TUẦN 25 B1 LỚP 4

Tuần 25 Ngày soạn : 7/2/2011 Ngày dạy I. Mục tiêu Thứ hai ngày 21 tháng năm 2011 Chào cờ Tập đọc Tiết 49: Khuất phục tên cớp biển. ` - Bớc Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt rõ lời nhân vật ,phù hợp với nội dung ,diễn biến việc . - Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cớp cớp hãn(trả lời đợc đợc CH SGK) II. đồ dùng dạy - học - Tranh minh họa tập đọc SGK III. hoạt động dạy - học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng -3 HS thực yêu cầu. Đoàn thuyền đánh cá trả lời câu hỏi nội dung đọc. - Nhận xét cho điểm HS. 2. Dạy - học mới: A a. Giới thiệu - ghi bảng (?) Tuần học chủ điểm (?) Tên chủ điểm gợi cho em điều ? b. Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu *Luyện đọc - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn - HS đọc theo trình tự : + HS 1: Tên chúa tàu ca man rợ. bài. + HS 2: Một lần phiên tới. + HS 3: Trông bác sĩ . im nh thóc. - HS đọc thành tiếng phần giải. - Gọi HS đọc phần giải : - HS ngồi bàn tiếp nối luyện - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp đọc đoạn bài. - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc toàn - Theo dõi GV đọc mẫu. - GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc nh sau: *Tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời - HS ngồi bàn đọc thầm, trao đổi TLCH. câu hỏi: (?) Những từ ngữ cho thấy tên cớp - HS ngồi bàn đọc thầm, trao đổi , thảo luận tiếp nối trả lời câu hỏi. biển tợn ? - HS ngồi bàn đọc thầm, trao đổi, (?) Đoạn thứ cho ta thấy điều ? Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trao đổi tiếp nối trả lời câu hỏi. - Lắng nghe. TLCH. (?) Tính hãn tên cớp biển đợc thể qua chi tiết ? (?) Thấy tên cớp nh vậy, bác sĩ Ly làm ? (?) Những lời nói cử bác sĩ Ly cho thấy ông ngời nh ? (?) Đoạn thứ hai kể với chuyện gì? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3, trao đổi TLCH. (?) Cặp câu khắc họa hai hình ảnh nghịch bác sĩ Ly tên cớp biển ? (?) Vì bác sĩ Ly khuất phục đựơc tên cớp biển hãn ? Chọn ý trả lời ý cho (?) Đoạn kể lại tình tiết ? (?) Bài Khuất phục tên cớp biển cho ta biết điều gì? c) Đọc diễn cảm - Gọi HS đọc theo hình thức phân vai: +Yêu cầu lớp theo dõi để tìm giọng đọc hay. - Treo bảng phụ có đoạn văn hớng luyện đọc + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Đọc theo dõi bạn đọc để tìm giọng đọc hay. + Theo dõi GV đọc mẫu nhận biết giọng đọc hay + HS ngồi gần luyện đọc theo hình thức phân vai. + đến tốp HS thi đọc diễn cảm theo hình thức phân vai. 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Kể chuyện I. Mục tiêu Tiết 25: Những bé không chết - Dựa theo lời kể gv tranh minh hoạ(SGK), HS kể lại đợc đợc yừng đoạn Những bé không chết rõ ràng ,đủ ý(BT1);kể nối tiếp đợc đợc toàn câu chuyện(BT2). - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện đặt tên khác cho truyện phù hợp với nội dung. II. đồ dùng dạy - học iii. hoạt động dạy - học chủ yếu 1. Kiểm tra cũ: - Gọi HS kể lại việc em làm để góp phần giữ làng xóm xanh, sạch, đẹp. - Nhận xét cho điểm HS. 2. Dạy - học a. Giới thiệu bài: Ghi bảng b. GV kể chuyện - Yêu cầu GV quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm yêu cầu, lời mở đầu đoạn truyện. - GV kể lần 1: Giọng kể thong thả, rõ ràng, hồi hộp - GV kể lần 2: Vừa kể vừa vào tranh minh họa phóng to bảng, đọc rõ phần lời dới tranh. * Hớng dẫn kể chuyện - Yêu cầu HS dựa vào tranh minh họa để kể đoạn toàn câu chuyện nhóm. - Gọi HS kể chuyện trớc lớp theo hình thức tiếp nối - Nhận xét, cho điểm HS kể tốt. - Gọi HS kể toàn câu chuyện. - Gọi HS nhận xét bạn kể. - Nhận xét, cho điểm HS. *Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Yêu cầu HS đọc câu hỏi SGK. - Gọi HS trả lời câu hỏi (?) Câu chuyện ca ngợi phẩm chất bé ? (?) Tại truyện có tên bé không chết? (?) Em đặt tên cho câu chuyện ? 3. Củng cố , dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. Su tầm câu chuyện nói lòng dũng cảm để chuẩn bị sau. Toán Tiết 121: Phép nhân phân số. I. Mục tiêu: - Biết thực phép nhân hai phân số. - Bài tập cần làm: Bài 1,3 II. đồ dùng dạy - học III. hoạt động dạy - học chủ yếu Giáo viên 1. Kiểm tra cũ: - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu em làm tập hớng dẫn luyện tập thêm tiết 121. - GV nhận xét cho điểm HS. 2. Dạy - học mới: a. Giới thiệu mới- ghi bảng b. Tìm hiểu phép nhân phân số. *GV nêu toán: (?) Muốn tính diện tích hình chữ nhật làm nh ? - Hãy nêu phép tính để tính diện tích hình chữ nhật trên. c. Tính dịên tích hình chữ nhật: - GV : Có hình vuông, cạnh dài 1m. (?) Vậy hình vuông có diện tích ? (?) Chia hình vuông có diện tích 1m thành 15 ô ô có diện tích mét vuông? Học sinh - HS lên bảng thực yêu cầu - HS dới lớp theo dõi để nhận xét làm bạn. - Nghe GV giới thiệu bài. - HS đọc lại toán. - Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy số đo chiều dài nhân với số đo chiều rộng. (?) Hình chữ nhật đợc tô màu gồm ô ? (?) Vậy diện tích hình chữ nhật phần mét vuông ? d. Tìm quy tắc thực phép nhân phân số - GV yêu cầu HS nhắc lại cách thực phép nhân hai phân số. 2.4. Luyện tập - thực hành Bài - GV yêu cầu HS tự tính, sau gọi HS đọc làm trớc lớp. - GV nhận xét cho điểm HS. Bài - GV gọi HS đọc đề bài, sau yêu cầu HS tự tóm tắt giải toán. - GV chữa cho điểm HS. 3. Củng cố - dặn dò: - GV yêu cầu HS nêu quy tắc thực phép nhân phân số. - HS nêu trớc lớp. HS lớp làm vào tập, sau HS đọc làm trớc lớp, HS lớp theo dõi nhận xét. - Bài tập yêu cầu rút gọn tính. - HS lên bảng làm HS đọc bàivà tóm tắt - 1HS lên bảng làm - HS lớp làm vào tập. - Nhận xét, sửa sai. Thứ ba ngày 22 tháng năm 2011 Toán Tiết 122: luyện tập i. Mục tiêu - Biết cách thực phép nhân hai phân số,nhân phân số với số tự nhiên cách nhân số tự nhiên với phân số. - Bài tập cần làm: Bài 1,2,4a II. hoạt động dạy - học chủ yếu Giáo viên 1. Kiểm tra cũ - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu em làm tập hớng dẫn luyện tập thêm tiết 122 : - GV nhận xét cho điểm HS. 2. Dạy - học a. Giới thiệu - Ghi đầu nhắc lại. b. Hớng dẫn luyện tập Bài -Gọi HS nêu yêu cầu ì 5. - GV viết mẫu lên bảng: Học sinh - HS lên bảng thực yêu cầu - HS dới lớp theo dõi để nhận xét làm bạn. - Lắng nghe, theo dõi. - Ghi đầu nhắc lại đầu bài. - Nêu yêu cầu tập. - Theo dõi (?) Hãy tìm cách thực phép nhân - HS viết thành phân số sau thực trên? phép tính nhân. - GV nhận xét làm HS, sau giảng cách viết gọn nh mẫu SGK. - GV yêu cầu HS làm tiếp phần lại bài. (?) Em có nhận xét phép nhân phần c ? (?) Em có nhận xét phép nhân phần d ? *GV nêu: Cũng giống nh phép nhân số tự nhiên, phân số nhân với 1cũng cho kết phân số đó, phân số nhân với 0. Bài - GV tiến hành tơng tự nh tập 1. - Chú ý cho HS nhận xét phép nhân phần c d để rút kết luận: + nhân với phân số cho kết phân số đó. + nhân với phân số 0. Bài - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV yêu cầu HS so sánh: Bài - GV gọi HS đọc đề trớc lớp. - Bài yêu cầu gì? (?) Muốn tính chu vi hình vuông ta làm nào? ? Muốn tính diện tích hình vuông ta làm ? - GV yêu cầu HS làm bài. - GV nhận xét cho điểm HS. 3. Củng cố - dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm tập hớng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau - HS nghe giảng. - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào BT. - Phép nhân phần c phép nhân phân số với cho kết số đó. - Phép nhân phần d nhân phân số với 0, cho kết 0. - Lắng nghe. - HS thực tính: - Bằng nhau. - Theo dõi HS tự làm - HS so sánh - Theo dõi chữa GV, sau HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra lẫn nhau. - Đọc đề trớc lớp. - Nhận xét, sửa sai. Mĩ thuật Tiết: 25 : Vẽ tranh Đề TàI TRƯờNG EM I. MụC TIÊU: - Hiểu đề tài trờng em. - Biết cách vẽ tranh đề tài Trờng em. - Vẽ đợc tranh trờng học mình. II. CHUẩN Bị: - SGK. - Một số tranh, ảnh đề tài Trờng em - Hình gợi ý cách vẽ III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU: 1. ổn định: 2. Bài cũ: Vẽ trang trí Tìm hiểu chữ nét - Nhận xét vẽ HS tiết trớc 3. Bài mới: - Vẽ tranh - Đề tài Trờng em Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - Giới thiệu số tranh, ảnh đề tài Trờng em - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK để hiểu đợc có nhiều cách thể đề tài - Tóm lại ý Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - Yêu cầu HS chọn nội dung để vẽ tranh (Vẽ cảnh nào? Có gì?) - Gợi ý cách vẽ + Vẽ hình ảnh trớc + Vẽ hình ảnh khác cho nội dung phong phú + Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành cá nhân - GV quan sát, giúp đỡ em Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS trình bày sản phẩm - Nhận xét, đánh giá 4. Củng cố dặn dò: - Su tầm tranh thiếu nhi - Chuẩn bị Thờng thức mĩ thuật - Xem tranh thiếu nhi - Nhận xét tiết học. Thể dục NHảY DÂY CHÂN TRƯớC CHÂN SAU TRò CHƠI : CHạY TIếP SứC NéM BóNG VàO Rổ I. Mục tiêu -Nhảy dây chân trớc chân sau .Yêu cầu biết cách thực động tác đúng. -Trò chơi: Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ .Yêu cầu thực tơng đối chủ động. II. Địa điểm phơng tiện Địa điểm: Trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Phơng tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ, số bóng, dây nhảy. III. Nội dung phơng pháp lên lớp . Phần mở đầu -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh báo cáo. -GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu học. -Khởi động: Đi chạy chậm theo vòng tròn, sau đứng lại khởi động khớp xoay cổ chân, cổ tay, gối, hông, vai. -Chạy chậm theo hàng dọc địa hình tự nhiên quanh sân tập. -Trò chơi: Bịt mắt bắt dê . Phần a) Bài tập rèn luyện t * Nhảy dây kiểu chụm chân, chân trớc chân sau. -Cho HS nhảy dây kiểu chụm hai chân lần. -GV nêu tên tập. -GV hớng dẫn cách nhảy dây làm mẫu cho HS quan sát để nắm đợc cách nhảy. -GV điều khiển em tập thức. -GV tiến hành cho HS tập luyện theo tổ khu vực quy định, GV đến tổ nhắc nhở em bao quát lớp, HS thay nhảy đếm số lần cho bạn. b) Trò chơi: Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ -GV tập hợp HS theo đội hình chơi. -Nêu tên trò chơi. -GV nhắc lại cách chơi. -GV tổ chức cho HS chơi thức có tính số lần bóng vào rổ. -GV tổ chức làm trọng tài cho em chơi nhắc em đảm bảo trật tự. .Phần kết thúc -Đứng thành vòng tròn vỗ tay hát. -Đứng chỗ hít thở sâu 4-5 lần (dang tay: hít vào, buông tay : thở ra). -GV HS hệ thống học. -GV nhận xét, đánh giá kết học. -GV giao tập nhà: Nhảy dây kiểu chân trớc chân sau . -GV hô giải tán. Luyện từ câu I. Mục tiêu Tiết 49: chủ ngữ câu kể Ai làm ? - Hiểu đợc đợc cấu tạo ý nghĩa phận CN câu kể Ai gì?(ND ghi nhớ). -Nhận biết đợc đợc câu kể Ai gì?trong đoạn văn xác định đợc đợc CN câu tìm đợc (BT1,mục III);biết ghép phận cho trớc trớc thành câu kể theo mẫu học (BT2);đặt đợc đợc câu kể Ai gì? gì? Với từ ngữ cho trớc trớc làm CN(BT3). II. đồ dùng dạy - học III. hoạt động dạy - học chủ yếu 1. Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng xác định VN câu kể Ai ? + Tô ngọc vân nghệ sỹ tài hoa. Ông tốt nghiệp Trờng Cao đẳng mỹ thuật Đông Dơng năm 1931. + Hoa cúc nàng tiên tóc vàng mùa thu. - Nhận xét , cho điểm HS 2. Dạy - học a. Giới thiệu bài:Ghi bảng b. Tìm hiểu ví dụ: - Gọi HS đọc câu phần nhận xét yêu cầu. Bài (?) Trong câu trên, câu có dạng Ai gì? - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bài - Gọi HS lên bảng xác định CN câu kể vừa tìm đợc, yêu cầu HS dới lớp làm bút chì vào SGK. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bài (?) Chủ ngữ câu từ loại tạo thành ? c. Ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ. - Yêu cầu HS đặt câu, tìm CN câu nêu ý nghĩa, cấu tạo CN câu vừa đặt để minh họa cho ghi nhớ. - Nhận xét, khen ngợi HS hiểu nhanh. d. Luyện tập Bài - Gọi HS đọc YC nội dung tập. - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận làm bài. - Treo bảng phụ viết riêng câu văn tập gọi HS lên bảng làm bài. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. (?) Muốn tìm đợc CN câu kể em làm nh ? (?) CN câu từ ngữ tạo thành ? *GV giảng bài: Trong câu kể Ai ? CN từ vật đợc giới thiệu, nhận định VN. Nó thờng danh từ cụm danh từ tạo thành. Bài - Gọi HS đọc yêu cầu tập. - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận, dùng bút chì nối ô cột với cho chúng tạo thành câu kể Ai - Gọi HS lên bảng dán thẻ có ghi từ cột A với từ ngữ cột B cho phù hợp. - Gọi HS nhận xét làm bạn . - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bài - Gọi HS đọc yêu cầu , nội dung tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS nhận xét bạn làm bảng. - Nhận xét kết luận. - Gọi HS tiếp nối đọc câu đặt. GV sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ cho em. 3. Củng cố, dặn dò: - Hỏi CN câu kể Ai ? có đặc điểm ? - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc phần ghi nhớ, viết lại câu văn BT2, BT3 vào chuẩn bị sau. Thứ t ngày 23 tháng năm 2011 Lịch sử I. Mục tiêu: Tiết 25: trịnh - nguyễn phân tranh. - Biết đợc đợc vài chia cắt đất nớc nớc ,tình hình kinh tế sa sút . +Từ kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái. Đất nớc nớc từ bị chia cắt thành Nam triều Bắc triều, tiếp Đàng Trong Đàng Ngoài. +Nguyên nhân việc chia cắt đất nớc nớc tranh giành quyền lực phe phái phong kiến. +Cuộc tranh giành quyền lực tập đoàn phong kiến khiến sống nhân dân ngày cực khổ :đời sống đói khát ,phải lính chết trận ,sản xuất không phát triển . -Dùng lợc lợc đồ Việt Nam ranh giới chai cắt Đàng Ngoài -Đàng Trong. Sau học học sinh nêu đợc: II. đồ dùng dạy- học Iii. Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1. giới thiệu a. Hoạt động 1: Sự suy sụp TRiều Hậu Lê - Y/C HS đọc SGK (?) Tìm biểu cho thấy suy sụp triều Hậu Lê từ đầu kỷ XVI ? *GV tổng kết, sauđó giải thích từ: + "Vua quỷ": vua Lê Uy Mục từ lên lao vào ăn chơi xa xỉ, thích rợu chè, cờ bạc, gái đẹp đặc biệt thích trò giết ngời nên dân gian gọi "vua quỷ". + "Vua lợn": vua Lê Tơng Dực không phần so với vua Lê Uy Mục, ông vua đặc biệt thích hởng lạc, không lo việc triều nên dân mỉa mai gọi "vua lợn". b. H/động 2: Nhà Mạc đời phân chia Nam-Bắc triều - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm: 1. Mạc Đăng Dung ? 2. Nhà Mạc đời nh ? Triều đình nhà Mạc đợc sử cũ gọi ? 3. Nam triều triều đình dòng họ phong kiến ? Ra đời nh ? 4. Vì có chiến tranh Nam - Bắc triều. 5. Chiến tranh Nam - Bắc triều kéo dài năm có kết nh nào? - Y/C đại diện nhóm phát biểu ý kiến nhóm . c. Hoạt động 3:Chiến tranh Trịnh - Nguyễn - Y/C HS đọc SGK thảo luận theo cặp để trả lời câu hỏi: (?) Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh Trịnh Nguyễn ? ?) Trình bày d/biến ch/tranh Trịnh - Nguyễn? (?) Nêu kết chiến tranh Trịnh - Nguyễn ? (?) Chỉ lợc đồ ranh giới Đàng Trong, Đàng Ngoài. - GV y/ c HS phát biểu ý kiến. d. Hoạt động 4: Đời sống nhân dân kỷ XVI - Y/C HS tìm hiểu đời sống nhân dân kỉ XVI. ?) Vì nói chiến tranh Nam - Bắc triều chiến tranh Trịnh - Nguyễn chiến tranh phi nghĩa? 3. Củng cố, dặn dò - Tổng kết học, dặn HS chuẩn bị sau: Cuộc khẩn hoang Đàng Trong Kỹ thuật I. mục tiêu Tiết số 25: Chăm sóc rau, hoa (Tiết2) - HS bết mục đích ,tác dụng, cách tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa. - Biết cách tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa: tới t ới nớc, nớc, làm cỏ, vun xới đất - Làm đợc đợc số công việc chăm sóc rau,hoa. II. Đồ dùng dạy học. III- Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra cũ: B. Bài mới: mới:* Giới thiệu bài. HĐ2:Học sinh thực hành chăm sóc rau, hoa 1/ lạihành: lí thuyết 2/ Ôn Thực *- GV Tới nớc cây: Tới kiểm nớc cho tra chuẩn bị đồ dùng học sinh. ?- GV Hãyphân nêu mục đích nớc cây?hành cho HS tới nớc cho công vị trí vàvịêc giaotới nhiệm vụ thực ? Cách tiến hành tới tới nớc nớc cho cây? * Làm cỏ: ? Hãy nêu mục đích vịêc làm cỏ cho rau, hoa? ? Cách tiến hành vịêc làm cỏ cho rau, hoa HĐ3: Đánh giá kết học tập: - GV gợi ý HS tự đánh giá công việc bạn. - GV nhận xét kết học tập học sinh. sinh. * Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập học sinh. Tập đọc I. Mục tiêu Tiết 50: Bài thơ tiểu đội Xe không kính - Bớc đầu biết đọc diễn cảm ,hai khổ thơ với giọng vui ,lạc quan. - Hiểu ND thơ: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan chiến sĩ lái xe năm tháng chống Mĩ cứu nớc.(trả nớc.(trả lời đợc đợc CH ;thuộc 1,2 khổ thơ) II. đồ dùng dạy - học III. hoạt động dạy - học chủ yếu Giáo viên 1. Kiểm tra cũ - Gọi HS đọc truyện Khuất phục tên cớp biển theo vai trả lời câu hỏi: (?) Truyện đọc giúp em hiểu điều - Nhận xét cho điểm HS. 2. Dạy - học a.Giới thiệu mới: Ghi bảng b. Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu *Luyện đọc - Yêu cầu 4HS tiếp nối đọc khổ thơ. - GV ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS. - Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa từ khó phần giải. -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Gọi HS đọc toàn thơ - GV đọc mẫu. *Tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc thầm toàn thơ, trao đổi tiếp nối trả lời câu hỏi. GV Học sinh - HS lên bảng thực yêu cầu. - HS trả lời nhận xét. - Lắng nghe. - HS đọc theo trình tự: - HS đọc lợt trớc lớp. - HS đọc phần giải thành tiếng trớc lớp. - HS ngồi bàn tiếp nối đọc khổ thơ. - HS đọc toàn trớc lớp. - Theo dõi GV đọc mẫu. - HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận để trả lời câu hỏi. 10 vừa nêu câu hỏi để HS trao đổi tìm hiểu thơ, đồng thời giảng cho HS thấy hay, đẹp thơ: (?) Qua lời thơ em hình dung điều chiến sỹ lái xe ? (?) Hình ảnh thơ nói lên điều ? (?) Những câu thơ thể tình đồng chí, đồng đội chiến sĩ (?) Hình ảnh xe kính băng trận bom đạn kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ ? - Yêu cầu HS đọc thầm, tìm nội dung đoạn ý nghĩa thơ. - Gọi HS tiếp nối phát biểu: GV ghi nhanh lên bảng ý khổ thơ ý bài. (?) Bài thơ ca ngợi tinh thần ai? c) Đọc diễn cảm học thuộc lòng - Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ thơ. - Treo bảng phụ có đoạn thơ hớng dẫn đọc diễn cảm. + Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm trớc lớp. - Tổ chức cho HS luyện đọc thuộc lòng. - Gọi HS đọc thuộc lòng thơ - Nhận xét cho điểm HS. 3. Củng cố, dặn dò: (?) Em thích hình ảnh thơ? Vì sao? - Nhận xét tiết học. - Lắng nghe. - Trao đổi thảo luận tiếp nối phát biểu - HS tiếp nối đọc - HS lớp theo dõi tìm giọng đọc. + HS ngồi bàn luyện đọc cho nghe. + HS thi đọc diễn cảm, lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. - Học thuộc lòng theo cặp. - HS đọc thuộc lòng khổ thơ - đến HS đọc thuộc lòng thơ trớc lớp. - Một số HS trả lời trớc lớp theo ý hiểu mình. Toán Tiết 123: luyện tập i. Mục tiêu : -Biết giải toán liên quan đến phép cộng phép nhân phân số. II. hoạt động dạy - học chủ yếu Giáo viên 1. Kiểm tra cũ - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu em làm tập hớng dẫn luyện tập thêm tiết 123. - GV nhận xét cho điểm HS. 2. Dạy - học a. Giới thiệu mới:Ghi bảng b. Giới thiệu số tính chất phép Học sinh - HS lên bảng thực yêu cầu - HS dới lớp theo dõi để nhận xét làm bạn. - Nghe GV giới thiệu bài. 11 nhân phân số: (?) Vậy đổi vị trí phân số tích tích có thay đổi không ? - Đó tính chất giao hoán phép nhân phân số. *GV:Em có nhận xét tính chất giao hoán phép nhân phân số so với tính chất giao hoán phép nhân số tự nhiên. - GV kết luận* Tính chất kết hợp - GV viết lên bảng biểu thức sau yêu cầu HS tính giá trị: (?) Qua toán trên, bạn cho biết muốn nhân tích hai phân số với phân số thứ làm nh nào? - GV nêu: Đó tính chất kết hợp phép nhân phân số. - GV yêu cầu HS so sánh tính chất kết hợp phép nhân phân số với tính chất kết hợp phép nhân số tự nhiên học. *GV KL:Đó tính chất kết hợp phép nhân. c) Tính chất tổng hai phân số nhân với phân số thứ ba. - GV viết lên bảng hai biểu thức sau yêu cầu HS tính giá trị chúng: - GV yêu cầu HS so sánh giá trị hai biểu thức trên. (?) Nh thực nhân tổng hai phân số với phân số thứ ba ta làm nh ? (?) Em có nhận xét tính chất nhân tổng hai phân số với phân sôs thứ ba tính chất nhân tổng với số tự nhiên học. c. Luyện tập - thực hành Bài - GV yêu cầu HS áp dụng tính chất vừa học để tính giá trị biểu thức theo hai cách. - GV sau chữa phần bảng lớp, sau chữa xong phần lại hỏi (?) Em áp dụng tính chất để tính? (?) Em chọn cách thuận tiện hai cách em làm. Bài - HS nhắc lại tính chất giao hoán phép nhân phân số. - Tính chất giao hoán phép nhân phân số giống nh tính chất giao hoán phép nhân số tự nhiên. - Hai biểu thức có giá trị - HS nhắc lại tính chất kết hợp phép nhân phân số. - HS so sánh đa kết luận hai tính chất giống nhau. - HS nghe nhắc lại tính chất. - Hai tính chất giống nhau. - HS lên bảng làm bài, HS làm phần, HS lớp làm vào tập. - Theo dõi HS chữa - HS đọc đề nhắc lại cách tính chu vi HCN 12 - GV cho HS đọc đề bài, yêu cầu em nhắc lại cách tính chu vi hính chữ nhật, sau làm bài. - Yêu cầu HS làm vào - GV gọi HS yêu cầu đọc làm trớc lớp. - GV nhận xét làm HS. Bài - GV tiến hành tơng tự nh 2. - Gọi HS chữa 3. Củng cố - dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm tập h/dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau. - HS làm vào tập. - HS đọc lại làm, HS lại theo dõi để nhận xét làm bạn. - HS làm vào tập. - Chữa - Lắng nghe Thứ năm ngày 24 tháng năm 2011 Toán I Mục tiêu Tiết 124: Tìm phân số số. - Biết thực phép chia hai phân số:Lấy phân số nhân với phân số nhân với phân số thứ hai đảo ngợc. ngợc. II. đồ dùng dạy - học III. họat động dạy - học chủ yếu Giáo viên 1. Kiểm tra cũ: - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu em làm tập hớng dẫn luyện tập thêm tiết 124 nêu tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, tính chất nhân tổng hai phân số với phân số thứ ba. 2. Dạy - học mới: a. Giới thiệu b.Ôn tập phần số. *GV nêu toán: c. Hớng dẫn tìm phân số số *GV nêu toán: nhiêu ? - GV treo hình minh họa chuẩn bị yêu cầu HS quan sát hỏi HS : - GV yêu cầu HS thực phép tính. - Nhận xét, sửa sai. d. Luyện tập - thực hành Bài - GV yêu cầu HS đọc đề tự làm bài. - GV gọi HS đọc làm trớc lớp. - GV nhận xét cho điểm HS. Bài - GV tiến hành tơng tự nh tập 1. Học sinh - HS lên bảng thực yêu cầu - HS dới lớp theo dõi để nhận xét làm bạn. - Nghe GV giới thiệu bài. - HS đọc lại đề trả lời : - HS đọc lại toán. - HS quan sát hình minh họa trả lời - Nhận xét, sửa sai. - Đọc đề bài, sau áp dụng phần học để làm - HS đọc làm - HS tự làm vào tập. 13 - Nhận xét, sửasai. - Nhận xét, sửa sai. Bài - GV tiến hành tơng tự nh với tập - HS tự làm vào tập. - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai. 3. Củng cố - dặn dò - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm tập HD luyện tập thêm chuẩn bị sau. luyện từ câu I. Mục tiêu: Tiết 50: mở rộng vốn từ: dũng cảm - Mở rộngđợc rộngđợc số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ nghĩa ,việc ghép từ (BT1,BT2);hiểu nghĩa vài từ theo chủ điểm( BT3);biết sử dụng số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống đoạn văn (BT4). II. Đồ dùng dạy - học III. hoạt động dạy - học chủ yếu 1. Kiểm tra cũ: - GV gọi HS lên bảng. Yêu cầu HS đặt câu kể Ai phân tích CN câu. - GV gọi HS nhận xét làm bạn bảng. - Nhận xét cho điểm HS. 2. Dạy - học a. Giới thiệu bài: Ghi bảng b. Hớng dẫn làm tập. Bài - GV gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập. - GV yêu cầu HS trao đổi, thảo luận làm bài. - GV gọi HS phát biểu. Mỗi HS nói từ (?) Dũng cảm có nghĩa ? + Đặt câu với từ dũng cảm. + Đặt câu với từ đồng nghĩa với từ dũng cảm mà em vừa tìm đợc. Bài - GV gọi HS đọc nội dung yêu cầu tập. - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV gọi HS nhận xét làm bạn bảng. - Nhận xét, kết luận đúng. Bài - GV gọi HS đọc yêu cầu tập. - GV yêu cầu HS trao đổi, thảo luận làm bài. Sau tra từ điển kiểm tra lại nghĩa từ. - Gọi HS nhận xét bạn bảng. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Chính tả I. Mục tiêu Tiết 25: : Khuất phục tên c ớp biển . 14 - Nghe- viết tả, trình bày đoạn văn trích Khuất phục tên cớp biển. - Làm tập CT phơng ngữ (2)a/b . II. Đồ dùng dạy - học III. hoạt động dạy - học chủ yếu 1. Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng kiểm tra HS đọc viết từ khó, dễ lẫn tiết tả trớc. - Nhận xét viết HS. 2. Dạy - học mới: a. Giới thiệu - Yêu cầu HS đọc đoạn văn. (?) Những từ ngữ cho thấy tên cớp biển ? (?) Hình ảnh từ ngữ cho thấy bác sĩ Ly tên cớp biển trái ngợc ? b) Hớng dẫn viết từ khó - Y/cầu HS nêu từ khó, dễ lẫn viết tả. - Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm đợc. c) Viết tả - GV đọc cho HS viết theo yêu cầu. d) Soát lỗi chấm - Đọc lại toàn cho HS soát lại bài. *. Hớng dẫn làm tập tả Bài 2: a) Gọi HS đọc yêu cầu đoạn văn *Hớng dẫn: Các em cần đọc kĩ đoạn văn, dựa vào nội dung đoạn văn, nội dung câu ý nghĩa từ đứng trớc sau ô trống để tìm từ cho hợp lý. - Nhận xét, sửa sai. 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học. Thứ sáu ngày25 tháng năm 2011 Địa lí. Tiết 25: Ôn Tập I .Mục tiêu - Chỉ điền đợc vị trí đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu đồ, lợc đồ Việt Nam. - Hệ thống số đặc điểm tiêu biểu đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ. - Chỉ đồ vị trí thủ đô Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ nêu vài đặc điểm tiêu biểu thành phố này. II. Đồ dùng dạy học - Bản đồ địa lý TNVN, phiếu học tập, lợc lợc đồ trốngVN. III. Các HĐ dạy học 1. KT cũ 2. Bài HĐ1: Làm việc lớp: -HS đồ địa lý TNVN vị trí đồng Bắc Bộ, ĐB Nam Bộ, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền sông Hậu, sông Đồng Nai. HĐ2 : Làm việc theo nhóm 4. 15 Bớc 1: Giao việc - Thảo luận câu hỏi: So sánh giống khác đồng Bắc Bộ đồng Nam Bộ? Bớc 2: Thảo luận Bớc 3: Báo cáo * GV nhận xét, chốt ý. HĐ3 : Làm việc cá nhân: - Bày tỏ ý kiến thẻ màu. a. Đồng Bắc Bộ nơi sx lúa gạo nhiều nớc ta? b. Đồng Nam Bộ nơi sx nhiều thuỷ sản nớc? c. TP Hà Nội thành phố có diện tích số dân đông nớc? d.TP Hồ Chí Minh trung tâm công nghiệp lớn nớc? GVKL: a - Sai; b- Đúng; c- Sai; d- Đúng 3. Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét học. - BTVN: Ôn bài. CB bài: Dải đồng duyên hải miền Trung Tập làm văn I. Mục tiêu: Tiết 49: Luyện tập tóm tắt tin tức . - Biết tóm tắt tin cho trớc ,hai câu (BT1,2);bớc đầu tự viết đợc tin ngắn (4,5 câu)về hoạt động học tập ,sinh hoạt (hoặc tin hoạt động địa phơng ), tóm tắt đợc tin viết 1,2 câu . II. đồ dùng dạy học III. hoạt động dạy - học chủ yếu 1. Kiểm tra cũ - Yêu cầu HS đọc phần tóm tắt cho báo Vịnh Hạ Long đợc tái công nhận si sản văn hoá giới. (?) Thế tóm tắt tin tức? - Nhận xét cho điểm HS 2. Dạy - học mới: a. Giới thiệu bài:GV giới thiệu bài: b. Hớng dẫn làm tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - Yêu cầu HS đọc thầm tin. *GV gợi ý:Muốn tóm tắt tin tức em cần nắm vững nội dung tin, xác định đợc việc tin diễn đạt việc đến hai câu. (?) Bản tin có việc ? Nhận xét, bổ sung. Bài *Hớng dẫn:Từ việc nắm đợc ý tin, em tóm tắt tin câu. - Gọi HS dán làm lên bảng, đọc tin tóm tắt - Nhận xét, khen ngợi HS viết đúng. - Gọi HS đứng chỗ đọc làm mình. 16 Nhận xét, cho điểm HS viết tốt. Bài - GV gọi HS đọc yêu cầu tập. *Hớng dẫn: Các em tự viết tin tình hình hoạt động chi đội, liên đội, trờng hoạt động thôn xóm, phờng xã. (?) Em viết hoạt động ? - Yêu cầu HS tự làm - Yêu cầu HS viết vào giấy khổ to dán lên bảng, đọc yêu cầu lớp nhận xét, chữa bài. - Gọi HS dới lớp đọc tin phần tóm tắt tin mình. GV ý sửa lỗi dùng từ, ngữ pháp cho HS. - Cho điểm HS viết tốt 3. Củng cố - dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS làm BT3 cha đạt nhà làm lại. Toán I. Mục tiêu : Tiết 125 : Chia phân số - Biết thực phép chia hai phân số:Lấy phân số nhân với phân số nhân với phân số thứ hai đảo ngợc. II. đồ dùng dạy - học III. họat động dạy - học chủ yếu Giáo viên 1. Kiểm tra cũ: - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu em làm tập hớng dẫn luyện tập thêm tiết 125. - GV nhận xét cho điểm HS. 2. Dạy - học mới: a.Giới thiệu bài: Ghi bảng b. Hớng dẫn thực phép chia phân số *GV nêu toán: (?) Khi biết diện tích chiều rộng hình chữ nhật muốn tính chiều dài làm nh nào? (?) Hãy đọc phép tính để tính chiều dài hình chữ nhật ABCD ? - GV: Muốn thực phép chia hai phân số ta lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngợc. (?) Vậy chiều dài hình chữ nhật mét? ?) Hãy nêu lại cách thực phép chia cho phân số? Bài Học sinh - HS lên bảng thực yêu cầu - HS dới lớp theo dõi để nhận xét làm bạn. - Nghe GV giới thiệu bài. - HS ghe nêu lại toán. - HS thử tính, tính sai. - HS nghe giảng thực lại phép tính. - HS nêu, HS lớp theo dõi nhận xét. - Nêu yêu cầu tập. - Bài tập yêu cầu viết phân số đảo ngợc phân số cho. 17 (?) Bài tập yêu cầu làm ? - GV yêu cầu HS làm miệng trớc lớp. - Gọi HS nêu: - GV nhận xét làm HS. Bài - GV cho HS nêu lại cách thực chia cho phân số sau làm bài. - GV chữa bảng lớp. Bài - GV yêu cầu HS tự làm bài. - Cho HS làm (?) Vậy lấy tích hai phân số chia cho phân số ta đợc thơng ? 3. Củng cố - dặn dò: - GV tổng kết học. - HS nêu trớc lớp, sau HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập. - HS theo dõi chữa GV sau đổi chéo để kiểm tra nhau. - HS lên bảng làm - HS lớp làm vào tập. 18 [...]... thảo luận và tiếp nối nhau phát biểu - HS tiếp nối đọc bài - HS cả lớp theo dõi tìm giọng đọc + HS ngồi cùng bàn luyện đọc cho nhau nghe + HS thi đọc diễn cảm, cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay nhất - Học thuộc lòng theo cặp - HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ - 2 đến 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ trớc lớp - Một số HS trả lời trớc lớp theo ý hiểu của mình Toán Tiết 123: luyện tập i Mục tiêu : -Biết... chữa bài trên bảng lớp Bài 3 - GV yêu cầu HS tự làm bài - Cho HS làm bài (?) Vậy khi lấy tích của hai phân số chia cho một phân số thì ta đợc thơng là gì ? 3 Củng cố - dặn dò: - GV tổng kết giờ học - HS nêu trớc lớp, sau đó 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập - HS theo dõi bài chữa của GV sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau - HS lên bảng làm bài - HS cả lớp làm bài vào vở... HS đã viết vào giấy khổ to dán bài lên bảng, đọc bài yêu cầu cả lớp cùng nhận xét, chữa bài - Gọi HS dới lớp đọc bản tin và phần tóm tắt tin của mình GV chú ý sửa lỗi dùng từ, ngữ pháp cho từng HS - Cho điểm từng HS viết tốt 3 Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nào làm BT3 cha đạt về nhà làm lại Toán I Mục tiêu : Tiết 125 : Chia phân số - Biết thực hiện phép chia hai phân số:Lấy phân... HS dới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn - Nghe GV giới thiệu bài - HS ghe và nêu lại bài toán - HS thử tính, có thể tính đúng hoặc sai - HS nghe giảng và thực hiện lại phép tính - HS nêu, HS cả lớp theo dõi và nhận xét - Nêu yêu cầu của bài tập - Bài tập yêu cầu chúng ta viết phân số đảo ngợc của các phân số đã cho 17 (?) Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS làm miệng trớc lớp -... bài - Lắng nghe Thứ năm ngày 24 tháng 2 năm 2011 Toán I Mục tiêu Tiết 1 24: Tìm phân số của một số - Biết thực hiện phép chia hai phân số:Lấy phân số nhân với phân số nhân với phân số thứ hai đảo ngợc ngợc II đồ dùng dạy - học III các họat động dạy - học chủ yếu Giáo viên 1 Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết 1 24 và nêu tính chất giao hoán,... bài Sau đó tra từ điển kiểm tra lại nghĩa của từ - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét, kết luận lời giải đúng 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Chính tả I Mục tiêu Tiết 25: : Khuất phục tên c ớp biển 14 - Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trích Khuất phục tên cớp biển - Làm đúng bài tập CT phơng ngữ (2)a/b II Đồ dùng dạy - học III các hoạt động dạy - học chủ... vào nội dung đoạn văn, nội dung từng câu và ý nghĩa của từng từ đứng trớc hoặc sau ô trống để tìm từ cho hợp lý - Nhận xét, sửa sai 3 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày25 tháng 2 năm 2011 Địa lí Tiết 25: Ôn Tập I Mục tiêu - Chỉ hoặc điền đợc vị trí của đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu trên bản đồ, lợc đồ Việt Nam - Hệ thống một số đặc... dạy học - Bản đồ địa lý TNVN, phiếu học tập, lợc đồ trốngVN lợc III Các HĐ dạy học 1 KT bài cũ 2 Bài mới HĐ1: Làm việc cả lớp: -HS chỉ trên bản đồ địa lý TNVN vị trí đồng bằng Bắc Bộ, ĐB Nam Bộ, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền sông Hậu, sông Đồng Nai HĐ2 : Làm việc theo nhóm 4 15 Bớc 1: Giao việc - Thảo luận câu hỏi: So sánh sự giống và khác nhau giữa đồng bằng Bắc Bộ và đồng bằng Nam Bộ? Bớc 2:... Sai; d- Đúng 3 Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét giờ học - BTVN: Ôn bài CB bài: Dải đồng bằng duyên hải miền Trung Tập làm văn I Mục tiêu: Tiết 49 : Luyện tập tóm tắt tin tức - Biết tóm tắt một tin cho trớc bằng một ,hai câu (BT1,2);bớc đầu tự viết đợc một tin ngắn (4, 5 câu)về hoạt động học tập ,sinh hoạt (hoặc tin hoạt động ở địa phơng ), tóm tắt đợc tin đã viết bằng 1,2 câu II đồ dùng dạy học III các... tính chất giống nhau - HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một phần, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập - Theo dõi HS chữa bài - HS đọc đề bài và nhắc lại cách tính chu vi HCN 12 - GV cho HS đọc đề bài, yêu cầu các em nhắc lại cách tính chu vi của hính chữ nhật, sau đó làm bài - Yêu cầu HS làm vào vở - GV gọi 1 HS yêu cầu đọc bài làm trớc lớp - GV nhận xét bài làm của HS Bài 3 - GV tiến hành tơng tự nh bài . quy tắc thực hiện phép nhân phân số. - HS nêu trớc lớp. HS cả lớp làm bài vào vở bài tập, sau đó 1 HS đọc bài làm của mình trớc lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét. - Bài tập yêu cầu chúng. Tuần 25 Ngày soạn : 7/2/2011 Ngày dạy Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011 Chào cờ Tập đọc Tiết 49 : Khuất phục tên c Khuất phục tên c ớp biển. ớp. trình tự: - HS đọc bài 3 lợt trớc lớp. - HS đọc phần chú giải thành tiếng trớc lớp. - HS ngồi cùng bàn tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ. - HS đọc toàn bài trớc lớp. - Theo dõi GV đọc mẫu. - HS