giao an so hoc 6 vnen hoc ki 1

Tuần Ngày soạn: 15/8 Ngày dạy: 22/8/2016 CHƯƠNG I ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN Tiết 1-BÀI 1: TẬP HỢP PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP I Mục tiêu - Làm quen với khái niệm tập hợp - Biết dùng thuật ngữ tập hợp, phần tử tập hợp - Nhận biết được: đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc tập hợp cho trước - Biết cách viết tập hợp theo diễn đạt lời toán, biết sử dụng kí ∈ ;∉ hiệu II Chuẩn bị GV HS - GV: kế hoạch học, phiếu học tập - HS: tài liệu hướng dẫn học, ghi, giấy nháp; bảng nhóm III Tiến trình tổ chức hoạt động A, Hoạt động khởi động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yêu cầu nhóm trưởng thực thu Học sinh hoạt động nhóm thực thập tất bút viết thành viên yêu cầu giáo viên nói nhóm “Tôi gom tất bút viết Yêu cầu nhóm trưởng thực thu bạn” thập tất sách giáo khoa “Tôi gom tất sách giáo thành viên nhóm khoa bạn” B Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động giáo viên Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc kĩ nội dung 1a) Yêu cầu học sinh hoạt động cặp đôi nội dung 1b) GV quan sát học sinh thực hướng dẫn cần Hoạt động học sinh 1a) HS đọc ghi nhớ khái niệm tập hợp tài liệu/4 1b)HS hoạt động cặp đôi báo cáo kết quả: Tập hợp số hình bên(tập hợp số từ đến 9) Tập hợp đôi giầy, dép giá sách Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm 2a)Hs thực báo cáo kết thực nội dung 2a quả: Quan sát giúp đỡ nhóm, học - Các số: 0; 1; 2; sinh khó khăn - Hs nói: “Tập hợp số tự nhiên nhỏ gồm số 0,1,2,3” { } Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ - Viết A = 0;1;2;3 cách viết tập hợp 2b) Hs đọc ghi nhớ cách viết Ghi Ghi Yêu cầu học sinh hoạt động cặp tập hợp(tài liệu/5) đôi nội dung 2c) Hỗ trợ học sinh thực 2c) Hs hoạt động báo cáo kết B = { 0;1;2;3;4;5;6;7;8;9} Yêu cầu hs hoạt động cá nhân nội dung kí hiệu Yêu cầu hoạt động cá nhân nội dung 3b) Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm nội dung 4a) Yêu cầu hs hoạt động cá nhân đọc ghi nhớ cách viết tập hợp theo cách tính chất đặc trưng nội dung 4b Yêu cầu hs hoạt động cặp đôi nội dung 4c Quan sát hs thực hướng dẫn cần Kể tên phần tử 0; 1; 2; … 3a) Hs đọc ghi nhớ nội dung tài liệu /5 3b) hs báo cáo kết ∈ B;8 ∈ B;9 ∈ B;20 ∉ B 4a)hs thực theo tài liệu/6 4b) hs đọc ghi nhớ cách viết tập hợp theo cách tính chất đặc trưng (tài liệu/6) 4c) hs thực báo cáo kết S; Đ; Đ; S C Hoạt động luyện tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yêu cầu học sinh hoạt động cá Hs hoạt động nên bảng trình nhân nội dung tập 1,2,3 bày kết GV kiểm tra hs làm Bài 1: A={6;7;8} hướng dẫn B={Chủ nhật, Thứ hai, Thứ ba, Thứ tư, Thứ năm, Thứ sáu, Thứ 7} C={N,H,A,T,R,G} Bài 2: P={0;1;2;3;4;5;6;7} Q={3;4;5;6;7;8} Bài a) q∈X; b) q∉X; r∈X; u∈X; D Hoạt động vận dụng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm Hs hoạt động nên bảng trình bày kết Bài 1a) A={ Tháng tư, tháng sáu, tháng chín, tháng mười một} 1b) B={ Tháng tư, Tháng năm, Tháng sáu} Ghi Ghi E Hoạt động tìm tòi mở rộng Giáo viên giao cho hs nhà thực Tuần Ngày soạn: 15/8 Ngày dạy: 24/8/2016 Tiết 2-BÀI 2: TẬP HỢP CÁC SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu - Củng có khái niệm tập hợp số tự nhiên Biết đọc, viết số tự nhiên Biết so sánh, xếp số tự nhiên theo thứ tự tăng dần giảm dần - Biết biểu diễn số tự nhiên tia số - Biết phân biệt tập N tập N * Biết sử dụng kí hiệu: =; số tự nhiên liền sau, số tự nhiên liền trước II Chuẩn bị GV HS - GV: kế hoạch học, phiếu học tập - HS: tài liệu hướng dẫn học, ghi, giấy nháp; bảng nhóm III Tiến trình tổ chức hoạt động A, Hoạt động khởi động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yêu cầu chủ tịch hội đồng tự quản Hs hoạt động cặp đôi thực tổ chức cho học sinh chơi trò trò chơi “Đố bạn biết số” chơi nội dung 1trong tài liệu/ Hs thực báo cáo kết Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm theo nhóm thực nội dung B Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yêu cầu học sinh hoạt động cá 1a) HS đọc ghi nhớ tập hợp N nhân đọc kĩ ghi nhớ nội dung tập hợp N* tài liệu/9 1a) Yêu cầu học sinh hoạt động cặp đôi nội dung 1b) Yêu cầu học sinh hoạt động cá 1b)HS hoạt động cặp đôi báo cáo nhân nội dung 2a) kết quả: Yêu cầu học sinh hoạt động cặp (C) N={0;1;2;3; } đôi nội dung 2b) Quan sát giúp đỡ nhóm, học 2a)Hs đọc ghi nhớ nội dung sinh khó khăn thứ tự tập hợp số tự nhiên ≠ ; > ; < ; ≥ ; ≤ Biết Ghi Ghi Yêu cầu học sinh hoạt động cặp 2b) Hs so sánh kết theo đôi nội dung 2c) đôi nhóm Hỗ trợ học sinh thực Số liền trước Số cho 16 99 34 998 2c) Hs hoạt động báo cáo kết 15 nhỏ a 1001 lớn b C Hoạt động luyện tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yêu cầu học sinh hoạt động cá Hs hoạt động nên bảng trình nhân nội dung tập 1,2 bày kết GV kiểm tra hs làm Bài 1,2 hướng dẫn A={13;14;15} B ={1;2;3;4} C={13;14;15} A={5;7;9} Ghi A={x ∈Nx M2; 3< x 999 8754 < 87540 Đọc kĩ nội dung sgk: Treen tia số nằm ngang, ddiiemr nằm bên trái biểu diễn số nhỏ B Hoạt động hình thành kiến thức: So sánh số nguyên: a - Đọc kĩ nội dung sgk b Điền vào phiếu học tập mục 1b: - Điểm -5 nằm điểm -3 nên -5 -3 viết: -5 -3 - Cho hs hoạt động cặp đôi mục 1b - Điểm nằm bên điểm -3 nên -3 viết -3 - Điểm -2 nằm bên điểm nên -2 viết -2 * Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: - Cho hs đọc kĩ mục 2a A, C A - Hs nghiên cứu rút nhận xét việc so sánh số nguyên âm với số - Hoạt động cặp đôi mục 2b vào nguyên dương, số nguyên âm với số 0, số phiếu học tập nguyên dương với số 0; } - Gv quan sát, sửa sai cho học sinh GV giwois thiệu khái niệm số liền sau, số liền trước tập hợp số nguyên (?) Tìm số liền sau 10; -10; 0; 1; Chú ý: -1 - Hoạt động nhóm mục 3b: (?) Tìm số liền trước 10; -10; 0; + Tìm số liền sau số: -7; 7; -1; a - Cho học sinh hoạt động nhóm mục + Tìm số liền trước số: -5; 3b vào phiếu học tập -1; a - Thi xem nhóm làm nhanh + Tìm số liền sau 2,-8,0,-1 + tìm số liền trước của: -4,0,1,-25 + Tìm số nguyên a biết số liền sau a số nguyên dương, liền trước a số nguyên âm - Gv chốt lại toàn C Hoạt động luyện tập: Bài 1: - Hs hoạt động nhân làm < 5; -3 > -5; > 6; 10> -10 tập từ đến Bài 2: a Sắp xếp số nguyên theo thứ tự tăng dần: -17 < -2 < < < < b.Sắp xếp số nguyên theo thứ tự giảm dần: - Giải đáp thắc mắc học sinh 2014 > 15 > >0 > -8 > -101 Bài 3: Tìm số nguyên x biết: a -5 < x < ⇒ x  { -4, -3, -2, -1} b -3 < x < ⇒ x  {-2,-1,0,1,2} Bài 4: a Chắc chắn b Không D.E Hoạt động vận dụng tìm tòi mở rộng: - Hs thực nhà - Hướng dẫn hs nhà làm hỏi người thân, tìm hiểu qua mạng III Rút kinh nghiệm dạy ……………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …… Tuần 17 Tiết 43,44 Ngày soạn 04/12/2016 Ngày dạy: 12/12/2016 GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ NGUYÊN I Chuẩn bị: Phiếu họ tập phần A Hoạt động khởi động mục 4/ 110 II Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Yêu cầu nhóm trưởng điều hành hoạt động nhóm nhóm mình, ghi kết vào phiếu học tập - Thi làm nhanh giữ nhóm - Gv quan sát, hướng dẫn D nhóm làm việc G hi A Hoạt động khởi động - Hs hoạt động nhóm H G O A -2 1.+ Các điểm H, G, A , D biểu diễn số nào? Tìm khoảng cách điểm H G, G A, A D + Tìm khoảng cách điểm O H, O A, O G, O D Cho A = {0,-2, -3,7,2,3} + Biểu diễn phần tử A trục số + Tìm phần tử a  A saocho khoảng cách từ điểm a đến điểm - Yêu cầu học sinh đọc kĩ nội dung phần - Giới thiệu khái niệm giá trị B Hoạt động hình thành kiến tuyệt đối số nguyên a thức: Giá trị tuyệtđốicủa số nguyên - Cho hs hoạt động cặp đôi mục a: a - Từ tập cho họ sinh rút nhận xét giá trị tuyệt đối số nguyên âm, nguyên dương, số - Kí hiệu: - Yêu cầu học sinh đọc kĩ nội dung sgk - Giải thích cho học sinh phần kiến thức khó − 2000 = 2000 - Hs hoạt động cặp đôi mục vào phiếu học tập - Các cặp đôi nhóm chấm chéo lẫn = 1; − = 1; − = = 5; − = 3; = − 10 = 10; = 0; = 4; 2014 = 2014; - Nhận xét: Hs đọc kĩ nội dung - Gv chốt lại toàn - Hs hoạt động nhân làm tập từ đến - Gv quan sát, hướng dẫn giải đáp thắc mắc học sinh Điền dấu thích hợp: − ; 100 20 15 − 15 ; − − 10 C Hoạt động luyện tập: Bài 1: Bài 2: So sánh: -6 >-8; -9 < 0; 15 > -16; -(-7) > -7 Bài 3: Viết số theo thứ tự từ nhỏ đến lớn: -100 < -20 -1999 D.E Hoạt động vận dụng tìm tòi mở rộng: - Hs thực nhà III Rút kinh nghiệm tiết dạy Tuần 19 Ngày soạn: 19/12 Ngày dạy 26/12/2016 Tiết 48, 49: TÍNH CHẤT CỦA PHÉP CỘNG CÁC SỐ NGUYÊN I Chuẩn bị: - Bảng phụ nhóm phần HĐKĐ - Phiếu học tập mục a, b, mục II Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Cho học sinh hoạt động nhóm điền vào chỗ chấm bảng phụ nhóm - Thi làm nhanh nhóm A Hoạt động khởi động BẢNG PHỤ NHÓM Điền số thích hợp vào chỗ chấm: a (-235)+15 = b (-46)+46= c (-157)+(-233)= d x+(-57) = e 56+(-65)= - Lưu kết nhóm bảng - Cho học sinh nhận xét sửa chữa - Động viên nhóm lamfnhanh B Hoạt động hình thành kiến - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu ví dụ sách giáo khoa việc biểu diễn kết cộng hai số nguyên khác dấu trục số thức: PHIẾU HỌC TẬP a Điền kết vào chỗ chấm nhận xét: 5+7 = (-6)+8 = (-7)+(-3) = (?) Muốn cộng hai số nguyên khác (-15)+(+15)= dấu ta làm nào? b Ghép ô có giá trị nhau: (?) Nhận xét tổng hai số nguyên A B đối nhau? (7+ - GV giải đáp khó khăn, thắc C D mắc, vấn đề học sinh chưa hiểu 3+ (- E - Qua ví dụ yêu cầu học sinh nêu tính chất phép cộng số G + (- F H ((- G hi nguyên Nêu dạng TQ? c Tính chất phép cộng số nguyên: Tính chất giao hoán a+b=b+ Tính chất kết hợp a (?) So sánh với tính chất phép cộng số tự nhiên (a+b)+c = a+ (b+c) Cộng với số a+0=0+a= a Cộng với số đối - Vận dụng: yêu cầu học sinh thi làm nhanh thành viên trông nhóm - Gv chốt lại toàn - Hs hoạt động nhân làm tập từ đến a + (-a) = (-a) + a = b Thi thành viên nhóm xem tính nhanh nhất: (-12)+(-35)+(-8) (-37)+65+(-12)+(-1) C Hoạt động luyện tập: Bài 1: Tính: a (-214)+(-120)+(-16) b 123 +(-176)+(-203)+17 Bài 2: Tìm tổng số nguyên x - Đối với hướng dẫn hs tính biết: a -3 < x < cách hợp lý cách áp dụng tính b -4 < x < chất phép cộng Bài 3: Tính: A 7+(-13)+5+(-7)+8+(-15) b 117+(-32)+(-117)+(-18) - Hướng dẫn hs nhà làm có D.E Hoạt động vận dụng tìm thể hỏi người thân, tìm hiểu qua mạng tòi mở rộng: - Hs thực nhà III Rút kinh nghiệm dạy …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tuần 19 Ngày soạn: 20/12 Ngày dạy 29/12/2016 Tiết 50, 51: PHÉP TRỪ CÁC SỐ NGUYÊN I Chuẩn bị: Phiếu học tập mục 1/122, mục 1,3/123 II Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Cho học sinh hoạt động nhóm điền vào ô trống bảng phụ nhóm - Thi làm nhanh nhóm A Hoạt động khởi động BẢNG PHỤ NHÓM Điền vào ô trống - Lưu kết nhóm bảng - Cho học sinh nhận xét sửa chữa - Động viên nhóm làm nhanh Số Số -5 đối Tính: a 14+(-6) b 12+(-16) c (-21)+30+21+(-40) d 325+(-162)+(-208)+15 - Yêu cầu học sinh hoạt động cặp thức: đôi mục - Sau làm xong,các cặp đôi tổ chấm chéo lẫn B Hoạt động hình thành kiến PHIẾU HỌC TẬP Tính so sánh kết quả: 4-1 = -2 = 4+(-1) = 4+(-2)= (?) Muốn trừ hai số nguyên ta làm nào? - Cho học sinh nghiên cứu ví dụ minh họa sách giáo khoa Phép trừ hai số nguyên a- b = a +(-b) G hi - Học sinh đọc làm theo hướng dẫn mục 3 Đọc thực phép tính: - Học sinh đọc ví dụ mẫu - GV giải đáp khó khăn, thắc sách giáo khoa mắc, vấn đề học sinh chưa hiểu - Áp dụng thực phép trừ cách điền vào chỗ chấm : 14 – 26 = - Gv chốt lại nội dung học –(-1) = (-4) –(-25)= C Hoạt động luyện tập: - Hướng dẫn học sinh làm học sinh gặp khó khăn Bài 1: Tính: a 12-6 b 23-(-35) c (-145)-(-254) Bài 2: Tính: a [(-3)-4]+8 b (-2)-(-4)-5 c 0-(-2)+6 Bài 3:Tìm số nguyên x biết: Tính: a x-(-2)=6 b –x+23=14-47 D Hoạt động vận dụng - Hướng dẫn học sinh tính tuổi thọ cách lấy năm trừ năm sinh - Hướng dẫn hs nhà làm có - Hs thực nhà thể hỏi người thân, tìm hiểu qua mạng E Hoạt động tìm tòi, mở rộng: - Học sinh đọc tìm hiểu thông tin núi phú Sĩ , đỉnh Phan-Xi-Păng dãy núi hoàng Liên Sơn III Rút kinh nghiệm dạy …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ... 5.(30+ 56) =30.5+ 56. 5 b) 7. (19 +4) (18 +17 ) .6 d )6. (14 -7)