giáo án số học 6 vnen

Trường THCS Tân Cương Năm học 2015-2016 Ngày soạn: 18/8/2015 Tiết 1: TẬP HỢP PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP I Mục tiêu: - Làm quen với khái niệm tập hợp - Biết dùng thuật ngữ tập hợp, phần tử tập hợp - Nhận biết đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc tập tập hợp cho trước - Biết viết tập hợp theo diễn đạt lời toán, biết sử dụng kí hiệu ∈ , ∉ II.Chuẩn bị: Giáo viên: Sách hướng dẫn học, phiếu học tập, máy chiếu Học sinh: Sách hướng dẫn học, đồ dùng học tập, đọc trước nội dung học III Các hoạt động lớp Ổn định tổ chức: Lớp 6A TS học sinh Vắng mặt 43 Ngày giảng 24/8/2015 6B 42 24/8/2015 Điều chỉnh Nội dung Hoạt động học sinh Thời gian Hoạt động giáo viên (phút) A Hoạt động khởi động Chủ tịch HĐTQ lên hướng dẫn - GV bao quát lớp, theo dõi hoạt trò chơi “Thu thập đồ vật ” động nhóm, sau nhận xét - Đố vui: ?Chọn số tự nhiên nhỏ 10? ?Chọn ta số tự nhiên lớn nhỏ 8? B Hoạt động hình thành kiến thức - Hoạt động chung: Cả lớp đọc - Giao nhiệm vụ chung cho lớp, 10 Kế hoạch học Toán Hương GV: Dương Thị Trường THCS Tân Cương Năm học 2015-2016 kĩ nội dung mục a).SGK/4 quat sát em thực sau trả lời câu hỏi GV -HS lấy ví dụ: ?Em lấy số ví dụ tập + Tập hợp học sinh nữ hợp? lớp 6A + Tập hợp số tự nhiên chẵn nhỏ 10… - Thảo luận cặp đôi trả lời mục - GV quan sát, theo dõi, giúp đỡ học 1b) SGK/4 sinh - Thảo luận nhóm thực - Giáo viên quan sát, giúp đỡ mục 2a) –SGK/4 nhóm thực - Hoạt động chung: Cả lớp đọc kĩ nội dung mục 2b)- SGK/5 - Các nhóm trưởng cho thành viên đọc cá nhân - Thảo luận cặp đôi làm tập -GV hướng dẫn học sinh cách viết 2c)-SGK/5 tập hợp B={0;1;2;3;4;5;6;7;8;9} - Hoạt động chung: lớp đọc -GV giới thiệu kí hiệu ∈ , ∉ kĩ nội dung mục 3a)-SGK/5 -Thảo luận cặp đôi làm tập - Giáo viên quan sát, giúp đỡ 3b)-SGK/5 nhóm thực - Thảo luận nhóm thực ?Có cách để viết tập mục 4a)-SGK/6 hợp? - Hoạt động chung: lớp đọc kĩ nội dung mục 4b)-SGK/5 -Thảo luận cặp đôi làm tập - Giáo viên quan sát, giúp đỡ 4c)-SGK/5 Kế hoạch học Toán Hương nhóm thực GV: Dương Thị Trường THCS Tân Cương Năm học 2015-2016 C Hoạt động luyện tập - Làm tập 1, 2, - Chấm điểm vài HS 15 SGK/7 - Cho học sinh chấm chéo - Thảo luận cặp đôi làm tập nhóm - Cho học sinh làm tập - Tình xảy ra: …… phiếu học tập có sẵn nội dung D Hoạt động vận dụng - Thảo luận nhóm làm bài1, 2- - Quan sát giúp đỡ nhóm 12 SGK/7, - Cử thêm HS giỏi hướng dẫn HS - Giúp đỡ bạn nhóm yếu - Tình xảy ra: HS chưa biết cách viết tập hợp E Hoạt động tìm tòi mở rộng - Nhận nhiệm vụ nhà - Giao nhiệm vụ nhà: Các nhóm làm tập 1, –SGK/8 vào tập nhà IV- Rút kinh nghiệm: Kế hoạch học Toán Hương GV: Dương Thị Trường THCS Tân Cương Năm học 2015-2016 Ngày soạn: 18/8/2015 Tiết 2: TẬP HỢP SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu: - Củng cố khái niệm tập hợp số tự nhiên Biết đọc, viết số tự nhiên Biết so sánh, xếp số tự nhiên theo thứ tự tăng dần giảm dần - Biết biểu diễn số tự nhiên tia số - Phân biệt tập hợp N N * Biết sử dụng kí hiệu: =, ≠, >, b b>c a……b Giới thiệu tính chất bắc cầu C Hoạt động luyện tập - Hoạt động cá nhân: Bài (a, b, c), GV yêu cầu học sinh làm 15’ 2, 3, 4a, 5a tập: Bài (a, b, c), 2, 3, 4a, 5a - Chấm điểm vài HS D Hoạt động vận dụng Hoạt động cộng đồng: - Thảo luận nhóm làm - Giúp đỡ bạn nhóm E Hoạt động tìm tòi, mở rộng - Nhận nhiệm vụ nhà: - Các nhóm làm tập (b, c, d), 5b sgk trang 11 tập sgk trang 12 - Bài tập: Tìm số tự nhiên x biết: 17 (8016)⋮8 Vì 80⋮8 12 ⋮ => (80+12) ⋮ -Nhận nhiệm vụ nhà -Giao nhiệm vụ nhà cho HS:Học thuộc lý thuyết, làm tập mục C D.E IV- Rút kinh nghiệm Kế hoạch học Toán Hương 50 GV: Dương Thị Trường THCS Tân Cương Năm học 2015-2016 Ngày soạn: 30/9/2015 Tiết 18: TÍNH CHẤT CHIA HẾT CỦA MỘT TỔNG(tiếp) I-Mục tiêu: -Biết tính chất chia hết tổng, hiệu -Biết nhận tổng hai hay nhiều số, hiệu hai số chia hết cho số mà không cần tính giá trị tổng, hiệu -Biết sử dụng kí hiệu chia hết ⋮ không chia hết ⋮ II Chuẩn bị: Giáo viên: Sách hướng dẫn học, phiếu học tập Học sinh: Sách hướng dẫn học, đồ dùng học tập, đọc trước nội dung học III- Các hoạt động lớp: Ổn định tổ chức: Lớp TS học sinh Vắng mặt Ngày giảng Điều chỉnh 6A 42 10/10/2015 6B 41 10/10/2015 Nội dung: Hoạt động HS Thời gian (phút) Hoạt động GV Hoạt động khởi động -GV đặt câu hỏi kiểm -2HS lên thực tra cũ: HS1: Phát biểu tính chất chia hết tổng? Viết tổng quát? HS2: Làm 1SGK/54 C- Hoạt động luyện tập -Hoạt động cá nhân làm tập 4,5 sgk tập 16 Bài 4: Câu a)134.4+16 chia hết cho Kế hoạch học Toán Hương Đúng x Sai 51 GV: Dương Thị Trường THCS Tân Cương b)21.8+17 chia hết cho c)3.100+34 chia hết cho Bài 5: A=12+14+16+x với x∈ N Năm học 2015-2016 x x a) Vì 12⋮2, 14⋮2, 16⋮2 nên để A chia hết cho x⋮2=> x số tự nhiên chẵn x∈ {0;2;4;6;8;…} b)Vì 12⋮2, 14⋮2, 16⋮2 nên để A không chia hết cho x ⋮ 2=> x số tự nhiên lẻ x∈ {1;3;5;7;…} Bài 1: D.E-Hoạt động vận dụng tìm tòi mở rộng -Hướng dẫn HS làm 18 Khi chia số tự nhiên a cho 12, số dư nên tập a=12q+8(q∈ N) Vì 12⋮4=>12q⋮4 8⋮4 nên (12q+8)⋮4 hay a⋮4 Vì 12⋮6=>12q⋮6 ⋮ nên (12q+8) ⋮ 6hay a ⋮6 Bài 2: Câu Đúng a)Nếu số hạng tổng chia x hết cho tổng chia hết cho b)Nếu số hạng tổng không -Cho HS thảo luận theo Sai nhóm x chia hết cho tổng không chia hết cho c)Nếu tổng hai số chia hết cho x hai số chia hết cho số lại chia hết cho d)Nếu hiệu hai số chia hết cho x hai số chia hết cho số lại chia hết cho -Nhận nhiệm vụ nhà -Giao nhiệm vụ cho HS: Học lại lí thuyết, Kế hoạch học Toán Hương 52 GV: Dương Thị Trường THCS Tân Cương Năm học 2015-2016 làm tập 114118SBT-20 IV- Rút kinh nghiệm Ngày 01 tháng 10 năm 2015 Tổ chuyên môn Duyệt Nguyễn Thị Khanh Ngày soạn: 6/10/2015 Tiết 19: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2, CHO 5(tiết 1) I Mục tiêu: - Hiểu dấu hiệu chia hết cho 2, cho Kế hoạch học Toán Hương 53 GV: Dương Thị Trường THCS Tân Cương Năm học 2015-2016 -Biết vận dụng dấu hiệu chia hết để nhận biết số, tổng(hiệu) chia hết cho 2, cho II Chuẩn bị: Giáo viên: Sách hướng dẫn học, phiếu học tập Học sinh: Sách hướng dẫn học, đồ dùng học tập, đọc trước nội dung học III Các hoạt động lớp: Ổn định tổ chức: Lớp TS học sinh Vắng mặt Ngày giảng Điều chỉnh 6A 42 12/10/2015 6B 41 12/10/2015 Nội dung: Hoạt động HS Thời gian (phút) Hoạt động GV A- Hoạt động khởi động -Thảo luận nhóm -Cho học sinh thảo luận nhóm điền vào 10 phiếu học tập: Viết số 35; 96; 744; 945; 660;8401 vào ô thích hợp: Chia hết cho Không chia hết cho -Thực mục 1a B-Hoạt động hình thành kiến thức -Cho HS thực mục 1a sau rút kết 33 -Kết luận: luận +Số có chữ số tận chữ số chẵn chia hết cho +Số có chữ số tận chữ số lẻ không chia hết cho Kế hoạch học Toán Hương 54 GV: Dương Thị Trường THCS Tân Cương -Đọc kĩ nội dung mục 1b Năm học 2015-2016 ?Yêu cầu 1-2 HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho -Thảo luận cặp đôi làm 1c Số chia hết cho 2: 328; 1234 Số không chia hết cho 2: 1437; 895 -Thảo luận nhóm mục 2a sau đưa kết luận: +Số có chữ số tận chia hết cho +Số có chữ số tận khác không chia hết cho -Đọc kĩ nội dung mục 2b ?Yêu cầu 1-2 học sinh nhắc lại dấu hiệu chia -Thảo luận cặp đôi làm hết cho tập 2c 68* Μ * 5, ta có: 680 685 -Tham gia trò chơi -Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Tiếp sức”: Mỗi nhóm cử bạn tham gia, chia làm đội chơi ĐỀ BÀI: Trong số sau: 234; 375; 28; 45; 2980; 58; 4273; 90; 17 a Viết số chia hết cho b.Viết số chia hết cho c Viết số vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho Kế hoạch học Toán Hương 55 GV: Dương Thị Trường THCS Tân Cương Năm học 2015-2016 Luật chơi: Mỗi bạn lên viết số, sau chuyển bút cho bạn khác Đội xong trước đội chiến thắng Thời gian trò chơi 60 giây -Tuyên dương nhóm thắng chốt lại -Nhận nhiệm vụ nhà nội dung học Hướng dẫn nhà -Giao nhiệm vụ nhà: Học thuộc dấu hiệu chia hết, làm tập mục C, D,E SGK IV- Rút kinh nghiệm Kế hoạch học Toán Hương 56 GV: Dương Thị Trường THCS Tân Cương Năm học 2015-2016 Ngày soạn: 6/10/2015 Tiết 20: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2, CHO 5(tiếp) I Mục tiêu: - Hiểu dấu hiệu chia hết cho 2, cho -Biết vận dụng dấu hiệu chia hết để nhận biết số, tổng (hiệu) chia hết cho 2, cho II Chuẩn bị: Giáo viên: Sách hướng dẫn học, phiếu học tập Học sinh: Sách hướng dẫn học, đồ dùng học tập, đọc trước nội dung học III Các hoạt động lớp: Ổn định tổ chức: Lớp TS học sinh Vắng mặt Ngày giảng Điều chỉnh 6A 42 13/10/2015 6B 41 13/10/2015 Nội dung Hoạt động HS -Trả lời câu hỏi Hoạt động GV Thời gian (phút) Hoạt động khởi động -Kiểm tra cũ: Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5? C-Hoạt động luyện tập -Hoạt động cá nhân làm tập 2,3,4- - GV quan sát HS thực hiện, 18 trợ giúp cần SGK Bài 2: a)136+450 Μ Μ 136 450 Μ 136 Μ 450Μ b)875 – 420 Μ Μ 875và 420 Μ 875 Μ 420Μ c)3.4.6+84=3.4.6+4+80=4 (3.6+1)+80=4.19+80 ===> 3.4.6+84 Μ Μ Kế hoạch học Toán Hương 57 GV: Dương Thị Trường THCS Tân Cương Năm học 2015-2016 d)4.5.6 – 35 Μ Μ Bài 3: 1234=1230+4 chia cho dư 789=785+4 chia cho dư 835 chia cho dư 23 456=23455+1 chia cho dư 176 167= 176 165+2 chia cho dư 388=385+3 chia cho dư Bài 4: 74* a) Μ 2: * ∈ {0;2;4;6;8} b) Μ * ∈ {0;5} c) Μ Μ * = Bài 1: D-Hoạt động vận dụng -Hướng dẫn học sinh làm 10 Có: 15+28+19+26+17 tập 1, = 15 + (28+17) + (19+26) =15 + 45 +45 Μ Do đó: bác Nam nhốt vừa hết số gà vào lồng, lồng có gà Bài 2: Số lồng gà bác Nam cần : 15:5 + 45:5 + 45:5 = + +9 = 21 (chiếc) E-Hoạt động tìm tòi, mở rộng Bài 1: Hướng dẫn học sinh làm 11 Dùng chữ số 6; 0; để ghép thành số: tập 1,2 a) Μ 2: 506; 560; 650 b) Μ 5: 560; 650; 605 Bài 2: n ∈ N, nΜ 2, nΜ 136 < n < 182 n∈ {140; 150; 160; 170; 180} Hướng dẫn nhà -Nhận nhiệm vụ nhà -Giao nhiệm vụ nhà: Ôn lại lí thuyết, làm tập SBT Toán tập Kế hoạch học Toán Hương 58 GV: Dương Thị Trường THCS Tân Cương Năm học 2015-2016 Đọc trước “Dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9” IV- Rút kinh nghiệm Kế hoạch học Toán Hương 59 GV: Dương Thị Trường THCS Tân Cương Năm học 2015-2016 Ngày soạn: 6/10/2015 Tiết 21: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3, CHO 9(tiết 1) I Mục tiêu: -Hiểu dấu hiệu chia hết cho 9, cho -Biết vận dụng dấu hiệu chia hết để nhận biết số, tổng(hiệu) chia hết cho 9, cho II Chuẩn bị: Giáo viên: Sách hướng dẫn học, phiếu học tập Học sinh: Sách hướng dẫn học, đồ dùng học tập, đọc trước nội dung học III Các hoạt động lớp: Ổn định tổ chức: Lớp TS học sinh Vắng mặt Ngày giảng Điều chỉnh 6A 42 14/10/2015 6B 41 15/10/2015 Nội dung Hoạt động HS Thời gian (phút) Hoạt động GV A- Hoạt động khởi động -Chủ tịch HĐTQ lên cho lớp khởi 12 động -Thảo luận nhóm mục a,b -Quan sát HS, hỗ trợ em đánh HS thực phép chia để biết số giá kết theo yêu cầu chia hết cho 9, số không chia hết cho a chia hết cho 9, b không chia hết cho B-Hoạt động hình thành kiến thức -Đọc kĩ nội dung mục sau nhận - Hướng dẫn học sinh hoạt động 30 xét chung lớp đọc kỹ nội dung 1, đồng thời phân tích kĩ ví dụ để học sinh hiểu rõ nhằm củng Kế hoạch học Toán Hương 60 GV: Dương Thị Trường THCS Tân Cương Năm học 2015-2016 cố nội dung kiến thức -Thảo luận nhóm mục 2a -Hướng dẫn học sinh hoạt động theo nhóm: đọc làm theo mục 2a nhằm cho học sinh tiếp thu từ trực quan đến tổng quát -Đọc kĩ ghi nhớ nội dung mục 2b -Yêu cầu học sinh phát biểu lại "dấu hiệu chia hết cho -Thảo luận cặp đôi mục 2c -Cho HS thi thảo luận cặp đôi để Số 621 có: 6+2+1=9⋮9 nên 621⋮9 tìm cặp đôi hoạt động nhanh Số 1205 có 1+2+0+5=8 không ⋮9 nhóm nên 1205 không ⋮ Số 1327 có 1+3+2+7=13 không chia hết 1327 không chia hết cho Số 6354 có 6+3+5+4=18⋮9 nên 6354⋮9 Số 2351 có 2+3+5+1=11 không ⋮9 nên 2351 không ⋮9 -Đọc kĩ nội dung mục 3a sau rút nhận xét -Đọc nội dung mục 3b ghi nhớ -Yêu cầu HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho -Yêu cầu nhóm báo cáo kết hoạt động, hình thành kiến thức chung cho lớp (GV bổ sung số tự nhiên khác học sinh hoàn thành tốt trợ giúp HS chưa tiếp thu được) Kế hoạch học Toán Hương 61 GV: Dương Thị Trường THCS Tân Cương Năm học 2015-2016 GV: hoạt động tương tự với kiến thức mục 3a,b,c -Thảo luận cặp đôi làm mục 3c -Hướng dẫn học sinh làm mục 3c 157* Μ 3; Có: 1+5+7+* = 13+ * Để 157* Μ ( 13 + *) Μ Mà * chữ số hàng đơn vị hay * ∈ {0;1;2;…;9} Nên * nhận giá trị 2; Khi đó, ta có số: 1572; 1575; 1578 Hướng dẫn nhà -Nhận nhiệm vụ nhà -Giao nhiệm vụ cho HS: Học thuộc dấu hiệu chia hết, làm tập mục C, D.E SGK IV- Rút kinh nghiệm Ngày 07 tháng 10 năm 2015 Tổ chuyên môn Duyệt Nguyễn Thị Khanh Ngày soạn: 14/10/2015 Kế hoạch học Toán Hương 62 GV: Dương Thị Trường THCS Tân Cương Năm học 2015-2016 Tiết 21: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3, CHO 9(tiết 2) I Mục tiêu: -Hiểu dấu hiệu chia hết cho 9, cho -Biết vận dụng dấu hiệu chia hết để nhận biết số, tổng(hiệu) chia hết cho 9, cho II Chuẩn bị: Giáo viên: Sách hướng dẫn học, phiếu học tập Học sinh: Sách hướng dẫn học, đồ dùng học tập, đọc trước nội dung học III Các hoạt động lớp: Ổn định tổ chức: Lớp TS học sinh Vắng mặt Ngày giảng Điều chỉnh 6A 42 14/10/2015 6B 41 15/10/2015 Nội dung Hoạt động HS Hoạt động GV Thời gian (phút) Hoạt động khởi động Kế hoạch học Toán Hương 63 GV: Dương Thị [...]... 282 16 e) 25 .64 = 160 0 g) 537. 46= 24702 h) 375:15 = 25 i) 578:18 thương là 32 dư 2 Bài 2: Tính giá trị của biểu thức 40 a) 5500-375+1182 = 63 07 b) 83 76- 2453 -69 9 = 5224 c) 1054+987-1108 =933 Kế hoạch bài học Toán 6 Hương 29 GV: Dương Thị Trường THCS Tân Cương Năm học 2015-20 16 d) 1540:11+1890:9+982 =1332 Bài 3: a) 7080 - (1000-5 36) = 7080 – 464 = 65 16 b) 5347+(23 76- 734) = 5347+ 164 2 = 69 89 c) 28 06- (1134+950)-280... Năm học 2015-20 16 x= 25 c) 1 56- (x +61 )=82 x +61 =1 56- 82 x +61 =74 x=74 -61 -GV quan x= 13 giúp đỡ HS sát, Bài 2: Tính nhẩm 35+98 =(35-2)+(98+2) = 33 + 100 = 133 46+ 29 =( 46- 1)+(29+1) =45 + 30 =75 Bài 3: Tính nhẩm 321- 96 =(321+4)-( 96+ 4) = 325-100 =225 1354-997 =(1354+3)-(997+3) =1357-1000 =357 Bài 6: -Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi của bài học -Trong phép chia a) cho 2 số dư có thể -Trong phép chia cho 3 số. .. một thừa số lần, 5 lần, k lần tương ứng tăng lên gấp 2 lần, 3 lần, 5 lần, k lần thì tích đó thay đổi như thế nào? Bài 5: HS thảo luận theo nhóm sau đó báo -Yêu cầu HS thảo luận theo cáo kết quả nhóm và giải thích a) 5.(30+ 56) =30.5+ 56. 5 Kế hoạch bài học Toán 6 Hương 20 GV: Dương Thị Trường THCS Tân Cương Năm học 2015-20 16 b) 7.(19+4)(18+17) .6 d )6. (14-7) ... thích a) 5.(30+ 56) =30.5+ 56. 5 Kế hoạch học Toán Hương 20 GV: Dương Thị Trường THCS Tân Cương Năm học 2015-20 16 b) 7.(19+4)(18+17) .6 d )6. (14-7)