ke hoach nam hoc 2008-2009

KẾ HOẠCH CỤ THỂ HÀNG THÁNG NĂM HỌC 2008-2009 THÁNG 9/2008: + Tổ chức lễ khai giảng năm học (5/9), dạy học ngay- Dạy bù TKB thứ 3 vào thứ 5 (6/9) + Phân công chuyên môn + Tổ chức lớp BDHSG khối 9 chuẩn bò dự thi cấp TX ( 67HS) dạy vào các buổi chiều 2,3,4,6 trong tuần thuộc 6 môn Văn, Toán, Lý, Hóa, SV, AV ( môn chính), môn yêu thích ( Tin) bắt đầu từ 25/8/08 + Tham gia dự thi HSG cấp TX : 21/9/08 + Phân công dạy Bồi dưỡng, Phụ đạo vào tuần 4,5 + Tổ chức dạy thêm tại trường các môn : văn, Toán, AV. Lý, Hoá (11/9) + Sinh hoạt chuyên môn tổ, thống nhất một số quy đònh về quy chế chuyên môn, thảo luận một số chỉ tiêu lớn của năm học.Đăng ký danh hiệu thi đua tổ.(11/9) + Sinh hoạt CM tổ ( 25/9 ) : tổ chức TG và phân công TG bằng GA điện tử trong HKI + n đònh học bạ các lớp, GVCN 6,7,9 điều chỉnh sai sót HB qua đợt tự kiểm tra + Dự giờ một số tiết do TTCM tham mưu kết hợp xếp loại chuyên môn GV + Đại Hội PHHS THÁNG 10/ 2008 + Kỷ niệm “ Ngày Bác Hồ gửi thư lần cuối cùng cho ngành giáo dục” + Đăng ký tiết dạy tốt, tiết học tốt kỷ niệm ngày 15/10 + Tổ chức HKPĐ cấp trường + Kiểm tra tập trung 1 số môn + Kiểm tra chuyên đề GAGV Tổ Hóa –Sinh-Đòa + Tổ Ngoại Ngữ + Tổ Sử-CD Sinh hoạt CM cụm : 9/10 Sinh hoạt chuyên môn tổ : 23/10/08 – Tổ chức TG bằng GA điện tử : 2 tổ CM + Tổ chức Hội giảng GV Giỏi cấp trường THÁNG 11/2008 - Tổ chức kỷ niệm ngày Nhà Giáo Việt Nam 20/11 - Tổng kết HGGV dạy giỏi cấp trường. Phát động phong trào thi đua hai tốt trong GV - Kiểm tra HSGAGV : Tổ Toán + Tổ Lý-Tin-CN - Kiểm tra tập trung một số bộ môn - Dự giờ một số GV - Sinh hoạt chuyên môn : 6/11 : TG bằng GA điện tử : 2 tổ CM - Sinh hoạt chuyên môn 13/11 : TG bằng GT : 2 tổ CM - Phát động phong trào thi đua “bông hoa điểm 10” trong HS để chào mừng ngày NGVN - Tăng cường quản lý dạy thêm, học thêm và các lớp BDHSG,PĐHSY THÁNG 12/2008 : - Kỷ niệm ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam - Hưởng ứng ngày thế giới phòng chống AIDS (01/12) - Tổ chức ôn thi HKI, GVBM nộp đề cương và đề thi các môn thi do trường ra đề - Tổ chức kiểm tra 1 tiết tập trung - Sinh hoạt chuyên môn cụm : 4/12 - Sinh hoạt chuyên môn tổ : 18/12 – Tổ chức TG bằng GT : 1 tổ CM + Kiểm tra HSGAGV :Tổ TD-Nhạc-Họa + Tổ Văn 1 THÁNG 1+2/2009 : - Kỷ niệm ngày HS-SV 9/1, kỷ niệm ngày thành lập Đảng CSVN 3/2 - Sơ kết HKI - Kiểm tra việc vào điểm, cộng điểm của GV - Lập DS HS yếu HKI - Hoàn chỉnh HSHB các lớp - Tham gia HG cấp Tỉnh - Thi HSG cấp Tỉnh + Kiểm tra chuyên đề GAGV Tổ Hóa –Sinh-Đòa + Tổ Ngoại Ngữ + Tổ Sử-CD THÁNG 3/2009 : Kỷ niệm ngày QTPN 8/3 và ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh • Kiểm tra HSSSGA : Tổ Toán + Tổ Lý-Tin-CN - Kiểm tra HS các tổ chuyên môn - Kiểm tra 1 tiết tập trung - Đăng ký tiết dạy tốt, học tốt - Kiểm tra hồ sơ lớp 9 - Thi máy tính Casio cấp khu vực THÁNG 4/2009: - Kỷ niệm ngày Giải phóng miền Nam thống nhất đất nước 30/4 - Sinh hoạt chuyên tổ, sinh hoạt chuyên môn cụm - GVBM lên đề cương và đề thi HKII - Kiểm tra tập trung 1 số bộ môn • Kiểm tra HSSSGA : Tổ TD-Nhạc-Họa + Tổ Văn THÁNG 5/2008 : - Tổ chức thi kiểm tra HKII - Phân công coi thi chấm thi, cộng điểm vào điểm - Vào HB, kiểm tra chéo HB - Lấy DSHS lên lớp thẳng, HS thi lại, HS lưu ban - Lập ĐSHSB trong hè - Tổ chức cho HS khối 9 ôn thi vào lớp 10 - Vào bảng GTGĐ cho K9, tổ chức xét TN cho K9 - Tổng kết năm học. THÁNG 6/2009 - Nhận hồ sơ tuyển sinh vào lớp 6 THÁNG 7&8 : - Xét tuyển vào lớp 6 - Tham gia lớp nghiệp vụ và chính trò hè - Sắp xếp nhân sự, phân công chuyên môm, chủ nhiệm chuẩn bò cho năm học mới. DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG Cam Lộc , ngày 24 tháng 9 năm 2007 P. HIỆU TRƯỞNG 2 PHÒNG GD-ĐT THỊ XÃ CAM RANH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc ----------o O o--------- ----------o O o--------- KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2008-2009 I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH : 1/ Quy mô trường lớp : - Tổng số HS : 1819 / 951 nữ Tổng số lớp : 42 + Khối lớp 6 : 463 HS/ 10 lớp + Khối lớp 7 : 451 HS / 10 lớp + Khối lớp 8 : 487 HS / 11 lớp + Khối lớp 9 : 418 HS / 11 lớp - Tổng số CB-GV-CNV : 97 ( 67 GV nữ ; 30 GV nam ) Trong đó + BGH : 03 + GV : 86 + GVCTBT : 01 + TPT : 01 + CNV : 6 - Tỷ lệ GV / lớp : 2,05 - Số GV trên chuẩn : 18 GV – Tỷ lệ : 20,9% - Số GV đạt chuẩn : 84 GV – Tỷ lệ : 97,6% - Số GV chưa đạt chuẩn : 02 GV – Tỷ lệ : 2,4% - Số tổ chuyên môn : 07 tổ ; gồm các tổ : 1/ Văn – Sử – CD 5/ Ngoại Ngữ 2/ Sử - CD 6/ Lý – CN 3/ Toán 7/ TD – Nhạc – Họa 4/ Hóa – Sinh- Đòa 2/ Kết quả đạt được trong năm học vừa qua : a/ Tổ chuyên môn và giáo viên : - Sổ tổ đạt danh hiệu Tổ LĐXS : không - Số tổ đạt danh hiệu Tổ LĐTT : 3 - Số CBQL đạt danh hiệu CSTĐ cấp Tỉnh : không - Số CBQL đạt danh hiệu CSTĐ cấp cơ sở : 01 - Số GV đạt danh hiệu CSTĐ cấp Tỉnh : không - Số GV đạt danh hiệu CSTĐ cấp CS : 06 - Số GV dạy giỏi các cấp : o Trường : 20 GV o Thò xã : 12 GV o Tỉnh : Không tổ chức - Tổng số GV xếp loại về mặt chuyên môn nghiệp vụ cấp trường : o Giỏi : 46 GV – Tỷ lệ : 53,5% o Khá : 40 GV – Tỷ lệ : 46,5% 3 o Đạt yêu cầu : không o Chưa đạt yêu cầu : không b/ Học sinh : - Số HSG cấp Tỉnh : 05 HS ( G3V, G3 Lý, G3 T, 2KK Lý, Sinh) - Số HSG cấp Thò xã : 46 HS ( Thuộc các môn : Toán, Lý, Hóa, SV, Ngoại Ngữ, Văn) - Chất lượng hai mặt giáo dục : HẠNH KIỂM KHỐI TSHS TỐT % KHÁ % TB % YẾU % 6 460 243 52,8 201 43,7 16 3,5 0 0 7 482 248 51,5 204 42,3 27 5,6 3 0,6 8 433 252 58,2 144 33,3 25 5,8 12 2,8 9 496 330 66,5 153 30,8 13 2,6 0 0 + 1871 1073 57,3 702 37,5 81 4,3 15 0,8 HỌC LỰC KHỐI TSHS GIỎI % KHÁ % TB % YẾU-K % 6 460 94 20,4 154 33,5 141 30,7 71 15,4 7 482 124 25,7 150 31,1 154 32 54 11,2 8 433 107 24,7 126 29,1 176 40,6 24 5,5 9 496 122 24,6 184 37,1 189 38,1 1 0,2 + 1871 447 23,9 614 32,8 660 35,3 150 8,0 + Lên lớp thẳng : 1621 / 1871 HS – Tỷ lệ : 92,0% -Trong đó + Ở lại hẳn : 10 HS - 0,05% + Thi lại : 139 HS/ 1871HS + Lên lớp sau khi thi lại : 94 HS – Tỷ lệ HS lên lớp sau khi thi lại : 1835HS / 1871 HS – 98,1% + Bỏ thi : 8 HS + Ở lại lớp : 37 HS Tổng cộng lưu ban : 45 HS ( ở lại hẳn, bỏ thi, ở lại lớp sau khi thi lại) + Số HS bỏ học năm học trước : 4 HS / 1871HS – Tỷ lệ : 0,21% + Số HS bỏ học trong hè : 18 HS/ 1871HS - Tỷ lệ : 0,96% + Số HS CN.TNTHCS : 496 HS – Đạt tỷ lệ : 100% + Hiệu quả đào tạo : 496/509 – Tỉ lệ : 97,4% c/ Thuận lợi : - Đa số GV có thâm niên công tác giảng dạy từ 25 năm trở lên, có nhiều kinh nghiệm trong nghề, nhiệt tình, ý thức trách nhiệm cao. Có GV đạt danh hiệu GV dạy giỏi Tỉnh, GV dạy giỏi Thò xã. - Hầu hết các GV đều công tác gần gia đình nên có điều kiện quan tâm đến HS - Số lượng GV/ bộ môn đều nên không có hiện tượng dạy chéo ban. - Được sự quan tâm giúp đỡ của PGD, UBND Thò Xã và của chính quyền đòa phương , Hội PHHS và các Đoàn thể phối hợp đồng bộ với nhà trường nên mọi hoạt động của nhà trường đều có sự hổ trợ cao. 4 - Trường có truyền thống trong giảng dạy và học tập đạt được nhiều thành tích trong những năm học trước - Cơ sở vật chất khang trang, sạch đẹp, học sinh có nơi để chơi đùa và sinh hoạt. Các phòng bộ môn tương đối đầy đủ, thuận tiện trong việc thực hiện chương trình thay SGK mới. - Đa số HS ở vùng nội thò có nhiều điều kiện thuận lợi trong học tập . Đạo đức ngoan hiền, có ý thức học tập d/ Khó khăn : - Chất lượng học tập của học sinh không đồng đều, vẫn còn HS mất căn bản nên ảnh hưởng đến chất lượng chung. - Một số phụ huynh chưa quan tâm đến con em nên chưa phối hợp cùng nhà trường theo dõi, nhắc nhở . Một số HS chưa có động cơ học tập tốt. - Tình hình sinh hoạt ở đòa bàn trường học phức tạp, nhiều trò chơi lôi cuốn học sinh. - Còn một số GV chưa chú ý đầu tư vào giảng dạy. Ý thức tự học, tự rèn chưa cao. - Nhà trường xây dựng đã lâu nên xuống cấp, nhiều phòng học bò dột, sân trường bò úng nước khi trời mưa to. II/ CÁC NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM VÀ KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN NĂM HỌC : 1/ Thực hiện tốt công tác phổ cập THCS: - GV phải hiểu được trách nhiệm “ Một hội đồng hai nhiệm vụ”, ngoài công tác giảng dạy ở lớp PT, GV còn có trách nhiệm tham gia các lớp dạy phổ cập.GV được phân công giảng dạy phải thực hiện đúng TKB, đúng PPCT. Tổ chức thi kiểm tra HK nghiêm túc, khách quan. Chống chạy theo thành tích, hạ thấp chất lượng, làm phát sinh tiêu cực. 2/ Thực hiện tốt công tác tuyển sinh duy trì só số HS, chống lưu ban, bỏ học : Biện pháp : GVCN thường xuyên thăm hỏi gia đình HS nhất là những đối tượng HS nghèo có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, những HS cơ nguy cơ bỏ học. Kết hợp với nhà trường, hội PHHS giúp đỡ các em để hạn chế tình trạng bỏ học. 3/ Kết hợp với nhà trường tăng cường giáo dục đạo đức cho HS ( Tư tưởng Hồ Chí Minh). Củng cố và xây dựng nền nếp kỷ cương, tình thương trách nhiệm. Tích cực nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường theo quan điểm giáo dục toàn diện. Nhằm mục đích đào tạo HS thành những người có đầy đủ phẩm chất và năng lực để trở thành con người mới XHCN với 5 yếu tố “ Đức, Trí, Thể, Mỹ, Lao”. Kết hợp với việc dạy chữ, bên cạnh đó nhà trường còn tổ chức các HĐNGLL tập trung mỗi khối một lần/ HK để HS có thể phát huy tốt năng lực tư duy và năng lực tự quản trong 1 tiết học. 4/ Đảm bảo tỉ lệ học sinh lên lớp, học sinh tốt nghiệp .Tổ chức thi khảo sát chất lượng đầu năm để đánh giá thực chất tình hình học tập của HS , bàn biện pháp để nâng cao chất lượng.Tích cực tuyển chọn bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu có hiệu quả. Phấn đấu có HSG cấp Tỉnh .Quản lý tốt việc dạy thêm học thêm. Biện pháp : + Đầu năm nhà trường kết hợp với PGD tổ chức thi KSCL 2 môn Văn, Toán K6 để có kế hoạch nâng cao chất lượng, đồng thời có cơ sở để giao chỉ tiêu đầu năm cho GV để có hướng phấn đấu. + Thống kê số HS yếu, phân công GV dạy phụ đạo HS yếu, tổ trưởng- BGH nắm chắc số HS yếu và theo dõi sự tiến bộ của HS . + Qua KSCL phân loại được HS. Cùng tổ trưởng chọn GV có năng lực để giảng dạy các lớp BDHSG. 5 + Tiến hành tổ chức dạy thêm ở trường, GV không được dạy thêm ở nhà khi nhà trường đã tổ chức dạy thêm. 5/ Nâng cao chất lượng đội ngũ GV : Theo tinh thần chỉ thò 40CT/TW của Ban Bí thư và quyết đònh số 09/2005/QĐ-TTG của Thủ tướng chính phủ và chỉ thò số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 của Thủ tướng chính phủ về “ Chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục” ; tăng cường hiệu lực quản lý, nền nếp, kỷ cương, kiên quyết khắc phục các hiện tượng tiêu cực trong thi cử , đánh giá, dạy thêm, học thêm và tình trạng chạy theo thành tích trong công tác thi đua, khen thưởng. - Tích cực cải tiến phương pháp giảng dạy theo yêu cầu đổi mới , tăng cường sử dụng ĐDDH, sách giáo khoa, sách tham khảo. - Có kế hoạch cho GV làm quen với chương trình của cả cấp học bằng cách thao giảng ở các khối không dạy. 6/ Xây dựng đội ngũ GV. Đẩy mạnh phong trào tự học, tự rèn luyện, tự bồi dưỡng của GV. Cải tiến nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn : Biện pháp : + Chỉ đạo sinh hoạt chuyên môn tổ theo đúng quy đònh của PGD, phát huy vai trò của cá nhân trong tập thể. + Cải tiến nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn, nhóm chuyên môn. 7/ Thực hiện chế độ kiểm tra đúng yêu cầu : - Tổ trưởng kiểm tra GV 1 lần /HK - HP kiểm tra GV 1 lần/ HK - Kiểm tra TD : 1/3 số GV trong toàn trường 8/ Phối hợp với các Ban ngành – Đoàn thể trong nhà trường thực hiện tốt công tác XH hóa giáo dục. III/ MỤC TIÊU VÀ CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU: A/ Mục tiêu cần đạt được : • Thực hiện tốt một số hoạt động trong nhà trường : nền nếp tác phong, nội quy trường lớp. Có biện pháp quản lý và hạn chế HS lưu ban, bỏ học.Có biện pháp khắc phục hiện tượng HS ngồi nhầm lớp. • Nâng cao chất lượng đào tạo toàn diện trong nhà trường. Đảm bảo tỷ lệ HS lên lớp thẳng, HS được CN.TNTHCS, HSG đạt kế hoạch giao, phấn đấu có HSG cấp TX và cấp Tỉnh. • Thực hiện chủ đề của năm học : “Xây dựng trường học thân thiện-Học sinh tích cực.” “ Ứng dụng công nghệ thống tin và đổi mới quản lý hành chính”, nhà trường đã chỉ đạo các tổ chuyển môn triển khai chuyên đề “ dạy GA điện tử – Mỗi bộ môn /1lần/HK” • Cải tiến nội dung soạn giảng theo hướng dẫn SGK 6,7,8,9. Nâng cao hiệu quả tự đào tạo . Có biện pháp đào tạo đội ngũ GV. Phấn đấu đạt chỉ tiêu GV dạy giỏi cấp trường, cấp Tỉnh. • Phối hợp tốt với chính quyền đòa phương làm tốt công tác PCTHCS trên đòa bàn phường Cam Phú. • Đầu tư cơ sở vật chất trang thiết bò dạy học. Phát động thi đua làm ĐDDH, viết SKKN, nâng cao hiệu quả phục vụ của thư viện. B/ Các chỉ tiêu phấn đấu : 1/ Học sinh : - Tỷ lệ bỏ học : 1% - Tỷ lệ HS lên lớp thẳng : 92% 6 - Tỷ lệ HS được CN.TNTHCS : 98% - Học sinh giỏi cấp trường : 20% - Học sinh giỏi cấp TX : 25 HS - Học sinh giỏi cấp Tỉnh : 7 HS - Hạnh kiểm : T : 50% , K : 45%, TB : 5,9% , Y : 0,1% - Văn hoá : G :20% , K : 40% , TB :36% , Y-K : 4% - Lưu ban : 1% - Lớp tiên tiến : 50% ( 21 lớp) - Tỷ lệ lớp đạt chi đội mạnh : 90% (38 lớp) 2/ Giáo viên : + Dự giờ : 35 tiết/GV/năm học + Dạy tốt : 5 tiết/GV/ năm học + Thao giảng : 1lần/ năm học + GA xếp loại tốt : 100% + Hội giảng cấp trường : + Đạt GVG trường 22 trong tổng số GV dự thi - GV dạy giỏi cấp Tỉnh : 7 GV 3/ Tổ chuyên môn : - Tổ LĐTT : 05 ( Tổ Toán, Tổ Lý-Ti-CN, Tổ Sử-CD,Tổ TD-Nh-H) - Tổ LĐXS : 02 ( Tổ Hoá-Si-Đ, Tổ Văn) a/ Dự giờ : + HPCM – TTCM : 2T/TUẦN b/ Dạy tốt : 5t/HK ( đối với tổ đăng ký tổ LĐG,LĐXS) c/ Chuyên đề : - Minh hoạ : 15 tiết - Thực tập : 30 tiết d/ Tham gia HG trường : e/ SKKN : 10 SK / 7 Tổ g/ ĐDDH : 7 ĐD / 7tổ h/ Chuyên đề : 1 chuyên đề / tổ /năm 4/ Thanh kiểm tra : - Chuyên đề : + Hồ sơ sổ sách : 67 GV + Sổ điểm : 1lần/lớp/HK + Sổ đầu bài : 1lần/lớp/tháng + Vào điểm : 1lần/lớp/tháng 5/ Chất lượng bộ môn : từ TB trở lên (%)(92% lên lớp thẳng) KH TOÁN VĂN AV LÝ HÓA SINH SỬ ĐỊA CN CD TD NH HỌA 6 84,4 88,3 91,6 7 83,4 83,8 83,2 89,8 93,6 8 86,0 80,5 86,0 95,5 94,5 9 88,5 86,6 89,7 93,8 94,0 7 TT 83,8 87,9 90,2 92,5 6/ Các phong trào mũi nhọn : 6 1 / Giáo viên giỏi : - Chiến só thi đua : Cấp Cơ sở : 8GV ; Cấp Tỉnh : 02GV - Giáo viên dạy giỏi : Cấp trường Cấp Tỉnh + Tổ Văn 4 1 + Tổ Toán 4 1 + Tổ Ngoại ngữ 3 1 + Tổ Hoá-Si-Đ 3 1 + Tổ Lý-Tin-CN 3 1 + Tổ TD-Nh-H 2 1 + Tổ Sử-CD 2 1 6 2 / Học sinh giỏi : + Cấp Thò xã : 25HS ( T:4 , V:4, AV : 4, Lý : 4 , Hoá : 4 , SV : 4 , Tin : 1) + Cấp Tỉnh : 7HS ( V :1 ,T:1, AV :1, Lý :1, Hoá : 1, SV : 2) 6 3 / Phấn đấu xây dựng đội ngũ giáo viên về giảng dạy cuối năm đạt : • Loại giỏi : 46 GV • Loại khá : 40GV • Không có GV dạy yếu 7/ Quản lý : + Quản lý chuyên môn : tốt + Công tác PCTHCS : hoàn thành chỉ tiêu + GDTC : tốt IV/ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN : 1/ Thực hiện tốt công tác PCTHCS, công tác tuyển sinh, chống lưu ban bỏ học : + Duy trì các lớp phổ cập ở phương Ba Ngòi. Vận động thêm các HS bỏ học của năm 2007- 2008 và những học sinh bỏ học trong hè 2008 ra lớp + Phát huy tinh thần một hoiä đồng hai nhiệm vụ của GV, tham gia tốt công tác dạy phổ cập, GVCT kòp thời phản ảnh với BGH về những trường hợp bỏ lớp của GV + Thực hiện đúng chương trình dạy phổ cập + Cùng với chính quyền đòa phương xây dựng kế hoạch vận động học viên ra lớp, thực hiện tốt giảng dạy đủ, đúng chương trình, không bỏ lớp, bỏ tiết. + Cập nhật đầy đủ sổ danh bạ, tổ chức báo cáo hàng tuần trường hợp HS bỏ học để vận động HS ra lớp hoặc vào học ở các lớp phổ cập. Lưu trữ sổ gọi tên ghi điểm không thời hạn. + Quản lý chặc chẽ HS lên lớp, điểm danh thường xuyên từng tiết. Phối hợp chặc chẽ với chính quyền đòa phương và hội PHHS tác động tích cực đến những HS có nguy cơ bỏ học + Xây dựng phong trào “ Giúp HS nghèo hiếu học” + Thực hiện tốt công tác tuyển sinh lớp 6. Quản lý HS chuyển trường đúng quy đònh + Củng cố và phát triển phong trào giúp HS nghèo vượt khó trong học tập. Các đoàn thể trong nhà trường, Hội PHHS có thể đỡ đầu cho những HS thực sự khó khăn giúp các em có điều kiện để tiếp tục học tập. + Nâng cao hiệu quả chủ nhiệm hàng tháng + Củng cố mối liên lạc gia đình và GVCN. Tổ chức tốt đại hội PHHS đầu năm học. Trên cơ sở đó thống nhất các biện pháp phối hợp giáo dục HS. 8 2/ Công tác giáo dục đạo đức HS : - Thực hiện tốt chương trình lồng ghép GDDS , giáo dục môi trường phòng chống HIV/AIDS, ma túy , các tệ nạn xã hội qua các môn học : SV, đòa lý, GDCD…. Chú ý thực hiện những điều đã học vào cuộc sống. - Thông qua giảng dạy giáo dục HS lòng yêu nước, yêu trường, lớp đòa phương mình sinh sống và cộng đồng xung quanh. Giáo dục lòng nhân ái đối với con người, giúp đỡ mọi người khi gặp khó khăn. Giáo dục truyền thống nhà trường, truyền thống dân tộc. - Hạn chế tình trạng gây gỗ đánh nhau trong nhà trường. Có biện pháp ngăn chận kòp thời các mâu thuẩn trong HS. - Thông qua các hoạt động ngoài giờ, các tổ chức Đoàn, Đội trong nhà trường tăng cường giáo dục đạo đức HS, tạo điều kiện cho HS tham gia các hoạt động từ thiện. - Tổ chức tốt câu chuyện dưới cờ đầu tuần. Nội dung câu chuyện dưới cờ có tác dụng giáo dục đạo đức HS. 3/ Nâng cao chất lượng dạy và học theo quan điểm giáo dục toàn diện : - Tổ chức cho GV –HS học tập quán triệt điều lệ trường phổ thông. - Từ đầu năm tổ chức cho GV nghiên cứu chương trình môn học. Trên cơ sở đó đònh ra nội dung sinh hoạt chuyên môn, giải quyết các vướng mắc khó khăn trong quá trình giảng dạy. - Thấy được tính liên thông chương trình ở các khối lớp. Chuẩn bò các điều kiện cơ sở vật chất cho các tiết thực hành thí nghiệm, đảm bảo thực hành đúng chương trình, dạy đủ các tiết ôn tập, luyện tập, thực hành. - Cải tiến giảng dạy trên cơ sở tích cực hóa các hoạt động của HS. Cải tiến việc kiểm tra đánh giá ( tăng cường kiểm tra miệng, đảm bảo giữa lý thuyết với kỹ năng vận dụng) - Tiếp tục đổi mới quản lý giáo dục, tăng cường nền nếp, kỷ cương, tình thương trách nhiệm, ngăn chặn, khắc phục các hiện tượng tiêu cực trong lónh vực giáo dục - Tổ chức việc giảng dạy tin học chính khoá trong nhà trường theo Văn bản số 5488/GDTrH ngày 05/7/2004 của BGD-ĐT và công văn 1192/SGD&ĐT-GDTrH ngày 28/8/2006 của Sở GD- ĐT Khánh Hoà cho HS từ K6K9 - Quan tâm tổ chức tốt SHHN và dạy nghề phổ thông cho HS lớp 9 theo CV số 1280/GD&ĐT- THPT ngày 10/10/2005 của SGD-ĐT Khánh Hoà. Củng cố và duy trì chương trình hướng nghiệp dạy nghề, coi trọng công tác hướng nghiệp cho HS khối 9. - Thực hiện tốt quy chế dân chủ cơ sở, phát huy tính tự giác của GV thông qua tổ chức Công Đoàn, tổ chuyên môn - Biểu dương , khen thưởng đúng lúc, kòp thời - Quản lý hồ sơ chuyên môn theo quy đònh điều lệ trường phổ thông - Quản lý dạy thêm học thêm theo quyết đònh 15/2000 - Triển khai tốt cuộc vận động “ Nói không với bệnh thành tích, chống tiêu cực trong thi cử, không vi phạm đạo đức nhà giáo, không đưa HS không đủ chuẩn lên lớp” - GV thực sự nghiêm túc trong coi thi và chấm thi, kiểm tra đánh giá HS. - HS phải tự giác, trung thực trong làm bài kiểm tra và thi cử. - Xử lý nghiêm những trường hợp sai phạm. - Tổ chức ra đề kiểm tra thống nhất 1 lần/HK đối với 3 môn : văn, Toán,AV, Lý,Hoá Từ đó điều chỉnh quá trình giảng dạy, ngăn chận các hiện tượng tiêu cực trong kiểm tra đánh giá. 4/ Củng cố và nâng cao chất lượng dạy và học : • Công tác giảng dạy của Giáo viên : 9 - Soạn bài : lên lớp có GA. GA phải thể hiện rõ hoạt động của thầy và trò theo hướng tích cực hoá hoạt động của HS. Có hướng dẫn cụ thể phương pháp học tập ở nhà. - Đầu tư vào bài soạn nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy, nhất là đối với HS khối 9 là lớp cuối cấp. Riêng đối với khối 6,7,8 tiếp tục vận dụng đổi mới phương pháp giảng dạy theo yêu cầu chung của việc thay SGK. - Soạn giảng nghiêm túc, đúng quy đònh, phát huy những cải tiến mới về soạn giảng, những cải tiến này phải được BGH –PDG công nhận trên cơ sở nội dung chương trình giảm tải, GV cần quan tâm khâu kiểm tra miệng ở đầu giờ học, đổi mới phương thức và nội dung kiểm tra nhằm rèn luyện kỹ năng thực hành vận dụng kiến thức, tránh yêu cầu HS thực hiện BT nâng cao, quá tải, không có hiện tượng đọc chép trong giảng dạy. - Tham gia có ý thức các buổi sinh hoạt chuyên môn tổ, cụm. Rút kinh nghiệm soạn giảng theo hướng giảm tải và theo yêu cầu đổi mới chương trình thay sách lớp 6,7,8,9 phát huy tính tích cực chủ động của HS. - Giảng dạy đúng phân phối chương trình. - Nâng cao chất lwongj sinh hoạt tổ chuyên môn, để học hỏi chuyên môn lẫn nhau. Dành nhiều thời giảntong buổi sinh hoạt CM cho việc thống nhất nội dung, phương pháp giảng dạy trong chương, hoặc bài thao giảng minh hoạ, thực tập chuyên đề, giải quyết kòp thời các vướng mắc trong chuyên môn. - Lưu ý việc tổ chức chuyên đề ở tổ theo đúng quy trình và nhấn mạnh đến khâu thao giảng minh hoạ, thực tập chuyên đề. - Triệt để sử dụng ĐDDH trong giảng dạy. Các tiết có sử dụng ĐDDH mà GV không sử dụng, những tiết ấy chỉ có thể xếp loại từ TB trở xuống. - Đối với các BM : GĐC, Sinh học, Đòa lý .GV giảng dạy phải thông qua đặc điểm bộ môn để giáo dục phát luật, đạo đức CM, giáo dục dân số, giáo dục giới tính, phòng chống bệnh AIDS, an toàn giao tthông . - Thông qua việc giảng dạy môn Công nghệ, Sinh hoạt Hướng nghiệp vạch hướng chọn nghề cho HS - Thông qua phòng Thực hành Lý, Hoá, sinh đảm bảo các tiết thực hành thí nghiệm, tạo cho HS lòng say mê nghiên cứu khoa học. - Đảm bảo các tiết dạy lý thuyết và thực hành cho HS đúng chương trình. Tạo điều kiện cho GV tiếp cận với môn Tin học. - Thông qua các tiết lên lớp, các tiết HĐNG giáo dục cho HS tính thẩm mỹ, giáo dục thể chất. - Đối với HS trong đội tuyển phải tiến hành BD ngay từ đầu năm. - Đối với HS yếu phải có kế hoạch phụ đạo thường xuyên. - Thư viện phải được trang bò nhiều sách tham khảo để hổ trợ tích cực cho việc nâng cao chất lượng giảng dạy của GV và chất lượng học tập của HS. - Tổ chức tốt các hoạt động Ngoại khoá : Đố vui để học, Dạ hội văn học, hái hoa dân chủ để gây hứng thú học tập cho HS - Tổ chức HG để nâng cao tay nghề, học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau trong GV, củng cố phong trào tự học , tự rèn, tự BD của GV. - Phòng bộ môn tổ chức hoạt động tốt để hổ trợ cho GV trong giảng dạy. - Giao chỉ tiêu đến từng lớp, từng GV dựatrên cơ sở chất lượng của năm học trước và bài khảo sát đầu năm. • Việc học của học sinh : 10 [...]... đòa phương ) Bồi dưỡng HSG 6/ Xây dựng đội ngũ giáo viên : - Thường xuyên tổ chức học tập, nghiên cứu các văn bản về chuyên môn - Triển khai chỉ thò của BGD, Phòng GD về phương hướng nhiệm vụ năm học 2008-2009 - Đảm bảo thực hiện đúng nôò dung giảng dạy - Khắc phục những yếu kém về giảng dạy Cải tiến nội dung soạn giảng theo hướng tích cực hoá hoạt động của HS trên cơ sở nội dung đã được điều chỉnh . NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc ----------o O o--------- ----------o O o--------- KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2008-2009. giảng GV Giỏi cấp trường THÁNG 11/2008 - Tổ chức kỷ niệm ngày Nhà Giáo Việt Nam 20/11 - Tổng kết HGGV dạy giỏi cấp trường. Phát động phong trào thi đua