KẾ HOẠCH TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN

PHỊNG GD – ĐT MÈO VẠC CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS CÁN CHU PHÌN Số: 41 /KH - THCS Độc lập - Tự - Hạnh phúc Cán Chu Phìn, ngày 23 tháng năm 2010 KẾ HOẠCH “ XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC ” Năm Học : 2010-2011  Căn Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/8/2008 Bộ Giáo dục Đào tạo việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường phổ thơng - Căn Kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2008 Bộ Giáo dục Đào tạo triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường phổ thơng năm học 2008-2009 giai đoạn 2008-2013 - Căn vào văn đạo sở Giáo dục Đào tạo Hà Giang phòng GD&ĐT Mèo Vạc việc triển khai Phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ” Trường THCS Cán Chu Phìn xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai “Xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực” cho Năm Học 2010-2011 cụ thể sau: A/ MỤC ĐÍCH, U CẦU: Mục đích, u cầu - Phát động tổ chức triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tiến hành năm học 2010-2011 nhằm: - Huy động sức mạnh tổng hợp thầy trò, quyền địa phương, lực lượng giáo dục ngồi nhà trường để xây dựng nhà trường xanh, sạch, đẹp; mơi trường trường học an tồn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện địa phương u cầu xã hội - Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo học sinh học tập tham gia hoạt động xã hội cách phù hợp có hiệu Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2010-2011 nhằm đạt u cầu sau: - Tập trung nguồn lực để giải dứt điểm số tồn CSVC trường học cụ thể sửa chữa nâng cấp dãy phòng học, nâng cấp hệ thống điện, vệ sinh mơi trường điều kiện CSVC khác phục vụ hoạt động dạy học - Tăng cường tham gia cách hứng thú học sinh hoạt động giáo dục nhà trường với thái độ tự giác, chủ động sáng tạo - Phát huy tính chủ động, sáng tạo CB-GV việc tham gia hoạt động giáo dục, đổi phương pháp dạy học giáo dục học sinh - Huy động tạo điều kiện để có tham gia tích cực có hiệu tổ chức, đồn thể, cá nhân ngồi nhà trường việc xây dựng CSVC mơi trường sư phạm, cảnh quan trường, lớp học Mục tiêu cụ thể: - Năm học 2010 - 2011: 100% các tổ chun mơn, tổ chức đồn thể hưởng ứng phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” từ đầu năm học 2010 – 2011, đến cuối năm đạt nội dung trường học thân thiện, học sinh tích cực, tiêu chưa đạt năm học 2009 - 2010 phấn đấu đạt chậm năm học 2011-2012; phấn đấu để nhà trường Ban Chỉ đạo cấp kiểm tra đánh giá cơng nhận danh hiệu "Trường học thân thiện, học sinh tích cực" B/ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN: I- KẾ HOẠCH TỔNG THỂ CHO NĂM HỌC 2010-2011: Kế hoạch thực chia cụ thể sau :: 1) Xây dựng quy hoạch tổng thể khn viên trường lớp: - Nhiệm vụ xây dựng quy hoạch tổng thể khn viên trường lớp đặc biệt quan trọng, có tính chất định hướng cho việc xây dựng bổ sung hồn thiện CSVC theo hướng trường học đạt chuẩn Quốc gia 2) Xây dựng cảnh quan sư phạm, cơng trình phụ trợ khác: - Hàng năm Ban Giám hiệu nhà trường tranh thủ nguồn kinh phí cấp đồng thời phối hợp Đảng Uỷ, UBND xã Ban Đại diện Cha mẹ học sinh nhằm huy động đóng góp tổ chức, cá nhân ngồi nhà trường để xây dựng, sửa chữa, mua sắm bổ sung cho nhà trường số cơng trình, tài sản, theo định hướng sau: + Các cơng trình xây dựng cảnh quan trường học: Tổ chức cho học sinh trồng chăm sóc bồn hoa, cảnh; sửa chữa phòng học , phòng bị xuống cấp, qt vơi dãy phòng cũ, sửa chữa bàn ghế học sinh, giáo viên + Mua s¾m bỉ sung trang thiết bị dạy học, s¸ch tham kh¶o cho thư viƯn trường + Trang bị đầy đủ đèn thắp sáng, quạt cho phòng học + Đề nghị Xây dựng khu nhà vệ sinh cho học sinh - Mọi thành viên Nhà trường có trách nhiệm giữ gìn bảo quản cơng trình trường học ln , đẹp; đạt tiêu chuẩn vệ sinh, an tồn 3) Nâng cao chất lượng giáo dục: - Tiếp tục thực vận động “Hai khơng” với nội dung nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện nhiệm vụ trọng tâm nhà trường Để tiếp tục thưởng ứng vận động "Mỗi thầy giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, Cơng đồn nhà trường tổ chức cho Đồn viên học tập chun đề, nâng cao nhận thức tư tưởng, trình độ chun mơn Phấn đấu để nâng cao tỷ lệ giáo viên giỏi, giáo viên có học sinh giỏi cấp trường,cấp huyện , hiệu giáo dục ngày cao vận động GV tham gia học nâng cao tỷ lệ giáo viên chuẩn 4) Đẩy mạnh phong trào văn hố văn nghệ, thể dục thể thao, hoạt động ngoại khố, hoạt động xã hội: - Ban giám hiệu phối hợp với Cơng Đồn , đội thiếu niên nhiệm vụ cụ thể năm học, tổ chức tốt việc đẩy mạnh hoạt động văn hố, văn nghệ, thể dục thể thao nhà trường, hoạt động vui chơi tập thể cho học sinh Qua hoạt động tập thể, hoạt động ngoại khố nhằm rèn luyện kỹ sống cho học sinh để em khơng bị thương tích TNGT, điện, nước tai nạn khác; khơng có hành vi bạo lực trường học; khơng có học sinh vi phạm tệ nạn ma t tệ nạn xã hội khác; khơng có phân biệt đối xử nam nữ; khơng phân biệt giàu nghèo… Giáo dục kỹ giao tiếp, ứng xử có văn hố cho học sinh Giáo dục cho học sinh có ý thức việc tham gia cơng tác xã hội địa phương, thường xun tham gia lao động vệ sinh thơn xóm II KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TRONG NĂM HỌC 2010-2011: Kiện tồn ban Chỉ đạo “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” cấp trường Hiệu trưởng nhà trường trực tiếp làm Trưởng ban, Phó Hiệu trưởng, Phó trưởng ban, thành viên gồm: Chủ tịch Cơng đồn, tổng phụ trách đội trường Các Tổ trưởng tổ chun mơn, Hội Chữ thập đỏ, Ban đại diện CMHS, giáo viên chủ nhiệm GVBM Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2010 2011 nhằm đạt số nội dung sau: Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp: - Đảm bảo tốt vệ sinh trường học: Trường lớp học thường xun thống mát; có đủ nhà vệ sinh sạch; có hệ thống nước tốt., trang trí phòng học theo u cầu trang nhã thẩm mỹ - Chăm sóc bồn hoa trồng có bóng mát, cảnh, vận động góp phần xây dựng cảnh quan sư phạm, mơi trường trường học - Phòng học đủ ánh sáng, bàn ghế, phòng học đảm bảo vệ sinh, thẩm mỹ, đáp ứng nhu cầu sử dụng CB-GV học sinh - Huy động đóng góp cha mẹ học sinh lực lượng giáo dục ngồi nhà trường việc xây dựng thêm , tu bổ CSVC, cảnh quan trường lớp học Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh địa phương, giúp em tự tin học tập: - Tích cực đổi phương pháp dạy học theo chương trình SGK mới, vận dụng phù hợp với học sinh khu vực, giúp em tự tin học tập - Khuyến khích giáo viên ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào việc soạn giảng - Khuyến khích học sinh tích cực phát biểu ý kiến xây dựng tiết học - Các buổi sinh hoạt tập thể, hoạt động giáo dục khác, học sinh khuyến khích đề xuất ý kiến thầy giáo thực giải pháp để việc dạy học có hiệu ngày cao - Phối hợp với tổ chức đồn thể địa phương huy động tối đa số học sinh lớp, giảm thiểu tỷ lệ học sinh bỏ học, lưu ban - Khơng ngừng nâng cao chất lượng hiệu hoạt động dạy học, đáp ứng u cầu phát triển xã hội Phấn đấu nâng cao tỉ lệ chất lượng giáo viên giỏi, học sinh giỏi; nâng cao tỉ học sinh đỗ Tốt nghiệp THCS - CB-GV gương mẫu thể lưc phẩm chất Nhà giáo, sống làm việc theo Phương châm "Tất học sinh thân u"; có hành vi ứng xử, giao tiếp mực quan hệ thầy với thầy, thầy với trò trò với trò Tổ chức hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh: - Nhà trường kết hợp với Đội thiéu niên , Đồn niên, giáo viên chủ nhiệm hàng năm tổ chức tốt hoạt động văn hóa, thể thao nhà trường Tham gia tốt phong trào thể thao, văn nghệ địa phương, Huyện tổ chức - Nhân ngày Lễ lớn năm Tết trung thu , 20/11, 26/3,… tạo sân chơi lành mạnh cho học sinh qua hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao… Qua tạo điều kiện cho học sinh phát triển khả tư duy, sáng tạo phát huy vai trò cá nhân, tập thể Rèn luyện kỹ sống cho học sinh: - Rèn luyện cho học sinh kỹ ứng xử hợp lý với tình sống, thói quen kỹ làm việc, sinh hoạt nhóm, sinh hoạt tập thể Có ý thức cộng đồng, hợp tác tương trợ, phát huy trí tuệ cá nhân tập thể hoạt động học tập tu dưỡng - Rèn luyện cho học sinh có ý thức bảo vệ sức khỏe, kỹ phòng chống tai nạn giao thơng, tai nạn thương tích khác - Làm tốt cơng tác tun truyền giáo dục cho HS để em khơng có hành vi bạo lực trường học Khơng có học sinh vi phạm tệ nạn ma t tệ nạn xã hội khác - Khơng có phân biệt đối xử nam nữ; … Giáo dục kỹ giao tiếp, ứng xử có văn hóa cho học sinh.khơng phân biệt giàu nghèo Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hố, cách mạng địa phương: - Làm tốt cơng tác giáo dục truyền thống dân tộc, truyền thống văn hố lịch sử địa phương cho học sinh, giữ gìn sắc văn hố dân tộc - Học sinh có ý thức tốt việc tham gia cơng tác xã hội địa phương, thường xun tham gia lao động vệ sinh thơn xóm C/ TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Đối với Ban giám hiệu: - Tổ chức phát động phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" gắn liền với kế hoạch năm học nhà trường - Tham mưu với quyền địa phương huy động sức mạnh tổng hợp lực lượng ngồi nhà trường để xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, thân thiện, hiệu quả; phối hợp với Ban Đại diện CMHS, quan đóng địa bàn, tổ chức tốt hoạt động giáo dục ngồi nhà trường cho học sinh - Phối hợp với Cơng đồn thực tốt cơng tác giáo dục tư tưởng, nhận thức, bồi dưỡng nghiệp vụ, tay nghề cho thành viên HĐSP, tổ chức hoạt động phong trào thi đua Hai tốt, thi đua hệ thống Cơng đồn, nâng cao chất lượng dạy học nhà trường; phối hợp với Đồn niên tổ chức hoạt động giáo dục, văn hố, văn nghệ, thể dục, thể thao cho học sinh giáo viên nhà trường - Cuối học kỳ, năm học tổ chức đánh giá sơ kết, đánh giá kết đạt được, rút kinh nghiệm thực cho năm học Xét khen thưởng cá nhân, tập thể hồn thành tốt nhiệm vụ giao Sơ kết phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” vào cuối năm học, Tổng kết phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” vào cuối năm học 2010-2011 Đối với cơng Đồn trường : - Cơng Đồn nhà trường tổ chức triển khai phong trào thi đua cho đồn viên cơng đồn mình, phát tổ chức báo điển hình người tốt việc tốt, tổ chức thi giới thiệu sáng kiến, nhân rộng điển hình : chăm đời sống vật chất tinh thần tăng cường hoạt động tập thể, vui chơi giải trí, bảo đảm sức khoẻ điều kiện làm việc cho đồn viên, xây dựng tập thể giáo viên đồn kết Tổ chức Đảng, quyền ban ngành đồn thể địa phương - Đảng Uỷ, UBND xã cần đưa việc triển khai phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ” nội dung quan trọng nghị cấp uỷ quyền triển khai kế hoạch kinh tế, xã hội địa phương hàng năm Đối với Đội thiếu niên tiền phong Hồ ChíMinh: - Tổ chức phát động phong trào thi đua“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” đến chi đội đội viên, gắn với kế hoạch cơng tác Đội nămtháng- tuần - Phát động phong trào “Giữ gìn trường em xanh, sạch, đẹp” , phong trào “ trường - đẹp lớp” - Tổ chức Cuộc vận động “Học sinh tự rèn luyện” , giới thiệu tổ chức trò chơi dân gian - Đội có trách nhiệm phối hợp ban thi đua nhà trường theo dõi đánh giá việc thực nội dung “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” chi đội, lớp học sinh Đối với Tổ chun mơn : - Tổ chức phát động phong trào thi đua đến tổ viên, gắn với kế hoạch chun mơn tổ Tổ chun mơn có nhiệm vụ phối hợp với chủ nhiệm lớp cơng việc có liên quan đến việc thực phong trào thi đua - Ban quản lí học sinh nhà trường có nhiệm vụ theo dõi, kiểm tra nhắc nhở em học sinh thực nghiêm túc nội qui, qui định nhà trường - Cuối học kỳ, năm học tổ chun mơn tổ chức nhận xét, đánh giá việc thực phong trào thi đua tổ viên Đối với giáo viên; - Giáo viên chủ nhiệm có nhiệm vụ hướng dẫn học sinh thực tốt nội dung nêu tiết học giáo dục tập thể, hoạt động giáo dục ngồi lên lớp, hoạt động ngoại khố; quan tâm tới đối tượng học sinh biệt, giáo dục bình đẳng giới cho học sinh Thường xun phối hợp với CMHS lớp việc giáo dục đạo đức, nâng cao chất lượng học tập cho học sinh - khai thác trò chơi dân gian Học sinh thực tốt sinh hoạt đội tuần - Giáo viên mơn có nhiệm vụ hướng dẫn học sinh thực tốt nội dung có liên quan tiết học mà phụ trách - Giáo viên giảng dạy mơn lịch sử có nhiệm vụ hướng dẫn tổ chức cho học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hố, cách mạng địa phương Đối với học sinh nhà trường: Học sinh nhà trường có nhiệm vụ: - Kính trọng thầy cơ, cán nhân viên nhà trường; đồn kết giúp đỡ lẫn học tập, rèn luyện; thực tốt điều lệ, nội quy nhà trường; chấp hành pháp luật Nhà nước - Tích cực học tập, tự tin, mạnh dạn đưa ý kiến thảo luận nhóm tiết học Các bạn học giỏi cần có ý thức giúp đỡ bạn học yếu theo phân cơng giáo viên - Ln có ý thức “ nói lời hay, làm việc tốt” trau văn hố ứng sử, lễ phép với người lớn tuổi, chan hồ với bạn bè, có tương trợ , giúp đỡ ngau học tập - Thực tốt nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch giáo dục nhà trường - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ trường lớp xanh, đẹp, đổ rác nơi quy định, có ý thức vệ sinh nơi cơng cộng, có ý thức trồng bảo vệ xanh - Tham gia tốt hoạt động tập thể trường, lớp, Đội TNTPHCM Đồn TNCS HCM, giúp đỡ gia đình tham gia cơng tác xã hội - Giúp đỡ cha, mẹ cơng việc nhà, góp phần với cộng đồng giữ gìn vệ sinh đường làng, ngõ xóm đẹp 10 Trên kế hoạch tổ chức triển khai phong trào thi đua " Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" cụ thể cho năm học 2010 - 2011 Ban đạo nhà trường đề nghị tổ, phận triển khai thực ,CBGV-NV đơn vị, phận cơng tác có liên quan thực nghiêm túc nội dung kế hoạch Trong q trình thực có vướng mắc, đề nghị thành viên có ý kiến phản ánh kịp thời để tìm biện pháp khắc phục Nơi nhận: - Phòng GD-ĐT ( B/c ) TRƯỞNG BAN CHỈ ĐẠO HIỆU TRƯỞNG - UBND xã ( B/c ) - Các thành viên BCĐ nhà trường - Lưu Hồng Thanh Hải 11 [...]...Trên đây là kế hoạch tổ chức triển khai phong trào thi đua " Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" cụ thể cho năm học 2010 - 2011 Ban chỉ đạo của nhà trường đề nghị các tổ, bộ phận triển khai thực hiện ,CBGV-NV trong đơn vị, các bộ phận công tác có liên quan thực hiện nghiêm túc nội dung kế hoạch Trong quá trình thực hiện nếu có vướng mắc, đề nghị... vướng mắc, đề nghị các thành viên có ý kiến phản ánh kịp thời để tìm biện pháp khắc phục Nơi nhận: - Phòng GD-ĐT ( B/c ) TRƯỞNG BAN CHỈ ĐẠO HIỆU TRƯỞNG - UBND xã ( B/c ) - Các thành viên trong BCĐ nhà trường - Lưu Hoàng Thanh Hải 11 ... thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” từ đầu năm học 2010 – 2011, đến cuối năm đạt nội dung trường học thân thiện, học sinh tích cực, tiêu chưa đạt năm học 2009 - 2010 phấn... năm học 2011-2012; phấn đấu để nhà trường Ban Chỉ đạo cấp kiểm tra đánh giá công nhận danh hiệu "Trường học thân thiện, học sinh tích cực" B/ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN: I- KẾ HOẠCH TỔNG THỂ CHO NĂM HỌC... trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2010 2011 nhằm đạt số nội dung sau: Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp: - Đảm bảo tốt vệ sinh trường học: Trường lớp học thường xuyên