de thi hoc sinh gio 2010 2011

Đề thi học sinh giỏi bậc Tiểu học ---------------------------------------Môn thi : TIếnG VIệT - lớp Thời gian : 60 phút (không kể thời gian giao đề) ___________________________________________________________________ Câu 1: ( điểm ) Các từ dới chia thành nhóm, vào đâu để chia thành nhóm nh vậy? Xếp từ theo nhóm chia gọi tên cho nhóm. Xe máy, lom khom, yêu thơng, lênh khênh, bạn học, mênh mông, khỏe mạnh, mũm mĩm. Câu : ( 2, điểm ) Từ thật câu dới danh từ, động từ hay tính từ ? Hãy rõ từ thật phận (định ngữ, bổ ngữ, vị ngữ) câu sau : a/ Chị Loan thật thà. b/ Tính thật chị Loan khiến mến. c/ Chị Loan ăn nói thật thà, dễ nghe. Câu : ( điểm ) Đoạn văn sau có câu, thuộc loại câu gì? Nêu rõ ý nghĩa cặp từ quan hệ câu đó. Một hôm, ngời chủ quán không muốn cho Đan-tê mợn sách nên ông phải đứng quầy để đọc. Mặc dầu ngời kẻ vào ồn nhng Đan-tê đọc đợc hết sách. Câu : ( 1,5 điểm ) Viết lại đoạn văn sau đặt dấu chấm, dấu phẩy cho chỗ : Mặt trăng tròn to đỏ từ từ lên chân trời sau rặng tre đen làng xa sợi mây vắt ngang qua lúc mảnh dần đứt hẳn quãng đồng rộng gió nhẹ hiu hiu đa lại thoang thoảng mùi hơng thơm mát ( Thạch Lam ) Câu : ( điểm ) Cho ví dụ sau: Nơi hầm tối lại nơi sáng Nơi nhìn sức mạnh Việt Nam a) Xác định cặp từ trái nghĩa ví dụ trên. b) Trong cặp từ trái nghĩa vừa tìm đợc, từ đợc dùng theo nghĩa đen, từ đợc dùng theo nghĩa bóng? c) Nêu ý nghĩa hai câu thơ trên. Câu : ( điểm ) Tập làm văn Ngày xửa ngày xa có hai mẹ sống bên hạnh phúc. Một hôm, ngời mẹ bị ốm nặng khát khao đợc ăn trái táo thơm ngon. Ngời đi. Và cuối cùng, anh mang đợc trái táo trở biếu mẹ. Dựa vào lời tóm tắt trên, em tởng tợng viết lại tỉ mỉ câu chuyện tìm trái táo ngời hiếu thảo. * Điểm chữ viết trình bày toàn : điểm hớng dẫn chấm môn Tiếng việt - lớp Câu 1:(3,0 điểm) Học sinh trả lời nh sau: + Chia thành nhóm, vào cấu tạo từ để chia nh vậy. Trả lời ý trên, tính điểm; Trả lời ý, tính 0,5 điểm. + Các từ đợc xếp thành nhóm gọi tên nh sau: a/ Nhóm từ ghép phân loại: xe máy, bạn học b/ Nhóm từ ghép tổng hợp: yêu thơng, khỏe mạnh c/ Nhóm từ láy vần: lom khom, lênh khênh d/ Nhóm từ láy âm: mênh mông, mũm mĩm -Gọi tên nhóm, tính 0,25 điểm. -Xếp từ vào nhóm, tính 0,25 điểm. *Học sinh xếp theo cách khác, tính điểm tối đa. Câu : ( 2,5 điểm ) Từ thật câu tính từ. Đúng trờng hợp, tính điểm; trả lời trờng hợp tính 0,5 điểm; trả lời trờng hợp tính 0,25 điểm. a/ Chị Loan thật thà. Thật : vị ngữ ; đúng, tính 0,5 điểm. b/ Tính thật chị Loan khiến mến. Thật : định ngữ ; đúng, tính 0,5 điểm. c/ Chị Loan ăn nói thật thà, dễ nghe. Thật : bổ ngữ ; đúng, tính 0,5 điểm. Câu : ( 2,0 điểm ) + Đoạn văn sau có câu, thuộc câu ghép phụ. Trả lời ý trên, tính điểm; Trả lời ý, tính 0,5 điểm. + Cặp từ : - Vì - nên : nguyên nhân-kết quả. Đúng, tính 0,5 điểm. - Mặc dầu-nhng: đối lập (tơng phản). Đúng, tính 0,5 điểm. Câu : ( 1,5 điểm ) Viết lại điền dấu câu nh sau: Mặt trăng tròn to đỏ từ từ lên chân trời, sau rặng tre đen làng xa. Mấy sợi mây vắt ngang qua lúc mảnh dần đứt hẳn. Trên quảng đồng rộng, gió nhẹ hiu hiu đa lại, thoang thoảng mùi hơng thơm mát. Đúng dấu, tính 0,25 điểm. Đúng dấu, tính 1,5 điểm. Lu ý : Đặt dấu chấm nhng không viết hoa, không tính điểm. lỗi diễn đạt. Điểm 5-6: Văn viết mạch lạc, sinh động. Sai không lỗi diễn đạt. Điểm 3-4: Nắm vững yêu cầu đề ra. Văn viết tơng đối trôi chảy, mạch lạc. Sai không lỗi diễn đạt. Điểm 1-2: ý nghèo, văn viết nhiều chỗ thiếu mạch lạc. Sai không lỗi diễn Câu : ( điểm ) a/ Cặp từ trái nghĩa : tối - sáng ; đúng, tính 0,5 điểm. b/ Tối : đợc dùng theo nghĩa đen. Đúng, tính 0,5 điểm. Sáng : đợc dùng theo nghĩa bóng. Đúng, tính 0,5 điểm. c/ ý nghĩa: (0,5 điểm) Trong khó khăn gian khổ, ngời tìm thấy đợc sức mạnh dân tộc. Câu : ( điểm ) Tập làm văn A/ Yêu cầu chung. Đề thuộc thể loại văn kể chuyện. Đề cho sẵn cốt truyện. Nội dung câu chuyện tìm trái táo ngời hiếu thảo. Dựa vào tóm tắt truyện cho, kết hợp với trí tởng tợng, viết phải kể lại câu chuyện cụ thể, sinh động để ngợi ca tình mẹ con, lòng hiếu thảo chiến thắng đợc tất trở ngại khó khăn. Văn viết mạch lạc, sinh động. Trình bày rõ ràng, chữ viết đẹp. Viết tả ngữ pháp. B/ Yêu cầu cụ thể. Điểm 7-8: Thể đợc yêu cầu trên. Sai không đạt. *Điểm chữ viết hình thức trình bày làm ( toàn ): điểm TIếNG VIệT phần trắc nghiệm Thời gian kiểm tra: 30 phút (không tính thời gian giao đề) Phần trắc nghiệm ( điểm ) Em khoanh tròn vào chữ đặt trớc câu trả lời cho câu hỏi dới đây: Cõu 1: Quan h t no sau õy cú th in vo ch trng cõu: Tm chm ch hin lnh Cỏm thỡ li bing, c ỏc. ? a. cũn b. l c. d. dự Cõu 2: Vỡ chng bỏc m tụi nghốo, Cho nờn tụi phi bm bốo, thỏi khoai. Cõu ca dao trờn l cõu ghộp cú quan h gỡ gia cỏc v cõu? a. quan h nguyờn nhõn - kt qu. b. quan h kt qu - nguyờn nhõn. c. quan h iu kin - kt qu. d. quan h tng phn. Cõu 3: Dũng no di õy cha cỏc t th hin nột p tõm hn, tớnh cỏch ca ngi ? a. thu m, nt na, m thm, xinh p, phỳc hu b. thu m, nt na, m thm, hn nhiờn, phỳc hu c. thu m, nt na, m thm, thon th, phỳc hu d. thu m, nt na, hn nhiờn, m thm, cng Cõu 4: Cõu no di õy l cõu ghộp ? a. Lng co co v ụi cỏnh mng mnh ca nú tụ mu tớa, nom p l. b. Ngy qua, sng thu m t v ma rõy bi ụng, nhng chựm hoa khộp ming bt u kt trỏi. c. Súng nhố nh lim vo bói cỏt, bt tung trng xoỏ. d. Vỡ nhng iu ó vi cụ giỏo, nú quyt tõm hc tht gii. Cõu 5: Dũng no di õy l v ng ca cõu: Nhng chỳ voi chy n ớch u tiờn u ghỡm , hu vũi. ? a. u ghỡm , hu vũi b. ghỡm , hu vũi c. hu vũi d. chy n ớch u tiờn u ghỡm , hu vũi Cõu 6: T no di õy cú ting lc khụng cú ngha l rt li; sai ? a. lc hu b. mch lc c. lc iu d. lc Cõu 7: Cõu: Lan c ct ngha cho m hiu. cú my ng t ? a. ng t b. ng t c. ng t d. ng t Cõu 8: Cõu tc ng, thnh ng no sau õy ca ngi v p v phm cht bờn ca ngi ? a. p nh tiờn. b. Cỏi nt ỏnh cht cỏi p. c. p nh tranh. d. C a, b, c u ỳng. Cõu 9: Nhúm t no di õy khụng phi l nhúm cỏc t lỏy: a. m mng, mỏt m, mm mm b. m m, mỏu m, m mng c. m mt, may mn, mờnh mụng d. C a, b, c u ỳng. Cõu 10: Trong cỏc nhúm t lỏy sau, nhúm t lỏy no va gi t õm va gi t hỡnh nh ? a. khỳc khớch, rớu rớt, tht tha, o o, ngon ngoốo b. lp p, rng rc, lanh canh, long xong, m m c. khỳc khớch, lp p, long xong, leng keng, chan chỏt d. C a, b, c u ỳng. Cõu 11: T khụng ng ngha vi t ho bỡnh l: a. bỡnh yờn b. bỡnh c. hin ho d. C a,b,c u ỳng. Cõu 12: Cõu : Chỳ súc cú b lụng khỏ p. thuc loi cõu gỡ? a. Cõu k b. Cõu hi c. Cõu khin d. Cõu cm Cõu 13: Vi ting cho sn: kớnh, yờu, quý, thng, mn, em cú th ghộp c bao nhiờu t ghộp cú ting? a. t b. t c. t d. 10 t Cõu 14: Trong cõu: Bn .ỳp t n cõy bỳt ựm H vi ! , em in vo ch chm nhng õm thớch hp l: a. õm gi v õm d b. õm gi v õm nh c. õm d v õm nh, õm gi d. õm d v õm gi Cõu 15: Trong cỏc nhúm t ng ngha sau, nhúm t no cú sc thỏi coi trng: a. nớt, tr th, nhi ng b. tr th, thiu nhi, nhi ng c. thiu nhi, nhúc con, thiu niờn d. nớt, thiu nhi, nhi ng Cõu 16: Ch ng ca cõu: Cỏi hng v ngt ngo nht ca tui hc trũ cũn ng li mói tõm hn chỳng em. l: a. Cỏi hng v ngt ngo nht b. Cỏi hng v ngt ngo nht ca tui hc trũ c. Cỏi hng v d. Cỏi hng v ngt ngo Cõu 17: Cõu tc ng: Ch t m nm, ch rỏo ln. núi lờn phm cht gỡ ca ngi ph n: a. Yờu thng con. b. Lũng yờu thng v s hy sinh ca ngi m. c. Nhng nhn, gii giang. d. m ang, kiờn cng v s hy sinh ca ngi m. Cõu 18: Trong cỏc cõu sau õy, cõu no cú trng ng b sung ý ngha ch thi gian? a. Vỡ bn ụn bi, Lan khụng v quờ thm ngoi c. b. cú mt ngy tri vui v v b ớch, chỳng em ó chun b rt chu ỏo. c. Trong t thi ua va qua, lp em ó v nht. d. Bng ụi chõn nh so vi thõn hỡnh, b cõu i tng bc ngn sõn. Cõu 19: T cõu no di õy l t nghi vn? a. ễng ta gng hi mói nhng khụng tr li. b. Anh ta em hoa ny tng vy? c. Anh v lỳc no m khụng bỏo cho bit c vy? d. C xúm ny m khụng bit chỳ lộm lnh ú! Cõu 20: Cõu no sau õy thuc kiu cõu k Ai l gỡ ? a. Trng Sn, mi tri ni giú, cnh tng tht l d di. b. Tm v Cỏm l hai ch em cựng cha khỏc m. c. Khi ú, nh bỏc hc ó gn by chc tui. d. Mựa thu, tit tri mỏt m. ----------------------- Sở giáo dục đào tạo Thừa thiên huế tuyển sinh lớp trờng thcs nguyễn tri phơng khoá ngày 14 tháng năm 2008 Môn kiểm tra: Tiếng việt phần tự luận Thời gian kiểm tra: 60 phút (không tính thời gian giao đề) PHN T LUN:TP LM VN ( im ) bi: Tui th ca em gn lin vi mỏi m gia ỡnh. ú cú nhng ngi luụn chm súc, v v, dnh cho em nhng gỡ tt p nht. Hóy t mt ngi thõn m em yờu quý. -------------------------- Sở giáo dục đào tạo Thừa thiên huế tuyển sinh lớp trờng thcs nguyễn tri phơng khoá ngày 14 tháng năm 2008 HNG DN CHM Môn Tiếng việt PHN TRC NGHIM (5 im) Hc sinh khoanh ỳng mt cõu, tớnh 0,25 im Cõu A Cõu B Cõu 11 C Cõu 16 B Cõu A Cõu C Cõu 12 A Cõu 17 B Cõu B Cõu B Cõu 13 D Cõu 18 C Cõu C Cõu B Cõu 14 B Cõu 19 B Cõu A Cõu 10 A Cõu 15 B Cõu 20 B PHN T LUN (5 im) A. Yờu cu chung: 1/ Ni dung: +Vn vit ỳng th loi miờu t (t ngi), cú b cc cht ch, m bo phn ca mt bi t ngi. +Vn vit lu loỏt, din t sinh ng, cú hỡnh nh, bit s dng cỏc bin phỏp ngh thut, bit th hin tỡnh cm yờu thng, quý trng i vi ngi m em ang t. Chn ngi t ỳng theo yờu cu : Ngi thõn gia ỡnh ca em. 2/ Hỡnh thc: Bi lm trỡnh by sch s, ch vit p. Khụng mc cỏc li v din t v li chớnh t. B. Biu im: +im 4-5: Nm vng yờu cu ra, m bo cỏc yờu cu trờn. Bi vit mch lc, sinh ng, giu cm xỳc. Bit kt hp gia t v k. B cc rừ rng, ý sõu sc, phong phỳ. Sai khụng quỏ li din t. +im 3: Nm vng yờu cu ra, th hin c cỏc yờu cu trờn. Bi vit khỏ mch lc, sinh ng, cú cm xỳc. B cc rừ rng, cõn i, ý khỏ sõu sc. Sai khụng quỏ li din t. +im 1-2: í nghốo, bi vit thiu mch lc, sai nhiu li din t. B cc khụng phn. +im 0: Bi vit lc . đề thi tuyển sinh lớp trờng thcs nguyễn tri phơng năm học 2006-2007 - Môn Tiếng việt Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) A. Phần trắc nghiệm (5điểm) Em khoanh tròn vào chữ đặt trớc câu trả lời cho câu hỏi dới đây: Câu 1: Từ dới có tiếng đồng nghĩa cùng? A. Đồng hơng B. Thần đồng C. Đồng nghĩa D. Đồng chí Câu 2: Những cặp từ dới nghĩa với nhau? A. Leo - chạy B. Chịu đựng - rèn luyện C. Luyện tập - rèn luyện D. Đứng - ngồi Câu 3: Dòng dới nêu nghĩa từ tự trọng? A. Tin vào thân B. Coi trọng giữ gìn phẩm giá C. Đánh giá cao coi thờng ngời khác D. Coi trọng xem thờng ngời khác Câu 4: Dòng dới nêu quy định viết dấu viết tiếng ? A. Ghi dấu chữ chữ phần vần B. Ghi dấu chữ phần vần C. Ghi dấu vào dới chữ ghi âm phần vần D. Ghi dấu dới chữ phần vần Câu 5: Câu kể hay câu trần thuật đợc dùng để : A. Nêu điều cha biết cần đợc giải đáp B. Kể, thông báo, nhận định, miêu tả vật, việc C. Nêu yêu cầu, đề nghị với ngời khác D. Bày tỏ cảm xúc vật, việc Câu 6: Câu dới dùng dấu hỏi cha ? A. Hãy giữ trật tự ? B. Nhà bạn đâu ? C. Vì hôm qua bạn nghỉ học ? D. Một tháng có ngày chị ? Câu 7: Câu dới dùng dấu phẩy cha ? A. Mùa thu, tiết trời mát mẻ. B. Hoa huệ hoa lan, tỏa hơng thơm ngát. C. Từng đàn kiến đen, kiến vàng hành quân đầy đờng. D. Nam thích đá cầu, cờ vua. Câu 8: Trạng ngữ câu sau: Nhờ siêng năng, Nam vợt lên đứng đầu lớp. bổ sung cho câu ý nghĩa ? A. Chỉ thời gian B. Chỉ nguyên nhân C. Chỉ kết D. Chỉ mục đích Câu 9: Trong câu sau, câu câu ghép? A. Mấy chim chào mào từ hốc bay hót râm ran. B. ánh nắng ban mai trải xuống cánh đồng vàng óng, xua tan dần lạnh mùa đông. C. Mỗi lần dời nhà đi, khỉ nhảy lên ngồi lng chó to. D. Ma rào rào sân gạch, ma đồm độp phên nứa. Câu 10: Thành ngữ, tục ngữ sau ca ngợi đạo lý thủy chung, biết ơn ngời có công với nớc với dân? A. Muôn ngời nh B. Chịu thơng, chịu khó C. Dám nghĩ dám làm D. Uống nớc nhớ nguồn Câu 11: Câu ghép biểu thị quan hệ tơng phản câu sau đây? A. Nếu trời trở rét phải mặc áo ấm. B. Tuy Hoàng không đợc khỏe nhng Hoàng học. C. Do đợc dạy dỗ nên em bé ngoan. D. Chúng em chăm học nên cô giáo mực thơng yêu. Câu 12: Trong câu kể sau, câu thuộc câu kể Ai làm gì? A. Công chúa ốm nặng. B. Chú đến gặp bác thợ kim hoàn. C. Nhà vua lo lắng. D. Hoàng hậu suy t. Câu 13: Từ Tha thớt thuộc từ loại nào? A. Danh từ B. Tính từ C. Động từ D. Đại từ Câu 14: Từ cụm từ phấp phới gió từ cụm từ nắng đẹp trời có quan hệ với nh nào? A. Đó từ nhiều nghĩa B. Đó hai từ đồng nghĩa C. Đó hai từ đồng âm D. Đó hai từ trái nghĩa Câu 15: Cặp từ trái nghĩa dới đợc dùng để tả trạng thái? A. Vạm vỡ - gầy gò B. Thật - gian xảo C. Hèn nhát - dũng cảm D. Sung sớng - đau khổ Câu 16: Trong từ ngữ sau: Chiếc dù, chân đê, xua xua tay từ mang nghĩa chuyển? A. Chỉ có từ chân mang nghĩa chuyển B. Có hai từ dù chân mang nghĩa chuyển C. Cả ba từ dù, chân tay mang nghĩa chuyển D. Có hai từ chân tay mang nghĩa chuyển Câu 17: Trong câu Dòng suối róc rách suốt nh pha lê, hát lên nhạc dịu dàng., tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? A. So sánh B. Nhân hóa C. So sánh nhân hóa D. Điệp từ Câu 18: Thơm thoang thỏang có nghĩa gì? A. Mùi thơm ngào ngạt lan xa B. Mùi thơm phảng phất, nhẹ nhàng C. Mùi thơm bốc lên mạnh mẽ D. Mùi thơm lan tỏa đậm đà Câu 19: Trong trờng hợp dới đây, trờng hợp viết tả ? A. Lép Tôn - xtôi B. Lép tôn xtôi C. Lép tôn - xtôi D. Lép Tôn - Xtôi Câu 20: Câu Giêng hai rét cứa nh dao: Nghe tiếng mào ống gậy ông. Thứ tự cần điền vào chỗ chấm là: A. âm tr, âm ch B. âm ch, âm tr C. âm th, âm tr D. âm th, âm tr B. Phần tự luận: tập làm văn (5điểm) Hãy kể lại câu chuyện nói tình bạn ( tình cảm gia đình, tình nghĩa thầy trò . ) để lại em tình cảm, cảm xúc khó quên mà em đợc nghe kể, chứng kiến hay xem báo đài. Hớng dẫn chấm môn tiếng việt Kỳ thi tuyển sinh vào lớp nguyễn tri phơng Khóa ngày 15 tháng năm 2007 i. trắc nghiệm ( điểm ) Đáp án nh sau : Mỗi câu đúng, tính 0,25 điểm Câu 1: B Câu 6: A Câu 11: B Câu 16: A Câu 2: C Câu 7: B Câu 12: B Câu 17: C Câu 3: B Câu 8: B Câu 13: B Câu 18: B Câu 4: C Câu 9: D Câu 14: C Câu 19: A Câu 5: B Câu 10: D Câu 15: D Câu 20: B ii. tự luận ( điểm ) Tập làm văn A. Yêu cầu chung Đề thuộc thể loại văn kể chuyện. Kể lại câu chuyện nói tình bạn (hoặc tình cảm gia đình, tình nghĩa thầy trò .) để lại em tình cảm, cảm xúc khó quên mà em đợc nghe kể, chứng kiến hay xem báo đài. Câu chuyện kể lại vui hay buồn, đợc trình bày rõ ràng, mạch lạc ( có mở đầu, diễn biến kết thúc ), bộc lộ đợc tình cảm, cảm xúc tiêu biểu, chân thực ; nêu đợc ý nghĩa hay tác dụng câu chuyện thân. Diễn đạt rõ ý, dùng từ đúng, viết câu không sai ngữ pháp tả, trình bày sẽ. B. Yêu cầu cụ thể Điểm 5: Nắm vững yêu cầu đề ra, thể đợc yêu cầu trên. Văn viết mạch lạc, sinh động, giàu cảm xúc. Bố cục rõ ràng, cân đối, ý sâu sắc, phong phú. Sai không lỗi diễn đạt. Điểm 4: Nắm vững yêu cầu đề ra, thể đợc yêu cầu trên. Văn viết mạch lạc, sinh động, cảm xúc. Bố cục rõ ràng, cân đối, ý sâu sắc phong phú. Sai không lỗi diễn đạt. Điểm 2-3: Nắm vững yêu cầu đề ra, thể đợc yêu cầu trên. Văn viết tơng đối trôi chảy, mạch lạc, cảm xúc. Sai không lỗi diễn đạt. Điểm : ý nghèo, văn viết thiếu mạch lạc, sai nhiều lỗi diễn đạt. C. Dàn gợi ý A. Mở bài: ( Mở đầu: giới thiệu hoàn cảnh, nhân vật, việc trớc xảy câu chuyện theo cách trực tiếp gián tiếp.) - Câu chuyện xảy đâu ?Vào lúc nào?Liên quan đến ngời, việc nào? . - Hoặc: Câu chuyện xảy hoàn cảnh ? Sự việc chuẩn bị cho câu chuyện bắt đầu ? . B.Thân bài: ( Diễn biến: kể lại diễn biến câu chuyện từ lúc mở đầu đến kết thúc ) - Sự việc mở đầu câu chuyện ? - Những việc diễn lần lợt ? (Chú ý nét tiêu biểu) - Sự việc kết thúc lúc ? C. Kết bài: ( Kết thúc: nêu cảm nghĩ câu chuyện kể theo cách mở rộng không mở rộng ) - Câu chuyện làm thay đổi điều sống em? - Hoặc: Câu chuyện diễn để lại cho em tình cảm, cảm xúc ? bi: Em sp phi xa mỏi trng tiu hc. Hóy vit cm xỳc ca em phi xa trng Bi lm Ch cũn qua ngy hụm na thụi l em s phi xa mỏi trng Tiu hc Si ng yờu du - ni u tiờn ó ún em vo hc cỏch õy nm nm. Bun quỏ! Bun vỡ sp phi xa thy cụ, xa nhng k nim thõn thng sut nm nm hc. Tt c ang dn xa, dn xa, tin em lờn ngụi trng mi : trng Trung hc c s. Song, cú l nhng hỡnh nh p v mỏi trng ny s khụng bao gi cú th phai m tõm trớ em. Em bõng khuõng nh v ngy u tiờn i hc, m a em n trng. Em dy t rt sm, khoỏc chic cp to trờn ụi vai nh nhn, lũng vụ cựng hỏo hc. n ni ri. Ngụi trng m ln th! Ngi no cng l. May lỏc ỏc cú vi a hc cựng mu giỏo l quen quen. Rt rố, em nộp mỡnh ng sau lng m. Cng nh em l my a hc trũ mi cng b ng ng bờn ngi thõn. Ch cú nhng cu trai l bỡnh tnh, li cũn nụ ựa trờn cỏc dóy phũng hc na ch. Nhỡn ỏm trai y m thy thốm.c gỡ mỡnh cng l trai nh ? Vo lp 1, em c hc cụ Sỏu. Cụ Sỏu l mt cụ giỏo dy gii , nghiờm khc m cng rt du dng v yờu hc sinh. Cụ nh m em vy. V th l t ú tr i, th gii rng ln dn c m trớ úc non nt ca em. Cụ ó ging dy cho em tht nhiu iu. Em bit c, bit vit, bit lm th, vit - iu m em khụng th lm c hc mu giỏo, ch bit vui thỡ ci, bun thỡ khúc nhố lm nng b m. Nh li nhng cõu chuyn ú, lũng em c xao xuyn mói. Em gi ó khỏc xa nhiu . Em ó ln hn, ó sp tr thnh mt cụ hc sinh cp 2. Sp xa mỏi trng cha ng bit bao tỡnh cm v mt thi hc trũ u tiờn, em cm thy lu luyn quỏ . Em s chng cũn c thy cnh nhng ỏm bn khoỏc vai nhau, hũ hột trờn sõn trng ny. S chng cũn c ho mỡnh vo nhng trn chin xy cỏi tui mi ln trờn sõn trng ny na. Li cũn cỏnh cng trng. ú l ni em i m sau mi bui hc . Tt c . tt c . Em sp phi núi li chia tay. c lờn lp 6, phi xa thy, xa cụ, em mun gi n thy cụ mt li cm n v mt li xin li.Cm n cỏc thy cụ ó dy cho chỳng em nhng iu hay l phi . Chỳng em cng xin li thy cụ vỡ ó cỏc thy cụ nhc nh v bun phin. Nhng thy cụ i, chỳng em õu cú bit c s vt v ca thy cụ. Cho n giõy phỳt ny, chỳng em nhng cụ cu hc trũ ln tui nht trng mi nhn iu ú cú ý ngha tht p bit bao. Mỏi trng i, xin cho em c gi li mt ni nh, mt nim yờu .Nhng bi ging ca mi thy cụ s mói l hnh trang quan trng trờn chng ng hc ang ch ún em phớa trc. Tm bit thy cụ, cỏc em 1,2,3,4. S cú mt ngy em tr v ni õy . Dng Hng Ngc éang nh?p Ai ang cú mt [...]... hc sinh Cụ nh m em vy V th l t ú tr i, th gii rng ln dn c m ra trong trớ úc non nt ca em Cụ ó ging dy cho em tht nhiu iu Em bit c, bit vit, bit lm th, vit vn - iu m em khụng th lm c khi hc mu giỏo, ch bit vui thỡ ci, bun thỡ khúc nhố lm nng b m Nh li nhng cõu chuyn ú, lũng em c xao xuyn mói Em gi ó khỏc xa nhiu Em ó ln hn, ó sp tr thnh mt cụ hc sinh cp 2 Sp xa mỏi trng cha ng bit bao tỡnh cm v mt thi. .. bày sạch sẽ B Yêu cầu cụ thể Điểm 5: Nắm vững yêu cầu đề ra, thể hiện đợc các yêu cầu trên Văn viết mạch lạc, sinh động, giàu cảm xúc Bố cục rõ ràng, cân đối, ý sâu sắc, phong phú Sai không quá 2 lỗi diễn đạt Điểm 4: Nắm vững yêu cầu đề ra, thể hiện đợc các yêu cầu trên Văn viết khá mạch lạc, sinh động, khá cảm xúc Bố cục rõ ràng, cân đối, ý khá sâu sắc và phong phú Sai không quá 3 lỗi diễn đạt Điểm... yêu cầu đề ra, thể hiện đợc các yêu cầu trên Văn viết tơng đối trôi chảy, mạch lạc, có thể hiện cảm xúc Sai không quá 4 lỗi diễn đạt Điểm 1 : ý nghèo, văn viết thi u mạch lạc, sai nhiều lỗi diễn đạt C Dàn bài gợi ý A Mở bài: ( Mở đầu: giới thi u hoàn cảnh, nhân vật, sự việc trớc khi xảy ra câu chuyện theo cách trực tiếp hoặc gián tiếp.) - Câu chuyện xảy ra ở đâu ?Vào lúc nào?Liên quan đến ngời, sự... tình bạn ( hoặc tình cảm gia đình, tình nghĩa thầy trò ) đã để lại trong em những tình cảm, cảm xúc khó quên mà em đã từng đợc nghe kể, chứng kiến hay xem ở báo đài Hớng dẫn chấm môn tiếng việt Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 6 nguyễn tri phơng Khóa ngày 15 tháng 6 năm 2007 i trắc nghiệm ( 5 điểm ) Đáp án nh sau : Mỗi câu đúng, tính 0,25 điểm Câu 1: B Câu 6: A Câu 11: B Câu 16: A Câu 2: C Câu 7: B Câu 12: . sắc thái coi trọng: a. con nít, trẻ thơ, nhi đồng b. trẻ thơ, thi u nhi, nhi đồng c. thi u nhi, nhóc con, thi u niên d. con nít, thi u nhi, nhi đồng Câu 16: Chủ ngữ của câu: “Cái hương vị ngọt. Đề thi học sinh giỏi bậc Tiểu học Môn thi : TIếnG VIệT - lớp 5 Thời gian : 60 phút (không kể thời gian giao đề) ___________________________________________________________________ Câu. dục và đào tạo Thừa thi n huế tuyÓn sinh líp 6 trêng thcs nguyÔn tri ph¬ng kho¸ ngµy 14 th¸ng 6 n¨m 2008 HƯỚNG DẪN CHẤM M«n TiÕng viÖt PHẦN TRẮC NGHIỆM (5 điểm) Học sinh khoanh đúng một câu,