Thiết kế một số trò chơi cho học sinh lớp 2

ThiÕt kÕ mét sè trß ch¬i gãp phÇn ®æi míi ph¬ng ph¸p d¹y häc trong giê häc to¸n líp 2 : Lª ThÞ Giang §¬n vÞ: Trêng TiÓu häc Ho»ng §¹t Ho»ng Ho¸ - Thanh Ho¸ Hä vµ tªn N¨m häc 2004 - 2005 A- PhÇn më ®Çu 1) Lý do chän ®Ò tµi: §Êt níc ta ®ang trong thêi kú c«ng nghiÖp ho¸ - hiÖn ®¹i ho¸ héi nhËp víi çc níc trong khu vùc vµ trªn thÕ giíi. §Ó ®¸p øng yªu cÇu ngµy cµng cao cña x· 1 héi víi gi¸o dôc, tõ nh÷ng n¨m 1990 Bé gi¸o dôc vµ §µo t¹o ®· b¾t ®Çu x©y dùng kÕ ho¹ch c¶i çch ch¬ng tr×nh TiÓu häc hÖ 165 tuÇn. N¨m 1995 Bé ®· khëi xíng ®Æt vÊn ®Ò cho ch¬ng tr×nh TiÓu häc n¨m 2000. Sau 5 n¨m thùc nghiÖm ®· tiÕn hµnh d¹y trªn ph¹m vi toµn quèc. Néi dung ch¬ng tr×nh thay ®æi ®ßi hái ph¬ng ph¸p d¹y häc còng ph¶i ®æi míi “Ph¸t huy tÝnh tÝch cùc, chñ ®éng vµ s¸ng t¹o cña häc sinh trªn c¬ së khai th¸c triÖt ®Ó çc ®Æc ®iÓm t©m sinh lý cña häc sinh tiÓu häc” Lµ ph¬ng híng ®æi míi ph¬ng ph¸p d¹y vµ häc m«n to¸n ë bËc tiªu häc . Mét trong nh÷ng biÖn ph¸p chñ yÕu ®Ó ®¹t ®îc môc ®Ých trªn lµ g©y cho häc sinh høng thó häc tËp, t¹o niÒm tin niÒm vui b»ng çch l«i cuèn çc em vµo nh÷ng trß ch¬i To¸n häc hÊp dÉn, phï hîp víi tr×nh ®é nhËn thøc, ®Æc ®iÓm çc em trong giê häc to¸n, ®Æc biÖt lµ líp 1, 2 , 3. B¶n th©n t«i ®· nhËn thÊy. Muèn d¹y tèt ch¬ng tr×nh míi nãi chung vµ ch¬ng tr×nh To¸n 2 nãi riªng kh«ng nh÷ng ngêi gi¸o viªn ph¶i n¾m v÷ng néi dung ch¬ng tr×nh mµ cßn ph¶i n¨ng ®éng, s¸ng t¹o ®Ó vËn dông tÝnh linh ho¹t nh÷ng ph¬ng ph¸p, h×nh thøc tæ chøc d¹y häc phï hîp nh»m n©ng cao hiÖu qu¶ d¹y häc. XuÊt ph¸t tõ nh÷ng lý do trªn t«i ®· chän ®Ò tµi : “ThiÕt kÕ trß ch¬i gãp phÇn ®æi míi ph¬ng ph¸p d¹y häc trong giê häc To¸n líp 2 ch¬ng tr×nh 2000”. 2) ý nghÜa, t¸c dông cña trß ch¬i häc to¸n: Häc sinh TiÓu häc lu«n lu«n hiÕu ®éng, ham ch¬i, thÝch çi míi l¹ nhng l¹i chãng ch¸n. §èi víi trÎ trß ch¬i lµ ph¸t hiÖn míi, kÝch thÝch tß mß, muèn t×m hiÓu kh¸m ph¸. Do vËy quan ®iÓm “Th«ng qua ho¹t ®éng vui ch¬i ®Ó tiÕn hµnh ho¹t ®éng häc tËp vµ cã t¸c dông. - Gióp häc sinh thay ®æi lo¹i h×nh d¹y häc trong giê häc bít c¨ng th¼ng, t¹o c¶m gi¸c tho¶i m¸i, dÔ chÞu, häc sinh tiÕp thu kiÕn thøc nhÑ nhµng, g©y høng thó häc tËp. - KÝch thÝch sù t×m tßi, t¹o c¬ héi cho häc sinh tù thÓ hiÖn m×nh. - Th«ng qua trß ch¬i häc sinh vËn dông kiÕn thøc, n¨ng næ... kÝch thÝch trÝ tëng tîng, trÝ nhí. Tõ ®ã ph¸t hiÖu t duy mÒm dÎo, häc tËp çch øng xö th«ng minh, t¨ng cêng kh¶ n¨ng vËn dông trong cuéc sèng ®Ó thÝch nghi víi ®iÒu kiÖn ®æi míi cña x· héi. 3) Nguyªn t¾c thiÕt kÕ trß ch¬i: a) Nguyªn t¾c võa søc, dÔ thùc hiÖn. - Muèn trß ch¬i, cñng cè ®îc mét néi dung To¸n häc cô thÓ trong ch¬ng tr×nh. - Çc trß ch¬i ph¶i gióp häc sinh rÌn luyÖn nh÷ng kü n¨ng to¸n häc ph¸t huy trÝ tuÖ, ãc ph©n tÝch t duy s¸ng t¹o. - Trß ch¬i ph¶i phï hîp víi quü thêi gian sö dông trong tiÕt häc thÝch hîp víi m«i trêng häc tËp. 2 - Trß ch¬i cã søc hÊp dÉn, thu hót ®îc sù tham gia cña häc sinh t¹o kh«ng khÝ vui vÎ tho¶i m¸i. - Trß ch¬i cÇn ph¶i gÇn gòi, s¸t thùc, phï hîp víi t©m lý løa tuæi häc sinh líp 2. Tæ chøc trß ch¬i kh«ng qu¸ cÇu kú phøc t¹p. b) nguyªn t¾c khai th¸c vµ thùc hµnh: - Sö dông triÖt ®Ó yªu cÇu, néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n còng nh ®å dïng ph¬ng tiÖn cã s½n cña m«n häc. - Çc ®å dïng tù lµm ®îc gi¸o viªn khai th¸c tõ nh÷ng vËt liÖu gÇn gòi ë xung quanh ta. B- Thùc tr¹ng d¹y häc to¸n. Qua dù giê th¨m líp, qua t×m hiÓu s¸ch b¸o, tµi liÖu, quan kinh nghiÖm thùc tÕ gi¶ng d¹y ë trêng t«i nhËn thÊy: 1) VÒ gi¸o viªn: - Çc h×nh thøc tæ chøc ho¹t ®éng häc tËp trong giê häc to¸n cßn ®¬n ®iÖu. ViÖc sö dông h×nh thøc trß ch¬i trong d¹y häc to¸n cha thùc sù ®îc chó träng. - Tµi liÖu nãi vÒ h×nh thøc tæ chøc trß ch¬i häc tËp cßn hiÕm. 2) VÒ häc sinh: - Do ®Þa bµn lµ vïng n«ng th«n kinh tÕ cßn gÆp nhiÒu khã kh¨n nªn cha quan t©m nhiÒu ®Õn häc sinh. - B¶n th©n çc em Ýt ®îc giao tiÕp nªn cßn thiÕu tù tin, kh¶ n¨ng diÔn ®¹t m¹ch l¹c cßn yÕu. Tõ nhu cÇu thùc tÕ ®Æt ra t«i nhËn thÊy viÖc thiÕt kÕ trß ch¬i gãp phÇn ®æi míi ph¬ng ph¸p d¹y häc, n©ng cao chÊt lîng d¹y häc m«n To¸n lµ rÊt cÇn thiÕt. C- ThiÕt kÕ mét sè trß ch¬i häc to¸n líp 2 (5 trß ch¬i c¬ b¶n) 1) Trß ch¬i thø nhÊt: “M¸y tÝnh“ * Môc ®Ých: LuyÖn kü n¨ng tÝnh nhÈm céng trõ trong b¶ng (hoÆc trßn chôc) hay nh©n chia trong b¶ng * Thêi gian ch¬i: Tõ 3 - 5 phót * Çch ch¬i: §èi víi trß ch¬i nµy h×nh thøc tæ chøc ch¬i ®ång lo¹t. Gi¸o viªn hoÆc líp trëng lµm ngêi qu¶n trß Ngêi qu¶n trß h«: “M¸y tÝnh ®©u” Häc sinh ®ång thanh ®¸p “M¸y tÝnh ®©y” Qu¶n trß h« tiÕp” M¸y tÝnh nhÊp nh¸y, nhÊp nh¸y”. Häc sinh hai tay bÊm bÊm h« “M¸y tÝnh nhÊp nh¸y nhÊp nh¸y” Qu¶n trß l¹i h« tiÕp “M¸y tÝnh thùc hiÖn phÐp tÝnh 5 + 7 = ? , m¸y tÝnh nµo cã tÝn hiÖu tr¶ lêi th× gi¬ tay, qu¶n trß gäi m¸y tÝnh ®ã tr¶ lêi, nhËn xÐt. §èi víi çc phÐp tÝnh kh¸c nh: 8: 2; 20 +30; 6+7... tiÕp tôc lµm nh vËy, hÕt thêi gian ch¬i m¸y tÝnh nµo thùc hiÖn nhanh vµ ®îc nhiÒu phÐp tÝnh th× ®îc thëng. 3 Trß ch¬i nµy ®îc thùc hiÖn ë nhiÒu çc bµi tËp tÝnh nhÈm ®Ó thùc hiÖn vµ ch¬i ®ång lo¹t ë c¶ líp vµ tÊt c¶ líp 1, 2, 3. 2) Trß ch¬i thø hai “XÕp hµng theo thø tù“ *MT: - Gióp häc sinh cñng cè çch so s¸nh vµ s¾p xÕp çc sè theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín vµ ngîc l¹i. - LuyÖn kh¶ n¨ng nhanh nhÑn linh ho¹t. * ChuÈn bÞ: - Hai l¸ cê hiÖu cã mµu kh¸c nhau - Mçi ®éi 5 m¶nh b×a (10 x 15cm) cã ghi sè. VÝ dô: TiÕt 2: ¤n tËp çc sè ®Õn 100, bµi tËp 4 trang 4 SGK s¾p xÕp çc sè 33, 54, 45, 28, 22, tõ bÐ ®Õn lín vµ ngîc l¹i. * Chän ®éi ch¬i: Mçi ®éi 5 em çc em tù ®Æt tªn cho ®éi m×nh. * Çch ch¬i: Hai ®éi trëng nhËn vµ ph¸t tÊm b×a cho mçi b¹n ë ®éi m×nh. Hai ®éi quan s¸t tù so s¸nh çc sè võa nhËn ®îc cña nhãm trong vßng 1 ®Õn 2 phót. Quy íc: Khi gi¸o viªn h« lÖnh vµ h« hai l¸ cê trªn hai tay vÒ hai phÝa (sang ngang) yªu cÇu çc em nghe gi¬ biÓn lªn cao vµ xÕp hµng ngang ®iÓm mèc b¾t ®Çu t c« gi¸o. Khi gi¸o viªn ®a hai l¸ cê song song vÒ phÝa tríc th× çc em tËp hîp hµng däc. Gi¸o viªn b¾t ®Çu h« çc çch kh¸c nhau nh “TËp hîp theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín” hoÆc ngîc l¹i. Ban th ký ghi kÕt qu¶ vµ t«ng kÕt ®iÓm. Mçi lÇn xÕp hµng ®óng thø tù, xÕp nhanh, kh«ng ån µo ghi 10 ®iÓm, xÕp chËm ån µo, kh«ng th¼ng hµng, kh«ng cho ®iÓm tèi ®a, ®éi nµo xÕp sai kh«ng ghi ®iÓm. Sau 5 phót kÕt thóc trß ch¬i ®éi nµo nhiÒu ®iÓm sÏ th¾ng cuéc. Sau hai ba lÇn xÕp hµng cã thÓ ®æi tÊm b×a cña çc em trong ®éi hoÆc cho çc em kh¸c thay thÕ råi tiÕp tôc ch¬i. * Trß ch¬i cã thÓ sö dông t¬ng tù ë tiÕt 135 bµi tËp 4 (trang 143) tiÕt 139 bµi tËp 4 (trang 149), tiÕt 153 bµi tËp 2 (trang 166), tiÕt 156 bµi tËp 3 (trang 169), tiÕt 167 bµi tËp 2 (trang 180) 3) Trß ch¬i thø ba: “§iÓm sè, b¸o ço kÕt qu¶“ * Môc ®Ých: Cñng cè vµ luyÖn kü n¨ng tÝnh nhÈm ®èi víi çc phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia, trong b¶ng. * Çch ch¬i: Chia líp thµnh tæ theo d·y bµn, häc sinh ®iÓm sè theo d·y tõ 1 ®Õn hÕt, häc sinh ghi nhí sè thø tù cña m×nh. Gi¸o viªn nªu phÐp tÝnh. VÝ vô: 2 x 3 = ? th× nh÷ng häc sinh cã sè thø tù øng víi kÕt qu¶ ®óng (6) ®øng dËy vµ nªu sè thø tù cña m×nh lµ 6. Nªu sai ph¶i thùc hiÖn l¹i phÐp tÝnh. HoÆc gi¸o viªn ph¶i nªu phÐp tÝnh : 15 = 9 + ? th× häc sinh cã sè thø tù lµ (6) ®øng dËy vµ nªu sè thø tù cña m×nh lµ 6. Cø tiÕp tôc nh vËy cho ®Õn hÕt b¶ng nh©n hoÆc b¶ng céng, trõ, chia, cuèi 4 cïng tæ nµo Ýt ngêi ph¹m quy tæ ®ã th¾ng. 4) Trß ch¬i thø t “B¸c mÆt n¹ th«ng th¸i“ * Môc ®Ých: Gióp häc sinh cñng cè l¹i thø tù thùc hiÖn çc phÐp tÝnh trong biÓu thøc. RÌn luyÖn kü n¨ng quan s¸t, diÔn ®¹t. * ChuÈn bÞ: 4 biÓu mÆt n¹, mét bªn cã h×nh mÆt cêi, mét bªn cã h×nh mÆt mÕu, b¶ng con. Chän 3 ®éi ch¬i: Mçi ®éi 3 ®Õn 4 em, chän ban th ký, ban gi¸m kh¶o, çc em cßn l¹i lµ cæ ®éng viªn. * Çch ch¬i: Ch¬i thi ®ua gi÷a çc ®éi. Gi¸o viªn lÇn lît xuÊt hiÖn b¶ng con trªn mçi b¶ng con cã ghi çch thùc hiÖn mét biÓu thøc. VÝ dô: Bµi tËp 2 (trang 136). 3 x4 + 8 14 - 5 x 2 0:4+6 2:2x0 = 12 + 8 =8x2 = 0 : 10 =1x0 = 20 = 18 =0 =0 Mçi lÇn gi¸o viªn xuÊt hiÖn mét b¶ng con ®Ó çc ®éi quan s¸t mét néi dung. Khi gi¸o viªn cã tÝn hiÖu ®éi nµo cã tÝn hiÖu ®óng th× gi¬ mÆt cêi, nÕu cho lµ thùc hiÖn sai th× cho lµ mÆt mÕu. Gi¸o viªn cã thÓ ®a c©u hái chÊt vÊn thªm ®Ó çc em nhí l¹i thø tù nh: - V× sao mµ ®éi em cho lµ ®óng ? - C¨n cø vµo ®©u mµ ®éi em cho lµ sai ? Gi¸o viªn còng ®a ra ®¸p ¸n b»ng çch quay mÆt n¹. Ban th ký tæng hîp ®iÓm sau cuéc ch¬i (mçi lÇn tr¶ lêi ®óng, quay mÆt n¹ ®óng th× ghi 10 ®iÓm). NÕu quay mÆt n¹ ®óng song cha tr¶ lêi ®îc c©u hái phô cña gi¸o viªn th× bÞ trõ ®i 1 ®Õn 2 ®iÓm. §éi nµo nhiÒu ®iÓm nhÊt sÏ th¾ng cuéc, sÏ ®îc th¬ng bót bi, vë. 5) Trß ch¬i thø 5 “Gi¶i ®¸p nhanh“. + Môc ®Ých: LuyÖn kü n¨ng tÝnh nhÈm çc phÐp tÝnh, céng trõ (trßn chôc) nh©n chia trong b¶ng + Thêi gian ch¬i: Tõ 5 ®Õn 7 phót + ChuÈn bÞ: Chän 2 ®éi ch¬i, mçi ®éi tù ®Æt tªn cho m×nh (ch¼ng h¹n thá tr¾ng, thá n©u). - Cö ban gi¸m kh¶o, th ký, çc em cßn l¹i cæ vò trong ®éi h×nh. * Çch ch¬i: Ch¬i thi ®ua gi÷a 2 nhãm. §¹i diÖn 2 nhãm o¶n tï t× xem bªn nµo ra ®Ò tríc. Nhãm thø nhÊt nªu tªn mét phÐp nh©n hoÆc chia, céng, trõ, nhãm thø 2 tr¶ lêi kÕt qu¶. NÕu nãi sai th× kh¸n gi¶ (çc em ë díi) ®îc quyÒn tr¶ lêi. Sau khi tr¶ lêi nhãm thø 2 nªu nhanh phÐp tÝnh kh¸c yªu cÇu nhãm thø nhÊt tr¶ 5 lêi. TiÕn hµnh t¬ng tù sau kho¶ng 5 - 10 phót th× dõng l¹i. Ban th ký tæng hîp xem 2 nhãm cã bao nhiªu kÕt qu¶ ®óng. Mçi kÕt qu¶ ®óng ghi 10 ®iÓm, nhãm nµo cã nhiÒu ®iÓm sÏ th¾ng cuéc. NÕu 2 nhãm b»ng ®iÓm nhau th× ®äc ®Ò tr¶ lêi ®óng, nhanh, râ rµng, m¹ch l¹c h¬n sÏ th¾ng cuéc. PhÇn kÕt luËn 1) KÕt luËn chung cña ®Ò tµi: Qua qu¸ tr×nh t×m hiÓu vÒ ®Ò tµi, b¶n th©n t«i nhËn thÊy viÖc ®a h×nh thøc trß ch¬i vµo d¹y häc to¸n ë tiÓu häc nãi chung vµ d¹y häc to¸n 2 nãi riªng lµ rÊt cÇn thiÕt. Bëi v× trß ch¬i kh«ng chØ gióp häc sinh n¾m ®îc cñng cè ®îc néi dông kiÕn thøc to¸n 1 çch nhÑ nhµng mµ cßn gióp häc sinh ph¸t triÓn n¨ng lùc tu duy, trÝ tëng tîng, kh¶ n¨ng diÔn ®¹t m¹ch l¹c vµ luyÖn ®øc tÝnh ch¨m chØ, tù tin, n¨ng ®éng s¸ng t¹o gãp phÇn rÌn luyÖn cho häc sinh ®øc tÝnh phÈm chÊt vµ phong çch lµm viÖc cña ngêi lao ®éng. 2) ý kiÕn ®Ò xuÊt. - §Ò nghÞ ban so¹n th¶o ch¬ng tr×nh TiÓu häc cÇn biªn so¹n çc tµi liÖu híng dÉn, thiÕt kÕ trß ch¬i trong giê häc phæ biÕn réng r·i ®Ó gi¸o viªn tham kh¶o. - §Ò nghÞ çc cÊp l·nh ®¹o cÇn cã kÕ ho¹ch më çc líp tËp huÊn triÓn khai çc chuyªn ®Ò, hoÆc tæ chøc héi th¶o ®Ó gi¸o viªn tiÓu häc cã thÓ tiÕp cËn häc hái çch thøc kinh nghiÖm, s¸ng kiÕn vÒ thiÕt kÕ vµ sö dông trß ch¬i häc tËp gãp phÇn ®æi míi ph¬ng ph¸p. 6 ... dạy học phù hợp nhằm nâng cao hiệu dạy học Xuất phát từ lý chọn đề tài : Thiết kế trò chơi góp phần đổi phơng pháp dạy học học Toán lớp chơng trình 20 00 2) ý nghĩa, tác dụng trò chơi học toán: Học. .. cần thiết C- Thiết kế số trò chơi học toán lớp (5 trò chơi bản) 1) Trò chơi thứ nhất: Máy tính * Mục đích: Luyện kỹ tính nhẩm cộng trừ bảng (hoặc tròn chục) hay nhân chia bảng * Thời gian chơi: ... Nguyên tắc thiết kế trò chơi: a) Nguyên tắc vừa sức, dễ thực - Muốn trò chơi, củng cố đợc nội dung Toán học cụ thể chơng trình - Các trò chơi phải giúp học sinh rèn luyện kỹ toán học phát huy