Thêm trạng ngữ cho câu (tiết 86)

1. Thế câu đặc biệt? Nêu tác dụng câu đặc biệt. 2. Xác định câu đặc biệt đoạn văn sau cho biết tác dụng nó. Khi xuống đến cầu thang, cô nói to với tôi: - Đừng quên cô nhé! - Ôi! Cô giáo tốt em, chẳng bao giờ, chẳng em lại quên cô được! Tuần Tiết 86 – Tiếng Việt: I. Đặc điểm trạng ngữ: 1. Ý nghĩa: Xét ví dụ sau: VD1: Dưới bóng tre xanh, từ lâu đời, người dân cày Thời gian Nơi chốn Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng khai hoang. Tre ăn với người, đời đời, kiếp kiếp.[ .] Thời gian Tre với người nghìn năm. Một kỉ “văn minh”, “khai hoá” thực dân không làm tấc sắt. Tre phải vất vả với người. Cối xay tre nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm thóc. Thời gian Xét ví dụ sau: VD2: Vì muốn mẹ sống thật lâu, cô bé dừng lại bên Nguyên nhân TRẠNG NGỮ - Nơi chốn (1) đường tước cánh hoa thành nhiều mảnh - Thời gian (1) nhỏ. - Nguyên nhân (2) VD3: Để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ, Mục đích phải học tập rèn luyện thật tốt. - Mục đích (3) - Phương tiện (4) - Cách thức (5) VD4: Bằng xẻng nhỏ, xúc hết đống cát lớn. Phương tiện VD5: Nhanh cắt, rùa há miệng đớp lấy Cách thức gươm lặng xuống nước. I. Đặc điểm trạng ngữ: 1. Ý nghĩa: Trạng ngữ thêm vào câu để xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, cách thức diễn việc nêu câu. I. Đặc điểm trạng ngữ: Xét ví dụ sau: a.Dưới bóng tre xanh, từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng khai hoang. Đầu câu b.Tre ăn với người, đời đời, kiếp kiếp. Cuối câu c.Cối xay tre nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm thóc. Giữa câu SL9 Xét ví dụ sau: a. Dưới bóng tre xanh, từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng khai hoang. - Người dân cày Việt Nam bóng tre xanh, từ lâu đời, dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng khai hoang. - Người dân cày Việt Nam, dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng khai hoang bóng tre xanh, từ lâu đời. b. Tre ăn với người, đời đời, kiếp kiếp. - Đời đời, kiếp kiếp, tre ăn với người. - Tre đời đời, kiếp kiếp ăn với người. I. Đặc điểm trạng ngữ: 1. Ý nghĩa: Trạng ngữ thêm vào câu để xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, cách thức diễn việc nêu câu. 2. Vị trí: Trạng ngữ đứng đầu câu, cuối câu hay câu. 3. Dấu hiệu nhận biết: Giữa trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ thường có quãng nghỉ nói dấu phẩy viết. SL19 SL7 *Ví dụ: a. Một vài lần, đề nghị đọc to từ này. trạng ngữ CN VN b. Tôi đề nghị đọc to từ vài lần. CN VN phụ ngữ Trong trường hợp trạng ngữ đặt cuối câu yêu cầu dùng dấu phẩy phân cách bắt buộc, không, hiểu phụ ngữ. II. Luyện tập: Bài tập 1: Trong câu sau đây, câu có cụm từ mùa xuân làm trạng ngữ? Những câu lại cụm từ mùa xuân đóng vai trò gì? a. Mùa xuân – mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân Hà Nội – (1) Chủ ngữ (2) Chủ ngữ (3) Chủ ngữ mùa xuân có mưa riêu riêu, gió lành lạnh, có tiếng nhạn kêu (4) Vị ngữ đêm xanh. (Vũ Bằng) b. Mùa xuân, gạo gọi đến chim ríu rít.(Vũ Tú Nam) Trạng ngữ c. Tự nhiên thế: chuộng mùa xuân.(Vũ Bằng) ĐT Phụ ngữ d. Mùa xuân! Mỗi hoạ mi tung tiếng hót vang lừng, Câu đặc biệt vật có thay đổi kỳ diệu.(Võ Quảng) II. Luyện tập: Bài tập 2+3: Tìm trạng ngữ đoạn trích cho biết ý nghĩa nó? a1. Cơn gió mùa hạ lướt qua vừng sen hồ, báo trước mùa thức quà nhã tinh khiết. Các bạn có TN cách thức ngửi thấy, qua cánh đồng xanh, mà hạt thóc nếp TN thời gian làm trĩu thân lúa tươi, ngửi thấy mùi thơm lúa non không? b. Chúng ta khẳng định rằng: cấu tạo tiếng Việt, với khả thích ứng với hoàn cảnh lịch sử nói TN cách thức đây, chứng cớ rõ sức sống nó. Thêm trạng ngữ thời gian, nơi chốn, cách thức, mục đích cho câu sau: sl18 Thêm trạng ngữ thời gian cho câu sau: Trong năm học này, bạn học sinh không xả rác bừa bãi. Thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu sau: Ở trường THCS Ninh Điền, bạn học sinh không xả rác bừa bãi. Thêm trạng ngữ cách thức cho câu sau: Với ý thức tự giác, bạn học sinh không xả rác bừa bãi. Thêm trạng ngữ mục đích cho câu sau: Để bảo vệ môi trường đẹp, bạn học sinh không xả rác bừa bãi. Có thể thêm trạng ngữ cho câu sau: Trong năm học này, để bảo vệ môi trường TN thời gian TN mục đích đẹp, với ý thức tự giác, bạn học sinh, TN cách thức trường THCS Ninh Điền, không xả rác bừa bãi. TN nơi chốn SL9 HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ: - Học nắm vững đặc điểm trạng ngữ. - Bài tập: + Làm bài tập 3.b sgk/40; + Hoàn thành các bài tập vào vở. + Viết đoạn văn (5 đến câu) sử dụng câu có trạng ngữ dạng câu học. Chủ đề: Tả quê hương mùa xuân về. - Chuẩn bị bài: Tìm hiểu chung phép lập luận chứng minh. 18 Hoàng Thị T [...]... 4 Thêm trạng ngữ chỉ thời gian, nơi chốn, cách thức, mục đích cho câu sau: sl18 1 Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu sau: Trong năm học này, các bạn học sinh không xả rác bừa bãi 2 Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu sau: Ở trường THCS Ninh Điền, các bạn học sinh không xả rác bừa bãi 3 Thêm trạng ngữ chỉ cách thức cho câu sau: Với ý thức tự giác, các bạn học sinh không xả rác bừa bãi 4 Thêm trạng. .. 1: Trong các câu sau đây, câu nào có cụm từ mùa xuân làm trạng ngữ? Những câu còn lại cụm từ mùa xuân đóng vai trò gì? a Mùa xuân của tôi – mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân của Hà Nội – (1) Chủ ngữ (2) Chủ ngữ (3) Chủ ngữ là mùa xuân có mưa riêu riêu, gió lành lạnh, có tiếng nhạn kêu trong (4) Vị ngữ đêm xanh (Vũ Bằng) b Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim ríu rít.(Vũ Tú Nam) Trạng ngữ c Tự nhiên... không xả rác bừa bãi 3 Thêm trạng ngữ chỉ cách thức cho câu sau: Với ý thức tự giác, các bạn học sinh không xả rác bừa bãi 4 Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu sau: Để bảo vệ môi trường sạch đẹp, các bạn học sinh không xả rác bừa bãi Có thể thêm các trạng ngữ cho câu trên như sau: Trong năm học này, để bảo vệ môi trường TN chỉ thời gian TN chỉ mục đích sạch đẹp, với ý thức tự giác, các bạn học sinh,... ở trường THCS Ninh Điền, không xả rác bừa bãi TN chỉ nơi chốn SL9 HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ: - Học bài và nắm vững đặc điểm của trạng ngữ - Bài tập: + Làm bài tập 3.b sgk/40; + Hoàn thành các bài tập vào vở + Viết đoạn văn (5 đến 7 câu) sử dụng câu có trạng ngữ và các dạng câu đã học Chủ đề: Tả quê hương khi mùa xuân về - Chuẩn bị bài: Tìm hiểu chung về phép lập luận chứng minh 18 Hoàng Thị T... nhiêu là chim ríu rít.(Vũ Tú Nam) Trạng ngữ c Tự nhiên như thế: ai cũng chuộng mùa xuân.(Vũ Bằng) ĐT Phụ ngữ d Mùa xuân! Mỗi khi hoạ mi tung ra những tiếng hót vang lừng, Câu đặc biệt mọi vật như có sự thay đổi kỳ diệu.(Võ Quảng) II Luyện tập: Bài tập 2+3: Tìm trạng ngữ trong các đoạn trích dưới đây và cho biết ý nghĩa của nó? a1 Cơn gió mùa hạ lướt qua vừng sen trên hồ, như báo trước mùa về của một thức . thời gian TN chỉ cách thức 1 2 3 4 Thêm trạng ngữ chỉ thời gian, nơi chốn, cách thức, mục đích cho câu sau: sl18 1 Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu sau: Trong năm học này, các bạn. không xả rác bừa bãi. 2 Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu sau: Ở trường THCS Ninh Điền, các bạn học sinh không xả rác bừa bãi. 3 Thêm trạng ngữ chỉ cách thức cho câu sau: Với ý thức tự. của trạng ngữ: Trạng ngữ được thêm vào câu để xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, cách thức diễn ra sự việc nêu trong câu. 1. 1. Ý nghĩa: Ý nghĩa: Trạng ngữ