ, HS đặt câu HS làm - GV nhận xét * Vào sinh tử * Chú đội vào sinh tử nhiều lần * Gan vàng sắt * Bộ đội ta người ga vàng sắt - Cả lớp nhận xét IV- CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Chuẩn bò bài: Câu khiến - Tiết MÔN : TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I - MỤC TIÊU : Lớp - Tuần 26 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây - Thực phép tính với phân số - Bài tập cần làm : Bài1 (a,b), Bài2 (a,b), Bài3 (a,b), Bài4 (a,b) * HS giỏi làm thêm tập lại II.CHUẨN BỊ: Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài cũ: Luyện tập chung GV yêu cầu HS sửa làm nhà HS sửa GV nhận xét HS nhận xét Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Ôn tập thực phép tính phân số Bài tập 1: a/ 2/3+4/5 =10/15 +12/15 =22/15 Mục đích ôn trường hợp cộng hai phân số b/ 5/12+1/6=5/12 +2/12 =7/12 khác mẫu số, mẫu số chia hết cho mẫu số kia, cần lấy tích mẫu số làm mẫu số chung Bài tập 2: a/ 23/5-11/3=69/15-55/15=14/15 Mục đích ôn trường hợp trừ hai phân số b/ 3/7-1/14=6/14-1/14=5/14 khác mẫu số, mẫu số chia hết cho mẫu số kia, cần lấy tích mẫu số làm mẫu số chung Bài tập 3: Tính Mục đích ôn trường hợp nhân hai phân số a/ ¾ x5/6 =15/24 b/ 4/5 x13=42/5 Bài tập 4: Mục đích ôn trường hợp chia hai phân số *Hướng dẫn hs giỏi: Bài 5: Giải toán Tóm tắt Cưả hàng có 50 kg đường Buổi sáng bán 10 kg đường Buổi chiều bán số đường lại Cửa hàng bán ? kg đường a/ 8/5 :1/3 = 8/5 x3/1 =24/5 b/ 3/7 :2 = 3/7 x ½ = 3/14 Bài giải Số đường lại 50 – 10 = 40 (kg) Số kg đường buổi chiều bán 40 x 3/8 = 15 (kg) Cả hai buổi cửa hàng bán lkaf 10 +15 =25 (kg) Đ /s : 25 kg IV- CỦNG CỐ - DẶN DÒ: Chuẩn bò bài: Luyện tập chung Làm SGK -Tiết MÔN : KĨ THUẬT 19 Lớp - Tuần 26 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây CÁC CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHÉP MÔ HÌNH KĨ THUẬT A MỤC TIÊU : - Biết tên gọi, hình dạng chi tiết lắp ghép mô hình kó thuật - Sử dụng cờ-lê, tua-vít để lắp vít, tháo vít - Biết lắp ráp số chi tiết với B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Gíao viên : Bộ lắp ghép mô hình kó thuật Học sinh : SGK , lắp ghép mô hình kó thuật C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động: II.Bài cũ: III.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu bài: Chương 3:LẮP GHÉP MÔ HÌNH KĨ THUẬT Bài: Các chi tiết dụng cụ lắp ghép mô hình kó thuật.(tiết 1) 2.Phát triển: *Hoạt động 1:Gv hướng dẫn hs gọi tên, nhận dạng chi tiết dụng cụ -Gv giới thiệu nhóm chi tiết theo mục 1(sgk) -Gv tổ chức cho hs gọi tên nhận dạng đếm số lượng chi tiết, dụng cụ bảng -Gv đặt câu hỏi để hs nhận dạng, gọi tên số lïng loại chi tiết -Gọi tên chi tiết lắp ghép -Gv giới thiệu hướng dẫn cách xếp chi tiết hộp -Gv cho nhóm hs tự kiểm tra tên gọi, nhận dạng loại chi tiết, dụng cụ hình *Hoạt động 2:Gv hướng dẫn hs cách sử dụng cờ-lê, tua vít a)Lắp vít: -Gv hướng dẫn thao tác lắp vít theo bước -Gv gọi 2,3 hs lên bảng thao tác lắp vít, sau cho lớp tập lắp vít b)Tháo vít: -Tay trái dùng cờ-lê giữ chặt ốc, tay phải dùng tua vít đặt vào rãnh vít, vặn cán tua vít ngược chiều kim đồng hồ 20 Lớp - Tuần 26 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Hs quan sát hướng gv hình để trả lời câu hỏi sgk -Gv cho hs thực hành cách tháo vít c)Lắp ghép số chi tiết: -Gv thao tác mẫu mối ghép hình 4(sgk) -Gv đặt câu hỏi yêu cầu hs gọi tên số lượng mối ghép -Gv thao mẫu cách tháo chi tiết mối ghép xếp gọn gàng vào hộp lắp ghép IV.CỦNG CỐ: -Nhắc lại chi tiết V.DẶN DÒ: Nhận xét tiết học chuẩn bò sau Thứ sáu ngày Tiết 21 tháng năm 2011 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI I - MỤC TIÊU: - Lập dàn ý sơ lược văn tả cối nêu - Dựa vào dàn ý lập, bước đầu viết đoạn thân , mở bài, kết cho văn tả câu cối xác đònh II CHUẨN BỊ: -Thầy: Bảng phụ, phấn màu,tranh ảnh minh hoạ… -Trò: SGK, bút, vở, … III.CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Khởi động: Hát 2/ Kiểm tra cũ: -Nhận xét chung 3/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Giới thiệu bài, ghi tựa -2 HS nhắc lại *Hướng dẫn luyện tập: Đề bài: Tả bóng mát (hoặc ăn quả, hoa) mà em yêu thích -Gọi hs đọc yêu cầu đề bài, nhận xét gạch từ quan -3 Hs đọc to trọng, -hs đọc thầm -Gọi hs nêu số bóng mát, ăn quả, hoa -Vài hs nêu miệng yêu cầu hs chọn loại mà em yêu thích 22 Lớp - Tuần 26 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây *Xây dựng dàn ý: -Gọi hs nêu bước lập dàn ý văn tả cối -Vài hs nêu miệng -GV nhận xét nhắc nhỡ hs: -HS đọc gợi ý lắng nghe • Xác đònh tả • Nhớ lại đặc điểm • Sắp xếp lại ý thành dàn ý -GV yêu cầu hs dựa vào gợi ý viết nháp dàn ý -HS lập dàn ý vào nháp chọn tả -Vài hs đọc dàn ý -Gọi hs đọc dàn ý lập -HS bổ sung ý kiến -Cả lớp, gv nhận xét *Chọn cách mở bài: -Vài hs nêu -Gọi hs nhắc lại hai cách mở -Cả lớp viết đoạn mở vào nháp -GV yêu cầu hs tự chọn cách mở viết phần mở -Vài hs đọc to cho chọn tả -HS nêu ý kiến -Gọi hs đọc đoạn mở -Cả lớp, gv nhận xét( trực tiếp hay gián tiếp) -HS nêu ý kiến *Viết đoạn thân bài: -Gọi hs nêu lại thân ta cần viết ý gì? -2 hs đọc to, lớp đọc thầm nêu ý -Gọi hs đọc gợi ý SGK cho biết đoạn tả gì? kiến -GV nhận xét lưu ý hs: -Cả lớp lắng nghe • Phần thân bài: cần có đủ đoạn tả bao quát tả phận đầy đủ ý • Phần gợi ý có phần tả bao quát cần thêm phần tả phận -HS viết nháp -GV yêu cầu hs dựa vào dàn ý ban đầu viết lại đoạn thân hoàn chỉnh -2 HS đọc -Gọi vài hs đọc lại đoạn thân vừa viết -HS bổ sung ý kiến -Cả lớp, gv nhận xét, tuyên dương *Chọn cách kết bài: -2 HS nêu cách kết -Gọi hs nêu cách kết -Cả lớp viết nháp -GV yêu cầu hs chọn cách kết viết đoạn kết -HS nêu ý kiến -Cả lớp, gv nhận xét, tuyên dương BVMT: em có yêu quý vừa tả không? Em làm để chăm sóc đó? IV/CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Gọi hs đọc lại văn làm hoàn chỉnh - Nhận xét chung tiết học Tiết MÔN : TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I – MỤC TIÊU : - Thực phép tính với phân số - Biết giải toán có lời văn 23 Lớp - Tuần 26 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây - Bài tập cần làm: Bài1, Bài3 (a,c), Bài4 * HS giỏi làm thêm tập lại II.CHUẨN BỊ: Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài cũ: Luyện tập chung GV yêu cầu HS sửa làm nhà HS sửa GV nhận xét HS nhận xét Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: n tập quy tắc cộng hai phân số HS sửa S S A b/ Bài tập 1: GV yêu cầu HS tự làm tập để tìm phép tính HS cần giải thích VD: Vì phần a, b, d sai , c d/ Chú ý: Tuy tập nói phép cộng, có c/ Đ S thể liên hệ thêm với phép trừ, phép nhân & phép chia Hoạt động 2: Thực dãy hai phép tính dấu ngoặc Bài tập 3: GV viết lên bảng phân số Các nhóm thi đua 3/ a/ 5/2 x 1/3 +1/4 = 5/6 +1/3 =14/12 =7/6 thực phép tính Khuyến khích HS giải cách c/ 5/2 – 1/3 :1/4 = 5/2 – 4/3 = 7/6 thuận tiện Hoạt động 3: Giải toán hợp với hai phép tính cộng & trừ phân số Bài tập 4: Bài giải Yêu cầu HS làm cá nhân theo hai bước Sau hai lần chảy , số nước có bể Tìm phân số phần bể có nước sau hai lần chảy vào bể 3/7 +2/5 = 29/35 (bể ) Tìm phân số phần bể lại chưa có nước Số phần bể chưa có nước Tìm số cà phê lấy hai lần – 29/35 =6/35 (bể ) Tìm số cà phê lại kho Đ/s : 6/35 bể, IV- CỦNG CỐ – DẶN DÒ: Chuẩn bò bài: Luyện tập chung - Tiết MÔN : LỊCH SỬ Lớp - Tuần 26 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây 24 CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐÀNG TRONG I MỤC TIÊU: - Biết sơ lược trình khẩn hoan Đàng Trong: + Từ kỉ XVI, chúa Nguyễn tổ chức khai khẩn đất hoan Đàng Trong Những đoàn người khẩn hoan tiến vào vùng đất ven biển Nam Trung Bộ đồng sông Cửa Long + Cuộc khẩn khoan mở rộng diện tích canh tác vùng hoang hoá , ruộng đất khai phá, xóm làng hình thành phát triển - Dùng lược đồ vùng đất khẩn hoan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Việt Nam kỉ XVI, XVII - Phiếu hoạ tập HS III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Bài cũ: Trònh – Nguyễn phân tranh Tình hình nước ta đầu kỉ XVI nào? Kết nội chiến sao? 1592: nước ta xảy kiện gì? GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động lớp GV giới thiệu đồ Việt Nam kỉ XVI – XVII HS đọc SGK xác đònh đòa phận Yêu cầu HS xác đònh đòa phận từ sông Gianh đến Quảng Nam từ Quảng Nam đến Nam Bộ ngày GV nhận xét HS thảo luận Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày kết thảo Trình bày khái quát tình hình nước ta từ sông Gianh luận đến Quảng Nam từ Quảng Nam đến đồng sông Cửu Long? => Kết luận : Trước kỉ XVI , từ sông Gianh vào phía nam , đất hoang nhiều, xóm làng & cư dân thưa thớt Những người nông dân nghẻo khổ phía Bắc di cư vào phía nam nhân dân đòa phương khai phá , làm ăn Từ cuối kỉ XVI , chúa Nguyễn chiêu mộ dân nghèo bắt tù binh tiến dần vào phía nam khẩn hoang lập làng Hoạt động3: Hoạt động lớp -Xây dựng sống hoà hợp, xây Cuộc sống tộc người phía nam đem lại dựng văn hoá chung sở đến kết gì? trì sắc thái văn hoá riêng Lớp - Tuần 26 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS tộc người 25 IV-CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bò bài: Thành thò kỉ XVI – XVII - Tiết MÔN : ĐỊA LÍ DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I.MỤC TIÊU: - Nêu số đặc điểm tiêu biểu đòa hình, khí hậu ĐB duyên hải miền Trung: + Các đồng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát đầm phá + Khí hậu: thường khô, nóng bò hạn hán, cuối năm thường có mưa lớn bão dễ gây ngập lụt ; có khác biệt khu vực phía bắc phía nam: khu vực phía bác có dãy Bạch Mã có mùa đông lạnh - Chỉ vò trí ĐB duyên hải miền Trung đồ (lược đồ) tự nhiên Việt Nam * HS giỏi: +Giải thích đồng duyên hải miền Trungthường nhỏ hẹp: núi lan sát biển, sông ngắn, phù sa bồi đắp đồng + Xác đònh đồ dẫy núi Bạch Mã khu vực Bắc , Nam dãy Bạch Mã II.CHUẨN BỊ: Bản đồ tự nhiên Việt Nam Ảnh thiên nhiên duyên hải miền Trung: bãi biển phẳng, bờ biển dốc, đá, cánh đồng trồng màu, đầm – phá, rừng phi lao đồi cát III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động lớp & nhóm đôi HS quan sát Bước 1: GV treo đồ Việt Nam GV tuyến đường sắt, đường từ thành phố Hồ Chí Minh qua suốt dọc duyên hải miền Trung để đến Hà Nội GV xác đònh vò trí, giới hạn vùng này: phần lãnh thổ Việt Nam, phía Bắc giáp đồng Bắc Bộ, phía nam giáp miền Đông Nam Bộ, phía Tây đồi núi thuộc dãy Trường Sơn, phía 26 Lớp - Tuần 26 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Đông biển Đông Bước 2: Các nhóm đọc câu hỏi, quan sát lược đồ, ảnh GV yêu cầu nhóm HS đọc câu hỏi, quan sát lược SGK, trao đổi với vò trí, ,độ đồ, ảnh SGK lớn đồng duyên hải miền Nhắc lại vò trí, giới hạn duyên hải miền Trung Trung Đặc điểm đòa hình, sông ngòi duyên hải miền Trung Đọc tên đồng GV nhận xét: Các đồng nhỏ hẹp cách đồi núi lan biển Đồng duyên hải miền Trung gồm nhiều đồng nhỏ hẹp, song có tổng diện tích gần diện tích đồng Bắc Bộ Đọc tên, vò trí, nêu hướng chảy số sông đồ tự nhiên (dành cho HS khá, giỏi) Giải thích sông thường ngắn? Do núi gần biển, duyên hải hẹp nên sông GV yêu cầu số nhóm nhắc lại ngắn gọn đặc thường ngắn điểm đòa hình & sông ngòi duyên hải miền Trung HS nhắc lại ngắn gọn đặc điểm đòa hình & Bước 3: sông ngòi duyên hải miền Trung GV cho lớp quan sát số ảnh đầm phá, cồn cát trồng phi lao duyên hải miền Trung & giới thiệu dạng đòa hình phổ biến xen đồng đây, hoạt động cải tạo tự nhiên người dân vùng (trồng phi lao, lập hồ nuôi tôm) GV giới thiệu kí hiệu núi lan biển để HS thấy rõ thêm lí đồng miền Trung lại nhỏ, hẹp & miền Trung có dạng bờ biển phẳng xen bờ biển dốc, có nhiều khối đá HS quan sát lược đồ hình & ảnh hình mô ven bờ tả đường đèo Hải Vân Hoạt động 2: Hoạt động nhóm & cá nhân Bước 1: GV yêu cầu HS quan sát lược đồ hình & ảnh hình Mô tả đường đèo Hải Vân? Bước 2: GV giải thích vai trò tường chắn gió dãy Bạch Mã: chắn gió mùa đông bắc thổi đến, làm Hs theo dõi lắng nghe giảm bớt lạnh cho phần phía nam miền Trung (Nam Trung Bộ hay từ Đà Nẵng trở vào Nam) Lớp - Tuần 26 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV nói thêm đường giao thông qua đèo Hải Vân & tuyến đường hầm qua đèo Hải Vân xây dựng vừa rút ngắn đường, vừa hạn chế tắc nghẽn giao thông đất đá vách núi đổ xuống đoạn đường bò sụt lở mưa bão Bước 3: GV nêu gió Tây Nam vào mùa hạ gây mưa Hs theo dõi lắng nghe sườn tây Trường Sơn vượt dãy Trường Sơn gió trở nên khô, nóng GV nêu gió Tây Nam vào mùa hè & gió Đông Nam vào mùa thu đông, liên hệ với sông ngắn vào mùa mưa nước lớn dồn đồng nên Hs theo dõi lắng nghe thường gây lũ lụt đột ngột GV làm rõ đặc điểm không thuận lợi thiên nhiên gây cho người dân duyên hải miền Trung & hướng thái độ HS chia sẻ, cảm thông với khó khăn người dân phải chòu đựng 27 IV-CỦNG CỐ GV yêu cầu HS : Lên đồ duyên hải miền Trung, đọc tên đồng bằng, tên sông, mô tả đòa hình duyên hải Nhận xét khác biệt khí hậu vùng phía Bắc & vùng phía Nam duyên hải; đặc điểm gió mùa hè & thu đông miền V-DẶN DÒ: Chuẩn bò bài: Người dân duyên hải miền Trung Ngày …… tháng …… năm 2011 DUYỆT CỦA BGH Ngày …… tháng …… năm 2011 KIỂM TRA CỦA TỔ CM Lớp - Tuần 26 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây 28 [...]... Nội GV xác đònh vò trí, giới hạn của vùng này: là phần giữa của lãnh thổ Việt Nam, phía Bắc giáp đồng bằng Bắc Bộ, phía nam giáp miền Đông Nam Bộ, phía Tây là đồi núi thuộc dãy Trường Sơn, phía 26 Lớp 4 - Tuần 26 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học 2 Tam Giang Tây HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Đông là biển Đông Bước 2: Các nhóm đọc câu hỏi, quan sát lược đồ, ảnh GV yêu cầu nhóm 2 HS đọc câu hỏi, quan sát... bài đọc trong SGK - Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 2 – Bài cũ : Thắng biển - Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi 3 – Bài mới 12 Lớp 4 - Tuần 26 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học 2 Tam Giang Tây HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 – Khởi động - HS khá giỏi đọc toàn bài a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Giới thiệu nội dung bức tranh... Ga-vrốt dốc…… ghê rợn Đọc văn đúng giọng các nhân vật, đọc với cảm hứng ca ngợi IV – CỦNG CỐ – DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt - Chuẩn bò : Dù sao trái đất vẫn quay ! Tiết 3 Lớp 4 - Tuần 26 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học 2 Tam Giang Tây MÔN : TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I - MỤC TIÊU : - Thực hiện được phép chia hai phân số - Biết cách tính và rút... CỐ - DẶN DÒ: Chuẩn bò bài: Luyện tập chung Bài giải Chiều dài mảnh vườn là 60 x3/5 =36(m) Chu vi mảnh vườn là (60+36)x2 =192m Diện tích mảnh vườn là 60x36 =2160 (m2) Đáp số: 192m 2160 m2 13 Lớp 4 - Tuần 26 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học 2 Tam Giang Tây Làm bài trong SGK Tiết 4 MÔN : KHOA HỌC VẬT DẪN NHIỆT VÀ VẬT CÁCH NHIỆT I-MỤC TIÊU: - Kể được tên một số vật dẫn nhiệt tốt và dẫn nhiệt kém: + Các kim... thìa gỗ, một vài tờ giấy báo; dây chỉ, len hoặc sợi; nhiệt kế III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Bài cũ: -Em hãy nêu VD về sự truyền nhiệt và nêu nguyên tắc của nó? Bài mới: 14 15 Lớp 4 - Tuần 26 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học 2 Tam Giang Tây HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Bài “Vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt “ Phát triển: Hoạt động 1:Tìm hiểu vật nào dẫn nhiệt tốt,... Chuẩn bò bài sau, nhận xét tiết học - Thứ năm ngày tháng 3 năm 2011 Tiết 1 MÔN : THỂ DỤC DI CHUYỂN TUNG, BẮT BÓNG, NHẢY DÂY TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY” 16 Lớp 4 - Tuần 26 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học 2 Tam Giang Tây I-MUC TIÊU: -Ôn tập và bắt bóng theo nhóm 2,3 người; nhảy dây kiểu chân trước chân sau Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng và nâng cao thành tích -Học... TIÊU: - Nắm được hai cách kết bài (mở rộng, không mở rộng) trong bài văn miêu tả cây cối ; vận dụng kiến thức đã để bước đầu viết được đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả một cây mà em thích 17 Lớp 4 - Tuần 26 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học 2 Tam Giang Tây II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, phấn màu… - SGK, vở ,bút, … III.CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Khởi động: Hát 2/ Kiểm tra bài cũ -Nhận xét chung 3/Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT... bài, đọc vài bài theo kiểu mở rộng hay đúng yêu cầu cho cả lớp nghe -Nhận xét tiết học - Tiết 3 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM I-MỤC TIÊU: 18 Lớp 4 - Tuần 26 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học 2 Tam Giang Tây Mở rộng được một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghóa, từ trái nghóa (BT1) ;biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp với... những con người ga vàng dạ sắt - Cả lớp nhận xét IV- CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Chuẩn bò bài: Câu khiến - Tiết 4 MÔN : TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I - MỤC TIÊU : Lớp 4 - Tuần 26 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học 2 Tam Giang Tây - Thực hiện được các phép tính với phân số - Bài tập cần làm : Bài1 (a,b), Bài2 (a,b), Bài3 (a,b), Bài4 (a,b) * HS khá giỏi làm thêm các bài tập còn lại... cửa hàng bán được lkaf 10 +15 =25 (kg) Đ /s : 25 kg IV- CỦNG CỐ - DẶN DÒ: Chuẩn bò bài: Luyện tập chung Làm bài trong SGK -Tiết 5 MÔN : KĨ THUẬT 19 Lớp 4 - Tuần 26 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học 2 Tam Giang Tây CÁC CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHÉP MÔ HÌNH KĨ THUẬT A MỤC TIÊU : - Biết tên gọi, hình dạng của các chi tiết trong bộ lắp ghép mô hình kó thuật - Sử ... đồng Bắc Bộ, phía nam giáp miền Đông Nam Bộ, phía Tây đồi núi thuộc dãy Trường Sơn, phía 26 Lớp - Tuần 26 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Đông biển... Bài2 * HS giỏi làm thêm tập lại II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Lớp - Tuần 26 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài... vật nóng thu nhiệt nên nóng lên; vật gần vật lạnh toả nhiệt nên lạnh II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Lớp - Tuần 26 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây -Chuẩn bò chung: phích nước sôi -Chuẩn bò theo nhóm: