TUẦN 20

Lớp – Tuần 20 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây Thứ hai ngày 10 tháng 01 năm 2011 Tiết TẬP ĐỌC BỐN ANH TÀI ( tt ) I –MỤC TIÊU: - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp nội dung câu chuyện - Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ ,tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đầu chống yêu tinh, cứu dân anh em Cẩu Khây (Trả lời câu hỏi sgk) II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạ đọc SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc diễn cảm III –CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC – Khởi động – Bài cũ : Chuyện cổ tích loài người - Kiểm tra 2,3 HS đọc thuộc lòng thơ trả lời câu hỏi – Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a – Hoạt động : Giới thiệu - Xem tranh minh hoạ - Hôm học phần tiếp truyện Bốn anh em Phần đầu ca ngợi tài năng, sức khoẻ, nhiệt thành làm việc nghóa Bốn anh em Cẩu Khay Phần cho em biết Bốn anh em Cẩ Khay hiệp lực trổ tài the ánào để diệt trừ yêu tinh - HS giỏi đọc toàn B – Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe nhận xét sửa lỗi luyện đọc cho - HS nối tiếp đọc trơn đoạn - 1,2 HS đọc HS - HS đọc thầm phần giải từ - Đọc diễn cảm - HS đọc thầm đoạn đầu – thảo luận nhóm C – Hoạt động : Tìm hiểu đôi trả lời câu hỏi - Tới nơi yêu tinh , anh em Cẩu Khây gặp - Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khay giúp đỡ ? gặp bà cụ sống sót> Bà cụ nấu cơm cho bốn anh em ăn cho họ ngủ nhờ - HS đọc thầm trả lời câu hỏi 2, - Yêu tinh có phép thuật đặc biệt ? - phun nước mưa làm nước dâng ngập Thuật lại chiến đấu anh em chống cánh đồng , làng mạc HS thuật lại yêu tinh? - Vì anh em Cẩu Khây chiến thắng - Anh em Cẩu Khây có sức khoẻ tài yêu tinh ? chinh phục nước lụt : tát nước, đóng cọc, đục Lớp – Tuần 20 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây máng dẫn nước Họ dũng cảm đồng tâm, hợp lực nên chiến thắng yêu tinh, buộc yêu tinh phải quy hàng + Câu chuyện ca ngợi sức khoẻ , tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây d – Hoạt động : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm toàn Giọng hồi họp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn đầu; giọng dồn dập, gấp gáp, giọng vui vẻ,khoan thai Chú ý hướng dẫn HS ngắt giọng , nhấn giọng – Củng cố – Dặn dò Ý nghóa truyện gì? (Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết , hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, giúp dân bốn anh em Cầu Khây.) - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt - Về nhà kể lại câu chuyện - Chuẩn bò : Trống đồng Đông Sơn Tiết MÔN : TOÁN TIẾT 96 : PHÂN SỐ I – MỤC TIÊU : - Bước đầu nhận biết phân số; biết phân số , có tử số mẫu số; biết đọc , viết phân số - Bài tập cần làm: Bài1 , Bài2 * HS giỏi làm thêm tập lại II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC SGK III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động Kiểm tra cũ: HS sửa tập nhà Nhận xét phần sửa Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Hoạt động 1: Giới thiệu phân số HS quan sát hình tròn chia làm phần GV nói: Chia hình tròn thành phần nhau, tô màu 5 phần Ta nói tô màu hình tròn Học sinh đọc : Năm phần sáu 5 viết thành cho HS đọc 6 HS nhắc lại Lớp – Tuần 20 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH gọi phân số HS nhắc lại Phân số có tử số 5, mẫu Cho HS nhắc lại Mẫu số viết dấu gạch ngang Mẫu số cho biết hình tròn chia thành phần số tự nhiên khác Tử số viết dấu gạch ngang Tử số cho biết tô màu phần số tự nhiên Làm tương tự với phân số ; ; cho HS nhận xét: Mỗi phân số có tử số mẫu số Tử số số tự nhiên viết gạch ngang Mẫu số số tự nhiên khác viết gạch ngang Hoạt động 2: Thực hành +Bài 1: HS nêu yêu cầu phần a), b) Sau cho HS làm chữa +Bài 2:HS dựa vào bảng SGK để nêu viết bảng (khi chữa bài) • Hướng dẫn hs giỏi: +Bài 3: HS viết phân số vào nháp Nhận xét: Mọi số tự nhiên viết thành phân số có tử số số tự nhiên mẫu số +Bài 4: HS đọc phân số HS nhắc lại HS làm HS chữa HS làm HS chữa HS làm HS chữa HS làm HS chữa Củng cố – dặn dò Nhận xét tiết học Chuẩn bò: -Tiết MÔN : KHOA HỌC KHÔNG KHÍ BỊ Ô NHIỄM I- MỤC TIÊU: - Nêu số nguyên nhân gây ô nhiễm không khí: khói , khí đọc, loại bụi, vi khuẩn,… II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 78, 79 SGK -Hình vẽ, tranh ảnh cảnh thể không khí sạch, bầu không khí bò ô nhiễm (sưu tầm) III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Bài cũ: -Khi có bão em nêu cách phòng chống tích cực Bài mới: Lớp – Tuần 20 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Bài “Không khí bò ô nhiễm” Phát triển: Hoạt động 1:Tìm hiểu không khí ô nhiễm không khí -Yêu cầu hs quan sát hình trang 78, 79 SGK -Quan sát nêu ý kiến quan sát được: hình thể bầu không khí sạch? +Hình cho biết không khí sạch, cối xanh tươi, không gian thoáng Hình thể bầu không khí ô nhiễm? đãng… +Hình cho biết không khí bò ô nhiễm: Hình 1: nhiều ống khói nhà mày xả đám khói đen bầu trời Những lò phản ứng hạt nhân nhả khói; Hình 3: Cảnh ô nhiễm đốt chất thải nông thôn; Hình 4: Cảnh đường phố đông đúc, nhiều ô tô, xe máy lại xả khí thải tung bụi Nhà cửa san sát Phía xa nhà máy hoạt động nhả khói lên bầu trời -Ở trước ta học tính chất không khí, em -Nhắc lại: không khí không màu, mùi, vò, hình dạng đònh nhắc lại -Vậy em phân biệt không khí không khí -Phân biệt… bẩn Kết luận: -Không khí không khí suốt, hông màu, Nghe không mùi, không vò, chứa khói, bụi, khí độc, vi khuẩn với tỉ lệ thấp, không làm hại đến sức khoẻ người -Không khí bẩn hay ô nhiễm không khí có chứa loại khói, khí độc, loại bụi, vi khuẩn tỉ lệ cho phép, có hò cho sức khoẻ người sinh vật khác Hoạt động 2:Thảo luận nguyên nhân gây ô nhiễm không khí -Theo em nguyên nhân làm ô nhiễm bầu không khí? Kết luận: -Nêu… Nguyên nhân làm ô nhiễm bầu không khí: -Do bụi: Bụi tự nhiên, bụi núi lửa sinh ra, bụi hoạt động người (bụi nhà máy, xe cộ, bụi phóng xạ, bụi than, xi măng…) -Do khí độc: Sự lên men thối xác sinh vật, rác thải, cháy than đá, dầu mỏ, khói tàu xe, nhà máy, Lớp – Tuần 20 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây khói thuốc lá, chất độc hoá học… Củng cố: -Ở đòa phương em không khí lành hay ô nhiễm? Vì sao? Dặn dò: Chuẩn bò sau, nhận xét tiết học -Tiết MÔN : ĐẠO ĐỨC KÍNH TRỌNG , BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG ( Tiết2 ) I - MỤC TIÊU : - - Biết phải biết ơn , kính trọng người lao động - Bước đầu biết cư sử lễ phép với người lao động biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ * HS giỏi Biết nhắc nhở bạn phải kính trọng biết ơn người lao động II - ĐỒ DÙNG HỌC TẬP GV : - SGK - Một số đồ dùng cho trò chơi đóng vai HS : - SGK III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1- Khởi động : – Kiểm tra cũ : Kính trọng, biết ơn người lao động - Vì cần kính trọng biết ơn người lao động - Cần thể lòng kính trọng biết ơn người lao động ? - Dạy HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a - Hoạt động : Giới thiệu - GV giới thiệu , ghi bảng b - Hoạt động : Đóng vai ( Bài tập ) +Mục tiêu: Rèn cách ứng sử phù hợp sống - Chia lớp thành nhóm, giao nhóm thảo luận chuẩn bò đóng vai tình tập SGK - HS thảo luận nhóm chuẩn bò đóng vai - Đại diện nhóm lên đóng vai Cả lớp trao đổi , nhận xét - GV vấn HS đóng vai + Thảo luận lớp : - Cách cư xử với người lao động tình phù hợp chưa ? Vì ? - Em thấy ứng xử ? => Kết luận cách ứng xử phù hợp cho tình - HS trình bày sản phẩm - Cả lớp nhận xét c - Hoạt động : Trình bày sản phẩm (Bài tập , SGK) +Mục tiêu: Củng cố Lớp – Tuần 20 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV nhận xét chung => Kết luận chung - Củng cố – dặn dò - HS đọc ghi nhớ - Thực việc làm kính trọng biết ơn người lao động - Thực nội dung mục thực hành SGK - Chuẩn bò : Lòch với người Thứ ba ngày 11 tháng 01 năm 2011 Tiết CHÍNH TẢ ( Nghe – viết) CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I - MỤC TIÊU: - Nghe – viết tả, trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập 2b 3b II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Ba tờ phiếu viết nội dung BT 2a 3a - Tranh minh hoạ hai truyện BT III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Khởi động : Kiểm tra dụng cụ học tập hát Kiểm tra cũ: - HS viết lại vào bảng từ viết sai tiết trước - Nhận xét phần kiểm tra cũ Bài mới: Cha đẻ lốp xe đạp HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu Giáo viên ghi tựa Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn tả: HS theo dõi SGK Giáo viên đọc đoạn viết tả HS đọc thầm Học sinh đọc thầm đoạn tả Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: nẹp sắt, xóc, HS viết bảng cao su, ngã, lốp, săm… HS nghe b Hướng dẫn HS nghe viết tả: HS viết tả Nhắc cách trình bày HS dò Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi HS đổi tập để soát lỗi ghi lỗi Hoạt động 3: Chấm chữa lề trang tập Chấm lớp đến Giáo viên nhận xét chung Cả lớp đọc thầm Hoạt động 4: HS làm tập tả Lớp – Tuần 20 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS đọc yêu cầu tập 2b 3b Giáo viên giao việc: Làm VBT sau sửa HS làm Cả lớp làm tập HS trình bày kết làm HS trình bày kết tập Bài 2b: Cày sâu cuốc bẫm HS ghi lời giải vào Mua dây buộc Thuốc hay tay đảm Chuột gặm chân mèo Bài 3b: thuốc bổ, bộ, buộc ngài Nhận xét chốt lại lời giải Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại nội dung học tập Nhắc nhở HS viết lại từ sai (nếu có ) Nhận xét tiết học, làm 2a 3a, chuẩn bò tiết 21 Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 39 : LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I – MỤC TIÊU: - Nắm vững kiến thức kó sử dụng câu kể Ai làm gì? Để nhận biết câu kể đoạn văn (BT1), xác đònh phận CN,VN câu kể tìm (BT2) - Viết đoạn văn có dùng câu kể Ai làm gì? (BT3) * HS giỏi: Viết đoạn văn (ít câu) có 2,3 câu kể học (BT3) II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sơ đồ cấu tạo phận câu mẫu -Tranh: cảnh làm trực nhật lớp để gợi ý viết đoạn văn III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ: Mở rộng vốn từ : Tài Nhận xét Bài mới: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Giới thiệu bài: Luyện tập câu kể “Ai, làm gì?” Hướng dẫn: - HS đọc yêu cầu tập + Hoạt động 1: Bài tập 1: HS đọc nội dung - Yêu cầu HS làm việc nhóm để tìm câu kể kiểu “Ai, làm gì?” - Cả lớp đọc thầm - Gạch câu tìm bút chì - HS nêu - GV nhận xét - Nhận xét Giáo viên chốt lại lời giải đúng: câu 3,4,5,7 - Đọc yêu cầu + Hoạt động 2: Bài tập 2: + Tàu chúng tôi/ neo - HS làm việc cá nhân biển Trường Sa - GV sửa 8 Lớp – Tuần 20 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC + Một số chiến só / thả câu CN VN … - HS đọc yêu cầu + Hoạt động 3: Bài tập - HS viết - GV gợi ý: Có thể viết vào phần thân bài, kể công việc cụ thể - số HS đọc đoạn văn người sau để đâu câu kiểu “Ai, làm gì?” - GV nhận xét c Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét - Yêu cầu nhà viết đoạn văn vào - Chuẩn bò: Mở rộng vốn từ: Ai – Tiết MÔN : TOÁN TIẾT 97 : PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I – MỤC TIÊU : -Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) viết thành phân số: tử số số bò chia, mẫu số số chia -Bài tập cần làm: Bài1, Bài2(2 ý đầu), Bài3 II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC SGK III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động Kiểm tra cũ: HS sửa tập nhà Nhận xét phần sửa Bài THỜI HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC GIA N Giới thiệu: Hoạt động 1: GV nêu vấn đề hướng dẫn HS tự giải vấn đề Có cam, chia cho em Mỗi em cam Nhận xét : Kết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác số tự nhiên Có bánh, chia cho em Hỏi em phần cuả bánh? Hướng dẫn HS chia SGK 3:4 = (cái bánh ) Nhận xét: Kết phép chia số tự nhiên cho HS trả lời HS nhắc lại HS nhắc lại HS nhắc lại THỜI GIA N Lớp – Tuần 20 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC số tự nhiên khác phân số Kết luận: Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác viết thành phân số, tử số số bò chia, mẫu số số chia Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS tự làm chữa Bài 2: HS làm theo mẫu chữa Bài 3: HS làm theo mẫu chữa Nhận xét: Mọi số tự nhiên viết thành phân số có tử số tự nhiên mẫu Củng cố – dặn dò Nhận xét tiết học Chuẩn bò: HS làm HS sửa HS làm HS sửa - Thứ tư ngày 12 tháng 01 năm 2011 Tiết KỂ CHUYỆN Tiết 20: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I-MỤC TIÊU: - Dựa vào gợi ý sgk, chọn kể lại câu chuyện ( đoạn truyện) nghe, đọc nói người có tài - Hiểu nội dung câu chuyện ( đoạn truyện) kể II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh họa truyện SGK - Truyện người có tài… - Giấy khổ to viết dàn ý KC - Giấy khổ to viết tiêu chuẩn đánh giá KC III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A – Bài cũ B – Bài Giới thiệu Hướng dẫn hs kể chuyện: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề -Yêu cầu hs đọc đề bài, gợi ý 1, -Đọc đề gợi ý 1, 2: -Lưu ý hs: +Nhớ lại em học tài +Tài lónh vực khác người (trí tuệ, sức khoẻ) +Tìm thêm chuyện tương tự sách Lớp – Tuần 20 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH +Chuyện hs có báo SGK -Yêu cầu hs tự giới thiệu câu chuyện kể *Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghóa câu chuyện -Dán bảng dàn ý kể chuyện tiêu chuẩn -Yêu cầu hs đọc lại dàn ý kể chuyện đánh giá kể chuyện nhắc hs : +Cần giới thiệu câu chuyện trước kể +Kể tự nhiên giọng kể (không đọc) +Với chuyện dài hs cần kể 1-2 đoạn -Cho hs kể chuyện theo cặp trao đổi ý -Kể theo cặp trao đổi ý nghóa câu chuyện nghóa câu chuyện -Cho hs thi kể trước lớp -Hs thi kể lớp nghe, đặt câu hỏi cho bạn trả lời -Cho hs bình chọn bạn kể tốt nêu ý -Nhận xét tính điểm theo tiêu chuẩn nêu, nghóa câu chuyện bình chọn người kể hay 10 3.Củng cố, dặn dò: -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi hs kể tốt hs chăm nghe bạn kể, nêu nhận xét xác -Yêu cầu nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau Tiết TẬP ĐỌC TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I- MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi - Hiểu ND: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, độc đáo niền tự hào người Việt Nam ( trả lời câu hỏi sgk) II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạ đọc SGK - Sưu tầm thêm tranh, ảnh văn hoá Đông Sơn III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC – Khởi động – Bài cũ : Bốn anh tài ( tt ) - Kiểm tra 2,3 HS đọc truyện trả lời câu hỏi – Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a – Hoạt động : Giới thiệu - Năm 1924, ngư dân tình cờ tìm thấy bên bờ - Xem tranh minh hoạ 11 Lớp – Tuần 20 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh sông Mã ( Thanh Hoá ) thứ đồ cổ đồng trồi lên đất bãi Ngay sau đó, nhà khảo cổđã đến khai quật sưu tầm thêm hàng trăm cổ vật đủ loại Các cổ vật thể trình độ văn minh người Việt xưa Đòa điểm thuộc huyện Đông Sơn, Thanh Hoá, nên sau có tên gọi điểm văn hoá Đông Sơn Trong học hôm nay, em tìm hiểu cổ vật đặc sắc văn hoá Đông Sơn Đó trống đồng Đông Sơn b – Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe nhận xét sửa lỗi luyện đọc cho HS - Đọc diễn cảm - HS giỏi đọc toàn c – Hoạt động : Tìm hiểu - HS nối tiếp đọc trơn đoạn - 1,2 HS đọc - HS đọc thầm phần giải từ - HS đọc thầm đoạn đầu – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - đa dạng hình dáng, kích cỡ lẫn - Trống đồng Đông Sơn đa dạng nào? phong cách trang trí, xếp hoa văn - HS đọc thầm trả lời câu hỏi 2, - Hoa văn mặt trống miêu tả nào? Giữa mặt trống hình nhiều cánh, hình tròn đồng tâm, hình vũ công nhảy múa, chèo thuyền, hình chim bay… Những hoạt động người miêu tả - lao động , đánh cá, săn bắn, đánh trống, thổi kèn, cầm vũ khí bảo vệ quê trống đồng ? hương, tưng bừng nhảy múa mừng chiến công, cảm tạ thần linh Bên cạnh người cánh cò, chim Lạc, chim Hồng , đàn cá bơi lội Vì nói hình ảnh người chiếm vò trí Vì hình ảnh người hình ảnh rõ hoa văn bật hoa văn trống đồng? - Vì trống đồng niềm tự hào đáng - Trống đồng Đông Sơn đa dạng, với nét hoa văn trang trí đẹp, người Việt Nam? ngợi ca người Trống đồng cổ vật phản ánh trình độ văn minh người Việt từ thời xa xưa, chứng nói lên : dân tộc Việt Nam dân tộc có văn hoá lâu đời, bền vững - HS luyện đọc diễn cảm d – Hoạt động : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm toàn Chú ý hướng dẫn HS - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm ngắt giọng , nhấn giọng Lớp – Tuần 20 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh – Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt - Chuẩn bò :Anh hùng Lao động Trần Đại Nghóa Tiết -MÔN : TOÁN TIẾT 98 : PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo) I - MỤC TIÊU : - Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác viết thành số thập phân - Bước đầu biết so sánh phân số với1 - Bài tập cần làm: bài1, Bài3 II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC SGK III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động Kiểm tra cũ: HS sửa tập nhà Nhận xét phần sửa Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Phân số phép chia số tự nhiên Hoạt động 1: Nêu ví dụ HS nêu ví dụ GV nhận xét: n cam, tức ăn phần hay cam, ăn HS nêu ví dụ thêm cam tức ăn phần hay cam 4 Hoạt động 2: Nêu ví dụ SGK Nhận xét: Chia cam cho người người cam HS nhắc lại GV ghi : : = 5 cam gồm quả, cam nhiều 4 cam, ta viết : > Vậy: có tử lớn mẫu, phân số lớn 12 13 Lớp – Tuần 20 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH có tử mẫu, phân số có tử bé mẫu, phân số bé Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Viết thương phép chia dạng phân số HS làm chữa Bài 3: HS làm chữa Củng cố – dặn dò Nhận xét tiết học Chuẩn bò tiết sau HS làm HS sửa HS làm HS sửa -Tiết MÔN : KHOA HỌC BẢO VỆ BẦU KHÔNG KHÍ TRONG SẠCH I-MỤC TIÊU: Nêu số biện pháp bảo vệ không khí sạch: thu gom, xử lý phân, rác hợp lí; giảm khí thải, bảo vệ rừng trồng cây,… II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 80,81 SGK -Tư liệu, hình vẽ, tranh ảnh hoạt động bảo vệ môi trường không khí (sưu tầm) -Giấy AO cho nhóm, bút màu cho học sinh III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Bài cũ: -Những nguyên nhân gây ô nhiễm bầu không khí? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Bài “Bảo vệ bầu không khí sạch” Phát triển: Hoạt động 1:Tìm hiểu biện pháp bảo vệ bầu không khí -Hs làm việc theo cặp, quan sát hình trang 80, 81 SGk -Làm việc theo cặp trả lời câu hỏi -Gọi số hs trình bày -Trình bày trước lớp *Những việc nên làm +Hình 1: Các bạn làm vệ sinh lớp học để tránh bụi +Hình 2:Vứt rác vào thùng có nắp đậy, để tránh bốc mùi hôi thối khí độc 14 Lớp – Tuần 20 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây +Hình 3:Nấu ăn bếp cải tiến tiết kiệm củi; khói khí thải theo ống bay lên cao, tránh cho người đun bếp hít phải +Hình 5:Trường học có nhà vệ sinh hợp quy cách giúp hs đại tiện tiểu tiện nơi quy đònh xử lý phân tốt không gây ô nhiễm môi trường +Hình 6:Cảnh thu gom rác thành phố làm đường phố đẹp, tránh bò ô nhiễm môi trường +Hình 7:Trồng gây rừng biện pháp tốt để giữ cho bầu không khí *Những việc không nên làm +Hình 4:Nhóm bếp than tổ ong gây Kết luận:Chống ô nhiễm không khí cách nhiều khói khí thải độc hại -Thu gom xử lý rác, phân hợp lí -Giãm lượng khí thải độc hại xe có động chạy xăng, dầu giảm khói đun bếp -Bảo vệ rừng trồng nhiều xanh để giữ cho bầu không khí lành Hoạt động 2:Vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu không khí lanh -Chia nhóm giao nhóm nhiệm vụ: xây dựng cam kết bảo vệ bầu không khí Các nhóm -Nhóm trưởng phân công bạn làm thảo luận tìm ý tưởng cho nội dung tranh cổ động việc -Trình bày sản phẩm làm -Đánh giá nhận xét -Đại diện nhóm phát biểu cam kết Các nhóm khác góp ý bổ sung… Củng cố: -Em bảo vệ bầu không khí nào? Dặn dò: Chuẩn bò sau, nhận xét tiết học Thứ năm ngày 13 tháng 01 năm 2011 Tiết TẬP LÀM VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết ) I -MỤC TIÊU: - Biết viết hoàn chỉnh văn tả đồ vật yêu cầu đề bài, có đủ phần, (mở , thân , kết bài) diễn đạt thành câu rõ ý 15 Lớp – Tuần 20 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV Bảng phụ chép sẵn dàn ý chung văn tả đồ vật, phấn màu, phiếu… - HS SGK, bút, vở, … III.CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Khởi động: Hát 2/ Kiểm tra cũ: 3/Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Giới thiệu bài, ghi tựa -2 HS nhắc lại * GV chép đề bài: -Hs đọc to đề Em tả đồ dùng học tập mà em yêu thích *Hướng dẫn, gợi ý: -Cho hs nêu số dồ dùng học tập, chon dồ dung em yêu thích - Vài hs phát biểu cá nhân -Hs nêu lại bố cục văn tả đồ vật -2 Hs nhắc lại -GV yêu cầu hs cho biết nội dung phần Gv nhận xét ghi lại dàn ý chung văn tả đồ vật: 1-Mở bài:Giới thiệu đồ vật tả 2-Thân bài: a)Tả bao quát : (tả bên ngoài) -Hình dáng -Kích thước -Màu sắc -Chất liệu, cấu tạo b)Tả phận (tả chi tiết) -Vài hs nhắc lại 3-Kết luận: Nêu cảm nghó đồ vật tả(tình cảm, giữ gìn đồ vật) *Học sinh làm bài: -Hs làm -GV nhắc nhỡ hs trước làm -Hs làm vào giấy kiểm tra *Gv thu bài, nhận xét -Hs nộp bài, gv nhận xét 4/Củng cố – Dặn dò: -Gọi hs dọc lại dàn ý chung văn tả đồ vật -Nhận xét chung tiết học -Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 40: MỞ RỘNG VỐN TỪ: SỨC KHOẺ I - MỤC TIÊU: Biết thêm số từ ngữ nói sức khoẻ người tên số môn thể thao (BT1, BT2); nắm số thành ngữ liên quan đến sức khoẻ (BT3,BT4) II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Từ điển 16 Lớp – Tuần 20 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây 4, tờ giấy to làm tập 2, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ: Chủ ngữ câu kể “Ai, làm gì?” HS đặt câu theo mẫu GV nhận xét Bài HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Giới thiệu bài: Mở rộng vốn từ “Sức khỏe” Hướng dẫn: + Hoạt động 1: Bài tập 1: HS làm việc theo nhóm, thảo luận để tìm nhanh từ ngữ - HS đọc yêu cầu hoạt động có lợi cho sức khỏe, đặc điểm thể khỏe mạnh - Đại diện nhóm trình bày GV chốt ý: (tập luyện, chơi thể thao, đá bóng, ăn uống điều độ, dẻo kết dai, cường tráng, nhanh nhẹn, cân đối, rắn rỏi ) - HS đọc yêu cầu tập + Hoạt động 2: Bài tập 2: Mỗi HS tự tìm từ ngữ tên môn thể thao GV viết nhanh lên bảng - HS nêu + Hoạt động 3: Bài tập - HS đọc yêu cầu GV nhận xét - Cả lớp đọc thầm Khỏe trâu - 2, HS xung phong điền Khỏe hùm từ để hoàn chỉnh câu thành Khỏe voi ngữ Nhanh cắt Nhanh gió + Hoạt động 4: Bài tập GV đọc yêu cầu gợi ý - HS nêu ý kiến Người không ăn ngủ người nào” - HS khác nhận xét Không ăn khổ nào? Người ăn ngủ người nào? GV chốt ý n ngủ nghóa người có sức khoẻ tốt Có sức khỏe tốt sung sướng chẳng tiên c Củng cố – dặn dò: Nêu số từ chủ đề sức khỏe Chuẩn bò: Câu kể Ai – Thế ? Tiết MÔN : TOÁN LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU : - Biết đọc , viết phân số - Biết quan hệ phép chia số tự nhiên với phân số - Bài tập cần làm : Bài1, Bài2, Bài3 Lớp – Tuần 20 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây * HS giỏi làm thêm tập lại II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A/Kiểm tra cũ: HS sửa tập nhà Nhận xét phần sửa B/ Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1/Giới thiệu: Luyện tập 2/Thực hành : Bài 1: HS đọc số đo đại lượng kg ; m ½ kg đọc là: phần hai ki-lô- gam 100 19 m; gio 12 Bài 2: HS tự viết phân số theo yêu cầu SGK chữa Một phần tư ;sáu phần mười 10 14 32 Bài 3: Viết số tự nhiên dạng phân số 8= ;14= ;32 = ;0 = ;1 = HS đọc yêu cầu làm 1 1 1 * Hướng dẫn hs giỏi: 1 a/ CP=3/4 CD Bài 5: GV hướng dẫn HS làm theo mẫu làm phần a), PD=1/4CD b) b/ MO=2/5MN ON=3/5MN IV-CỦNG CỐ – DẶN DÒ Nhận xét tiết học Chuẩn bò: -Tiết MÔN : KĨ THUẬT BÀI: VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG RAU , HOA A MỤC TIÊU : - Biết đặc điểm , tác dụng số vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chăm sóc rau hoa - Biết cách sử dụng số dụng cụ trồng rau, hoa đơn giản B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : Mẫu hạt giống , số loại phân hoá học , phân vi sinh , cuốc , cào, đầm xới , bình có vòi hoa sen , bình xòt nước 17 Lớp – Tuần 20 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây Học sinh : Một số vật liệu dụng cụ GV C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động: II.Bài cũ: Những loại rau hoa em biết? Rau hoa có lợi ích nào? III.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu bài: Bài “Vật liệu dụng cụ trồng rau, hoa” 2.Phát triển: *Hoạt động 1:GV hướng dẫn hs tìm hiểu vật liệu chủ yếu sử dụng gieo trồng rau, hoa -Yêu cầu hs đọc mục I SGK -Khi trồng hoa ta cần có vật liệu dụng cụ gì? -Đọc SGK -Nhận xét bổ sung: -Nêu tên dụng cụ mà hs biết +Ta cần có hạt giống, giống +Phân bón +Đất trồng *Hoạt động 2:GV hướng dẫn hs tìm hiểu dụng cụ gieo trồng, chăm sóc rau, hoa -Yêu cầu hs đọc mục SGK -Yêu cầu hs mô tả cấu tạo cách sử dụng -Hs đọc mục dụng cụ trồng trọt -Mô tả cấu tạo cách sử dụng dụng cụ +Cuốc; có hai phận lưỡi cuốc cán -Chú ý không đứng ngồi trước người cuốc; tay cầm cuối cán tay cầm gần cuốc, không đùa nghòch với dụng cụ vệ sinh bảo quản sau dùng +Một số dụng cụ khác như: cày, bừa, máy bơm, xẻng, … IV.Củng cố: Ghi nhớ V.Dặn dò: Nhận xét tiết học chuẩn bò sau Thứ sáu ngày 15 tháng 01 năm 2011 Tiết TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG 18 19 Lớp – Tuần 20 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây I - MỤC TIÊU: - Nắm cách giới thiệu đòa phương qua văn mẫu (BT1) - Bước đầu biết quan sát trình bày vài nét đổi nơi HS sống (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Khởi động: Bài cũ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập HS đọc yêu cầu tập Bài tập 1: Câu a: Bài văn giới thiệu đổi Cả lớp theo dõi SGK HS làm việc cá nhân, suy nghó trả lời câu đòa phương nào? hỏi Câu b: Kể lại nét đổi nói Bài tập 2: Hãy kể đổi xóm làng phố HS đọc yêu cầu tập phường em GV phân tích đề, giúp HS nắm vững yêu cầu: Cần phải nhận đổi xóm làng, HS nối tiếp đọc nội dung muốn giới phố phường nơi ở, giới thiệu thiệu Thực hành giới thiệu đổi đòa nét đổi Có thể chọn đổi hoạt phương động em thích có ấn tượng để Thực hành giới thiệu nhóm, thi trước lớp giới thiệu Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học Tiết MÔN : TOÁN PHÂN SỐ BẰNG NHAU I - MỤC TIÊU : - Bước đầu nhận biết tính chất phân số, phân số - Bài tập cần làm : Bài1 II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC SGK III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A/Kiểm tra cũ: HS sửa tập nhà Nhận xét phần sửa B/Bài 20 Lớp – Tuần 20 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/Giới thiệu: a/Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhận biết 3/4 = 6/8 tự HS quan sát nêu tính chất phân số GV hướng dẫn SGK Kết luận : = Làm để từ phân số 3/4 có phân số 6/8 ? Giáo viên rút tính chất phân số : Nếu nhân tử số mẫu số phân số với số tự nhiên khác phân số phân số 3/4 = 6/8 3x 6 : cho = = va = = Nếu tử mẫu số phân số chia hết cho 4 x 8 : số tự nhiên khác sau chia ta phân Vài HS nhắc lại số phân số cho b/Hoạt động 2: Thực hành a/2/5=2x3/5x3=6/15 4/7=4x2/7x2=8/14 Bài 1: HS tự làm đọc kết 3/8=3x4/8x4=12/32 6/15=6:3/15:3=2/5 b/2/3=4/6 18/60=3/10 56/32=7/4 ¾=12/16 * Hướng dẫn hs giỏi: a/18:3và(18x4):(3x4) Bài 2: HS tự làm nêu nhận xét phần a), b) 18:3=6;(18x4):(3x4)=72:12=6 nêu nhận xét gộp hai phần a), b) SGK 6=6 b/81:9 và(81:3):(9:3) 81:9=9;(81:3):(9:3)=27:3=9 9=9 50/75=10/15=2/3 Bài 3: HS tự làm chữa Cả lớp gv nhận xét 3/5=6/10=9/15=12/20 IV-CỦNG CỐ – DẶN DÒ Nhận xét tiết học Chuẩn bò: -Tiết MÔN : LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG CHI LĂNG I -MỤC TIÊU: - Nắm số kiện khởi nghóa Lam Sơn (tập trung vào trận Chi Lăng): + Lê Lợi chiêu tập binh só xây dựng lực lượng tiến hành khởi nghóa chống quân xâm lược Minh ( khởi nghóa Lam Sơn) Trận Chi Lăng trận đònh thắng lợi củat khởi nghóa Lam Sơn + Diễn biến trận Chi Lăng: quân đòch Liễu Thăng huy đến ải Chi Lăng kò binh ta nghênh chiến, nhử Liễu Thăng kò binh giặc vào ải Khi kò binh giặc vào ải, quân ta tiến công, Liễu Thăng bò giết, quân giặc hoản loạn rút chạy 21 Lớp – Tuần 20 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây + Ý nghóa: Đập tan mưu đồ cứu viện thành Đồng Quan quân Minh, quân Minh phải xin hàng rút nước - Nắm việc nhà Hậu Lê thành lập: + Thua trận Chi Lăng số trận khác, quân Minh phải đầu hàng, rút nước Lê Lợi lên Hoàng đế (năm 1428), mở đầu thời Hậu Lê - Nêu mẩu chuyện Lê Lợi (kể chuyện Lê Lợi trả gươm cho Rùa thần ,…) * HS giỏi: Vì quân ta chọn ải Chi Lăng làm trận đòa đánh đòch mưu kế quân ta trận Chi Lăng : i vùng núi hiểm trở, đường nhỏ hẹp, khe sâu, rừng um tùm; giả vờ thua để nhử đòch vào ải, giặc vào đầm lầy quân ta phục sẵn hai bên sườn núi đồng loạt công II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình SGK - Phiếu học tập HS - SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Bài cũ: Nước ta cuối thời Trần Đến kỉ thứ XIV, vua quan nhà Trần sống nào? Hồ Quý Ly truất vua Trần, lập nên nhà Hồ có hợp lòng dân không? Vì sao? GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động lớp - GV trình bày bối cảnh dẫn đến trận Chi Lăng : Cuối năm 1406, quân Minh xâm lược nước ta Nhà Hồ không đoàn kết toàn dân nên kháng chiến thất bại (1407) Dưới ách đô hộ nhà Minh, nhiều khởi nghóa nhân dân ta nổ ra, tiêu biểu khởi nghóa Lam Sơn Lê Lợi khởi xướng Năm 1418, từ vùng núi Lam Sơn (Thanh Hoá), khởi nghóa Lam Sơn ngày lan rộng nước Năm 1426, quân Minh bò quân khởi nghóa bao vây Đông Quan (Thăng Long) Vương Thông, tướng huy quân Minh hoảng sợ, mặt xin hoà, mặt khác bí mật sai người nước xin cứu viện Liễu Thăng huy 10 vạn quân kéo vào nước ta theo đường Lạng Sơn Hoạt động2: Hoạt động lớp - GV hướng dẫn HS quan sát hình SGK đọc thông tin để thấy khung cảnh Ải Chi Lăng - HS quan sát hình 15 đọc thông tin để thấy khung cảnh Ải Chi Lăng - HS thảo luận nhóm 22 Lớp – Tuần 20 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Kò binh ta nghênh chiến quay đầu nhử Liễu Thăng đám quân kò Hoạt động 3: Hoạt động nhóm vào ải - Đưa câu hỏi cho HS thảo luận nhóm Ham đuổi nên bỏ xa hàng vạn quân + Khi quân Minh đến trước i Chi Lăng, kò binh ta chạy hành động nào? Kò binh nhà Minh lọt vào trận đòa “mưa tên”, Liễu Thăng & đám quân bò tối tăm mặt mũi, Liễu Thăng bò + Kò binh nhà Minh phản ứng trước hành mũi tên phóng trúng ngực động kò quân ta? Bò phục binh ta công, bò giết + Kò binh nhà Minh bò thua trận sao? quỳ xuống xin hàng - Dựa vào dàn ý thuật lại diễn biến trận Chi Lăng + Bộ binh nhà Minh thua trận nào? Hoạt động : Hoạt động lớp Nghóa quân Lam Sơn dựa vào đòa hình huy tài giỏi Lê Lợi - Quân Minh đầu hàng, rút nước + Nêu câu hỏi cho HS thảo luận - Trong trận Chi Lăng , nghóa quân Lam Sơn thể thông minh ? - Sau trận Chi Lăng, thái độ quân Minh nghóa quân ? Củng cố - Dặn dò: - Trận Chi Lăng chứng tỏ thông minh nghóa quân Lam Sơn điểm nào? - Chuẩn bò bài: Nhà hậu Lê việc tổ chức quản lí đất nước Tiết -MÔN : ĐỊA LÍ NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I- MỤC TIÊU: - Nhớ tên số dân tộc sống ĐBNB: Kinh, Khơ-me, Chăm , Hoa - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu nhà ở, tranh phục người dân ĐBNB: + Người dân Tây Nam Bộ thường làm nhà dọc theo sông ngòi, kênh rạch nhà cửa đơn sơ + Trang phục phổ biến người dân ĐBNB trước quân áo bà ba khăn rằn * HS giỏi: Biết thích ứng người với điều kiện tự nhiên ĐBNB: vùng nhiều sông kênh rạch –nhà dọc sông, xuồng ghe phương tiện lại phổ biến II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bản đồ dân tộc Việt Nam -Tranh ảnh nhà ở, làng quê, trang phục, lễ hội người dân đồng Nam Bộ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Lớp – Tuần 20 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây Khởi động: Bài cũ: Đồng Nam Bộ Nam Bộ nằm phía đất nước? Do sông bồi đắp nên? Nêu đặc điểm đồng Nam Bộ? Vì đồng Nam Bộ đê? GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌAT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Người dân sống đồng Bắc Bộ chủ yếu người Kinh Còn đồng Nam Bộ người dân sống dân tộc nào? Nhà ở, làng xóm nơi có đặc điểm khác đồng Bắc Bộ? Chúng ta tìm hiểu qua bài: Người dân đồng Nam Bộ Hoạt động1: Hoạt động lớp HS xem đồ & trả lời GV treo đồ dân tộc Việt Nam Người dân sống đồng Nam Bộ thuộc dân tộc nào? Người dân thường làm nhà đâu? GV giải thích thêm “giống đất”: Dải đất dải cát cao từ 4-5 m song song với bờ biển, dài hàng chục km Giồng dùng để dải cát ven sông (giống dải đê tự nhiên), hình thành lớp phù sa bồi đắp cao dần sau kì nước lũ tràn rút Các giồng đất hai bên sông lớn thường nơi có làng xóm, dân cư đông đúc Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi GV yêu cầu HS quan sát hình Nhà người dân làm vật liệu gì? Nhà có khác với nhà người dân đồng Bắc Bộ? Vì người dân thường làm nhà ven sông? GV nói thêm nhà người dân đồng Nam Bộ: Vì khí hậu nắng nóng quanh năm, có gió bão lớn nên người dân thường làm nhà đơn sơ Nhà truyền thống người dân Nam Bộ, vách nhà & mái nhà, thường làm dừa nước (loại mọc vùng trũng có nước ven sông ngòi, kênh rạch, dừa nước dai & không thấm nước) Đây vùng đất thấp, nhiều sông ngòi, kênh rạch nên người dân thường chọn giồng đất cao để làm nhà tránh lũ Mặt khác, trước đường giao thông chưa phát triển, người dân lại chủ yếu xuồng, ghe Các nhóm thảo luận theo gợi ý Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc trước lớp 23 24 Lớp – Tuần 20 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây người dân thường làm nhà ven sông để thuận tiện cho việc lại GV cho HS xem tranh ảnh nhà xây: gạch, xi măng, đổ mái lợp ngói để thấy thay đổi việc xây dựng nhà người dân nơi Giải thích có thay đổi này? Hoạt động 3: Thi thuyết trình theo nhóm HS xem tranh ảnh HS nhóm lựa chọn tranh ảnh GV yêu cầu HS thi thuyết trình dựa theo gợi ý sau: sưu tầm được, kênh chữ SGK Hãy nói trang phục dân tộc? để thuyết trình trang phục & lễ Lễ hội người dân nhằm mục đích gì? Trong lễ hội, người dân thường tổ chức hoạt động hội người dân đồng Nam Bộ gì? Kể tên số lễ hội tiếng người dân đồng Nam Bộ? GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày GV kể thêm số lễ hội người dân đồng Nam Bộ GV nói thêm: ngày thường trang phục dân tộc đồng Nam Bộ gần giống Trang phục truyền thống dân tộc thường mặc ngày lễ hội -Củng cố GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK -Dặn dò: Chuẩn bò bài: Hoạt động sản xuất người dân đồng Nam Bộ Ngày… tháng 01 năm 2011 DUYỆT CỦA BGH Ngày… tháng 01 năm 2011 KIỂM TRA CỦA TỔ CM [...]... sạch như thế nào? Dặn dò: Chuẩn bò bài sau, nhận xét tiết học Thứ năm ngày 13 tháng 01 năm 201 1 Tiết 2 TẬP LÀM VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết ) I -MỤC TIÊU: - Biết viết hoàn chỉnh bài văn tả đồ vật đúng yêu cầu của đề bài, có đủ 3 phần, (mở bài , thân bài , kết bài) diễn đạt thành câu rõ ý 15 Lớp 4 – Tuần 20 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học 2 Tam Giang Tây II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV Bảng phụ chép sẵn... cày, bừa, máy bơm, xẻng, … IV.Củng cố: Ghi nhớ V.Dặn dò: Nhận xét tiết học và chuẩn bò bài sau Thứ sáu ngày 15 tháng 01 năm 201 1 Tiết 1 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG 18 19 Lớp 4 – Tuần 20 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học 2 Tam Giang Tây I - MỤC TIÊU: - Nắm được cách giới thiệu về đòa phương qua bài văn mẫu (BT1) - Bước đầu biết quan sát và trình bày được... chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau - Bài tập cần làm : Bài1 II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC SGK III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A/Kiểm tra bài cũ: HS sửa bài tập ở nhà Nhận xét phần sửa bài B/Bài mới 20 Lớp 4 – Tuần 20 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học 2 Tam Giang Tây HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/Giới thiệu: a/Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhận biết 3/4 = 6/8 và tự HS quan sát nêu được tính chất... một số hs trình bày -Trình bày trước lớp *Những việc nên làm +Hình 1: Các bạn làm vệ sinh lớp học để tránh bụi +Hình 2:Vứt rác vào thùng có nắp đậy, để tránh bốc ra mùi hôi thối và khí độc 14 Lớp 4 – Tuần 20 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học 2 Tam Giang Tây +Hình 3:Nấu ăn bằng bếp cải tiến tiết kiệm củi; khói và khí thải theo ống bay lên cao, tránh cho người đun bếp hít phải +Hình 5:Trường học có nhà vệ sinh...11 Lớp 4 – Tuần 20 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học 2 Tam Giang Tây Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh sông Mã ( Thanh Hoá ) mấy thứ đồ cổ bằng đồng trồi lên trên đất bãi Ngay sau đó, các nhà khảo cổđã đến đây... TIÊU: Biết thêm một số từ ngữ nói về sức khoẻ của con người và tên một số môn thể thao (BT1, BT2); nắm được một số thành ngữ liên quan đến sức khoẻ (BT3,BT4) II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Từ điển 16 Lớp 4 – Tuần 20 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học 2 Tam Giang Tây 4, 5 tờ giấy to làm bài tập 2, 3 CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ: Chủ ngữ trong câu kể “Ai, làm gì?” HS đặt câu theo mẫu trên GV nhận xét Bài mới HOẠT ĐỘNG... Tiết 4 MÔN : TOÁN LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU : - Biết đọc , viết phân số - Biết quan hệ giữa phép chia số tự nhiên với phân số - Bài tập cần làm : Bài1, Bài2, Bài3 Lớp 4 – Tuần 20 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học 2 Tam Giang Tây * HS khá giỏi làm thêm các bài tập còn lại II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A/Kiểm tra bài cũ: HS sửa bài tập ở nhà Nhận xét phần sửa bài... một số dụng cụ trồng rau, hoa đơn giản B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : Mẫu hạt giống , một số loại phân hoá học , phân vi sinh , cuốc , cào, đầm xới , bình có vòi hoa sen , bình xòt nước 17 Lớp 4 – Tuần 20 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học 2 Tam Giang Tây Học sinh : Một số vật liệu và dụng cụ như GV C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động: II.Bài cũ: Những loại rau và hoa nào em biết? Rau và hoa có lợi ích như... văn hoá lâu đời, bền vững - HS luyện đọc diễn cảm d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm toàn bài Chú ý hướng dẫn HS - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm ngắt giọng , nhấn giọng đúng Lớp 4 – Tuần 20 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học 2 Tam Giang Tây Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4 – Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt - Chuẩn bò :Anh hùng Lao động Trần Đại... được quả 4 cam 5 HS nhắc lại GV ghi : 5 : 4 = 4 5 1 5 quả cam gồm 1 quả và quả, do đó quả cam nhiều 4 4 4 5 hơn 1 quả cam, ta viết : > 1 4 5 Vậy: có tử lớn hơn mẫu, phân số đó lớn hơn 1 4 12 13 Lớp 4 – Tuần 20 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học 2 Tam Giang Tây HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4 có tử bằng mẫu, phân số đó bằng 1 4 1 có tử bé hơn mẫu, phân số bé hơn 1 4 Hoạt động 3: Thực hành Bài ... Thứ sáu ngày 15 tháng 01 năm 201 1 Tiết TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG 18 19 Lớp – Tuần 20 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây I - MỤC TIÊU: -... HỌC SGK III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A/Kiểm tra cũ: HS sửa tập nhà Nhận xét phần sửa B/Bài 20 Lớp – Tuần 20 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH... DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Bài cũ: -Khi có bão em nêu cách phòng chống tích cực Bài mới: Lớp – Tuần 20 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới