1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

TIẾT 2 VL 6

3 129 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 119,5 KB

Nội dung

Tiết 2: Đo Độ Dài (Tiếp theo) I. Cách đo độ dài: Dựa vào phần thực hành tuần trước em trả lời câu sau: C1: Em cho biết độ dài ước lượng kết đo thực tế khác bao nhiêu? C2: Em chọn dụng cụ để đo? Chiều dài bàn học: Thước dây Bề dày sách Vật lí 6: Thước kẻ Tại sao? C3: Em đặt thước đo nào? Đặt thước dọc theo độ dài cần đo,1 đầu ngang với vạch số C4: Em đặt mắt nhìn để đọc kết đo? Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước đầu vật C5: Nếu đầu cuối vật không trùng với vạch chia đọc kết đo nào? Đọc ghi kết theo vạch chia gần với đầu vật Rút kết luận: C6: Hãy chọn từ thích hợp khung -ĐCNN để điền vào chổ trống câu sau: -độ dài -GHĐ Khi đo độ dài cần -vuông góc a. Ước lượng độ dài cần đo. -dọc theo b.Chọn thước có GHĐ có ĐCNN thích hợp. -gần dọc theo c. Đặt thước độ dài cần đo cho -ngang với đầu vậtngang với vạch số thước. d. Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước đầu vật gần e. Đọc ghi kết đo theo vạch chia với đầu vật Vậy: Cách đo độ dài. Ước lượng độ dài cần đo để chọn thước đo thích hợp. Đặt thước mắt nhìn cách. Đọc ghi kết quy định. II. Vận dụng: C7: Hãy nhìn hình 2.1, hình vẽ vị trí đặt thước để đo chiều dài bút chì: c) Hình c đặt thước dọc theo chiều dài bút chì, vạch số trùng với đầu bút chì C8: Hãy nhìn hình 2.2, hình vẽ vị trí đặt mt để đc kt qu o: c) Hình c đặt mt nhìn theo hng vuông góc với cạnh thước đầu vật. C9: Hãy nhìn hình 2.3, ghi kết đo tương ứng Đơn vị đo chiều dài a) Hình a: l = cm Có thể em chưa biết: nước Anh inch b) Hình b: l = cm 1inch = 2,54 cm c) Hình c: l = cm C10: Kinh nghiệm cho thấy độ dài sải tay người thường gần chiều cao người đó; độ dài vòng nắm tay thường gần chiều dài bàn chân người (hình 2.4). Em kiểm tra điều . nhìn hình 2. 1, hình nào vẽ vị trí đặt thớc đúng để đo chiều dài bút chì: c) Hình c đặt thớc dọc theo chiều dài bút chì, vạch số 0 trùng với một đầu của bút chì C8: Hãy nhìn hình 2. 2, hình nào. dài ớc lợng và kết quả đo thực tế khác nhau bao nhiêu? C2: Em chọn dụng cụ nào để đo? Chiều dài bàn học: Thớc dây Bề dày quyển sách Vật lí 6: Thớc kẻ Tại sao? C3: Em đặt thớc đo nh thế nào? Đặt. Tiết 2: Đo Độ Dài (Tiếp theo) I. Cách đo độ dài: Dựa vào phần thực hành tuần trớc các em hãy trả lời

Ngày đăng: 18/09/2015, 12:03

Xem thêm

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w