Bai dlnn

NHÓM QUAN HỆ NGỮ PHÁP I. Quan hệ ngữ pháp gì?? Quan hệ ngữ pháp quan hệ hình tuyến từ tạo tổ hợp từ có khả được: + Vận dụng độc lập. + Xem dạng rút gọn cấu trúc phức tạp hơn. + Có thành tố có khả thay từ nghi vấn. Vd: cô gái Cô gái + Độc lập: cô gái xinh. chơi với cô gái ấy. + Dạng rút gọn: cô gái mang áo đỏ dễ thương ấy. + Nghi vấn: cô gái nào? II. Phân loại: 1. Quan hệ đẳng lập: a. Khái niệm + Quan hệ thành tố phụ thuộc lẫn nhau. + Chức vụ ngữ pháp xác định đặt tổ hợp chúng tạo nên vào kết cấu lớn hơn. Vd: anh cô xinh đẹp tài năng. + Anh cô ấy, xinh đẹp tài năng: thành tố không phụ thuộc lẫn nhau. + Anh cô xinh đẹp tài năng. Chủ ngữ + Chúng yêu quý anh cô ấy. . b. Phân loại: - Liên hợp: + Có tính liệt kê: anh cô ấy. + Nối trực tiếp nối liên từ: cùng, với, như, và, lẫn . Lựa chọn + Tính lựa chọn: anh cô ấy. + Bắc buộc liên từ: hoặc, hay.  Giải thích: Vd: Anh, bạn cũ . + Là tên gọi khác, giải thích. + Ghi nối trực tiếp, dấu “-” hệ từ “là”.  Qua lại: Vd: Tuy giàu không hạnh phúc. + Chỉ có hai thành tố. + Nối bằng: . Nhưng, nên, . . Các phát ngôn có mô hình cấu trúc cú pháp, thành phần từ vựng, trật tự thành tố, xuất văn cảnh tình giao tiếp khác mang nhiệm vụ thông báo khác Bắc nào? Bắc yêu Nam N Bắc yêu ai? B Bắc yêu Nam N Ai yêu Nam? B vật Phát ngôn nhằm xác minh tình Bắc yêu Nam B Có tin không? Phát ngôn nhằm thông báo N Bắc yêu Nam B Phát ngôn nhằm thông báo việc Một số dấu hiệu hình thức hỗ trợ cho phân tích thành phần kiểu loại phát ngôn  Ngữ điệu: phần báo thường phát âm nhấn mạnh phần nêu  Khả lược bỏ: phần báo phần lược bỏ được, phần nêu lược bỏ văn cảnh hay tình giao tiếp cho phép Ví dụ: Anh bao giờ? – Hôm qua  Hư từ: phần báo thường đánh dấu số hư từ định - Các trợ từ nhấn mạnh chính, ngay, cả, đích…. Ví dụ: Bắc yêu Nam N B - Từ ( trừ trường hợp đứng sau trợ từ nhấn mạnh, kiểu Chỉ Bắc yêu Nam) Ví dụ: Văn nghệ kị phẳng, nhạt nhẽo N B - Các phó từ thời – thể hay tiếp diễn tương tự đã, sẽ, cũng, cứ…. Ví dụ: Hôm qua, đoàn thể thao nước ta đến Hà Nội N B  Sự trùng lặp tương liên ý nghĩa sở với thành phần phát ngôn đứng trước Ví dụ: Vườn nhà Loan không rộng lắm. Nó N1 B1 N2 sân nhỏ, có cây. Mỗi có đời sống B2 N3 B4 riêng, tiếng nói riêng. Cây lan, huệ, hồng nói chuyện hương, hoa. Cây mơ, cải nói chuyện lá. B4 N5 Cây bầu bí nói quả…. N6 B6 B5 N4  Một số cấu trúc cú pháp đặc biệt giúp ta dễ nhận phần nêu, phần báo kiểu loại phát ngôn. Ví dụ: phát ngôn có chủ ngữ đứng sau vị ngữ nội động từ Từ đằng cuối tiến lại hai bé phát ngôn có phần báo mà phần nêu THUY 4, Phân loại câu phát ngôn theo cấu trúc ngữ pháp: 4, Phân loại câu phát ngôn theo cấu trúc ngữ pháp:  a, Phân loại câu Căn vào đặc điểm cấu trúc Dựa vào số thành phần câu Câu đơn phần(câu Câu song phần( câu đặc biệt) câu bình thường) câu gồm có thành phần thành phần Ví dụ: Tôi đọc sách Ví dụ: Mưa Dựa vào số cụm Chủ Vị Câu song phần( câu bình thường) câu Câu phức câu chứa gồm thành phần cụm chủ vị trở lên Ví dụ: ngủ Ví dụ: Tôi đọc sách đọc sách   Tuy nhiên sau theo lý thuyết cụm từ, nhiều người không thừa nhận câu “cái giường mà ngủ đẹp “là câu phức, theo họ, cụm từ chủ- vị ngủ câu thành tố phụ cụm từ lớn cụm từ lớn thành phần câu. b, Phân loại phát ngôn Phân loại phát ngôn theo cấu Căn vào lấp đầy hay bỏ trống vị trí mô hình trừu tượng câu Phát ngôn đầy đủ Phát ngôn rút gọn trúc ngữ pháp Căn cúc vào cấu trúc thành phần từ vựng lấp đầy vị trí câu Phát ngôn phát triển Phát ngôn không phát triển 5, Phân loại câu phát ngôn theo mục đích giao tiếp  a, Phân loại câu: Phân loại câu theo mục đích giao tiếp Mụcđích để hỏi câu nghi vấn( câu hỏi) Mục đích yêu cầu Mục đích bộc lộ nguỵện vọng tình cảm, cảm người nóicâu mệnh xúc người lệnh ( câu cầu khiến) nói câu cảm thán Câu nghi Câu nghi vấn vấn tổng phận quát nghi vấn lựa chọn Mục đích kể câu tường thuật   b, Phân loại phát ngôn Phân loại phát ngôn theo mục đích giao tiếp Phát ngôn nghi Phát ngôn mệnh vấn lệnh Phát ngôn cảm thán Phát ngôn tường thuật   Tuy nhiên phân loại theo mục đích giao tiếp đơn thuần, không dựa vàođặc điểm cấu trúc. Quả vâyj, lời nói, câu cấu tạo theo kiểu nghi vấn sử dụng mệnh vấn hay cảm thán,…  ví dụ:: Mày có nín không?,một lời cảm thán  Một lời tường thuật khẳng định phủ định (ví dụ: Con người đã giàu lòng thông cảm thế, đã đồng lòng được với từng ngọn cỏ, cây, thì làm mà không động lòng thương những nỗi khổ của người được? 6, Phân loại câu phát ngôn theo đặc điểm quan hệ nội dung chúng với thực Căn vào đặc điểm mối quan hệ nội dung câu phát ngôn với thực Câu phát ngôn khẳng định ( tức xác nhận, có thêm thiên hướng xác nhận tồn vật, đặc trưng, sựviệc thực, mong muốn chúng tồn thực   bậc ngôn ngữ , câu khẳng định ccau phủ định có đặc điẻm cấu trúc khác biệt nhau. Nhưng lời nói, nhiều hình thức phủ định lại diễn đạt ý khẳng định ( ví dụ, hình thức phủ định phủ định) ngược lại, hình thức khẳng định diễn tả ý phủ định (ví dụ: trẻ thách nhau: Mày mách mẹ đi!)