Giao an khoi 2

Tuần Tiết I,Mục tiêu : Thứ ngày 23 tháng năm 2010 Tập đọc Có công mài sắt, có ngày nên kim (2tiết) 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc từ : nắn nót, miết, ngáp ngắn ngáp dài, ôn tồn, thành tài ; từ có vần khó: quyển, nguệch ngoạc, quay - Đọc ỳng, rõ ràng toàn bài, biết nghĩ sau dấu chấm, dấu phẩy câc cụm từ - Bớc đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật (lời cậu bé, lời bà cụ ) 2.Rèn kĩ đọc hiểu : - Hiểu nghĩa từ ngữ (đợc giải sau tập đọc), HS trả lời đợc câu hỏi SGK - HS K-G hiểu đợc ý nghĩa, hiểu nghĩa đen nghĩa bóng câu tục ngữ Có công mài sắt, có ngày nên kim Rút đợc lời khuyên từ câu chuyện:Làm việc phải kiên trì, nhẫn nại thành công.Với HS cần phải chăm học hành trở thành ngời tài giỏi II, Phơng tiện dạy- học: -Tranh minh hoạ SGK, - Bảng phụ viết sẵn câu khó III,Các hoạt động dạy - học: A,Mở đầu : - GV giới thiệu chủ điểm sách TV2- tập B,Bài : 1.Giới thiệu bài: GV yêu cầu HS quan sát tranh 2.Luyện đọc đoạn 1,2,3,4 a, GV đọc mẫu toàn lợt b,GV hớng dẫn luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ - HS đọc nối tiếp câu : quyển, nguệch ngoạc, quay - HD đọc đoạn trớc lớp - HD đọc câu dài, cách ngắt nghỉ chỗ thể tình cảm qua giọng đọc - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm - Cả lớp GV nhận xét, đánh giá - Cả lớp đồng đoạn 2, Tiết 2: 3.Tìm hiểu 1?Lúc đầu cậu bé học hành nh nào? 2?Cậu bé thấy bà cụ làm gì? +Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm ? +Cậu bé có tin từ thỏi sắt mài thành kim nhỏ không? +Những câu cho thấy cậu bé không tin? 3?Bà cụ giảng giải nh ? +Đến lúc cậu bé có tin lời bà cụ không?Chi tiết cho thấy điều đó? 4?(HSKG) Câu chuyện khuyên em điều gì? 4.Luyện đọc lại - Thi đọc phân vai (mỗi nhóm HS : vai ngời dẫn chuyện, bà cụ, cậu bé ) - Lớp GVnhận xét, bình chọn cá nhân nhóm đọcc hay IV,Củng cố , dặn dò - Em thích nhân vật ?Vì ? - Về nhà đọc kĩ chuyện, xem tranh chuẩn bị cho tiết kể chuỵên _ Tiết Toán I,Mục tiêu : ÔN số đến 100 - Giúp HS củng cố : đếm, đọc, viết số từ đến 100, thứ tự số - Nhận biết số có 1chữ số, số có chữ số; số lớn nhất, số bé có chữ số Số lớn nhất, số bé có chữ số; số liền trớc, liền sau số II, Phơng tiện dạy- học: - Bảng phụ viết sẵn tập III,Các hoạt động dạy - học: A,GV kiểm tra sách, tập toán HS - GV nêu yêu cầu học môn toán B,Bài : 1.Giới thiệu bài: 2.HD học sinh nắm vững yêu cầu tập 1,2,3,4(T3) 3.HS độc lập làm ,GV theo dõi 4.Chấm chữa Bài1: HS điền bảng nối tiếp trả lời ý 1b,1c HS nêu lại : Có 10 số có chữ số : 0, 1, 2, 3, 4, ,6, 7, 8, Số bé có chữ 0; Số lớn có chữ số Bài 2:GV treo bảng phụ-HS nối tiếp nêu điền số theo dòng ; - Nhiều HS đọc lại - HS nhắc lại ý 2b, 2c, 2d Bài 3:Gọi nhiều HS nêu, nhận xét bổ sung *Lu ý : Để HS nắm vững : + Số liền trớc bé số đơn vị +Số liền sau lớn số đơn vị 5.Tổ chức trò chơi: nói nói nhanh - HD cách chơi: Mỗi nhóm HS (1HS nêu số ,1HS nói số liền trớc ,1HS nói số liền sau ) - HS tham gia chơi - Cả lớp GV nhận xét, đánh giá IV,Củng cố ,dặn dò - GV nhận xét tiết học Tiết _ Đạo đức Học tập, Sinh hoạt I,Mục tiêu : Giúp HS - Nêu đợc số biểu học tập, sinh hoạt - Nêu đợc ích lợi việc học tập, sinh hoạt 2.HS biết bố mẹ lập thời gian biểu ngày thân hợp lý thực thời gian biểu II, Phơng tiện dạy- học: -Tranh minh hoạ1, 2, VBT III,Các hoạt động dạy - học: A,Mở đầu : B,Bài : 1.Giới thiệu bài: 2.Các hoạt động HĐ1: Bày tỏ ý kiến B1: Chia nhóm, giao việc cho nhóm - Bày tỏ ý kiến việc làm tình Tình 1:Tranh1(BT1) Tình huống2: Tranh 2(BT1) B2: Thảo luận nhóm B3: Các nhóm trình bày B4: KL :+Trong học toán Lan Tùng làm việc khác, không ý nghe cô giáo giảng bài, không hiểu bài, ảnh hởng đến kết học tập Nh bạn không làm tròn bổn phận trách nhiệm, làm ảnh hởng đến quyền lợi học tập em +Vừa ăn cơm vừa xem chuyện có hại cho sức khoẻ, Dơng nên dừng đọc chuyện lại để ăn cơm với nhà HĐ2:Xử lý tình (BT2) B1: Chia nhóm, Giao việc, lựa chọn cách ứng xử B2:HS thảo luận nhóm, đóng vai thể trớc lớp B3:Các nhóm nhận xét, góp ý B4:GV chốt lại nhóm lựa chọn cách phù hợp HĐ3: Giờ việc - GV nêu yêu cầu HS thảo luận tập - Các đại diện trình bày nhóm khác bổ sung - GV KL :Chúng ta cần xếp thời gian hợp lý để có đủ thời gian học tập ,vui chơi, làm việc nhà, nghỉ ngơi IV,Củng cố ,dặn dò : - Nhắc HS thực : Giờ việc - Dặn dò: Cùng bố mẹ lập thời gian biểu thực cho phù hợp _ Buổi sáng Tiết Thứ ngày 24 tháng năm 2010 Thể dục Bài I,Mục tiêu : - Giới thiệu chơng trình thể dục lớp 2.Yêu cầu HS biết số nội dung chơng trình có thái độ học tập đắn - Một số quy định thể dục,yêu cầu HS biết điểm bớc vận dụng vào trình học tập, để tạo nên nề nếp - Biên chế tổ, cán lớp ; Học dậm chân chỗ, đứng lại - Ôn trò chơi : Diệt vật có hại II, Phơng tiện dạy- học: GV có còi III,Các hoạt động dạy - học: HĐ1 : Phần mở đầu GV tập hợp lớp, phổ biến ND,yêu cầu học HĐ2:Phần 1.Giới thiệu chơng trình thể dục lớp : Gồm 70 tiết /năm, 2tiết /1tuần Gồm ND: Đội hình đội ngũ, Bài thể dục Phát triển chung, Bài tập rèn luyện kĩ vận động,Trò chơi 2.Một số quy định học thể dục: Quần áo chỉnh tề, chân giày, dép (có quai) 3.Biên chế tổ 4.Dậm chân chỗ 5.Trò chơi : Diệt vật có hại HĐ3: Phần kết thúc GV nhận xét học Tiết Toán Ôn tập số đến 100 (Tiếp theo ) I,Mục tiêu : Giúp HS củng cố : + Đọc viết, so sánh số có chữ số,thứ tự số phạm vi 100 + Biết viết số có chữ số thành tổng số chục đơn vị ; II, Phơng tiện dạy- học: - Bảng phụ III,Các hoạt động dạy - học: A,Bài cũ : HS làm tập 3SGK Lớp nhận xét, bổ sung B,Bài : 1.Giới thiệu bài: HĐ1: HD học sinh nắm vững yêu cầu tập - GV theo dõi HS làm HĐ2: GV chấm, chữa Bài 1: Gọi HS chữa bảng 57 = 50 + ; 98 = 90 + ; 61 = 60 + Bài2: 3HS làm bảng,Gợi ý để HS nêu đợc cách so sánh điền dấu >, 80 88 = 80 + 30 + < 53 - Cả lớp GV nhận xét, đánh giá Bài 3:2HS nêu thứ tự số theo yêu cầu a, b; Lớp nhận xét bổ sung Bài 4: HS thi nối nhanh số thích hợp với ô trống *(HSKG)Bài 5: HS nêu số bé có chữ số là11;GV cho hs nêu tiếp số có chữ số giống ?(22,33,44,55,66,77,88,99) IV,Củng cố ,dặn dò - Tổ chức trò chơi:Nói nhanh viết 1HS nói nhanh số có chữ số, HS khác viết số thành tổng chục đơn vị - GV nhận xét tiết học Tiết I,Mục tiêu : _ Kể chuyện Có công mài sắt, có ngày nên kim 1.Rèn kĩ nói : - Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ gợi ý dới tranh kể lại đoạn toàn ND câu chuyện -HSKG Biết kể chuyện tự nhiên phối hợp lời kể với điệu nét mặt,biết thay đổi giọng phù hợp với ND toàn câu chuyện 2.Rèn kĩ nghe; - Có khả nghe, theo dõi bạn kể - Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II, Phơng tiện dạy- học: - 4Tranh minh hoạ SGK, III,Các hoạt động dạy - học: 1.Giới thiệu bài: GV yêu cầu HS quan sát tranh HĐ1:Hớng dẫn kể chuyện 1, Kể đoạn câu chyện theo tranh -1HS đọc yêu cầu bài, kể chuyện theo nhóm -Kể chuyện trớc lớp -Hớng dẫn HS nhận xét đánh giá về: + Nội dung, cách diễn đạt, cách thể 2, Kể toàn câu chuyện - Cử đại diện( HSKG) nhóm kể toàn câu chuyện - HS giỏi phân vai kể lại chuyện (ngời dẫn chuyện, vai bà cụ cậu bé ) - Lớp bình chọn nhóm, cá nhân kể tốt IV,Củng cố ,dặn dò: - GVnhận xét tiết học - Dặn tập kể lại toàn câu chuỵên Tiết Chính tả Có công mài sắt, có ngày nên kim I,Mục tiêu : Rèn kĩ viết tả - Chép lại xác CT (SGK); Trình bày câu văn xuôi, không mắc lỗi - Qua đoạn chép hiểu cách trình bày đoạn văn,chữ đầu câu, chữ đầu đoạn phải viết hoa phải lùi vào cách lề ô - Làm dúng tập 2,3,4 : Củng cố quy tắc viết tả c/k Học bảng chữ : điền chữ đầu học thuộc chữ đầu bảng II, Phơng tiện dạy- học: Bảng phụ III,Các hoạt động dạy học: A,Nhắc nhở HS số điều viết tả B,Bài mới: 1.Giới thiệu 2.HD tập chép - GV đọc đoạn chép,3 HS đọc lại +Đoạn chép đợc trích từ nào? Là lời nói nói với ?Bà cụ nói gì? +NX:Đoạn chép có câu? Cuối câu có dấu ?Những chữ đợc viết hoa Chữ đầu đoạn viết ? - DH luyện viết tiếng khó bảng - HD chép ,GV theo dõi uốn nắn 3.HĐ2:Chấm (Tổ 1) 4.HĐ3:HD làm tập - HS làm tập 1,2 - GV theo dõi; Nhiều HS nối tiếp nêu kết - Lớp nhận xét, bổ sung IV,Củng cố ,dặn dò: Học thuộc lòng bảng chữ Tiết Mĩ thuật ( GV chuyên trách ) _ Buổi sáng Thứ ngày 25 tháng năm 2010 Tiết I, Mục tiêu: Giúp HS Toán Số hạng Tổng - Biết gọi tên thành phần kết phép cộng: Số hạng, Số hạng, tổng - Củng cố khắc sâu phép cộng ( Không nhớ ) số có chữ số - Biết giải toán có lời văn phép cộng II, Phơng tiện dạy- học: Phiếu từ :Số hạng, số hạng, tổng III ,Các hoạt động dạy học: A,Bài cũ : 4HS làm tập SGK, lớp nhận xét bổ sung B,Bài : 1.Giới thiệu 2.HĐ1:Giới thiệu số hạng, tổng a.GV ghi bảng : 35 + 24 Số hạng Số hạng - GV vào số nêu tên đính phiếu từ - HS nhắc lại tên b.GV ghi bảng phép cộng theo cột dọc : 35 S ố hạng + 24 Số hạng 59 Tổng c,GV lu ý HS : 35 + 24 gọi tổng - HS nối tiếp nêu lại tên gọi số 1số phép cộng khác HĐ2: Thực hành - Học sinh làm tập 1, 2, 3, (T5) - Giáo viên theo dõi HĐ3:Chấm- chữa 1HS chữa tập 3: Bài giải Trong khu vờn có số cam quýt là: 20 + 35 = 55 (cây) Đáp số :55 = 59 Tổng *(HS khá- giỏi) Bài 4: 15 + = 15 + 24 = 24 - Học sinh nêu tên thành phần phép cộng IV,Củng cố ,dặn dò: - GV gọi em lên ghi phép cộng nêu tên thành phần - Giáo viên nhận xét học _ Tiết I,Mục tiêu : Tập đọc Tự thuật 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc rõ ràng, rành mạch toàn ; Biết nghỉ sau dấu phẩy, dòng, phần yêu cầu trả lời dòng Rèn kỹ đọc - hiểu: - Nắm đợc thông tin bạn học sinh - Bớc đầu có khái niệm văn tự thuật (lí lịch ) HS trả lời đợc câu hỏi SGK - Nắm đợc nghĩa biết cách dùng từ từ đơn vị hành II, Phơng tiện dạy- học: - Bảng phụ III,Các hoạt động dạy học: A, Bài cũ: học sinh đọc " Có công mài sắt, có ngày nên kim" trả lời câu hỏi cuối B, Bài mới: Giới thiệu HĐ1: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc nối tiếp câu - Học sinh đọc từ giải - Học sinh đọc nối tiếp đoạn - Học sinh đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm HĐ2: Tìm hiểu ? Em biết bạn Thanh Hà? ? Nhờ đâu em biết rõ bạn Thanh Hà nh vậy? - Học sinh đọc câu hỏi tự trả lời câu hỏi thân - GV giải thích: xã tơng đơng với phờng Huyện tơng đơng với quận, thị xã HĐ3: Luyện đọc lại - Đại diện nhóm thi đọc - Giáo viên nhận xét IV,Củng cố ,dặn dò: - Khi viết tự thuật phải xác - Giáo viên nhận xét học - Dặn dò tập viết lại tự thuật _ Tiết I,Mục tiêu học: Luyện từ câu Từ câu - Bớc đầu làm quen với khái niệm từ câu thông qua tập thực hành - Biết tìm từ liên quan đến học tập(BT1, 2) - Bớc đầu đặt đợc câu nói nội dung tranh (BT3) II,Phơng tiện dạy học: - Bảng phụ ;Tranh sách giáo khoa III, Hoạt động dạy học: 1.Mở đầu : Giáo viên giới thiệu phân môn luyện từ câu HĐ1: Hớng dẫn làm tập a Học sinh thảo luận nhóm : 1, - Đại diện nhóm trình bày - Học sinh giáo viên bổ sung b Học sinh quan sát tranh để đặt câu theo mẫu 3 HĐ2: Luyện tập - Thực hành - Học sinh làm tập 1, 2, tập - Giáo viên giúp học sinh yếu làm HĐ3: Chấm- chữa - Gọi HS nối tiếp nêu câu vừa đặt tập - HS nhận xét, GVbổ sung thêm sai IV,Củng cố ,tổng kết: - GV cho học sinh nhắc lại : Tên gọi vật, việc đợc gọi từ - Dùng từ đặt câu để trình bày việc - Giáo viên nhận xét học Tiết Âm nhạc (Giáo viên chuyên trách dạy) Tiết Tự nhiên xã hội Cơ quan vận động I, Mục tiêu học: Sau học, học sinh có thể: - Nhận đợc quan vận động gồm có xơng hệ - Hiểu đợc nhờ có phối hợp xơng mà thể cử động đợc - Năng vận động giúp xơng phát triển tốt * HSKG:Nêu đợc ví dụ phối hợp xơng; Nêu tên đợc phận quan vận động tranh vẽ II, Phơng tiện dạy học - TranhSGK; III, Hoạt động dạy học: Giới thiệu 2.HĐ1: HD học sinh làm số cử động - GV cho học sinh quan sát tranh hình 1,2,3,4 trang SGK thực hành động tác ? Trong động tác vừa làm, phận thể cử động? - GV: Để thực động tác đầu, mình, chân tay phải cử động 3.HĐ2: Quan sát để nhận biết quan vận động thể B1- Học sinh làm việc cá nhân: HS tự nắm bàn tay, cổ tay, cánh taycủa ? Dới lớp da thể có ?( Có xơng bắp thịt (cơ )) B2- Học sinh thực hành cử động ngón tay, bàn tay, cánh tay ? Nhờ đâu mà phận cử động đợc? KL: Nhờ phối hợp hoạt động xơng mà thể cử động đợc B3- Quan sát H5,6 SGK trang ? Chỉ nói tên quan vận động thể ? - Học sinh nêu rút ra: Cơ xơng quan vận động HĐ3: Trò chơi: " Vật tay" - Giáo viên nêu tên, luật chơi - Học sinh chơi theo cặp Trọng tài phân thắng bại HĐ3: Học sinh làm tập 1, tập(Nếu thời gian) IV, Củng cố,tổng kết: - Giáo viên nhận xét học - Dặn Chúng ta cần luyện tập thể dục, ham thích vận động xơng phát triển tốt Buổi sáng Tiết I,Mục tiêu học: Thứ ngày 26 tháng năm 2010 Thể dục Bài -Ôn số kỹ đội hình đội ngũ: tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm số mình.Yêu cầu thực nhanh, trật tự - Học cách chào, báo cáo giáo viên nhận lớp kết thúc học - Trò chơi: Diệt vật có hại II,Phơng tiện dạy học - GV có còi III, Hoạt động dạy học: 1.HĐ1: Phần mở đầu - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học - Học sinh làm động tác khởi động HĐ2: Phần - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, dậm chân chỗ, đứng lại - Tập chào, báo cáo giáo viên nhận lớp - Giáo viên hớng dẫn, học sinh tập + Tập hợp, điểm số, báo cáo + Lớp trởng hô: Chúng em chúc cô giáo Cả lớp hô: Khoẻ - Trò chơi: Diệt vật có hại HĐ3: Phần kết thúc - Học sinh làm động tác hồi tỉnh - Giáo viên nhận xét học - Giáo viên hô: giải tán Học sinh hô : Khỏe Tiết I,Mục tiêu học Tập viết Chữ hoa A 1.Rèn kỹ viết: 2.Biết viết chữ hoa A(1 dòng cở vừa,1 dòng cở nhỏ) theo cỡ vừa nhỏ.Viết chữ câu ứng dụng Anh (1 dòng cở vừa,1 dòng cở nhỏ); -Biết viết câu ứng dụng,Anh em hoà thuận(3 lần) theo cở nhỏ ,Chữ viết rõ ràng tơng đối nét,thẳng hàng, bớc đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thờng chữ ghi tiếng - HSKG: Viết đủ dòng( tập viết lớp) II,hơng tiện dạy học: - Mẫu chữ A III,Hoạt động dạy học: A,Mở đầu : - GV nêu yêu cầu tiết tập viết ; - Kiểm tra viết HS B,Bài mới: Giới thiệu HĐ1: Hớng dẫn viết chữ hoa - Học sinh quan sát nhận xét độ cao, số nét chữ ?Chữ A cao li? Gồm đờng kẻ ngang?(cao li , đờng kẻ ngang ) GV vào mẫu chữ HD cụ thể cho HS: + Nét 1:gần giống nét móc ngợc trái, nhng lợn phía nghiêng phải +Nét 2:là nét móc ngợc phải + Nét 3: nét lợn ngang - GV hớng dẫn cách viết ,GV viết mẫu - Học sinh viết bảng HĐ2: Hớng dẫn viết câu ứng dụng - Học sinh đọc câu ứng dụng - GVgiải thích: Anh em nhà phải biết yêu thơng, nhờng nhịn - HD nhận xét độ cao chữ - Học sinh viết bảng con: Anh HĐ3: Luyện viết - Học sinh viết theo yêu cầu ( Phần lớp) HĐ4: Chấm- chữa IV,Củng cố,tổng kết: - Giáo viên nhận xét học - Tiếp tục hoàn thành phần luyện viết nhà _ Tiết Toán Luyện tập I, Mục tiêu học: Giúp học sinh : - Biết cộng nhẩm số tròn chục có chữ số;Biết thực phép cộng số có chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết tính nhẩm, tính viết, tên gọi thành phần kết phép cộng - Biết giải toán có lời văn phép cộng II, Phơng tiện dạy học - Bảng phụ III, Hoạt động dạy học: A, Bài cũ:2 học sinh tự viết phép cộng, tính kết nêu tên thành phần B, Bài mới: Giới thiệu HĐ1: Hớng dẫn làm tập - Giáo viên bài: 1, 2, 3, 4, 5( T6 tập) - Giáo viên cho học sinh đọc nêu yêu cầu Bài 4: GV gợi ý HS ? Bài toán cho biết gì? (Mẹ nuôi 22 gà 10 vịt) ? Bài toán hỏi gì? (Có tất gà, vịt) ? Muốn tìm số gà vịt ta làm nào? - Học sinh làm bài; GV theo dõi uốn nắn HĐ2: Chấm- chữa - Gọi học sinh chữa 3, 4, HS chữa 2( cột 1,2 ) 60 + 20 + 10 = 90 40 + 10 + 20 = 70 60 + 30 = 90 40 + 30 = 70 - hS chữa tập ; Lớp nhận xét *Bài 5(HSKG): Cho HS nêu số cần điền vào ô trống IV, Củng cố ,tổng kết: - Giáo viên nhắc học sinh đặt tính: + Chữ số hàng đơn vị thẳng cột chữ số hàng đơn vị + Chữ số hàng chục thẳng cột hàng chục - Giáo viên nhận xét học _ Tiết I, Mục tiêu học: Thủ công Gấp tên lửa(Tiết1) - Học sinh biết cách gấp tên lửa - Gấp đợc tên lửa.Các nếp gấp tơng đối thẳng phẳng - Với HS khéo tay: Gấp đợc tên lửa.Các nếp gấp tơng đối thẳng phẳng, tên lửa sử dụng đợc - Học sinh hứng thú yêu thích gấp hình II,Phơng tiện dạy học : - Kéo, giấy màu - Quy trình gấp tên lửa III, Hoạt động dạy học A Bài cũ:Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập học sinh B Bài mới: Giới thiệu HĐ1: Hớng dẫn quan sát nhận xét - Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu ? Tên lửa gồm phần ?(2phần : mũi thân ) - Học sinh mở gấp lại HĐ2: Hớng dẫn mẫu - Giáo viên vừa gấp vừa hớng dẫn dựa vào bớc quy trình B1: Gấp tạo mũi thân tên lửa B2: Tạo tên lửa sử dụng - Gọi học sinh KT lên tháo thao tác lại bớc gấp tên lửa HĐ3: Thực hành - Học sinh thực hành gấp giấy nháp - Giáo viên theo dõi, hớng dẫn học sinh yếu làm IV,Củng cố ,tổng kết: - Giáo viên nhận xét học - Dặn dò học sinh chuẩn bị giấy màu tiết sau gấp tên lửa _ Buổi sáng Tiết I, Mục tiêu học: Thứ ngày 27 tnáng năm 2010 Chính tả Ngày hôm qua đâu rồi? Rèn kỹ viết tả - Nghe viết xác khổ thơ cuối Qua viết hiểu cách trình bày hình thức thơ chữ Chữ đầu dòng viết hoa Làm đợc BT3,4 BT2b.Tiếp tục học thuộc bảng chữ (10 chữ tiếp) II,Phơng tiện dạy học : Bảng phụ III, Hoạt động dạy học: A, Bài cũ: học sinh lên bảng viết: đơn giản, giảng giải B, Bài mới: Giới thiệu HĐ1: Hớng dẫn nghe, viết - Giáo viên đọc viết - học sinh đọc ? Khổ thơ lời nói với ai? ? Bố nói với điều gì? - Học sinh viết bảng con: Qua, - Học sinh viết vào - GVđọc bài, học sinh khảo chữa lỗi tả HĐ2: Chấm, chữa HĐ3: Hớng dẫn học sinh làm tập2b,3,4 -HS đọc thuộc 10 chữ bảng chữ - Các tổ thi đọc thuộc IV, Củng cố, tổng kết: - Giáo viên nhận xét làm học sinh - Dặn học thuộc bảng chữ _ Tiết Toán Đề - xi - mét I,Mục tiêu học : Giúp học sinh: - Bớc đầu nắm đợc tên gọi, kí hiệu độ lớn đơn vị đo đề xi mét (dm) - Nắm đợc quan hệ đề-xi-mét xăng-ti-mét;Ghi nhớ dm = 10 cm - Biết làm phép tính cộng trừ với số đo đơn vị đề-xi mét - Bớc đầu tập đo ớc lợng độ dài theo đơn vị đề-xi mét, So sánh độ dài đoạn thẳngtrong trờng hợp đợn giản II ,Phơng tiện dạy học Thớc chia vạch dm ( thớc mét) III, Hoạt động dạy học: A.Bài cũ:2 HS lên bảng viết 2phép cộng, tính kết nêu tên số B Bài mới: Giới thiệu 2.HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề-xi mét - Gọi học sinh lên đo băng giấy dài 10cm ? Băng giấy dài cm? - 10 xăng- ti- mét gọi 1đề-xi-mét - Đề-xi mét viết tắt dm.( Học sinh nhắc lại) 10 cm = 1dm dm = 10cm - HS nhận biết đoạn thẳng dài 1dm, 2dm 9dm thớc mét 3.HĐ2: Thực hành - Giáo viên tập 2, 3, - GV hớng dẫn học sinh nắm yêu cầu - Học sinh làm Giáo viên hớng dẫn thêm HĐ3: Chấm- chữa - Gọi học sinh tổ thi vẽ nhanh đoạn thẳng MN dài 1dm, 3dm - 2hs chữa tập 4;lớp nhận xét bổ sung dm = 10cm 1dm + 1dm > 10cm + 8cm dm > 8cm 1dm + 1dm < 10cm + 12cm dm < 15cm 2dm = 10cm + 10cm - Giáo viên chốt lại kết IV, Củng cố tổng kết: - Giáo viên nhận xét học _ Tiết Tập làm văn Tự giới thiệu - Câu 10 Vì Bé buồn? 4? Cún làm cho Bé vui nh nào?( Cún chơi với Bé, mang báo, bút chì cho làm cho bé cời) 5?.Bác sĩ nghĩ vết thơng Bé mau lành nhờ ai? - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? 4.HĐ3: Luyện đọc lại - Học sinh luyện đọc theo vai.( Ngời dẫn chuyện, Bé, mẹ Bé) - GV học sinh nhận xét bạn đọc IV,Củng cố, tổng kết: - Học sinh nêu ý nghĩa chuyện - Câu chuyện ca ngợi tình bạn thắm thiết Bé cún Bông Cún Bông mang lại niềm vui cho Bé, giúp Bé mau lành bệnh Các vật nuôi nhà bạn em nhỏ - GV nhận xét học Tiết3 I,Mục tiêu: Giúp học sinh: Toán Ngày, - Nhận biết đợc ngày có 24 giờ, 24 ngày đợc tính từ 12 đêm hôm trớc đến 12 đêm hôm sau - Biết buổi tên gọi tơng ứng ngày - Nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày, - Biết đọc đồng hồ - Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian ,các buổi sáng, tra, chiều, tối, đêm - Bớc đầu có hiểu biết sử dụng thời gian đời sống thực tế hàng ngày II,Phơng tiện dạy học : Mô hình đồng hồ III, Hoạt động dạy học: A, Bài cũ Học sinh làm Tính : 42 - 12 - ; 36 + 14 - 28 - HS làm : Tìm x x - 14 = 40 ; x - 22 = 38 ; 52 - x = 17 B, Bài Giới thiệu HĐ1 : GV hớng dẫn thảo luận HS nhịp sống tự nhiên hàng ngày Chẳng hạn : Mỗi ngày có ban ngày ban đêm, hết ngày lại đến đêmNgày có buổi sáng, buổi tra , buổi tối 3.HĐ2:GV giới thiệu phần trang 76 SGK Một ngày có 24 Một ngày đợc tính từ 12 đêm hôm trớc đến 12 tra hôm sau -HS đọc bảng phân chia thời gian ngày (SGK) từ biết gọi tên ngày + chiều gọi giờ?(14 ) + 23 gọi giờ? ( 11 đêm) 4.HĐ3:Luyện tập - GV tập 1, (TR79,80) - GV hớng dẫn HS làm *HS KG : làm hết tập 2, - Học sinh độc lập làm - GV theo dõi, giúp HS làm HĐ4:Chấm chữa - HS nêu kết ;Lớp nhận xét bổ sung ; GV chốt lại kết IV,Củng cố, tổng kết: - Một ngày có giờ? - GV nhận xét học - Dặn học sinh tập xem _ Buổi chiều Tiết Đạo đức 192 I,Mục tiêu: Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng( T1) 1.Học sinh : - Nêu đợc ích lợi việc giữ trật tự , vệ sinh nơi công cộng - Nêu đợc việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng Học sinh biết thực giữ trật tự, vệ sinh trờng, lớp, đờng làng, ngõ xóm - *Với HSKG: hiểu đợc ích lợi việc giữ trật tự ,vệ sinh nơi công cộng - Biết nhắc nhở bạn bè giữ trật tự, vệ sinh trờng, lớp, đờng làng, ngõ xóm nơi công cộng khác - Giúp HS hiểu đợc giữ trật tự ,vệ sinh nơi công cộng làm cho môi trờng nơi công cộng lành, đẹp văn minh, góp phần bảo vệ MT HS có thái độ tôn trọng qui định trật tự vệ sinh nơi công cộng II,Phơng tiện dạy học : III, Hoạt động dạy học: A, Bài cũ: - Vì cần phải giữ gìn trờng lớp đẹp? - GVnhận xét, đánh giá B,Bài mới: ố tròn HĐ2: Phân tích tranh - HS quan sát tranh VBT đạo đức trả lời + Nội dung tranh vẽ gì? + Việc chen lấn, xô đẩy có tác hại gì? + Qua em rút điều gì? KL: Cần phải giữ trật tự, VS nơi công cộng 3.HĐ2:Xử lí tình - HS thảo luận nhóm đôi cách giải tập - Các nhóm trình bày - GV kết luận:Bạn trai cần bỏ rác vào bao, xuống xe bỏ vào chỗ đựng rác.Làm nh góp phần giữ gìn bảo vệ môi trờng sạch, đẹp HĐ3:Đàm thoại - GV nêu câu hỏi; học sinh trả lời + Các em biết nơi công cộng nào? + Mỗi nơi có lợi gì? + Để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng em cần làm tránh việc gì? + Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng có tác dụng gì? - Học sinh lần lợt trả lời - GVkết luận:Giữ trật tự,VS nơi công cộng điều cần thiết, cần thực tốt để góp phần bảo vệ môi trờng IV,Củng cố, tổng kết: - GV học sinh hệ thống - GV nhận xét học _ Tiết Luyện Tiếng Việt I,Mục tiêu: Luyện tập làm văn tuần 15 - Củng cố nói lời chia vui; Kể anh, chị, em - HS biết viết đoạn văn ngắn kể anh ,chị,em II, Hoạt động dạy học: A.Củng cố ND: - Tiết TLV tuần 15 có nội dung gì? B.HD học sinh làm a.- HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS thực hành nói lời chia vui - GVđa tình huống: Anh, chị thi đỗ đại học, em nói lời chia vui với anh chị - HS thực hành nói lời chia vui b.Luyện tập (viết): Kể anh, chị, em - HD học sinh viết 4-5 câu - Giới thiệu tên, đặc điểm hình dáng, tính tình, tình cảm em ngời 193 - HS làm ,GV theo dõi uốn nắn - Chấm số IV,Củng cố, tổng kết: - HS đọc 1số làm tốt trớc lớp - GV nhận xét tiết học _ Tự học Làm tập toán _ Tiết Thứ ngày tháng 12 năm 2009 Thể dục Bài 31 I,Mục tiêu: - Ôn trò chơi : "Vòng tròn" " Nhanh lên bạn !" - Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi II,Phơng tiện dạy học : Còi III, Hoạt động dạy học: HĐ1 Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung ,yêu cầu học - HS làm khởi động - Ôn thể dục phát triển chung lần x nhịp 2.HĐ2 Phần Trò chơi: " Vòng tròn" - 10 phút -Từ vòng tròn thành vòng tròn; Từ vòng tròn thành vòng tròn - Học sinh chơi ; GV theo dõi - Trò chơi: " Nhanh lên bạn ơi!" - GV nhắc lại cách chơi - HS thực hành chơi 3.HĐ3: Phần kết thúc - HS tập động tác hồi tĩnh - GV HS hệ thống - GV nhận xét học - Dặn học sinh tiếp tục chơi Tiết Mĩ thuật GV chuyên hoạ _ Tiết Toán Thực hành xem đồng hồ I,Mục tiêu: Giúp học sinh: 194 - Biết xem đồng hồ thời điểm sáng, chiều, tối - Làm quen với số lớn 12giờ:13giờ, 14 ,.23giờ, 24 - Làm quen với hoạt động sinh hoạt học tập thờng ngày liên quan đến thời gian II,Phơng tiện dạy - học : Mô hình đồng hồ Đồng hồ đeo tay, đồng hồ treo tờng III, Hoạt động dạy - học: A, Bài cũ: HS1 Một ngày có giờ? HS2 Quay kim đồng hồ lần lợt B,Bài mới: Giới thiệu HĐ1:Luyện tập - GV 1,2( TR 81) *HSKG : Làm thêm BT3 - GV hớng dẫn HS nắm yêu cầu - Học sinh làm bài.- GV theo dõi HĐ2: Chấm chữa - Gọi học sinh chữa - Lớp kiểm tra,đối chiếu kết IV,Củng cố, tổng kết: -Trò chơi: Quay kim đồng hồ - HS quay kim đồng hồ theo lời đọc giáo viên - HS tổ quay nhanh đúng, tổ thắng Tiết Kể chuyện I,Mục tiêu: Con chó nhà hàng xóm Rèn kĩ nói: - Dựa theo tranh kể lai đợc đủ ý đoạn câu chuyện ( BT1 ) - *HSKG Kể lại đợc toàn nội dung câu chuyện (BT2) - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung 2.Rèn kĩ nghe nói: - Có khả theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời bạn kể II,Phơng tiện dạy - học : III, Hoạt động dạy - học: A,Bài cũ:- Học sinh nối tiếp kể chuyện: Hai anh em - Nêu ý nghĩa câu chuyện B, Bài 1.Giới thiệu 2.HĐ1: Hớng dẫn kể chuyện theo tranh (BT1) B1.HS kể đoạn nhóm B2 Kể trớc lớp: Đại diện nhóm thi kể đoạn chuyện 3.HĐ2:*HSKG Kể toàn câu chuyện (BT2) - Gọi học sinh KG lần lợt kể - GV học sinh nhận xét Chọn nhóm kể hay tuyên dơng IV,Củng cố, tổng kết: - GV nhận xét học - Dặn HS kể cho bố mẹ nghe Buổi chiều Tiết Chính tả I,Mục tiêu: Con chó nhà hàng xóm Chép lại xác tả, trình bày văn xuôi Làm tập tả phân biệt vần ui/ uy (BT2); hỏi/ ngã(BT.3b) II,Phơng tiện dạy học : Bảng phụ III, Hoạt động dạy học A,Bài cũ: GV đọc HS viết bảng Cả lớp viết bảng con: chim bay, giấc ngủ, nhấc lên 195 B,Bài mới: Giới thiệu 2.HĐ1: Hớng dẫn tập chép - GV đọc đoạn chép - HS đọc bảng phụ +Vì Bé phải viết hoa? - HS nhìn bảng viết vào - GV đọc HS khảo chữa lỗi - Chấm chữa 3.HĐ2:Hớng dẫn làm tập - GV tập 2, 3b ( TR66) - GV hớng dẫn Học sinh làm - Chấm chữa IV,Củng cố, tổng kết - GV nhận xét viết học sinh - Dặn học sinh luỵên viết đẹp _ Tiết Luyện toán I,Mục tiêu: Giúp HS Luyện tập tiết - Củng cố đơn vị đo thời gian, biểu tợng thời điểm - Biết xem giờ,nắm vững thời điểm khoảng thời gian buổi sáng, tra, chiều, tối II,Phơng tiện dạy - học : Mô hình đồng hồ III, Hoạt động dạy - học: a.Củng cố ND: - 1ngày có ? ngày đợc tính từ đến nào? b.Thực hành : HĐ1:GV tập 1,2,3 trang 78 - HD nắm yêu cầu tập - HS làm ; GV theo dõi *Bài tập(HSKG): Điền Đ,S vào ô trống a, 46 x = 23 b, 32 x = 14 x = 23 + 46 x = 32 - 14 x = 69 x = 18 HĐ2:Trò chơi: Quay kim mặt đồng hồ - GV hớng dẫn trò chơi, cử trọng tài chấm điểm theo tổ - GV đọc đúng: 8giờ, 11giờ, 14giờ, 23giờ - Lớp quay kim theo yêu cầu - Tổ có nhiều ngời đúng, sau lần chơi tổ thắng IV,Củng cố, tổng kết: - GV nhận xét tiết học - Dặn tập xem đồng hồ thành thạo _ Tiết Luyện tập thể dục I,Mục tiêu: Chơi trò chơi:"vòng tròn; Bỏ khăn " - HD học sinh tham gia trò chơi :vòng tròn, bỏ khăn - HS biết tham gia trò chơi luật - Rèn luyện tính nhanh nhẹn, hoạt bát, sức bền cho HS II, Hoạt động dạy học: HĐ1:GVnêu yêu cầu, nội dung tiết học - HS khởi động,Chuyển đội hình vòng tròn - HS ôn lại thể dục phát triển chung lớp - GVnhắc lại tên trò chơi , luật chơi HĐ2:Thực trò chơi a.Trò chơi: Vòng tròn (10phút) b.Trò chơi: Bỏ khăn (10phút) - GVnhận xét qua trò chơi Dặn dò : Nên chơi trò chơi lành mạnh, bổ ích 196 Tiết1 Tiết2 Thứ ngày tháng 12 năm 2009 Âm nhạc GV chuyên nhạc Toán I,Mục tiêu: Giúp HS : Ngày ,tháng - Biết đọc tên ngày tháng - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định ngày thứ tuần lễ - Nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày, tháng Biết có tháng 30 ngày ( tháng 11), Có tháng 31 ngày (tháng 12); ngày ,tuần lễ - Củng cố đơn vị ngày tuần lễ II,Phơng tiện dạy - học : Một lịch tháng III, Hoạt động dạy - học: A, Bài cũ: + Một ngày có giờ? + 15 gọi giờ? + 22 gọi giờ? B,Bài mới: 1.Giới thiệu HĐ1: Giới thiệu cách đọc ngày tháng - GV treo tờ lịch tháng 11; HD học sinh đọc ngày tháng 11 - Gọi HS đọc lịch tháng 11 3.HĐ2:Thực hành - GV tập 1,2 (T82) - GV hớng dẫn - Học sinh làm 4.HĐ3:Chấm chữa - Gọi học sinh chữa bài: 2b Tuần thứ bảy ngày 12/12 Tuần sau thứ bảy ngày 19/12 ( 12 + =19) Tuần trớc thứ ngày 5/12 ( 12 - = ) IV,Củng cố, tổng kết - GV nhận xét học - Dặn HS tập xem lịch tháng _ Tiết Tập đọc I,Mục tiêu: Thời gian biểu 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng - Biết đọc chậm, rõ ràng, số giờ; Nghỉ sau dấu chấm câu, cột,các dòng 2.Rèn kĩ đọc hiểu - Hiểu từ : thời gian biểu - Hiểu tác dụng thời gian biểu,giúp ngời ta có kế hoạch làm việc.Biết lập thời gian biểu cho hoạt động - HS trả lời đợc câu hỏi 1, HSKG trả lời đợc câu hỏi II,Phơng tiện: Bảng phụ III, Hoạt động dạy học: A,Bài cũ : 2HS đọc Con chó nhà hàng xóm B,Bài : 1.Giới thiệu 2.HĐ1:Luyện đọc - GV đọc mẫu bài, - HS đọc nối tiếp - HD đọc từ khó, - HD đọc đoạn: Đ1- Đọc tên sáng, Đ2- Chiều, Đ3- tra, Đ4- Tối - 4HS đọc đoạn 197 - HD đọc câu bảng phụ - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc đoạn nhóm HĐ2:Tìm hiểu 1? Đây lịch làm việc ai?Hãy kể việc bạn Phơng Thảo làm hàng ngày ? 2? Phơng Thảo ghi việc cần làm vào thời gian biểu để làm gì? 3?*HSKG :Thời gian biểu ngày nghỉ bạn Phơng Thảo có khác ngày thờng ? HĐ3:Thi đọc giỏi, tìm nhanh IV,Củng cố, tổng kết - Thời gian biểu dùng để làm gì? - GV nhận xét học _ Tiết4 Luyện từ câu I,Mục tiêu: Từ tính chất- câu kiểu Ai ? Từ ngữ vật nuôi 1.Bớc đầu tìm đợc từ trái nghĩa với từ cho trớc(BT1) Biết đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa tìm đợc theo kiểu Ai (cái gì, )thế nào?(BT2) 2.Mở rộng vốn từ vật nuôi: Nêu tên vật đợc vẽ tranh (BT3) II,Phơng tiện dạy học : Bảng phụ, tranh minh họa vật nuôi III, Hoạt động dạy học: A,Bài cũ: Kiểm tra HS làm tập 2,3(tuần15) B,Bài mới: 1.Giới thiệu 2.HĐ1:HD làm tập 1,2 a.Bài 1: 1HS đọc yêu cầu đọc mẩu - HS trao đổi theo cặp, làm - Các đại diện thi ghi nhanh từ trái nghĩa, lớp nhận xét bổ sung b.Bài tập 2: 1HS đọc yêu cầu - HS làm vào - Gọi HS nối tiếp đặt câu VD: Cái bút tốt./Quyển xấu Bé Nụ ngoan /Con cún h 3.HĐ2:HD làm tập - GVnêu yêu cầu, HD học sinh quan sát tranh viết tên vật - HS đọc tên vật ; - Lớp nhận xét bổ sung IV,Củng cố, tổng kết - Tiết LTC hôm có nội dung gì? - GV nhận xét tiết học Buổi chiều Tiết Tự nhiên xã hội Các thành viên nhà trờng I,Mục tiêu: Giúp HS biết - Các thành viên nhà trờng:hiệu trởng, hiệu phó, cô tổng phụ trách,các nhân viên khác HS - Nêu đợc công việc thành viên nhà trờng,vai trò họ trờng học - GD học sinh biết yêu quý, kính trọng biết ơn thành viên nhà trờng II,Phơng tiện: Hình vẽ SGK T34,35 ; Bìa ghi tên thành viên nhà trờng III, Hoạt động dạy học: A,Bài cũ :Em giới thiệu trờng em? B,Bài mới: 1.Giới thiệu 2.HĐ1:Làm việc với SGK - HS quan sát, thảo luận theo nhóm 198 - Các nhóm trình bày ý kiến - GV kết luận: Các ý kến đúngvà chốt lại :Các thành viên nhà trờng ngời việc, việc làm phục vụ cho HS 3.HĐ3:HS thảo luận + Trong trờng có thành viên nào? + Tình cảm em thành viên nh nào? + Để tỏ lòng kính trọng,yêu quý thành viên em cần làm gì? - Các nhóm trình bày ý kiến;Lớp bổ sung - GV KL:HS phải biết kính trọng biết ơn thành viên nhà trờng ;biết đoàn kết đối xử tốt với bạn trờng HĐ3:Trò chơi ai? - HD học sinh tham gia trò chơi - Gắn biển sau lng 1HS đố tên ngời ai?(chỉ gợi ý nhiệm vụ thành viên) IV,Củng cố, tổng kết - Hôm ta học gì? - GV nhận xét học _ Tiết Tự học I,Mục tiêu: Làm tập toán - HD học sinh làm tập SGK T79 - HS tích cực, tự giác làm bài; Biết đọc ngày, tháng tờ lịch II, Hoạt động dạy học: HĐ1:GV tập 1,2 - HD học sinh nắm yêu cầu tập HĐ2:HS độc lập làm - GV theo dõi, uốn nắn - Gọi HS đọc kết làm ; Lớp theo dõi đối chiếu kết IV,Củng cố, tổng kết: - GV nhận xét tiết học - Dặn dò :Hoàn thành tập Tiết I, Mục tiêu: _ Hớng dẫn thực hành Luyện kể chuyện : Con chó nhà hàng xóm Rèn kĩ nói: - Dựa theo tranh kể lai đợc đủ ý đoạn câu chuyện) - *HSKG Kể lại đợc toàn nội dung câu chuyện - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung 2.Rèn kĩ nghe nói: - Có khả theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời bạn kể II,Phơng tiện dạy - học : Tranh vẽ SGK III, Hoạt động dạy - học: HĐ1: Củng cố ND: Tiết kể chuyện tuần học ? - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Câu chuyện gồm có nhân vật ? HĐ2:Luyện kể chuyện 1.Giới thiệu Hớng dẫn kể chuyện theo tranh B1.HS kể đoạn chuyện theo nhóm B2.Các nhóm thi kể nối tiếp đoạn chuyện trớc lớp: B3: Nhận xét đánh giá nhóm ; bình chọn nhóm kể hay 3.HĐ2:*HSKG Kể toàn câu chuyện - Tổ cử chọn bạn kể tốt thi kể câu chuyện - GV học sinh nhận xét Chọn nhóm, bạn kể hay tuyên dơng IV,Củng cố, tổng kết: - GV nhận xét học - Dặn HS kể cho bố mẹ nghe 199 Tiết1 Thứ ngày 10 tháng 12 năm 2009 Thể dục I,Mục tiêu: Bài 32 - Ôn trò chơi: vòng tròn ; Nhóm ba nhóm bảy - Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi - Rèn luyện tính nhanh nhẹn hoạt bát, tính kĩ luật chơi II,Phơng tiện dạy - học : còi III, Hoạt động dạy - học: HĐ1: Phần mở đầu - GV nhận lớp ,phổ biến nội dung yêu cầu học - Khởi động :ôn thể dục HĐ2: Phần a.Trò chơi: vòng tròn b.Trò chơi: nhóm ba nhóm bảy HĐ3: Phần kết thúc - Vỗ tay theo nhịp - Động tác hồi tỉnh - GV hệ thống bài,dặn dò Tiết I,Mục tiêu: Tập viết Chữ hoa o 1.Rèn kỹ viết chữ hoa O 2.Biết viết chữ hoa O (1 dòng cở vừa,1 dòng cở nhỏ) Viết chữ câu ứng dụng: Ong (1 dòng cở vừa,1 dòng cở nhỏ); -Biết viết câu ứng dụng, Ong bay bớm lợn (3 lần) theo cở nhỏ, Chữ viết rõ ràng tơng đối nét,thẳng hàng, bớc đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thờng chữ ghi tiếng - HSKG: Viết đủ dòng( tập viết lớp) - Gợi ý cho HS liên tởng đến cảnh đẹp thiên nhiên II,Phơng tiện dạy học : Mẫu chữ hoa O III, Hoạt động dạy học: A, Bài cũ HS viết chữ N tiếng Nghĩ B,Bài 1.Giới thiệu 2.HĐ1:HD quan sát, nhận xét chữ hoa O - Chữ hoa O cở vừa cao 5li, gồm nét cong kín - HD cách viết chữ O - GV vừa viết mẫu, vừa HD cách viết - HS viết bảng chữ O 3.HĐ2:HD viết câu ứng dụng : Ong bay bớm lợn - HD đọc hiểu câu ứng dụng +Câu văn gợi cho em nghĩ đến cảnh vật thiên nhiên ? - HS quan sát nhận xét độ cao chữ cái, khoảng cách, cách nối nét - HD viết bảng con: Ong 4.HĐ3:HD viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu viết ; - GVTheo dõi uốn nắn HS viết - GV chấm, chữa IV,Củng cố, tổng kết: - GV nhận xét học - Dặn hoàn thành viết Tiết3 I,Mục tiêu: Giúp học sinh Toán Thực hành xem lịch 200 - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định ngày trhứ tuần lễ II,Phơng tiện dạy - học : Lịch treo tờng tháng năm 2009 ; Bộ đồ dùng toán III, Hoạt động dạy - học: A,Bài cũ :HS trả lời tập 2(T79 ) B.Thực hành HĐ1:HS làm tập 1,2(VBT) - HS quan sát tờ lịch tháng 11,ghi tiếp ngày thiếu - Nhận xét : tháng 11 có 31 ngày Bài 2: a.HS viết ngày thiếu vào tờ lịch tháng b.Xem tờ lịch viết số vào chỗ trống - Tháng có ngày thứ sáu Đó ngày :2, 9, 16, 23, 30 - Thứ năm tuần ngày 22 tháng 4, thứ tuần trớc ngày15, thứ tuần sau ngày29 - Ngày 30 tháng t ngày thứ c.Khoanh ngày :15 tháng 4, 22 tháng 4, 30 tháng 4, tháng tờ lịch - Gọi HS lên bảng xem đọc lịch IV,Củng cố, tổng kết - GV nhận xét học - Về nhà tập xem lịch _ Tiết Thủ công I,Mục tiêu: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông: Cấm xe ngợc chiều ( Tiết 2) - Củng cố kĩ gấp, cắt, dán biển báo giao thông - HS biết gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngợc chiều - GD ý thức chấp hành luật giao thông II,Phơng tiện dạy học : - Mẫu biển báo cấm xe ngợc chiều - Quy trình gấp cắt dán biển báo cấm xe ngợc chiều - Giấy TC, kéo, hồ dán III, Hoạt động dạy học: A,Bài cũ : - GV kiểm tra chuẩn bị HS B,Bài : 1.Giới thiệu :Tiết học tiếp tục thực hành gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngợc chiều 2.HĐ1:HD HS quan sát mẫu nhắc lại + Các phận biển báo + Về màu sắc: 1Hình tròn màu đỏ,1 hình chữ nhật màu trắng dán hình tròn, 1hình chữ nhật khác màu dài 10 ô, rộng1ô làm chân 3.HĐ2:Thực hành theo nhóm B1:Gấp, cắt biển báo : cấm xe ngợc chiều - Gấp hình tròn màu đỏ từ hình vuông cạnh ô - Hình chữ nhật khác màu dài 10 ô, rộng1ô làm chân - 1hình chữ nhật màu trắng dài 4ô, rộng 1ô B2:Dán biển báo giao thông +Dán chân biển báo +Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân(nữa ô) + Dán hình chữ nhật màu trắng hình tròn + GV theo dõi HS làm 3.HĐ3: GV HD nhận xét đánh giá sản phẩm HS IV,Củng cố, tổng kết: - Tuyên dơng em có sản phẩm , đẹp - GV nhận xét học Buổi chiều Tiết1 Mĩ thuật 201 GV chuyên hoạ _ Tiết Luyện toán Luyện tập tiết I,Mục tiêu: - Luyện tập xem giờ, xem lịch giải toán - HS tích cực học tập, biết ứng dụng thực tế II, Hoạt động dạy - học: HĐ1:Củng cố kiến thức - Một ngày có ? Gồm mốc thời gian ? - Một năm có tháng ? Mỗi tuần lễ có ngày ? HĐ2:Thực hành - GV tập 2(80) *HSKG Thêm : Dũng học đến nhà lúc chiều.Bình đến nhà lúc 17 Hỏi bạn đến nhà sớm ? - HD học sinh nắm vững yêu cầu tập - HS làm bài, GVtheo dõi HD thêm * GV nêu : Em biết tháng năm có 30 ngày ? Tháng có 31 ngày? Tháng thiếu (28 29 ngày )? HS nêu - GV bổ sung: Các tháng có 30 ngày : 4, 6, 9, 11 Các tháng có 31 ngày là: 1, 3, 5, , 8, 10, 12 Tháng có 28 29 ngày tháng HĐ3:Chấm, chữa - HS nêu kết 2(T80); lớp nhận xét bổ sung - HD tập thêm: Vì chiều tức 17 nên hai bạn lúc Không có bạn sớm - GV nhận xét IV,Củng cố, tổng kết: - GV nhận xét học -Tập xem giờ, xem lịch thành thạo Tiết Hớng dẫn thực hành Luyện viết : Bé Hoa I,Mục tiêu: Chép lại xác tả, trình bày đoạn3 (phần th Hoa viết gửi cho bố Làm tập tả phân biệt hỏi/ ngã II, Hoạt động dạy học A,Bài cũ: GV đọc HS viết bảng : chim bay, tay phải , mái nhà B,Bài mới: Giới thiệu 2.HĐ1: Hớng dẫn luyện viết (GV đọc- HS nghe viết ) - GV đọc đoạn chép + Hoa viết th kể cho bố chuyện ? Hoa nêu mong muốn gì? + Trong đoạn viết chữ cần viết hoa ? sao? - GVđọc - HS viết - GV đọc HS khảo 3.HĐ2:Hớng dẫn làm tập - GV tập : *Điền vào chữ (có gạch chân) hỏi hay ngã nua mâu yên tinh trôi chay đô xe quang đờng qua gấc học na uống sa quang cáo nôi niềm thịt mơ - GV hớng dẫn Học sinh làm HĐ3 :Chấm chữa IV,Củng cố, tổng kết - GV nhận xét viết học sinh - Dặn học sinh luỵên viết đẹp 202 Thứ ngày 11 tháng 12 năm 2008 Buổi sáng Tiết1 Chính tả I,Mục tiêu: Giúp HS Trâu ! 1.Nghe viết xác tả; Trình bày ca dao thuộc thể thơ lục bát Tìm viết tiếng có âm, vần, thành dễ lẫn :ao/au,thanh ?/thanh~(BT2, 3b) II,Phơng tiện: Bảng phụ III, Hoạt động dạy học: A,Bài cũ :HS viết bảng: múi bởi, khuy áo, vẫy đuôi B,Bài : 1.Giới thiệu 2.HĐ1:HD nghe viết - GV đọc viết ,2HS đọc lại - ND ca dao lời nói với ai? Bài ca dao cho thấy tình cảm ngời nông dân trâu nh ? - Nhận xét :Bài thơ đợc viết theo thể thơ nào? Chữ đầu dòng viết nh nào? - HS luyện viết tiếng khó - GV đọc, HS viết - Chấm, chữa HĐ2:HD làm tập2, - Bài :HS thi tìm tiếng khác vần ao, au ( theo nhóm tổ ) Lớp nhận xét, bổ sung - Bài 3b:HS làm miệng, ghi vào ; Lớp nhận xét bổ sung IV,Củng cố, tổng kết - GV nhận xét, góp ý chữ viết, lỗi tả - GV nhận xét học Tiết Toán I,Mục tiêu: Giúp HS Luyện tập chung - Củng cố, nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ; ngày, tháng - Củng cố kĩ xem đồng hồ, xem lịch tháng II,Phơng tiện: Mô hình đồng hồ, Lịch tháng năm III, Hoạt động dạy - học: A, Bài cũ :HS làm tập SGK B,Bài luyện tập a.HS đọc yêu cầu tập 1:HS thảo luận theo cặp - Gọi HS nêu kết quả; lớp nhận xét, bổ sung, b.Bài 2:HS viết ngày thiếu vào tờ lịch tháng - HS điền số thích hợp vào chỗ chấm +Ngày tháng ngày thứ + Tháng có ngày thứ Đó ngày :1, 8, 15, 22, 29 + Thứ tuần ngày11, thứ tuần trớc ngày (vì 11 - = 4),thứ ba tuần sau ngày 18 (vì 11 +7 = 18) c.*HSKG : Bài HS nêu yêu cầu -Lu ý HS vẽ kim phút dài kim số 12(vì đúng) - GV theo dõi HS làm - GV chấm chữa IV.Củng cố, tổng kết - GV nhận xét học - Dặn tập xem đồng hồ, xem lịch _ Tiết Tập làm văn Khen ngợi, kể ngắn vật Lập thời gian biểu I,Mục tiêu: Giúp HS 203 1.Rèn luyện kĩ nói - Dựa vào câu mẫu cho trớc, nói đợc câu tỏ ý khen ngợi (BT1) - Kể đợc vài câu vật nuôi quen thuộc nhà (BT2) 2.Biết lập thời gian biểu buổi tối ngày (BT3) II,Phơng tiện: Giấy khổ to, bút III, Hoạt động dạy học: A, Bài cũ :2HS nêu kết tập tuần 15 B,Bài : 1.Giới thiệu 2.HD làm tập a.Bài 1: 1HS nêu yêu cầu mẫu - HS làm vào nối tiếp phát biểu ý kiến VD:- Chú Cờng khỏe làm sao! - Chú Cờng khỏe quá! b.Bài2: GV nêu yêu cầu kể vật nuôi - HS quan sát tranh chọn vật kể - Gọi 2HS làm mẫu; Lớp ,GV nhận xét - Nhiều HS xung phong kể c.Bài 3:1HS nêu yêu cầu - Lu ý HS viết thời gian biểu với thực tế - Lớp làm vào vở,GV theo dõi HD thêm - GVchấm 1số ; 2HS chữa tập IV,Củng cố, tổng kết - GV nhận xét học _ Tiết Hoạt động tập thể I,Mục tiêu: Giúp học sinh: Sinh hoạt lớp +Tự nhận u điểm, khuyết điểm để khắc phục cần phát huy + Giáo dục ý thức tự giác, ý thức xây dựng tập thể lớp II, Hoạt động dạy học: HĐ1: a.HS tự nhận xét rút mặt u điểm, khuyết điểm tuần : - ý thức học lớp - Về vệ sinh trực nhật - Đi học chuyên cần - Đồng phục, thể dục giờ, ca múa hát tập thể b.Xếp loại tổ ; tuyên dơng Cá nhân HĐ2:Kế hoạch tuần tới: - Duy trì hoạt động tốt - Đi học giờ, đầy đủ - Vệ sinh trực nhật - Thi đua học tập tốt, rèn luyện tác phong nhanh nhẹn theo gơng anh đội cụ Hồ để chào mừng ngày 22/12 - Tập trung ôn tập tốt chuẩn bị cho kiểm tra định kì lần - Củng cố lại sách vở, đồ dùng học tập _ Buổi chiều Tiết Âm nhạc GV chuyên nhạc Tiết Luyện Tiếng Việt I,Mục tiêu: Luyện từ câu tuần 16 - Củng cố ND từ tính chất ; Đặt câu theo mẫu Ai nào? - HS biết ứng dụng tìm từ, đặt câu theo mẫu học Biết tên vật nuôi II, Hoạt động dạy học: HĐ1:Củng cố ND: + Luyện từ câu tuần 16 có ND ? + HS tìm từ trái nghĩa với từ : siêng năng, hiền, bẩn thỉu 204 + Đặt câu với cặp từ trái nghĩa HĐ2:HS làm tập 1, (SGK) vào ôli * BTThêm: Kể tên vật nuôi mà em biết ? - GV theo dõi chấm 1số bài, nhận xét rút kinh nghiệm - Gọi nhiều HS đọc lại làm IV,Củng cố, tổng kết: - Tiết học hôm đợc củng cố ND ? - GV nhận xét học _ Tiết Hoạt đông I,Mục tiêu: Sinh hoạt Sao - HD học sinh tiếp tục tìm hiểu ý nghĩa, nội dung sinh hoạt Sao - Học tập sinh hoạt theo gơng anh đội cụ Hồ - Rèn tác phong nhanh nhẹn, gọn gàng cho học sinh II, Hoạt động dạy học: HĐ1: HS tập trung phổ biến ND, yêu cầu tiết sinh hoạt - Các kiểm tra vệ sinh cá nhân HĐ2: Các triển khai tham gia văn nghệ múa hát đội ,về Bác Hồ - Tổ chức trò chơi - GV theo dõi chung HĐ3: Nhận xét đánh giá buổi sinh hoạt 205 Tham luân xây dựng nề nếp bán trú Kính tha quý vị đại biểu ! Tha toàn thể anh chị em dự đại hội hôm ! Tôi xin có vài ý kiến nhỏ xây dựng nề nếp bán trú nh sau : Để góp phần nâng cao chất lợngdạy học việc thực nghiêm túc nề nếp chuyên môn việc xây dựng nề nếp bán trú góp phần quan trọng khẳng định đợc uy tín tiểu học trờng Nam Hà Nhiều năm qua trờng ta làm tốt nề nếp bán trú song để tốt nữa, có chất lợng có uy tín cần làm tốt công tác bán trú Cụ thể: 1) Về nề nếp ăn, ngủ HS : - Ngay từ đầu năm học cần theo dõi sát HS , tập cho HS có số thói quen tốt nh : Rửa tay trớc ăn, ăn từ tốn, ăn hết phần, hạn chế nói chuyện ăn , .tránh nghịch phá, hò hét ăn cơm , - Sau ăn không chạy nhảy, đá bóng, nghịch bẩn gây ảnh hởng cho sức khoẻ - Khi có trống báo hiệu ngủ : yêu cầu tất HS phải thực nghiêm túc, lật bàn rút chốt cẩn thận, tránh nói chuyện, đọc chuyện , làm việc riêng ngủ Để làm tốt khâu từ buổi đầu GV theo theo dõi sát, HD cụ thể thao tác để HS làm quen, lớp nhỏ 1,2 Sau giao việc cho tổ trởng, nhóm trởng làm HD bạn thực - Sau buổi GV nhận xét khen- chê mức, xác thực công việc: ăn, ngủ nhóm , tổ nhằm động viên khuyến khích em làm tốt buổi sau 2)Về chế độ ăn HS: - Để đảm an toàn thực phẩm nhà trờng cần kiểm tra chặt chẻ chất lợng thực phẩm :Thực phẩm phải tơi ngon, đảm bảo chất lợng - Để đẩm bảo phần ăn cho HS trờng cần có kế hoạch kiểm tra số lợng ( thờng kì đột xuất) để tránh hao hụt chế độ ăn HS - Hàng tuần nhà bếp nên lên thực đơn phần ăn thay đổi cách chế biến ăn để giúp HS ăn ngon miệng - Không chia cơm sớm để giữ đợc vệ sinh tránh bụi, ruồi kiến bò vào TRên vài ý kiến nhỏ để góp phần xây dựng nề nếp bán trú tốt , xin đồng chí góp ý, bổ sung thêm để XD nề nếp BT trờng ta ngày hoàn thiện có uy tín TP Cuối xin Kính chúc quý vị ĐB, chúc anh chị em mạnh khoẻ, thành đạt! Chúc ĐH thành công tốt đẹp ! Xin cảm ơn ! Trần Thị Ngân 206 [...]... kim phút chỉ vào 12 III, Hoạt động dạy và học: HĐ1: Củng cố ND - HS nối tiếp nêu các phép cộng có tổng bằng 10 - 2 HS làm ở bảng : 10 = 8+ 10 = 10 + 10 = 2 + 10 = 5 + - GV cho HS đọc giờ trên mô hình đồng hồ khi kim phút ở số 12 H 2: Thực hành - GV ra bài tập :bài 1 (cột 3,4), bài 2, bài 3 SGK trang 12 - GV theo dõi HD học sinh làm bài HĐ3:Chấm, chữa bài - Giọi HS chữa bài 1, 2; - 2HS làm bài tập... có nhớ trong phạm vi 100, dạng 24 + 4; 36 + 24 - Củng cố về giải toán bằng 1 phép cộng;Tìm tổng độ dài 2 đoạn thẳng(HSKG) II, Phơng tiện dạy học : - Bảng phụ III,Hoạt động dạy và học: A Bài cũ: 2 học sinh làm bảng lớp - Cả lớp làm bảng con: 21 + 29 48 + 42 - Học sinh nêu cách đặt tính và tính B Bài mới: 1 Giới thiệu bài 2 HĐ1: Luyện tập - Giáo viên ra bài tập: 1(dòng 1), 2, 3, 4 (T16) - Giáo viên giúp... hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 24 + 4; 36 + 24 - Củng cố về giải toán bằng 1 phép cộng; - Tìm tổng độ dài 2 đoạn thẳng(HSKG) III,Hoạt động dạy và học: A Bài cũ: 2 học sinh làm bảng lớp - Cả lớp làm bảng con: 41 + 29 18 + 42 - Học sinh nêu cách đặt tính và tính B Bài mới: 1 Giới thiệu bài 2 HĐ1: Luyện tập - Giáo viên ra bài tập: 1(dòng 2) , 2, 3, 4 (T14) 33 - Giáo viên giúp học sinh nắm... thiệu bài 2. HĐ1 Giới thiệu phép cộng 26 +4 Giáo viên và học sinh thực hiện trên đồ dùng dạy học: 26 + 4 = 30 - Giáo viên hớng dẫn học sinh cách đặt tính và tính: 26 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 nhớ 1 + 4 2 thêm 1 bằng 3 ,viết 3 30 GV cho nhiều học sinh nhắc lại 3 H 2: - Giới thiệu phép cộng 36 + 24 - Giáo viên và học sinh cùng thực hiện với các thẻ que tính và các que tính rời nhau để tự tìm đợc : 36 + 24 =... học :- Tranh hệ cơ- Phiếu rời ghi tên cơ III,Hoạt động dạy và học: A Bài cũ: Giáo viên treo tranh bộ xơng - Học sinh 1: Chỉ và nói tên xơng và khớp - Học sinh 2: Dán đúng vị trí - 1 học sinh trả lời: Chúng ta cần làm gì để xơng phát triển tốt? B Bài mới: 1 Giới thiệu bài 2 HĐ1: Quan sát hệ cơ B1: Hoạt động nhóm 2 + Quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi + Chỉ và nói tên một số cơ của cơ thể? B2: Hoạt động... khớp xơng HS 2: Gắn đúng tên xơng, khớp xơng - GV KL:Bộ xơng của cơ thể có rất nhhều xơng, khoảng 20 0 chiếc lớn nhỏ khác nhau, làm thành một khung nâng đỡ và bảo vệ các cơ quan quan trọng nh bộ não, tim phổi,tuỷ sống Nhờ có xơng, cơ phối hợp dới sự điều khiển của hệ thần kinh mà chúng ta cử động đợc 3 H 2: Thảo luận về cách giữ gìn bảo vệ bộ xơng - Học sinh thảo luận nhóm 2 - HS quan sát H2, H3, đọc... : 6 + 4 + 8 = 10 + 8 2 + 8 + 9 = 10 + 9 = 18 = 19 IV,Củng cố và dặn dò: - Thi viết nhanh phép cộng có tổng bằng 10 - GV nhận xét giờ học 27 Tiết 4 Buổi sáng Tiết 1 _ Âm nhạc GV chuyên nhạc Thứ 4 ngày 8 tháng 9 năm 20 10 Toán 26 + 4 ; 36 +24 I, Mục tiêu: Giáo viên giúp học sinh - Biết thực hiện phép cộng có tổng là số tròn chục dạng: 26 + 4; 36 + 24 .(Cộng có nhớ dạng... biết về 1 bạn trong lớp(BT2) 2 Rèn kỹ năng viết: -HSKG: Bớc đầu biết kể lại ND của 4 tranh(BT3) thành một câu chuyện ngắn 3 Rèn ý thức bảo vệ của công II ,Phơng tiện dạy học : - Tranh sách giáo khoa- bảng phụ III, Hoạt động dạy và học: 1 Giới thiệu bài 2 HĐ1: Hớng dẫn làm bài tập Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh thảo luận nhóm 2 + Học sinh 1: Nêu bạn tên gì? + Học sinh 2: Trả lời + Học sinh... thuật ngắn(BT3) II,Phơng tiện dạy học: - Tranh vẽ ở sách giáo khoa III, Hoạt động dạy và học: A Bài cũ: - 2 học sinh đọc bài 3 (T5) - Lớp nhận xét, giáo viên ghi điểm B Bài mới: 1 Giới thiệu bài 2 HĐ1: Hoạt động cả lớp Bài 1: HS nói lời của em thảo luận trong nhóm, trình bày trớc lớp, lớp nhận xét, bổ sung Bài 2( SGK): HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi ? Tranh vẽ những ai? ? Bóng nhựa, Bút thép chào... sự vật theo tranh và bảng từ gợi ý (BT1 ,2) 2 Biết đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì, con gì) là gì?(BT3) II,Phơng tiện dạy học : - Tranh sách giáo khoa - bảng phụ III,Hoạt động dạy và học: A Bài cũ: + 2 HS tìm các từ có tiếng học, tập và đặt 2 câu với từ vừa tìm đợc + Hãy sắp xếp lại các từ trong câu sau để tạo thành câu mới : Cô giáo/ rất /yêu thơng/ học sinh B Bài mới: 1 Giới thiệu bài 2 HĐ1: Hớng dẫn ... đợc phận quan vận động tranh vẽ II, Phơng tiện dạy học - TranhSGK; III, Hoạt động dạy học: Giới thiệu 2. HĐ1: HD học sinh làm số cử động - GV cho học sinh quan sát tranh hình 1 ,2, 3,4 trang SGK thực... B1: Chia nhóm, giao việc cho nhóm - Bày tỏ ý kiến việc làm tình Tình 1:Tranh1(BT1) Tình huống2: Tranh 2( BT1) B2: Thảo luận nhóm B3: Các nhóm trình bày B4: KL :+Trong học toán Lan Tùng làm việc... giải Lớp 2A: 29 học sinh Cả hai lớp có số học sinh : Lớp 2B : 29 học sinh 29 + 29 = 58 (học sinh ) Cả hai lớp :? học sinh Đáp số : 58 học sinh IV,Củng cố , dặn dò: - HS nêu cách tính 49 + 25 - GV