GA lớp 2 tuần 12 CKT BVMT KNS(Long)

TUẦN 12 TẬP ĐỌC Thứ ngày 08 tháng 11 năm 2010 SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA . I. Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ câu có nhiều dấu phẩy. - Hiểu ND : Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ dành cho con. (TL câu hỏi 1,2,4) - HS khá, giỏi trả lời CH5. - GD BVMT (Khai thác trự tiếp) : GD tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ. - GD KNS Xác đònh giá trò – thể cảm thông (hiểu cảnh ngộ tâm trạng người khác (Trải nghiệm, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực). II. Chuẩn bò: ghi bảng sẳn câu cần luyện đọc, SGK. III. Hoạt động dạy & học Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra cũ:(3) “Cây xoài ông em” HS đọc + TLCH - Yêu cầu HS đọc + TLCH GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài (35) “Sự tích vú sữa” HS nhắc lại - GV ghi bảng tựa Hoạt động 1: Đọc mẫu HS theo dõi - GV đọc mẫu toàn - GV lưu ý giọng đọc nhẹ nhàng tha thiết, nhấn giọng từ gợi tả HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm - GV yêu cầu HS đọc lại Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp theo giải nghóa từ - Hướng dẫn HS đọc từ ngữ khó - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu cho HS đọc nối tiếp câu đến hết bài. - Tìm từ ngữ khó đọc bài: vú sữa, mỏi HS nêu mắt, khản tiếng, xuất hiện, căng mòn, vỗ - GV đọc mẫu Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghóa từ - Yêu HS đọc đoạn + Trong đoạn có từ khó nào? HS đọc - Giải nghóa từ: la cà, vùng vằng La cà, vùng vằng + Em hiểu “ mỏi mắt chờ mong” Chờ đợi mong mỏi lâu - Yêu cầu HS đọc đoạn HS đọc + Hỏi: “xòa cành”? HS nêu - Yêu cầu HS đọc đoạn HS đọc Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài - Luyện đọc câu: “Một hôm,/ vừa Gọi HS đọc lại Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp nối tiếp Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm Tổ chức thi đọc nhóm GV nhận xét, tuyên dương Cho lớp đọc đồng đoạn Hoạt động 3:Hướng dẫn tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc đoạn + Vì cậu bé bỏ nhà đi? - Yêu cầu HS đọc đoạn + Vì cuối cậu bé lại tìm đường nhà? đói vừa rét,/ lại bò trẻ lớn đánh,/ cậu nhớ đến mẹ,/ liền tìm đường nhà. HS đọc HS đọc nối tiếp đọan HS luyện đọc nhóm HS thi đọc HS nhận xét Cả lớp đọc HS đọc. Vì bò mẹ mắng. HS đọc đoạn 2. Vì bò đói rét, bò trẻ lớn đánh nên cậu tìm đường nhà. + Gọi mẹ khản giọng, ôm + Trở nhà mẹ cậu bé làm gì? xanh vườn mà khóc. + Cây run rẩy, hoa nở trắng xoá + Thứ lạ xuất nào? cành, hoa tàn, xuất hiện, da căng mòn, chín. + Khi môi cậu vừa chạm vào + Quả có lạ? dòng sữa trắng trào ra, thơm Không thấy mẹ cậu bé ôm lấy xanh mà sữa mẹ. khóc, tức lạ xuất hiện. HS đọc. Yêu cầu HS đọc đoạn Một mặt đỏ hoe mắt mẹ khóc **Những nét gợi lên hình ảnh mẹ? chờ mong. Một dòng sữa trắng trào thơm sữa mẹ. Cây xoà cành - Cậu bé nhìn mà ngỡ mẹ ôm ôm cậu tay mẹ âu yếm, vỗ về. mình. HS nêu theo suy nghó mình. + Theo em gặp lại mẹ cậu bé nói gì? Tình yêu sâu nặng mẹ đối - GV liên hệ, giáo dục. Hoạt động 4: Luyện đọc lại Đại diện tổ đọc - GV mời tổ đại diện lên đọc Nhận xét tuyên dương 3. Nhận xét – Dặn dò: (2) - GD BVMT : GD tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ. - Yêu cầu HS đọc lại kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo yêu cầu kể SGK. TOÁN TÌM SỐ BỊ TRỪ I. Mục tiêu: - Biết tìm x tập dạng : x – a = b (với a, b số có không hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính (Biết cách tìm số bò trừ biết hiệu số trừ. - Vẽ đoạn thẳng, xác đònh điểm giao điểm hai đoạn thẳng cắt đặt tên điểm đó. - BT cần làm : B1(a,b,d,e) ; B2(cột 1,2,3) ; B4. II. Chuẩn bò: Bảng ghi BT 2,3; SGK. III. Hoạt động dạy & học : Giáo viên Học sinh 1. KT Bài cũ: (5) Luyện tập - HS lên bảng thực - Đặt tính tính: - Nêu cách đặt tính tính 82 – 27 42 – 35 22 – 72 – 49 Nhận xét, tuyên dương 2. Bài mới: (35) Tìm số bò trừ - Giới thiệu phép tính: 10 – -6 + 10 – bao nhiêu? -10: số bò trừ - 4: số trừ - 6: - Yêu cầu nêu tên gọi thành phần phép tính trừ. - GV che số 10 nói: Hôm học tìm số hiệu - HS nhắc lại bò trừ - 10 ô vuông - GV ghi bảng - ô vuông Hoạt động 1: Hình thành kiến thức -10 – = GV gắn 10 ô vuông - HS nêu - Có ô vuông? GV tách ô vuông - HS nêu +10 ô vuông tách ô vuông ô vuông? +- Làm để biết ô vuông? ** Yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần phép - HS nêu lại cách tính tính trừ * GV che số 10 nói: Nếu số bò trừ bò che làm để tìm số bò trừ? GV chốt cách tìm HS giới thiệu cách tìm số bò - HS nêu tính kết trừ cách gọi x số bò trừ: x–4=6 x=6+4 x = 10 GV cho : x – 10 = 15 Muốn tìm số bò trừ chưa biết ta lấy hiệu cộng với số trừ. Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1: Tìm x ND DDC (câu c; g HS giỏi) GV cho HS xác đònh tên gọi x phép tính Nêu cách tìm Nhận xét - x – 10 = 15 x = 15 + 10 x = 25 HS nhắc lại - HS nêu yêu cầu - Số bò trừ - HS nêu * Bài 2(cột 1,2,3): Số GV hướng dẫn tìm hiệu cột tương tự HS - HS làm vào vở, HS làm bảng lớp tìm số bò trừ cột lại - HS nêu yêu cầu Số bò trừ 11 20 64 - HS làm vào vở, HS làm Số trừ 11 32 bảng phụ Hiệu 32 - HS nêu yêu cầu. GV sửa - Tự làm vào vỡ cá nhân. ** Bài 3: (HS giỏi) - HS nhắc lại cách tìm số bò * Bài 4: trừ. Nhận xét, chấm số vỡ sửa bài. Dặn dò: Xem lại bài, học thuộc qui tắc tìm số bò trừ Chuẩn bò: 13 trừ số: 13 - 5” ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM, GIÚP ĐỢ BẠN ( Tiết ) I. MỤC TIÊU: - Biết bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. - Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè học tập, lao động sinh hoạt ngày. - GDKNS: Kĩ thể cảm thơng với bạn bè. II. CHUẨN BỊ : VBT. III. Hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh - Hát : Tìm bạn thân. 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : (5) Thực hành HKI 3. Bài : (30) Quan tâm, giúp đỡ bạn (Tiết 1) - GV giới thiệu: “?GV Ghi tựa. Hoạt động : Kể chuyện. * HS hiểu biểu cụ thể việc quan tâm giúp đỡ bạn. - HS lắng nghe. GV kể. Sau đặt câu hỏi : -Câu chuyện có nhân vật nào? Yêu cầu HS lên đóng vai + Các bạn lớp 2A làm bạn bò ngã ? -Nhận vai **Em có đồng tình với việc làm bạn lớp 2A không ? Tại ? * Khi bạn bò ngã, em cần hỏi thăm nâng bạn dậy. Đó biểu việc quan tâm, giúp đỡ bạn. Hoạt động : Việc làm * HS biết số biểu việc quan tâm giúp đỡ -3 nhóm Thảo luận. bạn bè. GV chia lớp thành nhóm. Mỗi nhóm thảo luận tranh : + Tranh : Cho bạn mượn đồ dùng học tập. + Tranh : Cho bạn chép kiểm tra. - HS thảo luận theo tranh. + Tranh : Giảng cho bạn. + Tranh 4: Nhắc bạn khọng xem truyện học. + Tranh : Đánh với bạn. + Tranh : Thăm bạn ốm. + Tranh 7:Không cho bạn chơi bạn nhà nghèo. - Đại diện nhóm trình bày. * Luôn vui vẻ, chan hoà với bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn học tập, sống quan tâm, giúp đỡ bạn - HS nhắc lại. -Theo dõi nhận xét nhóm bạn Hoạt động : Củng cố Trò chơi phóng viên. * Kết luận: Quan tâm, giúp đỡ bạn việc làm cần thiết HS. Khi quan tâm đến bạn, em mang lại niềm vui cho bạn, cho tình bạn thêm thân thiết, gắn bó. 4. Dặn dò : Về thực việc quan tâm, giúp đỡ bạn. Chuẩn bò : Quan tâm, giúp đỡ bạn ( tiết ). - HS nhắc lại ghi nhớ. - HS đánh dấu vào  nêu rõ lý do. LUYỆN TIẾNG VIỆT. LUYỆN VIẾT CHỮ HOA L, K, S VIẾT CHÍNH TẢ BÀI “SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA” I. Mục tiêu - Luyện viết chữ hoa L, K, S chữ dòng. - Luyện viết tả Sự tích vú sữa viết ( Ngày xưa…mà khóc ). II.Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hướng dẫn HS viết chữ hoa L, K, S (15) - HS nhắc lại quy trình viết. a. Yêu cầu HS nêu quy trình viết chữ hoa L, K, S b. Viết bảng - HS lên bảng viết, lớp viết vào -Yêu cầu HS viết hoa L, K, S bảng con. c. Hướng dẫn viết vào - Yêu cầu HS viết vào vở. - HS, chữ viết dòng. - Quan sát HS viết. - Thu chấm bài. - Nhận xét viết HS. 2. Hướng dẫn viết chín tả:(20) -Theo dõi GV đọc, HS đọc lại. a. GV đọc đoạn văn cần viết. b. Hướng dẫn cách trình bày - câu. +Đoạn văn có câu? - Viết hoa. *Đầu dòng câu viết nào? c. Hướng dẫn viết từ khó - HS viết từ khóvùng vằng, chẳng nghó, - Yêu cầu HS viết từ khó. khản. - Yêu cầu HS đọc lại từ khó. - HS đọc từ khó. d. HS viết tả - GV đọc cho HS viết quy trình. - Nghe GV đọc, HS viết bài. e. Soát lỗi - HS soát lỗi. - GV đọc lại bài. g. Chấm - Thu chấm HS. - Nhận xét viết HS. III. Củng cố, dặn dò.(3) - Nhận xét tiết học. LUYỆN TOÁN. LUYỆN TẬP VỀ PHÉP TRỪ I. Mục tiêu - Luện tập phép trừ dạng phạm vi 100. - Giải toán có lời văn, đặt tính tính, tìm X. II. Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài1(5) Đặt tính tính: 42 – 23 = ; 52 – 28 = 62 – 38 = ; 92 – 29 = - Đặt tính tính. - Bài toán yêu cầu làm gì? - HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở. -Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét làm bạn. - Nhận xét làm HS. Bài : (10) Tìm X X + 22 = 42 25 + X = 62 X – = 18 X – = 25 X - = 31 X - 15 = 42 -Tìm X. +Bài toán yêu cầu làm gì? -2 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở. -Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét làm bạn. - Nhận xét làm HS. Bài 3:(10) Lớp 2A trồng 82 cây, lớp 2B trồng lớp 2A 29 cây. Hỏi lớp 2B trồng cây? - HS đọc. - Yêu cầu HS đọc đề bài. - HS trả lời. +Bài toán cho biết gì? - HS trả lời. +Bài toán hỏi gì? - Phép trừ 82 - 29. +Muốn biết lớp 2B lạibao nhiêu bò ta làm nào? - HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở. -Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét làm bạn. - Nhận xét làm HS. ** Bài 4: (15) Một cửa hàng có 32 búp bê, bán búp bê. Hỏi cửa hàng lại búp bê? + Yêu cầu HS đọc đề bài. + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? -2 HS đọc. - HS trả lời. - HS trả lời. **Muốn biết cửa hàng lại -Phếp trừ 32 – 9. búp bê ta làm nào? - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét làm HS. -1 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở. - Nhận xét làm bạn. III. Củng cố, dặn dò(3) - Nhận xét tiết học. Thứ ngày 09 tháng 11 năm 2010 THỂ DỤC TRÒ CHƠI “NHÓM BA, NHÓM BẢY”. ÔN BÀI TDPTC. I. MỤC TIÊU: - Bước đầu thực thường theo nhòp (Nhòp bước chân trái, nhòp bước chân phải) - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy”. II. CHUẨN BỊ. - Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sẽ, an toàn.Còi, khăn. III. HOẠT ĐỘNG DẠY& HỌC: Nội dung Tổ chức luyện tập - Theo đội hình hàng ngang. 1. Phần mở đầu : 7’ - GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu x x x x x x x x xxxxxxxx học. xxxxxxxx - Đứng chỗ, vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng đòa hình tự nhiên: 60 – GV 80 m. - Theo đội hình vòng tròn. - Đi thường hít thở sâu. - Theo đội hình hàng ngang. - Ôn thể dục phát triển chung. 2. Phần bản: 20’ - Theo đội hình vòng tròn. Lúc đầu cho HS - Trò chơi : “ Nhóm ba, nhóm bảy” đứng chỗ chưa đọc vần điệu, GV hô “Nhóm ba !” để HS làm quen thành nhóm người, sau hô “ Nhóm bảy !” để HS hình thành nhóm người. Sau số lần, GV cho HS đọc vần điệu kết hợp với trò chơi. - Đi theo hàng dọc. GV chia tổ cho HS tập - Đi thường theo nhòp. điều khiểnc3 tổtrưởng, sau cho tổ trình diễn báo cáo kết tập luyện. 3. Phần kết thúc : 5’ - Theo đội hình vòng tròn. - Cúi người thả lỏng : – lần. - Nhảy thả lỏng : – lần. - Trò chơi. - GV HS hệ thống bài. - GV nhận xét, giao tập nhà. TOÁN - Về nhà tập để tới kiểm tra. 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 - I. MỤC TIÊU: - Biết cách thực phép trừ dạng 13 – 5, lập bảng 13 trừ sôù. - Biết giải toán có phép trừ dạng 13 – 5. - BT cần làm : B1(a) ; B2 ; B4. II. CHUẨN BỊ: - bó chục que tính que lẻ ; bó chục que tính que lẻ, VBT. III. HOẠT ĐỘNG DẠY .HỌC: Giáo viên Học sinh 1. KT Bài cũ: 5’ “Tìm số bò trừ” HS lên bảng làm - Ghi bảng: x - = 16 x - = 17 x - 58 = 58 - Nêu qui tắc tìm số bò trừ Vài HS nêu GV nhận xét 2. Bài mới: 30’ “13 trừ số 13 - 5” Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ GV hướng dẫn HS thao tác que tính để tìm kết 13 que tính HS thực - Cô có que tính? que tính - Yêu cầu HS lấy bó chục que lẻ - Bớt que tính? - Yêu cầu HS thực que tính nêu kết HS nêu - Nêu cách thực - Chốt: Lấy que lẻ tháo chục lấy tiếp que tính HS tự nêu, thực phép tính nữa( + = 5) - Vậy 13 – ? 13 – = - GV ghi bảng HS nêu cách đặt tính - Yêu cầu HS tự đặt tính. 13 - Yêu cầu vài HS nhắc lại HS nhắc lại. Hoạt động 2: Giới thiệu bảng trừ bước đầu thuộc bảng trừ - Yêu cầu HS thao tác que tính tìm kết phép tính: 13 – 13 – 13 – 13 – 13 – 13 – - GV ghi bảng - GV cho HS thuộc bảng trừ Hoạt động 3: * Bài 1:Tính nhẩm ND ĐC (cột b HS giỏi) - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm VBT - GV sửa nhận xét * Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu - GV sửa * Bài 4: GV sửa, nhận xét , ghi điểm 3. Củng cố, dặn dò 5’ - Đọc lại bảng trừ - Dặn : Sửa lại toán sai. Học thuộc bảng trừ. Chuẩn bò bài: 33 – KỂ CHUYỆN HS thực nêu kết - Đồng thanh, tổ, nhóm, cá nhân HS nêu HS làm miệng, sửa HS đọc yêu cầu HS làm bảng - HS làm vào vở, HS giải bảng phụ SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA HS đọc I. Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện Sự tích vú sữa. - HS khá, giỏi nêu kết thúc câu chuyện theo ý riêng - Giáo dục HS lời ông bà, cha mẹ. II. Chuẩn bò : Nón, vú sữa III. Hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh 1. KT Bài cũ: 5’ “Bà cháu” - HS kể - Qua câu chuyện em học điều gì? - Lòng hiếu thảo em bé - GV nhận xét 2. Bài mới: 25’ “Sự tích vú sữa” Hoạt động 1: Kể đoạn câu chuyện Kể đoạn 1: - HS kể cá nhân - GV yêu cầu HS kể lại đoạn theo lời - GV lưu ý: kể em thay đổi thêm - Lớp bình chọn bạn kể hay, diễn bớt từ ngữ tưởng tượng thêm chi tiết cảm đảm bảo nội dung truyện Kể phần câu chuyện: - Kể theo nhóm - HS kể nhóm (mỗi em ý 10 + Những chữ cao li ? + Những chữ cao 1,25 li ? + Những chữ cao 1,5 li ? + Những chữ cao 2,5 li ? Khoảng cách chữ cụm từ chữ o. Chú ý cách nối nét nét cuối chữ K nối sang nét đầu chữ ê. GV hướng dẫn HS viết chữ Kề. Nhận xét , tuyên dương. Kết luận: Lưu ý cách nối nét chữ. Hoạt động : Thực hành GV yêu cầu HS nhắc lại cách cầm bút,để tư ngồi viết. GV yêu cầu HS viết vào : K ( 1dòng ) K (1 dòng ) Kề (1 dòng ) Kề ( dòng ) Kề vai sát cánh (3 lần ) GV theo dõi uốn nắn, giúp đỡ HS viết yếu. 3. Củng cố - Dặn dò 3’ - GV yêu cầu tổ tìm đồ vật có âm đầu K Tổ tìm nhiều thắng. - GV y/c tổ cử đại diện lên thi đua viết chữ K hoa. Nhận xét, tuyên dương. - Về hoàn thành viết. Chuẩn bò : Chữ hoa: L Nhận xét tiết học. THỦ CÔNG - ê, v, a, i, c, n. - s. - t. - K, h. - HS viết bảng con. - HS nhắc tư ngồi viết viết. - HS tìm nêu. - Các tổ cử đại diện lên thi đua. ÔN TẬP CHỦ ĐỀ GẤP HÌNH (Tiếp theo). I. MỤC TIÊU: - Củng cố kiến thức, kó gấp hình học. - Gấp hình để làm đồ chơi. - Với HS khéo tay : Gấp hình để làm đồ chơi. Gấp hình cân đối. II. CHUẨN BỊ: - Mẫu: Tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời, thuyền phẳng đáy không mui, thuyền phẳng đáy có mui. Quy trình chương I. Giấy thủ công, keo, bút màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY& HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Bài mới: 28’ 17 * Ôn tập: - GV nêu mục đích yêu cầu ôn tập + Gấp hình học. Hình gấp phải qui đònh nếp gấp phải thẳng phẳng. - GV cho HS nhắc lại bước gấp quan sát mẫu hình: Tên lửa, máy bay đuôi rời máy bay phản lực, thuyền phẳng đáy có mui, thuyền phẳng đáy không mui - Tổ chức cho HS gấp trang trí sản phẩm. Y/ c HS trưng bày sp gấp. - Gv đánh giá sp HS tiết trước chưa đạt mức: + Hoàn thành: Chuẩn bò đầy đủ nguyên vật liệu thực hành Gấp hình qui đònh Hình gấp cân đối, nếp gấp thẳng phẳng + Chưa hoàn thành: Gấp chưa qui đònh Nếp gấp không thẳng, phẳng hình gấp không không làm sản phẩm 2. Củng cố – Dặn dò: 3’ - GV tổng kết bài, gdhs. Dặn: tiếp tục tập gấp đồ chơi tự chọn. - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - HS quan sát mẫu nhắc lại quy trình gấp học. - HS làm - HS trưng bày sp. - HS nghe. LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT BƯU THIẾP – CHÍNH TẢ “SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA” I. Mục tiêu - Tập làm văn: Em viết bưu thiếp gửi ông bà nhân dòp Ngày nhàgiáo Việt Nam 20 11. - Luyện viết tảbài Sự tích vú sữa viết ( Cậu nhìn lên tán lá…cây vú sữa ). II.Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Tập làm văn (15) -Em viết bưu thiếp gửi ông bà nhân nhòp Ngày -2 HS đọc yêu cầu. nhà giáo Việt Nam 20 – 11. -HS làm vào vở. - Yêu cầu HS viết vào vở. - Quan sát HS viết. - Thu chấm bài. - Nhận xét viết HS. 2. Hướng dẫn viết chíng tả (20) -Theo dõi GV đọc, HS đọc lại. 18 a. GV đọc đoạn văn cần viết. b. Hướng dẫn cách trình bày + Đoạn văn có câu? +Đầu dòng câu viết nào? c. Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS viết từ khó. *Yêu cầu HS đọc lại từ khó. d. HS viết tả - GV đọc cho HS viết quy trình. e.Soát lỗi - GV đọc lại bài. g. Chấm - Thu chấm HS. - Nhận xét viết HS. III. Củng cố ,dặn dò - Nhận xét tiết học. LUYỆN TOÁN - câu. -Viết hoa. -HS viết từ kho đỏ hoe, xòa cành, gieo trồng. - HS đọc từ khó. - Nghe GV đọc, HS viết bài. - HS soát lỗi. LUYỆN TẬP VỀ PHÉP TRỪ I Mục tiêu - Luện tập phép trừ dạng phạm vi 100. - Giải toán có lời văn, đặt tính tính, tìm X. II. Hoạt động dạy học Hoạt động GV Bài1: (7)Tính: 83 93 73 63 38 39 37 36 Hoạt động HS - Tính. - HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở. - Nhận xét làm bạn. +Bài toán yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét làm HS. Bài :(8) Tìm X X + 32 = 52 55 + X = 82 X – = 19 X – = 65 X - = 41 X - 25 = 72 +Bài toán yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét làm HS. Bài 3: (10) -Tìm X. -2 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở. - Nhận xét làm bạn. 19 Lớp 2A trồng 72 xoai, lớp 2B trồng lớp 2A 19 xoài. Hỏi lớp 2B trồng xoài? - Yêu cầu HS đọc đề bài. +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? **Muốn biết lớp 2B trồng ta làm nào? -Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét làm HS. Bài 4: (15) Một cửa hàng có 62 dê, bán dê. Hỏi cửa hàng lại dê? +Yêu cầu HS đọc đề bài. +Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? -2 HS đọc. -HS trả lời. - HS trả lời. - Phép trừ 72 - 19. -1 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở. - Nhận xét làm bạn. -2 HS đọc. - HS trả lời. - HS trả lời. - Phép trừ 62 – 19. **Muốn biết cửa hàng lại dê ta làm nào? - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét làm HS. III. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở. - Nhận xét làm bạn. Thứ ngày 11 tháng 11 năm 2010. THỂ DỤC TRÒ CHƠI “NHÓM BA, NHÓM BẢY”. ÔN BÀI TDPTC. I. MỤC TIÊU: - Bước đầu thực thường theo nhòp (Nhòp bước chân trái, nhòp bước chân phải) - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy”. II. CHUẨN BỊ. - Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sẽ, an toàn. Còi, khăn. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung Tổ chức luyện tập - Theo đội hình hàng ngang. 1. Phần mở đầu : (7 phút) - GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu xxxxxxxx học. xxxxxxxx - Đứng chỗ, vỗ tay hát. xxxxxxxx - Chạy nhẹ nhàng đòa hình tự nhiên: 60 – GV 20 80 m. - Đi thường hít thở sâu. - Ôn thể dục phát triển chung. 2. Phần bản:(20 phút) - Trò chơi : “ Nhóm ba, nhóm bảy” - Theo đội hình vòng tròn. - Theo đội hình hàng ngang. - Theo đội hình vòng tròn. Lúc đầu cho HS đứng chỗ chưa đọc vần điệu, GV hô “Nhóm ba !” để HS làm quen thành nhóm người, sau hô “ Nhóm bảy !” để HS hình thành nhóm người. Sau số lần, GV cho HS đọc vần điệu kết hợp với trò chơi. - Đi thường theo nhòp. - Đi theo hàng dọc. GV chia tổ cho HS tập điều khiểnc3 tổtrưởng, sau cho tổ trình diễn báo cáo kết tập luyện. 3. Phần kết thúc :(5 phút) - Cúi người thả lỏng : – lần. - Nhảy thả lỏng : – lần - GV HS hệ thống bài. - GV nhận xét, giao tập nhà. TOÁN - Theo đội hình vòng tròn. - Về nhà tập để tới kiểm tra. 53 - 15 I. Mục tiêu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 53 – 15. - Biết tìm số bò trừ, dạng x – 18 = 9. - Biết vẽ hình vuông theo mẫu (vẽ giấy ô li). - BT cần làm : B1(dòng 1) ; B2 ; B3 a ; B4. II. Chuẩn bò : - Que tính, bảng gài, bảng phụ, bảng con. III. Hoạt động dạy & Học : Giáo viên Học sinh - HS lên thực theo yêu cầu 1. KT Bài cũ: 5’ GV. - Gọi HS lên sửa 3/ 58. Nhận xét, chấm điểm. 3. Bài mới: 27’ 53 - 15 Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính - GV nêu đề toán: Có 53 que tính, bớt 15 que tính. Hỏi - chục, đơn vò. lại que tính ? +53 gồm ? chục ? đơn vò ? - 15 que tính. - GV gài lên bảng - 53 – 15 +Cô bớt que tính ? +Vậy muốn biết lại que tính ta làm - 53 – 15 = 38 ? 21 +Chúng ta học 13-5, 33- 5. Vậy em cho biết kết ? **GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính tính.GV viết lên bảng : 53 _ 15 38 - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính tính. Hoạt động : Thực hành * Bài 1(dòng 1): Tính - Yêu cầu HS tự làm sau nêu cách tính số phép tính . - GV nhận xét sửa bài. * Bài 2: Đặt tính tính hiệu. - GV yêu cầu HS làm vào vở, HS lên bảng làm. * Bài 3a: Tìm x * Bài 4: Yêu HS đọc đề gạch chân đề - H.dẫn HS làm - GV nhận xét, sửa sai. 3. Củng cố - Dặn dò: 3’ - Về làm tiếp tập. - Chuẩn bò : Luyện tập. - Nhận xét tiết học. CHÍNH TẢ - HS nêu. - HS đọc yêu cầu. - HS thực hiện. - HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào vở. HS lên bảng sửa bài. 63 83 _ 24 39 39 42 HS làm bảng : x – 18 = x = 18 + x = 27 - HS đọc đề gạch chân đề. - HS vẽ hình theo mẫu HS nhắc lại cách tìm số bò trừ. _ MẸ I. Mục tiêu: - Chép xác CT, biết trình bày dòng thơ lục bát. - Làm đuúng BT2, BT(3) a/b, BTCT phương ngữ GV soạn. II. Chuẩn bò: - Bảng phụ viết tả nội dung tập, bảng con, vở. III. Hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh - Hát. 1. Ổn đònh: 1’ 2. KT Bài cũ: 4’ Sự tích vú sữa 22 Đọc số chữ HS viết sai nhiều : nghé, người cha, suy nghó, trai, chai. Nhận xét viết, tổng kết điểm viết trước. 3. Bài mới: 25, Mẹ Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép GV đọc đoạn thơ lần. Tìm hiểu nội dung đoạn viết : + Người mẹ so sánh với hình ảnh nào? - GV lưu ý HS cách viết hoa chữ đầu câu. Yêu cầu HS gạch tiếng khó viết. GV ghi bảng từ khó viết : quạt, kia, giấc tròn, suốt đời, gió.  GV hướng dẫn HS viết từ khó. Đọc từ khó viết. Hướng dẫn HS trình bày vở. GV yêu cầu chép nội dung vào vở. GV theo dõi uốn nắn. Hướng dẫn sửa lỗi, chấm điểm. Hoạt động 2: Làm tập. * Bài 2: Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. “ Đêm khuya. Bốn bề yên tónh. Ve lặng yên mệt gió trò chuyện cây. Nhưng từ gian nhà nhỏ vẳng tiếng võng kẽo kẹt, tiếng mẹ ru con. Hướng dẫn lớp sửa bài. - ya / yê đứng trước từ đứng sau âm đệm. * Bài 3b: GV nêu yêu cầu. GV nhận xét, sửa sai. 4. Củng cố - Dặn dò 2’ - Viết lại lỗi sai (1 từ viết dòng), làm vào vở. - Chuẩn bò : Bông hoa niềm vui. - Nhận xét tiết học. - HS viết bảng con. - HS đọc lại, lớp đọc thầm. - Những bầu trời. - HS tìm trả lời. - HS viết bảng con. - HS đọc tư ngồi. - HS viết bài. - Sửa lỗi chéo vở. - HS đọc yêu cầu. - HS làm bài, nhận xét. - HS đọc lại làm HS tìm tiếng có hỏi, ngã HS đọc lại kết làm BT2, BT3b. LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM - DẤU PHẨY I. Mục tiêu: - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo từ tình cảm gia đình, biết dùng số từ tìm để điền vào chỗ trống câu (BT1 ; BT2) ; nói đến câu hoạt động mẹ vẽ tranh (BT3). 23 - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí câu. (BT4 – chọn số câu). - GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : GD tình cảm yêu thương, gắn bó với gia đình. II. Chuẩn bò : - Bảng phụ ghi tập 1. . - Tờ giấy ghi nội dung tập 2,4 . Băng giấy viết câu b, c III. Hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh Hát 1. Ổn đònh: 1’ 2. KTBài cũ: 4’ “ Từ ngữ đồ dùng công việc nhà” Nêu từ ngữ đồ vật gia đình HS nêu tác dụng đồ vật đó? Tìm từ ngữ việc làm em để giúp đỡ ông bà? Nhận xét 3. Bài mới: 28’ Từ ngữ tình cảm, dấu phẩy - Ghép tiếng sau thành Bài 1: từ có tiếng: yêu, thương, q, mến, Gọi HS đọc đề kính: Yêu cầu HS làmVBT nêu miệng + Yêu mến, mến yêu + Yêu thương, thương yêu + Kính yêu…  Khi ghép tiếng thành từ có tiếng ta ghép cho từ có nghóa - Chọn từ ngữ điền vào chỗ trống Bài 2: Yêu cầu HS dựa vào từ ngữ tìm để tạo thành câu hoàn chỉnh HS làm miệng tập để làm 2ø  Khi chọn từ ngữ để điền vào chỗ trống cần ý lưạ chọn từ ngữ phù hợp với quan hệ gia đình Bài 3: Cho HS quan sát tranh GV lưu ý HS : đặt câu phải nội dung tranh, có dùng từ hoạt động ngữ pháp. Liên hệ GD BVMT (Như Mục tiêu). Bài 4: (HS giỏi) (làm phần a;b;c) Gọi HS đọc đề bài. Yêu cầu HS làm GV nhận xét Kết luận: Ta dùng dấu phẩy để ngăn cách từ ngữ giữ chung chức vụ ngữ pháp câu 4.Củng cố, dặn dò 2’ 24 - Nhìn tranh nói 2, câu hoạt động mẹ HS quan sát đặt câu Bạn nhận xét - Đặt dấu phẩy vào chỗ câu - HS làm vào vở, đại diện HS làm bảng lớp. Ta dùng dấu phẩy trường hợp nào? Kể số từ ngữ tình cảm gia đình Nhận xét tiết học, tuyên dương em học tốt, nhắc nhở em chưa cố gắng. LUYỆN TOÁN - HS nêu LUYỆN TẬP I Mục tiêu -Luện tập phép trừ dạng phạm vi 100. -Giải toán có lời văn, đặt tính tính, tìm X. II. Hoạt động dạy học Hoạt động GV Bài1 : ‘ Đặt tính tính: 63 – 23 = ; 83 – 28 = 93 – 38 = ; 73 – 29 = +Bài toán yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét làm HS. Bài : 10’ Tìm X X + 16 = 43 35 + X = 83 X – 12 = 38 X – 19 = 55 X - 26 = 73 X - 28 = 63 - Bài toán yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét làm HS. Bài 3: 10’ Lớp 2A trồng 93 cây, lớp 2B trồng lớp 2A 39 cây. Hỏi lớp 2B trồng cây? - Yêu cầu HS đọc đề bài. +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? +Muốn biết lớp 2B trồng ta làm nào? -Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét làm HS. Hoạt động HS -Đặt tính tính. -2 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở. - Nhận xét làm bạn. -Tìm X. -2 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở. - Nhận xét làm bạn. -2 HS đọc. -HS trả lời. - HS trả lời. - Phép trừ 93 - 39. -1 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở. - Nhận xét làm bạn. Bài 4: 13’ Một cửa hàng có 83 búp bê, bán 28 búp bê. Hỏi cửa hàng lại 25 búp bê? ** Yêu cầu HS đọc đề bài. +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? **Muốn biết cửa hàng lại búp bê ta làm nào? - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét làm HS. III. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. -2 HS đọc. - HS trả lời. - HS trả lời. -Phếp trừ 83 – 28. -1 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở. - Nhận xét làm bạn. LUYỆN TIẾNG VIỆT MRVT: ĐỒ VẬT – CHÍNH TẢ: ĐIỆN THOẠI I. Mục tiêu -Luyện từ câu mở rộng hệ thống hóa vốn từ đồ vật tác dụng làm gì? -Luyện viết tảbài “Điện thoại” viết(Vừa sách…bố về). II.Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1. Hướng dẫn viết ta û15’ a. GV đọc đoạn văn cần viết. b. Hướng dẫn cach trình bày - Đầu dòng câu viết nào? c. Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS viết từ khó. - Yêu cầu HS đọc lại từ khó. d. HS viết tả - GV đọc cho HS viết quy trình. e.Soát lỗi - GV đọc lại bài. g. Chấm - Thu chấm HS. - Nhận xét viết HS. 2. Luyện từ câu 15’ Hoạt động HS -Theo dõi GV đọc, HS đọc lại. -Viết hoa. -HS viết từ khó:sắp sách , ng, quýnh. - HS đọc từ khó. - Nghe GV đọc, HS viết bài. - HS soát lỗi. a.Tìm từ đồ vật tác dụng làm gì? Tên đồ vật Tác dụng làm gì? - 2HS đọc. 26 - Yêu cầu HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét HS. - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. - Nhận xét bạn. III. Củng cố ,dặn ø2’ - Nhận xét tiết học. Thứ ngày 12 tháng 11 năm 2010 TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Thuộc bảng 13 trừ số. - Thực phép trừ dạng 33 – ; 53 – 15. - Biết giải toán có phép trừ dạng 53 – 15. - BT cần làm : B1 ; B2 ; B4. II. Chuẩn bò : SGK,VBT. III. Hoạt động dạy & học : Giáo viên 1. KT Bài cũ: 5’ 53 – 15 GV yêu cầu HS sửa 2/ 59. Muốn tìm số bò trừ ta làm ? Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ? Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: 28’ Luyện tập. Bài 1: Tính nhẩm Tổ chức thi đua dãy đọc bảng trừ. (13 trừ số ). Nhận xét, tuyên dương. Bài 2: Đặt tính tính. Yêu cầu HS nêu cách đặt tính tính. Yêu cầu HS làm vào vở, HS làm xong lên làm vào bảng con. * Bài 3: HS giỏi * Bài 4: - H.dẫn HS làm bài. Chấm bài. Nhận xét. * Bài 5: HS giỏi 3. Củng cố - Dặn dò: 2’ Học sinh - HS lên bảng làm theo yêu cầu GV. - HS nêu. - HS đọc yêu cầu. - HS nêu miệng - HS đọc yêu cầu - HS thực theo yêu cầu GV. 73 63 83 _ _ _ 29 35 27 42 28 56 - HS đọc yêu cầu bài. - HS tự làm vào vở: Bài giải Số lại là: 63 – 48 = 15 (quyển) Đáp số: 15 quyển. - HS nhắc lại cách tìm số bò trừ, số hạng chưa biết. 27 - Về làm 3. - Chuẩn bò : 14 trừ số: 14 – 8. - Nhận xét tiết học. TỰ NHIÊN XÃ HỘI ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I. Mục tiêu: - Kể tên số đồ dùng gia đình mình. - Biết cách giữ gìn xếp dặt số đồ dùng nhà gọn gàng, ngăn nắp. - Biết phân loại số đồ dùng gia đình theo vật liệu làm chúng : gỗ, nhựa, sắt - GD BVMT (Bộ phận) : Nhận biết đồ dùng gia đình, môi trường xung quanh nhà ở. II. Chuẩn bò : - Các hình vẽ SGK,VBT. III. Hoạt động dạy & học : HĐ Giáo viên HĐ Học sinh 1. KTBài cũ: 5’ ” Gia đình” - Yêu cầu HS kể việc làm người HS nêu gia đình - Những lúc nghỉ ngơi gia đình em thường làm ? - GV nhận xét 2. Bài mới: 25’“Đồ dùng gia đình” Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp. * Kể tên nêu công dụng số đồ dùng thông thường nhà. - Chia lớp, làm nhóm HS thực theo yêu cầu - GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3/ SGK cho biết tên đồ dùng có hình? Chúng - Nhóm cử đại diện lên trình bày Hình 1: bàn, ghế, kệ dùng để làm gì? - Hình 2: tủ lạnh, bàn ăn, bếp, kệ, - GV phát cho nhóm phiếu luyện tập. dao, kéo, nồi… Phiếu luyện tập - Hình 3: đồng hồ, nồi cơm điện, bình Đồ dùng Thuỷ hoa, ghế, điện thoại… STT Đồ gỗ Sứ sử dụng tinh - Các bạn nhóm nêu đồ điện dùng có gia đình mình, thư ký ghi lại Đại diện nhóm trình bày ♣ Mỗi gia đình có đồ dùng cần thiết cho sống. Tuy nhiên tuỳ theo điều kiện mà đồ dùng gia đình khác Hoạt động 2: Bảo quản, giữ gìn đồ dùng gia 28 đình. * Biết cách sử dụng bảo quản số đồ dùng gia đình. - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - HS thảo luận - Nêu việc làm bạn hình? Tác dụng - Đại diện trình bày việc làm đó? - Hình 4: Bạn lau bàn,giúp nhà - Hình 5: Bạn rửa ly, giúp bảo quản tốt ly chén - Hình 6: Bạn bỏ vào tủ lạnh, giúp ♣ Muốn đồ dùng đẹp cần bảo quản tươi lâu sẽ. Đối với đồ dễ ta cần nhẹ nhàng, cẩn thận. Liên hệ GDBVMT. 3. Củng cố, dặn dò 2’ - Để đồ dùng bền lâu ta cần làm gì? - Chuẩn bò bài: Giữ môi trường xung quanh TẬP LÀM VĂN GỌI ĐIỆN I. Mục tiêu: - Đọc hiểu Gọi điện, biết số thao tác gọi điện thoại, trả lới câu hỏi thứ tự việc cần làm gọi điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại (BT1). - Viết - trao đổi qua điện thoại theo nội dung nêu BT2. - HS khá, giỏi làm nôïi dung BT2. - GD KNS: + Giao tiếp: Cởi mở, tự tin, lòch sử giao tiếp.(xử lý tình huống) + Lắng nghe tích cực.(Đóng vai) II. Chuẩn bò: - máy điện thoại. III. Hoạt động dạy & học : Giáo viên Học sinh 1. KT Bài cũ: 5’ Chia buồn, an ủi GV yêu cầu HS đọc thư ngắn hỏi - HS đọc viết mình. thăm ông bà. Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: 27’ Gọi điện * Bài 1: (miệng) GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi. Sau - HS thảo luận nhóm đôi  trình trình bày. bày thứ tự việc phải làm GV theo dõi, giúp đỡ. gọi điện thoại. Nhận xét. ♣ Khi gọi điện thoại, trước hết cần tìm số máy bạn sổ  nhấc ống nghe nhấn số. Khi 29 nhấn xong, máy có tín hiệu tút liên tục máy bận. Nếu máy có tín hiệu tút ngắt quãng, chưa có nhấc máy ta chờ để trao đổi. Nếu cha mẹ bạn nhận máy, em xin - HS trả lời phép nói chuyện với bạn nào? ♣ Nên liïch sự, lễ phép nói chuyện qua điện thoại. * Bài 2: GV gợi ý tình : + Bạn gọi điện cho em nói chuyện ? - Rủ em đến thăm bạn lớp bò ốm. + Em đồng ý hẹn bạn ngày đi, em - Đúng chiều nay, sẽ nói lại ? đến nhà An ! + Bạn gọi điện cho em lúc em làm ? - Đang học bài. *Bạn rủ đâu ? - Đi chơi. **Vì bận học em từ chối, em nói với bạn - HS tự nêu ý kiến. nào? Yêu cầu HS làm vào chọn - HS tự làm vào vở. tình làm ♣ Lưu ý : Cần trình bày lời đối thoại, ghi dấu gạch ngang đầu dòng trước lời đối thoại.Viết gọn, rõ, đủ ý cần trao đổi qua điện thoại.  Em cần từ chối khéo léo, không làm lòng bạn. 3. Củng cố Dặn dò: 2’ GV tổ chức HS thi đua gọi điện thoại, trao - Đại diện nhóm thi đua. đổi thông tin học. GV nhận xét, tuyên dương. - Về thực hành nghe, gọi điện. - Chuẩn bò : Kể gia đình. - Nhận xét tiết học. AN TOÀN GIAO THÔNG HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cảnh sát giao thông dùng hiệu lệnh tay, coig, gậy để điều khiển xe người lại đường. Biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm nhóm biển báo cấm. Biết hiệu lệnh số biển báo. 30 - Quan sát thực gặp hiệu lệnh CSGT, phân biệt nội dung biển báo cấm:101,102,112. - Có ý thức thực theo hiệu lệnh CSGT biển báo. II. Đồ đung day- học: - Tranh minh hoạ SGK, biển báo: 102,102,112. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Ổn đònh. (1’) 2. Bài cũ: (4’) - Em mô tả đường em thường học? 3. Bài mới: a. Giới thiệu (1’) – ghi đầu b. Các hoạt động: Hoạt động 1: (10’) Hiệu lệnh CSGT * GV treo tranh( từ H 1- H5).HD HS quan sát, tìm hiểu tư điều khiển CSGT. - GV làm mẫu tư giải thích nội dung hiệu lệnh tư thế. * GV kết luận: Cần nghiêm chỉnh chấp hành theo hiệu lệnh CSGT để đảm bảo an toàn đường. Hoạt động 2: (12)’Tìm hiểu biển báo hiệu giao thông. - Chia nhóm, giao việc + y/c HS nêu đặc điểm, ý nghóa nhóm biển báo; gợi ý HS nêu hình dáng, màu sắc, hình vẽ. - GV nhận xét bổ sung ghi nhanh đặc điểm biển báo. + Các biển báo đặt đâu đường? + Khi đường phố , gặp biển báo cấm người thường phải thực nào? * KL: Khi đường, gặp biển báo cấm người loại xe phải thực theo hiệu lệnhghi biển báo. Hoạt động 3: ( 5) Trò chơi : Ai nhanh hơn. - Nêu luật chơi, HD cách chơi. 4. Củng cố: (4’) - Y/c HS quan sát phát xem đâu có đặt biển báo hiệu giao thông vừa học. 31 - em mô tả - Nhắc nối tiếp. - Quan xát, thảo luận theo nhóm 3. - Đại diện nhóm trình bày. - Vài HS lên thể lại trước lớp. - Vài HS nhắc lại. - Thảo luận nhóm (3 nhóm, nhóm biển báo). - Đại diện nhóm trình bày ( cầm lên biển báo) - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Ở đầu đoạn đường giao đặt bên phải theo chiều đi. - HS nêu ý nghóa biển báo cấm. - Vài HS nhắc lại. - Hai đội tham gia, đội hai em (đọc - Dặn dò HS thực điều học. nhanh tên biển báo…). - Nhận xét, công bố đội thắng. SINH HOẠT CUỐI TUẦN 12 I. Đánh giá tình hình tuần qua: - Đi học đầy đủ, giờ. - Duy trì SS lớp tốt. - Nề nếp lớp tương đối ổn đònh. - Dạy - học PPCT TKB, có học làm trước đến lớp. - Một số em chưa chòu khó học nhà. - Thực hát đầu giờ, cuối nghiêm túc. - Thực vệ sinh hàng ngày buổi học. - Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt. II. Kế hoạch tuần 13 : - Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy đònh. - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép. - Chuẩn bò chu đáo trước đến lớp. - Tiếp tục thi đua học tập tốt chào mừng ngày lễ lớn. - Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần 13 - Tích cực tự ôn tập kiến thức. - Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp. - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường. - Thực VS lớp. - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống. 32 [...]... 63 – 23 = ; 83 – 28 = 93 – 38 = ; 73 – 29 = +Bài toán yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét bài làm của HS Bài 2 : 10’ Tìm X X + 16 = 43 35 + X = 83 X – 12 = 38 X – 19 = 55 X - 26 = 73 X - 28 = 63 - Bài toán yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét bài làm của HS Bài 3: 10’ Lớp 2A trồng được 93 cây, lớp 2B trồng được ít hơn lớp 2A 39 cây Hỏi lớp 2B trồng được bao nhiêu cây? - Yêu cầu... - 2 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở - Nhận xét bài làm của bạn +Bài toán yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét bài làm của HS Bài 2 :(8) Tìm X X + 32 = 52 55 + X = 82 X – 6 = 19 X – 7 = 65 X - 8 = 41 X - 25 = 72 +Bài toán yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét bài làm của HS Bài 3: (10) -Tìm X -2 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở - Nhận xét bài làm của bạn 19 Lớp 2A... - Nhận xét bài làm của bạn 19 Lớp 2A trồng được 72 cây xoai, lớp 2B trồng được ít hơn lớp 2A 19 cây xoài Hỏi lớp 2B trồng được bao nhiêu cây xoài? - Yêu cầu HS đọc đề bài +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? **Muốn biết lớp 2B trồng được bao nhiêu cây ta làm như thế nào? -Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét bài làm của HS Bài 4: (15) Một cửa hàng có 62 con dê, đã bán đi 1 9 con dê Hỏi cửa hàng còn lại... hỏi gì? +Muốn biết lớp 2B trồng được bao nhiêu cây ta làm như thế nào? -Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét bài làm của HS Hoạt động của HS -Đặt tính rồi tính -2 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở - Nhận xét bài làm của bạn -Tìm X -2 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở - Nhận xét bài làm của bạn -2 HS đọc -HS trả lời - HS trả lời - Phép trừ 93 - 39 -1 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở - Nhận... 30 - Quan sát và thực hiện đúng khi gặp hiệu lệnh của CSGT, phân biệt nội dung 3 biển báo cấm:101,1 02, 1 12 - Có ý thức thực hiện theo hiệu lệnh của CSGT và các biển báo II Đồ đung day- học: - Tranh minh hoạ SGK, biển báo: 1 02, 1 02, 1 12 III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ổn đònh (1’) 2 Bài cũ: (4’) - Em hãy mô tả con đường em thường đi học? 3 Bài mới: a Giới thiệu (1’) – ghi đầu bài... HOẠT CUỐI TUẦN 12 I Đánh giá tình hình tuần qua: - Đi học đầy đủ, đúng giờ - Duy trì SS lớp tốt - Nề nếp lớp tương đối ổn đònh - Dạy - học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp - Một số em chưa chòu khó học ở nhà - Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc - Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học - Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt II Kế hoạch tuần 13 :... tính rồi HS nêu tháo rời 1 bó 1 chục que tính lấy tiếp đi 2 que tính nữa, còn lại 8 que tính rời 2 bó 1 chục gộp với 8 que tính rời thành 28 que tính - GV hướng dẫn HS đặt phép tính: HS nêu - Yêu cầu HS nêu cách dặt tính và nêu cách thực - 3 không trừ được 5 lấy 13 trừ 5 hiện: bằng 8, viết 8 nhớ 1 33 3 trừ 1 bằng 2, viết 2 - 5 28 Hoạt động 2: Luyện tập Tính * Bài 1: - HS làm vào vở ,5 HS làm bảng con... Bài cũ: 5’ Chữ hoa I - 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào Gọi 2 HS lên bảng viết chữ I hoa, Ích bảng con Hãy nêu câu ứng dụng? Nhận xét, tuyên dương 2 Bài mới: 20 ’ Chữ hoa : K Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ K - HS quan sát GV đính mẫu chữ K - Cao 5 li + Chữ K cao mấy li ? - Có 3 nét + Có mấy nét ? GV vừa viết vừa nhắc lại từng nét để HS theo dõi + Nét 1 và nét 2 : viết giống 2 nét đầu của chữ I + Nét... của bạn III Củng cố ,dặn do 2 - Nhận xét tiết học Thứ 6 ngày 12 tháng 11 năm 20 10 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng 13 trừ đi một số - Thực hiện được phép trừ dạng 33 – 5 ; 53 – 15 - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 53 – 15 - BT cần làm : B1 ; B2 ; B4 II Chuẩn bò : SGK,VBT III Hoạt động dạy & học : Giáo viên 1 KT Bài cũ: 5’ 53 – 15 GV yêu cầu 4 HS sửa bài 2/ 59 Muốn tìm số bò trừ ta làm... + Bài toán hỏi gì? -2 HS đọc -HS trả lời - HS trả lời - Phép trừ 72 - 19 -1 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở - Nhận xét bài làm của bạn -2 HS đọc - HS trả lời - HS trả lời - Phép trừ 62 – 19 **Muốn biết cửa hàng còn lại bao nhiêu con dê ta làm như thế nào? - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét bài làm của HS III Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - 1 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở - Nhận . tính: 42 – 23 = ; 52 – 28 = 62 – 38 = ; 92 – 29 = - Bài toán yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét bài làm của HS. Bài 2 : (10) Tìm X X + 22 = 42 25 + X = 62 X – 8 = 18 X – 6 = 25 . 31 X - 15 = 42 +Bài toán yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét bài làm của HS. Bài 3:(10) Lớp 2A trồng được 82 cây, lớp 2B trồng được ít hơn lớp 2A 29 cây. Hỏi lớp 2B trồng được. B1(a,b,d,e) ; B2(cột 1 ,2, 3) ; B4. II. Chuẩn bò: Bảng ghi BT 2, 3; SGK. III. Hoạt động dạy & học : Giáo viên Học sinh 1. KT Bài cũ: (5) Luyện tập - Đặt tính rồi tính: 82 – 27 42 – 35 22 – 8 72 – 49