Mẫu số 7 sổ giáo án TICH hợp

RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Rút kinh nghiệm cho giờ học ..... Giáo viên hướng dẫn học sinh các thao tác thực hành trên máy, sau đó tổ chức cho học sinh tự thực hành thành thạo tr

Trang 1

Mẫu số 7 Ban hành kèm theo Quyết định số 62/2008/QĐ-BLĐTBXH

SỞ LAO ĐỘNG - TBXH TỈNH BR-VT TRUNG TÂM TIN HỌC DATA

SỔ GIÁO ÁN

TÍCH HỢP

Môn học/ Mô - đun: Tin học văn phòngChương trình A

Lớp: Tin học văn phòng A Khoá: K1-2014

Họ và tên giáo viên: Trương Văn Phước

Năm học: 2014-2015

Trang 2

GIÁO ÁN SỐ: 01 Thời gian thực hiện: 4 tiết

Tên bài học trước: Thực hiện từ ngày / /2014 đến ngày / /2014

CHƯƠNG I: CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN

MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Hiểu được các khái niệm cơ bản về máy tính, phân loại máy tính, hệ thống quản lý tệp tin

- Có kỹ năng thực hành thàn thạo

ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC:

- Giáo viên: Giáo án, sổ tay, máy chiếu, máy tính

- Học sinh: Máy tính, sổ ghi chép

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Chú ý lắngnghe

5phút

- Giới thiệu cách phân loại máytính

- Lắng nghe

- Ghi bài

15Phút15Phút

Trang 3

- Có 2 kiểu thiết kế vỏ máy:

Kiểu tháp, kiểu nằm ngang

- Là nơi cắm các linh kiện:

CPU, Ram, Card

- Là bộ phận rất quan trọng, là

bộ não của máy tính

- Gồm: Đĩa cứng, đĩa mềm, đĩaCD

- Gồm: Chuột, bàn phím, máyquét

- Gồm: Màn hình, thiết bị trìnhchiếu, máy in

- Là tập hợp các chỉ thị chomáy tính làm việc bằng cácchương trình chạy trên máytính

- Gồm: Phần mềm hệ thống,phần mềm ứng dụng, các ngônngữ lập trình

25 Phút

HS chú ý quansát, có thể hỏi

GV một số câuhỏi còn thắcmắc, tìm hiểu

45phút

Trang 4

- Làm theoyêu cầu củagiáo viên.

- HS chú ýquan sát và củng

cố lại

30phút

5 Hướng dẫn tự học - Đưa ra 1 số yêu cầu về nhà cho học sinh tự học phút15

VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

Rút kinh nghiệm cho giờ học

TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN Ngày tháng năm 2014

GIÁO VIÊN

Trương Văn Phước

Trang 5

CHƯƠNG I: CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN

- Hiểu được các khái niệm cơ bản về máy tính, phân loại máy tính, hệ thống quản lý tệp tin

- Có kỹ năng thực hành thàn thạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG

- Giới thiệu cách phân loại máytính

- Lắng nghe

- Ghi bài

15Phút15Phút

Trang 6

- Có 2 kiểu thiết kế vỏ máy:

Kiểu tháp, kiểu nằm ngang

- Là nơi cắm các linh kiện:

CPU, Ram, Card

- Là bộ phận rất quan trọng, là

bộ não của máy tính

- Gồm: Đĩa cứng, đĩa mềm, đĩaCD

- Gồm: Chuột, bàn phím, máyquét

- Gồm: Màn hình, thiết bị trìnhchiếu, máy in

- Là tập hợp các chỉ thị chomáy tính làm việc bằng cácchương trình chạy trên máytính

- Gồm: Phần mềm hệ thống,phần mềm ứng dụng, các ngônngữ lập trình

25 Phút

HS chú ý quansát, có thể hỏi

GV một số câuhỏi còn thắcmắc, tìm hiểu

45phút

4 Kết thúc vấn đề

Trang 7

- Làm theoyêu cầu củagiáo viên.

- HS chú ýquan sát và củng

cố lại

30phút

5 Hướng dẫn tự học - Đưa ra 1 số yêu cầu về nhà cho học sinh tự học 15

phút

GIÁO VIÊN

Tên bài học trước:

Trang 8

PHẦN I: MỞ ĐẦU VỀ MÁY TÍNH

CHƯƠNG I: CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN

Thực hiện từ ngày / /2014 đến ngày / /2014

- Hiểu được các thao tác cơ bản và các thành phần chính trên WINDOWS XP.

- Có kỹ năng thực hành thành thạo

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:

Áp dụng linh hoạt các phương pháp dạy học trực quan, thuyết trình Giáo viên hướng dẫn học sinh các thao tác thực hành trên máy, sau đó tổ chức cho học sinh tự thực hành thành thạo trên máy tính

- Lắng nghe

- Ghi bài

25 phút

20 phút

Trang 9

- B3: Chọn Tun off

- Giới thiệu

- Chọn Start/Settings/ControlPanel

- Chuột phải tại màn hình nền chọn Properties

- Chọn màn hình nền cho máy tính

- B1: Chọn ổ đĩa hoặc thưmục chứa the mục

- Chọn nhiều đối tượng liêntiếp: Chọn đối tượng đầu vànhấn phím Shift rồi chọn đốitượng cuối

- Chọn nhiều đối tượng nằmrời rạc: Nhấn và giữ phímCtrl rồi chọn

- Chọn thư mục\Edit chọnCopy (hoặc Cut)\Chọn nơi

Trang 10

CHUONG2+ D:\TAILIEU\BAITAP\

THUCHANH

- Quan sát HS sinh thựchành, hướng dẫn cho HS yếukém

- Yêu cầu:

+ Chọn 1 thư mục+ Chọn nhiều thư mục liềnnhau

+ Chọn nhiều thư mụcnhưng không liền nhau

- Quan sát HS thực hành vàchỉ dẫn các kỹ năng cơ bản

- Yêu cầu:

+ Di chuyển thư mụcBAITAP theo đường dẫn D:\

+ Sao chép thư mụcCHUONG2 sang thư mụcTHUCHANH

Trang 11

- Làm theo yêucầu của giáoviên

- Thực hành

4 Hướng dẫn HS tự họcvà rèn luyện - Đưa ra 1 số yêu cầu về nhàcho học sinh tự học và thực

hành

- Lắng nghe và ghi bài

GIÁO VIÊN

GIÁO ÁN SỐ: 04 Thời gian thực hiện: tiết

Trang 12

TÊN BÀI: PHẦN II:

CHƯƠNG TRÌNH SOẠN THẢO VĂN BẢN MICROSOFT WORD

MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng: Biết

được các kỹ năng soạn thảo cơ bản trên word

- Học sinh: Máy tính, sở ghi chép

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: Giáo viên sử dụng máy chiếu hướng dẫn học sinh phần lý thuyết.

- Của sổ soạn thảo tài liệu

Trang 13

VI Mở tài liệu đã tồn

tại trên đĩa

VII Thoát khỏi môi

trường làm việc

- Yêu cầu:

+ Lưu văn bản với tên BAITAP1 tại thư mục THUCHANH

+ Tự thực hành lưu văn bản khác

- Chọn File\ Open

- Tìm kiếm tài liệu tại mục Look in

- Nhấn Open

- Yêu cầu:

+ Mở bài BAITAP1 đã lưu + Mở thêm 1 số tài liệu được lưu trên máy

- C1: Vào file\Exit

- C2: Alt + F4

- C3: Nhấn nút Close

- Thực hành

3 Củng cố và kết thúc bài

- Yêu cầu 1 số HS nhắc lại kiến thức đã học

- Gọi 1 HS làm thực hành theo 1 yêu cầu

- Làm theo yêu cầu của giáo viên

- Thực hành

4 Hướng dẫn HS tự học và rèn luyện - Đưa ra 1 số yêu cầu về nhàcho học sinh tự học và thực

hành

TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN Ngày tháng năm

GIÁO VIÊN

Trang 14

GIÁO ÁN SỐ: 05 Thời gian thực hiện: 4 tiết

Tên bài học trước: Chương trình soạn thảo văn bản

Microsoft Word

được các kỹ năng soạn thảo cơ bản trên word

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

B3: Chọn Edit\Paste (hoặcCtrl+V)

- Yêu cầu HS gõ 1 đoạn vănbản

- Yêu cầu HS sao chép 1 đoạnvăn bản

- B1: Chọn văn bản (bôi đen)

- B2: Chọn Edit\Cut hoặcCtrl+X

B3: Chọn Edit\Paste (hoặc Ctrl+V)

- Yêu cầu HS di chuyển 1

- Ghi bài

Trang 15

- Giới thiệu, hướng dẫn

- Y/c HS gõ đoạn văn bản trong giáo trình

- Thay đổi font chữ, cỡ chữ,kiểu chữ

- Thưch hiện theo mẫu tronggiáo trình

- Yêu cầu chia văn bản thành

2 hoặc 3 cột trên các văn bản

Trang 16

10 Chèn ký tự đặc biệt

IV Câu hỏi và bài tập

chương I - Yêu cầu HS làm bài thực

- Thực hành

4 Hướng dẫn HS tự học và rèn luyện - Đưa ra 1 số yêu cầu về nhàcho học sinh tự học và thực

hành

GIÁO VIÊN

Trang 17

GIÁO ÁN SỐ: 06 Thời gian thực hiện: tiết

Tên bài học trước: Soạn thảo cơ bản

được các kỹ năng tạo và chỉnh sửa bảng biểu trên word

Giáo viên sử dụng máy chiếu hướng dẫn học sinh phần lý thuyết.

of columns+ Gõ số dòng vào mục Number of rows

- Cách 2: Sử dụng thanh côngcụ

- Thực hành: Tạo bảng biểu với 10 dòng và 20 cột

- Quan sát HS thực hành

- Giới thiệu các thao tác:

+ Chèn dòng+ Chèn cột+ Xoá dòng+ Xoá cột

- Thực hành:

+ Chèn thêm 2 dòng vào cuốibảng biểu

+ Xoá 1 cột ngoài cùng và 2dòng trên cùng

Trang 18

- Yêu cầu HS làm theo mẫu

- HS làm bài tập theo yêu cầutrong giáo trình

- Lắng nghe vàghi bài

GIÁO VIÊN

Trang 19

GIÁO ÁN SỐ: 07 Thời gian thực hiện: 4 tiết

Tên bài học trước: Bảng biểu

Chèn và chỉnh sửa các hình khối và chữ nghệ thuật trên Word

- Hướng dẫn cách vẽ và chỉnhsửa kích cỡ cho phù hợp

- Hướng dẫn cách vẽ theo cácmẫu có sẵn

- Hướng dẫn

- Hướng dẫn quy trình chènchữ nghệ thuật vào văn bản

- Hướng dẫn các nút lệnh trênthanh công cụ vẽ

- Giới thiệu các bước chèn

Trang 20

hình vào tài liệu

IV Câu hỏi và bài tập

- Đi kiểm tra HS

- Sửa lỗi cho HS

- Kết luận đánh giá bài thựchành

- Thực hànhtheo yêu cầu

GIÁO VIÊN

Trang 21

GIÁO ÁN SỐ: 08 Thời gian thực hiện: tiết

Tên bài học trước: Đồ hoạ Thực hiện từ ngày / /2014 đến ngày / /2014

Biết cách in ấn trên word.

- Soạn thảo tài liệu

- Thiết lập tiêu đề đầu, tiêu đềcuối trang

- Hướng dẫn cachs chèn sốtrang và thực hiện cho HSquan sát

- Hướng dẫn cách xem tài liệu

và các chế độ xem

- Hướng dẫn cụ thể các lựachọn khi in

- In mẫu cho HS quan sát

Trang 22

VII Câu hỏi và bài tập

- Làm theo yêucầu của giáo viên

GIÁO VIÊN

Trang 23

Tên bài học trước: In ấn

Biết cách trộn tài liệu trên word

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Dẫn nhập:

2

I Khái niệm về trộn tài

liệu

II Chuẩn bị dữ liệu

III Soạn mẫu tài liệu

trộn

IV Kích hoạt tính năng

maill merge

V Chèn các trường tin

lên tài liệu

VI Thực hiện trộn tài

- Thực hiện cho HS quan sát

- Giới thiệu các thông sốtrong hộp thoại

Trang 24

GIÁO VIÊN

PhÇn IV Ch¬ng tr×nh b¶ng tÝnh exel

Tên bài học trước: In ấn

Trang 25

MỤC TIấU CỦA BÀI:

Sau khi học xong bài này người học cú khả năng:

-Khái niệm về bảng tính

- Biết đợc các tính năng chung của chơ ng trình bảng tính

- Giỏo viờn: Giỏo ỏn, sổ tay, mỏy chiếu, mỏy tớnh

- Học sinh: Mỏy tớnh, sở ghi chộp

HèNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: Giỏo viờn sử dụng mỏy chiếu hướng dẫn học sinh phần lý thuyết.

I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 02 phỳt

II THỰC HIỆN BÀI HỌC:

Tiết Bài Các kháI niệm cơ bản

TT NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

THỜI GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN

Hỏi: Xoá dữ liệu trong ô hay

khối?

Diễn giải:

 Trong khi chỉnh sửa,nếu muốn khội phục nội dungban đầu, nhấn phím Esc

Nếu thao tác nhầm, hãy sửdụng nút lệnh Undo trênthanh công cụ để khôi phụclại trạng thái trớc đó

3 Thao tác: Sửa đổi dữ liệutrong ô

Đa con trỏ xuống góc dới bên phải ô chọn khi con trỏ có dạng + bấm giữ chuột kéo thả tới ô đích.

Trang 26

 Trong khi chỉnh sửa,nếu muốn khội phục nội dungban đầu, nhấn phím Esc.

 Nếu thao tác nhầm, hãy

sử dụng nút lệnh Undo trên thanh công cụ để khôiphục lại trạng thái trớc đó

Dẫn: Trong chơng trình bảng

tính chúng ta có thể sao chép,

di chuyển dữ liệu hay côngthức trong một ô tính hoặctrong một khối sang các ôtính khác Vậy sao chép hay

<$tên cột><tên hàng>

hoặc<tên cột><$tên hàng>

Rỳt kinh nghiệm cho giờ học

TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MễN Ngày thỏng năm 2014

GIÁO VIấN

Trang 27

Tờn bài học trước: Thực hiện từ ngày / /2014 đến ngày / /2014

MỤC TIấU CỦA BÀI:

- Hiểu đợc bản chất, lợi ích của thao tác kéo thả nút điền và cách thực hiện;

- Biết cách sử dụng tính năng tìm và thay thế của Excel.

- Điền nhanh dữ liệu bằng thao tác kéo thả nút điền.

- Sử dụng thành thạo tính năng tìm và thay thế của Excel.

- Giỏo viờn: Giỏo ỏn, sổ tay, mỏy chiếu, mỏy tớnh

- Học sinh: Mỏy tớnh, sổ ghi chộp

HèNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:

Áp dụng linh hoạt cỏc phương phỏp dạy học trực quan, thuyết trỡnh Giỏo viờn giới thiệu bằng mụ hỡnh trực quan tới học sinh cỏc thành phần và đặc tớnh của hệ thống.

II THỰC HIỆN BÀI HỌC:

Trang 28

I GIA N

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN

- GV làm mẫu trên màn hình.

-Cho HS ghi nhớ những ý chính

HS đã đọc SGK ở nhà, trả lời câu hỏi của GV theo ý hiểu

5phỳt

chép dữ liệu bằng nút điền với dữ liệu trong ô là công thức, yêu cầu HS quan sát các địa chỉ ô có trong công thức đó và nhận xét

(nhắc HS chú ý sự khác nhau giữa địa chỉ tơng đối và địa chỉ tuyệt đối)

15Phỳt

- Thao tác trên màn hình: dùngnút điền thực hiện sao chép dữ

liệu dạng số với 1 ô, 2 ô kề nhau,

3 ô kề nhau và các ggiá trị trong

3 ô đó cách đều nhau hoặckhông yêu cầu HS nhận xét kếtquả

HS nhận xét đợc kết quả

của mỗi cách thao tác

45phỳt

3 - Thực hiện thao tác sao chép

Hỏi HS: Trong MS Word, để tìm

và thay thế, ta thực hiện thao tác

nh thế nào?

HS lên bảng trình bày trên màn hình GV cách mở hộp thoại

Find and Replace và các

mục chọn trong đó

5phỳt

GV thực hiện thao tác tơng tự trong Excel, chú ý thêm cho HS

về các lựa chọn trong mục chọn Options

5phỳt

5 Thực hành: Yêu cầu HS thực hiện bài tập 1, 2

HS thực hiện bài tập 1, 2 trong vòng 7 phút, thảo luận với bạn bên cạnh và trả lời nhận xét về quy tắc điền dữ

liệu lẫn kiểu kí tự và số trong

1 ô bằng nút điền

10phỳt

- Yêu cầu HS chuyển sang bài tập 3:

- GV chiếu bài làm của 1 HS Các HS khác quan sát và nhận xét

- HS tự làm bài tập trong vòng

10 phút

- Nhận xét (5 phút)

10phỳt

Yêu cầu HS thực hiện bài tập 4

- Chiếu bài làm của 1 HS và cho cả lớp nhận xét

phỳt

Bài tập 5: HD HS sử dụng đúng hàm và biết sử dụng địa chỉ tơng

đối

phỳt

Bài tập 6: HD HS nhận biết đợc khi chuyển các ô để tính giá trị của đa thức tơng ứng với giá trị

HS viết hàm tính giá trị đa thức

sử dụng nút điền để tính giá

10phỳt

Định dạng
Số trang	39
Dung lượng	548,5 KB