Giáo án Văn 10 Tập 2

TS. Nguyễn Văn Đờng (Chủ biên) ThS. Hong Dân Thiết kế bi giảng a Tập hai Nh xuất H nội Tuần 19 Tiết 55 Văn học Phú sông Bạch Đằng (Bạch Đằng giang phú) Trơng Hán Siêu (1354) A. Kết cần đạt Giúp học sinh (HS): Cảm nhận đợc nội dung yêu nớc t tởng nhân văn phú. Nội dung yêu nớc thể niềm tự hào chiến công lịch sử, đặc biệt chiến công thời Trần (1288) sông Bạch Đằng. T tởng nhân văn thể qua việc đề cao vai trò, vị trí đức độ ngời với tâm trạng hoài cổ. Thấy đợc đặc trng thể phú mặt kết cấu, hình tợng nghệ thuật, lời văn, từ biết cách đọc hiểu phú cụ thể. Bồi dỡng lòng yêu nớc, niềm tự hào dân tộc, trân trọng địa danh lịch sử, danh nhân lịch sử. Trọng tâm học Tiết 1: Mục Tìm hiểu hình tợng nhân vật khách. Tiết 2: Mục Tìm hiểu lời bô lão kể lại trận thuỷ chiến Bạch Đằng. Những điểm cần lu ý: Làm rõ khái niệm thể phú, kết cấu đối đáp liên ngâm khách bô lão, từ đọc hiểu nội dung t tởng yêu nớc nhân văn phú. B. Chuẩn bị thầy v trò Bản đồ sông ngòi miền Bắc Việt Nam, đồ tỉnh Quảng Ninh. ảnh cọc Bạch Đằng. HS đọc lại su tầm thơ Cửa biển Bạch Đằng (Bạch Đằng hải khẩu) Nguyễn Trãi. C. Thiết kế bi dạy học Hoạt động Tổ chức kiểm tra cũ (Hình thức: vấn đáp) 1. Đọc thuộc lòng thơ Cửa biển Bạch Đằng Nguyễn Trãi (đã học chơng trình Ngữ văn THCS). 2. Chủ đề thơ gì? Những hình ảnh thơ gây ấn tợng em? Vì sao? Hoạt động Dẫn vào GV nói chậm, HS lắng nghe. 1. GS. Nguyễn Huệ Chi giới thiệu Trơng Hán Siêu (trong Từ điển văn học), viết dòng cô đọng: Nhiều hệ nho sĩ đời sau xem Trơng Hán Siêu trí thức nho sĩ chân chính, tiêu biểu giai đoạn thịnh Trần. Tác phẩm lại ông không nhiều: hai kí, phú bảy thơ. Nói chung, nét chủ đạo ngòi bút Trơng Hán Siêu tinh thần yêu quý non sông đất nớc, tự hào với truyền thống lịch sử vẻ vang, oanh liệt. Bên cạnh bàng bạc sắc thái trữ tình hoài cổ, không nặng nề. Nghệ thuật ngôn ngữ Trơng Hán Siêu tinh tế, lắng đọng, man mác thơ, gân cốt nịch phú, uyển chuyển, mềm mại kí. 2. Việt Nam đất nớc dòng sông. Những dòng sông xanh hiền hoà, ngầu đỏ phù sa không bồi đắp bờ bãi thành dải đồng phì nhiêu nuôi sống ngời dân Việt mà nơi chiến trờng thuỷ chiến, nơi ghi dấu ấn chiến thắng, chiến công vang lừng dân tộc Việt Nam trờng kì chống ngoại xâm. Sông Bạch Đằng dòng sông tiếng nhất. (kết hợp cho HS đồ vị trí sông Bạch Đằng). Chỉ vòng ba kỉ (X XIII) nơi trở thành niềm tự hào quân dân Đại Việt. Và từ đến dòng sông chiến công hiển hách niềm cảm hứng hoài cổ hào hùng bao hệ thi nhân mà Bạch Đằng giang phú Trơng Hán Siêu tác phẩm thành công nhất. Hoạt động Hớng dẫn đọc hiểu khái quát tác giả tác phẩm HS đọc nhanh mục Tiểu dẫn, SGK tr. 3. GV hỏi: Nội dung Tiểu dẫn gồm ý gì? Tóm tắt ý. HS lần lợt trả lời câu. Định hớng (GV nhấn mạnh vài nét bật): 1. Vài nét tác giả Trơng Hán Siêu: giữ nhiều chức quan trọng triều đình nhà Trần; môn khách Trần Hng Đạo; tính tình cơng trực, học vấn uyên thâm, sinh thời đợc vua Trần nhân dân kính trọng. 2. Về văn tác phẩm Bạch Đằng giang phú: Hoàn cảnh sáng tác: cha rõ xác, dự đoán đợc sáng tác khoảng 50 năm sau chiến thắng Bạch Đằng (1288 1350 54?) Trơng Hán Siêu già, ông có dịp du ngoạn qua vùng Hải Phòng Quảng Ninh. 3. Về thể phú: Là thể loại tiếp nhận từ văn học Trung Quốc, đợc phát triển Việt hoá văn học trung đại Việt Nam. Nội dung phú trớc hết thuật, kể, tả cách khách quan cảnh vật, việc, phong tục, bàn chuyện đời . để ngời nghe tự xét, tởng tợng nhân vật h cấu, đối đáp chủ khách, sau dùng lời lẽ khoa trơng cho hấp dẫn, truyền cảm. Phú đợc viết văn vần, văn xuôi văn biền ngẫu, chữ Hán chữ Nôm. Phú có hai loại chính: Phú cổ thể (có trớc thời Đờng) làm theo lối văn xuôi có vần biền văn. Bạch Đằng giang phú thuộc loại này. Phú cận thể (phú Đờng luật), có vần, đối, luật chặt chẽ. Bố cục chung phú: gồm đoạn: mở; kể tả vật; bình luận; kết. 1. Đọc diễn cảm dịch GV hớng dẫn cách đọc: giọng điệu chậm rãi đoạn đầu, hùng tráng, nhanh, mạnh đoạn (lời bô lão thuật kể trận đánh), bình tĩnh, ung dung, suy ngẫm đoạn đoạn kết. GVđọc trớc đoạn. HS đọc tiếp hết. GV HS nhận xét cách đọc. 2. Giải thích từ khó Kết hợp trình hớng dẫn đọc hiểu chi tiết theo thích chân trang. Chú ý từ khách: tác giả, nhân vật trữ tình tác giả sáng tạo đóng vai trò ngời kể chuyện ngời đối thoại phú (CT1), bô lão: cụ già (ở cụ ông) ngời dân địa phơng (có thật) chào đón nhà thơ, nhân vật tác giả sáng tạo theo kết cấu đối thoại chủ khách thờng gặp thể loại phú. 3. Bố cục phú GV hỏi: Bố cục phú gồm đoạn? Nêu tên nội dung đoạn. HS quan sát SGK, trả lời. GV hệ thống hoá, nhấn mạnh vai trò, vị trí phần: + Đoạn Khách có kẻ . luống lu: Giới thiệu nhân vật khách tráng chí ông, cảm xúc khách du ngoạn qua sông Bạch Đằng. + Đoạn Bên sông bô lão . chừ lệ chan: Cuộc gặp gỡ bên sông câu chuyện bô lão. + Đoạn Rồi vừa . lu danh : Lời bình luận bô lão. + Đoạn lại : Lời kết bình luận nhân vật khách tác giả. * Tuy nhiên, chia theo cách khác: chẳng hạn: đoạn (ghép đoạn 3,4 thành đoạn) đoạn từ câu Đến nớc sông chảy hoài . anh hùng lu danh. Vì lời bình luận ý nghĩa chiến thắng thực đó. Hoạt động Hớng dẫn đọc hiểu chi tiết 1. Hình tợng nhân vật khách HS đọc diễn cảm lại đoạn 1. GV hỏi: Trong đoạn phú (từ đầu đến tha thiết) có cụm từ khái quát ý chung đoạn? HS đọc lại thích từ (SGK tr. 4) để cụ thể hoá tráng chí bốn phơng khách. GV hỏi: Có thật ông khách lớt bể chơi trăng đến tất địa danh tiếng ấy? Vì sao? Điều chứng tỏ khách ngời nh nào? HS phân tích, phát biểu. Định hớng: Nhân vật khách tác giả, tác giả sáng tạo theo kết cấu thờng gặp phú. Đó nhà nho, viên quan tớng triều đình nhà thơ nghệ sĩ già nhng tráng chí (ý chí hùng tráng) bốn phơng tha thiết, sôi nổi. Ông muốn học danh nhân Trung Hoa xa, khắp đất nớc để thăm ngoạn phong cảnh, mở rộng hiểu biết, di dỡng tâm hồn, sống đời tự do, phóng khoáng. Nhng đoạn đầu, tất địa danh lừng lẫy mà khách điểm tên kể qua hoàn toàn điển cố lấy từ văn chơng Trung Quốc. Nghĩa qua đọc sách, hoàn toàn tởng tợng từ sách chuyến tởng tợng. Tất để thể tráng chí hải hồ chim bằng, chim phợng, bậc đại trợng phu tung hoành thiên hạ mà thôi. HS đọc tiếp đoạn Bèn dòng . luống lu. GV nêu vấn đề thảo luận: Cảnh vật vùng sông nớc Bạch Đằng lên lời tả kể cảm xúc tác giả nh nào? Phân tích t diễn biến tâm trạng khách đứng trớc dòng sông lịch sử. Vì ông đứng lặng lâu? Vì ông buồn, thơng tiếc? HS lần lợt thảo luận trả lời. Định hớng: Đến đoạn này, đến chuyến thăm cảnh Bạch Đằng nơi chiến trờng xa chuyến thực với Trơng Hán Siêu. Hành trình chuyến hải hành đợc vẽ với không gian cụ thể miền duyên hải đông bắc Đại Việt: từ Đại Than ngợc bến Đông Triều thuyền bơi đến sông Bạch Đằng vào buổi chiều thu hiu hắt. Cảnh vật thiên nhiên trớc mắt khách thật bao la, hùng vĩ, hoành tráng sóng kình (sóng to, nh cá kình ẩn dụ tợng trng) lớp lớp; biển trời sắc xanh xoè đuôi trĩ long lanh rực rỡ. Lại nhớ câu thơ Đờng Vơng Bột: Thu thuỷ cộng trờng thiên sắc. Mặt khác, cảnh vật hai bờ sông lại vắng vẻ, hoang vu, hiu hắt. Những dấu tích chiến trờng xa, theo dòng thời gian, ngày hoang phế, điêu tàn: Bờ lau san sát, bến lách đìu hiu Sông chìm giáo gãy, gò đầy xơng khô. Hơn trăm năm sau, qua đây, Nguyễn Trãi lại viết: Biển lùa gió bấc thổi băng băng Nhẹ kéo buồm thơ vợt Bạch Đằng Ngạc chặt, kình băm, non lởm chởm Giáo gơm chìm gãy tầng. Bạch Đằng hải chung tâm trạng, cảm xúc. Đó nỗi buồn cảnh vật hiu quạnh, thơng cho anh hùng chiến trận lừng lẫy thời vào dĩ vãng tiếc vài dấu vết mờ dần theo tháng năm. Đó cảm hứng hoài cổ thờng gặp thơ ca viết đề tài lịch sử. Nhng vào đời tác giả, vào thời điểm sáng tác phú, có lẽ nghĩ sâu thêm. Phải nỗi buồn tiếc khứ hào hùng, không trở lại, triều đình nhà Trần bắt đầu có dấu hiệu xuống, bớc sang giai đoạn khủng hoảng mà Trơng Hán Siêu vị đại quan nhà trị nghệ sĩ linh cảm tâm thức, gặp dịp, mở thơ văn? Giọng văn thể phù hợp: vừa sảng khoái vừa trầm lắng, vừa hào hùng vừa bi thiết. (Hết tiết 55, chuyển tiết 56) 2. Câu chuyện bô lão bên sông Bạch Đằng HS đọc diễn cảm đoạn Bên sông bô lão . hoàn toàn chết trụi. GV hỏi: Hình ảnh bô lão địa phơng chàng niên cảm gần 50 năm trớc chứng kiến, tham gia chiến trận Bạch Đằng đến gặp vị quan tớng đồng trang đồng tuế nh nào? HS nhận xét trả lời. Định hớng: Các bô lão địa phơng hồ hởi đến gặp vị đại quan: kẻ gậy lê chống trớc, ngời thuyền nhẹ bơi sau, đón khách hai đờng bộ, thuỷ. Vừa gặp chuyện trò, thăm hỏi với thái độ hiếu khách, tôn kính (vái ta mà tha .) Sau câu nhắc lại chiến công xa Ngô chúa phá Lu Hoằng Thao hào hứng kể lại chiến công buổi Trùng Hng Nhị thánh bắt Ô Mã triều. GV hỏi: Các hình ảnh, kiện, khí trận đánh lịch sử diễn cách gần nửa kỉ đợc bô lão kể tả nh nào? Những biện pháp nghệ thuật đợc sử dụng hiệu chúng sao? HS lần lợt trao đổi, phát biểu. Định hớng: + Theo trình tự diễn biến trận đánh, cảnh, việc qua lời thuật kể vắn tắt sinh động nh đang, vừa diễn (đang .). Khí quân sĩ vũ khí, trang bị, thuyền bè, tinh kì cờ quạt, . tất mạnh mẽ, oai hùng với khí Sát thát (giết giặc Thát (Thát Đát Mông Cổ), chủ động dụ giặc, chủ động chờ giặc, chủ động tiến công giặc. Tình trận đánh liệt, gay go, căng thẳng. Biện pháp khoa trơng phóng đại đợc sử dụng lúc: ánh mặt trời, mặt trăng mờ trời đất. Tả trực tiếp ngắn gọn có vậy. + Tiếp theo lại so sánh, liên tởng địch ta, xa làm bật đại bại quân giặc nh Tào Tháo đại bại trận Xích Bích, Bồ Kiên đại bại trận Hợp Phì (dùng điển tích). + Giọng văn hào hứng, sôi nổi, khinh bỉ kẻ thù cậy mạnh, đồ, lừa dối: Lu Cung, Tất Liệt (lu ý sau Đại cáo bình Ngô, Nguyễn Trãi viết vua nhà Minh: thằng nhãi Tuyên Đức .), tham vọng không cùng, kiêu căng ngạo mạn . làm trái lòng trời, lòng ngời . chuốc lấy thảm bại mà thôi: tan tác tro bay, hoàn toàn chết trụi . Đại tớng huy Ô Mã Nhi dũng sĩ bị quân ta bắt sống. Đó thật, quy luật, chân lí tất yếu, bất biến nh dòng sông Bạch Đằng mãi đổ oà biển rộng. HS đọc tiếp đoạn Tuy nhiên . lệ chan. GV nêu vấn đề: Theo lời bô lão, thử tìm nguyên nhân ý nghĩa trận thắng Bạch Đằng. HS bàn luận, trao đổi nhóm, phát biểu. Định hớng: + đoạn trên, ta thấy, qua lời so sánh bô lão: Ta thắng ta đợc lòng trời, lòng ngời, ta có nghĩa, nhân nghĩa; giặc cậy mạnh, đồ, giả dối, phi nghĩa, làm trái lòng trời nên đại bại tất nhiên. Đó thiên thời. + Tiếp theo địa lợi (địa linh): đất hiểm, sóng nớc Bạch Đằng, nớc thuỷ triều góp phần thắng giặc. + Sau nhờ có nhân tài (nhân kiệt) có ngời tài giỏi giữ nớc. Đặc biệt có Đại vơng Hng Đạo thần diệu toán, mu cao mẹo giỏi, biết xem giặc kim niên tặc nhàn năm đánh giặc dễ để bày mu đặt kế giúp hai vua thắng giặc. + ý nghĩa trận đại thắng: rửa nhục cho đất nớc, tái tạo công lao để tiếng thơm với lịch sử, với thời gian. Chứng minh chân lí mang tính quy luật: Anh hùng lu danh thiên cổ; Bất nghĩa mãi bại nhục. 3. Lời bình luận kết thúc bô lão khách HS đọc diễn cảm câu lục bát cuối bài. GV nêu vấn đề thảo luận: Đoạn cuối gồm lời bình luận nối tiếp dới dạng hai ca liên ngâm. Nội dung ca có riêng 10 Trọng che chở cho Kiều, sức mạnh tình yêu, sống đầy hăm doạ. Từ Hải thích thú cời vang cô gái giang hồ ấy, Từ nhận ngời tri kỉ. Thật khó mà tởng tợng đợc Thuý Kiều sớm đa Tống Ngọc, tối tìm Tràng Khanh lại chịu đợc phận đòi dãi dầu tóc rối da chì quản bao, để ngày sánh vai Từ Hải, điều khiển ba quân tiến hành báo ân báo oán, máu rơi thịt nát. Kim Trọng yêu đặt Kiều vào trờng hợp khó xử. Kiều đâu đó, Kiều nồng thắm mà không rơi vào sỗ sàng, trơ trẽn. Đến Kim Trọng xa, Kiều có dịp bày tỏ "đức hạnh" mình, lời lẽ Kiều có gay gắt, nhng ân tình lộ rõ: Vẻ chi yêu đào, [ .] Vội chi liễu ép hoa nài. Khó khăn là, hoàn cảnh xã hội phong kiến bình đẳng nam nữ, Kiều phải vợt xa lề thói khắt khe, phải sông nh không chịu hạn chế nào, mà không ngời cụ thể thời đại mình. với Thúc Sinh, Thuý Kiều giữ vai trò nguy hiểm, vừa phải vạch cho anh chàng Thúc Sinh thấy đợc khó khăn tình mà tự biết thân biết phận, vừa phải bảo vệ hạnh phúc mình, mà tỏ biết điều, không nhỏ hẹp, ghen tuông trịch thợng. Kiều vừa phải đóng vai ngời yêu Thúc Sinh, chân thành, tha thiết, vừa giữ đợc khoảng cách, phân biệt đó, Kim khỏi tủi phận từ sau tự hào: Bấy lâu nghe tiếng má đào, Mắt xanh chẳng để vào có không. Kiều nói cho xứng đáng với Từ Hải mà không vợt thân phận mình? Một đời đợc anh hùng, Bõ chi cá chậu chim lồn mà chơi. Nàng rằng: "Ngời dạy lời, Thân dám coi làm thờng. 397 Chút riêng chọn đá thử vàng, Biết đâu mà gửi can tràng vào đâu. Còn nh vào trớc sau, Ai cho kén chọn vàng thau mình". Từ Hải lại khen: Từ rằng: "Lời nói hữu tình ." Nhng mà Từ Hải chờ đợi Kiều câu này: Tha rằng: "Lợng bao dong, Tấn dơng đợc thấy mây rồng có phen. Rộng thơng nội cỏ hoa hèn. Chút thân bèo bọt dám phiền mai sau". Trong việc Từ Hải vẫy vùng ngang dọc, chắn có phần để đáp lại chờ đợi Kiều. Sự nghiệp Từ Hải có ý nghĩa đời có ngời tri kỉ nh Thuý Kiều cần phải bảo vệ. Cái tình sống, với ngời nh thứ keo sơn gắn liền với nơi việc đời. Kiều vào cảnh ngộ khác nhau, trải qua nhiều yêu thơng nh nhiều nghịch cảnh mà ngời ta có cảm tởng dù hoàn cảnh nào, Kiều làm đợc việc cần làm, nói đợc điều cần nói. Mỗi lời nói, tâm trạng Kiều, dù bình thờng nhất, có chiều sâu, sức vang dội khó tả. Tất Kiều xuất phát từ lòng. trờng hợp gay go khó xử, cần tí đa đẩy, tí hợm mình, tí vụng về, run sợ đa lại hậu tai hại nhất, ngời ta thấy Kiều thật khôn khéo, đáng yêu. Kiều có vừa chân thành vừa khiêm tốn, vừa hồn nhiên vừa tinh tế, toát từ lòng yêu thơng, dịu dàng, biết ngời biết mình. Kiều nói lời Kiều gần gũi thẳng vào lòng ngời. [ .] Từ tất ngời Kiều toát hấp dẫn hồn nhiên. Kiều thu phục đợc cảm tình ngời khó chinh phục nhất, bắt đầu Thúc Ông Kiều mà Phong lôi trận bời bời, đến viên quan mặt sắt đen sì, từ chỗ đánh đập lăng mạ Kiều đến chỗ quay 180 độ, không tiếc lời đề cao Kiều. ăn với Kiều, Thúc Sinh trở nên hơn. 398 Những lời khuyên phải trái Kiều lọt đợc vào tai Thúc Sinh. Ngay Hoạn Th hiểm sâu, kiêu hãnh nh phải tự ngăn mối cảm tình vụng trộm. Hồ Tôn Hiến mà có lúc phải chau mày rơi châu trớc tiếng đàn Kiều. Gặp gia biến, không khí thơng yêu đùm bọc bao trùm lấy gia đình ngời thân Kiều trở nên giản dị, chân thực, yêu thơng [ .]. Và phải Kim Trọng sắt son, chung thuỷ, tình nghĩa tuyệt vời ngời chàng yêu khác mà Thuý Kiều? Kiều sinh để sống với ngời ngời, nhng có bóng ma Đạm Tiên có mặt vào lúc gay cấn đời Kiều. Thật cáo trạng hùng hồn ngời nh Kiều mà phải chung đụng với bọn Mã Giám Sinh, Sở Khanh, Bạc Hạnh. Cũng thật điều có ý nghĩa Kiều muốn sống hoà hợp với Hoạn Th, với Hồ Tôn Hiến, bọn cho Kiều vố đau nhất. Còn lại với Kiều có Kim Trọng. Nhng Kim Trọng, Từ Hải chuyện ớc mơ, chuyện lí tởng. Thuý Kiều, ta gặp lại khát vọng tình cảm, hi sinh quên mình, đảm thực ngời phụ nữ Việt Nam mà ta đợc biết qua ca dao truyện dân gian thời xa: Con ngời ấy, thác oan này! Con ngời ấy, sức sống chứa đựng ngời ấy, xã hội phong kiến không dung nạp đợc. Đó nguồn gốc bi kịch đời Kiều. Thực chất chuyện hồng nhan bạc mệnh, tài mệnh ghét đó. Và niềm cảm thông vô hạn nhân dân Việt Nam, ngời lao động bình thờng Thuý Kiều đó. C. Một số bi thơ viết Nguyễn Du v Truyện Kiều Viếng Kiều Tản Đà Lấy thân mà trả nợ đời, Nghĩ thân mà lại ngậm ngùi cho thân. 399 Phong lu mực hồng quần, Mời lăm năm, nhiêu lần làm gơng. Thề hoa cha chén vàng, Bán phải tìm đờng cứu cha. Lênh đênh đâu . Cái thân liệu từ nhà liệu đi. Khi Vô Tích, lâm Tri, Thanh lâu hai lợt, y hai lần. Đùng đùng gió giục mây vần, Hồng quân với khách hồng quần xoay. Cửa trời rộng mở đờng mây Hay khổ tận đến ngày cam lai? Triều đình riêng góc trời, Mua vui đợc vài trống canh. Kiếp hồng nhan có mong manh, Khuôn thiêng lừa lọc đành có nơi. Thơng ôi sắc nớc hơng trời, Nghìn thu bạc mệnh đời tài hoa. Đau đớn thay phận đàn bà, Khéo thay thác xuống làm ma không chồng. Lửa hơng chốc lạnh lùng, Nào ngời tiếc lục tham hồng ai? Bên mộ cụ Nguyễn Du (Trích) Vơng Trọng Tởng phận bạc Đạm Tiên, Ngờ đâu cụ Nguyễn Tiên Điền nằm đây! Ngẩng trời cao, cúi đất dày, Cắn môi tay nắm bàn tay mình. 400 Một vùng cồn bãi trống trênh, Cụ thập loại chúng sinh nằm kề . Không vầng cỏ ấm tay ngời, Nắm hơng tảo mộ cắm lại xiêu. Thanh minh câu Kiều Rng rng đọc với chiều Nghi Xuân. Cúi đầu tởng nhớ vĩ nhân Phong trần để phong trần riêng Bao súng rời vai, Nung vôi, chở đá tợng đài xây lên. Trái tim lớn thiên nhiên, Tình thơng nối nhịp suốt nghìn năm xa. (Nghi Xuân, 1982) Nghĩ thêm Nguyễn (Trích) Chế Lan Viên . Nỗi đau anh trùng với nỗi đau nhân loại Mợn câu Kiều hoá thạch đời riêng . Các triều đại bể dâu nhng thi hào trờng tồn Anh lập công dòng ngôn ngữ Bạch Đằng anh cắm cọc vào thời gian nớc chảy Cho nghìn năm sau vầng trăng tiếng Việt còn. Anh nuôi hồn thơ nh cô Tấm nuôi giếng sâu u tối Cái bống nôm na mách qué chẳng nhìn! Nào hay đâu lòng đọc giả tri âm vẫy gọi, Thì câu Kiều nh giọt máu trồi lên . Một kỉ để hiểu Nguyễn ? Ta có cần đâu kỉ? Đau khổ hoàng hôn, ta chóng hiểu hôn hoàng Nguyễn 401 Ta yêu Hịch, Bình Ngô gọi lòng hoả tuyến, Nhng không quên lau trắng bên đờng Kiều thổi lại tự xa xa. (Ta gửi cho mình, NXB Tác phẩm mới, 1986). Bình luận Kiều Tế Hanh Những tay bình luận bình thờng Mới cho ngời anh hùng Truyện Kiều Từ Hải Hàm én, mày ngài đâu có phải Cuối chết đứng mà thôi. Ngời anh hùng Truyện Kiều Kiều Một cô gái chịu đau khổ Bị dập vùi đống bùn chế độ Suốt đời giữ trọn mối tình yêu. Kiều cô đơn lũ yêu mà Hoạn Th, Sở Khanh, Khuyển Ưng, Khuyển Phệ Miếng mồi ngon cho tên đồ tể Mã Giám Sinh, Tú Bà. Kiều cao ngời đàn ông gặp, Hơn Kim Trọng đau khổ yêu thơng Hơn thúc Sinh bao phen vùi dập Hơn Từ Hải nỗi niềm cố quốc tha hơng. Lời nói Kiều xúc động lòng ta Dẫu ta sống thời đại khác Khi nụ cời sinh từ nớc mắt Nh nỗi đau hoá kời ca. 1984 (Tuyển tập Tế Hanh, NXB văn học, 1987) 402 Vơng Thuý Vân (Vân xem trang trọng khác vời Nguyễn Du) Đờng Văn Không d nớc mắt khóc ngời đời xa, Nhng lặng lẽ nhận duyên trao đêm ấy, Lăng quân hờ, đằng đẵng nhiêu năm .! Âu duyên phím đồng xa thờng nẩy . Tiệc đoàn viên, mợn chén cúc tàng tàng, Trả chồng cho chị, sòng phẳng lần, Nói dọc nói ngang, tân ứa máu, Buốt nửa đời đau đáu thề trăng?! Suốt đời . không mảnh tình yêu! Mặc ngời cời chê nhạt nhẽo, vô tình, Cửa nhà, chồng . riêng hởng mình! Ai biết ngàn đêm âm thầm tủi cực, Dị mộng đồng sàng, nghẹn tức . nuốt vào trong! Kìa! Chàng Kim trổ tài hăm hở, Nài chị Kiều cầm sắt gắn keo loan, Chẳng cần biết trái tim muốn nổ! Thuý Vân ai? Dằng dặc nỗi đau thầm . Mời lăm năm vợ chồng! Mời lăm năm giả dối! Ai ngời thuỷ chung? Ai ngời đắc tội? Ai ngời kiên trinh, ngời phản bội? Chị hi sinh nhà, em hi sinh chị . Trách chi Hoá công, tài mệnh chẳng tơng phùng! 403 Hai trăm năm . tình cha dầy nửa Cả đời, hiểu Tố Nh!(1) Ba trăm năm mơ màng Có thiên hạ khóc nàng Thuý Vân?!(2) Tản mạn với chng Kim Đờng Văn 1. Đâu phải . mà .! Đâu phải ngời mà giấc mơ, Huyền diệu, xa vời . nh tứ thơ .! Lãng mạn bay bổng, Hai trăm năm, quyến rũ bao ngừời. Đâu phải ngời mà tình yêu, Hổn hển thuỷ triều, nồng nàn, son sắt, Bất chấp phong trần, không chút băn khoăn! Đâu phải ngời mà niềm tin, Sục sôi, mãnh liệt, bất chấp thờì gian! Đâu phải ngời mà ảo ảnh, Huy hoàng lóng lánh tuổi hoa. Bọt xà phòng tan tác trớc phong ba Cay buốt, mỉa mai duyên tiền định Kim Trọng ơi! Số mệnh an bài! 2. Yêu! Ghét! Và đối tác thời @ Ta yêu chàng Kim chẳng màng trăng hoa Mải vớt trăng tàn, hân hoan trăng non, (1) (2) Mợn ý thơ Huy Cận Nhớ Tố Nh. Mợn ý thơ Xuân Diệu dịch hai câu cuối Độc Tiểu Thanh kí. 404 Ta ghét Kim sinh tình quên nghĩa, Một đời đầm đìa nớc mắt Thuý Vân. * Ta yêu chàng Kim rắp mong treo ấn Chín núi mời sông lận đận tìm Kiều. Ta ghét Kim lang không đến đích Chịu làm bạn với ngời suốt đời yêu! * Ta yêu chàng Kim đích thực nòi tình Miên man đỉnh tháp ốp đồng tuổi trẻ, Ta ghét Kim sinh bình sinh ích kỉ Sống chết lời thề vò võ đêm trăng! Ta yêu chàng Kim tài mạo tót vời, Phong nhã hào hoa hẳn bao ngời; Lại ghét Kim chừ ăn xôi cố đấm, Hay gì, vầy cánh hoa tàn mà chơi! * chàng Kim! ơ, chàng Thúc! Ta yêu hai, chàng cách, Ta ghét hai, khó tách làm đôi, Chàng ta hờn, chàng ta trách Bởi chàng nửa ta thôi! * Ta mơ . Kiều lại qua đời?! Thúc khóc nàng suốt ngày, Kim khóc nàng suốt đêm, Mắt Từ trừng điên, toé máu! Tha thớt Giác Duyên, Tam Hợp . 405 Bay quanh, mỉm cời . Hồ cầm non nỉ, bạc mệnh chơi vơi . Kim Thúc Từ Kiều . Đối tác thời @ Tri kỉ ta ơi! 3. Mời hai bà mụ dạy Mời hai bà mụ dạy anh yêu em, chẳng cần mụ dạy! Học chàng Kim nóng nẩy, Bắt đợc cành thoa. Chẳng dạy, anh biết nghé theo Bóng em cuối trời hun hút . Chẳng dạy, anh biết Ôm vầng trăng li biệt, bập bẹ câu thề vu vơ . để mặc vầng trăng nằm nghiêng, thảm thiết, hững hờ . thui thủi đi, trọn kiếp, theo Kim Kiều vào thăm thẳm cõi thơ .! * Mời hai bà mụ dạy Kiều yêu Kim, lấy hiếu làm trinh, Tâm thành lay động trời xanh! Nhng đâu em? Cánh hoa tàn tả tơi dông gió, Tiền Đờng đùng đùng, cuồn cuộn . 406 Tặng em, anh có nụ cời Héo úa, pha phôi . * Mời hai bà mụ dạy Kim, dạy Kiều, dạy anh, dạy em: Yêu đời thật, Yêu đời mộng mơ, Đẹp nhất: tình đầu ngu ngơ! Đẹp nhất: tình sau lặng chờ! Lập lờ đục, bơ phờ thời gian .! 407 Mục lục Tuần 19 Tiết 55: Văn học Phú sông Bạch Đằng (Bạch Đằng giang phú) . Tiết 56: Văn học Đại cáo bình ngô . 14 Tiết 57: Làm văn Viết làm văn số 4: Văn thuyết minh (Bài làm nhà) 24 Tuần 20 Tiết 58 59: Văn học Đại cáo bình Ngô (Tiếp theo) . 31 Tiết 60: Làm văn Tính chuẩn xác, hấp dẫn văn thuyết minh 45 Tuần 21 Tiết 61: Văn học Tựa "Trích diễm thi tập" (Trích) . 54 Tiết 62: Văn học Hớng dẫn đọc thêm: Hiền ti l nguyên khí quốc gia (Trích Bài kí đề danh tiến sĩ khoa Nhâm Tuất, niên hiệu Đại Bảo thứ ba) . 59 Tiết 63: Tiếng Việt Khái quát lịch sử tiếng Việt . 63 Tuần 22 Tiết 64 65: Văn học Hng Đạo đại vơng Trần Quốc Tuấn (Trích Đại Việt sử kí toàn th) . 76 Tiết 66: Làm văn Trả bi lm văn số . 83 408 Tuần 23 Tiết 67: Tiết 68: Tiết 69: Văn học Hớng dẫn đọc thêm: Thái s Trần Thủ Độ (Trích Đại Việt sử kí toàn th) . 85 Làm văn Phơng pháp thuyết minh . 91 Làm văn Viết làm văn số 5: Văn thuyết minh 102 Tuần 24 Tiết 70 71: Tiết 72: Văn học Chuyện chức phán đền Tản Viên (Tản Viên từ phán lục trích Truyền kì mạn lục) . 107 Làm văn Luyện tập viết đoạn văn thuyết minh . 115 Tiết 73 74: Tuần 25 Tiếng Việt Những yêu cầu sử dụng tiếng Việt . 131 Tiết 75: Làm văn Tóm tắt văn thuyết minh . 135 Tuần 26 Tiết 76 77: Tiết 78: Văn học Hồi trống Cổ Thnh (Trích hồi 28 Tam quốc diễn nghĩa) . 140 Hớng dẫn đọc thêm To Tháo uống rợu luận anh hùng (Trích hồi 21 Tam quốc diễn nghĩa) 159 Làm văn Trả bi lm văn số 168 Kết làm văn số 6: thuyết minh văn học (Bài làm nhà) 170 Tuần 27 Tiết 79 80: Văn học Tình cảnh lẻ loi ngời chinh phụ (Trích Chinh phụ ngâm) 175 409 Tiết 81: Làm văn Lập dn ý bi văn nghị luận . 189 Tuần 28 Tiết 82 83: Văn học Truyện Kiều . 194 Tiết 84: Tiếng việt Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật 203 Tuần 29 Tiết 85: Văn học Truyện Kiều (Tiếp theo Trao duyên) 212 Tiết 86: Văn học Truyện Kiều (Tiếp theo Nỗi thơng mình) 224 Tiết 87: Làm văn Lập luận văn nghị luận . 230 Tuần 30 Tiết 88: Tiết 89: Tiết 90: Văn học Truyện Kiều (Tiếp theo Chí khí anh hùng) 253 Văn học Hớng dẫn đọc thêm: Truyện Kiều (Tiếp theo: Thề nguyền) . 268 Làm văn Trả bi lm văn số . 272 Tuần 31 Tiết 91 92: Văn học Văn văn học 274 Tiết 91 92 (B): Lí luận văn học Văn văn học 281 Tiết 93: Tiếng Việt Thực hnh phép tu từ: phép điệp v phép đối 293 Tuần 32 Tiết 94 95: Lí luận văn học Nội dung v hình thức văn văn học . 300 410 Tiết 94 95 (B): Lí luận văn học Nội dung v hình thức văn văn học 307 Tiết 96: Làm văn Các thao tác nghị luận 314 Tiết 96: Làm văn Viết làm văn số 7: Văn nghị luận (Bài làm nhà) . 318 Tuần 33 Tiết 97: Tiếng Việt Ôn tập phần tiếng Việt 322 Tiết 98: Làm văn Luyện tập viết đoạn văn nghị luận . 331 Tiết 99: Làm văn Viết quảng cáo . 335 Tuần 34 Tiết 100 102: Văn học Tổng kết phần văn học . 347 Tuần 35 Tiết 103: Làm văn Trả bi lm văn số . 356 Tiết 104 105: Làm văn Ôn tập phần lm văn 358 Tham khảo: A. Một số bi viết tiếng Việt 365 B. số bi viết Nguyễn Du v Truyện Kiều . 377 C. Một số bi thơ viết Nguyễn Du v Truyện Kiều 399 411 Thiết kế giảng ngữ văn 10 Tập hai TS. Nguyễn Văn Đờng (Chủ biên) Nh xuất H nội Chịu trách nhiệm xuất bản: Nguyễn khắc oánh Biên tập: Phạm quốc tuấn Vẽ bìa: To thu huyền Trình bày: thái sơn sơn lâm Sửa in: phạm quốc tuấn a b c d e h g i k l m In 2000 cuốn, khổ 17 x 24 cm, Công ty Cổ phần In Phúc Yên Quyết định xuất số: 2542006/CXB/13 h TK 46/HN. In xong nộp lu chiểu quý IV/2006. 412 [...]... cuộc khởi nghĩa Lam Sơn, là áng văn yêu nớc lớn, áng văn chói ngời t tởng nhân văn + Đại cáo Bình Ngô là áng văn chính luận xuất sắc bậc nhất trong văn học trung đại Việt Nam, có sự kết hợp tuyệt vời giữa chính luận và văn chơng; kết cấu chặt chẽ, lập luận sắc bén, lời văn cân xứng, hô ứng nhịp nhàng; vừa hào hùng vừa tha thiết, hình tợng nghệ thuật sinh động, phong phú Giáo dục, bồi dỡng ý thức độc... của Nguyễn Trãi (Bài viết nhân kỉ niệm 520 năm ngày Nguyễn Trãi mất, báo Nhân dân, số ra ngày 19 9 19 62) Tiết 57 Lm văn Viết bài làm văn số 4 Văn thuyết minh (Bài làm ở nhà) A Kết quả cần đạt Ôn tập và củng cố kiến thức về văn thuyết minh Tích hợp với kiến thức văn, tiếng Việt đã học và với vốn sống thực tế Rèn luyện kĩ năng xây dựng văn bản, liên kết văn bản trong kiểu bài thuyết minh B Thiết... phòng 20 m2 có một cây xanh có tán lá khoảng 60cm2 thì cây xanh ấy chính là một cái máy lọc không khí hoàn hảo Ông khuyên mọi ngời nên trồng cây cảnh cạnh cửa sổ để cho cây có thể sống đợc nhờ ánh sáng mặt trời và chính cây xanh này sẽ là cái máy "trợ sinh" tuyệt vời cho bạn Theo nghiên cứu này, một vị thẩm phán ở Hàn Quốc có gửi cho 10 cặp vợ chồng sống ở thủ đô Xơ-un sắp sửa đa nhau ra toà li dị 10 cây... trung từ mệnh tập Lịch sử Chữ Nôm Văn bia Vĩnh Lăng Băng Hồ di sự lục Lam Sơn thực lục Địa lí D địa chí Thơ ca ức Trai thi tập Quốc âm thi tập 17 2 Nguyễn Trãi nhà văn chính luận kiệt xuất GV hỏi: Em hiểu thế nào là nhà văn chính luận? Nói Nguyễn Trãi là nhà văn chính luận kiệt xuất bởi ông là tác giả của những tác phẩm chính luận kiệt xuất nào? Nội dung những luận điểm cốt lõi trong sáng tác của... tộc, danh nhân văn hoá thế giới; sự nghiệp văn học của Nguyễn Trãi với những kiệt tác có ý nghĩa thời đại, giá trị nội dung t tởng cơ bản và giá trị nghệ thuật trong sáng tác của Nguyễn Trãi Thấy đợc vị trí của Nguyễn Trãi trong văn học dân tộc: là nhà văn chính luận kiệt xuất, ngời khai sáng thơ ca tiếng Việt Trọng tâm bài học: Phần I Tác giả Nguyễn Trãi (Sự nghiệp thơ văn: nhà văn chính luận kiệt... giao, văn hoá, văn học, bằng chữ Hán, chữ Nôm Có những tác phẩm đạt tới kiệt tác, đỉnh cao độc nhất vô nhị xa nay cha từng thấy Chẳng hạn: Đại cáo bình Ngô áng thiên cổ hùng văn bản tuyên ngôn độc lập thứ hai của lịch sử Việt Nam, Quân trung từ mệnh tập có sức mạnh bằng mời vạn quân, D địa chí cuốn sách địa lí đầu tiên ở nớc ta + Liệt kê, phân loại một số tác phẩm của Nguyễn Trãi: Loại hình Chữ Hán... của Nguyễn Trãi là gì? Nêu một vài dẫn chứng tiêu biểu HS theo dõi mục 2, SGK tr 10 và lần lợt trả lời Định hớng: + Nhận định khái quát: nhà văn chính luận xuất sắc nhất trong lịch sử văn học trung đại Việt Nam + Hai tác phẩm tiêu biểu nhất: Đại cáo Bình Ngô tuyên ngôn độc lập lần thứ hai, áng thiên cổ hùng văn; Quân trung từ mệnh tập có sức mạnh bằng mời vạn quân (Phan Huy Chú) + Luận điểm cốt lõi,... kết luyện tập 1 Có thể tổng kết nh thế nào về con ngời Nguyễn Trãi? (Đại anh hùng dân tộc, văn võ toàn tài, danh nhân văn hoá thế giới, con ngời chịu oan khiên thảm khốc hiếm có trong lịch sử Việt Nam.) 19 2 Tổng kết về sự nghiệp văn học của Nguyễn Trãi (Hiện tợng thiên tài, kết tinh truyền thống văn học Lí Trần, mở đờng cho cả một giai đoạn phát triển mới Hội tụ hai nguồn cảm hứng lớn của văn học dân... tiếp nối của vị khách Trơng Hán Siêu Quan hệ từ bởi đâu cốt mình nói lên vai trò của từng yếu tố và mối quan hệ giữa chúng Hoạt động 5 Hớng dẫn tổng kết luyện tập 1 T tởng yêu nớc trong bài phú thể hiện nổi bật, tập trung ở điểm nào? (Ca ngợi tinh thần anh hùng bất khuất, niềm tự hào dân tộc qua chiến thắng trên sông Bạch Đằng, vẫn sáng ngời hào khí Đông A.) 2 T tởng nhân văn trong bài phú thể hiện... tắt: 32 + Một thể văn nghị luận cổ, có nguồn gốc từ Trung Quốc, đợc vua chúa dùng để trình bày một sự nghiệp, tuyên ngôn một sự kiện trọng đại + Đại cáo bình Ngô là bài cáo duy nhất trong lịch sử Việt Nam (ngày nay, thể cáo đã không còn tồn tại; cần phân biệt với các kiểu văn báo cáo, thông báo (cáo) đều thuộc thể văn hành chính công vụ (điều hành) + Bài cáo đợc viết bằng chữ Hán, theo thể văn biền . trọng. 2. Về văn bản tác phẩm Bạch Đằng giang phú : Hoàn cảnh sáng tác: cha rõ chính xác, dự đoán đợc sáng tác khoảng 50 năm sau chiến thắng Bạch Đằng ( 128 8 1350 54?) khi Trơng Hán Siêu. đợc viết bằng văn vần, văn xuôi hoặc văn biền ngẫu, bằng chữ Hán hoặc chữ Nôm. Phú có hai loại chính: Phú cổ thể (có trớc thời Đờng) làm theo lối văn xuôi có vần hoặc biền văn. Bạch Đằng. từ mệnh tập Lịch sử Văn bia Vĩnh Lăng Băng Hồ di sự lục Lam Sơn thực lục Địa lí D địa chí Thơ ca ứ c Trai thi tập Quốc âm thi tập 18 2. Nguyễn Trãi nhà văn chính