GIÁO AN TÍCH hợp LIÊN môn SING HOC 11 tiết 20 bài 17 hô hấp ở ĐỘNG vật

GIÁO AN TÍCH HỢP LIÊN MÔN SING HOC 11 Tiết 20 - Bài 17: HÔ HẤP Ở ĐỘNG VẬT Người soạn: Nguyễn Thị Nhung Tổ : Hóa - Sinh I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức: + Môn sinh học - Nêu được đặc điểm chung của bề mặt hô hấp của động vật. - Liệt kê được các hình thức hô hấp của động vật ở cạn và ở nước. - Phân tích được hiệu quả của sự trao đổi khí ở động vật. - Trình bày được các tác nhân gây hại hoạt động hô hấp, các bệnh đường hô hấp thường gặp, đề ra các biện pháp bảo vệ hệ hô hấp. - Nêu được các biện pháp để có hệ hô hấp khỏe mạnh đối với con người và động vật. + Môn Thể dục : - Vai trò của các bài thể dục phát triển chung, đặc biệt là động tác vươn thở, tay- ngực, các bài tập chạy đối với hệ hô hấp. - Giải thích được cơ sở khoa học của việc tập luyện TDTT đúng cách. + Môn GDCD : - Biết được sức khỏe là vốn quí nhất của con người nên con người phải biết trân trọng và bảo vệ sức khỏe. - Vai trò của môi trường trong đời sồng con người, trách nhiệm của con người trong bảo vệ môi trường. - Trồng nhiều cay xanh và bảo vệ rừng 2. Kĩ năng: + Môn sinh học; Rèn kỹ năng quan sát, phân tích, tổng hợp kiến thức. Kỹ năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm Kỹ năng lắng nghe tích cực Kỹ năng giải thích các vấn đề thực tế. Kỹ năng hợp tác ứng xử/ giao tiếp trong khi thảo luận Đề ra các biện pháp luyện tập để có hệ hô hấp khoẻ. + Môn Thể dục: Kỹ năng rèn luyện thân thể phù hợp với tình trạng sức khỏe. + Môn GDCD: Rèn kỹ năng quan sát, phân tích, tổng hợp kiến thức. Kỹ năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm Kỹ năng lắng nghe tích cực Kỹ năng giải thích các vấn đề thực tế. Rèn luyện kĩ năng giải quyết tình huống trong cuộc sống và ứng dụng vào thực tế đời sống. Kỹ năng hình thành ra quyết định 3. Thái độ : Yêu khoa học, có ý thức bảo vệ môi trường sống cho con người và động vật Luôn có ý thức tập luyện và bảo vệ hệ hô hấp. Giáo dục tình yêu thiên nhiên môi trường. II. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN - Phương pháp: Phương pháp chính: giảng giải và thảo luận. Phương pháp xen kẽ: hỏi - đáp. - Phương tiện dạy học: Hình 17.1 và hình 17.2/trang 72, hình 17.3 và hình 17.4/trang 73, hình 17.5/trang 74, bảng 17/trang 75 – SGK. Phiếu học tập. III. TRỌNG TÂM BÀI HỌC: Cơ quan hô hấp ở động vật thích nghi với môi trường sống. IV. TIẾN HÀNH TỔCHỨC DẠY HỌC. 1. Ổn định lớp: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ : - Phân biệt tiêu hóa nội bào với tiêu hóa ngoại bào? Cho ví dụ - Nêu ưu điểm của tiêu hóa thức ăn trong ống tiêu hóa so với trong túi tiêu hóa. 3. Bài mới: Hoạt động của thầy - trò Nội dung kiến thức cơ bản * Hoạt động 1: Tìm hiểu hô hấp ở động 1. Hô hấp là gì? vật. - Hô hấp là tập hợp những quá trình, trong đó GV : Yêu cầu HS nghiên cứu SGK, trả cơ thể lấy O2 từ bên ngoài vào đẻ ôxi hóa các lời câu hỏi: chất trong tế bào và giải phóng năng lượng - Đánh dấu x vào ô trống cho câu trả lời cho các hoạt động sống, đồng thời thải CO2 ra đúng về hô hấp ở động vật. ngoài. HS : Nghiên cứu SGK → trả lời câu hỏi. - Hô hấp ở động vật gồm : hô hấp ngoài và GV : Nhận xét, bổ sung → kết luận. hô hấp trong. GV :Yêu cầu HS nghiên cứu SGK, trả 2. Bề mặt trao đổi khí: lời câu hỏi: - Bề mặt trao đổi là bộ phận cho O2 từ môi - Bề mặt trao đổi khí có tầm quan trọng trường ngoài khuếch tán vào trong tế ntn ? bào(máu) và cho CO2 khuếch tán từ tế - Đặc điểm và nguyên tắc trao đổi khí bào(máu) ra ngoài. qua bề mặt hô hấp ? - Đặc điểm bề mặt trao đổi khí : HS : nghiên cứu SGK → trả lời câu hỏi. + Diện tích bề mặt lớn. GV : nhận xét, bổ sung → kết luận. + Mỏng và luôn ẩm ướt. GV : về mùa khô cần làm gi để bảo vệ + Có rất nhiều mao mạch và sắc tố hô đường hô hấp ? hấp. GV : Yêu cầu HS nghiên cứu SGK mục + Có sự lưu thông khí. III, quan sát hình 17.1, 17.2, 17.3, 17.4, 3. Các hình thức hô hấp: 17.5 hoàn thành phiếu học tập: a. Hô hấp qua bề mặt cơ thể: - PHT - Động vật đơn bào hoặc đa bào bậc thấp : ruột khoang, giun tròn, giun dẹp. - Sự trao đổi khí được thực hiện trực tiếp qua Kiểu hô hấp Đặc điểm Đại màng tế bào hay bề mặt cơ thể nhờ sự khuếch diện tán. Hô hấp qua bề b. Hô hấp bằng hệ thống ống khí: mặt cơ thể - Động vật : côn trùng. Hô hấp bằng - Hệ thống ống khí được cấu tạo từ những hệ thống ống ống dẫn chứa không khí. Các ống dẫn phân khí nhánh nhỏ dần phân bố đến tận các tế bào Hô hấp bằng của cơ thể. Hệ thống ống khí thông ra ngoài mang bằng lỗ thở. Hô hấp bằng c. Hô hấp bằng mang: phổi - Quan sát hình 17.1, 17.2 hãy mô tả quá - Động vật : cá, tôm, cua, trai, ốc trình trao đổi khí ở giun đất và côn - Ngoài 4 đặc điểm của bề mặt trao đổi khí, cá xương còn có thêm 2 đặc điểm làm tăng trùng. - Đối chiếu với 4 đặc điểm đảm bảo hiệu hiệu quả trao đổi khí là : + Miệng và diềm nắp mang phối hợp nhịp quả trao đổi khí, hãy lí giải tại sao trao đổi khí ở các xương đạt hiệu quả cao và nhàng giữa để tạo dòng nước lưu thông từ Hoạt động của thầy - trò phổi là cơ quan trao đổi khí hiệu quả của động vật trên cạn? HS : Nghiên cứu SGK → hoàn thành phiếu học tập, trả lời câu hỏi. GV : Nhận xét, bổ sung → kết luận. Nội dung kiến thức cơ bản miệng qua mang. + Cách sắp xếp của mao mạch trong mang giúp cho dòng máu chảy trong mao mạch song song và ngược chiều với dòng nước chảy bên ngoài mao mạch của mang. 4. Hô hấp bằng phổi: GV : Làm gi để bảo vệ đường hô hấp ? - Động vật : Bò sát, Chim, Thú, riêng lưỡng ( liên hệ kiến thức thể dục và GDCD) cư hô hấp bằng da và phổi, chim hô hấp bằng phổi và hệ thống túi khí. - Sự thông khí ở phổi của bò sát, chim và thú chủ yếu nhờ các cơ hô hấp co dãn làm thay đổi thể tích của khoang bụng hoặc lồng ngực. - Sự thông khí ở phổi của lưỡng cư nhờ sự nâng lên và hạ xuống của thềm miệng. 4. Củng cố: - So sánh ống tiêu hóa của động vật ăn thịt và động vật ăn thực vật?. - PHT số 2 5. Dặn dò Kiểu hô hấp Hô hấp qua bề mặt cơ thể Đặc điểm Đại diện + Chưa có cơ quan hô hấp + Chất khí được trao đổi trực tiếp qua bề mặt cơ Giun đất thể ẩm ướt Hô hấp + Cơ quan hô hấp là hệ thống ống khí bằng hệ ống + Chất khí trao đổi trực tiếp giữa tế bào với các khí ống nhỏ nhất Côn trùng Hô hấp + Cơ quan hô hấp là mang bằng mang + Trao đổi khí diễn ra giữa các phiến mang với Cá môi trường nước Hô hấp + Cơ quan hô hấp là phổi bằng phổi + Trao đổi khí diễn ra ở các phế nang Động vât: lưỡng cư, bò sát, chim, thú, người - Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Ôn tập kiến thức về tiêu hóa và hô hấp ở động vật Phần bổ sung kiến thức: Em hãy cho biết vì sao một số loài cá như : cá trê, lươn, trạch có thể sống rất lâu trên cạn khi có đủ ẩm. Đáp án phiếu học tập số 1 ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA CÁC KIỂU HÔ HẤP Đáp án phiếu học tập số 2 SO SÁNH TRAO ĐỔI KHÍ Ở THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT Nội dung Con đường chuyển Thực vật Động vật vận Khuếch tán qua khoảng gian Máu bào Bộ phận thực hiện Chưa có cơ quan chuyên Có cơ quan chuyên biệt. Trao TĐK giữa cơ thể và biệt. Trao đổi khí qua khí đổi khí qua: da, mang, phổi môi trường khổng và biểu bì Cơ chế thực hiện Thụ động Giống nhau Đều là quá trình lấy ôxi từ ngoài vào cung cấp cho quá trình ôxi hoá các chất trong tế bào, tạo năng lượng cho các hoạt động sống, đồng thời thải khí cacbonnic ra khỏi cơ thể dựa trên sự khuếch tán và thẩm thấu các chất khí, bao gồm hô hấp ngoài và hô hấp trong. RÚT KINH NGHIỆM Chủ động, được điều hoà bằng thần kinh và thể dịch V.  ...Hình 17. 1 hình 17. 2/trang 72, hình 17. 3 hình 17. 4/trang 73, hình 17. 5/trang 74, bảng 17/ trang 75 – SGK Phiếu học tập III TRỌNG TÂM BÀI HỌC: Cơ quan hô hấp động vật thích nghi với... hấp thể Hệ thống ống khí thông mang lỗ thở Hô hấp c Hô hấp mang: phổi - Quan sát hình 17. 1, 17. 2 mô tả - Động vật : cá, tôm, cua, trai, ốc trình trao đổi khí giun đất côn - Ngoài đặc điểm bề mặt... sắc tố hô đường hô hấp ? hấp GV : Yêu cầu HS nghiên cứu SGK mục + Có lưu thông khí III, quan sát hình 17. 1, 17. 2, 17. 3, 17. 4, Các hình thức hô hấp: 17. 5 hoàn thành phiếu học tập: a Hô hấp qua