GA4 b2 t34

Gi¸o ¸n líp Tn 34 Ngêi so¹n: Ngun ThÞ Ngä Thø ba , ngµy th¸ng n¨m 2011 Lun viÕt «n tËp I. mơc tiªu : - Viết đóng , đẹp ®o¹n v¨n :Th¸ng b¶y; vµ bµi th¬ : Thu sang ; viết đóng cỡ chữ , kiểu chữ. - Viết đóng , đẹp c¸c chữ hoa : T, A, N, M, L, C, . II. ®å dïng d¹y - häc : - Vở luyện viết lớp tập . III. c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc : Ho¹t ®éng cđa thµy 1.KT cũ . - Gọi HS lªn bảng viết chữ hoa : V, B, N, X, D. - Nhận xÐt , cho ®iểm . 2. Bài . 2.1. GT . 2.2. Hướng dẫn HS luyện viết . - Gọi HS ®äc bµi viÕt. - Nội dung cđa ®o¹n v¨n vµ ®o¹n th¬ trªn nãi lªn ®iỊu g× ? Ho¹t ®éng cđa trß - HS lªn bảng viết , lớp viết nh¸p . - HS theo dâi . -2 HS nối tiếp ®ọc . -HS tr¶ lêi : + §o¹n v¨n Th¸ng bả t¶ c¶nh nh÷ng c¬n ma th¸ng b¶y… + Bµi th¬ Thu sang t¶ c¶nh kh«ng khÝ chun mïa sang mïa thu… - §o¹n v¨n xu«i vµ thĨ th¬ lơc b¸t. - Chữ : T, A, N, M, L, C . - Bµi viÕt ®ỵc tr×nh bày ? - Trong bµi viÕt trªn ,những chữ nµo phải viết hoa ? - HS luyện viÕt nh¸p . - Yªu cầu HS luyện viết chữ hoa nh¸p - Theo dâi , sửa sai cho HS. - Nh¾c nhë t thÕ ngåi viÕt, cÇm bót cho HS. - HS viết vào vở. - Cho HS viÕt vµo vë. - Thu , chÊm mét sè bµi. - NhËn xÐt , rót kinh nghiƯm chung. 3.Củng cố , dỈn dß . - HS theo dâi . - Tổng kết học . - Dặn HS luyện viết , chuẩn bị sau. Trêng tiĨu häc Ngäc L©m N¨m häc: 2010 - 2011 Gi¸o ¸n líp Ngêi so¹n: Ngun ThÞ Ngä KHOA HỌC ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT I. Mơc tiªu: ¤n tËp vỊ - VÏ vµ tr×nh bµy s¬ ®å (b»ng ch÷) mèi quan hƯ vỊ thøc ¨n cđa mét nhãm sinh vËt. - Ph©n tÝch trß cđa ngêi víi t c¸ch lµ mét m¾t xÝch cđa chi thøc ¨n tù nhiªn. II. §å dïng d¹y häc: - H×nh 134, 135 SGK. - B¶ng phơ s¬ ®å : mèi quan hƯ thøc ¨n cđa rmét nhãm vËt nu«i , c©y trång vµ ®«ng vÇt sèng hoang d· III. c¸c Ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng cđa gv – Khởi động –KT Bài cũ : Chuỗi thức ăn gì? – Bài Giới thiệu Bài “n tập :Thực vật động vật” Phát triển: Hoạt động 1:Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn -Yêu cầu hs tìm hiểu hình trang 134, 135 SGK: mối quan hệ sinh vật sinh vật nào? -So với sơ đồ trước m có nhận xét gì? -Nhận xét:trong sơ đồ có nhiều mắt xích hơn: +Cây thức ăn nhiều loài vật khác nhau. Nhiều loài vật khác lại thức ăn số loài vật khác. +Trên thực tế, tự nhiên mối quan hệ thức ăn sinh vật phức tạp nhiều, tạo thành lưới thức ăn. Kết luận: Trêng tiĨu häc Ngäc L©m Ho¹t ®éng cđa hs -Các nhóm vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, trồng động vật sống hoang dã chữ. -Các nhóm treo sản phẩm đại diện trình bày trứơc lớp. N¨m häc: 2010 - 2011 Gi¸o ¸n líp Ngêi so¹n: Ngun ThÞ Ngä Sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, trồng va động vật sống hoang dã: Đại bàng Gà Cây lúa Rắn hổ mang Chuột đồng Cú mèo -Quan sát hình trang 136, 137 SGK. Hoạt động 2:Xác đònh vai trò người -Kể ra…… chuỗi thức ăn tự nhiên -Các loài tảồ Cáà Người -Yêu cầu hs quan sát hình trang 136, 137 SGK: Cỏ Bò Người +Kể tên hình vẽ sơ đồ. +Dựa vào hình nói chuỗi thức ăn có người. -Trong thực tế thức ăn người phong phú. Để đảm bảo đủ thức ăn cung cấp cho mình, người tăng gia sản xuất, trồng trọt chăn nuôi. Tuy nhiên, số người ăn thòt thú rừng sử dụng chúng vào việc khác. -Hiện tượng săn bắt thú rừng dẫn đến tình trạng gì? -Điều xảy mắt xích chuỗi thức ăn bò đứt? -Chuỗi thức ăn gì? -lắng nghe -Nêu vai trò thực vật trài đất/ Kết luận: -Con người thành phần tự nhiên. Vì phải có nghóa vụ bảo vệ cân tự nhiên. -Thực vật đóng vai trò cầu nối yếu tố vô sinh hữu sinh tự nhiên. Sự sống trái đất bắt đầu tù thực vật. Bởi vậy, chúng Trêng tiĨu häc Ngäc L©m N¨m häc: 2010 - 2011 Gi¸o ¸n líp Ngêi so¹n: Ngun ThÞ Ngä ta cần phải bảo vệ môi trường nước, không khí, - Trả lời theo hiểu biết bảo vệ thực vật đặc biệt bảo vệ rừng. – Củng cố – Dặn dò -Con người có vai trò chuỗi thức ăn? - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. - Chuẩn bò sau, nhận xét tiết học. . . To¸n I. mơc tiªu. «n tËp - ¤n tËp vỊ ®¹i lỵng ; «n tËp vỊ h×nh häc. - HS kh¸ ,giái lµm BT 3-tiÕt 166; BT 3-tiÕt 167. ii. ®å dïng d¹y – häc. - B¶ng phơ; vë BT TN-TL To¸n 4- tËp 2. iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y – häc. Ho¹t ®éng cđa gv 1. KTBC. - Gäi HS ch÷a bµi tËp –tiÕt 165. - NhËn xÐt , cho ®iĨm. 2. Bµi míi. A. Ho¹t ®éng 1.Giao BT cho HS. - yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tËp tiÕt 166; 167. B. Ho¹t ®éng 2. HS ch÷a bµi tËp. Bµi 1-tiÕt 166. - Nªu yªu cÇu. - Yªu cÇu HS ch÷a bµi. - NhËn xÐt, chèt KT. Bµi –tiÕt 166. - HS tù lµm bµi vµ ch÷a bµi. - NhËn xÐt , chèt bµi ®óng. Bµi 3- tiÕt 166. - Gäi HS ®äc ®Ị to¸n. - PT, HD HS. - Yªu cÇu HS lµm , ch÷a bµi. Trêng tiĨu häc Ngäc L©m Ho¹t ®éng cđa hs - HS ch÷a bµi. - HS theo dâi, x¸c ®Þnh bµi tËp cÇn lµm. - HS nªu. - HS ch· bµi. a) 17 dm2 = 1700 cm2 9m2 = 90000 cm2 …… - HS ch÷a bµi. §A. a) S ; b) §; c) §; d) S. - HS ®äc. - HS kh¸ , giái ch÷a bµi. Bµi gi¶i. ChiỊu réng cđa m¶nh vên ®ã lµ. 15 x 2/3 = 10 ( m) N¨m häc: 2010 - 2011 Gi¸o ¸n líp Ngêi so¹n: Ngun ThÞ Ngä - NhËn xÐt , chèt bµi ®óng. Bµi 1- tiÕt 167. - HS quan s¸t h×nh , tù lµm bµi. - NhËn xÐt , chèt bµi ®óng. Bµi 2- tiÕt 167. - HS lµm vµ ch÷a bµi. DiƯn tÝch cđa m¶nh vên ®ã lµ. 15 x 10 = 150 (m2). Trªn m¶nh vên ngêi ta thu ®ỵc sè rau lµ. 150 : = 50 (kg) §S: 50 kg rau. - HS lµm bµi , nªu kÕt qu¶. a) §; b) §; c) S ; d) §. - HS nèi tiÕp ch÷a bµi. a) CV h×nh vu«ng: 16 cm + DT h×nh vu«ng: 16 cm2 + CV h×nh ch÷ nhËt: 16 cm - NhËn xÐt, chèt bµi ®óng. + DT h×nh ch÷ nhËt : 15 cm2 - Gäi HS nh¾c l¹i quy t¾c tÝnh chu vi h×nh b) CVHV = CV HCN vu«ng , h×nh ch÷ nhËt. DT HV > DT HCN Bµi 3- tiÕt 167. - §äc vµ PT ®Ị to¸n. -1 HS ®äc. - Gäi HS ch÷a bµi. - HS kh¸ , giái ch÷a bµi. Bµi gi¶i: DiƯn tÝch nỊn nhµ ®ã lµ: 10 x = 60 ( m2). 60 m2 = 6000 dm2 §Ĩ l¸t nỊn nhµ ®ã cÇn sè g¹ch lµ: 6000 : ( x 4) = 375 ( viªn) - NhËn xÐt , chèt bµi ®óng. §S: 375 viªn g¹ch. 3. Cđng cè , dỈn dß. - NhËn xÐt giê häc. - DỈn HS «n bµi , chn bÞ bµi sau. . . Thø n¨m, ngµy th¸ng n¨m 2011 . Trêng tiĨu häc Ngäc L©m ( §ång chÝ Hoa d¹y) . N¨m häc: 2010 - 2011